愛在春天范文第1篇
山東省淄博市張店區和平小學
五年級五班楊安琪
指導老師：向冬梅
生活中愛無處不在，父母間、同學間、師生間、爺爺奶奶間……我們每天都在愛的世界里穿梭。
就拿最近的事情來說，因為媽媽要上班早走，所以奶奶經常早晨5點起床，給爺爺做好飯后，6點左右來到我家。奶奶先叫我起床，讓我去刷牙洗臉，奶奶則去做早飯。我們吃完了飯，奶奶陪著我一路走著去上學。在路上都是奶奶背著沉甸甸的書包，而我，則像一只歡快的小鳥在前面跑著跳著，等我回頭一看，發現奶奶的腰也彎了，走的還非常慢。我這才想起來，奶奶去年摔了一下，因為骨折做了手術。今年奶奶的腰又疼了，去醫院一查，是骨頭壓迫神經，又再次做了手術，這次手術做完了，每2天還要去醫院檢查一次，有時奶奶還因為疼得嘔吐，有時在床上不能動。想到這些，我趕緊問奶奶要書包，奶奶沒有同意，她說：“你現在正是長身體的時候，不能影響你的健康，這書包還是我來背吧。’’
我想對奶奶說：“奶奶你真辛苦，你的身體都這樣了，還這么關心我，我愛你奶奶。”
愛在春天范文第2篇
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《愛在點滴，今生無悔》。愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待每一名學生。冰心老人曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前:有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學會愛。
細細回味，我在教育戰線上已度過了十幾個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們不經意的犯錯時，我會給予一定的引導;當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛他們;當他們遇到困難時，我會伸出熱情的手去幫助他們......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當然，付出愛的過程是甜美的，但也是艱辛的。我為學生學習偷懶而大動肝火;也為改變幾個調皮的學生而絞盡腦汁。忘不了那個星期五的下午，學生們都已回家，校園內頓時安靜下來。當我準備好好放松一下自己，靜靜地享受這個優美的下午時光時，一陣急匆匆地腳步聲打破了這一切。“老師!老師! 我孩子都好幾個星期沒回家了，一直就在網吧上網。每個星期五都這樣，拉也拉不回去，就算你好不容易拉回家了，第二天一大早，又會跑去網吧。老師，你一定要幫幫我，一定要幫幫我呀!”望著這位心急如焚的家長，豆大的汗珠一滴一滴滑過她布滿皺紋的臉頰。我感覺到了壓力，感覺到了責任。于是那天下午，我和他媽媽頂著烈日，分頭尋找。終于在一個同學的租房里找到。面對這位讓家人操透了心的孩子，我拉著他的手，語重心長地跟他說:“孩子，你知道你不回家家人有多著急嗎?你知道老師有多擔心嗎?和媽媽一起回家好嗎?”可是這孩子還是固執地不肯走。天已慢慢暗了下來，幾經勸說，他終于答應回家。于是我馬上叫來一位老師的摩托車，陪同他倆一起回了家。那晚，我七點多才到學校，走到家里時才想起自己還沒吃晚飯。本以為就這么送他回家應該就沒事了，可是第二天他媽媽打電話告訴我，一大早他孩子又不在家了。當時一股很強的挫敗感占滿心頭。我猶豫了，我問自己到底要不要把這份愛延續下去?但偶然一次聽到他說喜歡我時，我堅定了自己的想法----一定要幫助他。之后我多次去他家做家訪，當他生病時，我像母親一樣去關心;當他情緒低落時，我會彎下腰，愛撫的摸著他的頭，給他鼓勵;當他遇到困難時，我會毫不猶豫伸出熱情的手。就這樣，他慢慢被我的愛感化?，F在，他終于每個周末愿意回家了，去網吧的次數也越來越少了?？粗约旱膶W生能健康成長，我深感欣慰，雖然愛不一定有收獲，但有愛就一定有希望，用心去愛，用心去工作，用心去感染身邊的每一位學生，我相信我的學生會成為一個對家庭、對社會、對國家有用的人。讓我們把愛撒向每一個角落吧，讓每一朵花都淋浴陽光，讓每一個孩子都能幸福成長!
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題，今天我的回答是“我很幸福，因為有愛”。在今后的教育生涯中，我將會付出更多的愛，給予學生更多的寬容與理解。因為愛，是師德師風必不可少的一部分;因為愛，可以溫暖孩子們幼小的心靈;因為愛，可以點燃孩子們心中的希望之火;因為愛，孩子們的未來一定是一片光明。
愛在春天范文第3篇
為什么現在有些孩子集萬千寵愛于一身，卻舍不得對別人付出一點點愛? 原因是孩子缺乏愛心,是不注重對孩子進行愛心教育造成的結果。因而，我認為應該大力加強“愛心”教育。 【關鍵詞】
愛心 責任 關懷 傳遞愛 輸出愛
在我姑娘身上曾經發生過這樣一件事：記得我姑娘七歲的時候，有一次我給她買了一袋她最喜歡的旺仔QQ糖，孩子高興得一把抓過QQ糖一口一顆，吃得怪香。我故意逗她，讓她給我也嘗嘗，她居然急得一口吃進好幾顆去。我故意搶了一顆吃到嘴里，結果孩子大發脾氣，非要我把QQ糖吐出來不可。我當時無比感嘆的說：“你看，這孩子真沒良心，我對她這么好，什么都依著她，有點好吃的都給她留著，可她一點都不會體貼大人。長大了真不知道會怎樣„„”
過后我曾認真反思過，為什么現在有些孩子集萬千寵愛于一身，卻舍不得對別人付出一點點愛? 原因是孩子缺乏愛心,是不注重對孩子進行愛心教育造成的結果。因而，我認為應該大力加強“愛心”教育。
一、教師要做愛心教育的楷模。
要讓學生有愛心，教師自己必須有一顆博愛之心，言教不如身教。 愛就是了解和關懷。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。所以我利用所有能利用的時間，找每個同學談心，像個朋友一樣對待學生。通過談心，我反思整理有關談話的內容。我反思，談話的目的是否達到，教育的任務是否完成;要反思學生的問題是思想道德問題，還是心理問題;是認識的誤區，還是心理的障礙;學生反映的問題是共性問題，還是個性問題;是大問題，還是無關疼癢的小問題;是急于解決的問題，還是經過時間的推移，就自行消失的問題。既要聽風都是雨，而且是大雨，又要聽風不是雨，是晴空萬里的前奏。只有這樣，我們班主任的談心，才能夠發揮最佳效果，達到預期目的。
愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的優勢地位排斥、打擊侮辱學生;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能縮小與教師的心理距離，學生才會對教師產生信任感。比如說班級建設、學生調查等這些活動我尊重他們的意見，他們在商議一些內容時要我先回避一下，我完全尊重他們，在課上和思想中我完全允許有不同看法出現。因為我認為每個人都是不同的，不能讓學生全都是一個模子刻出來的。
愛就是責任。愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。我班大多數學生是張店城里的孩子，他們的一個慣病就是懶散、嬌氣，我為了讓他們改掉這個壞毛病，在班級制定了嚴格的制度，并且為每個學生都建立了一個小檔案，對學生的表現如實紀錄。
學生只有“親其師”，才能“信其道”，一個好教師，可以通過他自身榜樣的、無言的力量，教給學生做人的道理，成為學生的楷模。因此說，教師高尚的道德情操、人格魅力在當今社會條件下顯得更加重要。教育學生最重要的秘訣是愛。教師要發自內心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。教師愛學生，就要公平地對待學生，不能厚此薄彼。要相信學生人人有才，人無全才，相信他們的潛力，切實幫助他們。
二、精心設計載體，激發學生的愛心。
“品德與生活”課程是以兒童的生活為基礎，遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。教育家陶行知有精辟的論述：“過什么生活便受什么教育：過健康的生活便受健康的教育„„我們可以說，好生活是好教育;壞生活是壞教育;高尚的生活是高尚的教育;下流的生活是下流的教育;合理的生活是合理的教育;不合理的生活是不合理的教育;有目的的生活是有目的的教育;無目的的生活是無目的的教育。”因此，從學生實際生活出發，精心設計愛心教育載體，是培養學生愛心的重要手段和有效途徑。
1、營造愛的環境。所謂愛的環境，主要是指愛心教育中出現的能給教師及學生強烈感覺的一種精神表現或景象，是以愛心為主導的群體態度和情感的綜合反映，是培養學生愛心所特有的無形的氛圍。在具體教學中，通過交流、演講、知識競賽等形式，加深對愛心的理解，體驗愛心的重要和丟失愛心的危害;采取辯論、對話、故事、小品、檢查對照等形式，設置情景，使學生明辨善惡，提高認識，引導行動;利用雪景、星空、春色等來欣賞和感受大自然的美;通過在故事會上宣講古今名人愛國愛民的事跡，使學生與榜樣產生共鳴與情緒體驗，激情明理，在學生的心靈深處樹起一座“愛”的豐碑。
例如在教學《我和太陽做游戲》一課時，我就把學生帶出教室，請同學坐在花池邊，躺在草坪上，閉上眼，聽著優美的音樂，伸出雙臂，用雙手去撫摸太陽，用笑臉去接受陽光。通過親身體驗，感知陽光的明媚。接著，我和學生在陽光下觀察自己的影子，感受影子與陽光的關系，和學生一起在陽光下吹泡泡，體驗陽光色彩的變化。然后，讓學生自己做和太陽有關的游戲，讓學生自己談有關太陽的知識。這樣，在愉快中很好的完成了教學任務。最后，我帶領學生充滿激情地對著太陽高喊：“太陽，我們愛你!”
2、開展形式多樣的“愛心”活動。堅持不懈開展“愛心教育”和“關愛活動”，使廣大學生在關愛活動和愛心體驗中受到了較好的“愛心教育”，這對學生進行潛移默化的教育與熏陶，起到了潤物無聲的效果。如開展“愛心周”、“愛心大行動”活動，成立“愛心基金會”等，使部分品學兼優而家境貧寒的學生得到了“愛心援助”。捐一樣禮品，捐一份愛心，買一件禮品，獻一份愛心，為的是奉獻一點愛心，為幫助同學盡綿薄之力，從而喚起學生對“愛”的認識，培養學生懂得“愛”，會“傳遞愛” 和“輸出愛”，知道只有具備“愛心”的人才是人格完整的人。
在學習《家人的愛》一課時，我在課前讓學生搜集一些家人與自己的照片，準備一個發生在家中的難忘的故事。上課時，我又請來一些有代表性的家長。首先開展“換爸爸、換媽媽、換孩子”角色互換的游戲，從中發現爸爸、媽媽換得快、換得準。接著讓爸爸媽媽與孩子互講對方的愛好，也發現父母知道得較多，較準。為什么呢?請學生現場采訪爸爸媽媽，得出結論：父母對我們更了解。接著，讓學生講照片中的故事，讓爸爸媽媽講發生在父母與子女之間的故事。讓學生懂得：為了孩子的健康成長，家人付出了多少心血啊!這事，引導學生深情地對家長說：爺爺奶奶，爸爸媽媽，謝謝你們的愛!接著，引導學生談談應該怎樣報答家人?最后，齊唱《我的好媽媽》獻給家長，結束教學。
3、鼓勵寫“體驗日記” 。每次教育活動結束后，讓學生把收獲表達出來，并針對他們的心得體會再進行指導和引導。學生每次遇到困難時，總是自我總結教訓，教師采用延遲評價和分解評價的方法，有針對性地對他們進行補償練習，以激起他們積極的心態，幫助學生找到自身的亮點，增強他們的自信心。
愛在春天范文第4篇
愛就像是在寒冷中一杯熱騰騰的牛奶，愛就像下雨時打在頭上的傘。“孩子，今天下雨，別忘了打傘。”生病的媽媽在床上說著。我回頭一看，心想：天空那么晴朗，怎么會下雨呢，我想著想著就把帶傘的事情給忘了。今天數學測試，樹上的鳥兒歡快的叫著，好像是在鼓勵我數學能考一個好成績。
到第二節下課時，天氣變了，不像剛才那么晴朗了。頓時，烏云壓頂，大雨像瓢潑一般落了下來，這下完了，早知道就該聽媽媽的話了，媽媽發了高燒，爸爸去上班了，要很晚很晚才能回來，看看窗外的大雨，我就擔心今天會被淋成落湯雞”.
終于放學了，我在屋檐下躲雨時發現了一個熟悉的背影，那是媽媽，只見媽媽慢慢的從雨中向我走來，暴雨好像要把媽媽吞沒掉似的，我看呆了，回過神來時，快步跑到媽媽那里，發現媽媽的嘴都凍紫了，我慚愧的低下了頭。在回家的路上，我偶然抬起頭，發現傘向我這邊傾斜。
回到家時，媽媽像一只落湯雞，而我的身上并沒有濕，我熱淚盈眶的說了一句，媽媽，我愛你!媽媽居然感動的留下了眼淚。
愛在春天范文第5篇
大家好!我是臨床護士何萬嬌!時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悅的心情伴隨著前進的步伐迎來了我們護士的節日。 在撒滿愛與陽光的日子里，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到驕傲和自豪。 今天我演講的題目是“愛在我心中”。都說夢想豐滿，現實骨感!從前我們都覺得護理工作非常神圣，而今它已談不上理想中的崇高無暇，笑語生死，力托希冀什么的。每天的護理查房，每周一次的業務學習，每月一次的理論考試，每季度一次的操作考試，讓我們像上緊了的發條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩身后。難做的操作，我們一遍一遍練習，就在這樣的學習氛圍中工作，工作環境中學習。平凡，現實不過的樸實，開始發覺這些時很受打擊，不過慢慢覺得，平凡中的真誠，樸實里的燦爛，足矣!。這就是我-----一個工作半年的年輕護士的心路歷程。以前課本上隨時看到寫著：搶救病人時應及時清理呼吸道，卻不知到底應該如何去清理。上班后才真正的印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。
一直以為護理工作是很平靜的工作，和風細雨的，但是經過那五次如打仗般的搶救，改變了我單純的想法。搶救時要爭取分分秒秒，面對血腥，面對生命，那時我們的腦海里只呈現一句話：一定要盡力使母子平安，那才是我們的使命啊!經過經歷種種后總結出一句話：我不是護士，我也不是天使，我只是一名隨時準備沖鋒上陣的戰士。不過我真的慶幸，我能夠如此的靠近生命，去接觸、去聆聽、去感悟、期間我曾親眼目睹生命在死亡邊緣徘徊，也親眼目睹悲歡離合的場景，明白生命之重要性，且從頭認識護士這個職業!我不敢說我們護士是天使，因為我們既沒有天使那么純潔無暇，也沒有天使那么頑強的生命力，我們不是天使，但是卻在平凡中體現偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。
每每看到患者和家屬們的臉龐，總情不自禁想給予他們關心和呵護。即使今天我不是一
名護士，只是一位平常人，我也不會忍心傷害他們，也會給予他們支持鼓勵與幫助!因為人人均有七情六欲，面對弱者，內心深處的愛總自主迸發!無論時代如何更新，無論社會如何變化，總脫離不開“人之初，性本善!”這便是人類與生俱來的本性!有幾句歌詞是這樣寫的：“每個人，都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，不論失敗成功都會感動，愛!因為在心中，平凡而不平庸。世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢our home!”其實，我要感謝護士這個職業，是它讓我知道如何平等、善良、真誠的去對待每一個生命，是它讓我理解，能獲得生命，便當感恩，能呼吸，便當快樂，在支付我生命艱辛的同時，收入著他人獲得生命的喜悅。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而平凡的愛，打針輸液，發藥鋪床，我們在苦中呵護生命，交班接班，白天黑夜，如此周而復始在累中把握生命的輪回!
最后，在這一天，在這一分，在這一秒，祝我們節日快樂。
愛在春天范文第6篇
奧運會的知識我介紹完了，請問大家是否記住了呢?這次的冬奧會，是由北京市、河北省張家口市聯合申辦的，這是中國繼北京奧運會、南京青奧會后的又一個重大奧運賽事，是中國首次舉辦的冬奧會，也是中國第三次舉辦的奧運賽事。主辦城市是北京，張家口為協辦城市。北京將舉辦所有冰上項目，張家口將舉辦大部分的雪上項目。北京成為世界上第一個主辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會的城市。
冬奧，馬上就要到來了，正因如此，我的內心是非常激動的，我想給大家講一下我的看法。奧運會在我的眼中，是一場在運動場上的戰爭，它沒有屠殺，沒有血腥，有的只是拼搏與努力。奧運會中，各個國家用運動交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵大家不斷進行體育運動，鍛煉身體。而且對于主辦國而言，它能宣傳國家國際形象，促進精神文明建設，還能提高人民文化、體育素質。這也就是為什么我因中國能舉辦冬奧會而自豪的原因了。
作為主辦國中的一份子，我們該做些什么呢?首先，我們應該提升自我的素質。其次，我們生活中出現的一些不文明現象我們也應該克服并糾正，我們必須為外國友人提供友好、干凈、和諧的環境。同時，在觀看比賽途中，我們要做一個文明的觀眾。比賽的時候我們要為自己國家的運動員吶喊、助威，在自己國家運動員取得好成績的時候，我們應該表示祝賀。如果，自己國家運動員成績不理想或者在比賽途中對于判罰有不同意見的時候，我們不應該對裁判和其他國家運動員進行人身攻擊。我們要做一個文明的觀眾，時刻牢記“友誼第一，比賽第二”的奧運精神。