亂花錢范文第1篇
8月9日，在和《南方周末》記者的電話中，北京某投資顧問有限公司的電話代表，詳細解釋著某經濟合作高峰會的諸多贊助條款，并強烈推銷著“總贊助商”這一頭銜，因為它能給企業家們帶來和部委領導合影的頂級待遇。
每年秋天，是北京各類會務的黃金期。目前，北京大大小小的公關咨詢會務公司們，開始為拉會務贊助進行最后沖刺。
對于北京擁有政治資源的人來說，一個重要的生財之道是，為那些想和北京的大小領導們合影的各地企業家和社會名流們牽線搭橋。他們舉辦各種會議、論壇，通過相關渠道拉來各級領導出席，參會的企業家和社會名流們只需要提前準備好數目不菲的會費或贊助費，然后穿上西裝打好領帶，等待領導召見即可。
在中國，無數個大大小小老總、董事、大師們辦公室的墻上或辦公桌上，總喜歡擺上他和地方乃至部委領導人的合影照片——其中有一些可能是用電腦軟件合成，另一些則貨真價實，還有一些是“假的”真照片——照片是真的，但圖片說明或者主人給客人講述的照片來歷，卻離題萬里。
對于諸多企業家和各地名流而言，和領導人的合影是他們獲得權力體制承認的一種榮譽和認證，更是經商或事業有強大政治背景的見證。站在他們身邊的領導人級別越高，在外人眼里，往往意味著他們的后臺越硬。
而新中國建國以來流傳的一個不成文的習慣是，凡是獲得領導人接見的個人，自己都會收到一張與領導人合影的照片。有的是接見剛開始時，領導人和他們親切握手的;有的是接見過程中，領導人與他們熱烈交談的;還有的是領導人接見結束，全體參與接見的人員與領導一起合影留念的。
獲得與領導人合照的方式，不外乎三種：領導接見——我去領導那兒;領導視察——領導來我這兒，以及和領導一起到某地，參與領導人在場的活動。其中領導接見和領導視察操作空間不大。與領導人一起參加某個活動，成為了近年來會務中介們竭力推薦的“新產品”。
級別太高的運作不了
上文所述的投資顧問有限公司所承辦的會議，在招商聲明中表明由商務部直屬的某學會主辦。在這個學會的網站上，有對這次“高峰會”的介紹，其中注明由這家投資顧問有限公司負責承辦。
這公司和學會，是什么關系呢?《南方周末》記者對這一顧問公司進行工商注冊資料查詢，發現這家投資顧問有限公司的法定代表人，正是商務部直屬的這個學會的副秘書長。
這正是“與領導人合影”型的會議與活動最常見的組織形式。各中央部委下屬的協會或者學會，甚至1998年機構改革中由以前的部委改制而來的行業協會，一直是這類會議最主要的主辦方。
這些協會或學會，多由部委中退下來的領導主持工作。一方面，這些協會和學會的領導，擁有和中央各部委領導的長期聯系，領導資源豐富;另一方面，他們相比國家公務員，又少了多種限制——例如，可以注冊成立公司。
他們以體制內的身份出面組織活動，邀請體制內的領導參加，再以內部人另外成立的公司，用市場化的規則運營會務。行業協會和學會的賬務，與另外成立的公司賬務分開，在法律上無懈可擊。
當然，對于各類中介機構來說，要運作“領導人”參與會議，有相當局限。
2001年，中辦、國辦下發的《關于進一步精簡會議和文件的意見》規定：中央黨政軍群各部門召開的表彰會、座談會、研討會、報告會、周年紀念活動，一般不邀請中央領導同志出席、發賀信和接見會議代表，各種商業性節慶活動不得邀請領導同志參加。
而“各地區、各部門舉行的會議活動，確需邀請黨中央、國務院領導同志出席的，要嚴格按照規定，經各地區、各部門主要負責同志把關后送中共中央辦公廳、國務院辦公廳審核報批，不得通過其他渠道直接邀請”。“黨中央、國務院領導參加的會議或者活動，級別都太高了。一般的會務公司別說運作，就是安保都負責不了。”一位知情人士對《南方周末》記者說。
不過，上述規定中僅對黨中央和國務院的領導進行了限制。在全國人大、全國政協，正職領導人也都屬于“黨中央領導同志”序列。但全國人大、全國政協的副職領導人，尤其是民主黨派和無黨派的人大、政協副職領導人，屬于“副國級”領導人，成為各類會議爭相邀請的對象。
這已經屬于所有“領導人合影型會議”中最高端、最正規的會務了。實際上，還有更多類似于“全球華人精英協會”、“世界企業家聯合會”之類的組織，并未獲得人民團體、社會中介組織的登記資格，也在各地主辦各類會議，并廣泛招商。他們所邀請的領導人，更多的是已經退休的“副國級”領導人，甚至革命先烈的子女。
另外一種運作方式是，領導人也會有各種私人的拜會、游覽、觀看演出等活動，不少人趁此機會與領導人合影。根據中辦規定，這類活動一般不予報道。因此，全國各演出團體、會所、旅游景點的與領導人合影，多見于文藝界和宗教界人士的案頭。“但是，這一方式的操作空間和領導視察一樣，也非常狹窄，領導人去哪兒度假、游覽，度假的時候見什么人，都很難由接待方說了算。”一位長期在中部某省從事接待工作的公務員向本報記者介紹。
走出去與引進來
對于體制外的“精英”來說，獲得體制內認同的機會還是太少了。國家領導人能夠視察的民營企業、民辦事業有限。因此，許多迫切希望得到證明的體制外精英，開始向在海外的“領導”靠攏。
其中一種方式是隨領導人出訪——近年來，領導人出國訪問，越來越多地攜帶“商務代表團”。盡管絕大多數時候這些商務代表團都以國有企業和全國知名、行業世界領先的民營企業組成。但有時候，領導人出訪會帶領“中小企業代表團”，這給了許多本無機會和領導人接近的中小企業老總們提供了機會。
這一活動，目前主要通過商務部下屬的中國國際貿易促進會展開。具體方式是，中國國際貿易促進會每年年初與商務部、外交部確定一個領導人攜帶商務代表團出訪的列表，再將這一文件下發全國各地方、行業分會，由企業自主選擇報名，貿促會再層層審批。
不過，“國家與歐盟、美國的經貿合作，甚至很多國家層面合作的對外援助項目，一般都由大型國有企業完成。只有與第三世界國家的經貿合作，才會更多倚重民營企業。”某地方貿易促進會的工作人員向記者解釋。
所有這些活動，最終名單都需要由商務部和外交部審核。而參與其中的企業家們，一般都需要自己承擔費用，“更不可能和領導同機抵達了。”
最頂級的“走出去”方式，莫過于和其他國家或地區的領導人合影。目前，已經有會務公司開始組織遠赴境外的“華人高峰會”。任何人僅需繳納3萬元人民幣，就可以參與這一為期8天的會議，與當地領導人集體合影。(來源：《南方周末》2010年8月19日編輯/西卓)
【編后語】：
《南方周末》的同仁們，一直保持著語言犀利，敢想敢干的作風，憑著社會良心和公眾利益來說話!這篇短文在圈內恰似“××門”一樣，把官員走穴，紅頂商人，民企尋靠山的現象、心理披露得淋漓盡致。在“士農工商”漫長的封建等級制度下，富有強烈的中國特色的官員生財之道和經商生存模式在短時間內是很難消亡的。相信有那么一天，握有強大資金、土地、政策的大政府變身縮小成為服務人民生活起居，無錢、無土地的管家政府時這種花錢和領導合影的事情該要結束了吧!
亂花錢范文第2篇
戴老師讓大家輪流當老師的想法得到了同學們的支持,大家爭先恐后地報了名,好像誰不報名,就是告訴別人自己沒有長處。
戴老師首先安排班長曹北大在周五的晨會課上給大家講課。
“同學們 ,這節課我想教大家怎樣理財?！辈鼙贝舐龡l斯理地說著,轉身在黑板上寫下“理財”兩個字?！袄碡?就是整理自己的錢, 把錢用在該用的地方,不用的存起來,并且想方設法讓自己的錢生出錢來?！?/p>
這個話題大家很感興趣。誰不想看見自己的錢生出錢來? 同學們一個個豎起了耳朵。
曹北大從講臺下摸出一塊事先準備好的小黑板,舉到胸前,只見上面寫著:
月零花錢:60元
總支出:54.5元
其中文具:17元(包括筆芯、本子、藍黑墨水、橡皮)
書籍:29元(花27元買了兩本書,2元是借書費用)
零食 :3.5元 (一塊手抓餅)
捐款:5元
剩余:5.5元
“看見了嗎? 這是我的賬本?！辈鼙贝髶u頭晃腦地說,“花錢就得清清楚楚、明明白白,不能稀里糊涂、一團亂麻?！?/p>
“煩不煩啊 ! ”下邊有人嘟噥了一句。
“怎么會煩呢 ? ”曹北大說,“記賬是最簡單的理財方法。這樣一來,自己對自己一個月的花銷就會 心中有數 。如果上個月在哪方面浪費了一點,下個月就爭取節約一點。比如,上個月我花3.5元買了一塊手抓餅嘗了嘗, 就相當不劃算,等于浪費?！?/p>
“如果吃一塊手抓餅就是浪費,那我三天兩頭往西餅店跑,是不是就是奢侈(shēchǐ)了? ”劉蓮張大嘴巴說。
“我每天買一瓶可樂 , 好像也是奢侈?！笔⑿×终f。
曹北大示意大家停止討論,他從口袋里摸出一張10元人民幣給大家看?！斑@不僅僅是10元錢,”曹北大依舊笑瞇瞇的,“具體地說,這是我幾天前剛生出來的錢,是一筆收入?！?/p>
“你會生錢?”公蘇魯激動得直拍桌子,“是從肚皮里生出來的嗎?”教室里一陣哄笑。
“這10元錢是從我的零花錢里生出來的利息?！辈鼙贝笳f,“我每年都會把剩余的零花錢存到銀行,這不,前幾天一張存單到期了,我拿到了一筆利息?！?/p>
“那你得請客!”徐清華抬起下巴,“得了意外之財,就得請客! ”
“這……銀行利息怎么能算是意外之財呢?這可是我投資得到的回報?！辈鼙贝蟮囊浑p小眼睛瞪得圓圓的,“你們總想著請來請去,多浪費錢!”
“就請我一個人?！毙烨迦A撅著嘴巴探出身子, 嬉笑著說,“請我吃一個麻花, 才1元錢?！?/p>
“1元錢就不是錢了嗎? ”曹北大不由自主地提高了嗓門,“‘千里之堤, 潰于蟻穴’。要是每天都浪費1元錢, 就是有再多的零花錢,也會揮霍一空的?！?/p>
南初西一邊忙著在紙上羅列自己本月的花銷,一邊眉頭緊鎖:“我怎么想不起來了呢?我的錢都花到哪兒去了?”
陳強提醒她:“你買新衣服了嗎? ”
“買了?！蹦铣跷髡f ,“媽媽出錢買的?！?/p>
陳強望著她腦袋上五顏六色的發夾, 努努嘴:“那這些呢? ”
“哦 ,”南初西恍然大悟 ,“我這個月買發夾花掉了……20元?！?/p>
“不積跬(kuǐ)步,無以至千里; 不積小流, 無以成江海?！辈鼙贝罄^續說,“假如我們每天節約1元錢,一年就能省下一筆巨款, 把它存進銀行,就能生出一筆利息。你可以把積攢下來的錢用到更有意義的事情上,比如給親人買禮物,給希望小學捐款……”
不知是誰 帶了個頭 ,掌聲響起來,經久不息。
亂花錢范文第3篇
隨著生活水平的提高,同學之間出現了不良的“攀比之風”。今天我買了新型玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那么,同學們的零花錢是從什么地方來的?零花錢的數量又有多少,是怎樣使用的?利用暑假的機會,我們活動小組展開了調查。
二、調查方法
1.制定調查問卷,在低、中、高年級進行全校性隨機調查。
2.采訪個別同學,請他們談談零花錢的使用方法。
3.在網上查找有關同齡人使用零花錢的資料。
4.詢問家人,了解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理
四、結論
1.班級中的同學父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢較多。
2.同學們的零花錢數量有些偏多,大部分同學的零花錢每周在12元左右。
3.同學們手中的零花錢大多是父母給的,是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。
五、建議
1.有些父母認為給孩子零花錢很有面子,這種觀點不正確。應該從培養孩子勤儉節約的角度出發,在不影響孩子的學習和生活的情況下,根據家庭收入及孩子的消費量,來決定零花錢的數量,或讓孩子在家務勞動中獲得零花錢。
2.我們是消費者,應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,不應該胡亂花錢。
3.也有同學會從早餐中節省零花錢,這是不正確的。早餐的營養在一天中占了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。
4.雖然大部分同學認為自己的零花錢花得合理,但是據統計,有部分同學仍在學校禁止的小店中買零食。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上,如果還有剩余,可以適當選擇一些進行公益捐款。
(指導教師：徐華軍)
教師點評
亂花錢范文第4篇
調查
我們對班上的同學進行了關于零花錢方面的訪問調查。我首先調查零花錢的來源，從結果發現，大多是用壓歲錢作為零花錢的，而家長主動給的則有十五個同學，我又調查了零花錢的用途，從結果表明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報的卻只占百分之三十。
分析
1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。
2、過年的時候，自己有壓歲錢的同學就占約百分之八十，那家長主動給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學生基本零花錢。
3、父母比較寵愛孩子，會定時給零花錢，但是沒有適當管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。
結論
1、學生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。
2、學生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學習無關的東西建議 建議
1.建議把零花錢用于買零食的那些同學向那些把零花錢用于學習方面的同學學習。
2.建議家長們給孩子的零花錢要定時定量給。
附件：小學生零花錢調查問卷
1、你一天的零花錢大約是()
A、一元以下B、一元C、一元以上
2、你的零花錢是哪里來的?()
A、父母給的B、自己向父母或長輩要的
C、用壓歲錢D、自己通過勞動賺的
3、你的零花錢都用在哪里?()
A、文具B、零食或玩具
C、上網或打游戲D、買課外書
4、你認為自己的零花錢花的合理嗎?()
A、合理B、不合理
5、你有沒有自己賺過零花錢?()
A、試過B、沒試過
倡議書
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好!近期，我們全班同學進行了小學生零花錢使用情況的調查，調查結果不容樂觀，在我們當中，小學生亂花錢的現象非常嚴重，可以想象，如果任由自己這樣發展下去，那么我們用錢的欲望會越來越大，向父母伸手要錢會永無止境，并且從小養成了不節制、亂花錢的習慣，長大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀會大、我們還得學會自食其力呀!那么我們應該怎樣去改變自己呢?
1.控制零花錢的數目。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應該用在刀口上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢?分別用來干什么?等等。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢的習慣。當然父母有時還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領零花錢而撒謊。
3.讓孩子體會賺錢的艱辛?？衫煤?、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會領悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了。
4.鼓勵孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應該鼓勵自己的孩子把平時節省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設一個活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”、有必要開支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識。
5.我們要明白錢不是萬能的。“有錢能使鬼推磨”這是錯誤的說法。知識、能力、氣質、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動、知識、經驗、能力等才是每個人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
我們已經通過調查了解到，我們的零花錢來之不易，應該合理使用，不能鋪張浪費。同時我們也應該知道，還有許多貧困地區的小朋友不能像我們一樣正常讀書、生活，需要我們的幫助，我們應該節約零花錢，寄給貧困地區的小朋友，幫助他們。
四年級五班全體同學
亂花錢范文第5篇
針對這一市場, 喜科可為中小企業提供以下兩類服務:
1.咨詢服務。旨在引進最佳維護實踐體系 (工廠文檔管理、故障代碼編寫、KPI指標) 、培訓維護團隊、標準化工作流程、初始和優化維護決策 (通常指預防性維護) 。服務的形式可包括:培訓服務 (指派遣人員參加培訓課程) 或咨詢服務兩種。其中通過CMMS作為輔助工具來將上述無形的理論、知識、理念轉化為有形的、具體的、可以量化的行動方針更為實用。
2.實施CMMS系統。在此, 我們建議中小企業使用預先配置的Coswin Light系統。專為預算有限的中小型企業設計, Coswin Light是一款簡易輕便的CMMS系統, 雖有一定的數據庫和集成接口限制 (不對中小企業的使用造成影響) , 但可全面覆蓋企業的維護需求, 并可根據企業規模的擴張輕松升級至Coswin標準版。
除去規避損失這一主要的收益, 根據中小企業的特定需求和挑戰, 從CMMS項目中還可以獲得:
提高工作效率, 除去阻擾維護改進的絆腳石。通過實施CMMS, 只需輕點鼠標, 用戶就可了解:購買備件的時間、地點、價格、交貨周期;上一次更換備件的時間;是否處于保修期;保修和維護合同的條款;設備整個生命周期的花費;之前是否發生過類似故障;早前所實施過的維修措施等等。
亂花錢范文第6篇
可是，我在學校里看到許多的小學生亂花自己的零花錢。于是，我對小學生使用零花錢的情況進行了調查。
調查
在小學生中，80%都是上學帶著許多零花錢去買學校門口小攤上的東西。我又調查了一下錢的數量，最多的有帶75元的，最少的有帶5角錢的。我也看了一下小學生買的東西，這些東西大部分都是“垃圾食品”。
分析
1.在80%里面有60%的是三年級以上的小學生，在60%中，又有40%的是男生，在40%中，又有20%的是學習非常差的男生。
2.我從調查中發現，還有許多小學生，是偷家長的錢去買東西，這樣的行為習慣非常不好。
結論
這些事情都告訴了我們，零花錢是用來買自己需要的文具，而不是用來買自己不需要的東西。這樣的話，你花的是父母辛辛苦苦掙來的錢，買了的卻是一些沒有用的東西。
建議
在以后，我希望家長不要給自己的孩子零花錢了，如果我們有什么需要的，可以直接告訴家長，這樣既讓亂花錢的小學生改