青年如何建功新時代范文第1篇
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
作為一名小學教師，轉眼間工作已經十多年了，和學生相處那么長的時間，突然間明白為人師的真正含義。和孩子們在
一起的點滴學習，其實應該說是一個很復雜、很細化、也很瑣碎的片段教學，也正是因為有了這些點點滴滴、零零散散的學習生活體驗，我們才能深切的感受著和張麗莉老師一樣的工作，在平凡樸實的工作崗位中，付出著自己的努力與執著。
自己的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。 在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。 家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。
在工作中我逐漸領悟孩子之間是有差異的，他們的性格、氣質不同，特長、愛好不同，在各方面的能力也不同。因此，對孩子的教育方法也不同。小學階段的孩子自我意識不成熟， 1
自我行為的調控能力還較弱，更需要別人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導，使學生樂于接受，因此作為一名小學教師必須具有一顆愛心。愛學生就要把學生當作自己的孩子要從點滴小事入手關心他們。有時孩子們課間貪玩忘記喝水、上廁所，下課時我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來喝點水準備好下節課用具再出去玩。漸漸的學生們養成了習慣，不但自己注意，還經常提醒自己的小同伴。天氣漸涼，室內外溫差大，上操時我不忘提醒學生穿上外衣。有時同學之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會了去傳遞愛。以愛為開端，為建立良好的師生關系提供了基礎。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。尊重學生，是打開學生心扉的鑰匙，是治療心靈創傷的良藥。尊重學生，最重要的即是尊重他們的人格。
缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明。”在集體中，學生有了錯誤是難免的，就要看教師怎樣對學生進行引導。班里有一個女同學叫劉婷，她年齡比別人都大，個子比別人也高，學習成績不好，愛偷其他學生的東西，總是不把其他同學放在眼里，經常欺負人，很多同學對她意見很大，卻又因為怕她而不敢說什么。針對她的問題，我多次找 2
她談心，但效果不佳。偶然中，我發現她很喜歡看課外書，我就在課下和她說書中有意思的事，并適時的因式利導。后來，她一再向我表示一定要為集體爭光，積極的幫助小同學。我真為她的轉變而高興。師生關系在更深刻的意義上是師生間思想交流、情感溝通、人格碰撞的社會互動關系。中小學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀正在形成的尚未定型的時期，他們在這一時期有著豐富、復雜、易變的精神世界，因而渴望了解他人，也渴望他人能了解自己、幫助自己。因此，我在工作中親近學生、傾聽學生、細心觀察，深入地了解學生的內心世界，用理解在師生之間架起一座心靈的橋梁，成為學生的知心朋友。
青年如何建功新時代范文第2篇
紀念建黨95周年演講稿：把握時代脈搏做黨放心青年滿意的團干部
在歷史的長河中，有一艘來自浙江嘉興南湖的紅船，承載中華兒女的希望，踏破黎明的晨曦，緩緩向我們駛來。95年的風雨征程，95年的披波斬浪，她帶領全國各族人民共同譜寫了一曲抵御外侮，民族自強的壯麗篇章!她就是中國共產黨!
有這樣一批滿懷愛國熱忱的先進青年，始終依靠黨的正確引導，站在時代的最前沿，和中國共產黨一起經歷了血與火的洗禮，革命洪爐的錘煉，一起見證了改革開放三十余年的輝煌!
如今，這艘航船已經駛過了烽火硝煙的革命洪流，正在改革和發展的浪潮中奮勇前行。站在新的歷史起點，作為新時期團的干部，我們將秉承先輩何種精神，才能再次奏響時代的最強音?
讓我們回到波瀾壯闊、風云變幻的1919年，在民族存亡的關鍵時期，一個個青春的面孔，置個人安危于不顧，面對軍閥的殺戮，喊出了“愛國、進步、民主、科學”的救國主張，正是這無數的社會脊梁，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。五四，是現代中國的青春記憶，對于今天中國而言，五四并未遠去。當我們創造世界第2GDP的時候，還有2000萬群眾生活在絕對貧困線以下，還有近300萬兒童正張大著他們渴望讀書的眼睛，還有億萬農民還未完全享受到社會保障。國富民強、民族振興和人民幸福，五四運動開啟的波瀾壯闊的社會變革，依然是我們的責任和使命所在;五四運動所提倡的以愛國主義為核心的民族精神依然是我們的理想和信念所在。
現今我們所處的時代，是一個思想觀念和價值取向多元化的時代，我們的青年，面對紛繁蕪雜的社會思潮有點兒無所適從。這不由使我想起了五四前夕的北京大學，新舊思想激烈交鋒，我們的青年也曾迷茫彷徨。新文化運動的先驅陳獨秀、李大釗先生，追求真理，不斷探索，從俄國十月革命引來了馬克思主義的薪火。面對保守勢力的詰難，他們堅持真理，據理批駁，辜鴻銘先生拖著滿清的遺辮，在人群中孑孓而行，才使得新文化運動以摧枯拉朽之勢推動馬克思主義的傳播。經過95多年的發展，馬克思主義在我國已經形成科學的社會主義理論體系，我們團的干部是否應該繼承先輩追求真理、堅持真理、傳播真理的寶貴精神財富，為我們的青年點亮一盞思想的明燈?
青年是最富有活力、最富有朝氣、最富有創造性的一代，多少年來，共青團在黨的帶領下，緊緊依靠團結廣大青年，在革命和建設的不同歷史時期譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌?？墒?，我們也應該看到，如今，我們的工作浮在面上多了，沉下去的少了;和青年精英聯系多了，和普通青年群眾接觸少了;向上匯報多了，在基層落實少了。陳毅元帥普經說過，中國革命的勝利是人民群眾用手推車推出來的。溫家寶總理也曾深情地說：“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行。”我的理解，青年群眾是團的力量之源，青年群眾的認可是團組織最大的榮耀，團的干部難道不應該仆下身子，緊密聯系群眾，做青年之友，解青年之難嗎?這難道不是我們應該繼承和發揚的又一寶貴精神財富?
青年如何建功新時代范文第3篇
前不久，中組部、中宣部印發《關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動的通知》。這是十九大以來黨中央作出的一個重要決策，是貫徹落實習主席重要指示精神、加強團結引領服務知識分子的重要舉措，是在中華大地弘揚愛國奮斗精神、形成團結奮斗生動局面的重要實踐。新時代呼喚廣大知識分子、呼喚革命軍人，也呼喚所有中國人弘揚愛國奮斗精神，努力建功立業。
一、愛國奮斗，是中華民族生生不息代代相傳的民族基因，是新時代高揚的主旋律
愛國理所當然。在國家機器尚未同青銅斧和紡車一起放入考古陳列館之前，國家仍然是人類生存發展以及獲取安全、福利的基本單元，愛國具有天然的合理性、正當性和神圣性。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本，是國民應該具備的道德素質。誠如陶行知所言：“國家是大家的，愛國是每個人的本分……凡是腳踩中國之地，嘴吃中國五谷，身穿中國衣服的，無論男女老少，都應當愛中國。”
愛國必得奮斗。愛國是實際行動而不僅僅是美好理念、標語口號，愛國是經年累月的情感積淀而不僅僅是一時興起慷慨激昂的抒發，愛國是攻堅克難的負重前行而不僅僅是高談闊論、吟誦唱和。愛國必然也必須伴隨著腳踏實地的奮斗，它是夙夜在公、舍私為公的付出，是胼手胝足、摩頂放踵的努力，是前仆后繼、勇于犧牲的奉獻。
愛國奮斗精神是愛國情懷和奮斗精神的合稱，是深懷愛國情感，為國家的獨立、統一、完整，為國家的安全、發展、振興，為國家的富強民主文明和諧美麗，艱苦奮斗、頑強奮斗、不懈奮斗的偉大精神。愛國是基礎，奮斗是保障;愛國是情感，奮斗是行動;愛國是出發點也是落腳點，奮斗是關鍵點，更是爆發點、支撐點。
作為社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲，我國廣大知識分子也是國家的寶貴財富，歷來有濃厚的家國情懷、高遠的治平之志和強烈的社會責任感。從春秋戰國時期孟子的“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也”，到漢代賈誼的“國耳忘家，公耳忘私”;從唐代李白的“中夜四五嘆，常為大國憂”，到宋代蘇東坡的“為國者終不顧家”;從明代海瑞的“丈夫所志在經國，期使四海皆衽席”，到清代林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”……知識分子的愛國之情、許國之愿、報國之志貫穿著整個中華文明史，回蕩天地、震古爍今。
中國共產黨的誕生和社會主義制度的建立，為知識分子建功立業提供了前所未有的廣闊舞臺。在那個山河破碎、華夏沉淪的年代，延安成為了知識分子無比向往的“圣地”?？箲鸨l后，全國各地奔赴延安的知識分子多達4萬多人。在新中國成立之初百廢待興、百業待舉的日子里，大批中國留學生，興起了一股回國浪潮。他們唱著根據《打倒列強》曲調填詞的《趕快回國歌》，放棄國外優越的生活條件回到祖國，以報效國家的卓越貢獻生動詮釋了
“愛國奮斗精神”的深刻內涵。愛國奮斗，前有古人，后有來者。無數仁人志士一代代的奮斗，成為今天中華民族偉大復興的豐富思想營養和強大精神激勵。
二、中國特色社會主義進入新時代，弘揚愛國奮斗精神具有特別重要的現實意義
踏上新征程必須弘揚愛國奮斗精神。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。我們已經取得一系列可以告慰先人的輝煌成就，特別是十八大以來，黨和國家事業發生了歷史性變革。但是，中華民族真正偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。進入新時代并不意味著從此進入坦途，“更接近”遠不等于“已到達”。必須像毛主席當年所要求的永遠牢記“兩個務必”，像習主席所號召的“萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗”，以“萬里長征剛剛走完第一步”的精神狀態踏上新征程。
應對新挑戰必須弘揚愛國奮斗精神。當今世界正處于大發展大變革大調整時期，不確定性、不穩定性十分突出。全球經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，貿易摩擦和貿易戰硝煙四起，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。從國內看，發展不平衡不充分的問題還將在很長時期存在，脫貧攻堅任務艱巨，社會矛盾和問題錯綜復雜，生態環境保護任重道遠……要應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，有賴于大力弘揚愛國奮斗精神，凝聚全民族的智慧和力量，以國家至上、民族至上、人民至上的云水胸襟肩負起屬于我們這代人的歷史擔當。
建功新舞臺必須弘揚愛國奮斗精神。習主席指出，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才。當今世界，科學技術迅猛發展、日新月異。近年來，我國科技事業雖然實現了歷史性、整體性重大變化，但還面臨重大科技瓶頸。要實現突破，建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國、智慧社會，要建設世界一流軍隊，給廣大知識分子提供了前所未有的為國家、為民族建立功勛的寬廣舞臺。愛國奮斗，生逢其時;實現人生價值，惟有愛國奮斗。
三、知識分子踐行愛國奮斗精神，最關鍵的是強化政治引領
必須充分認清：只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，才能實現中華民族偉大復興;沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和社會主義制度的最大優勢。愛國與愛黨、愛社會主義高度一致，堅持好黨的領導，堅持好、發展好中國特色社會主義，方能建設好社會主義現代化強國。要學習錢學森、鄧稼先、郭永懷等為代表的老一輩知識分子，學習黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的當代優秀知識分子，堅定“四個自信”，樹立“四個意識”，增強對新時代愛國奉獻精神、黨和國家奮斗目標的思想認同、情感認同、價值認同。
知識分子踐行愛國奮斗精神，最重要的是立足本職作貢獻。習主席指出，每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的。知識分子要面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦干實干，做有理想、有學問、有才干的實干家，不尚空談，不眼高手低，不好高騖遠。在本職崗位上以自己的所學專長擼起袖子加油干，就是最好的愛國行動。尤其是祖國最需要的基層、艱苦地區和緊缺崗位，更是廣大知識分子大顯身手、為國建功的好地方。
知識分子踐行愛國奮斗精神，最迫切的是激發創新活力。“把科技創新這個強大引擎發動起來”，要求廣大知識分子活躍起來、勤勉起來、戰斗起來，努力提高創新能力特別是原創能力，用智慧的頭腦和勤勞的雙手去創新創造。核心關鍵技術是有錢也買不來的，只能靠我們自己奮起直追。勇立潮頭、探索未知，原本就是知識分子與生俱來的品格，是知識分子之所以為知識分子的重要標識，更是今日愛國奮斗的最佳路徑。
四、新時代，隨著文化水平的提升和兵員結構的優化，知識分子已經成為人民軍隊的主體，我們革命軍人要做愛國奮斗精神的模范踐行者
杜甫筆下描繪了一幅壯美的軍旅人生圖：“風塵三尺劍，社稷一戎衣”。一身戎裝系著國家的安危，“執干戈以衛社稷”，軍人的職責莊嚴而神圣，愛國奮斗當是軍人的本分。
愛國奮斗，就要把履行新時代軍隊使命任務作為人生追求。革命軍人屬于祖國，革命軍人的事業也是祖國事業的重要組成部分，只有把個人志向和追求與國家的利益、社會的需要、軍隊的建設緊密聯系起來、統一起來，在服從國家需要和軍隊建設大局的前提下發展個人志向，才能獲得寬廣的發展空間，也才能最終實現個人的人生價值。青春是用來奮斗的，軍人的青春是加倍的奮斗;奮斗的人生最出彩，革命軍人奮斗的人生加倍出彩。
愛國奮斗，就要隨時準備為祖國效命疆場。軍隊是要準備打仗的，革命軍人必須堅決克服各式各樣的“和平病”，時刻保持強烈的憂患意識，時刻心系國家安全，時刻堅守備戰打仗主責主業，不斷提高打贏能力。要有不甘平庸、為國建功的遠大志向，“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”要有不辱使命、舍我其誰的主動擔當，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”要有不怕苦累、堅忍不拔的頑強意志，“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”要有不畏強敵、敢于亮劍的必勝信念，“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。”要有不懼犧牲、視死如歸的獻身精神，“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。”
青年如何建功新時代范文第4篇
身為一名公交青年，年齡是先天的一種優勢，在公交邁向現代化發展的今天，我們都會遇到很多的機遇和挑戰，只有去勇敢的面對，不管是遇到挫折與失敗，它們都將化為累積的經驗、前進的動力，引導我們走向成功。
如今的公交已經不同以往，現代化的辦公設施、技術水平先進的新型公交車、智能調度系統、航空式服務理念等等這些新元素是每一名公交人不可或缺的知識。北京公交還會不斷的發展，不斷的變化，在多年以后的今天，現在的公交青年將挑起重擔，繼續肩負著公交的發展。
我來到公交4年多的時間，當時從一名普通的乘務員到如今從事的團支部工作，很清楚的知道一線員工春夏秋冬服務于每名乘客的辛苦，通過學習和實踐新的工作后，逐漸從一名一線員工的思想轉變為以管理的角度去思考問題。作為團支部書記，積極開展各項活動，組織團員青年協助各個專業完成車隊工作，并打造出團支部的特色和品牌都是開展工作的重點，也是累積經驗提升個人能力的平臺。在與各
個專業的相處中，認真學習專業知識，了解專業常識等，在參加隊務會中知道各個專業所需匯報內容及書記隊長所提出的車隊各段時期主要工作及需要注意的問題，在加入到車隊值班的行列當中后，學習如何處理突發事件等等。在新時期新背景下，作為年輕人不足的地方還有很多，要向老一輩公交人學習經驗，取長補短，今后要繼續堅持努力學習專業性知識，做到不懂就問，更要學會人與人之間的相處和溝通。人的潛力是無窮的，作為一名青年，未來的機遇與挑戰也是無窮的，我們要迎難而上，克服困難。近年來，公交人經歷了奧運會和國慶交通運輸保障，動用的車輛與人員都是前所未有的，正是公交人用無私奉獻的精神、團結協作的精神、艱苦奮斗的精神，圓滿的完成了重大活動任務，得到了社會各界的肯定。因此，我們青年更要奉獻青春，在自己的崗位上建功立業。
今年是建團90周年，我有幸參加到了團中央大會，聽到胡錦濤總書記在臺上的講話，并對青年朋友們提出的五點希望，充分的體現出了黨對中國青年未來的良好祝愿及今后事業的發展，也清楚的認識到了我們肩負的責任與使命。我要以胡錦濤主席講話精神為契機，振奮精神，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創造的激情、務實的態度，不斷加強學習，不斷提高素質能力，充分發揮團員突擊隊和生力軍的作用，為黨、為企業奉獻青春。
新奧第十二車隊
陳晨
青年如何建功新時代范文第5篇
毛澤東曾說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”一代青年有一代青年的時代使命，而我們這一代，時代在召喚，召喚奮斗的青少年。
我們是青少年，在這個時代永久奮斗是我們所要堅守的信念。鄧小平說到：“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”有人會說，我奮斗但我不一定會成功，希望就如同飛蛾撲火一般，甚至失云生命的可能，可誰知道飛蛾撲火的時候，那起舞的飛蛾一定是極快樂幸福的，那幸福便來源它死所回憶的，它所奮斗的一生。梁衡曾在自己的里提到居里夫人，但題目卻并不是天人簡單的名字，更是直跨越百年的美麗，何為跨越百年的美麗?其一是她所做的杰出的科學貢獻，但我卻更愿意讀出那其二，那便是居里夫人用她一生的青春美麗去奮斗出她的科學成就，她從青年開始奮斗，將她的生命交給她的奮斗，死亡變得不再可怕，因為她享受了由奮斗所帶來的快樂和幸福。
《古蘭經》中寫過：“山不過來，我就過去。”叔本華也說過：“每個人都將自己的視野范圍當作世界的范圍。”你看，無論是中華大國還是他鄉異國，過來的人們骨子里總透著那股強烈的自信勁兒，那做為時代的新青年又怎么可以少這奮斗的干勁自信呢?今天的電燈泡，來自于青年的愛迪生，愛迪生是一次的奮斗就創造出電燈泡嗎?答案必然是不是的，他是靠一次次的嘗試奮斗，一次次的總結經驗才成功的，那么支撐著青年的愛迪生進行無數次試驗的是為何物呢?無外乎是他充滿自信的心。他從一而終的相信自己，相信自己的能力，換來一次一次的奮斗。你說，特例嗎?我認為成功是非偶然的，只有相信自己的奮斗是有用的才會成功，所以像臧克家說的那樣：相信自己的力量吧，我們是青年!”
一百年來的青春理想，青春活力，青春奮斗，當年的五四成就了如今思想自由的中國。那么今日的努力，將為我們建成更好的未來生活，永久的奮斗下去吧，我們是這個時代的青少年。
【篇二】青春心向黨，建功新時代主題中學生征文
青春是一座萬物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個個夢境;我們是游人，傾聽到青草拔節時不安的躁動，鼻翼也纏繞著花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這里浮動，一切靜悄悄
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個夢，正在將我打造
在追求夢想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績，體驗到成功的喜悅;我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻的快樂。因為奮斗，所以在追夢的道路上，幸福與我同行!
當然，追求夢想的道路注定不是一帆風順的，正如歌中所言“不經歷風雨，哪能見彩虹”，沒有艱苦的奮斗與拼搏，何來成功的傲然綻放?沒有淚水與汗水的鋪墊，何來勝利時的粲然笑顏?冰凍三尺非一日之寒，夢想的實現，時間會驗證!
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽修曾說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾經，數不盡的革命先驅用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創造了良好的條件;而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母鼓勵，可謂“天時地利人和”。在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會是一首動人的篇章!
青春是一座樂園，我們懷抱夢想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風景透過視線，我們步步愜意，我們流連忘返;我們逗趣于此，只為聽聞青春的天籟!這里，有夢，每一個夢都是可貴的，每一個夢都有其獨特的含義，指向遙遠。
記住你的夢，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢想又多么新鮮!讓我們展開奮飛的翅膀，讓青春載著夢想，翱翔在祖國的藍天之上!
【篇三】青春心向黨，建功新時代主題中學生征文
悉數春夏秋冬，五月在我心中最美，四月綿綿細雨把五月的天洗得剔透，天空沒有塵埃，蔚藍。多情的四月離去而讓我獨愛五月的炙熱，瘦紅肥綠的山川，恰到點精之妙處。
五月不僅有綠色的清新的顏色，還有著對祖國的愛的火焰顏色。
“五四”，一個以學生為主的多方人士的愛國運動在一百年前的五月開始了。
一戰期間，歐洲列強無暇東顧，日本乘機加強對中國的侵略，嚴重損害了中國的主權，中國人民的反日情緒日漸增長。1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發了偉大的五四運動。1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過請愿、罷工、對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。
一百年前的五月的這場愛國運動，直接影響了中國共產黨的誕生和發展，激勵著人們懷揣夢想去完成新的征程。
一次我在看新聞時看到一則關于五四運動中的學生領袖，我印象最深的便是羅家倫先生。羅家倫先生當時是北大的學生，而且是蔡元培很喜歡的學生。五四運動中，他動手起草了宣言，慷慨激昂的言語給眾多學生極大的鼓舞。
我們是新一代“五四青年”，我們有著新一代的“五四運動”，隨著科技的發達上天入地早已不是理想。隨著“神五”的飛天，楊利偉叔叔的理想一躍，他成為我們中國航天的“第一人”，在這背后他為了夢想-飛向太空，一年年磨練，從未停止。
我的父親是一名警察，在以前他因為年齡超過報考警校的歲數不斷努力爭取到了入校機會。從此走上保衛祖國的道路
雖然我不能像“五四”愛國青年那樣去街上與反派勢力反抗，但身為一名共青團員，一名高中生，我會盡自己所能去關心孤寡老人給他們帶來溫暖，讓老人開心;去和朋友撿拾垃圾，為我們的祖國多一片綠色;去參與社會活動，為祖國出份力
我的夢想是當一名畫師，我要將祖國的大好河山畫在我的筆下，我要將美麗的祖國展現在世人眼前。這，就是我們美麗的祖國;這，就是宏偉的中國。
事兒雖小，但積少成多，我對祖國奉獻的熱情絕不減少。
青年如何建功新時代范文第6篇
身處偉大的時代：中共中央、國務院關于《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：“到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。”作為教書育人的教師，處于一個難得機遇、大有可為的黃金時代。
順應這個新時代：作為教書育人教師的我們，要積極順應這個新時代，牢記：幸福都是奮斗出來的，成績是干出來的，樹立崇高遠大的理想，牢記教師的職責與使命，將自身的發展、個人理想同祖國、人民的需求和社會的發展進步相結合，將愛國奮斗轉化為行動，有一分熱，發一分光，才是真正的建功立業。
一、立德
1、愛護學校：
學校是我們和社會之間和他人之間進行交流的橋梁，學校是我們證明人生價值的舞臺，是我們美好家庭的強大基礎，是我們在社會上的發言權。
近段時間有中、小學語文，初中數學，心理學科，相繼代表綿陽市到省參賽，有市上賽課研討，教研員講了就是我們教研組長在發言，外出學習、聯合教研，我們有很強的話語權，一是我們教師厲害，二是我們有學校作為強大的支撐。
2、愛護工作
工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感恩那些讓我們獨當一面的人，感恩那些給我們壓力的人。因為那是機會，是信任，是平臺，也是發言權。
二、立功
1
1、教學的能手：
研究學生心理：我們應該積極研究學生的需要、興趣和動機，學生的性格、情緒和氣質以便因材施教;
優化教學方法、
教學方法能激發學生獨立思考和創新思維，能啟發學生運用所學知識去分析和解決問題，能引發學生積極主動地參與教學過程和教學實踐活動，能開發學生不斷追求新知和不斷開拓創新的鉆研精神。
指導學習策略學習策略指導實質上就是指導學生學會學習，為終身學習打下堅實基礎，也為最終真正提高教學質量鋪平道路。
培養創新才能在課堂教學中我們應該鼓勵學生積極參與，激發學生獨立思考和創新思維，保護學生的好奇心和求知欲，尊重并保護學生的獨立人格、探索精神和獨創意識，并盡力促使學生養成持之以恒的終身學習習慣。
2、研究的高手：上傳《一師一優課》、參與《健康課堂》、撰寫《教學課例》、《教研論文》、申報、參與《課題研究》。
“為者常成，行者無疆”讓我們立足本職崗位，做好平常工作，不忘初心，牢記使命，以實際行動擁抱這個時代。