鉗工實訓室方案范文第1篇
二、指導教師要牢固樹立安全第一的觀念，熟悉并掌握人員、設備、設施的安全知識，做好學生的安全教育工作。
三、對實訓學生 必須進行實訓安全教育。實習指導教師應以身作則，嚴格遵守各項規章制度。
四、 實訓人員要做好工具﹑量具的日常維護、保養和管理，保持工量的良好技術狀態。
五、 實訓人員要加強電氣設備的檢修和保養。嚴禁使用有故障的電動設備。
六、 實習學生在實習場所要嚴禁喧嘩﹑打鬧。
七、 實習操作時，要互相照應，避免發生意外。
八、 實習學生實習時，要穿工作服，戴護目鏡，不準穿拖鞋或涼鞋;女學員要戴工作帽。
九、 實習學生使用砂輪機磨削時，注意握緊工件，避免滑落。發現異常，立即停機。
十、實習學生使用鉆床鉆削時，工件定位要牢靠，嚴禁帶手套作業。出現異常，立即停機。 十
一、鉆削時不準直接用手清除鐵屑，更不準用嘴吹。
十二、實習學生不得擅自拆修電器設備，嚴格執行用電安全制度。
十三、指導教師巡回指導，必須加強安全操作指導。防止安全事故的發生。
十四、實習學生要做到文明實習，下課前做好室內的衛生打掃工作。
鉗工實訓室方案范文第2篇
2、嚴格遵守實訓室的規章制度和數控設備操作規程，服從實訓指導教師和管理人員的安排，確保實習者安全及設備安全;
3、必須熟悉數控機床的功能和操作規程，嚴格按操作規程進行實訓;
4、實訓時必須穿工作服，女生必須盤頭發并戴工作帽，不準穿拖鞋、短褲;
5、未經批準，禁止非實習學生上機操作;
6、實訓中必須按管理人員提供的材料進行加工，不準私自裝夾材質較硬的材料進行加工;
7、實訓中必須保持安靜與整潔，禁止吸煙、喧嘩、打鬧、亂扔雜物、竄崗、離崗;嚴禁亂動機床的按鈕，開關;
8、違反規定不聽勸阻者，將視情況給予停止實訓、書面檢討或紀律處分;
9、一旦發生機器故障，應立即切斷電源，并報告指導教師或管理人員進行處理;
鉗工實訓室方案范文第3篇
會計實訓室建設方案,會計模擬實訓室建設方案
宜賓市工職校 郭靜宜
一、會計模擬實訓教學的重要性
實驗、實訓教學是教學活動的重要環節，它與課堂理論教學相輔相成，對課堂理論作出科學的驗證或展開演繹，使學生加深對理論知識的認識，同時通過模擬訓練培養學生的創新意識和科學嚴謹的作風。
(一)會計模擬實驗是實現課堂理論教學與實踐教學相結合的有效途徑。 目前，中職學校實習經費普遍不足，而且受到實際工作單位財務部門工作環境的限制。單位商業機密的安全、會計工作的階段性、時間性特點等因素，決定了校外實習難以取得令人滿意的效果。在模擬環境中，學生根據實驗內容的要求，自己動手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會計報表到財務分析，體驗真實工作環境。學生通過實驗，對會計工作的全貌有清晰直觀的了解，既能培養學生的動手能力，又能加深對會計基礎理論和會計實際工作內在聯系的深刻認識。
(二)會計模擬訓練是提高學生動手能力，推動素質教育的有效途徑。 會計模擬訓練實驗是通過重塑一個生產單位的生產過程，再依據其生產活動自身的規律與特點，結合市場經濟環境產生的財務關系，全面地模擬單位的各類經濟業務及相關的財務管理制度，由學生主動地思考問題，分析并解決問題。這種生動的教學形式能極大地調動學生學習的主動性與積極性，為素質教育開辟了新的途徑。
二、建設會計模擬實驗實訓室的要求
(一)理論、實訓一體化的教學場所。
會計模擬實驗實訓是理論與實踐相結合、提高學生操作能力的重要教學環節，是學生加深理解會計理論，提高會計基本技能的重要手段，這是在校內實驗室里以一個企業、一個生產經營周期的代表性會計資料為基礎，通過一整套真實的會計憑證、賬薄、報表及其相應的核算工具，模仿企業財會部門會計實務處理的形式。模擬實驗方式與校外實習方式比較，更具有經濟、省時以及便于對實習內容按教學要求進行再加工、再設計的特點。因此，在實訓中將理論課有關的內容密切結
1 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
合實訓現場的實踐操作，既從理論上解決“學”的問題，又在現場操作上解決“做”的問題，用理論與實踐相互交融的模式組織教學，是理論、實訓一體化的教學場所。
(二)以軟硬件建設為基礎，體系建設為重點。
(1)會計模擬實驗實訓室以軟硬件建設為基礎。實驗室的軟硬件建設是一項基礎工作，在實驗室建設過程中，要認真充分聽取專家的意見，反復進行論證和修改，明確實驗室建設原則，即技術先進、結構合理，集中管理、資源共享，服務于教學。
(2)會計模擬實驗實訓以教學體系建設為重點。完善的會計模擬實驗實訓教學體系是實驗實訓教學過程的核心。在建設好會計模擬實驗實訓室軟硬件的前提下，加強會計模擬實驗實訓教學體系建設尤為重要。只有不斷完善會計模擬實驗實訓教學體系，才能進一步促進學生的基本知識、基本技能和創新能力的全面提高。
三、會計模擬實驗實訓室的構建與實訓開展的具體實施
(一)會計模擬實驗實訓室的構建。
(1)建設仿真實驗實訓場地。一個仿真實驗實訓室應主要配備財務部門，同時簡要配備仿真企業的供應部門、生產部門、銷售部門等企業主要部門，以及外部仿真企業的開戶銀行、所在地稅務機關、公路或鐵路運輸企業、與仿真企業有業務往來的對方企業及其開戶銀行等。
(2)設置財務部門分崗，配置相應的設施。財務部門可按照會計主管、出納、流動資產核算、固定資產核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報表、稽核、綜合分析等設定會計崗位。按崗位配備桌子，另配備電腦一臺、會計科目章一盒、財務通用章一盒、財務公章一枚、印鑒、直尺、剪刀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機、線若干;另外還需準備好各種空白的、逼真的業務單據、會計憑證、賬簿和報表等財務所需的單據。實驗實訓室墻壁上懸掛相應的業務流程圖以及各崗位職責。講臺上配備展臺，能夠展示各種紙質的實驗單據、賬簿等，同時配備多媒體設備，以便播放收集或拍攝到的各種與會計有關的影像資料。 (3)正確安裝使用財務軟件。會計模擬實驗實訓室除了計算機設備外，還應該 2 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
配備有多種財務教學軟件，供選擇使用。如會計綜合實訓教學平臺軟件、多媒體基礎會計教學系統軟件、出納實務多媒體教學系統軟件、多媒體中小企業會計模擬實驗教學系統軟件、用友財務軟件、金蝶財務軟件等，通過在會計模擬實驗實訓室的模擬實習，達到使學生掌握會計軟件操作使用的基本方法和技巧，增強對會計信息系統的感性認識、提高系統維護和動手能力，為以后從事會計工作打下堅實的基礎。
(二)會計模擬實驗實訓的開展。
(1)單項實訓與綜合實訓的有機整合。單項實訓是根據培養目標所需崗位基本技能在不同課程教學過程中進行的某一方面或某項基本技能訓練，重點在于培養學生的單項操作技能。就中職會計專業來說，其內容主要包括：①原始憑證填制實訓：要求熟練掌握常見原始憑證的基本要素及填制方法。②記賬憑證填制實訓：要求熟練掌握常見記賬憑證的基本要素及填制方法。③登記賬簿實訓：要求掌握總賬、日記賬、各種明細賬賬簿的格式及登記方法。④更正錯賬實訓：要求掌握各種錯賬更正方法的適用范圍及更正步驟。⑤編制會計報表實訓：要求掌握各主要報表的編制方法。⑥成本計算實訓：要求掌握各種成本計算方法的適用范圍及具體計算步驟。
(2)手工實訓與電算化實訓的有機結合，即手工的“會計模擬實訓”與“會計電算化實訓”結合進行。為了使這兩項綜合實訓生成的會計核算資料具有可比性，要求這兩項實訓采用的實訓資料要一致，實訓步驟和內容相同，實訓結果要一致。通常選取一個有代表性的企業一個月的經濟業務為基本素材，通過教師的加工整理，設計出一整套實訓材料，這套材料所涉及的憑證、賬簿和報表等均采用實際工作的格式，以體現其真實性。實驗中要求學生以不同會計崗位的會計人員的身份，先手工操作來完成整套會計業務的處理過程(包括期初建賬、日常賬務處理、期末編制會計報表和財務分析等)。實訓的具體方式一般有兩種，一種是由每一個同學完成各崗位的會計實訓的整個過程;另一種是采取由幾個同學模擬組成財務科，分工協作共同完成整套業務的操作，即一人一崗的形式開展實訓。通過手工操作將該企業該月份的經濟業務整理成基本的會計資料，然后再讓學生上機模擬，從原始憑證的錄入，到自動登記賬簿和生成會計報表。學生將在兩種不同方式生成的會計核算資料中進行對比，可以相互檢查上述兩種實訓方式的正確性。 3 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
通過這兩種實訓方式的結合，使學生既能進行手工的會計核算，又能將整套的會計核算工作利用計算機進行會計電算化處理操作，將在各門專業課中學過的基本知識以及專項技能加以強化、總結提高，最終形成會計職業崗位的綜合能力。 (3)建立以考核學生綜合能力為主體的實驗實訓考評制度?？己说哪康闹饕菣z驗教與學的效果，促進教學內容的完善、教學方法的改進。實驗考核的方法可以多種多樣，有教師指導下完成實驗項目的考核，提交實驗報告、筆試，實驗實訓軟件自帶的考核系統考核、分組對抗結果評分等。實驗實訓室根據專業實驗課程的特點，建立了一套科學的、公正的、多元化的實驗考核機制，從操作技能的掌握程度和理論知識的應用能力兩方面對學生進行評價。評價體系包括設計方案、實際操作、結果分析以及理論測試等，重點突出考查學生的動手操作能力，多方位、多角度地考查和評價學生的技能。
四、建設高素質師資隊伍
由于會計是專業性很強的學科，沒有經過系統的學習很難掌握要領，因此，會計模擬實驗實訓室的建設需要既懂得會計專業知識，又精通電腦軟、硬件管理維護的復合型人才。這對教師提出了三方面的知識要求：計算機知識、財務軟件的應用知識和會計專業知識。
鉗工實訓室方案范文第4篇
鉗工是機械產品生產中應用最廣泛的工種之一，機械產品的裝配，調試，安裝，維修都離不開鉗工。因此，鉗工實訓是各大院校、技校中專不可缺少的實訓項目之一，通過實訓可以使學生熟悉各種工、量具的使用;掌握鋸、銼、鏨、劃線、測量、鉆孔、攻絲、套絲、裝配刀具刃磨等各種鉗工的基本技能，提高學生的鉗工工藝水平。
根據學院機械系、機電系及化工系學生鉗工實訓、企業專業技術工人考證培訓、承辦自治區鉗工技能大賽(全程錄播)及鉗工實訓室一體化教學的要求，在充分論證的基礎上，決定重新建設鉗工實訓室。
二、鉗工實訓室的實訓目的、課題內容
根據國家職業技能鑒定的有關鉗工實訓考證及其相關專業實習實訓的要求，結合專業建設的現實需要及發展目標，并且考慮開展一體化教學的特點，提出了鉗工實訓室應該完成的課題內容有：
1、了解鉗工在工業生產中的任務，鉗工實習場地設備和本工種操作中常用的工、量、刃具，了解實習場地的規章制度及安全文明生產要求。
2、明確劃線的作用，能正確使用平面劃線工具，掌握一般的劃線方法和正確地在線條上打沖眼。
3、掌握好鉗工常用的工、量、刃具的使用方法，能正確檢查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。
4、掌握好銼削、鋸削、鉆孔等鉗工基本操作技能以及基本測量技能。
5、能夠加工較簡單的零件并達到技術要求。
6、社會技能鑒定培訓、鉗工考證訓練及考證。
7、承辦全區職業技能大賽。
三、實訓室建筑要求
實訓室建設面積150平米左右，配套60個工位，可同時接納60名學生實訓及參賽。房屋要求寬敞明亮，陽面有大窗戶，房間燈光明亮，光線充足，便于學生劃線操作。實訓室正前方墻上安裝黑板，地面找平并鋪地磚，操作工位地上鋪有10mm厚度防砸墊。
四、實訓室裝備配置
1、實訓室配置單面二工位鉗工工作臺30張，兩兩“背靠背”擺放，共有60實訓工位。鉗工桌可選配SBZQG-2型鉗工桌，SBZQG-2型鉗工桌采用標準的組合式拆裝結構、構件互換
一致性好，具有單面二工位、二個大容積的暗鎖抽屜、可調重型墊腳。桌面采用重型復合桌面，總厚度40mm(表面采用1.2mm鐵板磷化噴塑處理，中間采用38mm實木復合板芯，底面采用板防火貼面板，經過60噸壓力機膠合定型而成)。具有臺面平整、防銹、承重性好，防震，噪音低等優點。
2、 Z4016型號臺鉆6臺：最大鉆孔直徑16mm,立柱直徑74mm，主軸最大行程110mm，主軸轉速350-5500/8 (r/min)電動機550W。并配有安裝6臺臺鉆的平臺，平臺要求穩固性好，結實、抗振。平臺高度以臺鉆安裝后手柄距地面1300mm為準。
3、砂輪機：3臺 技術參數為：功率1.75KW、電壓380V、電流2.0A、頻率50Hz、轉速1400-2800(r/min),砂輪尺寸：ф300mm*40mm*ф75mm,砂輪粒度：46/60
4、攝像頭及大屏幕 要求：講臺上有一個攝像頭，側面墻上配大顯示屏，可將指導教師的示范操作實時在屏幕上播放，便于所有學生學習。同時該顯示屏接有U口,教師可插U盤進行教學。并要求配備能觀看60個工位操作的攝像頭及顯示器(顯示器安裝在另一房間)。
鉗工實訓室設備、工量具配置清單：
序號
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
名
稱
拆裝型二工位鉗工桌 工位隔離網 臺虎鉗 鋼鋸架 圓銼刀 半圓銼刀 扁銼刀 方銼刀 三角銼刀
劃線平臺(板)
規
格
1600×750×800 1480×540 鉗口150mm寬
8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 300×400mm
單數 位 量
張 張 臺 把 套 套 套 套 套 塊
30 30 60 60 60 60 60 60 60 30
備注
噴塑鋼結構、鍍鋅鋼板桌面 配支架60只、磁鐵150只
配銼刀柄各60支 配銼刀柄各60支 配銼刀柄各60支 配銼刀柄各90支 配銼刀柄各60支
已有
11 大劃線平臺
安放大劃線平臺的支撐12 架 13 榔頭 14 圓規
15 寬座直角尺 16 鋼直尺
17 劃針(鎢鋼頭) 16 內外卡鉗 18 三角刀 19 油石 20 絲錐 21 圓板牙
22 鏨子(扁)(尖) 23 什錦銼 24 手虎鉗 25 活動扳手 26 一字螺絲刀 27 十字螺絲刀 28 呆扳手 29 絲攻扳手 30 扳牙扳手 31 尖嘴鉗 32 銅絲刷 33 升降式圓凳 34 游標卡尺 35 樣沖 36 鉆頭 37 高度游標 38 萬能角度尺 39 千分尺 序號
500×800mm 塊 2
500×800×800mm 個 2 1p 把 6寸 把 200×125mm 把 150 mm 把 長120 支 6寸 套 6寸 把 M
6、
8、
10、
12、14 套
套 M
6、
8、
10、
12、14 套
套 一組 套 40 mm 套 200×24
8寸 把 4寸 把 4寸 把
8、
10、14 套
把
把 6寸 把
把 Φ320×420-500 張 150 mm 把
把 Φ
6、
8、
10、
12、14 套 200 mm 支 320° 把 0-25 mm 把
單數
位 量 幅
1 幅
幅
幅
30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 30 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 40 60 40 60 30 30 30
五、實訓室文化及教學建設配置：
名
稱
規
格 掛板900×600mm 掛板900×600mm 掛板900×600mm 掛板900×600mm
備注
1 鉗工實訓室管理制度 2 鉗工實訓安全管理制度 3 鉗工實習教師工作規范 4 鉗工設備安全操作規程 5 工具鉗工考核片 6 工具鉗工考核片
引自《機械實驗室規章制度》配雙面膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面1 膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面1 膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面3 膠
1 視頻文件，磁盤容量：0.71G 1 視頻文件，磁盤容量：1.00G
J08中級鉗工技能訓練與考核題例精選
8 J22機械制造工藝基礎 9 J23公差配合與技術測量 10 J28形位誤差的檢測 7
視頻文件，磁盤容量：0.35G
視頻文件，磁盤容量：1.57G
視頻文件，磁盤容量：0.96G
視頻文件，磁盤容量：0.30G
鉗工實訓室方案范文第5篇
會計實訓室建設方案,會計模擬實訓室建設方案
宜賓市工職校 郭靜宜
一、會計模擬實訓教學的重要性
實驗、實訓教學是教學活動的重要環節，它與課堂理論教學相輔相成，對課堂理論作出科學的驗證或展開演繹，使學生加深對理論知識的認識，同時通過模擬訓練培養學生的創新意識和科學嚴謹的作風。
(一)會計模擬實驗是實現課堂理論教學與實踐教學相結合的有效途徑。 目前，中職學校實習經費普遍不足，而且受到實際工作單位財務部門工作環境的限制。單位商業機密的安全、會計工作的階段性、時間性特點等因素，決定了校外實習難以取得令人滿意的效果。在模擬環境中，學生根據實驗內容的要求，自己動手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會計報表到財務分析，體驗真實工作環境。學生通過實驗，對會計工作的全貌有清晰直觀的了解，既能培養學生的動手能力，又能加深對會計基礎理論和會計實際工作內在聯系的深刻認識。
(二)會計模擬訓練是提高學生動手能力，推動素質教育的有效途徑。 會計模擬訓練實驗是通過重塑一個生產單位的生產過程，再依據其生產活動自身的規律與特點，結合市場經濟環境產生的財務關系，全面地模擬單位的各類經濟業務及相關的財務管理制度，由學生主動地思考問題，分析并解決問題。這種生動的教學形式能極大地調動學生學習的主動性與積極性，為素質教育開辟了新的途徑。
二、建設會計模擬實驗實訓室的要求
(一)理論、實訓一體化的教學場所。
會計模擬實驗實訓是理論與實踐相結合、提高學生操作能力的重要教學環節，是學生加深理解會計理論，提高會計基本技能的重要手段，這是在校內實驗室里以一個企業、一個生產經營周期的代表性會計資料為基礎，通過一整套真實的會計憑證、賬薄、報表及其相應的核算工具，模仿企業財會部門會計實務處理的形式。模擬實驗方式與校外實習方式比較，更具有經濟、省時以及便于對實習內容按教學要求進行再加工、再設計的特點。因此，在實訓中將理論課有關的內容密切結
1 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
合實訓現場的實踐操作，既從理論上解決“學”的問題，又在現場操作上解決“做”的問題，用理論與實踐相互交融的模式組織教學，是理論、實訓一體化的教學場所。
(二)以軟硬件建設為基礎，體系建設為重點。
(1)會計模擬實驗實訓室以軟硬件建設為基礎。實驗室的軟硬件建設是一項基礎工作，在實驗室建設過程中，要認真充分聽取專家的意見，反復進行論證和修改，明確實驗室建設原則，即技術先進、結構合理，集中管理、資源共享，服務于教學。
(2)會計模擬實驗實訓以教學體系建設為重點。完善的會計模擬實驗實訓教學體系是實驗實訓教學過程的核心。在建設好會計模擬實驗實訓室軟硬件的前提下，加強會計模擬實驗實訓教學體系建設尤為重要。只有不斷完善會計模擬實驗實訓教學體系，才能進一步促進學生的基本知識、基本技能和創新能力的全面提高。
三、會計模擬實驗實訓室的構建與實訓開展的具體實施
(一)會計模擬實驗實訓室的構建。
(1)建設仿真實驗實訓場地。一個仿真實驗實訓室應主要配備財務部門，同時簡要配備仿真企業的供應部門、生產部門、銷售部門等企業主要部門，以及外部仿真企業的開戶銀行、所在地稅務機關、公路或鐵路運輸企業、與仿真企業有業務往來的對方企業及其開戶銀行等。
(2)設置財務部門分崗，配置相應的設施。財務部門可按照會計主管、出納、流動資產核算、固定資產核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報表、稽核、綜合分析等設定會計崗位。按崗位配備桌子，另配備電腦一臺、會計科目章一盒、財務通用章一盒、財務公章一枚、印鑒、直尺、剪刀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機、線若干;另外還需準備好各種空白的、逼真的業務單據、會計憑證、賬簿和報表等財務所需的單據。實驗實訓室墻壁上懸掛相應的業務流程圖以及各崗位職責。講臺上配備展臺，能夠展示各種紙質的實驗單據、賬簿等，同時配備多媒體設備，以便播放收集或拍攝到的各種與會計有關的影像資料。 (3)正確安裝使用財務軟件。會計模擬實驗實訓室除了計算機設備外，還應該 2 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
配備有多種財務教學軟件，供選擇使用。如會計綜合實訓教學平臺軟件、多媒體基礎會計教學系統軟件、出納實務多媒體教學系統軟件、多媒體中小企業會計模擬實驗教學系統軟件、用友財務軟件、金蝶財務軟件等，通過在會計模擬實驗實訓室的模擬實習，達到使學生掌握會計軟件操作使用的基本方法和技巧，增強對會計信息系統的感性認識、提高系統維護和動手能力，為以后從事會計工作打下堅實的基礎。
(二)會計模擬實驗實訓的開展。
(1)單項實訓與綜合實訓的有機整合。單項實訓是根據培養目標所需崗位基本技能在不同課程教學過程中進行的某一方面或某項基本技能訓練，重點在于培養學生的單項操作技能。就中職會計專業來說，其內容主要包括：①原始憑證填制實訓：要求熟練掌握常見原始憑證的基本要素及填制方法。②記賬憑證填制實訓：要求熟練掌握常見記賬憑證的基本要素及填制方法。③登記賬簿實訓：要求掌握總賬、日記賬、各種明細賬賬簿的格式及登記方法。④更正錯賬實訓：要求掌握各種錯賬更正方法的適用范圍及更正步驟。⑤編制會計報表實訓：要求掌握各主要報表的編制方法。⑥成本計算實訓：要求掌握各種成本計算方法的適用范圍及具體計算步驟。
(2)手工實訓與電算化實訓的有機結合，即手工的“會計模擬實訓”與“會計電算化實訓”結合進行。為了使這兩項綜合實訓生成的會計核算資料具有可比性，要求這兩項實訓采用的實訓資料要一致，實訓步驟和內容相同，實訓結果要一致。通常選取一個有代表性的企業一個月的經濟業務為基本素材，通過教師的加工整理，設計出一整套實訓材料，這套材料所涉及的憑證、賬簿和報表等均采用實際工作的格式，以體現其真實性。實驗中要求學生以不同會計崗位的會計人員的身份，先手工操作來完成整套會計業務的處理過程(包括期初建賬、日常賬務處理、期末編制會計報表和財務分析等)。實訓的具體方式一般有兩種，一種是由每一個同學完成各崗位的會計實訓的整個過程;另一種是采取由幾個同學模擬組成財務科，分工協作共同完成整套業務的操作，即一人一崗的形式開展實訓。通過手工操作將該企業該月份的經濟業務整理成基本的會計資料，然后再讓學生上機模擬，從原始憑證的錄入，到自動登記賬簿和生成會計報表。學生將在兩種不同方式生成的會計核算資料中進行對比，可以相互檢查上述兩種實訓方式的正確性。 3 宜賓市工業職業技術學校項目研修專題
通過這兩種實訓方式的結合，使學生既能進行手工的會計核算，又能將整套的會計核算工作利用計算機進行會計電算化處理操作，將在各門專業課中學過的基本知識以及專項技能加以強化、總結提高，最終形成會計職業崗位的綜合能力。 (3)建立以考核學生綜合能力為主體的實驗實訓考評制度?？己说哪康闹饕菣z驗教與學的效果，促進教學內容的完善、教學方法的改進。實驗考核的方法可以多種多樣，有教師指導下完成實驗項目的考核，提交實驗報告、筆試，實驗實訓軟件自帶的考核系統考核、分組對抗結果評分等。實驗實訓室根據專業實驗課程的特點，建立了一套科學的、公正的、多元化的實驗考核機制，從操作技能的掌握程度和理論知識的應用能力兩方面對學生進行評價。評價體系包括設計方案、實際操作、結果分析以及理論測試等，重點突出考查學生的動手操作能力，多方位、多角度地考查和評價學生的技能。
四、建設高素質師資隊伍
由于會計是專業性很強的學科，沒有經過系統的學習很難掌握要領，因此，會計模擬實驗實訓室的建設需要既懂得會計專業知識，又精通電腦軟、硬件管理維護的復合型人才。這對教師提出了三方面的知識要求：計算機知識、財務軟件的應用知識和會計專業知識。
鉗工實訓室方案范文第6篇
鉗工是機械產品生產中應用最廣泛的工種之一，機械產品的裝配，調試，安裝，維修都離不開鉗工。因此，鉗工實訓是各大院校、技校中專不可缺少的實訓項目之一，通過實訓可以使學生熟悉各種工、量具的使用;掌握鋸、銼、鏨、劃線、測量、鉆孔、攻絲、套絲、裝配刀具刃磨等各種鉗工的基本技能，提高學生的鉗工工藝水平。
根據學院機械系、機電系及化工系學生鉗工實訓、企業專業技術工人考證培訓、承辦自治區鉗工技能大賽(全程錄播)及鉗工實訓室一體化教學的要求，在充分論證的基礎上，決定重新建設鉗工實訓室。
二、鉗工實訓室的實訓目的、課題內容
根據國家職業技能鑒定的有關鉗工實訓考證及其相關專業實習實訓的要求，結合專業建設的現實需要及發展目標，并且考慮開展一體化教學的特點，提出了鉗工實訓室應該完成的課題內容有：
1、了解鉗工在工業生產中的任務，鉗工實習場地設備和本工種操作中常用的工、量、刃具，了解實習場地的規章制度及安全文明生產要求。
2、明確劃線的作用，能正確使用平面劃線工具，掌握一般的劃線方法和正確地在線條上打沖眼。
3、掌握好鉗工常用的工、量、刃具的使用方法，能正確檢查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。
4、掌握好銼削、鋸削、鉆孔等鉗工基本操作技能以及基本測量技能。
5、能夠加工較簡單的零件并達到技術要求。
6、社會技能鑒定培訓、鉗工考證訓練及考證。
7、承辦全區職業技能大賽。
三、實訓室建筑要求
實訓室建設面積150平米左右，配套60個工位，可同時接納60名學生實訓及參賽。房屋要求寬敞明亮，陽面有大窗戶，房間燈光明亮，光線充足，便于學生劃線操作。實訓室正前方墻上安裝黑板，地面找平并鋪地磚，操作工位地上鋪有10mm厚度防砸墊。
四、實訓室裝備配置
1、實訓室配置單面二工位鉗工工作臺30張，兩兩“背靠背”擺放，共有60實訓工位。鉗工桌可選配SBZQG-2型鉗工桌，SBZQG-2型鉗工桌采用標準的組合式拆裝結構、構件互換
一致性好，具有單面二工位、二個大容積的暗鎖抽屜、可調重型墊腳。桌面采用重型復合桌面，總厚度40mm(表面采用1.2mm鐵板磷化噴塑處理，中間采用38mm實木復合板芯，底面采用板防火貼面板，經過60噸壓力機膠合定型而成)。具有臺面平整、防銹、承重性好，防震，噪音低等優點。
2、 Z4016型號臺鉆6臺：最大鉆孔直徑16mm,立柱直徑74mm，主軸最大行程110mm，主軸轉速350-5500/8 (r/min)電動機550W。并配有安裝6臺臺鉆的平臺，平臺要求穩固性好，結實、抗振。平臺高度以臺鉆安裝后手柄距地面1300mm為準。
3、砂輪機：3臺 技術參數為：功率1.75KW、電壓380V、電流2.0A、頻率50Hz、轉速1400-2800(r/min),砂輪尺寸：ф300mm*40mm*ф75mm,砂輪粒度：46/60
4、攝像頭及大屏幕 要求：講臺上有一個攝像頭，側面墻上配大顯示屏，可將指導教師的示范操作實時在屏幕上播放，便于所有學生學習。同時該顯示屏接有U口,教師可插U盤進行教學。并要求配備能觀看60個工位操作的攝像頭及顯示器(顯示器安裝在另一房間)。
鉗工實訓室設備、工量具配置清單：
序號
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
名
稱
拆裝型二工位鉗工桌 工位隔離網 臺虎鉗 鋼鋸架 圓銼刀 半圓銼刀 扁銼刀 方銼刀 三角銼刀
劃線平臺(板)
規
格
1600×750×800 1480×540 鉗口150mm寬
8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 300×400mm
單數 位 量
張 張 臺 把 套 套 套 套 套 塊
30 30 60 60 60 60 60 60 60 30
備注
噴塑鋼結構、鍍鋅鋼板桌面 配支架60只、磁鐵150只
配銼刀柄各60支 配銼刀柄各60支 配銼刀柄各60支 配銼刀柄各90支 配銼刀柄各60支
已有
11 大劃線平臺
安放大劃線平臺的支撐12 架 13 榔頭 14 圓規
15 寬座直角尺 16 鋼直尺
17 劃針(鎢鋼頭) 16 內外卡鉗 18 三角刀 19 油石 20 絲錐 21 圓板牙
22 鏨子(扁)(尖) 23 什錦銼 24 手虎鉗 25 活動扳手 26 一字螺絲刀 27 十字螺絲刀 28 呆扳手 29 絲攻扳手 30 扳牙扳手 31 尖嘴鉗 32 銅絲刷 33 升降式圓凳 34 游標卡尺 35 樣沖 36 鉆頭 37 高度游標 38 萬能角度尺 39 千分尺 序號
500×800mm 塊 2
500×800×800mm 個 2 1p 把 6寸 把 200×125mm 把 150 mm 把 長120 支 6寸 套 6寸 把 M
6、
8、
10、
12、14 套
套 M
6、
8、
10、
12、14 套
套 一組 套 40 mm 套 200×24
8寸 把 4寸 把 4寸 把
8、
10、14 套
把
把 6寸 把
把 Φ320×420-500 張 150 mm 把
把 Φ
6、
8、
10、
12、14 套 200 mm 支 320° 把 0-25 mm 把
單數
位 量 幅
1 幅
幅
幅
30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 30 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 40 60 40 60 30 30 30
五、實訓室文化及教學建設配置：
名
稱
規
格 掛板900×600mm 掛板900×600mm 掛板900×600mm 掛板900×600mm
備注
1 鉗工實訓室管理制度 2 鉗工實訓安全管理制度 3 鉗工實習教師工作規范 4 鉗工設備安全操作規程 5 工具鉗工考核片 6 工具鉗工考核片
引自《機械實驗室規章制度》配雙面膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面1 膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面1 膠 引自《機械實驗室規章制度》配雙面3 膠
1 視頻文件，磁盤容量：0.71G 1 視頻文件，磁盤容量：1.00G
J08中級鉗工技能訓練與考核題例精選
8 J22機械制造工藝基礎 9 J23公差配合與技術測量 10 J28形位誤差的檢測 7
視頻文件，磁盤容量：0.35G
視頻文件，磁盤容量：1.57G
視頻文件，磁盤容量：0.96G
視頻文件，磁盤容量：0.30G