美術課總結范文第1篇
德陽什邡馬祖小學 曾德艷
時光飛逝，為期一個月的跟崗研修學習很快就結束了。每次學習對我而言都彌足珍貴。一個人只有放開眼界去交流，溝通，才能豐富自己，提高自己;學，然后知不足。在德陽東電外國語學校的這些日子，收獲很多。眼界開闊了;思考問題能站得更高，想得更細;許多疑問都得到了啟發和解決;學到了豐富的知識和專業技能?；叵脒@一個月的跟崗歷程，感概頗多。
德陽東電外國語學校是一個歷史悠久，教研氛圍濃厚的學校。它的教學水平在德陽地區處于領先地位。能在這樣一所學校里學習，實在是我的榮幸。第一次去德陽東電外國語學校就就受到了當地學校的熱烈歡迎。學校領導給我們每個學員都安排了一位學校最優秀的英語老師當指導老師——手把手的指導學習。這讓我們非常感動。我的指導老師是一位年輕，有活力，對教學工作充滿激情的女老師。第一次走進她的辦公室就看她和到英語組的老師們都在埋頭苦干：有的批改作業，有的寫教案，有的制作課件...大家忙得不亦樂乎。在這樣一個忙碌的而又催人上進的地方，你想不進步都難啊!和劉老師做了簡短的交流，介紹后就開始了我的跟崗學習。
聽課，反思，總結，提升是我們這次跟崗研修學習最重要的步驟。劉老師的課堂生動，有趣，學生積極性非常高。每節課都是全英文式教學，學生的反應很快，能根據問話迅速作出正確反應?；有Ч麡O好。我們聽的幾乎都是隨堂課，可是每堂課的感受都像是指導老師經過了很久的精心準備似的。抓住重點，突破難點，課堂流暢自然，還有一些精彩的生成。我知道，如此好的課堂教學不是一蹴而就的，這與老師平時的辛苦付出有很大關系。而我很幸運，能來如此前沿的學校學習先進的教學理念和方法，加快了我前進的步伐。在與劉老師的交流互動中，我也漸漸掌握了其中一些。如，教學中游戲的運用，簡筆畫的運用，肢體語言的運用，多媒體的運用，過程評價的運用......培養學生學習英語的興趣是小學英語的首要任務。只有有了興趣，有了繼續學下去的動力，孩子們才會期待學習英語，才會想要好好的學習英語。這就要求我們老師要做有心人。在課前就要把準備工作做足，備學生，備課，準備資料等。只有勤快的老師，才有不一般的學生。以人為本，用孩子們喜歡的方式，教孩子們喜歡的英語。這些思想，這些方法已經在我的心里扎了根。我將把它帶回我的學校，讓它繼續發芽，長大。
東電的教研非常有特色。在學習期間，我們也參加了學校的教研活動。這次的活動主題是“學名師，講名師”。英語組的丁光霞老師做了一個有關鮑當洪的精彩講座。從簡介，照片，成績，課例中，讓我更清晰的認識了這個名師。尤其是丁老師對鮑當洪名師課例的視頻剪接講解，讓我更深入的了解了課例背后的思想，方法，付出和執著。注意創設問題的難度，做到小梯度，多臺階;要調整心態，尊重學生的個體差異;注重教學內容與學生的生活經驗相結合，實現學生的學以致用等等。尤其講解在“為什么他能成為全國名師?”這一段時，用了六個對聯來詮釋老師名師的成長，從內趨，積淀，博彩，蛻變，有心到至善。這些精彩的點評，讓我覺得名師其實離我們并不遙遠。像這樣的老師，也許就是明天的名師。通過這次教研活動，我不僅感受到了名師的精神與風采，也被丁老師的智慧與才華所折服，更堅定了我努力奮進的信心。在這樣的團隊里呆一個月，我一定帶點什么回去才不會愧對自己，不會愧對國家給我們的這個難得的學習機會。
行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。這次跟崗研修我還接觸到了許多優秀的教師同行。他們不怕苦，不怕累，有著銳意進取的鉆研精神。我們既要向名師學習，也要向身邊的人學習。從他們身上，我看到了我的未來。我相信，發光不是太陽的專利，只要有足夠的努力，我們也能發光。
美術課總結范文第2篇
1. 能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
2. 進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。
3. 能保持畫面整潔，與同伴協調合作。
活動重點：能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
活動難點：在活動中體驗創造的樂趣。 活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙 活動過程：
一、 引起幼兒興趣
昨天我學了一種新本領，叫五指神功，你們想不想學?你們看這是什么?這是一本武功秘籍，我們要學的功夫就在上面，想看嗎?
二、 出示范畫引起興趣
1. 這些是什么?這些手印你們知道是怎么來的嗎?這就是我們神功的第一招：描手印。
2. 教師示范描，幼兒仔細觀察。
⑴請幼兒說說是怎么描的?你們還能做出其他不同的姿勢來嗎?
⑵請幼兒做各種姿勢,說說像什么。
三、 教師引導示范
1. 教師指導幼兒練習描手印(用手指做筆)。 ⑴你們再來看看，這像什么啊?請幼兒回答。 ⑵出示范畫。
教師提問：你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢?請幼兒回答。
2. 神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學?我們一齊來看看. ⑴出示雙手的范畫。這是什么?是怎么畫的? ⑵請幼兒說說。
四、 幼兒作畫，教師指導。
小朋友們師傅已經把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作。
五、欣賞作品
請幼兒大膽地介紹自己的手印組合畫,體驗成功的喜悅。
六、活動結束
美術課總結范文第3篇
2013年11月5日，我按照學校的規定在阿拉善盟蒙古族完全 開始了為期四周的教育實習活動。
學校簡介
我來到這所學校的多半原因這是我的母校，我是2013年畢業于這所中學的。但是這四年間學校還是有很大的變化，環境越來越好了，無論是設施還是校園景觀都比以前好很多，給我又嶄新又熟悉的感覺。最先來到藝術樓這個嶄新的建筑里時聽到周圍教室傳來的歌舞聲和樂器演奏聲音，有我們阿拉善盟蒙古族傳統樂器陶布秀爾的演奏聲和薩瓦爾登舞蹈的音樂，這讓我倍感親切。在巍峨的賀蘭山腳下，在遼闊的阿拉善大地上，坐落著一所環境幽雅、充滿民族特色與現代化氣息的中學校園，園內高樓聳立、綠樹成蔭，無愧為蒙古族學子讀書求學的理想之地。——這就是美麗的阿拉善蒙古族完全中學。
阿拉善蒙中的前身是1956年成立的原阿拉善左旗第二中學。1999年12月，組建了新的阿拉善盟民族中學，2006年更名為“阿拉善蒙古族完全中學。”
目前，我校是阿拉善地區唯一一所蒙古族完全中學，擔負著普及初級中等義務教育，向大專院校輸送合格人才，培養全盟競技體育人才的重任，是以寄宿制和助學金為主，蒙、漢、英“三語”教學的試點學校。
學?，F有6個年級，40個教學班，1000多名學生，有教職工191名，其中專任教師175名。專任教師中，中學高級教師53名，中級教師81名，教師隊伍中有特級教師1名，區級學科帶頭人4名，區、盟級教學能手49名，區級勞動模范2名，區級“5.1”獎章獲得者1名，全國優秀教師1名，自治區優秀教師、優秀班主任5名，“5.4”獎章獲得者1名。
經過多年的發展，學?，F已成為全區標準化民族學校。占地面積6.1萬平方米，建筑面積1.8萬平方米。辦公樓、教學樓、實驗樓、訓練館、藝術樓和禮堂設施齊備，校園美化及活動場地布局合理。整個校園中，體育活動場地占地面積達21000平方米，400米標準塑膠跑道，一座面積1320平方米的多功能訓練館和50米的射擊場，占地5100平米的人造草坪的籃球、排球、網球、羽毛球等綜合學生活動場地一應俱全。
近幾年，為民族教育事業的發展，蒙中人矢志奮進，銳意創新。為了蒙古子孫的未來，堅持“以人為本，面向全體，培養走向世界的蒙古族人才”的辦學理念，“向管理要質量，以質量促發展”，形成了“和諧、勤業、求實、進取”的校風;“嚴謹、求實、善教、奉獻”的教風和“守紀、勤奮、尊師、團結”的學風。
備課與上課
11月5日下午我在美術輔導老師包老師的帶領下來到了藝術樓的畫室，包老師也是我曾經在這所高中念書時輔導我美術課程的老師，所以老師很熱心并耐心的指導我令我不那么緊張于本次實習。在與老師的交談中我了解到我所要代課的是高一和高二學生的課外美術指導班，主要目的是帶領他們迎接美術高考，所以教學課程是高考美術所要考的素描人物頭像和色彩靜物和人物速寫這三門。由于這所學校是普通中學，考藝術類美術學生都加起來也是一個班，高三的美術類學生已經和往屆學生一樣出發去了呼和浩特高考美術集訓班學習了，所以我要代課高一和高二美術類學生組成的一個班級。
這個班級的課程安排是每周一到周五第三節課結束后也就是16點10分左右上課至六點二十為止結束課程。第一天在包老師的帶領下轉了一圈看了各個學生們的作品了解到了他們的學習進度和個人能力，并覺得整體還不錯，也有些學生能力有帶加強訓練，但我相信只要從現在起認真努力學習并且刻苦一點多多與老師交流和請教問題他們肯定能以優異的成績考上理想好學校的，在簡單的自我介紹和交流后我便進入了課程。由于學生們的課程都在臨摹人物頭像這一階段，并且發現學生們因為剛剛開始接觸人物素描頭像個個都在拼了命的想和臨摹的畫像畫的一模一樣而賣力的畫，雖然畫的像是必須的但盲目的連每一道調子都要畫到一個位置一個方向一模一樣的情況發生在所有學生身上的時候我便決定準備一些人物面部肌肉組合的圖像和講解讓他們了解他們所要畫的是立體的結構并且能知道任務頭像上畫出來的每一道調子都要按照面部內部肌肉的形狀位置來決定的。我努力讓每個學生認識到這點并且抓住感覺并表現出來，但這不是一朝一夕能夠做到的。在往下幾天的觀察中我發現了所有畫畫的人都會碰到的問題那就是抓不準結構大型，尤其是初學者對抓型更是不知從哪兒入手，我便給他們講首先頭腦中得有清晰的思路，比對好整體大的輪廓，定出三庭五眼的位置，用筆一定要肯定，不能模糊，不能局部，畫一段時間就要退后檢查，觀察整體大關系，好的素描不是一遍畫出來的，而是改出來的。就這樣余下的課程里我都是為了給他們每個人細細講解而親自示范，起初我先給他們定大型和結構并告訴他們我的一些小技巧讓門更容易的領悟并找到感覺。班上也有幾位學生構型能力較強我只要稍微指導下他們就能自己定結構了，多數學生我還是會挨個兒給他們構圖定型。幾周下來學生們構圖是稍微好點了但最常見的毛病就是畫的太死，五官都是死摳，我就試著讓他們用紙巾擦一擦變柔和了再用硬鉛筆準確的摳五官并且有個過渡面讓畫看起來更松動。就這樣每天他每天的課下來我更喜歡去做一開始想到就緊張的代課老師這樣一個職務了，不僅能給人指導也能領教到自己的不足并且改正，這一過程讓人很充實。在這期間包老師也教了我不少東西，本身自己的經驗不足，需要學習的東西還很多老師的教導能指引給我正確的方向讓我不再迷茫。
上課心得
因為是在畫室上課所以并不像在有課桌的課堂那般有秩序并且嚴謹，學生下課后來到畫室都有著放松休息的心態，最多見的就是上三節課結束后長身體中的青春期的學生們都饑腸轆轆的跑去商店買大包小包的零食帶到畫室吃。這種情況下就是老師和學生起沖突的時候了，由于我跟他們年紀并不差太多和由于的我的性格溫和他們往往都不會把我的勸告當回事，這時候包老師會出面解決，還有很多小情況，比如看手機視頻，玩小游戲，互相聊天，最麻煩的就是欺騙班主任來畫室畫畫又騙我去開會打籃球賽等等后出去玩的學生。面對這些問題我決定先和他們搞好關系在讓他們慢慢的與我配合并且漸漸了解自己的錯誤并改正良好習慣。所以課下我會和他們交流年輕人喜歡的流行的一些東西，告訴他們一些趕興趣的話題，畢竟我們年齡相仿有很多聊的來的，和男生聊動作電影還有車什么的，女生聊偶像劇什么的。然后聊一些大學生活的點點滴滴，然他們向往大學生活，然后會說要想體會大學生活首先得好好學習刻苦加強自己的能力，丟掉小毛病，不能做影響專業課程學習等等，漸漸的他們變的與我配合了起來，以至于我上課更加的順心順利。跟他們交流的過程中我會漸漸的加入藝術繪畫畫展的趨勢讓隊藝術和繪畫更加感興趣認識它們更加傾心于畫畫和創作。最主要的幫助他們的學習。
實習感受
時間過得很快，短短四周的實習生活已經結束了。這四周的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識?？偨Y起來有以下幾點： 1.
實習期間，我實習態度端正，遵守了教師的道德規范和學校的規章制度，在學生面前為人師表，在老師面前謙虛嚴謹，并嚴格自我要求，雙方面做好自己的職責。對輔導老師交給我的任務，我盡力認真的完成。認真備課，所設計的教案內容準確形式規范。在校期間，我按時上班到崗，堅持坐班，嚴格遵守實習期間的一切規章制度，我的認真工作也在學生的作業中有所反應，進步明顯。但同時也反映出我在教學上的不足之處，我的語言組織能力還有待加強，對知識點研究還要更深層次，在今后的學習生活中，我會有所針對的練習和改進。 2.
在教學上，注重啟發學生，培養學生思維的發散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養學生的創新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經常坐在一起討論教學方法和經驗，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出 的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語速也有點快。 3.
在生活方面，我作為我們組的小組長，幾個人在一起吃飯、睡覺學習，時刻起帶頭作用。我促進老師同學的溝通與交流，對我們住宿和學習上遇到的困難能向老師反應，老師交代的問題也能向同學及時傳達，同時也常常參與學校的課余活動。 4.
最后，我還要感謝包老師的悉心熱心感懷。不管是試講還是上課，每課必聽，更重要的是提出學生的問題，以一個有豐富經驗的老師來發現這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。短短三周里，總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。學到了各方面的技能，提高了自己的工作能力，在各方面受益匪淺為我以后的工作提供了寶貴經驗，使我加深了對教師工作的認識和了解，體會很深的是對教育這份事業的熱愛。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統而縝密的計劃和安排。這次實習進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事美術教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念?？偨Y過去，展望未來，我將以飽滿的熱情迎接新的挑戰。我相信經過自己的的勤奮和努力一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，為社會、為國家貢獻自己的力量。
實
習 報 告
美術課總結范文第4篇
回顧這個所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名年輕教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓
1.認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完 2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節)。這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用
3、根據學校的工作要求，四月份帶領九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術人才大賽，并獲得了優異的成績(一等獎八名，三等獎一名)。上學期并獲宣漢縣藝術教育先進個人稱號。下期指導學生參加達州市，宣漢縣科幻畫比賽，以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎。
4、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力
5、本一直擔任體藝組組長，在全組各教師的共同努力下，我組教學及活動有序的開展，并取得優異的成績。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間!
美術教師個人總結
(二) 時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對本學期的工作進行簡單的總結。 這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著給學生一杯水，自己就得一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業務學習，寫好政治筆記和業務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，運用電子白板，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作
業。課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節美術課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養學生能力、提高學生素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的許多資料和器材的擺放，做到室內干凈整潔;協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌;協助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。 經過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題構建生動有趣的美術課堂研究，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加關愛杯書畫賽分別獲國家級
一、
二、三等獎。
四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
美術教師個人總結
(三)
歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任
一、
四、五年級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題?，F就這一學期中我所擔任的美術課教學工作總結如下：
一、貫徹落實教學計劃，推廣素質教育： 本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。著重提高學生素質與能力，加強學生自己的動手能力。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定了良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。
三、注意自身素質的提高
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現方法和技能;培養了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻!
四、 工作中的經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。 2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積
極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。 3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。 4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
美術課總結范文第5篇
畢國興
0808140727
指導老師：鄭文英、何泉
一、 實習時間：
2010年7月5日——7月14日
二、
實習地點：信電樓電子工藝實驗室
三、 實習目的：
創新精神和實踐能力是對新時期高素質人才的基本要求，隨著知識經濟的深入和信息技術的飛速發展，實踐環節的重要性與日俱增。
電子工藝實習是重要的實踐教學環節，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，通過學生自己動手設計、制作一兩種電子產品，了解并掌握電子產品設計、制作的基本方法、基本技能和工藝知識。培養學生嚴謹的科學作風，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，為學習后續課程，完成畢業設計以及從事電子技術工作奠定基礎。(以上的實驗目的是摘錄于老師上課課件)
四、 實習內容(按時間順序記錄)
1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關于這次實習的理論基礎課，課程的主要內容介紹電子電路設計的基本方法，學習電路方案的分析、論證和比較、設計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產品制作工藝，包括焊接技術、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術、表面安裝技術、調試與檢測技術、電子技術文件等。在課上我們也了解了本次實習具體時間安排。對這次實習有了一個相對全面的了解。
2、7月5日下午，我們集體到電子工藝實驗室聽何老師介紹實驗室的各種實驗儀器的使用方法和作用。我對實驗室各種儀器有了一個初步的了解，特別是對本次實習將會用的到的實驗儀器老師進行了很認真的講解。
3、7月6日在何老師的指導下，我們進行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進行了電路板的切割實習。我從一開始不知道要怎么操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接著一個電阻一個電阻的練習。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實現過程中老師一直在給我們講解一些安全問題、并且不斷通過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。
4、7月7日在鄭老師的指導下進行了“脈搏測試儀”的電路設計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著“302”意思是這電容的大小“3000Pf”，也知道開始思考這樣樣在一個較小的空間內給電路板布線。學會查閱電子基礎器件的使用方法。
5、 7月8日在何老師的指導下，進行集成電子器件的拆卸和焊接的實習，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細心、更有耐心的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實踐了打孔的方法。
6、7月9日對“脈搏測試儀電路”進行了調試。主要是對時基信號產生電路進行調試，通過調解電位器是4060的第九管腳實現136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進行調試使其能正常計數。了解了許多電路調試的方法，電路檢查方法技巧。
7、7月10日早上鄭老師介紹FM收音機及無線電知識。下午進行了FM收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了FM收音機工作原理、再流焊的相關知識。
8、7月11日對“脈搏測試儀”電路進行了最后的調試。主要調試心律監測電路和信號放大電路。
9、7月12號開始對收音機進行調試，并開始對設計報告撰寫。設計報告的撰寫過程中了解了設計報告的撰寫規定，熟悉了設計報告的撰寫模式。并對近期實習進行了答辯。
10、7月13號對FM收音機在地下室進行最后調試，并上交“脈搏測試儀”設計報告。
五、 實習總結、感悟和收獲。
對于個人來說這次實習可以簡單的這樣概括“學知識、長見識、增意識”。
學知識。整個實習就是一個學習的過程，從一開始的理論學習，到后來在實踐過程中對 每一個知識點的熟悉和把握，都是自己不斷學習知識的過程。
長見識。當一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，“原來這樣就行了啊”在焊接電路板的時候我有了這種感覺;“面包板上的布線也可以成這樣啊”，當看到好多同學把“脈搏測試儀”電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;“原來電子產品離我們這么近啊!”當看著同學們自己安裝的FM收音機開始接受到節目時。
增意識。在整個實習中深深的體會到書本知識的重要性，特別是模電和數電知識，基礎知識的重要性意識不斷加強。老師在整個實習過程中一直通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解許多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業，安全意識也是十分重要的。實踐和理論學習本來就是相互促進的，就像哲學上所說的認識事物的過程：實踐——總結成理論知識——通過學習理論知識——再實踐。把我每一個來之不易的時間機會，相對于理論知識的學習而言，實際操作的機會可以說是很少。這次實習讓我有了把握每一次實習機會的意識，并且應該去創造這種意識。
六、 對《電子工藝實習》意見和建議
就像上面的實習目的上所寫那樣，其實我們真的學到了許多知識，十天的實習過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。
我覺得老師在引導我們思考的時候還是要考慮一下我們自身的知識儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情況下，叫我去思考創新，我覺得是有點不太現實。
美術課總結范文第6篇
新的一輪課程改革強調促進學生全面發展，教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發展潛能。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質的評價方法，強調建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規劃加以實施。認真貫徹和實施“關心每一個學生的發展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術教育教學質量，以此配合學校的各項工作。
二、工作思路
在本學期的美術教學中，應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統的美術教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優化課堂教學，提高教學效率。