悲慘世界第二章讀后感范文第1篇
直不太清楚，這樣的決定是對是錯。因為在道義上，是不該如此的。但是有女兒這樣的一個理由，是不是就使這樣一件事反而應該受到尊敬呢?讀《血玲瓏》時就在想，讀了《悲慘世界》又遇到了這樣的問題。我想這個問題的回答還得等到為人母之后才可以真正體會吧。
回到故事中來，而這時，冉阿讓的身份被懷疑了了。為了使一個毫無瓜葛的鐵匠擺脫是冉阿讓的罪名，他承認了他的身份。這個決定對他來說意味著什么，他比誰都清楚，可是他還是這么做了。其實，依照他現在的心性，他這么做是應該的，沒有什么值得驚訝的。這是他的選擇，所以又一次的逃亡開始了。這時他救出了水深火熱中的珂賽特，從此二人相依為命，過的也可以說是不錯?？墒?，馬呂斯的出現打破了這原本的平靜。這一對其實不算是苦命的鴛鴦。后來就簡單說說，冉阿讓救了馬呂斯，馬呂斯抱得美人歸，最后也了解了冉阿讓的為人，雙雙去找冉阿讓，而這時的冉阿讓已經離開了人世。
其實除了這位主角冉阿讓，我還想提到另外兩個人，沙威和艾潘妮。其實從始至終，我都不認為沙威是個壞人，盡管似乎一直是他在破壞著冉阿讓擁有的新的人生?？墒?，他一直都是在盡職盡責的完成自己的責任，甚至超過自己的責任。他是一名警察，他就該去做警察應該做的事情。當時的社會條件，這些事情不是他的錯，錯就錯在不該在那個年代當一個好警察。他只要不那么認真的對待自己的工作，冉阿讓就不會出事，他只要吊兒郎當，就不會發現冉阿讓的破綻。而最后，他只要不被冉阿讓所感動，打破了他一直以來所堅持的正義，他也不會自殺而亡。所以，我一直都覺得，他所做的事情，無可厚非。就像鴉片戰爭一直到解放前的上海，不也一直處于這樣的一個境地嗎?警察，是是是非，如何能有個定論。這便也是這樣的一個時期。沙威，我真的覺得他是個好警察，他對冉阿讓就像是冉阿讓對芳汀，由于自己的不知情而對其造成了不可挽回了傷害，只不過冉阿讓知道的早一些，而沙威知道的晚了一些。所以，他們都為此付出了自己的生命。
另一個人，艾潘妮，她是個好女孩。我一直不太明白，小時候如此囂張的她竟然變得那么的善解人意，委屈自己來成全馬呂斯和珂賽特。而且那樣的父母竟教育出這樣的一個女兒。我覺得上帝還真是眷顧德納第夫婦。她的轉變，是因為本性就善良，小時候不過是受父母的影響才會那樣，還是由于愛情。對馬呂斯深
深地愛情。由于馬呂斯為情所苦，艾潘妮不忍心只好帶他來找珂賽特，兩人終于能互訴衷曲，艾潘妮在旁邊忍受著悲傷，還阻止了丐幫的搶劫，這是如此堅強的一個女孩。我對珂賽特的映像并不比艾潘妮嘉。盡管，他家都稱她是天使，他是悲慘世界里唯一不悲慘的人物。但是我認為，她只是一個傻孩子，就像她母親的當年，不同的是她的母親遇人不淑，而她有著冉阿讓的庇護，又幸運的遇上了馬呂斯。假設她遇到一個像她父親一樣的人，那么他一定是第二個芳汀?？赡苓h不如芳汀，因為我覺得她沒那么堅強。而艾潘妮就不同了，但是她就像我國古代小姐的丫鬟，雖然也對風流儒雅的公子心下有意，也只能強掩飾著，為小姐即珂賽特與公子能夠在一起而用盡努力。她就是很傳統作品中最佳配角。就像金庸小說中的小昭，雙兒等等。其實每次看到這樣的情節，我都覺得作者對女主人公的過分厚愛和為這樣一個女孩的深深地惋惜。女主人公總是有著無可企及的美貌和一些特別之處深深地吸引著男主人公全部的注意力，而忽視了身邊這樣一位處處為他著想的，默默地不計回報的付出的愛?？赡芤驗檫@樣的愛情不浪漫不夢幻，這樣的一種愛情更像是一種親情。那么容易的被他們當做了習慣。
悲慘世界第二章讀后感范文第2篇
綜合性學習活動設計
教學目標：
1激發學生閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶高尚情操。
2培養學生能用普通話復述小說情節，介紹小說人物，敘述自己的讀書經歷和感受，盡量做到生動有趣，引人入勝。
3.發揮學生想像力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小創作。 教學難點
培養學生能用普通話復述小說情節，介紹小說人物，敘述自己的讀書經歷和感受，盡量做到生動有趣，引人入勝。
一、常規訓練 學生積累朗誦古詩句
二、激情導入
1學生猜文體：以塑造人物為中心，通過具體的故事情節和環境來反映社會生活的文體是?是小說，小說在這個充滿感情的世界里誕生并流傳。它可以流傳百年甚至更久遠，我們曾在它構造的世界里或悲傷或快樂，它的魅力能夠深入人心，改變精神，觸動靈魂，更影響了一代又一代的人。今天，老師就帶領大家走進小說世界，去感受一下名著的魅力。
三、學生自由談 1.出示活動目標
2.學生回顧自己的閱讀經歷，談自己與小說的恩恩怨怨 3.談自己熟悉的小說人物，注意概括人物性格。 4.小說人物大家猜
1.《水滸傳》中有位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者喜愛，為了“打開危險路，殺盡不平人”，他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規，更把自己的生死置之度外，這個人是(魯智深
)
2.他也是《水滸傳》里的一個人物,一開始逆來順受,后來怒而反抗,被逼上梁山,他是( 林沖 ) 3.《三國演義》中有這樣的一個人物，長坂橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是(
張飛 )還有一員大將他丹鳳眼.臥參眉，面如重棗，青龍偃月刀.這一肖像描寫說的是誰(
關羽 )
4.這個人有一統天下的雄心和壯志,曾說這樣的一句話:”寧教我負天下人,休教天下人負我”他是( 曹操 )
四、文體知識介紹
1小說的各種描寫手法：肖像描寫 、動作描寫、語言描寫、心理描寫、景物描寫 (1)成功的肖像描寫，能在讀者的想像中形成鮮明生動的形象，使讀者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由表及里地想像到人物的思想和性格。 又稱外貌描寫。它主要是指對人物的身材、容貌、姿態、服飾、儀表、風度、生理特征等的描寫果戈理說過：“外形是理解人物的鑰匙” 老舍也認為“人物的外表要處理的，足以烘托出一個單獨的人格。” 靜態的摹寫，動態的描繪,精雕細刻的工筆描寫，簡筆勾勒的白描,正面描寫,側面描寫,還可以借助比喻、擬人、夸張等修辭手法進行形象性的描摹。
(2)在肖像描寫中要注意 a寫出人物的外貌特征; b展示人物的內心世界;
c切忌“臉譜化”.社會是復雜紛繁的，生活中的人物肖像是多彩多姿的;
d切忌“平板化”。不能從頭到腳，不分主次地描繪人物外貌。要抓住最能表現人物性格特點、內心世界的外貌特征，或突出重點，或以點帶面，切忌“表面化”。
e外貌描寫只是手段，塑造人物形象方是目的。 (3)出示示例：
他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒;他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。 老舍《駱駝祥子》
他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾;但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的;其實卻是微藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對 羅曼•羅蘭：《貝多芬傳》。
(4)學生練習
a出示祥子(話劇劇照)貝多芬照片，讓學生比較并談感受 b出示張飛，李逵，林黛玉，王熙鳳的圖片，
學生運用剛才所掌握的知識嘗試寫一個肖像描寫的小片段 (關于上述圖片中的人物)
五、學生作品展示(教師選出優秀作品并朗讀)
六、教師小結
同學們，今天我們主要學習了塑造人物形象的幾種方法，在感受文學大家語言魅力和寫作風格的同時，也練習了如何利用肖像描寫來塑造人物性格。本節課，正是為了激發大家的閱讀及寫作興趣，在浩如煙海的小說世界里，尋找屬于自己的那葉扁舟，讓靈魂在被觸動的瞬間，得到凈滌，得到升華，得到真正的滿足。
七、布置作業：
1播放動畫片《貓和老鼠》
2根據你所看到的動畫情節,加以自己的想象與理解,來創作一個小片段,要求用到：肖像，語言，動作，心理及景色描寫中的一種或幾種.字數:200-300之間。
悲慘世界第二章讀后感范文第3篇
剛剛讀完了《悲慘世界》這部小說，我合上書，文章描繪的悲慘世界依稀浮現在我眼前，而在黑暗的世界中，文中的愛與善，卻照亮了整本書，也把流浪在
黑暗中的我領入了一個光明的境界。
在現在這個和平的世界里，人們安定地過著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸?；\罩著。然而在我們快樂的同時，是否想起在那個過去的年代里，上帝卻給了他一個悲慘的世界、不公的命運。
為什么一個善良的人卻被命運無情地捉弄，受到上天的懲罰?為什么即使做了無數的好事卻因曾經的一件錯事而永遠無法回歸好人的行列?那全是因為當時社會的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養成人。因為生活的壓力，他偷了面包，因而入獄，因為多次逃獄延長刑期。出獄后，沒有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個過夜的地方都沒有，甚至連狗也不接納他。當他敲響最后一扇門的時候，一位慈愛的老人接待了他，那便是迪涅主教(米里艾)老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛戴。依然記得他說過的話：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家。”這是一位多么偉大的老人，他用他的愛去感化一個剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個善良誠實的人。他確實做到了。
在他的一生中經歷了許多波折。因為他的前科，盡管他有強健的身體，仍無法被社會接受，就連他的好意有時會遭到人們的誤解。其中的沙威探長便是典型的“法律開門狗”，他不相信罪犯會洗心革面，死死抓住冉阿讓不放?？墒亲罱K連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無過”，我們都會犯錯誤，可當時的人們為什么不能像米里艾主教那樣以一顆善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過去呢?難道曾經失過足的人就不能再做好人嗎?這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒有因命運的不公而放棄對生活的希望，因為米里艾主教的感召和他想成為一個好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個起初經濟蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過上富足的生活，他待人和藹，經常捐款給醫院和學校，還救濟貧困的人們，使他們衣食無憂„„這樣的好事他究竟做過了多少，沒有人統計過，但是人們會永遠記住他，因為他是一個可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監禁的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時，不慎落進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進大海。后來，在法國大革命的戰場上，又見到了他的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰斗，幫助別人。他沒有子女，卻收養了一個不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個不幸的人是一個可敬可佩的人!他是受人民愛戴的市長，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個偉大的父親!一個英雄!一個圣人!
可是好人未必都有好報，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標記。他把自己的一生都奉獻給了別人，卻不要別人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺，可見他有一顆感恩的心。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖啊!尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發現了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢?直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知!
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光!
20103357
悲慘世界第二章讀后感范文第4篇
看電影似乎是談戀愛的年輕人的專利，自從結婚以后我就很少走進電影院了。以前是孩子小沒時間看，現在是電視、網絡上的優秀影視劇多的看不過來。而一個偶然的機會我走進了電影院，看了一場音樂劇《悲慘世界》，頓時久違的那種來自高雅藝術的震撼瞬間傳遍了全身。
在對人性的把握上，電影清晰地關照了人在善惡面前的抉擇困難，不是無法選擇，而是身不由己。冉阿讓因為偷了一塊面包而身陷囹圄19年，正當他對這個世界完全絕望，打算做一個惡人時，主教的善意卻在懸崖邊拉了他一馬，讓他回歸到人性的自我救贖道路上。至于警探沙威，從一開始，他便是法律的嚴格守衛者，自認為是正義的化身，但是最后在冉阿讓的寬恕面前，他卻愕然發現自己的一生竟然是惡的一生，難以釋懷的他唯有用死來贖罪。這些人物的悲慘命運在作家的筆下有著夸張的戲劇性，但本質上都是人人要面對的哲學命題。電影中的唱段直抒胸臆，把人的彷徨、無助和苦難淋漓盡致地表達出來，其所宣泄的情感和思考有著很強的刺透力。
安妮·海瑟薇扮演的芳汀獲得奧斯卡最佳女配角獎，她在電影中的戲份并不多，只是集中的一小段，但正是這有限的時間塑造了一個悲劇女性的楚楚動人的樣態。海瑟薇從柔美的長發到剪短的碎發，從光滑的肌膚到臟黑的面龐，就在一夜間，一個年輕母親的香消玉損的故事催人淚下。她的唱段唯美地抒發了曾經少女的思春情懷，但是在悲慘的世界里，男人的欺騙摧毀了她關于愛的夢和像夢一樣的愛，其憂傷和悲哀彌漫在銀幕上，久久不能散去。這個角色就像《白鹿原》中的小娥一樣，看似是配角，其實是作品中最精彩的篇章，也是最美的生命綻放。
此外，電影在攝影上很有特點，一開頭的大俯拍鏡頭，營造了恢弘壯闊的氣勢，展現了古老巴黎的悠久面貌以及在這個環境下生活的眾生的苦難景象。之后的大量遠景鏡頭，將人物置于優美的自然景色中和混亂的世態里，其孤獨感油然倍增。每當單個人物面對鏡頭時，電影總是將臉部特寫放在畫面的左三分之一處或右三分之一處，恰好是黃金分割點的位置，讓人成為畫面的一部分，而不是畫面的中心。唯一的例外是在沙威準備跳河時，電影給了他一個臉部特寫，位于畫面的正中央，這是對他的這一行為的尊重。
盡管在這個版本之前，《悲慘世界》已經有了19個電影版本，最經典的是1935年的第一部，但是隨著電影技術的發展，它仍然有可被繼續改編的空間，到了那時，再回頭看湯姆·霍伯的版本，會有一個更合適的定位。但是從目前來看，這無疑是最華麗的一次創作，它所取得的成功既是電影的勝利，也是文學的勝利，還是音樂的勝利。
以前沒怎么看明白《悲慘世界》到底講的是什么，但是今天看明白了!當讓阿讓從勞改場出來后，面對這個殘酷的世界，心中有的只有憤怒和戾氣，而這些東西讓他的心被黑暗蒙蔽，所以才會把主教的銀器偷走，可是以德報怨的主教卻拯救了讓阿讓的靈魂。當時的讓阿讓一定非常的迷惑和不明白，為什么主教非但沒有追究責怪他，反而把燭臺也送給了他。于是后來才有了一個活在悲慘的世界下卻擁有真正靈魂的人。
與《國王的演講》不同，湯姆霍伯這次搬上大銀幕的是大文豪雨果的作品，名著的故事大家都爛熟于心，但是作為一部歌劇電影來說，還是太過于冷門，結果是，他攬蓋了奧斯卡的一眾獎項。XX年的時候，喬懷特也將一部名著搬上銀幕，以音樂劇的形式，《安娜卡列尼娜》，進影院的人們都抱有太大期望，但卻因為過于舞臺化，還是稍稍有些失望的。所以我對這次的《悲慘世界》，稍稍有些懷疑。而進了影院看完，真心覺得，它是可以被寫入影史的高水準制作。
《悲慘世界》通過冉阿讓的后半生，將法國拿破侖統治的后期的各色人等和各種思想都展現出來，一片面包換來了十九年的牢獄生活，這就是所謂的絕望吧。全篇給我最大震撼的，是安你海瑟薇的演技，讓人震驚，而她也憑借此片拿到了最佳女配的小金人兒，但是如果沒有蘇珊大媽的歌聲，她也很難達到這樣的演繹效果吧，I dreamed a dream, 海瑟薇一鏡到底，一面流淚一面歌唱，歌聲宛若一片厲風中破碎顫抖的殘瓣，如泣如訴，錐心處，氤氳著落花流水春去也的無奈悲戚。
這部戲讓歌劇重新達到了巔峰，卻非?？简炄说哪托?，對于只能聽懂中文的我們來說，看下來全篇是很累的，不僅眼睛累，身心都會很疲憊吧，可是，腦海中卻只剩下了“蕩氣回腸”四個字。為什么會累呢?因為音樂劇加深了影片的感情色彩，它讓悲傷更悲傷，激憤更激憤。
那個時代的法國，充滿著殘酷和悲憫，破滅的夢想、失落的愛情、生命的犧牲、痛苦的革命和一個人的自我救贖。其實中國的黃花崗也發生過這樣事情，而且結局也一樣，一群學生因為自己的理想和正義，紛紛涌上街頭，可是反抗的勢力永遠沒有鎮壓的勢力強大，無論他們創造了多么偉大的歷史作用，他們都成為了時代的犧牲品，這也是雨果所要呈現給我們所謂絕望的悲慘世界吧。
悲慘世界第二章讀后感范文第5篇
——《平凡的世界》讀后感
我們踩著曾經灑下血汗，充斥著貧窮的土地一路走來，看著血汗綻放成滿園的花，望著貧窮逐漸稀釋，變成飽食暖衣的小資。那些不甘貧窮，拼命奮斗的日子，在這個平凡的世界占據它應有的價值，也收獲它應得的回報。初次讀《平凡的世界》，我就被深深地吸引了，且不評判它的文學價值，能被里面各色的人物牽引出我的思緒，對我而言，已是這部小說的精美之處。
讀完這部小說，說不清楚結局是喜是憂，只是覺得有稍許的倉促，不過倒也突出了平凡的世界里小人物的悲歡離合。在主人公孫少平的帶領下，我們走進了這個平凡的世界，窺探了這個平凡但不平庸的有志青年的大半個人生。要說孫少平的優點，太多。不過，最震撼我的是他的堅毅。我無法想象在暗無天日的煤礦工作環境下，他是如何保持最初的夢想與堅持，在毫無生機與希望的攬工日子里，他是如何能保持閱讀與看報的好習慣。在當今這個物欲橫流的社會，不說閱讀，就連靜下心來好好聞一聞花香都會被嘈雜和粉塵給覆蓋?，F在的人們太浮躁了，靜不下心做研究、做學問，也很少坐下來聽聽自己的內心，聽聽這個世界的呼吸。街上的人們要么行色匆匆，要么高談闊論。其實這些也不能完全歸咎與我們，每個時代有它特有的背景，自然也存在這個背景下衍生出的產物，或高尚或頹唐，總之不能避免它的出現，可作為個人，我們卻有權選擇是否接受。
孫少平在平凡的世界里摸爬滾打，他所做的每一件事，在我看來，都凝結著信念，支持他一直奮斗的，除了那個大氣善良的姑娘田曉霞，就是他的信念了——平凡但不平庸?，F在的我們，在物質上，早就過了那個為口糧日夜不辭辛苦的年代，我們比孫少平擁有的更多，可是我們的精神呢?或許只有在夜深人靜的時候，我們才能聽到風吹麥浪、蟋蟀彈琴的聲音。
世界是轉動的，那如果我們不動，是不是就意味著在你打個盹的時間里就被世界悄悄地遺棄。曾經聽過一句話，“如果你覺得迷茫，要么是因為很久沒旅行，要么是因為很久沒讀書。”不要在最能吃苦的年紀，選擇了安逸，世界是平凡的，我們每個人也是平凡的，但在平凡的日子里，我們也可以讓心靈、讓身體開出一朵不平凡的花。
在路遙的這部小說里，感受到最強大的氣流就是小人物的艱辛與不甘困苦而與命運的頑強抗衡。而在眾多的權欲、物欲的轟擊下，我卻為另外一抹暗淡的悲情久久地惆悵、思索，那就是田潤葉。路遙筆下的女子真誠、善良，在《平凡的世界》里，我慨嘆田潤葉的一生，她善良但卻悲情，執著卻又固執。她的一生都沒有真正為自己而活，全用善良與妥協成全著別人。其實，從某種程度上說，她的愛是病態的，因為一個人，只有懂得如何愛自己，才能奉獻出我們的愛給世界，給某人。我們就暫且認為她對少安的愛是深沉的，是把整顆心都奉獻出來的無畏與忠貞，當少安和秀蓮結婚后，潤葉的心也被那場婚禮埋葬，一埋就是整個青春。對于這種感情觀，我是覺得有點沉重。
現實中，不乏有深愛，但像田潤葉這種讓愛主宰了整個生命的卻是不常見的。潤葉和少安的悲劇說到底也是時代造成的，不過，每個人都應該做命運的主宰者，而不能做它唯唯諾諾的奴隸，悲情的田潤葉就做了《平凡的世界》里感情的奴隸?；蛟S也是因為時代的不同，讓彼此關注的點不同，我總是覺得，人不能總倚靠愛情生活一輩子。得不到，那就無須強求，何苦讓虛幻的愛情禁錮了自己的生命，那樣是對自己的不負責任，更是對身邊愛你的人的一種折磨，就像深愛著潤葉的李向前，他心里的痛苦與無奈，寥寥數筆怎么能道的透徹。
世界是一個整體，而每個人又是獨立的個體，你的所有喜怒哀樂只是屬于你自己，而與世界無關，就像雨打芭蕉，滋潤的是芭蕉，而雨卻不知道。所以，你的生活過成什么樣子完全取決于你的內心，而與外界無擾。某些時刻，我們被打壓、被摧殘，那顆玻璃心一碰就碎。我想告訴大家的是，玻璃心可以有，它透明晶瑩，盛放純潔、善良，可是同時我們也要煅燒出它鋼鐵一般的堅毅。在世事變故面前，保持理智，保持堅強?；氐健镀椒驳氖澜纭?，潤葉因為失去心愛的人而放逐了生活，每次讀到她晦暗慘淡的婚后生活，我就覺得無比壓抑。我理解她內心的悲苦，但她卻任性地不從痛苦的泥沼中走出來，我就倍感焦灼。
她因為愛不到，所以選擇自我折磨，同時也刺痛著身邊愛她的人，雖然她后來也選擇了跟李向前在一起生活，可是這樣的結局她若早一點看破，是否就能夠讓心里的那層灰塵落得少一點，再少一點。
現實里，我們往往會碰上一個敵人，他叫“得不到”，我們可不要因為他自甘淪落。生活是自己的，既然活著，那就選擇讓自己快樂的方式去生活，不要讓“得不到”這個惡魔捆綁了我們的內心。并且世間萬物，于你來說，存在，即心存感激;逝去，便溫柔相送，切不可在有生之年，辜負了日月，蹉跎了青春。
悲慘世界第二章讀后感范文第6篇
說實話讀完這本《不抱怨的世界》帶給我很大的震撼與啟發。人為什么會抱怨?什么樣的人喜歡抱怨呢?
人生不如意十之八九，這就話雖然早已被大家所熟悉，但是真正能看開的人卻并不多見。我覺得如果一個人內心充滿了不滿和怨恨的時候，而這個量超過他自己所能控制的時候，那么你就會聽到來自于他的抱怨聲。人們總會在生活中，工作中以及很多方面或多或少的存在著不滿意和抱怨的心理，有的人會明顯的表現出來，影響自己以及周圍的一些人的情緒或行為，而有的人深埋心底，但是這種行為的人會讓這種抱怨從心里左右了自身的行為。但是作為豁達的的人來說，其實心里也往往會或多或少的存在一些抱怨，甚至連我們自己都不會知道，雖然是一種潛意識的抱怨，但是同樣會有一定程度的影響和左右了我們的思想于行為。
要說成為一個完全不抱怨的人很難，偶爾對生活中發生不順心意和煩心的瑣事發發牢騷不是一件很大的事，屬于正常。但是書中的一句話卻讓我記憶深刻“任何人和團隊要成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力”
要想不抱怨，我們首先應該改變我們對待事物發生時的想法與看法，然后我們就要開始行動。當你不喜歡這件事的時候，你可以試著去改變它，但是要具有一顆寬容的心和一切結局問題的行動力。
不抱怨世界讀后感
(二)
一口氣讀完《不抱怨的世界》，感悟頗深。
這個世界有太多的人在抱怨：工作忙了，消費水平漲了，家庭壓力大了，生活環境差了，或是感冒發燒頭疼了，都要抱怨一番，怨天怨地，怨社會不公，怨人心不古，怨金錢至上，怨命如紙薄......似乎借此可以發泄自己的不滿，并獲得他人的同情?？墒潜г惯^后，一切照舊，問題該怎么解決還得怎么解決。
讀史可知，古代許多仁人志士受到諸多磨難甚至摧殘，仍矢志不逾，臥薪嘗膽，不抱怨，不放棄，直至達成自己的理想。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘明失明厥有《國語》，孫子臏腳兵法修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》，司馬遷受刑辱著《史記》”。對于物質富裕而精神貧瘠的現代人來說，他們是最好的榜樣。近代史上也不乏這樣的例子，如紅軍二萬五千里長征和八年抗戰，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，為爭取自由和解放，獻出了自己的寶貴生命。在他們的生命歷程中，沒有抱怨，只有勝利的渴望。
我還想引用一個大家都熟悉的故事——“給加西亞的信”。()羅文在只知道加西亞將軍的名字而沒有任何聯系方式、沒有援軍也沒有同伴、也不知道如何尋找的情況下，歷經磨難穿越戰火紛飛危險重重的古巴叢林，最終成功地將信交到加西亞將軍手中。這是一件多么令人驚訝的事!!換作我們，肯定會發一通疑問或抱怨：“沒有電話和地址我怎么找到加西亞將軍 ”“漫無目的地穿越古巴叢林那是多么愚蠢的事!”“我再也堅持不下去了!”......但羅文是一個偉大的信使(這正是他異于常人之處)，他沒有任何抱怨，毅然決然地踏上征途、最終完成使命。
在工作中，我們經常遇到各種各樣的的難題和挑戰。在困難面前，我們發出抱怨和不滿的聲音能夠解決問題嗎 不能!那甚至會使問題越來越糟糕!互相抱怨會對身邊的人產生消極影響，形成惡性循環。試想，將抱怨的精力用來思考如何解決問題，不是更好嗎
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，用一句歌詞來概括，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。人生旅途不可能一帆風順、四通八達，免不了磕磕絆絆。在危機和困難來臨時，我們應該端正態度，不抱怨，不放棄，勇敢接受挑戰。誠如《不抱怨的世界》書中所言，“凡是你所渴望的東西，你都有資格得到，快朝夢想前進吧。不要打壓自己、替自己找借口，或是假借批評和抱怨，將注意力轉移。你應該要接受不安感來襲，同時在這樣的時刻支持自己。”
不抱怨世界讀后感
(三)
今年學習了美國作家威爾鮑溫的《不抱怨的世界》，在細讀了以后，真正理會了其中的道理。也許有人會說，不抱怨如何讓人發泄，長期不抱怨會不會得病。其實不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標的一種銜接方式。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業會更加成功，你的人生會更加美好。
在現實生活中，在我們渴望尋找人生幸福和快樂之時，我們每個人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。()每當這時，有些人便不能正確對待，產生不滿，引發很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運、怨同事、怨領導……其實抱怨的最大受害者是自己。抱怨雖然沒有明顯的惡果，但一種心懷感恩、寬容大度的態度卻給我們帶來另外一種人生，如果做到這一點我們的人生會更加快樂。不抱怨需要一個過程，加入“不抱怨”活動，戴上紫手環，讓快樂代替抱怨，關閉那扇抱怨之門。
在工作中，我們更應該放棄抱怨。我們常常會抱怨工作環境不好，同事之間不夠和諧，工資不高等等，但當我們放棄抱怨，心懷感恩，用一顆寬容的心投入工作時，你會發現你所期待的一切又已“水到渠成”。過多的抱怨不僅不能解決問題，只能讓你的心情更加不好。學會不抱怨之后，心情會比較開朗，也會有能量去面對生活中的各種難題。
書中寫道“你會為了最微不足道的小事而感恩，就連以前覺得理所當然的事也不例外”“活出感恩的生命，而非抱怨的生命，就能發揮這種確保健康的力量”是的，對生活懷有一顆感恩之心的人，生命會時時得到滋潤，即使遇到再大的困難，也能熬過去，喜歡抱怨的人，即使是福至將來也會變成禍。曾經看過這樣一段話:“活在感恩的世界里:感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧;感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力;感激遺棄你的人，因為他教導你應該自立;感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識;感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志……”這是一種積極的心態，一種智慧的生活態度，人人都懷有一顆如此感恩的心，那么人生一定會過得堅實而有信心!因為感恩，我們才擁有了一個多彩的社會。