美術學期教學計劃范文第1篇
由于本班孩子年齡偏小，所以這學期以培養幼兒的良好作畫習慣和激發幼兒對美術的初步興趣為目的，以刷畫，粘貼畫，揉紙畫，手指點畫等的方式，讓幼兒從沒有習慣到有習慣，由不清楚到清楚，能分辨出紅黃藍綠等基本顏色，辨別圓形方行，各種線條，在適當的時候教給孩子適當的畫，讓孩子們畫出心中理想的畫，促進孩子個性發展。 三月份認識兩種顏色，然后學會用小刷子刷畫，不刷到外面去，用蠟筆涂畫不涂到線外面去
四月份認識兩種顏色，學會用吸管吹畫，用手指點畫，認識不同的線條(波浪線，直線等)
學會用大拇指和食指撕紙，并且進行粘貼
五月份學會畫圓，用蠟筆進行均勻涂色，努力保持桌面干凈。畫直線，學習添畫，裝飾簡單的物體。
六月份學會搓圓形，初步嘗試用多種形式拼湊出物體。
美術學期教學計劃范文第2篇
元
入
下
瓜
大
小
朋
友
家
床
買
賣
貓
臉
哭
笑
狗
花
車
龜
洞
取
晴
陰
高
矮
雞
魚
鴨
蝦
羊
狼
飛
跳
葉
空
畢
業
丁
廠
幾
刀
力
工
土
萬
方
巾
門
也
王
豐
開
井
個
才
不
少
貝
見
中
內
午
牛
手
毛
木
本
文
父
月
日
斗
頭
山
出
東
北
石
田
甲
電
用
甩
主
立
關
尺
牙
云
去
二：古詩
勞勞亭李白
暮江吟白居易
江南春杜牧
山行杜牧
清明杜牧
山中王維
天下傷心處
一道殘陽鋪水中
千里鶯啼綠映紅
遠上寒山石徑斜
清明時節雨紛紛
荊溪白石出 勞勞送客亭
半江瑟瑟半江紅
水村山郭酒旗風
白云深處有人家
路上行人欲斷魂
天寒紅葉稀 春風知別苦
可憐九月初三夜
南朝四百八十寺
停車坐愛楓林晚
借問酒家何處有
山路元無雨 不遣柳條青
露似真珠月似弓
多少樓臺煙雨中
霜葉紅于二月花
牧童遙指杏花村
空翠濕人衣
獨坐敬亭山李白
元日王安石
贈汪倫李白
絕句杜甫
烏衣巷劉禹錫
出塞王昌齡
眾鳥高飛盡
爆竹聲中一歲除
李白乘舟將欲行
兩個黃鸝鳴翠柳
朱雀橋邊野草花 秦時明月漢時關 孤云獨去閑
春風送暖入屠蘇
忽聞岸上踏歌聲
一行白鷺上青天
烏衣巷口夕陽斜 萬里長征人未還 相看兩不厭
千門萬戶瞳瞳日
桃花潭水深千尺
窗含西嶺千秋雪
舊時王謝堂前燕 但使龍城飛將在
只有敬亭山
總把新桃換舊符
不及汪倫送我情
門泊東吳萬里船
飛入尋常百姓家 不教胡馬度陰山
三：弟子規
弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教
須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷
貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 兄道友
弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫
人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問起對 視勿移
事諸父 如事父 事諸兄 如事兄
四：兒歌
春雨
春天來了
綠色的夏天
滴答，滴答
冬天過去了 微風悄悄地送來春天
荷葉撐起雨傘 下小雨啦!
鴨子跳進了水里青蛙從洞里鉆過來
魚兒下邊乘涼 種子說;
柳樹發芽了 草地變綠了 鮮艷的花朵
柳樹搭起綠蔭 下吧下吧
傳來陣陣請香 蜜蜂唱
青蛙跳 燕子
知了忙把歌唱 我要發芽
在空中飛翔
它們用歌聲告訴人們
田野里翻起的綠浪 梨樹說。
春天來了
春天來了
是豐收的希望
下吧下吧
天空中升起的綠霞
我要開花
鴨和蝦
那是孩子們腳下濺起的水花 麥苗說
水里游來一只鴨
下吧下吧
水底跳出一只蝦 我要長大
鴨是啞巴鴨 小朋友說
蝦是瞎子蝦 下吧下吧
啞巴鴨咬著瞎子蝦
我種瓜，滴答
瞎子蝦夾著啞巴鴨 滴答，下小雨啦
逃了蝦 跳了鴨
疼著回家找爸媽
五;拼音
復韻母
ai
前鼻韻母
后鼻韻母
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
er
an
en
in
un
ün ang
eng
ing
ong 六;數學
《 1—10的加減法》 七;藝術
《蹺蹺板》《不再麻煩好媽媽》《春天來了》《柳樹姑娘》《把我名字唱出來》 《人人叫我好兒童》《國旗多美麗》《對不起，沒關系》《丟手絹》《一分錢》 《洋娃娃和小熊跳舞》《小毛驢》《小紅帽》《粉刷匠》 八：我 會算
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美術學期教學計劃范文第3篇
美術教學工作計劃
美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：
一、活動指導思想：
本學期我學校將繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師教學能力和專業能力的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校書畫類興趣小組活動并落實到實處。
二、本學期的任務目標：
1.加強理論學習,樹立以學生為主體的新教學理念，明確美術課課程改革方向。教師做好教學規范，并能靈活運用新課程理念備課與反思，提高教學的有效性。
2.積極開展各項美術研討和交流活動。不斷提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術教學及各項活動的開展效力。
3.重視學生學生興趣的培養，建立多元化的評價方式。結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。
4.通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5.通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
6.利用學校網站，及時上傳學生優秀作品，及美術方面的知識信息，豐富學生視野的同時積極實現校內外交流， 提高學校藝術影響力。
7.配合學校經典閱讀活動，開展相關美術學科特色活動，讓美術深入到學習生活中去。
三、方法和措施：
1.根據教務處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。完善教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。
3。 繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思,積極投稿參加各級論文評比。
4.鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5.結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
6.組建美術興趣社團并積極開展好活動，進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。培養和發展學生特長。
7.配合學校經典閱讀活動，開展“美文插畫”比賽，通過繪畫將自己喜愛的美文表現出來，把美術與閱讀結合起來，讓美術更深入生活。
8、積極組織參加區、局等上級組織的各類競賽，爭取獲得好成績。
8、學習開展網絡研修交流學習。 充分利用我校的網絡優勢擴大藝術教學的影響力，建立,完善美術教師的個人博客及美術組論壇，在網絡上加強與師生、與家長之間的交流與互動。
四、 教學模式
美術學期教學計劃范文第4篇
時間飛逝，眨眼間一個學期就要結束了?；仡欉@一學期的教學工作，有很多的收獲。在我來到前進小學這段時間里,正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實。
一、個人的成長離不開學校良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助，我經歷的挫折更少，我少走了很多彎路。這種關心不知在工作方面，甚至還延伸到了生活當中，使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每周的集體學習又提供了一個很好的專業成長發展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。
二、課堂教學方面
作為青年教師，我備課從分析自己的教學目標，分析學生的接受能力以及安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。 我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，能夠發現并且改正自己的缺點，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進步。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”所以我牢記在心，不斷努力著。同時也在完善我的教學語言，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收獲。
三、基本功的提高
鋼筆字一直都在練，有所提高。粉筆字也一樣平時在小黑板上練，所以比剛來是進步了很多。就是在專業方面還是練的不足，時間的緊迫專業的練習相對少了，但對多種美術的運用會學習不少。
作為青年教師的一員，我收獲不少，也讓自己快速的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領導的主持所以才成長的很快，但也存在著很多不足，在今后的工作中會更加努力。
學期末教學工作總結篇二
本學期，在學校領導的正確領導下,我不僅完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、在教學上，堅持教學研究，學習別人的優點，克服自己的不足。
5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
7、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，堅持采用分組探究式數學教學模式，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。
學期末教學工作總結篇三
今學期我擔任初三語文教學。我深入研究教法，虛心學習。一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
美術學期教學計劃范文第5篇
一、填空
1、常見美術字體有 宋體、黑體、仿宋體和變體。
2、壁報的主題要明確，要充分考慮 欄目 與 欄目 之間的關系。
3、壁報是墻壁上開辟的信息傳遞媒體，它以的藝術形式呈現。
4、學生裝是我們 身份 的標志之一。服裝的款式造型設計要與人的、相適應。
5、在校園里設置藝術品，應考慮這些藝術品與 自然或人工環境 的和諧。
6、我們的日常生活用品應該是 實用 的，同時又是 美觀 的。
7、中國有句俗語叫做“物以致用”，即物品的存在都有它特定的用途。
8、產品的設計首先需要考慮它的 用途(功能)，同時，還要考慮到人對物質產品精神方面即 審美 的要求。
9、優秀的現代工業產品設計都體現了 實用 與 美觀 的有機結合，這是欣賞和評價現代各種生活和工藝用品設計質量高低的一個重要尺度。
10、工業產品設計不能單從美觀的角度出發，更要從 功能、材料、形式 等方面進行整體考慮。
11、日用產品不僅給人們的生活帶來方便，也使人們在使用時感到舒適和愉快，很自然地給人以美的感受，這就是設計者的 目的和任務。
12、實用與的有機結合，是欣賞和評價現代各種生活和工藝用品設計質量的一個。
13、設計者的目的和任務是。
14、字形勻稱、大小統
一、上緊下松、上大下小、有爭有讓、適當穿插、筆畫統
一、主次分明是書寫字體結構設計的。
二、簡答題
1、服裝設計常用的色彩搭配方法有哪些?
2、請說出版面設計的一般步驟?
3、日用產品不僅給人們的生活帶來方便，也使人們在使用時感到舒適愉快，這套咖啡具的造型獨特又美觀，體現了怎樣的特點?工業產品設計不能單從美觀的角度出發，更要從哪方面考慮?
4、校園是我們學習生活的地方，學生裝是我們身份的標志之一，請為自己設計你喜歡的服裝，并說明你運用了怎樣的色彩搭配方法?
美術學期教學計劃范文第6篇
數學《套圈比賽》
活動目標：
1、能根據不同顏色套圈所示的分值，進行10以內數的加法運算。
2、學習根據情境圖和畫面內容編出和解答加減法應用題。
3、學習多角度思考問題及一些簡單的推理方法。
活動準備：
1、教學掛圖，套圈圖，1—10數卡、加、減、等號，自備9以內加減算式若干。
2、操作材料數卡1—9，幼兒人手一份。
3、幼兒用書，鉛筆沒人一份。
活動過程：
1、游戲：看算式，舉卡片。
教師出示算式卡片，幼兒算出得數后，舉起相應的數卡，
該游戲可重復多次。
2、套圈比賽。
出示套圈分值卡：
圖上有什么?各種顏色套圈下面的數字表示什么意思?誰能說一說每種顏色套圈的分值是多少?
出示套圈圖中的小鹿套圈圖：
小鹿套中了哪兩種顏色的套圈?小鹿得幾分?你是怎么算出來的?
教師：這件事情你能用三句話編一道應用題嗎?
引導幼兒說出：小鹿套中了一個7分的紅圈，又套中了1分的黑圈，小鹿一共套中了8分。
教師：可以用一道什么算式記錄?引導幼兒用算式7+1=8記錄，并說說算式中每個數字和符號的意思。
出示套圈圖中其它三幅圖：小動物們比賽套圈，誰得分最高?你是怎么知道的?你能用算式算出每個小動物套圈比賽的得分嗎?
教師根據幼兒的講述用數字和運算符號記錄算式，并算出每個小動物套圈的得分。
3、完成幼兒用書
幼兒完成幼兒用書。
教師巡回指導。觀察幼兒完成情況。