公務員面試題庫大全范文第1篇
1、談談農民工在我國社會的地位和作用?
2、你和老同志負責農民工創業新星的審核工作，你準備怎么做才能使這項工作保質保量的完成?
3、在審核過程中，你和老同志意向不統一，你打算與他溝通一下，考官是老同志，你怎么說，做下情景模擬?追問：溝通之后還是不統一，你怎么做?
4、上級來臨時通知，審核工作要提前一周完成，這時候老同志身體不好了，不能參加審核了，你打算怎么做? 2011年7月9日 材料題
1、關于提高人民幸福感，你認為政府應該怎么做?
2、國家開始選聘大學生村官，并鼓勵他們進行創業，對他們提供創業貸款，現在由你對貸款創業情況進行調查，你會從那幾個方面進行?
3、你被借調到一個新單位，新單位對你工作和您滿意，準備正式調轉你過來，這時原單位提出要你回到原單位，你會怎么做?
4、你作為上級部門代表，檢查高考紀律。當地部門不配合，考生家長意見很大，你該怎么解決這種情況?
2010年5月9日黑龍江公務員面試題 材料題
1、當地政府為了安全管理，政府決定出資500萬給收破爛的人建公寓，引起市民的不滿，你怎么看?
2、在露天廣場宣傳稅收政策，開一個稅收宣傳聯歡晚會，你從那幾個方面做好后勤保障?
3、稅收調研活動，你從那幾個方面入手?你覺得重點在那里?
4、你是稅務人員，進某企業突擊執法調查，業主對你工作不理解，認為影響企業生產，阻撓你執法,投訴你怎么辦?
2010年5月8日黑龍江公務員面試題 材料題
1、有人說智慧比體力更重要，約占百分之九十;有人說關鍵在于如何使用智慧，智慧占百分之十，你怎么看?
2、執法干警一線工作中，常有群眾抱怨，還受違法者威脅 ，你怎么解決?
3、你和小李在單位是同事，但是小李貸款買房，還款壓力大 ，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領導讓你找他談話， 把考官當成小李，你現場模擬一下?
4、你帶領志愿者去扶貧，志愿者工作方式不對，給群眾造成了影響，群眾抱怨不愿配合工作，不信任你，并且此時志愿者也不愿繼續工作 ，你怎么辦?
2010年5月7日黑龍江公務員面試題
材料：某市自營車手續費大概要20萬元，而且還有不斷上漲的趨勢，據了解自營車主每月大約賺5000元，雇傭司機是每月3000元，沒有五險一金，該市決定取消自營車，出租車行業將由幾家公司經營，統一雇傭司機開車，每月2500元，有五險一金，但這是一個新政策，可能會損害自營車主的利益，而且很多制度還不完善，實施起來肯能會產生更多的管理問題。
1、你對該市政府推行的政策有什么看法?
2、如果領導讓你組織一次調查，看看這個政策是否可行，你會從那些方面開展調查?
3、你認為政府要取消自營手續，應怎么做才能做到最好?
4、推行這項政策有很多司機不滿，來上訪，領導讓你接待，現在你是工作人員，考官的上訪者，請現場演示你如何解決問題。
2009年1月19日黑龍江省面試題
1、漫畫題。畫中一條三條腿的桌子倒放著，一條腿上綁著一塊牌子，上面寫著招聘。問現象，問你的看法。
2、關于鮮奶送檢，你如何就這一問題展開調查?
3、領導剽竊的你的文章你怎么辦。
4、村官迎接上級村容村貌檢查，如何接待。如有人搞破壞，如何應對? 2009年1月18日黑龍江省面試題
關于在校大學生創業的材料，家長不贊同自己的孩子去創業，要好好學習，創業成功率低，社會保障體系不完善等等。請回答下列四個問題：
1、你如何看待這個現象?
2、讓你組織一次關于大學生創業的培訓，你應做哪些準備工作?
3、你如何說服校方同意在校大學生創業?(追問：影響學業怎么辦?)
4、大學生創業失敗，有的損失慘重家長來找，做為組織方，你怎么辦 2009年月1月17日黑龍江面試題
材料：某地一個公辦的中專學校規定教師需要出去招生,完不招生任務的教師會被罰款甚至開除,此事在當地社會引起的反響很大，當地教育局準備對此事招開一次新聞發布會.請回答以幾個問題。
1、你認為記者在新聞發布會上會提哪些問題,記者為什么會問這些問題?
2、你作為教育局的工作人員幫助領導準備這次新聞發布會上回答記者,應該準備那些內容?
3、在調查過程中有人認為教育局有點小題大做,不值得開新聞發布會,不配合你的工作，你應該怎么做?
4、如果新聞發布會要開始了,有關領導還沒有到場,部分教師工作人員聚集現場鬧事，問你應該怎么辦?
2008 年12 月23日省直
材料題，縣委書記讓鄉建圖書館，鄉書記從新華書店租的書應付檢查，結果升官了，下任鄉書記 繼續租結果也升官了。第三個一看一直欠的書款太多了，就扣了教育經費把書給當地中學圖書館 了。結果上面來檢查后，中學校長升了教育局長，這個書記被免職了。大概是這個意思。
1.材料中看出什么問題?
2.如果你是工作人員，讓你籌備一個圖書館你怎么做?
3.如果你是第三個書記，領導來檢查，面對空空的圖書館，你怎么解釋? 4.如果電視臺的來做采訪做先進事跡，恰巧書店的來要租書款，你怎么辦?
2008年12月22日
1.一幅漫畫,內容是:一個人去某科室辦事,結果科室里面的人有的看報紙,有的上網,有人炒股沒人理辦事者.談看法. 2.你們科室小李工作積極認真,但水平不行,大家都對此有意見.人事科同志對于他的去留問題來向你了解情況,你怎么說
3.領導派你去基層調研,內容是基層文化基礎設施建設情況,你認為應從那幾方面入手? 4.建設村村通公路,讓農民交錢,農民不同意,說以前交過,都沒用.領導派你去解決,怎么辦? 2007年12月2日黑龍江省公務員面試真題
1、副處長一直對你很好，經常找機會鍛煉你，處長退休以后，競聘上崗，你當上處長了，副處長很沮喪，請你找他談話，考官就是那個副處長，問你怎么和他交流、溝通?
2、當前不道德的事情很多，諸如隨地吐痰，亂倒垃圾，不排隊，在你身上發生過嗎?補充追問(沒有發生過)，實事求是是公務員的基本標準，很顯然你說了假話，你怎么看?補充追問(有發生過)，那你做了，如何當好一名公務員呢?
3、單位的職責是：1.公務員招考計劃。2.體檢的組織。3.公務員審批?，F在單位有三個人：科長，50歲，高中文化、穩重、愛好書法繪畫;副科長，40歲，開朗大方、善交際、不注重細節，科員，26歲，計算機很好，不能接受新事物。
問題一是：你怎么和他們相處? 問題二是：你在這個科室如何定位?
4、你的一個朋友，他相信朋友，讓人騙錢了;相信廣告，買的生發液產品的把頭發都弄沒了，問你想和他說什么?
2007年12月3日黑龍江省公務員面試真題
1、你進入一個新的單位，這個單位工作要求專業性很強，而單位同事都是老同事，領導對工作要求嚴格，喜歡標新立異，并且性格急躁。問你應該如何工作?
2、下面有一個故事，請你聽后說一下你的感想：小李去銀行取款，營業員付款時多付了200元錢，小李把200元錢退還營業員，營業員不收，說是沒有多給。原來銀行有規定，出現差錯扣除當月獎金1000余元。
3、請說一段關于扶貧的話，內容要感人，積極向上其中包含下列詞語，順序可以打亂。 鍵盤、趙本山、待遇、伊拉克、老虎。
4. 你們單位有兩個同事，其中小孫工作能力強，但是不勤勞，小趙工作勤勤懇懇，但是能力不強，他們兩個人有矛盾，如果讓你來協調他們工作，你應該怎么辦?追問：現在組織派你去和他們倆談話，調解矛盾，你應該怎么說?請給我們現場表演一下。
2007年12月4日黑龍江省公務員面試真題
1、現在應屆大學生都要下基層鍛煉實習，現要求由你組織培訓，請問你如何設計培訓內容，為什么?
2、現在社會上的腐敗、違法違紀問題有很多都是由熟人導致的，請問你在和熟人交往中應注意些什么?
3、你是工商所的收費員，結果在收費過程中和業主發生爭吵，有人還想打你，問你如何解決?追問，這時你的領導來了，狠狠的批評了你，你怎么辦?
4、 現在有很多人在找工作的過程中都給自己的檔案或資料錦上添花，你是否也有這種行為?(若回答沒有)追問：你不誠實，問你是否同意我的說法?
2007年12月5日黑龍江省公務員面試真題
1、結合你報考的職位，談談你今后如何開展工作?
2、如果這次你被錄取，你能和同志搞好關系嗎?
3、有一個鞋業公司到一個孤島開展業務，一個業務經理看到島上沒有居民穿鞋都光著腳，便打電話給總經理說：此地居民不穿鞋，沒有市場，另一個業務經理來到此地看到居民都光著腳便打電話給總經理說：此地居民都不穿鞋，馬上運一批些過來。你怎么看這一個故事?追問：這個故事能給你什么啟發?
4、我們對你的情況有些了解，結合今天的面試表現我們不是很滿意，你也許不能被錄取，如果再有機會，你會再次報考本單位嗎?
2006年3月1日黑龍江省公務員面試題
1、你經過調查。寫了一份調查報告，但你的領導確有不同的意見，請問你怎么處理?
2、現在考公務員是個熱門，領導讓你寫一篇有關此事的調查報告，你會針對哪些人調查，怎樣寫!
3、一家百貨著火，燒死數人，該省省長公開道歉，對此事負責，你的看法?
4、你在路邊幫助了一位生病的老人，送他到醫院，老人的家人趕到確說是你撞傷了老人，你怎么處理?
2006年2月28日黑龍江省公務員面試題
1、你的朋友向你借了一臺相機，因為不熟悉操作弄壞了，你和他爭吵起來了，你該怎么處理。
2、一次有益的面試為題編一段話。
3、你的同事有一項任務，做了一半就病了住院了，你領導讓你完成，你發現后一半的計劃有漏洞，你怎么處理
4、一幅漫畫，讓你談一下反應的問題。(主要是醫療藥品管理混亂，醫德醫風，。。。上面畫的是一個大夫和病人之間的對話。)
2006年2月27日黑龍江省公務員面試題
1.一個人和你積怨和深，現在要你和他一起做一件事，你怎么辦?
2.用小王正在看新聞聯播，旅游，編一個故事。
3.市文化局要組織一次未成年人上網情況暗訪行動，由你組織，你如何組織? 4.我國京劇團在美國演出受到歡迎，你怎么看民族的就是世界的。
2006年2月26日黑龍江省公務員面試題
1.老魏是一位老同志，工作能力強，性格耿直，對現在年輕人的很多作法都看不習慣，如果你是新同事小王，你怎樣做能和老魏成為好朋友?
2.編一個故事，以“一個春暖花開的日子”開頭，到“原來是一場誤會”結束。要求：情節曲折，內容合理，思想向上等。
3.你是一位人事處的工作人員，上班以后發現有3件事情等待你處理，事情如下，你怎樣安排?
第一，公務員考試筆試已結束，面試的名單已出來了，你要擬定一份面試計劃，在下班前交給領導審閱，供領導參考。
第二，現在還有18名進入面試的考生沒有通知到，必須在今天將他們通知到，不然會耽誤他們參加面試。
第三，有一批老干部要在今天上午體檢，這件事情是由你負責的，你必須到場。 (這道題較長，考試時提供題箋，可以思考2分鐘再做答)
4.現在社會上有這樣一件事引起爭論“一位出租車司機為了救治傷員，闖了紅燈”，有人說：“這位司機為了救人情有可原。”有人說：“這位司機闖了紅燈，應該受到處罰。“你對這件事怎么看待?
2004年5月22日黑龍江省公務員面試題
1、對于現在的一些大學生認認真真的學習專業知識，但是沒有找到好的工作，而有些人不好好的學習，通過社會關系找到了好的工作，對于這種現象你怎么看?
2、單位領導讓你組織單位人員去開發區參觀，你打算怎么組織?
3、假如你在單位里提出了合理化建議，你的同事很支持你，但是你的領導卻反對，你打算怎么辦?
4、你怎么樣盡快和陌生人拉近關系?
2004年5月23日黑龍江地稅公務員面試題
1、我國非法音像制品，非法出版物屢禁不止，就這種現象談談你的看法 ?有什么合理建議?
2、組織我市的抗美援朝老兵聯宜會，你如何組織
3、你為單位做出了成就，可另外一個同事去領功，領導表揚了他，你怎么處理
4、你有一份很重要的文件要送到省里，你和同事在到開往省會的長途車上，發現兩名在逃通緝犯，你該怎么做
黑龍江公考鄉鎮公務員面試題
1.一道聽力題，幾位鄉鎮領導的談話，要求歸納一下。
2.鎮里規劃建一農貿市場，請擬出建設農貿市場的方案。
3.如果有群眾來集體上訪，而此時分管領導正在開會，你作為秘書會怎么做? 4.作為一名大學生會有許多就業崗位，為什么會選擇到農村工作呢?
5.“三個代表”的主要內容是什么?
6.作為一名鄉鎮領導干部，你會怎樣展開招商引資工作?
7.某縣領導要治理荒山，題了四個字，光這四個字就耗費了農民大量的人力、物力、財力，你怎么看?
8.某縣領導想把本縣經濟搞上去，提高農民收入水平，你在職能部門工作，你準備怎么做 ?
9.有兩位同事工作能力很強，但是經常鬧矛盾，他們認為業務過硬就可以了，你是如何看待他們之間的競爭的?
結構化面試試題
1.請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學習和生活的經歷以及你為什么報考這個職位? 2.假設你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學生參加一個漢語學習短期班，為期三周。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做?
3.假設有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領導信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會道，博得了領導的歡心，對此你有何想法 ?
4.假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題?你準備怎么辦?
5.在西部大開發中，有人認為最缺乏的是人才;有人認為最缺乏的是資金;有人認為缺乏的是觀念的更新。你認為在西部大開發中，最缺乏的是什么?為什么?
6.有人認為“善意的說謊是對的”，您怎么看待這句話?為什么?
7.假如你在畢業前一年就已經聯系好一個你非常想去的工作單位，并從知識、能力等方面進行了充分的準備，但畢業時卻由于其它原因未能如愿。在這種緊迫的情況下，你又通過艱辛的努力去聯系了一個相對清貧而內心并不情愿從事的工作單位，并為此做出了鄭重承諾。就在即將簽署協議之前，一年前聯系的單位又同意接收你，假定你決定仍到該單位工作。在這種情況下，你會怎么辦?
8.有人認為，想進機關當公務員的大學生往往不是學生中的精英，而是一些只求四平八穩 、上進心不強的“二流”學生，你怎么看?
公務員面試題庫大全范文第2篇
編者以為所謂的公務員面試套話不是要求所有的考生在面試時“鸚鵡學舌”式的答題，而是 為考生提供思考的方向，拓展其思維空間，使考生在把握公務員面試答題方式的基礎上，能 結合其所報的職位，用自己的語言表達出符合“公務員”這一身份特點的價值觀與事件處理 方式。本文中國家公務員網匯總了公務員面試常用五類套話供廣大考生備考參考。
公務員面試中常用套話主要有以下五大類：
一、開篇話
1、對于題目中的情況，我會按如下步驟來解決：……
2、我覺得應該辯證的看待這個問題，不能一概而論。
3、如果發生題目中假設的情況，我會保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時刻從大局出 發，維護單位的整體利益。
4、領導把這項任務交給我來完成，是對我工作能力的信任，同時也是鍛煉能力提升個 人素質的一個機會，我一定會認真細致的完成這項工作，不辜負領導對我的信任。我會按如 下步驟來完成。
5、在公務員工作中，我們會遇到許多突發事件，我們應該要有冷靜的頭腦和非凡的判 斷能力。如果遇到題目中假設的情況，我會按以下步驟去處理。
6、……現象是當前普遍存在的一種不良現象，它嚴重影響了社會秩序的正常運行。關 于這個現象，我有如下幾點看法：……
7、由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，……，起爭執 時一種正?，F象，我會理智地處理好這件事情。
8、這幅漫畫通過詼諧的手筆揭示了一個深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫的：……
二、萬能話
1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說： “團結就是力量” ，我會用寬容的態度和博 大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時刻注意團結同事，時刻注意維護團隊形象，這
樣才能形成一個和諧的團隊，最大限度地發揮大家的合力，順利完成工作。
2、政府部門各項工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協調配合。在 具體工作的交流溝通上， 可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。 對待分歧， 要換位思考， 大事講原則，小事講風格，不求全責備，不斤斤計較。
3、我會服從領導的安排。公務員首要原則就是服從領導，維護組織的原則紀律性。
4、我會從容對待，從大局出發，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著 謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去處理這個事情。
5、對于這個問題，黨和政府已經給與了高度的重視，出臺了一系列相關政策措施，以 切實維護人民群眾的根本利益，落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會，讓全體人民共享 改革成果。 6
、和諧的關系是建立在尊重基礎之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則， 溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。
7、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同事之間由于經歷、立場等方面的差異，對同 一個問題往往產生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此， 我的看法是正確的， 并不標明別人的看法就一定是錯誤的。 我會仔細分析對方觀點中可取之 處，反思自自己觀點中考慮不周的地方。
8、毛澤東曾說：沒有調查就沒有發言權，調查研究時我們黨開展工作的一種重要方法， 它有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現象。
9、健全有效的計劃，常常是優秀管理的特征之一。計劃可以預測將會出現的問題，而 不會在問題突發然出現時感到詫異。
10、權為民所用，情為民所系，利為民所謀
11、關注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的 一貫要求和傳統作風，是人民政府的基本職責。
12、在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義 和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新 人的根本要求。
13、作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧
14、事業有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個 現實，人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在 人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的。 只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功 者，許多偉大的成功者，都經受過挫折的磨難。
15、有位楊博士對公務員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務員則像司 機，既要懂技術，還得認路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。
16、有競爭就必然有優劣，有成功必定就會有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫 折
17、教育是百年大計，所謂“經濟未動，教育先行” ，它關系著國家的興衰，體現著社 會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁 榮。
18、共產黨員和國家公務員的根本宗旨是全心全意為人民服務，權力來自于人民，就應 該服務于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。
18、辯證唯物主義告訴我們，事物的發展都是前進性和曲折性的統一，雖然道路是曲折 的，但發展的前途是光明的。眾所周知，著名的發明家愛迪生，在經歷了六千余次的挫折和 失敗后，把燈絲的壽命延長了 1000 小時。因此，不經歷風雨，
怎么見彩虹，挫折是人生必 不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。
三、總結語
1、所以我認為，不能簡單的看待這個問題，應當根據實際情況，具體問題具體分析。
2、總之，在這個事情上，我會擺正心態，腳踏實地，認認真真把本職工作做做好，并 抱著謙虛謹慎的態度，注意與領導和同事溝通、交流，保持團隊和諧，從而提高本部門的工 作效率。
3、總而言之，我會從瑣碎的小事做起，在點滴的實踐中完善提高自己。
4、以上就是我對這個問題的幾點看法。
5、是金子總會發光，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領導的賞識。
6、我們要保護和發揚一切有利于社會主義現代化建設的積極思想和精神，一切有利于 人民團結、社會進步的積極思想和精神?？傊?，我們要變精神力量為巨大的物質力量，引導 億萬人民共同建設中國特色的社會主義。
7、總而言之，實現***是科學發展觀的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的重要特 征。
8、我們不能因為一點挫折/一點陰暗/個別的負面現象而喪失了信心，要從中吸取教訓， 使今后的工作更加順利的進行，堅信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。
四、機會語
1、如果抽簽時不幸抽得“第一”號，可以在面試答題前以幽默的語句化解窘局：很榮 幸，我中了今天面試的“頭彩” 。希望我的拋磚引玉能為后面的考生帶來好運;同時也真誠地 希望各位考官能夠給我公平、公正的評判。 【言外之意：我抽的是一號，請各位高抬貴手】
2、如果抽簽時抽得當場的最后一號，也可以巧妙“賄賂”考官：各位考官，您辛苦了! 我是今天上午(下午)的最后一位考生，請允許我代表所有的考生對各位考官的辛勤勞動道一 聲——“謝謝”!
五、 “關系”話
1、關于處理領導、同事關系的套話 工作是第一位的。有工作就會有矛盾，出現矛盾就想辦法解決。領導、同事和我的矛盾 屬于人民內部矛盾，人民內部矛盾就要溝通和協調的方法加以解決。因此，對于領導、同事 的誤解，我不會急于澄清，而是象往常一樣工作和生活。只是在合適的時間、地點與相關的 同事進行溝通。我想我的領導和同事是通情達理的，善良的，他們會理解我的行為，并對我 的工作予以支持。
2、關于處理家庭與事業關系的套話 家庭很重要， 它是一個人在人生路上艱辛跋涉的靈魂的港灣。 家庭也是社會中的一個細 胞。家使漂泊的心安靜下來。但是，家與國比較起來，國要重要的多，沒有國，何談家?因 此，國家利益高于一切，為國家獻身是每個人的天職。事業是一
個人的靈魂，對于一個男人 來說，事業就顯得尤為重要。我個人認為，男人的實質內涵就是事業加上強烈的責任感。沒 有事業，男人的腰桿就難以挺拔!
3、關于在公務員交友方面的套話 我們每一個人都是社會人。社會人需要交往，需要朋友，需要關愛何被關愛。因此，交 友是每一個人的權力。公務員也是社會人，他們需要交往，需要朋友，需要關愛和被關愛。 但是，公務員是一個特殊的群體，他們手中掌握許多資源的配置權，這種配置權會對許多人 價值和經濟利潤，許多人也會以交朋友的名義希望從公務員手中獲得某種方便。因此，公務 員交往要謹慎，防止在交往的時候被人利用，成為一些人牟取個人利益的工具，致使自己滑 入犯罪的泥潭。俗話說，多個朋友多條路。但對于國家公務員，如果交友不慎，交友失去原 則，就有可能多個朋友多條死路。
4、關于個性與公務員工作關系方面的套話 個性是一個人區別于他人的獨特特征。 是別人無法復制和不可替代的性格特點。 每個人 都有個性，這是這個世界紛繁復雜和千變萬化的主要原因。有些人就是因為有了個性，才使 他充滿了魅力。 我們不反對個性， 不排斥個性， 但是我們生活在有規則的社會， 我們有團隊， 有組織，團隊和組織都有目標和宗旨，這些目標和宗旨的完成需要每一個人的協作，這就需 要組織中的每個人服從組織的安排，某些時候犧牲個人的個性，來保持團隊的運作和高效。 國家公務員是為公共事務提供服務的。 他們是民眾與政府的橋梁和紐帶， 他們的工作性 質要求他們團結一致，犧牲部分個人的個性，來保持國家機關的正常運作。
公務員面試題庫大全范文第3篇
1.()是我們黨領導人民治理國家的基本方略。
A.依法治國 B.文明執法 C.尊重人權 D.堅持黨的領導
正確答案為：A 2.依法治國首先是()
A.依法治權 B.依法治民 C.提高全民守法意識 D.有效管理國家
正確答案為：A 3.()是我國《憲法》明確規定的社會主義法治的基本原則。
A.法律面前人人平等 B.樹立和維護法律權威 C.憲法至上 D.堅持社會主義初級階段理論 正確答案為：A 4.()是社會主義法治的本質要求，是社會依治理念的本質特征。
A.執法為民 B.依法治國 C.民主自由 D.服務大局
正確答案為：A。
5.執法為民是()的憲法原則在政法工作中的具體體現。
A.為人民服務 B.人權至上 C.人民的利益高于一切 D.一切權利屬于人民
正確答案為：D 6.執法為民，就是按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的本質要求，把實現好、維護好、發展好()，作為政法工作的根本出發點和落腳點。
A.無產階級的根本利益 B.最廣大人民的根本利益 C.最廣大人民的切身利益 D.全體公民的合法權益
正確答案為：B。
7.政法工作尊重和保障人權，首先要堅持()，為廣大人民群眾共同和普遍的人權提供完善的法律保障。
A.文明執法 B.依法執法 C.以人為本 D.以法律為準繩
正確答案為：C。
8.一切執法行為都必須嚴格遵守()。
A.領導批示 B.文件規定 C.法學理論 D.法律規定
正確答案為：D。
9.政法工作必須牢固樹立執法為民的理念，這是由我們黨的()和我們國家政權的社會主義性質所決定的。
A.政治路線 B.根本宗旨 C.任務 D.奮斗目標
正確答案為：B。
10.()是社會主義法治的重要目標，是構建社會和諧社會的重要任務。
A.依法治國 B.公平正義 C.執法為民 D.服務大局 正確答案為：B。
11.公平正義的首要內容是確保()。
A.一切行為讓群眾滿意
B.一切結果符合法律規定
C.一切行為讓領導滿意
D.一切行為符合法律規定
正確答案為：D。
12.公安民警必須遵守的政治原則是()。
A.執法為民 B.堅持黨的領導 C.公平正義 D.服務大局
正確答案為：B。
13.概括起來講，()就是法無明文規定不為罪，法不明文規定不受罰。
A.罪刑法定原則
B.罪刑相適應原則
C.罪刑自負原則
D.法律面前人人平等原則
正確答案為：A。
14.公安民警要做到以事實為依據，以法律為準繩，一要嚴把證據關，二要嚴把()。 A.案件關 B.人情關 C.法律關 D.材料關
正確答案為：C。
15.下列說法中正確的是()。
A.政法機關辦案只講法律效果
B.政法機關辦案只講社會效果
C.政法機關辦案必須既講法律效果又講社會效果
D.法律效果和社會效果不具有內在一致性
正確答案為：C。
16.“提高時間效率，減少工作拖延;提高物質效率，降低經濟消耗;提高制度的科學性，減少不合理制度的負面作用”是()原則的具體內容。
A.合法合理 B.平等對待 C.程序公正 D.及時高效
正確答案為：D。
17.下列()堅決糾正的錯誤做法。
A.黨政領導干部對案件事實和處理下達指令
B.黨委督促政法機關依法公正處理案件
C.堅持黨的領導與司法機關依法行使職權相統一
D.黨總攬大局，協調各方 正確答案為：A。
18.法律規范屬于()。
A.技術規范 B.社會規范 C.道德規范 D.團體規范
正確答案為：B。
19.關于憲法在立法中的作用，下列哪一說法是不正確的?()
A.憲法確立了法律體系的基本目標
B.憲法確立了立法的統一基礎
C.憲法規定了完善的立法體制與具體規劃
D.憲法規定了解決法律體系內部沖突的基本機制
正確答案為：C。
20.下列關于法的效力的選項哪個是正確的?()
A.法律不經公布，就不具有效
B.一切法律的效力級別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規定的
C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項規定在法學上被稱為“從新原則”
D.法律生效后，應該使一國之內的所有公民知曉，所謂“不知法者得免其罪”
正確答案為：A。
21.從違法行為的構成要素看，判斷某一行為是否違法的關鍵因素是()。 A.該行為在法律上被確認為違法
B.該行為有故意或者過失的過錯
C.該行為由具有責任能力的主體作出
D.該行為侵犯了法律所保護的某種社會關系和社會利益
正確答案為：A。
22.下列有關行政法規和規章的哪一種說法是正確的?()
A.涉及兩個以上國務院部門職權范圍的事項，不得制定規章，應當由國務院制定行政法規
B.行政機關對行政許可事項進行監督檢查收取費用需由規章規定
C.行政法規應由國務院起草、討論和通過，國務院部門不能成為行政法規的起草單位
D.有規章制定權的地方政府可以直接依據法律制定規章
正確答案為：D。
23.根據馬克思主義法學的基本觀點，下列表述哪一項是正確的?()
A.法在本質上是社會成員公共意志的體現
B.法既執行政治職能，也執行社會公共職能
C.法最終決定于歷史傳統、風俗習慣、國家結構、國際環境等條件
D.法不受客觀規律的影響
正確答案為：B。 24.我國《立法法》規定，行使國家立法權的國家機關是()。
A.全國人大和地方人大
B.全國人大和國務院
C.全國人大及其常委會
D.全國人大及其常委會、國務院及其各部委
正確答案為：C。
25.下列哪種法律沖突由全國人大常委會裁決?()
A.同一機關制定的法律，新的規定與舊的規定不一致的
B.法律之間對同一事項的新的一般規定與舊的特別規定不一致的
C.同一機關制定的法律，特別規定與一般規定不一致的
D.行政法規之間對同一事項的新的一般規定與舊的特別規定不一致的
正確答案為：B。
26.2008年10月全國人大常委會對《消防法》進行了修訂，2009年4月，某省人大常委會通過《實施<中華人民共和國消防法>辦法》，對實施《消防法》做出了具體規定。關于該《辦法》，下列哪一選項可以成立?()2 A.《辦法》屬于對《消防法》的立法解釋
B.《辦法》屬于《消防法》的下位法，按照法律高于法規的原則其效力較低 C.《辦法》屬于對《消防法》的變通或補充規定
D.《辦法》對《消防法》進行了體系解釋
正確答案為：B。
27.把法律劃分為根本法和普通法的主要依據是()。
A.適用范圍不同
B.制定和表達方式不同
C.制定和實施的主體不同
D.制定的內容、法律地位和制定的程序不同
正確答案為：D。
28.以下有關法律責任的說法，正確的是()。
A.某個體戶暴力抗拒工商局執法人員檢查，并將一執法人員打成輕傷，則其除承擔行政責任外，還將承擔刑事責任
B.甲、乙雙方簽訂一份買賣合同，按照合同規定，甲應在合同簽訂后3日內向乙交付面粉10噸，在履行期內，乙享有民事權利而甲承擔民事義務
C.憲法是國家根本大法，其他基本法律都據此制定;所以，觸犯了刑法中強制性規定的行為都是違憲行為，要承擔違憲責任
D.民事責任屬于法定責任，因此不允許當事人協商免除
正確答案為：A。 29.下列關于法律責任的說法不正確的是()。
A.法律責任的歸結要講求責任法定原則、公正原則、效益原則
B.法律責任的免除即無責任
C.法律責任體現了國家的強制力
D.法律責任產生的主要原因是違法與違約
正確答案為：B。
30.下列有關法律后果、法律責任、法律制裁和法律條文等問題的表述，哪項可以成立?()
A.任何法律責任的設定都必定是正義的現實
B.法律后果不一定是法律制裁
C.承擔法律責任即意味著接受法律制裁
D.不是每個法律條文都有法律責任的規定
正確答案為：D。
31.根據《憲法》的規定，下列說法正確的是()。
A.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由政府選舉產生，對政府負責，受政府監督
B.國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會常務委員會產生
C.國家行政機關、審判機關、檢察機關對人民代表大會負責，受人民代表大會監督 D.中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，地方各自為主的原則 正確答案為：C。
32.國家為了()的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償。
A.國家利益 B.集體利益 C.公共利益 D.社會利益
正確答案為：C。
33.現行《憲法》規定，公民的()不受侵犯。
A.合法財產 B.私有財產 C.合法的私有財產 D.合法財產的所有權
正確答案為：C。
34.國家依照法律規定保護公民的私有財產權和()
A.繼承權 B.轉讓權 C.使用權 D.處置權
正確答案為：A。
35.一切國家機關實行()的原則。
A.高效 B.簡捷 C.精簡 D.實效
正確答案為：C。
36.根據《憲法》的規定，下列說法不正確的是()。
A.凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民
B.中華人民共和國公民在法律上一律平等 C.國家尊重和保障人權
D.任何公民享有憲法哈法律規定的權利，同事必須履行憲法和法律規定的義務
正確答案為：B。
37.根據《憲法》的規定，下列說法不正確的是()。
A.中華人民共和國公民有宗教信仰自由
B.各種宗教活動均受國家保護
C.任何國家機關、社會團體和個人不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民
D.任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或不信仰宗教
正確答案為：B。
38.任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由()執行，不受逮捕
A.人民檢察院 B.人民法院 C.公安機關 D.武警部隊
正確答案為：C。
39.公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行()。
A.侮辱、誹謗、控告
B.誹謗、檢舉、誣告陷害
C.侮辱、控告、誣告陷害
D.侮辱、誹謗和誣告陷害 正確答案為：D。
40.根據《憲法》的規定，下列說法不正確的是()。
A.任何組織或者個人不得以任何理由在任何條件下侵犯公民的通信自由和通信秘密
B.中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護
C.中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利
D.由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失人，有依法律規定取得賠償的權利 正確答案為：A。
41.中華人民共和國全國人民代表大會是()。
A.最高國家行政機關
B.最高國家權力機關
C.最高國家審判機關
D.最高國家監督機關
正確答案為：B。
42.全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家()。
A.司法權 B.行政權 C.立法權 D.檢察權
正確答案為：C。
43.中華人民共和國主席、副主席由()選舉。 A.全國人大代表 B.政協委員 C.全國人民代表大會 D.全國人民
正確答案為：C。
44.下列選項關于全國人民代表大會有權罷免的人員的說法不正確的是( )。
A.全國人民代表大會有權罷免中華人民共和國主席、副主席
B.全國人民代表大會有權罷免國務院總理、副總理
C.全國人民代表大會有權罷免中央軍事委員會主席、副主席
D.全國人民代表大會有權罷免最高人民法院院長、副院長
正確答案為：D 45.憲法的修改，由全國人民代表大委員會或者()以上的全國人民代表大代表提議。
A.五分之一 B.三分之一 C.三分之二 D.五分之二
公務員面試題庫大全范文第4篇
2.對于性格調皮、專橫、大大咧咧的孩子,教師如何處理? 對這種氣質的學生的教育要用情去感化他們,要從學生切身利益出發,漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因為他們的防衛心理特別強,當他們情緒激動時,應該避其鋒芒,想辦法穩定他們的情緒,引導他們認識自己的錯誤和缺點,把批評信息漸進傳遞給他,最后達到教育的目的。
3.如何處理遲到的學生? 要了解孩子遲到的原因,是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學生,不要小題大做,讓他們明白遲到是不對的,有事要提前讓家長或同學幫忙請假;對于連續遲到的學生,教師要引起注意,調查遲到的原因,和家長及時溝通,安排好同小區的同學做好監督,不讓他遲到。
4.如何處理有矛盾的兩個學生? 當學生發生沖突時,教師要穩定自己的情緒,不要不分青紅皂白地將同學批評一通,因為你的處理方式將直接影響到學生。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。而且,對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情,教師切忌急于下定論,造成“錯案”。當學生之間發生矛盾或沖突時,教師應該及時到場,,向當事人詢問事情的前因后果,有時也可以從旁觀的學生那里得到信息。然后應該讓當事人雙方冷靜下來,并且回避其他同學,以免激化矛盾。在學生冷靜后,讓學生先反省,先談自己的過失。因為孩子大多開口就會說“他怎樣怎樣”把責任推在別人身上。讓學生說說自己,可以是他自己意識到在矛盾中自己應負的責任,然后引導學生、主動承認錯去、主動地向對方表示歉意,化解雙方的矛盾。 5.學生為什么會偏科? 學生偏科有很多原因,我著重從以下三點來分析:第一,興趣。興趣是最好的老師。學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象。第二,老師。部分學生因為某科老師而出現偏科的現象。第三,環境。學生之間經常在一起學習、探討的科目,會影響學生對某些科目的偏好。
6.為什么選擇教師這個專業? 我認為教師這個職業是高尚而神圣的,這么說一點也不夸張。洛克曾經說過:“人類之所以千差萬別,全在于教育之故。”在先天條件無法改變的情況下,我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑,甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師范類的專業,我也具備了一定的教育教學的能力,而且加入數學教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。我迫切希望能夠成為一名優秀的教師,能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們,為教育事業貢獻我的一份力量。
7.你是如何看待教師這個行業的? 我認為教師這個職業是高尚而神圣的,這么說一點也不夸張。洛克曾經說過:“人類之所以千差萬別,全在于教育之故。”在先天條件無法改變的情況下,我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑,甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師范類的專業,我也具備了一定的教育教學的能力,而且加入數學教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。我迫切希望能夠成為一名優秀的教師,能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們,為教育事業貢獻我的一份力量。同時,我認為教師這個行業也是比較辛苦的。雖然教師有寒暑假,給人的感覺就是教師這個行業不錯。我想,很多人還不了解教師這個行業。教師每天的工作量至少在10個小時,而在這10個小時里,教師要備課、上課、批改作業、了解班級情況、了解學生動態等,然后就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作,再就是聯系家長,與家長一起共同分析學生的情況,以期找到一個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。所以說教師是比較辛苦的。但教師也是世界上幸福的人。因為教師可以通過自己的言傳身教帶動更過的人。 8.你最尊敬的教育家是誰?為什么? 我崇拜的教育家很多,在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在于他擔任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的新路。他曾經倡導“六大解放”這一民主的教學方法,即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質教育的過程中,就是要創設民主、平等、開放的教育氛圍,為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。
9.如何適應教師這個行業? 第一,加強學習,提高自身師德修養。一名好的教師首先要有高尚的師德修養,我要以優秀的教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自己的師德水平。
第二,努力過好教學關。進入高校工作對一個青年教師而言意味著你的一個非常重要的任務是參與教學。為過好教學關,青年教師可以從以下幾個方面進行努力。
(1)虛心向老教師、有經驗的教師請教和學習。
(2)教師要認真對待每一節課,要精心備課,上好每一節課,還要寫好教學反思。
(3)提高駕馭課堂的能力。
第三,處理好人際關系。擁有良好、和諧的人際關系,會給自己的精神帶來愉悅,生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。所以,作為青年教師,要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關系。
(1)學會處理好與領導的關系。青年教師剛踏入工作崗位,首先最重要的是做好本職工作,給領導留下一個良好的印象;要尊重領導,維護領導的威信;服從領導指揮,認真對待領導分配的任務,并盡心完成;對領導有意見,要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法,千萬不能在領導背后亂發牢騷,隨便議論。
(2)學會處理好同事之間的關系。要做到:謙虛謹慎,為人厚道;尊重同事,相互信任;以誠待人,公平競爭;要寬容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下議論同事;榮譽面前要多謙讓,物質利益不計較。
(3)處理好與學生之間的關系。要熱愛、關心和幫助學生;對學生要做到一視 同仁,絕不偏向優等生,而歧視或排斥后進生;全面深入了解學生,深化與學生的情感溝通交流;對學生多一些寬容和理解,多表揚、鼓勵學生。
10.教師如何提高駕馭課堂的能力? 第一,樹立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗,產生向教師模仿的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優勢。
第二,教師準備充分是駕馭課堂的保證。
第三,掌握好課堂教學環節是駕馭課堂的關鍵。教師要組織好一堂課的開端,要抓好課堂秩序的管理,學會用“眼神”調節課堂情境。
第四,民主師生關系是駕馭課堂上的精髓。創設民主平等的教學環境,以保證學習氣氛的輕松,達到駕馭課堂的目的。
11.如何規劃未來十年的職業生涯? 分階段:前五年,盡快熟悉教育教學工作;后五年,努力提高科研能力。這只是我的初步規劃。人生忙忙碌碌,十年的光陰很快就會過去,所以人生總得規劃一下;但是人生總按照規劃就不會出彩。由于人的知識有限、社會經驗缺乏。隨著年齡的增長,閱歷增多,我想人生的很多規劃都要改變。我十年前和十年后的世界觀跟現在完全不一樣,所以人生的目標總得要調整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛,不變的是對教師的熱愛。我想,在今后的十年里,我會全心全意做好我的工作,為祖國培養更多棟梁。在工作之余,我將繼續深化學習,吸取新的養分。
12.教師如何與學生溝通? (1)溝通離不開教師對學生的了解。教師首先要盡快記住所有學生的名字。其次,教師要了解學生的家庭情況、興趣愛好、學習態度、學習習慣等等。
(2)溝通需要教師理解和尊重學生?，F在的初中生處于青春期,這一時期正是長身體、長知識的階段,生理和心理發生急劇的變化,有它的特殊性。從心理上來說,一方面覺得自己已經長大,希望擺脫束縛管教,常以成人自居,自尊心強。另一方面,遇到困難有渴望能夠得到幫和理解。作為老師要理解和尊重他們,保護好他們的自尊心。
(3)溝通建立在師生平等的關系基礎上。首先,教師要把自己和學生平等對待。如果教師一直高高在上,總是俯視學生,總是看到學生的不足,看不到自己的缺點,是不能很好地溝通的。教師和學生在人格上是平等的。當學生有錯,教師應該加以正確的批評和引導,幫助學生改正錯誤,走入正途。人非圣賢,孰能無錯。教師自己有時難免有錯,要勇于自我批評,勇于向學生承認錯誤。俗話說:“言教不如身教。”在教師以身作則的影響下,學生肯定會養成承認錯誤的好習慣。其次,教師要平等對待每一位學生,對學生一視同仁。在一個班級里,學生肯定會有差異,成績上的差異、個性的差異、家庭情況的差異„„教師不能因為這些差異,就“差異”對待學生。我們應該把愛心撒向每一位學生,絕不能只給部分學生或個別學生。
(4)溝通時,教師要講究溝通方式。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處,直接方便,有利于溝通徹底,但是這種面對面的溝通要注意時間和地點。學生的自尊心很強,如果在課堂上、大庭廣眾之下就指出他們的錯誤,他們會覺得丟面子,即使意識到自己錯了,也不肯很好的接受。所以應該盡量避免人多的場合批評學生?？梢哉n后把學生教到辦公室,當然最好是其他教師不在的時候,和學生心平氣和地交流。這樣學生比較容易接受。除了面對面溝通之外,還可以通過其他方法與學生溝通。比如,教師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議等寫在作業的后面。用文字方式的溝通,有時比直接的語言的方式效果好。
13.教師如何與家長溝通? (1)教師要用誠心架起溝通的橋梁。如果教師把學生當成自己的孩子看待,以為了孩子好,幫助孩子進步為出發點去考慮問題和處理問題,就會讓家長心里沒有距離感,放下戒備心理,從而放心把孩子交給您。即使是批評學生,家長也可以接受,也不會挑剔。
(2)“尊重”是教師與家長溝通的前提。盡管在教師與家長的關系中,教師起主導作用,但他們在人格上是完全平等的。因此,教師必須尊重學生家長,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子的家長。
(3)注意溝通時的語言技巧。有的家長很看重自己的孩子,不喜歡聽到自己孩子的缺點。所以與這樣的家長溝通時,教師就要巧妙使用自己的語言先肯定孩子 的優點,然后再由淺入深地點出不足。另外,不要一開始就切入正題,待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況。我們的目的讓家長明白,討論孩子的不足,目的是希望得到家長的支持,以便家校共同引導孩子形成良好的行為習慣。
(4)要認真傾聽家長的意見。教師應該重視家長的意見,要懂得虛心聽取家長的意見,采納家長合理的建議,促使自己不斷完善教師或班主任的策略,避免判斷失誤,做到公平公正地解決問題,從而受到學生和家長的信任。
14.教師如何處理與同事之間的關系? 一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價,也要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態。當發生沖突時,要寬容大度,虛懷若谷。二是相互合作與交流。學校工作是整體,必須靠全體教職工同心協力,互相配合和支持。每個教師都有其自身的優勢,教師之間的交往有互補功能,是在互相交往中實現思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合,以提高整個隊伍的專業化水平。三是情感互動。通過互動,促進交往的動態平衡發展,達到每個人價值的最大實現,從而在群體中,形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。
15.班主任應該如何協調任課教師與學生之間的矛盾沖突? (1)班主任應該及時主動與任課教師溝通,向教師介紹班級學生的情況,特別是個性較強、表現較突出的學生,讓任課教師對學生的性格有一個全面的了解,以便更好地開展教學工作。
(2)班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。班主任應該加強對學生的尊師教育,讓學生尊敬、信任每一位任課教師,積極配合每一位教師的教學工作,珍惜每一位教師的勞動成果,使教師有成就感。
(3)一旦師生發生沖突,班主任了解情況后,首先要分析判斷。如果任課教師能夠處理,則班主任可以在事后學生情緒穩定下來再出面。有了一定的反思后再做進一步的教育,效果可能更好。
(4)班主任要主動為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難,甚至挫折。班主任要主動關心任課教師,盡量為任課教師排憂解難。
16.談論自己對教師職業的看法。
第一,教師的職責是教書育人,作為教師要有甘為人梯,甘做蠟燭的精神,要關心愛護學生的健康成長。第二,教師是眾多職業中的一種,而教師這一職責比較受社會尊重,相對穩定,還有寒假和暑假兩個假期,這是其他職業難以做到的。第三,教師與青少年交流比較多,可以使自己保持一顆年輕的心。第四,教師這一職業具有鮮明的示范性,學生幾十雙、幾百雙眼睛盯著教師,沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此,教師必須注重身教,為人師表,給學生以示范。
17.有否從事家教,你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣? 第一,家教面對的是一個或幾個學生,而教學工作面對的是一群學生。第二,家教針對性強,可以很好地進行因材施教;而教學工作面向的是全體學生,即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生。第三,家教的教學設計和實施遠比教學工作的課堂簡單,不存在管理班級,維持秩序等問題。第四,從事家教也是做老師,可以從中學到怎樣的講解,學生更容易接受,幫助自己熟悉教材和現在學生的特點,為將來從事教學工作打下基礎。
18.你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句話嗎? 這句話不過是一句教師的自勉之語,但如果將其用于判定一位教師是否合格,那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過七十二。個體發展要受到很多因素的影響,遺傳、環境以及學生的主觀能動性。“只要功夫深,鐵杵磨成針。”但前提是:手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優秀的教師,如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生,也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起,他們要受到家庭、社會、各種環境的影響,而這些影響往往超過了教師對其產生的影響。因此,一個學生是否優秀與教師有很大的關系,但并不是由教師所能決定的。
19.你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做? 我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任,我認為應該做到一下幾點:要教學出色,學生佩服你,才會有威信;要有駕馭、管理班級的能力,給學生創造一個民主和諧的環境,關心每一個學生,了解每一個學生的生活、學習 情況;要具備敏銳的觀察能力,及時發現班級存在的問題,并能妥當處理;有很強的人際交往能力,不僅與學生、家長和諧相處,還能夠協調好各任課教師與所在班級的關系;要做好學生的表;作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育。 20.怎樣與學生進行良好的溝通? 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況,表現出真誠的關心。如果學生感受到了教師的愛，信任教師,則肯定會樂于與教師進行溝通。對于不同的學生采取不同的溝通方式,對于調皮的學生就要經常談話,督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生,還可以進行書信和談話相結合的方式,想方設法走進學生的心靈。語言要幽默、委婉、含蓄。能夠設身處地的為學生著想,感受學生的內心世界。良好的溝通,需要耐心的聆聽,了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態度,可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時,急于表達自己的觀點。
21.談談你自己的個性特征,是否外向、內向,是否有幽默感? 我想,每個人的性格都是雙向的,有外向的一面,也有內向的一面,要看所處的環境、所面對的人。我本人是比較文靜的,尤其在師長面前,比較內向。而在同學和朋友面前,則很開朗活潑。我自認為,還算是是一個比較幽默的人。如果當了老師,我希望自己幽默中不失嚴肅,嚴肅中有幽默。與學生做朋友,但也會保持一定的距離,師是師、友是友。
22.如何對待差生?如何發現“差生”身上的閃光點? 應該公正、平等地對待差生,尊重他們的人格,聽取他們的意見,從而對他們產生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊重,多幾分理解。必須大力進行感情投資。學生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞。挖掘“閃光點”,幫助后進生在學生心目中占有一席之地,為他們不斷創造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心理、愿望,幫助他們樹立信心,促進自身的轉化,在各項活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發揮他們各自的愛好和專長,為他們創造成功的條件的機遇。
23.教學是一門技術還是一門藝術?你傾向那一種看法?若兩者都不同意,請談談你的看法。
我認為教學既是一門技術,也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業,教學需要有很深的專業知識功底,因此,教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排,需要智慧,整節課就是一場在教師指導下,學生進行的演出,所以說,教學是一門藝術。
24.你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質? 要有愛崗敬業,甘為人梯,甘當蠟燭的精神,要愛護學生,熱愛科學;專業水平高,要有淵博的知識和過硬的教學能力;科研和創新能力很重要,只有刻苦鉆研,不斷創新,才能夠全面實施素質教育;我個人認為,最重要的是教師的人格魅力,思想品德高尚,有修養,有道德。
25.你的座右銘是什么? 我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽為神奇。
26.如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應對? 現在的青少年很叛逆,不會輕易佩服和聽從教師,尤其是對于剛走上講臺的青年教師,他們會進行嚴格的考察,比如問一些很難的題,故意刁難老師,這就對年輕教師提出了挑戰。要想應對這樣的挑戰,就要求年輕教師有過硬的專業知識,對于知識上的問題,不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題,尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代,面對形形色色的學生,課堂上會出現很多的突發狀況,這就要求我們做一名聰明的教師,冷靜思考,巧妙處理。面對故意刁難自己的學生,首先不可以正面回擊,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣。”用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信。
27.你找工作考慮的重要因素是什么?首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作,什么樣的工作可以發揮自己的特長,在此基礎上找自己真心喜歡的,相對比較穩定的,然后是工資待遇和工作量的大小。
28.同樣是小學三年級的學生,在作文中都表達了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是:“胸無大志,真沒出息!”一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!”請你對兩位老師的評語分別做出評價。
顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心,同時也給學生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分。”給學生灌輸了一種錯誤的價值觀。社會中有并且需要各種各樣的職業,只要是合法的,對人類的發展有益的,我們就應該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人成為國家領導、世界富豪,我們應該尊重他們,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,使他們有差異的個性發展,實現自我價值。
29.如何上好第一節課? (1)做好課前準備,備課時做到“備教材、備學生、備教案”,還有上課的教態的要求;(2)注意教師個人形象,為人師表,著裝、發型等要得體、大方;(3)靈活應用各種方式引入第一節課的內容,以吸引學生的注意力,調動學生學習本課程的積極性;(4)注意師生互動,聲音宏亮,講課要有激情,關心學生;(5)利用各種方式加深自己的專業知識底蘊,創新教學方式;(6)對于課堂可能會出現的情況提出意見和建議。
30.“第一節課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所授的第一節課,它的任務與一般課的任務有很大的不同。經過幾年的教學實踐,我認為上好第一堂課是培養學生對本課程學習興趣的重要一環,下面談談自己的一些體會。給學生留下一個好的第一印象,建立良好的師生情感。在第一節課中,教師若能給學生留下一個好的第一印象。就能在學生中樹立好的形象和較高的威信,從而建立良好的師生情感,為以后上好這門課打下良好的基礎。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?
(1)注重儀表美———使學生感到你是位可親的老師新課教師一亮相,幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅,或穿奇裝異服,或濃妝艷抹,或披金戴銀,都會影響教師在學生心目中的形象。講臺如舞臺,但又不同于舞臺,講臺上的教師注重的應是課堂的和諧,即教師的衣著與黑板、教室的和諧,打扮與學生心理的和諧。“和諧”是一種美,只有“和諧”才使人覺得舒服,如教師服裝的顏色不能太艷麗,應樸素大方;教師的發型不能太出眾,應自然些。否則容易引起學生對服裝或發型的注目,分散學生聽課的注意力,破壞課堂的和諧。因此教師在走進教室之前,對自己的服裝和發型應適當講究一點,打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象。
(2)注重感情因素在教學實踐中,知識傳播中蘊含著師生的情感因素,在第一堂課堂中,教師應充分注重自己情感的發揮,在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學生、激勵學生。上課過程中,應充分利用面部表情表達自己的情感,經常保持輕松愉快的心情,面帶微笑,幽默風趣。實踐證明,親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離,使課堂氣氛活躍、便于調動學生的學習積極性;而想用板著面孔不茍言笑來顯示自己的權威,其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重,用心靈的窗戶即眼睛與學生交流信息、感情,可達到意想不到的效果。在上課過程中、教師可采用環視和注視相結合的辦法。環視使得每個同學都感到老師在注意自己,因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為,既代替了口頭批評,又不傷害違紀學生的自尊心,影響其他同學,一舉兩得,可謂“此時無聲勝有聲”。新生進入學校后人生地不熟,他們更需要老師的關心、愛護、指導、幫助。在第一堂課中,教師一定要抓住學生的這個心理特征,及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來,取得學生的認可,為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎。
(3)注重業務水平的發揮———使學生感到你是位可信老師第一堂課與一般課不同,一般課的授課內容是固定的,主要是傳授新知識,而第一堂課內容則不受教材的限制,更多的是充分運用教師淵博的知識,發揮自己的優勢,上活上好這堂課,這就要求教師認真備好課,把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來,合理
地安排教學過程,課堂上的每一句話,都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書,處理好語言的敘述與板書之間的關系,使學生感到有節奏感,不致于使課堂沉悶、單調。其次是脫稿授課,這樣有利于把課講活,學生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。①培養學生對本課程學習的興趣;②利用“第一堂課”消除學生的自卑心理,樹立自信心;③“第一節課”提出明確的要求、增強學生學習的自覺性。
31.家長會前的準備成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關系。美國新澤西教育協會要求教師正確認識家校聯系的意義。家庭與學校的合作對學生心理施加影響的過程對家校雙方都是有意義的。父母和教師一樣是學生不可或缺的教育者。作為教師,應把學生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手,而不是與學生一樣的受教育者。準備家長會是一件十分周到和細致的工作,具體表現在哪些地方?
(1)歡迎家長的準備工作教師可以在學年初就與家庭建立聯系,比如可以先送一份備忘錄或計劃書,讓家長大致了解他們的孩子將要學習的內容,并讓他們知道你很高興能在該學期中見到他們及具體的聯系方法。在家長會之前要給家長發出正式的邀請,鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執,回執上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。
(2)布置好教室,營造一個寬松友好的環境要保證黑板報或公告欄的內容是最新的,在黑板上寫上歡迎的話語;還可以讓學生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長,請家長坐在他們孩子的課桌旁;教師還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上,教師自己也要戴上;另外,留一塊地方來展示學生的作品或作業。
(3)教師的發言準備開篇要先致歡迎辭,然后介紹學校日常生活的概貌,包括管理方案、課外作業的辦法,一年的學習計劃等。感謝家長的參與,并讓他們知道,他們可以就任何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯系,提醒他們一有問題就及早聯系,避免它發展成大問題;最后以積極、關切的語氣再次強調雙方作為一個“團隊”合作的重要性。教師還可以征詢家長的意見,并樂于回答他們的問題,充分激發家長在家校合作中的主動性。
(4)教師要注意體態儀表與談話技巧第一印象是建立于外形上的。莊重、大方的著裝會讓家長產生信任感。語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。話語親切,表現出你是一個像他們一樣的普通人,縮短你和家長的心理距離;語言要有活力,即表現出你的信心和熱情以及對自己責任的自豪,因為你的態度是很重要的,這可以讓家長知道他們的孩子是在一個負責任的好教師的班級里;幽默可以讓你和家長雙方都輕松一點,活躍氣氛,但盡量不要開玩笑;講話時還要注意不時變化語調、語速、音高、停頓和頻率;還要記住千萬不要照本宣讀稿子,這樣做會使家長感到你的真誠不夠、信心不足,效果就會大打折扣;你還可以稱呼家長的名字穿插于談話之中,盡量先記住他們的名字,先喊一部分人的名字,再逐漸擴展開,使家長感到你對他們很熟悉。
32如何開好家長會? 召開家長會是學校日常工作中的一項內容,也是作為一名班主任必備的基本功。從某種意義上講,家長會是個窗口,透過它,教師將向家長們展示自己的教育思想、教育觀念、知識水平„„透過它,家長們將評價學校教育、班級工作及教師的工作水平等。因此,根據本班學生的具體情況,有計劃地、系統地設計組織不同內容、不同形式的家長會,將對家庭教育工作起到推動作用。
第一,召開家長會的一般步驟。
(1)明確目的。每次家長會的具體目的是要解決班上的問題或家庭教育方面的問題,家長能從中得到的啟示,班主任老師心中要非常清楚。
(2)制訂計劃。計劃內容包括:確定發言人;班干部分工;準備工作的大致階段安排;選擇家長會的類型。
(3)精心準備。向本班其他任課老師了解情況;認真寫好家長會的演講稿或提綱;收集匯編有關資料待發或張貼于教室;協助發言家長擬好發言提綱,幫助發言學生寫好發言稿;印發邀請書,于會前3~4天發到學生手中并轉交給家長。邀請書包括開會的時間、地點,還要注明本次會議的主要內容,對與家長們協商的內容要進行強調。布置會場;寫好會標;精心布置好教室環境;安排好學生家長的座次;有關資料放置桌上。
(4)熱情接待。
(5)認真實施。向家長們介紹到會的學校領導和該班的任課教師;班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況;會議主題發言(重點部分);學校領導講話;任課教師和家長自由發言;班主任進行會議小結,對家長提出希望。(6)會后工作。收集《家長意見單》,歸類整理,裝訂成冊;對因故或無故未到會者,再分別與其聯系,將有關情況及時溝通,引導其家長對學校工作、對子女教育給予足夠重視;總結本次家長會,寫出總結報告。 第二,召開家長會的類型。
(1)匯報式。此類型適于學?；虬嗉壞稠棇ｎ}活動階段性的匯報,向家長匯報學生這方面取得的成績和成果。當家長看到孩子的進步,了解到他們的成長過程,必將大大增強他們教育子女的積極性,并主動從各方面支持班主任的工作。①敘述性匯報。匯報時由校長、班主任、其他任課教師及班干部結合進行。內容綜合的、單項的都可以,匯報時結合優秀學生和有進步的學生,對存在的問題,要對事不對人,切忌當眾點名批評,傷害家長與教師之間的感情。②展覽式匯報。展覽優秀學生的先進事跡。如各科優秀作業、書畫作品、科技小制作、競賽獲獎名單、評比優勝名單等等,并配以主持人的講解、介紹,使形式更具體、直觀。③聽課式匯報。課堂向家長開放,通過課堂表現向家長們匯報,家長們通過聽、看、想,獲得了第一手資料,更利于有針對性教育。④表演式匯報。根據學?；虬嗉壗逃闹黝},編排成各種形式的文藝節目,向家長匯報。⑤綜合式匯報。以敘述、展覽、聽課、表演四種形式中的一種為主,其他形式為輔的匯報。
(2)報告式。這種類型主要是班主任講、家長聽,適合于新生入學的前后。內容包括:介紹學校、班級的狀況,使家長了解孩子所處的群體環境,介紹任課教師情況,介紹自己的教育設想及方案。介紹時要實事求是,切忌貶低他人抬高自己。加深家長對學校、班級、教師及自己孩子的了解,明確學校對孩子的各項要求,以便更好配合學校教育。
(3)交流式。這種類型可以以家長講或以學生講為主,也可以兩者結合進行。家長講,是讓家長介紹自己教育孩子的方法、體會、經驗;學生講,是讓學生介紹自
己在某方面的成績是如何取得的;學生家長相結合,是先請學生當場書寫、繪畫、表演等,然后講講自己的學習經歷,最后請家長介紹如何培養孩子興趣愛好的。
(4)聯歡式。這種形式生動活潑,可在各種節日前夕召開。要求內容豐富多彩,教師、家長、學生可同臺表演文藝節目,共度佳節。
(5)茶話式。這種類型適合小型會議。一次一個主題,一次一個重點。如“怎樣培養孩子的愛好”“孩子犯錯怎么辦”“您給學校提意見或建議”等。一杯清茶,情意濃濃,真摯自然,既溝通了感情,又解決了問題。
(6)綜合式。以匯報式、報告式、交流式、聯歡式、茶話式五種形式中的一種為主,其他形式為輔的形式。
第三,召開家長會應注意的問題。
(1)主題要突出。不要面面俱到,雜亂無題。想通過一次家長會就把所有情況都讓家長知道,一切問題都得到解決,是不可能的。內容豐富多彩,但必須突出一個主題。
(2)內容要實在。家長們都是抽時間來參加會議的,倘若沒有收獲,就要降低他們參加家長會的興趣。要做到實實在在,解決問題,使家長來有所得。
(3)語言要真誠。家長會是教師和家長溝通感情,交流情況的主要形式。不要開成“告狀會”“訓話會”。教師語言要謙遜有格,從善良的愿望出發,與家長共同研究、分析,在友好和諧的氣氛中取得家長們的支持和配合。不唱獨角戲。和家長聯系,不單單是班主任的需要,其他老師也很必要,某些家長也需要橫向溝通。因此,應給他們充裕的互相溝通的時間與機會,不要一言堂?？傊?開好家長會,要精心籌劃,細致安排,突出主題,形式多樣,注重效果。這樣,才能架起學校和家庭教育的橋梁,為學生的發展及學校教育奠定良好的基礎。 33.如何對待學困生? (1)建立良好的師生關系;(2)關愛學困生,對他們的輔導做到心中有數;(3)為學生著想,改進教學方式和方法
34.如何培養后進生?
(1)培養學生的自尊心。學生的自尊心很強,特別是初中生。初中生正處于青春期,非常敏感。這就要求教師不能歧視差生,要公平對待所有學生,做到一視同仁,保護好每一位學生的自尊心。
(2)培養學生的自信心。第一,在感受成功中培養自信。大多數后進生由于學習差,往往失去自信,對自己失望。作為教師要培養后進生的自信,讓他們感到自己的成功,在成功中培養自信。第二,取長補短,深入挖掘。雖然后進生學習有困難,但并不是一無是處。后進生往往是體育的健將,唱歌、繪畫的能手,勞動的標兵„„他們的品質往往會比學習好的同學還要好。作為教師,要善于發現后進生的長處,發現他們身上的閃光點,并及時給予表揚,要用他們的長處彌補他們的短處,要想辦法挖掘他們的潛能,引導他們把注意力轉移到學習上來,從而激發他們學習的積極性和主動性。第三,給后進生創造機會,展示自我。后進生往往會被教師、同學們遺忘。作為一個及格的教師,要時刻把后進生放在心上,要給他們多創造機會,讓他們逐個展示自我,培養他們的自信心。第四:教師要有耐心,要給予學生合理的期待。后進生的轉變是一個長期的、復雜的過程,有些孩子有很強的韌性。對于他們的教育不是一次就可以成功的,他們也可能反復犯錯誤。所以,教師要有耐心,應該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。
(3)激勵學生的上進心。第一,利用集體的力量。后進生往往缺乏的是大家的關心,教師要動員其他同學不能歧視他們,要主動去幫助他們,靠集體的感情去影響這些學生。第二,開展各種有益的活動。每一項活動都為后進生安排一個任務,讓他們覺得老師是重視他們的,他們就會更加積極、主動,也讓他們在有意義的活動中受到教育。
35.如何培養后進生的學習興趣? (1)利用直觀形象的教學激發后進生的好奇心,探索事物的求知欲和濃厚的學習興趣。(2)給后進生創設更多機會,展示自我。(3)善于發現后進生身上的閃光點,充分發掘他們的潛能,引導他們把注意力轉移到學習上來,從而激發他們學習的積極性和主動性。
36.學生打瞌睡,“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去,教師如何處理?
教師首先要穩定自己的情緒,千萬不能在學生面前發脾氣,否則會失去教師的威信,也會影響全班同學的情緒和課程進度。教師可以讓他的同桌把他叫醒,用平和的語氣對他說:“現在這個天氣比較容易使人想睡覺,但睡著的話容易著涼,著涼可能就會生病,生病就不好了。同學,你覺得想睡覺的話,可以站起來,等到不困了再坐下來。”
37.對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子,教師如何處理? 對這類學生,教師首先應該在感情上關心和信任他們,多接近他們,善于走進他們的心靈,使他們愿意說出心里話。其次,教師要給他們創造與別人交往、在集體中說話的機會。鼓勵他們樂群,使他們體會到集體的溫暖,從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后一點,教師批評這些學生時,不要在公共場合批評他們,避免傷害他們的自尊心,出現意外后果。
38曾子曾說：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺前都問自己這樣三個問題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。
彼得•巴勒說過：“看清別人容易，看清自己困難。” 一個人之所以能夠不斷地進步，在于他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然后不斷改正，以追求完美的態度去做事，從而取得一個又一個的成功。
因此，我非常贊同這位老師的做法，可以看出這位老師對自身的要求很嚴格，善于反思和總結經驗教訓，也有很強的自我監督能力，鞭笞自己，不斷學習，與時俱進，這是值得每個教師去學習的。
3、如果在你上課的時候，你發現有學生互相傳遞紙條，你會怎么做? (1)用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課; (2)邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的課桌，提示他，讓他進入聽課狀態; (3)課后把他叫到辦公室，給他講清楚上課傳遞紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。
2016河南焦作市教師招聘考試考前面試題集中練習
1、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?
【參考答案】
首先，我非常理解學生上課睡覺，因為中學生的學習壓力真的很大，很大一部分學生都睡眠不足，真的是眼皮不受支配地就閉住了，對于這樣的事，我不會動怒。我會給他五分鐘的休息時間，五分鐘過后，若他還沒有爬起來聽課，我會很無意地叫他起來回答問題，一般就可以幫助他們清醒了?；蚴亲叩剿磺?，輕敲他的桌子，并示意其注意聽課。
另外，對于學生上課睡覺的問題，在實習期間，我說：“知道大家非常的辛苦，你們可以小睡一下，但要在我看不見的時候，比如我扭頭寫字的時候”，同學們就笑了，睡覺的學生也爬起來了繼續聽課了。
其實，老師可以在課堂上多設置一些提問，或是講個小笑話，好的一節課應該是有緊有松，有動有靜。老師要多做反省，是不是自己的課不夠精彩，好好備課，讓自己的課精彩精彩更精彩!
2、上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦?
【參考答案】
這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節課或課余時間發生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。
3、你認為自己的地理教學有哪些特色?
【參考答案】
作為一名剛畢業的教師，我不敢說我的教學有很多特色，但是因為我喜歡鉆研教學，喜歡制作課件，而且曾多次獲過獎，現在，我更愿意在問題設計、材料補充、思維拓展、語言錘煉上花更多的工夫，力求把課上得生動活潑、嚴謹有序，從而更貼近學生實際與現實社會。另外，我也愿意參與到學生的研究性學習活動中去。我總覺得，對于研究性學習活動的指導，我們教師應該重新學習。今后我希望我的地理教學能夠在幽默詼諧中滲透教學智慧。
4、"課程整合"在語文教學中是如何實施的?
【參考答案】
以語文課文教學為出發點，結合社會熱點，拓展學生的認識深度，綜合政治、歷史和地理學科，或圖書館的資料，從新的角度，開發有認識價值的話題，然后以講座、討論、辯論等形式開展學生的學習過程，從中體現出綜合學科的滲透和運用。如教學《寶玉挨打》，則從寶玉性格堅強和軟弱兩方面引申紅樓夢的基本傾向;又如教學《祝?！?，綜合哲學，從存在主義角度解讀祥林嫂形象?？傊?，以語文教學為出發點，綜合其他學科，開發具有文化價值的話題，引導學生自主性學習。
5、【案例】“老師，再給我們布置新的作業吧!”
一位一年級的教師上完《要下雨了》一課之后，設計了兩項作業供學生選擇完成：(1)請你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事講給你最喜歡的人聽。(2)你還想知道下雨前其它動物的表現嗎?回家叫爸爸媽媽告訴你。第二天，學生就圍住她匯報作業的情況。到后來，孩子們說：“老師您再給我們布置新的作業吧!”
問題：請分析一下這種現象。
【參考答案】我們按課改的理念和要求，重新認識作業的意義，并賦予作業新的意義和價值，充分體現作業的愉悅性、自主性、實踐性和科學性。
6、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。教師，沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位學生在日記里表達了對教師這種做法的不滿，如果你是老師，應該如何去分析和處理這件事?
【參考答案】
我認為這位老師的做法欠妥，這樣做傷害了這位學生的自尊心。這位學生本是想借著文字宣泄一下心中的傷痛，讓老師做他的讀者，這篇作文更像是學生寫給老師的一封信。這說明了學生對老師的信任，可是老師卻把這位學生的“痛苦”拿來宣讀，這好比揭一個人的傷疤給別人看，后果可想而知。
公務員面試題庫大全范文第5篇
你好，我是***公司人力資源專員/助理/主管，很高興見到你。接下來我們將進行約半個小時的面談，我希望能了解下你是否適合我們公司的這個職位。首先，能不能請你做一下自我介紹。
一、 通用版本：
1、 了解對方表達能力：
1) 請做個簡單的自我介紹。
3、 了解個人責任心：
1) 老板給你一項任務，時間非常緊，你覺得要垮了，這時你怎么辦?
2) 當你和同事一起完成一件工作，最后出了差錯，那么你認為誰應負主要責任?
4、 了解人際溝通能力：
1) 談談你的同事或朋友對你的評價?
2) 你認為良好的溝通的關鍵是什么?
5、 了解對本崗位的興趣程度
1) 你了解的***公司是什么樣的?
2) 你對所應聘的這份工作了解多少?
3) 如果讓你從事其他崗位的工作，你能接受嗎?
4) 你怎么看待本行業的前景?
6、 了解對方工作需求：
1) 一份工作對你來說，你最看重的是哪三個因素?
二、 對于已有工作經驗者：
1、 了解對方工作經歷：
1) 請詳細介紹下你以往的工作經歷?
2) 主要職責是什么?
3) 你認為你的上一次工作對你來說最大的收獲是什么?
2、 了解對方工作心態：
1) 你在上一家公司的離職原因是什么?
2) 你以前工作的行業也很不錯，為什么要換行業呢?
3、 了解對方工作動機：
1) 你為什么來應聘這個崗位呢?
2) 為什么會選擇我們公司?
3) 如果公司給你提供這個機會的話，你能為公司帶來什么?
5、 了解對方客戶處理技巧和服務意識
1) 你是如何對待生氣的顧客的?
2) 我們做一個現場模擬吧，假設我現在是個過來投訴的顧客，你會怎么給我解答呢?
結束語：時間差不多了，我沒有什么其他的問題了，如果你有任何問題，可以現在提出來。
公務員面試題庫大全范文第6篇
一、怎樣當好小學班主任?
班主任工作的任務涵蓋了對班級的全面管理和對全體學生的全面負責。具體包括思想道德教育、文化學習指導、集體意識和行為規范教育、身心健康教育等方面。
1進行思想道德教育。這是班主任的首要任務，也是班主任的工作重點和經常性的工作。作為小學班主任，我將教育學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國，從小樹立為實現祖國社會主義現代化而奮斗的志向，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，養成良好的道德品質和文明行為習慣。
2提高學生學習質量。教育學生學好功課，努力提高學習質量，是班主任工作的中心任務，和經常性的工作，開展教育活動，幫助學生解決學習過程中的思想認識問題和實際問題，諸如不愿學習、偏科現象、學習態度以及學習紀律方面的問題，為學生完成學習任務創造條件。
3指導學生的課外文化生活。為鼓勵學生培養正當的興趣愛好，發現他們的特長與天賦，把旺盛的經歷納入正軌，我會充分利用好課外生活的廣闊空間，圍繞學校的總體部署，從班級教育工作的重點和實際情況出發，根據兒童少年需要的多樣性、趣味性、廣泛性，有計劃地組織他們開展各種內容健康的、形式靈活多樣的課外活動，讓學生在活動中受到感染和熏陶，開闊眼界，增長見識，增強與社會的意識，同時在活動中創設條件、激發學生創新精神與實踐能力。
4組織學生參加生產勞動和社會實踐活動。勞動技術教育是我國全面發展教育的重要組成部分。根據需要和可能，組織學生參加農業生產實踐，使勞動技術教育與思想品德教育結合起來，也是班主任的任務之一。勞動實踐好似學生應用所學知識，掌握一定的生產勞動的知識技能，增長才干，培養勞動觀點和勞動情感的重要途徑，為學生以后升學做好知識、能力和思想上的準備。在其他社會實踐活動中，鍛煉和培養學生的吃苦耐勞品德、緊迫感、競爭意識和團隊協作的團隊精神等新時代的素質。
除上述幾個方面外，我還要對學生進行文明、健康、科學的生活方式和生理衛生、心理衛生常識的教育，促進他們身心健康成長。還要進行班級的日常管理、指導少先隊組織、聯系學校各部門和科任教師、聯系本班學生家長的工作，爭取各方面配合，共同做好學生的教育。
二、怎樣做好小學(語文)教師?
1遵守憲法、法律和職業道德，為人師表
2貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師的聘約，完成教育教學任務。
3對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育，思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有利益活動。
4關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展。
5制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象
6不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平
三、怎樣當好少先隊輔導員?
學校少先隊輔導員主要負責少先隊工作，指導少先隊開展各項活動、對少先隊進行品德和日常行為規范教育。如何做好少先隊輔導員工作：
1要營造良好的人際關系。大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關系。首先，從學校工作全局出發，服從學校領導。要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃、設想、力求學校領導的支持、幫助，大膽創新的開展工作。其次，要與中隊輔導員團結協作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展少先隊員的思想教育、特長發揮，個性發展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要主動關心他們的工作、學習、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽誠心謙讓，才能取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產生共鳴。要充分發揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養組織能力、增強少先隊的凝聚力。
2要善于學習，勤于實踐?；ハ鄬W習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不但地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經驗。在學習他人經驗時，要結合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創新。如在貫徹《公民道德實施綱要》精神時，通過體驗教育，提高少先隊思想道德教育的實效性，我認真學習先進經驗，汲取借鑒，結合本校具體情況在廣大少先隊員中開展學《綱要》，找差距，爭做合格小公民的系列活動，各中隊針對隊員的年齡特點和心理特征開展體驗教育活動，把學《綱要》落到了實處。
3要善于分析總結，積累經驗?？偨Y經驗可以激發靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實施新舉措。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力的配合工作的整體推進。如在去年“六一兒童節”活動中，歌舞比賽，發現了不少的選手上臺緊張、拘束、表情不自然，沒有發揮出最佳成績。賽后，我及時召集隊委會，分析總結活動的得失。隊委們紛紛表示今后要多開展這類活動，積累比賽經驗。由于善于分析、總結，學校少先隊工作開展的順利、有序，效果明顯。
4要善于協調、爭取主動。 首先是主動協調與教學的關系。教育應遵循傳授文化知識與思想教育雙重并舉的原則，助使學生主動發展，全面發展。工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領域，開展了手工制作、美術畫展，全面發展，說話、作文、征文競賽活動，有力地促進語文、數學、美術、音樂等各科教學水平的提高。其次是主動協調與班主任之間的關系。班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的促進作用,提高他們的工作積極性;組織他們學習有關少先隊理論知識,協助他們開展豐富多彩的班隊活動.少先隊一活,全校皆活。
四、怎樣上好一堂課?(好課的標準)
1教學目標要明確、恰當。教學目標是上課的出發點和歸宿，目標明確、恰當是一節好課的首要條件。
2.教學的重點、難點要突出。教師要能深刻地理解、正確地把握教材，并運用多種教學手段引領學生理解重點，突破難點
3.學生的主體地位要得到尊重。學生主體地位是否得到尊重，是以一定的參與度為標準的。學生參與的程度，就廣度而言，要看是不是全體學生都參與到課堂教學中來了，是不是在每個環節都參與了;就深度而言，要看學生是被動、應付地學習還是積極主動地學習，要看理解程度、學習質量是否得到提升。
4.教學方法要得當。教師是否善于通過多種教學方法的相互配合、靈活運用，調動學生學習的積極性，使學生的學習成為緊張、有趣的生成過程。其中，現代化教學手段的運用要恰當、適度
5.教學效果要好。包括教學氣氛要和諧，師生關系要融洽，訓練要扎實有效。學生在知識、能力、方法、習慣等方面學有所得，哪怕是一課一得。
五、怎樣備好一節課?
1備學生
教師必須深入實際，了解自己所教學生的基礎知識、接受能力、思維習慣，以及學習中的困難和問題等。只有真正了解了學生，才能有針對性地提問，恰當地把握問題的難易度，使得提問更加有效。我認為我們老師只有充分了解學生，知道學生的所需，了解學生所想，才能讓學生更想要去學，去思考。 教師在備課時，要真針對學生掌握知識的情況選取相應的教材，然后對學生進行全面系統的分析。要根據學生的年齡特點、心理特征和認知水平，對教學內容進行全面系統的分析，確定每節課的教學內容。如教學蘇教版二年級上冊《位置與方向》這一單元，備課中，考 慮到學生在日常生活中對東、南、西、北等方向知識已經積累了一些感性的經驗，已學過上、下、左、右、前、后等內容。教學中，把學生帶到操場上，提供豐富的生活和活動情境，使學生在具體活動中輕松掌握教學內容。
2備課程
這一點是絕大多數老師都知道的，但是，能否真正做到深入，卻是我們每個老師需要反思的。在《新課程標準》中就提到對教材的研究，要熟悉教材，從教材的系統性入手，通曉全部教材，弄清知識的關聯，了解編寫特點，弄清知識的孕伏和延伸問題，這樣了解教材的來龍去脈，了解各部分內容在整個教材中的地位和作用，確定教材的深廣度，根據單元教學目標制定出課時目標。提出教學目標和教學重點，確定教學難點。
3備情境
我們應該根據不同學生的特點，設計符合學生認知規律的問題。我們應該考慮不同層次的學生能夠掌握知識的程度，并備好不同層次學生的問題，以調動所有學生的積極性，高質量的完成任務，達到提高教學實效性的目的。
(1)備導入：激發興趣。
導入設計得好，能激發學生學、問的興趣，開拓學生思維，調動學生學習的積極性，起到情感傳導的作用，把學生引入無比瑰麗的知識世界，讓學生保持較高的學習興奮度，在和諧、平等的氛圍中愉快、高效的學習，使學習成為樂趣。
(2)備方法：教學策略
教學方法優越的標準要與教學目的和任務相適應;選擇的教學方法要與教學內容相結合;選擇的教學方法要與學生心理特點、知識水平相適應;選擇的教學方法要與教師特點(知識水平、特長)相適應。學習方法是學習經驗的積累，低年段在學法的指導上要細，緩，要求不要太高。高年級則有所不同。如在教學平行四邊形面積時，通過學生動手拼、剪、移等活動，讓學生自主探究，自主發現，體驗動手學習的樂趣。
(3)備訓練：鞏固應用。 設計練習與作業：這包括課堂開始的復習檢查，課堂中間的及時反饋，還是課堂結尾的鞏固訓練。能否出示嘗試性的練習。這個過程還要考慮加什么給吃不飽的學生?怎樣幫“吃不了”的學生消化?做到精講精練。
(4)備板書：邏輯思路。板書要做到標題明確，邏輯周密，字跡公正，表達規范，作圖正確，線條清晰，布局合理，清晰整齊。
(5)備課件、教具：輔助教學。課件制作與應用的合理化問題，教具選擇的恰當性問題，都會影響到學生對知識的理解。恰當的運用課件、教具，能變抽象為具體，變枯燥為生動。如在教學相遇問題時，運用相遇問題演示器能很好的幫助學生理解和掌握知識的重點和難點。
4備自己。教師的風格直接影響到課堂教學氛圍。教師的服飾、發型、精神狀況、語言表達等都將影響到教學效果的好壞。所以我們應該從備自己的弱點、備風格、備形象、備話語、備期望等這幾方面做起。
5備設計。設計一節課猶如裝修房子一樣，簡裝和精裝的效果大不一樣。因此我們必須明確教師“教”的任務，學生“學”的方向，做到教與學的結合。如果要使新授課有“新意”，關鍵是設計教學思路。要突破以前以例教例教學模式，要以學生聽懂或理解課本上例題為主線來設計教學思路。為此，教師要思考：新授課中有哪些是“新”的成分?“新”在何處?這些新的成分有哪些能運用已有的知識自己學會?如果不行，困難何在?如何創設情境提供信息、啟發思維。讓學生在教師創設的教學情境中，通過教師必要的啟發幫助學生克服困難。
六、怎樣轉化后進生?
對后進生的教育，班主任應該做到
1要有信心。班主任首先要有新進的教育觀和多元的人才觀，堅信每一朵鮮花都有盛放的理由，每一個生命個體都有他存在的意義，每一個學生都有一顆向善求美的心，從心底里認為每一位學生都是值得尊重和信任的。
2要有愛心。蘇霍姆林斯基曾經說過，“我這一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地說：熱愛兒童。”沒有愛心就沒有教育，班主任要善于把自己對事業、對生命的熱愛滲透在日常的教育工作的一舉一動中，班主任更要在了解后進生的基本情況和形成原因后多加關心，盡量消除后進生的心理障礙和同學對他們的偏見，以激勵他們爭取進步的信心和勇氣。
3要有恒心。“冰凍三尺，非一日之寒”后進生無論是在智力上落后還是在思想品德上落后，或者是社會適應上落后，往往都是復雜的原因在后進生上長期交互作用的結果，如今從根本上改變這種落后的狀況，肯定不是一蹴而就的事情。因此，班主任要認識到后進生的轉化工作是一項艱苦而長期的工作，堅持不懈、耐心細致地做好后進生的轉化工作。
七、如何做好留守兒童的管理工作?
農村留守兒童是未成年人中的一個特殊群體，他們只有因為父母外出打工后，出現臨時監護人學習 輔導不力，生活照顧不周，親子接觸缺失等現象困難。“留守兒童”教育基本情況存在的主要問題是：
1學習較差
2性格缺陷
3缺乏親情
4心理障礙
5行為偏差
針對以上問題，我所采取的解決措施是
1深入調查研究,建立留守檔案。
了解留守兒童的基本情況,是搞好留守兒童教育工作的基礎。由于留守學生的年齡和所處的生活環境等情況的差異,每個班主任所要面對的留守學生都不一樣。因此,要做好留守兒童的教育工作,首先得了解他們的基本情況。做到一把鑰匙開一把鎖,才能有的放矢地因人施教。
2抓住留守共性,實施群體教育。
留守兒童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式” 三種方式生活。他們之間存在一些相同的特征。在工作中,我們可以抓住這些共性,實施群體教育。留守兒童的三個共性。一是學習缺乏有力的監督，二是生活缺乏周全的照顧，三是情感缺乏正確的疏導。
集體教育的三點措施。
一是開展學習互助,進行常規檢查。為解決留守學生學習監督不力問題,我們把學生組織起來,相互結對開展互助學習。讓一些品學兼優、認真負責的同學擔任每一個學習小組的小組長,每天檢查學習和作業情況,班主任負責全盤監督,定期進行常規檢查。我們的學習互助活動的開展不僅讓留守兒童感受到同學之間的友愛、老師的關懷,而且和諧的學習氛圍減輕了留守學生的學習壓力,調動了他們的學習積極性,增強了學習信心、體會到了與全班同學一起共同學習的幸福!
二是舉辦主題班會,開展全面教育。為解決留守學生生活中存在的安全隱患,班主任要根據班級和留守學生情況,采取召開主題班會等方式,進行全面教育。
三是搭建交流平臺,消除兒童困惑。為解決留守學生的心理和情感存在的問題,我除開展班級活動、個別單獨談話等方式引導外,還設立了班級“知音信箱”,讓他們把平時不愿直接向別人訴說的話投入信箱,每周三由班長負責開箱,收集各種意見、建議和心里話。讓他們在一個寬松、關愛的環境中快樂成長。”
3根據個體差異,開展針對幫扶。
由于留守學生的個體差異,集體教育解決不了的問題,則需要班主任單個開展針對性幫扶。
4做好家校溝通,搭建愛心橋梁。
讓每個留守學生健康成長,離不開家庭教育的支持。因此做好家校溝通,搭建愛心橋梁,是我們班主任的一項重要工作。在日常工作中,我通常采取以下三種手段進行溝通:
(1)進行家訪;
(2)電話QQ;
(3)利用書信。
5尋求多方支持,形成教育合力。
留守兒童的教育工作,越來越受到社會各界的重視。作為班主任,我們應抓住這一有利條件,尋求多方支持,形成教育合力。工作中,我主要通過以下兩種途徑尋求支持。
(1)尋求學校支持。
班主任要經常與學校領導溝通,把自己對留守學生教育的一些思考、準備組織的一些活動方案等向學校領導匯報,爭取獲得他們對留守學生工作上的精神支持、經費支持和教師資源支持;同時積極爭取任課老師參與到留守學生的教育工作中來,讓他們認識到留守孩子教育工作的重要性,增強他們的責任感和使命感,讓“留守兒童”學業有教、生活有幫、困難有助。
(2)尋求社會支持。
班主任在校內做好留守學生工作的同時,應積極爭取社會對留守兒童給與多方面支持。比如:為班級留守特困兒童爭取鎮政府的物資資助;聯系企事業單位幫扶品學兼優的困難留守生;聯合綜治、司法、公安、交警等部門開展法制宣傳進校園活動等等,盡量呼吁社會各界、各單位發揮自身的優勢,從不同側面關注留守兒童這個群體,開展形式多樣的關愛行動,為留守兒童解決成長中的困難和問題,使他們能夠在祖國大家庭中感受溫暖,健康快樂幸福成長。
留守兒童的教育是一個漫長過程,也是教師學習探索的一個過程。我們每個教師要增強責任意識,服務意識,主動承擔起家長或監護人的部分責任,積極營造良好的班級環境,給留守兒童以更多的關愛。對留守兒童不論是學習上還是生活上,從細微處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。讓他們樹立起積極樂觀的生活態度和自信心,培養他們正確的人生觀和價值觀,是這些孩子能順利地走過這段艱難的人生之路。
八、百年大計，教育文本，你是怎樣理解的?
“1987年，黨的十三大進一步提出“百年大計，教育為本。” 意思就是說：國家發展的長遠計劃要以教育為基石。教育是培養人的一種社會活動，是承傳社會文化，傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。 無論是從歷史，還是從現實來看，教育之所以成為人類社會所必須的活動，主要是因為教育具有影響社會發展的功能和影響個體發展的功能，作為教師我們應該做到
1遵守憲法、法律和職業道德，為人師表
2貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師的聘約，完成教育教學任務。
3對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育，思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有利益活動。
4關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展。
5制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象
6不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平
九、有的教育家說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，你是怎樣看的?
十、一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，你是怎樣看的
一切為了學生是一切教育工作的出發點，無論是課堂教學還是課外活動，都是圍繞學生這一主題而展開的活動，目的是培養人。為了一切學生，要求教師公平對待每一位學生，正視學生的個別差異，不偏袒每一位學生，做到真誠服務于每一位學生。為了學生的一切，小學教育的根本任務是使兒童在德、智、體美勞等方面和諧地發展，為他們將來成為社會主義現代化國家合格的建設者和接班人奠定良好的基礎。作為小學教師，在教學中， 我應該做到，教育要面向全體學生，促進全體學生的發展;以學生為中心，熱愛、尊重每一位學生，正確引導學;務必要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，堅持以人為本，使我的教真正服務于學生的學。
十一、怎樣才能進行正確的板書設計 十
二、怎樣調動學生的學科學習興趣
1注意教學內容和方法的新穎性。低年級學生的學習興趣還不穩定，比較籠統、模糊，易對學習過程的形式感興趣，并從中得到滿足，任何新穎的、形象的、具體的事物都會引起他們極大的興趣。因此，小學課堂教學更應注意教學方式靈活多樣、教學內容生動活潑以及教具的新穎具體。例如采用圖畫、幻燈、錄像、實驗演示、游戲等多種形式來培養學生濃厚的興趣。
2創設問題情境，激發學生的求知欲。創設問題情境就是在講授內容和學生的求職心理之間制造一種“懸念”，將學生引入一種與問題有關的情境中。創設問題情境時應注意問題要新穎有趣，有適當的難度，有啟發性，善于將要解決的課題寓于學生實際掌握的基礎知識中，造成心理上的懸念。
3利用原有動機的遷移。當學生沒有明確的學習目時，缺乏學習動力時，教師可利用學習動機的遷移，因勢利導地把學生已有的對其他活動的興趣轉移到學習活動中。
十三、怎樣加強對學生日常行為習慣的養成教育 十
四、如何開好家長會
1人、事、物綜合搭配，追求的目標效果要形成總體方案，上報審批。
2組織實施：(1)實施前，召開工作人員工作會議，讓各人明確職責，堅守崗位，完成工作。自己負責與家長、科任教師、年級組長、學校領導聯系，請其做好準備。讓迎接人員按時迎接，安排1-2名班委做咨詢員，指引到場。安排班委做好會場接待，為相關人員倒水。(2)班主任主持召開家長會，按流程開始，介紹到場領導及相關人員，請學校領導介紹學校具體情況，請年級組長介紹年級情況，各科任教師通報學生各科的學習情況后，請家長自由發言，班主任通報總體情況及各科的綜合情況，在征家長意見后，家長與教師、領導雙向交流，整理教師對班級管理、決策的意見，家長的意見，為今后教學工作的開展奠定基礎;向各科任教師、領導反饋家長意見，以達到了解學生，改進教學的目的。
3總結概括：結束后做好家長送返，服務人員的歸位和場地打掃，、經費結算，自己撰寫家長工作總結，一式兩份，一份向領導做工作匯報，另一份存班上下次做參考。
十五、如何開好班會
十六、怎樣建立良好的班風、學風、教風 十
七、怎樣上好第一節小學語文課 十
八、怎樣才能上好作文課
1引導學生寫好作文標題、開頭和結尾
2向學生講述表達方式
3教授寫作常用技巧
十九、課文分析應從哪些方面進行 二
十、怎樣當好一名老師
二十一、小學語文教師應具備哪些素質 二十
二、怎樣抓好學生的安全教育
二十三、為什么報考教師崗位/為什么報考小學語文教師?(求職動機)
1對教師的認識
2教師應當具備的條件(專業素質)
(1)專業理念。在實習期間，我通過教育實踐，在對教育工作本質理解基礎上形成的關于教育的觀念和理想信念，包括基礎教育觀、學生觀、教育活動觀。
(2)專業知識結構。在15年的求學生涯里，我徜徉與知識的海洋，掌握了
1當代科學和人文的基本知識、
○工具性學科的扎實基礎和熟練應用的技能技巧
2物理學、語文、數學等學科的專門性知識與技能
○3教育學科知識，在大學里，通過對教育學、心理學和教育心
○理學的學習，為我在教學工作中認識教學對象、教育教學活動和開展教育研究打下了堅實基礎。
(3)專業能力。在區一中實習時，我先后上過初中的語文、數學和物理，使我初步具備了教學能力和教育研究能力，大學期間，我擔任班長，通過對日常的班務的處理及其他活動的組織，使我學會了理解他人和與他人交往，并具備了一定的管理能力。
(4)專業態度。言傳不如身教，在校區間，系主任是一位謙和、優雅的女教師，教學工作中，她認真負責、精益求精，以實際行動教育我們樹立崇高的專業理想，養成高尚的專業情操，形成正確的專業取向
(5)教育智慧。一分耕耘一分收獲，遙想之前的頂崗實習和后來長期的代課生活，雖苦尤甜，心血和汗水化成了寶貴的經驗。集中表現在教育、教學實踐中
1具有敏銳感受、
○準確判斷生成和變動過程中可能出現的新情勢和新問題的能力
2具有把握教育時機、轉化教育矛盾和沖突的機智
○3具有根據對象實際和面臨的情境及時作出決策和選擇、
○調節教育行為的魄力
4具有使學生積極投入學校生活、熱愛學習和創造，愿意與他人
○進行心靈對話的魅力 3表態
余心之所向，雖九死尤未悔。我既然選擇了教師的職業，就會將青春的熱情播撒在教育這片樂土上，以愛和真誠來灌溉祖國的花朵„„
二十四、某中學一名女生戀愛被發現，批評后跳樓自殺，你什么看? 學生在進入青春期時，對異性表現出一定的好感，學校不提倡學生早戀，中小學階段應以完成規定的學習任務為目標，過早的戀愛不利于學生的身心健康，容易分散精力，是學生沉溺于玩樂。為了讓學生順利完成學業，我們應當進行適當地干預指導，但面對早戀，我們應當及時疏導，多做工作，不要只是采取簡單地批評，通報批評會使女生的自尊心受到極大的傷害，沒有對女生的個人隱私進行保密，使其蒙受羞辱，作為教師，應當尊重學生，采取適當的方法教育學生，引導他們改正不良的行為習慣，積極學習，培養良好的思想品德，使其快樂健康地成長。
二十五、在你組織的一次戶外活動中，一名學生中暑，你怎么處理?
1將中暑的學生抬到陰涼的地方，并確保通風透氣
2聯系校醫或撥打120
3在等待醫務人員到來的途中，可以對學生進行簡單的救治，如涂抹清涼油等方法
4為了不耽誤治療，可以將學生送往最近的醫療點進行及時治療。 通過此次意外事故的處理，提醒了我，在戶外活動前應做好充分的預防措施，避免意外事故的發生，觀察天氣情況，結合學生身體素質安全開展戶外活動。
二十六、教學反思的方法
1行動研究法。把自己的教學實踐作為一個認識對象進行思考和梳理，同時不斷地獲取學生的反饋意見，并把它作為一個人是對象進行分析
2比較法。教學反思需要跳出自我，反思自我。經常開閘北聽課交流，研究別人的教學長處，尤其是要研究優秀教師的教學思想，他山之石可以攻玉，通過分析比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差距，從而提升自己。
3教學日記教學日記是指教師記錄自己每天進行教學活動以及這些活動實施的效果、影響課堂教學的關鍵細節等情況，有意識地主動表達自己的活動，是教師很好地認識自己的一種方法。
4教師成長檔案袋。教師成長記錄袋就是教師專業成長得記錄袋，教師成長檔案袋的建設就是要培養教師善于反思、勤于發現、追求卓越的學習習慣。
一、為什么選擇教師職業，動機是什么?
二、古語：“業精于勤荒于嬉”，談談你的看法
“業精于勤荒于嬉”出自韓愈《進學解》，意思是說，學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中。我們事業的成功靠不懈的努力，若沉溺于享樂就會萎靡頹廢、功敗垂成。我贊同這種觀點，我的目標就是成為一名學生喜歡、家長信賴的教師。想要成為一名教師我已經具備的條件有：(加求職動機)對于將來，我也會認真對待，做到勤于思考、勤于學習、勤于工作，具有嬉但不沉迷，做到勞逸結合。
三、“人無完人，金無足赤”，談談你的看法? 世界上本來就沒有十全十美的人，金子也沒有十足之赤。人也總是有優點和缺點。對待同事應當做到寬容和謙讓，正確看待他們的缺點，善于發現優點，取長補短，見賢思齊。作為教育工作者，應當重視學生的個別差異，正確面對他們的優勢和不足，制定合理的教學計劃，因勢利導、循循善誘，教會他們學會學習。金子固然是沒有十足之赤，但經過錘煉，可以增加它的純度，人固然也沒有十全十美的，但經過學習和磨練，可以獲得提高和進步。我的理想是成為一名小學教師(加求職動機)
四、“失敗是成功之母”，談談你的認識
世上少有一帆風順的事，總會面臨各種挑戰，但只要有堅韌不拔的意志，善于積累就會獲得成功，因為量的積累可以導致質的變化。我贊同這種觀點。作為一名剛畢業的大學生，我們的教學經驗有限，生活閱歷不夠豐富，需要學習的地方還很多，我們要不斷嘗試，做到勝不驕，敗不餒，迎難而上，挫而愈勇，敗而更堅，從失敗中總結經驗，才能實現自己的理想，我的理想是成為一名教師(加求職動機)
五、期末考試結束，作為班主任，你將如何組織召開家長會?
我主要分為三個階段來進行
1計劃與準備階段：組織班干部就會前的準備工作召開短會，分配任務、明確職責，如會場的布置、物品的擺放、家長的迎接與送返、會議進行時的服務保障等工作，目的是共同做好會前的準備工作，保證家長會的順利召開。作為班主任，我的任務制作意見調查表和聯系學校相關領導和各科任教師，邀請他們參與，請他們為會議做好發言準備，并將整個計劃做一個完整的計劃方案報學校審批，通過后確定召開時間。其他工作放手讓學生自己做，旨在培養他們組織協調和動手的能力。
2組織實施階段：作為班主任，我主要負責來主持會議，保證會議有序、合理、有效進行。會議主要分四步進行，首先向各位來賓介紹學校領導和相關人員并作相關發言，邀請校長就學?？傮w情況做講話，年級組長介紹年級情況和本班在年級中的學習情況，科任教師就各科的學習情況做發言;第二，請各位家長自由發言，介紹學生基本情況，鼓勵他們就學生的教育問題提出建設性的意見;第三，請相關人員填寫意見調查表，綜合學校、家長、教師的意見，共同做好學生的教育和管理工作，保證學生積極有效地學習，健康快樂地成長;第四，制定下一步學習計劃。
3總結階段：總結此次家長會的收獲，找出其中的不足，力求下一次做得更好，撰寫工作總結以作工作匯報和檔案存儲使用。
六、作為一名教師，你怎樣上好第一節課
良好的開始是成功的一半，良好的印象是以后良性循環的開始。第一節課，教師留給學生美好的第一印象是師生和諧交往、成功教育的基礎。
1課前準備。形象上，穿著得體大方;心理上，通過精心備課與反復“試教”克服恐懼、充滿自信，做好心理角色轉換。
2上課過程。了解與溝通階段：包括自我介紹、教學習慣、教學計劃、學習方法等方面的說明，通過師生互動了解學生，收集學生建議，掌握學生基本情況，讓學生親近、悅納自己;上課階段，以新穎直觀的教學手段和靈活多樣的教學方式激發學生學習興趣。 3總結與反思。對本節課做一個小結，并對學生提出希望與要求，課后撰寫心得體會，總結經驗，彌補不足。
七、某天，可見休息，有學生向你報告，說你們班的一名學生和另外一個班的學生打架，雙方均受到了一定程度的損傷，作為班主任，你將如何處理?
發生這種事，作為班主任，深感愧疚之余，會我及時處理這件事，以便盡早給學校和家長一個交代。我的具體做法是：
1趕赴現場，冷靜查看學生受傷情況，若需做緊急處理，則聯系近處的醫生帶上藥品前來治療。
2本著公平、公正的原則，調查打架原因。
3電話聯系學生家長，向其說明情況后共同研究處理方法及醫藥費用的賠付。聯系另一方學生班主任，征求其意見，爭取雙方意見的統一，在不影響學生學習的情況下化解矛盾。
4時候加強對學生日常行為習慣養成的教育，讓他們學會遵守公德，遵守學生行為規范，不隨意欺負他人，做個有文化、有理想、有道德、有紀律的好學生。
八、今天上午，校長叫你和他去迎接領導，副校長叫你寫匯報材料，教導主任要你和他一起去做統計報表，此時，你又接到電話說：百里之外的母親生病，需要進城入院治療，面對這種情況，你該怎么辦?
首先，打電話群問母親病情，，若是重病，我必須立即趕赴醫院，請求醫生做好接診準備。路上，安排護送母親的人采取一般緩解病情的措施。若病情一般，我會與親友取得聯系，讓他們來幫忙照顧母親入院治療。在等待住院區間，首選和校長去迎接領導。
其次，對于副校長安排寫匯報材料也要看重要性和緊迫性，若幾件事在時間上有沖突，我會向其道明情況，相信他會酌情處理，若所寫內容涉及我所保管的數據材料，我會一起交給相關人員。
再次，對于教導主任要我和他一起去做統計報表，，我會向其道明情況并詢問可否暫緩處理，若可以，我會在完成以上事宜后，再和教導主任去做統計報表，若情況緊急，不可延誤，我會請求另選他人。
最后，迎接到母親后，第一時間查看母親病情，入住醫院后，感謝親戚并支付相關的費用，安排他們食宿等問題。
九，有個小學生的愿望是做一個小丑，有的老師批評他胸無大志，也有人說小丑能給人帶來快樂，你怎么看?
三百六十行行行出狀元，這個小學生的愿望是當一名小丑，我無可非議，小丑當好了，也可能做藝術界、演藝界的頂尖級人物，如喜劇演員卓別林，最后成了一名文化偶像。絕大多數人沒有樹立遠大的理想，沒有奮斗目標，從而庸庸碌碌一生，而臥的理想是成為一名優秀的小學教師。(求職動機)
十、教學工作的基本環節
1 備課(鉆研教材、了解學生、設計教法)
2上課(中心環節)(一堂好課的標準：要有明確的教學目的、正確的教學內容、恰當的教學方法、富有表現力的語言和整潔的板書、有嚴密組織的教學過程)
3課外作業的布置和批改
4課外輔導 十
一、小學教學的任務
1引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能
2發展學生智力，培養學生的創造力
3發展學生體力，提高學生的健康水平
4培養小學生高尚的審美情趣，養成良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎和個性心理品質。
十二、面對教師頻頻性侵事件，你怎么看?
首先，教師是道德的踐行者和維護者，對那些逾越道德底線和踐踏法律尊嚴的教師，要運用法律武器進行堅決打擊和嚴厲制裁，絕不姑息。
其次，完善教育管理手段，制定健全合理的教師評價體系，定期對教師進行心理評估，對問題教師進行教育矯正和必要的糾偏治理，及早打好預防針。
再次，加強留守兒童的管理，使家庭、學校、社會形成合力，多給他們關愛和保護，使他們安全、快樂成長。
最后，教師要時時不忘修身立德。 十
三、談談你對太空授課的理解
“神十”飛行員進行太空授課，內容是丈量物體的質量、單擺運動、陀螺運動、水膜、水球，并與地面師生進行雙向互動。
1天地間進行的這堂物理課，不單單是一堂課，更具有超現實的意義。它不是簡單地傳授知識，更將進一步激起廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱忱。也向世界證明了中國對教育、對未來的重視。
2太空授課，天地互動，瞄準的是中國的未來，在孩子們的心中埋下探索太空的種子。培養青少年科技意識和科技素養，同時也把神秘的航天科技逐步滲透到全民科普教育當中，讓民眾更加理解和支持航天事業。 十
四、怎么理解“讀好書，好讀書”?
知識就是力量。書籍是人類進步的階梯。等名言，都說明了知識的重要性，知識就是從實踐和書本中來。
首先。讀書可以防止知識老化、思想僵化、能力退化。要使生命之樹常青，必須經常讀書。
其次，“好讀書”，培養良好的讀書習慣，活到老、學到老，生命不息，學習不止。一代偉人毛澤東，將書一直讀到生命的最后二十四小時前。讀書，既要讀“有字之書”、也要讀“無字之書”不但要學好書本知識，更要走進社會大課堂，讀好實踐這本書。
再次，“讀好書”在這個日新月異的時代，有人統計，知識每三年就要更新一次，還有人說，寫書的人比讀書的人都還要多，。讀書時不可能面面俱到，這就要求我們要有選擇性地讀書，對古今中外之書，要吸取精華，七七糟粕。
十四、現在社會上又流行“國學經典”熱潮，如“子不教，父之過;養不教，師之惰”，你怎么看?
首先，國學經典是中國古代文華的精髓，它蘊含著豐富的思想文化道德知識，取之不盡，用之不竭。
其次，面對物質文明飛速發展的今天，精神文明更顯現出它的強大力量，兩手抓，兩手都要硬，國學經典中有豐富的“精神文明”的營養。
再次，我國的教育方針是：教育為社會主義現代化服務;教育與生產勞動相結合;教育旨在培養德、智、體全面發展的社會主義現代化事業的建設者和接班人。這充分說明教育不是一個孤立的個體行為，而是家庭、社會、學校相結合的有機整體，需要三者共同發力，才能達到教育的最佳效果。
十五、談談你對社會主義核心價值觀的理解
富強、民主、文明、和諧，是國家價值層面的價值目標; 自由、平等、公正、法制，是社會層面的價值取向; 愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則 十
六、談談你對“中國夢”的理解
總書記在參觀《復興之路》展覽時提出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。 “中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”這是習近平同志在當選國家主席之后的就職宣言。我的理解是“中國夢”就是就是國家富強、民族復興、人民幸福，我的中國夢就是成為一名優秀教師，做好教書育人的工作……
十七、如何營造良好的師生關系 十
八、良好班集體的標志
明確積極的共同奮斗目標
團結協作，有威信的班級領導核心
正確的集體輿論和良好的班風
活潑生動的班級活動
良好的師生關系和同學關系
嚴格的集體規范和自覺紀律
知識梳理
基本禮儀：敲門(3下)--齊步走至考官正對面(一定距離)——鞠躬(45·)-- 問候(尊敬的各位考官老師好)——交資料——入座(雙腿與肩同寬)
考生開始回答問題，回答完畢
求職動機：為什么報考該崗位
擬任職位匹配性：用人單位考察報考者是否具備相應的能力
現象：發現問題、分析問題、解決問題 觀點：是什么、為什么、怎么辦
綜合分析：給你一種觀點、現象，主要考察你的人生觀、價值觀、世界觀是否正確。
組織：1制定周密計劃
2組織相關人員 協調：如果做該事人員和能力不夠，需向上級協調，請求支持與幫助，以達到較好地完成工作的目的。
人際關系處理：考察考生為人處事的能力
原則：對領導要尊重服從，領導考慮從大局出發，更具責任意識和服務意識，故其安排代表工作大局需要，作為教師或其他職業應堅持個人利益服從集體利益，部門利益服從全局利益，所以對于領導安排的任務要堅決服從。
與領導溝通用：請示(事前)、匯報(事后) 有序
有力(措施)
有效(達到預期的目的) 思路：
1計劃組織或前期的準備(綜合涉及的人：家長、領導、年級組、科任教師、自己、家長、會場布置，工作人員(學生班干部))
2服務人員(倒水、安排座位)
3場地：教室，既莊嚴又輕松的氣氛，對座位進行調整，做到不忽視每一位家長，使每位家長都具有發言的機會，使座位的分布呈圓形或四方形，突出學校領導或科任教師，可以設簡單的主席臺，居中位置安排座序，以便家長更好掌握學生在校狀況。
4物品：茶水、確定服務員及迎接人員、安排班委
5匯報準備：向領導匯報并邀請領導到場、年級組長做發言準備，主要通報本班在年級中的學習情況、遵章守紀及品德情況，讓年級組做好準備。聯系科任教師，邀請他們對學生在各科成績中所表現的特殊個性問題進行歸納整理，在會場上做發言。
6制作家長意見調查表，就學?？傮w意見，班級管理、學科教學意見，分別列出空格，請家長填寫，以便于歸納、收集、整理