家務勞動范文第1篇
紗窗上落滿灰塵，大多數我們打掃的時候，是拆下紗窗，再用水清洗。告訴你一個不用拆下紗窗就能將紗窗打掃得很干凈的好辦法：將廢舊報紙用抹布打濕，再將打濕后的報紙粘在紗窗的背面，待五分鐘后，將紗窗上的報紙取下，你會發現潮濕的報紙上粘滿了紗窗上的灰塵污漬。
2、巧除衣服上的油污
衣服上不小心沾了油，怎么洗?不用急，我再教你一招：將有油污的正反兩面墊上吸油紙(超市有賣)，再用熨斗燙吸油紙部位，油污全部被吸油紙吸附，衣服干干凈凈，不用化學物品的干洗哦!
3、衣服上沾有油筆印痕怎么辦?
不小心衣服上留下圓珠筆的印痕，怎么辦?告訴你一個簡單易行的好辦法：拿一棉簽，蘸上酒精，在印痕處來回擦試幾次，油筆印痕會自動消失。試試吧!
4、冬季清潔地板有絕招
打掃房間時，在地板上撒些雪，這樣做，既掃得干凈，又能避免起灰。
5、洋蔥擦玻璃更省力
擦門窗玻璃時，可先把洋蔥去皮切成兩半，用其切口摩擦玻璃，趁洋蔥的汁液還未干時，再迅速用干布擦拭，這樣擦后的玻璃既干凈、又明亮。
6、淘米水賽過洗衣粉
白色的門簾、床單等，可用淘米水進行浸泡沖洗，具有明顯的除垢去污和增白的效果。
7、家具喝茶更亮麗
將一塊軟布放在涼的濃茶水中浸透，用它擦洗桌椅等家具，可使家具光亮如新。
8、牙膏去垢效果強(頭發篇)
臉盆邊上的積垢，可用一小撮亂頭發蘸點牙膏擦試，可很快除去積垢。
9、牙膏去垢效果強(紗布篇)
茶壺和茶杯內壁上的茶垢，可用細紗布蘸點牙膏擦拭，一擦就掉。
10、報紙堿水去油污
各種容器上的油污，可先用廢報紙擦拭，再用堿水刷洗，最后用清水沖凈即可。
11、白紙成灰擦碗碟
將一些廢白紙燒成灰，用其擦拭碗、碟、杯等瓷器，去污效果極佳。
12、食醋不傷鋁制品
鋁鍋、鋁盆、鋁勺等鋁制品上的污垢，可用食醋涂擦，這樣擦過的鋁制品既光潔照人，又不損傷其表層。
13、雞毛變抹布
廚房灶面瓷磚上的污物，可用一把雞毛蘸溫水擦拭，一擦就凈。
14、牙膏去垢效果強(刷子篇)
瓷磚接縫處的黑垢。擠適量牙膏在刷子上，縱向刷洗瓷磚接縫處;然后將蠟燭涂抹在接縫處，先縱向涂一遍，再橫向涂一遍，讓蠟燭的厚度與瓷磚厚度持平，以后就很難再沾染上油污了。
15、香煙盒里住著寶貝
茶幾上的茶漬。經常在茶幾上泡茶，時間久了會留下難看的片片污跡?？梢栽谧郎蠟⑿┧?，用香煙盒里的錫箔紙來擦拭，然后用水擦洗，就能把茶漬洗掉。
16、燙痕涂抹凡士林
木質家具表面的燙痕。如果把熱杯盤直接放在家具上，漆面往往會留下一圈燙痕?？梢杂媚ú颊壕凭?、花露水、碘酒或濃茶，在燙痕上輕輕擦拭;或者在燙痕上涂一層凡士林油，隔兩天再用抹布擦拭，燙痕即可消除。
17、牙簽硬布配合好
木質家具表面的焦痕。煙火、煙灰或未熄滅的火柴等燃燒物，有時會在家具漆面上留下焦痕。如果只是漆面被燒灼，可以在牙簽上包一層硬布，在痕跡處輕輕擦抹，然后涂上一層蠟，焦痕即可除去。
18、牙膏去污效果強(白家具篇)
白色家具表面的污跡。家中的白色家具很容易弄臟，只用抹布難以擦去污痕，不妨將牙膏擠在干凈的抹布上，只需輕輕一擦，家具上的污痕便會去除。但注意用力不要太大，以免傷到漆面。
19、報紙修復地板有奇效
家務勞動范文第2篇
活動中，每一名同學都懷著感謝父母之心，積極幫助父母做了許多力所能及的家務。許多孩子都完成了從不會做家務到會做、從看不見家務到主動做家務的轉變。通過家務勞動，讓孩子們從小領略到父母培養子女的艱辛，懂得了自己也有照料家庭的義務，希望這種對家庭的義務感鞭策讓孩子逐步變成對學習、對社會、對他人的義務感。
同時還鍛煉了孩子的動手能力和解決問題的能力，這個直接作用于孩子邏輯思維能力的提高，可以提高孩子的數學和物理的學習能力和語言邏輯能力;培養了孩子的自信心，孩子會干的事情越多自信心就越強;還培養了孩子的責任心，通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，逐漸承擔自己在家庭里、社會上的責任，培養了孩子良好的品質。孩子跟隨父母做家務事，看見地面掃得干凈，門窗擦得明亮，房間變得整潔，會感到勞動的偉大，會愛惜自己的勞動成果。
孩子做些家務，可以鍛煉身體，增強體質。況且，在緊張的用功學習后，干點家務還是一種調節腦力的休息。腦力、體力兩種形式勞動的轉換，可以提高勞動效率，保護和發展大腦機能，取得更好的學習效果。
家務勞動范文第3篇
丁勤倩家長：通過這次活動讓她成長了不少，學會了自我獨立與關心家人，希望學校能夠多多開展此類活動!
李真昊家長：做家務比較有熱情，比較認真。除了學校時布置的任務外。平時也能自覺幫我們做一些簡單的家務，這也是對自己能力的一種積累，相信以后他會做得更好。
潘佳文家長：勞動作為實踐的平臺，可以擴展孩子的知識面，增強學習的興趣，同時也能養成良好的生活習慣。作為家長盡量引導孩子參加一些力所能及的勞動，逐步提高勞動能力。
沈孟鵬家長：我支持孩子做家務勞動。勞動能培養孩子的動手能力和思維能力。雖然孩子只做了一點力所能及的事情，但他能從勞動中體驗成功的快樂。
李可家長：盡管未能做到盡善盡美，但是這是一個良好的開端，向獨立又邁開了一大步。
蘇晨峰家長：我感覺這項活動很好，對每個孩子在生活上都有所啟發，并讓他們收獲了不少知識，同時也使他們體會到父母的操勞。所以我作為家長很支持這項活動。
翁子淇家長：她自從進了書生小學，學會了自己疊被子，疊衣服，拖地。自理能力進步了許多。
趙乙衡家長：菜園里的雜草被除掉，但大蒜剝傷了幾顆，作為第一次拿鋤頭也夠不錯了!
家務勞動范文第4篇
丁勤倩家長：通過這次活動讓她成長了不少，學會了自我獨立與關心家人，希望學校能夠多多開展此類活動!
李真昊家長：做家務比較有熱情，比較認真。除了學校時布置的任務外。平時也能自覺幫我們做一些簡單的家務，這也是對自己能力的一種積累，相信以后他會做得更好。
潘佳文家長：勞動作為實踐的平臺，可以擴展孩子的知識面，增強學習的興趣，同時也能養成良好的生活習慣。作為家長盡量引導孩子參加一些力所能及的勞動，逐步提高勞動能力。
沈孟鵬家長：我支持孩子做家務勞動。勞動能培養孩子的動手能力和思維能力。雖然孩子只做了一點力所能及的事情，但他能從勞動中體驗成功的快樂。
李可家長：盡管未能做到盡善盡美，但是這是一個良好的開端，向獨立又邁開了一大步。
蘇晨峰家長：我感覺這項活動很好，對每個孩子在生活上都有所啟發，并讓他們收獲了不少知識，同時也使他們體會到父母的操勞。所以我作為家長很支持這項活動。
翁子淇家長：她自從進了書生小學，學會了自己疊被子，疊衣服，拖地。自理能力進步了許多。
趙乙衡家長：菜園里的雜草被除掉，但大蒜剝傷了幾顆，作為第一次拿鋤頭也夠不錯了!
家務勞動范文第5篇
其實，這些家長不知道，干家務對于孩子來說，不僅是一項必須去完成的人生課業，有著其特有的優勢和意義，而且對孩子的各方面發展都有著促進作用。
第一，家務勞動能夠消除孩子的依賴性，增強孩子的家庭責任感、義務感。
家務，家務，就是家庭事務，是每一個家庭成員都應該來共同分擔的。孩子，就是家庭中一個不可或缺的重要成員，為什么就不能來擔當家務勞動呢?很多家長認為：孩子還小，沒有做事情的能力，現在應該給他的是一個無憂無慮的童年。這樣的想法和干家務并沒有什么沖突。孩子是一點一點長大的，家務也是一點一點的教孩子做一些他力所能及的事務，如：掃地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不難發現，當孩子為家里做了一件他能夠做的小事時是多么高興和自豪!他不僅會因為受到家人的稱贊而感到高興，還會在家里找到自己的位置，肯定自己的存在價值，樹立“我能行”的自信。無論大人還是孩子，在心理上都需要擁有肯定、贊許，都需要得到大家的認可。如果沒有的話，他會在另外的方面得到：例如通過撒嬌、生氣、不吃飯等等來吸引大家的注意，得到心理安慰。當家務勞動在潛移默化中融為孩子生命的一部分時，孩子會為自己能夠為父母分擔家務勞動而感到自豪，同時認可自己的責任和義務。尤其是有“要把孩子當朋友對待”的教育思想的家長，更應該像對待真正的朋友一樣，讓孩子學習分擔——“有福同享，有難同當”的才是真正的好朋友。
第二，家務勞動能夠使孩子懂得父母的辛苦，學會關心、體諒別人，融洽社會關系，善于合作。
當一個孩子能夠體會到干家務所需要付出的辛苦和無奈時，他就能夠真真切切地體會到父母要為家里操多少心，要付出多少辛勞，從而通過親身感受產生對父母真摯的敬意。只有這樣的孩子才會對父母充滿感激之心，才會珍惜所得的一切，他會因此而關心、體諒父母，進而盡力為父母做更多的事情。
在干家務這個過程中，有時候憑借孩子個人的能力是很難完成的，這個時候他就需要尋求幫助，或者和人合作。經過多次親身實踐鍛煉，孩子就知道面對問題該怎么解決，并且能夠通過思考總結出最好的方法——人總是在干活的時候有“逃避勞累”的想法，這樣更促進其思考能力的發展。
在社會上，會關心、體諒的人就會從別人的角度著想，尊重別人，珍惜別人的勞動成果，建立良好的社會關系，和別人精誠合作，更有利于其取得成功。
第三，家務勞動可以培養孩子吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力。世界上沒有任何事情能夠像家務勞動這樣繁雜、瑣碎、持久。在長期的家務勞動中，孩子能夠在反復的操作中變得熟練起來;能夠在成功中尋找到自信;能夠在挫折中受到忍耐的磨練;能夠在枯燥中學會堅持。長久下去，孩子會把家務當成“順手”的一件簡單的事情來處理。其實，在生活中，在孩子的成長過程中要面對許多困難和挫折，有了吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力，一切都會迎刃而解。
第四，家務勞動可以使孩子增強辦事條理性。
許多時候，我們面對的不是一件事情的出現，而是有好多事情同時都在等著我們去完成。家務勞動也是這樣。該先做什么后做什么?其實就是在教育孩子做人與做事的道理：撿重要
的、緊急的先做，次要的、可以延緩期限的后做。有時候，一些事情可以同時做，例如：把衣服放到洗衣機里洗的時候，可以同時在火上燒水，五分鐘的時間里還可以澆花、拖地„„再如：上街買東西的時候要把清單寫好，一次基本上把要買的東西都買來，還要注意在路線上節省時間。常此以來，這些看似不足為道的小事情，小時間卻能夠給孩子的人生節省下一大塊時間財富。
第五，家務勞動可以提高孩子的學習成績。
這個說法好像很荒謬：“家務勞動”和“學習成績”好像是風馬牛不相及的事情吧?其實不然。一個有責任感、義務感的孩子知道學習是自己的任務，不會向別人推卸責任;一個關心、體貼別人的孩子知道自己的學習機會來之不易，懂得擁有時珍惜;一個懂得合作的孩子，能夠借助別人(同學、老師或者父母或者其他認識的人)的力量學到更多的東西;一個有吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力的孩子在學習中遇到困難時不會畏懼，更不會退縮;一個辦事條理性強的孩子不會浪費任何學習的時間和機會，能夠充分利用時間，提高學習效率„„其實，在學習中出現困難的孩子，是從最開始上課的時候，他不知道自己的學習用品在哪里開始的，他不知道自己的東西放在什么位置，做事情總比別人慢半拍，不知道自己該做什么，該怎么做，幾乎每一次行動全得依賴于老師或者家長的提醒與督促。這樣的孩子的家長，比別的孩子的家長要付出更多的辛勞，但是孩子的成就卻很一般，甚至不會自己獨立地生活。
家務勞動范文第6篇
一、 活動時間：2014年5月1--10日
二、 活動地點：學生家里
三、 活動背景
隨著經濟生活方式的改變以及工業科技的不斷提升，社會變遷也在不斷加速。然而，社會上卻出現了越來越多的不能自理，無法獨立的孩子，為什么這樣的狀況會越來越凸顯呢?
一方面，有的父母由于過多的溺愛孩子，在家把孩子當作小公主、小王子一樣培育，不讓孩子插手任何家事的觀念扎根于這類家長的家庭教育思想中;還有的父母嫌孩子笨手笨腳添亂，不允許孩子插手。以至于孩子長大后連最基本的家務也不會做，沒有自理能力;
另一方面，孩子自身感受到來自父母的那份不讓自己動手做家務的疼愛，久而久之，孩子頭腦中就形成了一種定向思維，認為一切家務都是父母的事，跟自己無關，父母沒什么需要自己幫忙的地方，以至于他們在思想上沒有做家務的意識，更不用說讓孩子為家里盡獻出自己的一份力量。因此，想要下一代有良好的生活適應能力，就必須提早進行訓練，而最好的訓練方式，就是指導孩子做家務。
四、 活動目標
1、 讓孩子在生活中，能快樂的參與家務勞動，不覺得做家務是一件苦差事;
2、 轉變父母觀念——孩子太小，不會做家務;
3、 父母有意識地讓孩子學做家務，培養他們主動參與家庭日常生活的意識，培養他們尊重勞動、自立自強的世界觀;
4、 讓孩子從與自己相關的事情做起，學著為家盡一份心力，增強孩子的責任意識。
五、 活動對象及其家務安排 全體學生：
1、 整理床鋪，包括疊被子、鋪平床單、擺放枕頭
2、 整理衣櫥、擺放碗筷、洗拖把
六、 活動結束
1、 家長為孩子拍攝照片。
2、 孩子寫為家長做家務的心得。
山王莊中心小學