我心中的星作文600字范文第1篇
母親二字是多么熟悉，多么親切的呀!
我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個子不高，頭發也不長;眉毛像用畫筆畫出來似的;別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點灰塵，都逃不過她的眼睛，而且一笑起來眼睛就瞇成了一條線，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦!不過母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會說話的嘴，樓上樓下的沒有一個說她不好的。這就是我的母親!
你最喜歡母親的什么呢?我最喜歡母親的雙手!因為母親用她的雙手給我們洗衣做飯，用她的雙手給我們工作掙錢，用她的雙手給我們創造美好的學習和生活環境&&所以我喜歡母親的雙手!
我母親每天早上送我上學，下午下班又接我放學，不知這樣來來去去已經重復了多少次，而她卻沒有一句怨言。當我生病時她就會連夜的守在我身邊，當我放學下雨時，她就會將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當我的手冰冷冰冷的時候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會兒我的手就不是那么冰冷了。當我有困難時，她就會幫助我;當我犯錯誤時，她不像別人打罵我，而是說服我，教育我，讓我懂了更多知識。當我考試考出了好成績時，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當我考試沒考好的時候她就會告訴我不要灰心下次還有機會。
母親，她是點亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報我的母親。新疆吐魯番地區園藝場葡萄開發公司二中六年級:冷nuan自知 篇一：我心中的媽媽作文
我心中的媽媽
“媽媽我真的對不起的您??”平時我總覺得您永遠也不會成為我最心愛的人，因為你平時對我要求很嚴格?？扇缃癫胖朗悄诿繒r每刻默默無聞的為我付出，也不求一點回報，您身體不好，但晚上你不怕著涼來給我蓋被子，休息的時候把我書桌整理得干干凈凈，當我生病的時候您總用溫暖的雙手緊緊抱著我??，啊!親愛的媽媽，您就像把撐起的傘，當我遇到困難時，是您為我擋雨;當我傷心流淚時，是您為我遮風。在這8年里是您日夜的操勞才換得今天長得又肥又胖的我;在這8年里是您付出了多少心血，才使得我在學習、生活上成為優秀。在整個家庭中的粗活、累活全落在勤勞的媽媽身上了。望著她那雙長滿繭而又長滿皺紋的雙手，我心理暗暗的想到：以后我一定多為媽媽多做一些家務事，一定努力學習，成為一個國家的有用之才。
好多次我總是誤會媽媽，可是您卻一次又一次的原諒我。慢慢的我長大的，一定改正自己的壞毛病。誰又知道您那份工作又是多么的辛苦，您經常犯職業病，痛得睡不著覺。在這里我發自內心的感覺——真的對不起您。我不用甜言蜜語，而用一舉一動來表答對您的那份真誠的愛。想起這些使我那黑沉沉的心突然光芒萬丈，充滿光明，就像一個凍得發抖的人鉆進溫暖的被窩里一樣。
媽媽您在我心中的地位是多么的高尚，您真是一位好媽媽。
篇二：我心中的黃河 作文600字
我心中的黃河
沒親眼看過黃河，但我卻知黃河那 波濤洶涌的氣勢，宛如一條蛟龍，曲折盤旋在中華神州大地上。她用自己矯健的身軀，詮釋著中華民族 奮力崛起和復興„„
在別人眼里心中黃河是孕育中華民 族文化的搖籃，是灌溉大地的源泉，但是，在我看來黃河更是一位可憐的母親。從秦始皇統一中國到滿清入關，黃河先后遭遇了六次重大損失。其中 最大一次是在唐朝里國之初，那時由于剛建朝，皇上勵精圖治，所以經濟得到了迅速的發展。由于其經濟貿易外交的中心偏于西北，因而 西北地區的屯田墾荒有聲有色。黃土高原的林牧區開辟了大片農 墾田數十萬畝，每片耕田至少三百畝，廣種薄收，造成植被 大量減少，促使了水土流失，黃河決堤，使周圍群眾也飽受煎熬。黃河這樣泛濫不下幾次使它變得傷痕累累，嚴重缺水，讓山東、鄭州等 地雖然鄰近黃河也缺水缺的厲害。嗚呼!黃河!千百年來，我們就這樣在刀斧和戰火中毀滅了黃河中下游是植被。是深厚的，也是脆弱的。因為它土質疏松，顆粒細膩，水土流失就及其嚴重。很快我們就會聽到這位可憐母親的嘆息：俟河之濤，人壽幾何?黃河已經很疲憊了，因為這位可憐的母親已經老了，需要我們做兒女的去照顧她、呵護她。因為它不僅僅 是一條大河， 是一條大河，而是一條象征中華心 臟地區濁流升華的圣河。黃河， 臟地區濁流升華的圣河。黃河，黃土地、黃帝、黃皮膚，這一切黃顏色的象征就說明了黃河母親和我們 緊
密的聯系在了一起。它需要我們去關心，真的。一聲聲的浪聲，讓我的心愛飄進了 母親的懷中，母親用她的氣吞山河 母親的懷中，之勢領著我前進領著我奔騰， 之勢領著我前進領著我奔騰，領著 我感受母親的豪邁。愛撫，他們需要母親的滋潤。母親啊，母親，液中泛濫。母親啊，母親，你目睹這些子女們為了自我而自相殘殺， 這些子女們為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了 可您卻甘愿忍受著， 您，可您卻甘愿忍受著，甘愿不辭 辛苦的傳揚著我們民族的偉大精神，我偉大的母親，我心愛的母親!
啊!我偉大的母親我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動， 您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白了什么叫著責任，您讓我們知道了應該騰飛。帶著您的精神，道了應該騰飛。帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我深愛的母親，我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河!
篇三：我心中的媽媽! 我心中的媽媽!
今天早上，我吃了飯正準備上學的時候媽媽說：路上一定要小心，別和同學打架。知道了我到了學校篇四：關于媽媽的作文：心中的風雨亭
關于媽媽的作文：心中的風雨亭
我以前很孤僻，不懂得享受人間的快樂，當別人大都享受在溫馨的呵護中時，我很不以為然。我從不細察身邊人的舉動，因而漠視了母親對我的深深愛意。
母親很嘮叨，我很煩?？傄詾槟赣H的嘮叨是多余的，因而有將之拒之門外的時候。雨天的一句別忘帶傘，熱天的一聲少穿衣服，在我看來都是理所應當的
積少成多，我終于良心發現，在身邊有一個嘮叨的人在向我施灑著真摯的愛，那是母親，那是養育了我十多年而又時常無怨于將之拒之門外的母親。我痛苦極了，我此時仿佛感覺到有一顆火熱的心在滴血，一滴一滴如刀割般使我痛苦難言。我想向母親懺悔，可又放不下所謂男子漢應有的氣概。幾次來到她面前，之前鼓足了的勇氣就會完全地泄盡。母親似乎察覺到了什么，但沒有說出來，只是要我放下心中的負擔，說是她不怪我。怪不得俗語說，母子連心呢! 母親很了解我的，我的一舉一動都會像放映似的在母親面前濾過，固而我和母親之間很少有秘密。一次考試的失敗使我有些心灰意冷，怕母親知道后責怪因而裝得很愉快。誰都知道心中有事的人是裝不成沒事人的，吃飯時母親給了我兩個雞蛋，我錯覺母親并未怪我。誰知這雞蛋中卻暗藏玄機，睡覺時整理被子發現一張紙條，兩個蛋考得不錯吧!我頓時恍然大悟。
母愛總在細微處，在你困惑時的一個眼神，生病時的認真呵護，失敗時一句鼓勵的話語，那都是濃濃的母愛啊!
母愛是不易察覺的，母愛很小;母愛又是刻骨銘心的，母愛很大! 人一生中只有幾個最疼愛你的人，而母親是頭一個。
母愛真的很偉大，很值得珍藏到永遠!
(字數統計：625字。)
我心中的星作文600字范文第2篇
伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長發，隨風飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈送的甘露。在陽光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個個美麗的姑娘在展示自己的風采„„
隨著絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長辮子，不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風兒拂過，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個怡人的盛夏!
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落了明天還會升起;鮮花，凋零了還會怒放。美，也是一樣，她永遠不會消失，即使在一個地方失去了，在另一個地方又會找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬不要以為北風咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實她不缺少柔情，每當雪花飄落的時候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實，冬也是火辣辣的!
我心中的星作文600字范文第3篇
我心中的世界是一個人坐在窗前，看那小水珠從房上落下，聽那小水珠落下的聲音滴嗒、滴答&&那樣清脆、悅耳，那聲音不帶有任何隱秘，任何幻隱。讓我在腦海里構造一片藍天、一片陽光，讓我構造一個嶄新的世界，那世界讓震驚，讓人思考
我心中的世界是一個走在海灘上，太陽妹妹依依不舍地將最一縷陽光奮力地照射出來，她漲紅的臉是那樣動人。腳上的泥土似乎已對我產生深厚的情感，嘩、、、嘩海浪拍打著海岸，他們配合的那么默契，海浪總是用力的拍著海岸，象一個嚴厲的老師，海岸象一個犯錯的孩子，垂著頭任憑海浪教訓他。偶爾飛來一兩只離家的小海鷗，它們在海面上嬉戲游玩。我多么想成為那只在海面上飛翔的海鷗，等著爸爸媽媽來召喚我回家。我心中的世界是一個人走在森林里，透過樹葉射進的一縷陽光溫柔的照在我身上，我踩在厚厚的落葉上，那樣松柔，感覺令人陶醉，使人想倒在這層層樹葉上，似乎象躺在媽媽懷里，那么親切，那么溫暖，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，從那棵樹竄到這棵樹，樹葉嘩啦啦地落下，淘氣的小鳥似乎嫌這太安靜了，總要弄出點聲響。鬧了半天，小鳥們還不肯休息，忽然從你的頭頂飛過，讓你花容失色，小鳥又不負責任的嘰嘰喳喳的笑著飛走了。走在這無盡頭的森林里，心中是多么希望走出這森林，似乎走出這片美麗的森林迎接你的是更加美麗的明天!
這就是我心中的世界，一片安寧，一片寂靜，一片快樂，一片思索!河南駐馬店新蔡縣實驗小學六年級:王尼瑪boy 篇一：小學作文：我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一個美好的世界。
那里沒有小偷、壞蛋、和一些沒家庭、貧窮的人們„„只有不怕苦的農民工、有愛心的人民、好學的同學„„
看，馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈，一位身穿紅衣又帶紅領巾的女孩攔住了他，說：
“小朋友不能闖紅燈，等綠燈出現才能走，知道了嗎?” 男孩似乎聽懂了，一連串地點頭。
工地農民工賣力地在修建著高大無比的大樓，無論是刮風還是下雨，只要他們大家在，再高再大的高樓都會一座座拔地而起。
今年的2008下了一場至今都沒有過的大雪，讓有些地區的房子、電、水等等嚴重受害，導致人們無法像平常一樣生活。全國各地紛紛捐錢、捐物„„有的單位派出支援兵幫助那里抗災救災，那些地區的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪，使得馬路暢通無阻，農民工又可以回家過年了。
讓我們從身邊做起從現在做起，關愛他人，讓世界變得更更美好。
篇二：如何寫好想象作文
如何寫好想象作文
時間:2012-06-06 編輯:admin 如何寫好一篇 技巧一:的特點和要素 技巧二:想象作文的基本表現手段 技巧三:想象作文結構的基本模式
技巧一:想象作文的特點和要素
想象作文是近年來才開始流行的文章體 裁。它提倡學生大膽展開聯想和想象，進行作 文。作文的內容一般是非現實的內容，突破了 現實世界的束縛。題材大多是寓言、童話、故事 新編、夢中世界、時空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求學生啟動聯 想，將現實升華成幻想，來源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表現手段
1.多觀察，多思考。
不能脫離生活現實基礎，在平時要注意觀 察生活、發現新的事物。要有積極的思想和大 膽的想象。充分地認識和理解生活，有著創新 的思想和意識。
2.觀察仔細，聯系實際。
要寫出自己的新穎性和獨創性。運用自己 的發散思維，寫出自己心中的世界。但是要注 意，雖然是想象作文，也是來源于生活的，不能 一味地天馬行空，自說自話。要注意想象的合 理性。避免在作文中，脫離生活現象，寫出虛 假、夸張、空泛的文字。
技巧三:想象作文結構的基本模式
1.要大膽想象。
行文時要脫離現實，大膽地展開聯想和想 象，不要束手束腳。我們都知道，行文的基拙就 是從時間、地點、起因、發展、結果、語言、動作、 心理、形狀、環境、人物等方面下手觀察一個事 物，這樣所反映的內容自然就多，寫作起來就 可任意選取素材表達自己的想法。
2.想象要合理。
想像是來源于生活的，因此我們要展開正 確、合理的想象，從實際出發來寫出一篇精彩 的想象作文，那種脫離實際的胡思亂想是不可 取的。
3.想象的內容要具體。’
文章最忌的就是空洞，沒有中心，沒有主 題。在行文的時候要注意話有所指，事有所敘。要努力、專注地將頭腦中想好的構思，真實生 動地刻畫在自己的作文中。
4.要表達自己的真情實感。
寫出真情實感來，是寫作文的最基本的要 求。一般來說，作者在面對這個文體時，表達的都是自己對未來的想象，以及自己對未來生活 的喜愛和向往。因此，我們在寫想象作文時，也 應該在描寫未來的同時表達自己真實的想法 和感情。
總之，寫好一篇想象作文的要點就是在平 時注意觀察生活、觀察身邊發生的事，大膽地 發揮想象，隨時記錄自己閃過的好構思、好思 想。從實際出發，聯系自我、聯系生活，寫出一 篇新穎奇妙而又意味深長的故事來。
篇三：小學作文：我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上，我躺在睡床上，望著天上數不清的星星，漸漸的來到夢鄉„„„„
我坐著宇宙飛船來了星球上。啊，真美麗!藍藍的天空上，飄著朵朵白云。那山山水水，草草木木全映入我的眼簾。剎那間，我的視覺，聽覺，嗅覺全部混在了一起;那美景，那鳥語，那花香，把我深深地迷住了。
在這個世界里，沒有污染，沒噪音，沒有病菌，更沒有戰爭。人類在和平，安寧，美的環境中工作，學習。人們從不為吃和穿而勞碌，一天只需喝一杯高蛋白的飲料就可以了。穿的是高科技產品。是用特殊材料制成的，顏色和款式可以隨著人們的愛好而變化。人與人之間團結友愛，親如一家。人類和動物也和睦相處。你看!美麗、溫柔的長頸鹿正在與孩子們一起玩耍呢。唉，一只大灰狼過來了。別擔心，大灰狼也在很友好地與孩子們嬉戲呢!
該到學校去看看了，我快步來到一座教學樓面前，呀!太漂亮了，只見樓的墻壁 上是綠油油的小草，上面點綴著五顏六色的野花。樓里面有電梯。每個學生都有電腦，老師講課時也使用電腦，在這樣的環境中上課，真是一種享受。
“叮鈴鈴„„一陣鈴聲把我從美夢中喚醒。唉，我多想在那里多呆一會兒呀。這就是我心中的世界，雖然現在還不可能實現，但隨著人們素質的提高，我相信，總會有那么一天的。
篇四：畫出來的作文
小學低段作文教學的幾點嘗試
國人小學 藍小麗
關于“妙筆生花”這個成語有個故事。說一個秀才夢到自己的毛筆上盛開一朵蓮花，夢醒后他就一下子變得才華橫溢，下筆如有神了。成語其實反映了人們長期的一個愿望，也是難求解決的一個難題：如何能寫好文章。特別是小學生，談作文色變。假如有什么辦法能解決這個問題，那這個辦法一定是孩子們“夢寐以求”的。
那孩子們為什么會談“作文”就色變呢?大多是因為孩子初次接觸作文就產生了害怕的心理。筆者認為，小學生產生這種害怕的原因大致有如下幾點：
1、教師家長的要求過高，過急，拔苗助長。
如教材中三年級才開始的起步作文，我們大多數的老師已經從
一、二年級開始練筆了，而且家長們也很“重視”。但對
一、二年級的小朋友來說，在課堂上說話很多同學還是詞不達意，寫作文更是一件難事，加上許多老師用過高的期望要求孩子，結果有時會適得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄，就會逐漸失去興趣。加之教師講評太少就更糟糕了。
2、學生缺乏觀察周圍生活的習慣，捕捉不到生活中的亮點。
3、閱讀和積累不夠，差距大。
這些環環相扣的原因造成了孩子初步接觸作文就覺得門檻太高，無從下手。既而沒有興趣，也就沒有再寫作的動力。
針對以上這些情況，我覺得低年級寫作最大的任務除了培養孩子們的想象力、模仿力以外，更重要的是培養孩子寫作的興趣，教給學生閱讀的方法，培養孩子們的閱讀習慣，提高課外閱讀的效率，對寫作語言有所積累，有所內化。所以，我做了低段作文教學的幾點嘗試。
一、“畫”出作文
《新課程標準》中對低年級的寫話有明確規定：“對于寫話有興
趣寫自己想說的話”。而低年級尤其是
一、二年級的孩子的思維大多是圖象思維為主，慢慢向抽象的語言文字的過度。繪畫與其他藝術形式相比，更具有直觀性，因此也更容易為兒童所接受。孩子們往往把繪畫當作游戲來對待。一旦他們興趣來時，就會馬上拿起畫筆，伴隨著愉快的情緒，無拘無束，任意涂抹，從中得到滿足和樂趣。兒童畫是兒童心靈的寫照，充滿了想象和創造。兒童畫不僅反映了兒童眼中的世界，也反映了兒童心中的世界。所以我做了讓孩子“畫”出作文的嘗試。
在一年級剛入學階段，有一次，我把美術課與語文課來了個大融合。我說：“孩子們，你們最喜歡什么呀?想說什么就說什么。”有的孩子說：“我最喜歡蘋果。”有的孩子說：“我最喜歡太陽。”有的說“花朵”、“樹木”，還有的說“爸爸媽媽”等等。接著我又說：“它長什么樣啊?你能把它畫下來嗎?記著用水彩筆畫漂亮一點喲。”接著孩子們迫不及待的拿出工具，認真地畫起來，有的一邊畫畫一邊嘴里還嘀咕著呢。有的還一邊作畫一邊流露出得意的笑容呢。等孩子們畫完，我說：“孩子們你能拿著畫給我們介紹介紹嗎?可以用上我們學過的疊詞。”(然后出示句式“我最喜歡--------，它--------。)接著，孩子們爭先恐后地說開了，生怕他得不到展示。有的說：“我喜歡小草，它綠綠的。”有的說：“我最喜歡太陽，它紅紅的，圓圓的像個火球。”我接著評價說：“還能說出它像什么啊，真能干。”接下來孩子們的靈感被激發了，說出的比喻句就更多了。最后我請孩子們把說出的話工工整整的寫在圖畫的下邊，并評選出最好的張貼在教室里。
二、觀察后作文
孩子們每天除了在學校學習文化知識，剩余的時間大部分都用來感受和觀察生活。在感受觀察的過程中，他們感知了大自然的美好，發現了身邊的奇聞趣事，也感受到周圍也在悄悄的變化，漸漸地就會
生出一些新的想法。因此應該正確引導學生養成觀察生活、思考生活的習慣，培養孩子做生活的有心人。平時每個學生有自己的精神活動方式，有的學生喜歡整體觀察，有的善于觀察局部，有的喜歡打破沙鍋問到底，有的愛由此及彼展開想象，有的則常突發奇想。我肯定并關注他們的發展，并常引導學生留心身邊的事和物，鼓勵他們留心觀察生活，爭當“小小觀察家”。如：可觀察季節、節日或天氣變化，可觀察周圍每個同學的性格、愛好、脾氣，觀察任課的每個老師的個性語言，也可觀察自己喜歡的景物、植物或動物。
在剛入二年級時，我結合“秋天來了”這個主題單元，讓孩子每天觀察周圍的變化。我說：“孩子們，讓我們帶上我們的眼睛去認真看，帶上我們的耳朵去仔細聽，帶上腦袋多思考，看看我們周圍發生了什么變化。最后把你的發現畫下來，并用一兩句話寫下來。”
每天都有孩子來“報告”：有的孩子發現銀杏樹葉開始變黃了;有的孩子發現學校的楓葉紅了;有的孩子發現人們的穿著和之前不一樣了;有的孩子發現鮮紅的石榴上市了??每天哪怕發現一種變化都可以畫下來并寫上一兩句話，鼓勵用上比喻句。經過一周的觀察，最后，孩子們的發現昭示著秋天來了。然后安排一節口語交際課，把最近的觀察匯總。孩子們順利的完成了以“秋天來了”為題的一段話。有的模仿課文這樣寫到“秋天來了，秋天來了，果園就是一幅美麗的圖畫?？雌咸鸭苌蠏焖?。蘋果樹上打燈籠。石榴肚里裝寶石。核桃脫下綠衣服，露出金黃鎧甲衣。還有那黃澄澄的梨，紅彤彤的棗。秋天真是個瓜果飄香的季節啊。”有的這樣寫到“秋天來了，天氣變涼爽了，大雁開始往南飛了。銀杏樹的葉子變黃了，只要有風輕輕一吹，就像一只只黃蝴蝶在空中跳舞。楓樹的葉子變紅了，好象一片燃燒的火焰，點燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子，懷上了小寶寶。??”部分比較后進的孩子哪怕只能寫上兩三句話，我也會不吝嗇鼓勵。孩子們完成得非常開心。完成后孩子們搖頭晃腦讀得非常起勁。
三、游戲后作文
在《給教師的100條建議》中，蘇霍姆林斯基談到：“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正興趣。”為此，我讓孩子做了游戲后作文的嘗試。
一次課間活動期間，我和孩子們玩了老鷹捉小雞的游戲。我扮演可惡的“老鷹”，數學老師扮演了勇敢的“雞媽媽”，孩子們輪流扮演了“雞寶寶”。當我瞪著眼睛伸出利爪向雞群撲去時，雞媽媽就張開翅膀帶著雞寶寶快速躲閃。以至我很難抓住小雞。孩子們還挑戰似的喊“來呀，來呀，抓不著，抓不著，就是抓不著，笨老鷹。”我故意做出氣憤的樣子，繼續猛攻，可依然無效，最后只能灰溜溜的飛走了。孩子們哈哈哈的笑得很開心說“跑了，跑了，笨老鷹。”整個10分鐘在快樂中快速的過去了。放學的時候，我讓孩子們回家把這個游戲講給爸爸媽媽聽。注意說清楚什么時間有誰在哪里玩什么，他們是在怎么玩的。說清他們的動作或表情。孩子們在歡樂的游戲中度過，當然說起來就很自然和真實，也有很多話想說給爸爸媽媽聽，通過“說”以后，再根據所“說”的來作文，當然作文就很輕松的完成了。有的這樣寫到“丁零零，下課了，我們都迫不及待的沖出教室玩起老鷹捉小雞的游戲。這回藍老師扮演老鷹，楊老師扮演雞媽媽，我們扮演雞寶寶。只見老鷹瞪著眼睛，伸出爪子向我們撲來。雞媽媽張開翅膀保護著我們趕緊躲閃。嘴里喊到：‘孩子們，小心，老鷹來了。’老鷹往左撲，我們就往右閃。老鷹往右撲，我們就往左閃。我們躲在雞媽媽身后。老鷹就是抓不著，氣得老鷹直跺腳。我們高興地喊‘來呀，來呀，抓不著，抓不著，就是抓不著，笨老鷹。’最后老鷹累得滿頭大汗，只能灰溜溜的飛走了。我們齊聲喊：‘跑了，跑了，笨老鷹。哈哈哈哈哈’大家真開心!丁零零，上課了，我們真想再玩一會兒。這
真是快樂的課間十分鐘啊。”
最后，在評講作文時好多孩子都想來展示自己的作品。
當然要寫好作文僅僅如此還不行，事實上，不重視兒童的閱讀也是早期教育中最糟糕的行為之一，從小閱讀的差別才是最重要的“輸贏”差別。沒有閱讀做基礎，做再多的實踐，觀察，體驗或所謂的“寫作技巧”都不過是老師的自娛自樂的表演。沒有大量的閱讀做鋪墊，這些活動就是把稻谷灑進了沙漠，沒有什么意義。針對低段孩子的特點，我建議家長每天給孩子講故事。等孩子自己能識字時就讓孩子自己讀帶有拼音的故事書、古詩詞等，并適時開展故事會或吟詩會，培養孩子的語感和興趣。等孩子有積累能力時又讓孩子把自己喜歡的好詞佳句，名言警句，優美詩詞等收集在“采蜜本”上。每學完一單元進行交流并開展評比活動，激發孩子們閱讀和積累的興趣，為寫作奠定基礎。寫作是厚積而薄發的創造性活動，積累的東西多了，寫起來就得心應手。文由心生，尊重孩子，保護童心，起點放低，步步提升。文有技法，最有效，最經濟，最省心的技法就是閱讀。
我心中的星作文600字范文第4篇
那是一個記憶中少有的寒冬。還沒等第一場雪落下，風便是冰冷刺骨了，吹得人臉上生疼，呼嘯著催促著干枯的落葉快些往前跑，為冰冷凄清的街道添了抹金黃，此時的我在異鄉。
異鄉的冬天冷的讓人戰栗，身上的溫度也快被這風撕扯干凈。我拖著沉重的行李箱，快步跑進了簡陋的旅館。一股刺鼻的霉味撲面而來，四下打量了一番，我失望至極--潮濕的床鋪，破舊的櫥柜和泛著雪花的電視，我開始懷念家中的一切。誰讓我非要參加什么冬令營，只不過是為了擺脫母親的嘮叨和約束罷了，此刻我才真正意識到自己的決定真是愚蠢透頂。我嘆了口氣，打開了沉重的行李箱，眼前的景象是我永不能忘的：箱子中的物品不僅一應俱全井井有條，還都貼有母親親手寫的提示條。我拿起一件厚重的冬衣，上面寫道：“天氣冷了記得加衣服”;充電器上寫著：“不用時別忘了拔下來，一定要保持手機暢通”;一個精美的白色小瓶子上沾著紅色的小條：“洗完手記得涂上護手霜”„„看著這些，鼻子酸酸的，淚打濕了眼眶。這些都是我平日里聽厭了的叮囑，此刻竟那么溫暖和親切。我走到窗旁，清冷的月光沒了柔和只剩冰涼。都說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”此時，我思念的是遠方的家和母親啊!
拿起手機撥通了那個熟悉的號碼，電話通了，我卻不知該說些什么，是為了我的不懂事而道歉還是傾訴此刻的思念?情郁于中竟不知怎樣表達。“我知道你想家，回來吧。”母親只說了這一句，我就已經淚如泉涌，她洞悉了我所有的思想和獨在異鄉的孤獨。我想起了孤燈下的熱牛奶，風雪中的等待，清晨的可口早餐和深夜的默默陪伴。腦海中一幕幕翻滾著全是母親的身影，生活中的一點一滴都留下了母愛的痕跡，那都是最美的風景啊!對于這一切我又怎可厭煩怎可埋怨?
我心中的星作文600字范文第5篇
時光荏苒，歲月蹉跎，轉眼間，我已亭亭，是您，照亮了我成長的路，如一抹陽光，色彩斑斕。
紅色·陽光 每個睡不著的夜晚，繁星點點，我會追著干了一天活得您，給我講《小紅帽》和《灰姑娘》的故事。有時候，聽著聽著，我也好想成為美麗的白雪公主，尋找守護我的小矮人，帶著對未來生活的向往，，趕著圣誕老人的小鹿，拉著送給自己的禮物，向著陽光出發。是您，讓我懂得感恩，教會我做人的道理。讓我在漆黑的夜晚，迎接您送給我的陽光，在寒冷中感受愛與溫暖。
您，是我心中的陽光，紅色的，溫暖的。
綠色·陽光
田野需要雨水的灌溉，月亮需要星星的陪伴，而我需要您的陽光。炎炎夏日，一棵小草從石頭旁探出頭來，天空之大，小草不能領略，是陽光的照耀，它，長大了，每天都能接受陽光輕柔的撫摸。它長的又高又壯，看到了夢中的一切美好!如果，我是一棵不知從哪里來的種子，那么，您，讓我生根，發芽，在我成長的路上，您如綠色的陽光，實現我所有的奢望。
您，是我心中的陽光，綠色的，美好的。
白色·陽光
您對我說過，您最喜歡白色，因為，白色，純潔，干凈，不含一點污垢。在我迷茫時，您的光芒照亮我的心;在我失敗時，您的鼓勵照亮我的心;在我難過時，您把陽光藏在雪中，扶在我耳邊，對我說：“不要難過，你還有我——媽媽的愛會一直陪著你。”從小到大，每次看您，都知能看到忙碌的身影，無論汗水流出多少，無論粗糙的手有多臟，您都笑的那么純潔。
您，是我心中的陽光，白色的，純潔的。
人說：前世如塵，前年方能重演。在這個寒冷的冬天，我分明能感受到您每一秒的溫存。就算天空不會變亮，您總會照亮我回家的路。媽媽，中考之前，與您相處的每一天，我每一秒都會比上個瞬間，更愛您。
因為，您，是我心中的陽光! 篇一：心中的陽光 作文
心中的陽光
每個人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。
記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽到不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。”聽到這個后我便想前去問：“真的跑1000米啊?”那個人說：“對啊!”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡?？磥頉]把發了，只能硬著頭皮上了，我有事走上了跑道。
隨著一聲哨響，大家紛紛的沖出跑道，我也沒有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對于那些經常聯系的人來說一點都不難，但多于我來說卻是個不小的難管。就這樣，我結束了篇二：《心中的太陽》作文例文
心中的太陽
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。 你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠的光芒。 心中的太陽
當歲月回首，我們手捧一杯苦咖啡心中是否會有一顆耀眼的太陽太陽的光芒是否會減弱。--題記
從六歲那年我心中就有一顆耀眼的太陽。
“汐，如果陽光能在我們指尖綻放該多好啊，那樣我們就不會寒冷，不會寂寞了。”
“對不起寧，我不能讓陽光在我們指尖綻放但我可以讓陽光永遠都照耀你心里。”
“嗯?”我疑惑的看著汐
“我?。.我?。.我做你心里的太陽一直讓陽光照著你。”汐的語氣有些不自信但卻有著不可置疑的堅定。 “好那我也要做你心中的太陽。”
那年我們渴望成為彼此的天使互相拯救，彼此溫暖。努力成長為彼此的太陽帶給對方溫暖和光明。 “要走了嗎?”我仰著頭問她眼里噙滿淚水，我怕，怕它落下。
“好了!”我知道她怕分別但卻不想讓她掩飾她的不安“好了，乖哪里聽說太陽會流淚的。你還是我心中的太陽呢。”我抬手擦去她臉上的淚。
我們同時抬頭給對方一個燦爛的微笑。
“長亭外古道邊/芳草碧連天/晚風拂柳笛聲殘/夕陽天外天”我哼著這首古老的歌送她離開。那年我們立下約定“幸福著彼此的幸福，憂傷著彼此的憂傷。”我們相信為彼此帶來的光芒不會應為距離而減弱絲毫
我們分開三年六個月零五天了，也證實了我們是對的我們永遠不會落下，我們保持了最偉大的紀錄--日不落。
篇三：我心中的太陽 作文匯集
我心中的太陽
轉眼間五年的小學生涯過去了，就要離開五年來養育我的母校，走向新的初中生活了，又要走進一個陌生的大家庭?？赡感５囊磺芯跋蠖忌钌畹目淘谖业男睦?。最讓我忘不了的是三年來栽培我的付老師，她和別人有所不同，她的善良，她對學生的關心，她寬廣的胸懷讓我不能忘記。他是我心中的紅太陽!
記得三年級時，我很調皮，上課也是嬉皮笑臉東張西望，四十分鐘就沒老實過。有時走運，沒被老師發現，也有時點名提醒。有一次的提醒非同一般，這個提醒讓我改掉了不注意聽的習慣——那是三年級下冊。一個星期一在上語文課時我和同桌交頭接耳的講笑話，為了不讓老師看見，我們用書擋在前面，但還是沒當住過老師的火眼金睛，可老師只了點一下名。下課了一位同學來告訴我說：“付校長找你。”我這下可嚇壞了，想是不是因為上課說了話，老師找我算帳啊!想著想著就有不去的念頭了?？刹蝗タ赡軙鼞K，只好去。
來到了辦公室老師在改一大堆課堂作，見到老師我心里打起了小鼓，心想：還是受罰吧!到了這地步也沒什么辦法了!剛想到這老師開口了，說：“王尊，你來了，上課為什么說話啊?我裝做很羞愧的樣子說：”我??我我上課和同桌說話了。”老師用溫柔的語氣說：“我尊你很聰明，可是你的不認真是一大缺點，我們是不是應該改正呢?”我底下頭小聲說：“是的。”老師說：“你是讓我我最信任的學生，不管別人怎么說，你在老師心中永遠是最聰明的。記住你最聰明!”我不禁流下了感動的眼淚。出了辦公室，又有一位同學進了辦公室。我在門口聽到了老師同樣的話語——你是最聰明的!我雖然知道那是老師在鼓勵我，可我在這句話的鼓勵下坐上了年級
在我的內心中，喜怒哀樂是促我成功的一半，在中學，這些仿佛更加頻繁。更加急促。但有一點值得肯定，每個人的性格，品質都迥然不同?；镜赖潞芮贩?。我們一天天長大，按說應該一天比一天更懂得更多的東西呀。但這個最初的想法在歲月積累中不消的破滅了，有的學生甚至一天比一天差。我很難理解如今的社會風態，為什么每個人都如些的“精神”呢?當應有個變化吧?我常常想：戰爭時革命線先烈是不是太“傻”，為祖國而奮斗，為人民而犧牲，為國家的安危不惜一切，奔赴戰場，最后倒在血泊中，正義的一方告訴我，“他們是崇高的，現在的不同只是當代人太缺少道德休養了!”
人生本來快樂無限，如果每個人之間沒有利弊隱患，而是多一份快樂與誠懇的分享，那么將會多么快樂，多一份微笑，在我們每個人心中，那么這樣快樂與團結就會遍布五湖四海，和諧也會通便全國。
讓我們共同舉“和諧”火炬，讓道德在我們每個人心中萌芽，讓它像太陽一樣在我們心中誕生，照亮人生，溫暖胸膛。
多一份理解，少一份“心眼”去迎接那燦爛“陽光”用心感悟生活，放飛我們的心聲。 我心目中的“太陽”
在任何一個人的心里，都有一顆光芒四射的“太陽”。我心目中的“太陽”，是一個另我敬重的人，那就是我爸爸。
爸爸是一個從不愛慕虛榮的人。記得在我小學的時候，曾在全省中小學生歌唱比賽中，得了亞軍，特別高興、興奮和自豪?？墒前职謪s說：“別高興得太早了!比你好的還有一大堆呢!”當時，我怨極了爸爸，人家好不容易過了預賽，又沖過了半決賽，打入了決賽，而且還得了亞軍，你非但不表揚我，還反倒潑我一盆冷水!一下子，我就像瀉了氣的皮球一樣——無精打采，那不聽話的眼淚一滴一滴地滴在了那銀獎杯上，頓時那獎杯顯得光明透亮。
直到后來，我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，才終于明白了爸爸的心。有一天，我跟爸爸坐在臺階上閑聊的時候提起了那件舊事，我問爸爸：“當時我誤會你時，你為什么不解釋?”爸爸笑了笑，望著天空說：“你現在不是知道了嗎?”
的確，我知道了：人生的路并不是平坦的，以后的路還很長，也很坎坷，但也得走下去，無論曲折還是險惡，只要你有一份平靜與清醒，就會看見燦爛的陽光。記住，一個人如果愛慕虛榮，他將一事無成?？耧L過后是一道彩虹，暴雨過后是一片美麗的藍天。
當我高高興興跨入石門實驗學校的時候，爸爸送我一句話：腳踏實地，才能從細小處走出一條光明大道。于是，這句話一直伴隨我度過了初一這段美好時光。我一直特別敬重爸爸，他在我心中永遠是一個腳踏實地，頂天立地的英雄??
在浩瀚的“宇宙”，有朋友一樣眨著眼的“群星”，有老師一樣時刻照顧你美玉般的“月亮”，還有你最敬重的人那大地的母親——“太陽”。
心中的太陽
在每個人的心中，都有一顆屬于自己的小太陽。它就是懸掛著在你的心口，當你在寒冷的時候，它就奉獻給你絲絲熱量;當你在孤獨的時候，它就提供給你點點欣慰;當你在迷茫的時候，它就照亮你前進的方向。我心中的小太陽，那就是書。小太陽它增長了我的知識。人們常說;書是一把金鑰匙，打開知識的大門。那么我也新來一句;書本是一葉扁舟，帶我們遨游在知識的海洋。書本，帶給我們最基本的就是知識。我從書本中解到了;語文古侍次詞;數學的計算等等。了解了知識，我不空虛，因為我是自知的。在一個寒冷的東冬夜，冷風刮得呼呼響，這時，我會打開--書，讀上一篇感人的文章，小太陽奉獻了絲絲溫暖，驅走了我身上的寒冷。
小太陽它教會了我做人，古人說“行萬里路，讀萬卷書。”說明了書本它在人生的路途上會教我們的“不只知識，還有做人。書本上是前人的精練，我從中學會了廣納百家。”比如古人說;好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說;好馬要吃回頭草，奇怪，先讀一讀。原來，它告訴我們在知道做錯了以后，要從那里爬起來，重頭再來。這不，又學會了一個道理，好馬什么時候要吃回頭草。一個人時，孤單占鋸了我，打開一本書，學學其中的道理，對人生有了新的理解，心里頭多了點點欣慰。
小太陽讓我找到了生命的方向，從書中我讀到了毒品的可怕，傷人的殘忍，偷摸的可恥。所以，我不去吸毒，不去打架，不去偷竊。因此，我不會偏離自己的軌道，我知道自己的方向。站在十字路口，感到十分的迷茫，小太陽升起，照亮了通向光明的那條路。
書，就是我心中的太陽。不管是陰風怒號，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開，心中的太陽依然會在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻它的熱量;光明。著涼我前進的方向??
我心中的太陽
在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度不同;因時間變化，日光明暗不同。
做數學題時，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼
有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。
一日英語課，無故被叫至講臺，在黑板上寫，不慎將“
得意忘形時，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因為虛心使人進步，驕傲使人落后。„„無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。
書如師。它總是無聲地等我去問問題。即使有一千個、一萬個問題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語文、數學、音樂、美術„„無數個疑問，只要找到它，書都會給我答案。人說老師似春風化雨滋潤萬物，書又何嘗不是?人說老師似蠟炬成灰，書又何嘗不是?一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時候，它又何曾有過一句怨言?一年一年，它像循循善誘的良師，解開了我一個又一個的疑團，它像太陽一樣，照亮了我心靈的每一個角落。
書如舟。書山有路勤為徑，學海無涯書作舟。是書載著一個個渴望成功的學子，駛向知識的彼岸。書，是數學之舟，使我思維變得精密，載我駛向數字的王國;書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學的殿堂;書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書在我的心中越發的神圣，它是我心中的太陽。
書如火。無論是牙牙學語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書如海。只要你捧起了篇四：我心中的陽光 作文
我心中的陽光
在我迷茫的時候，您為我指明了前進的方向，成為我生命中那縷最溫暖的陽光，讓我不再害怕寒冷與黑暗，堅強勇敢的走向光明。
我得知自己的病很嚴重必須要在冰冷的醫院里接受治療，我的心瞬間被一層層冰雪包圍起來。我不知道該怎么做，這突如其來的打擊讓我措手不及，心中的寒冷，黑 暗，讓我找不到前行的路。我把自己鎖在病房里，窗簾拉下，躲在一個黑暗的角落里默默哭泣，不理任何人。忽然有一個人影走過，敲了幾下門，將一個盒子放到了 窗臺上，隨后便離開了，我把盒子拿起，打開一看，是同學們在比賽時的照片，我一張一張的看著照片，看著同學們的努力拼搏即使摔倒也要爬起來，沖向終點心中 泛起了一陣漣漪。突然我在照片中看到了一封信，心中說道：“佳鈺，你看同學們在賽場上學會了努力拼博，學會了勇敢的向前沖，老師希望你也在黑暗中學會堅強 勇敢，不要將你的心封閉起來，你要像執著的野百合那樣“努力地吸收水分和陽光”，不管前方的路多么黑暗，你也要用快樂和堅強照亮前行的路。”老師的話讓我 又有了希望，看到了黑暗路上的一絲曙光。我擦干眼淚，拉開窗簾，一束溫暖的陽光，照在我的身上，更照進我的心里，將寒
冷的冰雪融化，溫暖著我的心。望著窗 外，隱隱約約看到了在我的人生道路上，有一縷陽光在向我招手，在對我說：“不要害怕，黑暗是短暫的，轉瞬即逝，我會在你迷茫的時候為你照亮前行的路。你要 帶著堅強，帶著快樂，去面對你的美麗人生。”
我心中的星作文600字范文第6篇
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親。”。每當我聽到這首歌，總是心潮澎湃，熱血沸騰。每當我看到五星紅旗伴隨著雄壯的國歌升起的時候，總感到一種愛國之情在我心中激蕩，那就是為我們的祖國感到無比的自豪和驕傲。
祖國五千年的歷史文化讓我感到自豪，我們的祖先用勤勞和智慧創造了燦爛的文明，四大發明是我國對世界文明的最大貢獻，萬里長城是古代勞動人民智慧的結晶。五千年的文明孕育了中華民族的尊嚴，也造就了中國人民獨特的講風骨、重氣節的民族素質。
祖國壯麗秀美的山川讓我感到驕傲。我們的祖國地大物博，它有峻峭的三山五岳，有雄偉的珠穆朗瑪峰，有長江和黃河，還有風景如畫的桂林山水，杭州西湖。
新中國成立60多年來，祖國更是煥發出蓬勃生機，大江南北，高樓大廈拔地而起，神州飛船載人飛行，圓了中國人千年的飛天夢，北京奧運會成功舉辦，向世界展示了中國的風采。我們的祖國正以穩健的步伐向前飛奔!
第二篇：
37年的中國戰火紛飛，09年的中國比翼雙飛。讀了<祖國在我心中>這篇文章，我感受到了制造原子彈的鄧稼先和很多默默無聞的人的愛國之心。中國在發展，中國在強大!都是應為和鄧稼先一樣的人，所以才有祖國的今天!才有我們輝煌和平的今天!
我們有美麗的大好河山;我們有文化史上著名的詩人、文學家;是我們的祖先發明了漢字;我們有一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我們應該更加好好學習，應該更加好好報效祖國。先驅者的熱血灑滿了大地，才有我們輝煌和平的今天!
37年時，日本帝國主義者來侵犯，先驅者拼命抵抗，抗日的八年，把山本踢下了臺;49年后，是毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤，領導中國快速發展建設，我們輝煌和平的今天!2004年‘神五’的上天與成功回收;繼‘神五’之后，2005年10月7日凌晨3時44分，‘神六’成功著陸。即將在首都北京舉行的第29屆奧運會。這些事例讓我們站在世界的舞臺上大聲說：“我是中國人!” 讓我們牢記祖國曾經蒙受過的屈辱，不忘祖國的光輝歷史、燦爛的文化和那壯麗的河山。大聲喊出：“我愛中國!”
第三篇：
大家都看見了，聽見了：那雄偉、壯觀的萬里長城，那氣勢磅礴的瀑布，那歷史悠久的絲綢之路，那奇異的黃山，那水平如靜的 桂林山水。六十年來，祖國發生了太多的變化：1949年，新中國成立，中國恥辱在這一刻永遠結束了，再也不會有外國侵略的硝煙，而是從此有我們中華兒女崛起的世跡。從“解放”汽車到“東方紅”一號發射成功，從原子彈，經彈爆炸成功到神舟六號載人飛船發射成功，再是得到2008年北京奧運會的主辦權，哪個不是中華人民的勞動成果?我真為我生在中國而感到自豪啊!可是中國在成立以前，也有過許多恥辱。我們的國土有的被外國列強強行租借，有的被強取豪奪，四散飄落。1840年，英國對中國發動了鴉片戰爭，中國戰敗被迫簽訂了喪權辱國的《南京條約》香港、澳門被列強奪取，祖國母親陷入了苦難與恥辱之中。1925年愛國大士聞一多寫的一組詩歌“七子之歌”，就以擬人的手法見外國列強奪去的七處失地——澳門、香港、臺灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順和大連，比喻為脫離母親懷抱的七個孩子。
祖國，我無論在何時，何地也不會忘記你，我會好好學習，天天向上，勤學守紀，文明創新，將來做國家，做社會的脊梁。