學院學工總結范文第1篇
2012年，在學校、學院黨政的領導下，在黨委學工部、校團委的指導下，外國語學院本著嚴謹認真的工作態度，求實創新的工作作風，以思想政治教育為先導，以提高學生綜合素質為目標，積極探索學生工作新模式、新方法，求真務實，銳意進取，在學生工作管理方面取得一些成績。
一、思想政治教育
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，努力做好大學生思想政治教育工作。首先，按照學校黨校關于入黨積極分子、學生黨員的培養、教育和發展的相關要求，大力加強學生黨建工作，全年505人參加黨校學習并順利結業，共發展102位同志加入中國共產黨。注重黨員的后期教育，充分發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，真正成為保持學校安全穩定、維護正常教學秩序的依靠力量。
其次，利用周末講評、主題班會、團組織生活、黨課培訓、座談等形式，認真組織開展政治理論學習。在黨的十八大召開期間，舉行“與信仰對話：中國共產黨黨代會常識解讀”知識講座，認真學習黨的十八大精神。
第三，開展愛國主義教育，為紀念“9.18”事變81周年，舉行“勿忘國恥,強我中華”座談會，引導學生理性愛國，確保學校和學生學習生活穩定，促進各方面的工作的開展。
二、常規管理
1. 落實了安全責任制度，高度重視學生安全教育。利用板報、主題班會等形式對學生進行安全教育和安全穩定工作。輔導員深入學生課堂，寢室，與學生溝通交流，嚴格落實學校黨委學工部關于清理學生校外租房的工作部署，認真清理、教育并糾正學生校外租房行為。
2. 開展形式多樣，內容豐富的寢室文化建設活動，努力營造一個溫馨健康的學習和生活環境。清理并糾正學生在寢室內違規使用電器的行為，學生“星級宿舍”和衛生合格寢室達到高水平，3幢509寢室等22間寢室被評為三星級文明寢室。
3.第二課堂活動豐富多彩，極大地豐富學生的課余生活，也為學生提高綜合素質搭建了很好的平臺。先后舉辦“情動綿師歌唱比賽”，“愛是永恒”畢業晚會，“SHOW ME”才藝展示大賽，傳統項目“師生籃球賽”， 德語系 “未來之夢”文藝晚會，“華麗的蛻變”——禮儀風采大賽，2012冬季乒羽比賽、“我的90我的YOUNG”等文體活動。積極組織參加學校第十屆大學生運動會，9人次獲得運動會比賽單項名次，同時榮獲綿陽師范學院第十屆大學生運動會廣播體操一等獎和綿陽師范學院第十屆大學生運動會田徑比賽體育道德風尚獎。
4. 加強學生干部隊伍建設，外國語學院團總支、學生分會在校團委和學工部、學生科的指導下，積極大膽開展工作。完成了團總支、學生分會的換屆工作。積極組織學生干部參加校團委組織的“青年馬克思主義”團學干部的培訓，發揮共青團密切聯系青年學生的特點，深入生活，深入實際，密切關注學生的思想動態，幫助他們正確的看待和解決學習、生活和就業中的困難與疑惑，為促進和諧校園建設作出積極的努力。各部門積極組織和開展了形式多樣的活動。
三、學風建設
外國語學院制定了詳細的學風建設計劃、全面實施檢查和考核制度;學生課堂出勤率高，考試之前，認真開展考風考紀宣傳教育;建立早自習和晚自習機制，早晚自習、上課出勤率達到99%以上。本年度學風建設工作成績顯著，受學校表彰為“學風建設先進集體”。2010級5班、9班、17班、2011級1班被評為校級先進班集體，2010級6班被評為學風優良班級，294名同學獲得學校“三好學生”等表彰。大力支持學生考研，組織3場考研經驗交流會和考研宣傳講座，效果明顯。
為展示外國語學院專業特色，學院先后舉辦“PPT課件大賽”，第二屆“中西文化知多少”知識競答賽，CCTV杯大學生英語演講比賽，全國高師學生英語教師職業技能大賽等專業技能競賽。
四、心理健康教育
制定了外國語學院大學生心理健康教育實施方案，成立外國語學院大學生心理健康教育工作領導小組，明確小組成員主要工作職責;指派既有學生工作經驗又有專業知識的老師負責學生心理健康的宣傳教育以及心理知識培訓工作、疏導、心理危機事件干預及上報工作，成效顯著。
五、學生資助工作
認真開展貧困學生認定和復核工作，及時準確傳達各項資助政策。在評定各類獎、助學金工作中做到公開、公正、公平，嚴格按照政策要求執行。評定專業獎學金近40萬元，國家獎助學金160多萬元，工作中做到規范、到位，達到0投訴。貧困生幫扶工作及時到位，積極聯系社會力量，幫扶貧困學生。
六、學生工作隊伍建設。
1.積極開展輔導員工作交流和學習溝通。充分發揮了輔導員、班主任在學習指導、學風建設、科技文體活動和班級建設等工作中的重要作用
2.規范輔導員隊伍的建設與管理工作，堅持實施輔導員“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和“兩日志”(輔導員工作日志、輔導員學生談話日志 )工作制度;開展談心活動，隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態。強化了輔導員隊伍的教育和管理，促進了工作積極性和主動性。
七、就業工作
1.一是堅持“工作權威性”，積極貫徹學校就業工作“一把手”原則;二是堅持工作的“群眾性”，落實全員參與的體制機制;三是堅持工作的“質量性”，改變“攤派式，誘導式”就業工作方法，積極鼓勵“自主、自愿和拔高”性就業，全面促進大學生就業的質量與規格;
2.加強對畢業生的就業創業教育，改變就業觀念，鼓勵、引導畢業生到西部、基層和國家需要的地方就業，鼓勵和支持畢業生自主創業。
2012年以來，外國語學院學生工作在各級領導的關心和指導下，認真開展各項工作，努力完成各級領導和部門交辦的工作，雖然取得了一定的成績，但我們也發現工作中存在的一些不足之處。
一是學風建設方面還有差距，少數學生思想懈怠，學習動力不足，學習積極性不高，不夠認真刻苦，僅上學期就有110人次補考或重修。
二是學生基礎文明建設工作和紀律監督保障工作抓的還不夠嚴、細，致使個別同學出現基礎文明素養低、日常行為不規范、言談舉止不文明，出現宿舍臟亂差、夜不歸宿、學習成績急劇下滑等不良現象。
三是部分學生干部工作積極性不高，缺乏大局意識、團結意識和主動意識，工作方法簡單，自我約束力差，群眾威信低，不能很好地處理好學習與工作的關系，難以發揮帶動作用。
四是學生工作干部(輔導員)陷入忙碌的日常管理、應對各級工作任務的不良狀態，缺少和同學深入細致的交流和思想教育，對違紀同學談話、處理的不夠及時。個別同志的工作做的不深入、不細致，全方位育人氣氛不夠濃厚。
在以后的工作中，我們將繼續、創造性地并重點做好以下工作： 1. 繼續加強學生思想政治教育工作。
2. 堅持不懈地抓好學風建設，開展“讀書節”等活動，并形成傳統活動。做好學生考研動員，形成長效的激勵機制。 3. 以文明校園和星級宿舍建設為契機，抓好學生常規管理和文明行為養成教育。
學院學工總結范文第2篇
一、獨立學院團學組織基本狀況
獨立學院是近年來高等教育發展的新生事物, 發展速度較快, 以新鄉醫學院三全學院為例, 我院由新鄉醫學院利用自身優質高等教育資源和品牌優勢, 吸納社會資金舉辦。2003年經教育部審核確認為獨立學院, 是河南省唯一西醫類獨立學院。
目前我院在校生5723人。經新鄉醫學院黨委的批準, 于2004年設立團總支, 2007年改設立團委, 設書記1人?，F團委下設6個團總支, 各設書記1人。6個團總支下現共有個團支部。新鄉醫學院三全學院團委接受新鄉醫學院團委和三全學院黨委的領導。
學生會成立于2004年11月, 接受新鄉醫學院學生會的領導和三全學院團總支的指導。成立初, 學生會下設主席團、辦公室、生活部、宣傳外聯部、體育督察部、文藝女生部、學習社團部七個部門, 經過一年多的工作開展, 不斷完善自身建設, 于2006年5月改組為主席團、辦公室、生活部、宣傳部、外聯部、學習部、文藝部、體育部、督察部、社團管理中心共十個部門, 并設有專門的指導老師。學生會下設各種學生社團, 社團設立根據《三全學院學生社團審批程序》, 經社團管理中心表決, 方有資格在團總支注冊?，F團總支注冊有藝術團、藝苑書畫協會、動感舞社、快樂吉他協會、電影協會、模特協會、“無拘方圓”辯論社七個社團。目前, 我院團委設書記1人, 團總支書記共6人, 77個團支部, 共設團干部508人, 學生會干部106人。
依據《新鄉醫學院三全學院學生會章程》及《三全學院學生會人事管理制度》, 學生會于每年11月召開學生代表大會, 進行學生會工作報告并按照學生代表投票和主席團意見相結合的方式招收新成員。每年均對各級團干部和學生干部進行培訓。我院共青團組織、學生會緊緊圍繞學院中心工作, 充分發揮其橋梁紐帶作用, 組織開展了豐富多彩的各類活動。2009年, 成功舉辦“2009年元旦晚會”、“歡歌綠營—2009迎新晚會”、“儀態萬千———三全學院禮儀秀”、“保護水資源”簽名活動, 在新鄉醫學院第七屆科技文化節中, 成功承辦三全杯“青春激揚”校園街舞、健身健美操大賽、三全杯“青春旋律”校園歌手大賽、三全杯紙裝設計及模特大賽。在本次文化節13項活動中, 共有28人獲得名次, 其中六項活動獲得一等獎, 并獲優秀組織獎。我院團總支響應學院團委號召, 積極組織學生參加社會實踐, 05年我院組織的“支教掃盲”營隊活動、06年“村醫助理”團隊被《中國教育報》、《河南日報》、《教育時報》等多家媒體報導。
二、獨立學院團學工作中客觀存在的問題和不足
自建校以來, 我院共青團事業迅猛發展, 團的工作取得了可喜的成績, 積累了豐富寶貴的經驗, 為今后進一步做好我校共青團工作打下了良好的基礎。但我們還應清醒地認識到, 我校團的工作和建設中還存在著許多不足和亟待改進的地方。
作為獨立學院, 在團學工作的經費支持方面相對較好, 同時, 學生文體綜合素質較高, 學生參加各項活動的積極性較高, 為各項活動的開展提供了有利條件。但近兩年來, 隨著我院不斷擴大招生規模, 在校生人數急增, 管理機構不能隨之健全, 管理隊伍人員缺乏, 給團學工作帶來了很多困難。團員思想教育的感召力和滲透力不強, 新的方法和手段不多;團組織的服務能力和青年日益增長的發展要求還有一定差距;團的活動陣地尚有欠缺;團的工作方式和運行機制需要進一步創新;一些基層團組織凝聚力、戰斗力還不夠強等等。對這些不足, 需要我們在學院團委和我院黨總支的領導下, 在今后的工作中認真加以改進。
三、加強獨立學院團學工作的對策思考
獨立學院團學工作是一個新課題。加強獨立學院團學工作, 要針對獨立學院學生的特點, 積極探尋獨立學院的工作規律, 明確工作思路, 改進工作方法, 努力提高團學工作水平。筆者認為, 應重點抓好以下四個方面的工作:1) 以學生為本, 充分尊重學生的主體地位。樹立以學生為本的工作理念, 這既是學生工作的出發點, 又是落腳點實現這一理念需要圍繞學生所想、所能和所需展開。以“學生為本”的管理觀念, 對獨立學學生需要更加深入細致和耐心, 才能使學生充分發揮其勢, 養成良好的習慣, 健全人格。2) 尊重學生個性, 著力發揮學生的個體優勢。獨立學學生是一個個性張揚的群體, 特長多, 每位同學身上都有同的閃光點。同時, 可以個性特點突出, 在某方面具有絕對優勢的學生提前進行業推銷, 推薦到最適合其發展的單位或工作崗位上, 使學和畢業生得到社會和用人單位的承認。3) 加強規范管理, 著力提高團學工作效能。要制定嚴格的管理制度, 充分利用輔導員、學生會、班干部家長等力量, 加強對學生的教育管理, 以形成良好的學習慣和提高自我管理念識, 提高學生的自律性。同時, 將學生的自我教育、自我管理與學校教育行政管理部門的工作有機地結合起來, 使學生管理工作發揮最大的效能。4) 注重心理輔導, 著力加強學生的心理健康教育。獨立學院的學生承受著多方面的心理壓力, 挫折感、孤獨感較強, 比較敏感, 易沖動, 更容易自我否定。加強學生的心理健康教育, 提高學生的心理素質, 是團學工作的重要內容。在學生中開展必要的心理保健和心理咨詢活動, 排解學生的困惑與煩惱, 引導學生克服矛盾心理, 學會自我調節情緒。
四、團學組織建設如何做到既符合獨立學院的辦學方向, 又符合黨的要求和青年學生的需求
為進一步加強和改進全局共青團工作, 研究獨立學院團建工作所面臨的新情況、新問題, 促進團建工作的深入發展, 我院團總支積極響應學校團委號召, 通過座談、研討等形式在全局開展了團組織工作情況的調研, 旨在對全院團組織凝聚力情況進行全面的調查了解和深入的研究分析, 進一步認識和把握團員青年們在工作生活中遇到的新情況、新問題、新機遇、新挑戰, 形成既有定性判斷又有定量分析的調研成果, 為進一步完善制定加強和改進團建工作的具體措施提供依據, 促進團建工作的新發展。使我院團委既符合獨立學院的辦學方向, 又符合黨的要求和青年學生的需求。
摘要：本文分析了新形勢下, 獨立學院團學工作遇到的新情況, 就如何加強和創新獨立學院團學工作作了比較深入的思考, 提出了一些建議。
關鍵詞：獨立學院,團學工作,思考
參考文獻
[1]陶風華, 鄧美英, 何小平.關于高校黨風廉政建設落實科學發展觀的思考[J].社會科學家, 2007.
[2]蘇立玢.高職院校貫徹落實科學發展觀的思考[J].科技信息 (學術研究) , 2007.
學院學工總結范文第3篇
(一) 黨建帶團學的必要性
1. 由黨團學組織的性質和定位決定
在政治定位上, 共青團作為黨的助手和后備軍;在領導體制上, 團組織需在同級黨組織和上級團組織的雙重領導下開展工作。因此, 團組織獲得黨組織的政治支持, 是團組織順利開展工作的必要條件;黨組織依托團學組織做好青年工作, 是黨組織有效開展青年工作的有效依托和抓手。
2. 由實踐檢驗和歷史經驗決定
根據黨建帶團建的現實檢驗和歷史經驗, 堅持黨的領導是做好團學組織工作的前提保障, 團組織結合青年特點和需求, 在黨組織的領導下處理好團學和團青的關系, 是做好黨建帶團學工作的法寶。
3. 由現實行動邏輯和話語體系決定
由于團組織是先進青年的群團組織, 所以團干部在組織單位中相對其他部門干部要年輕, 整體資歷尚淺, 在與其它同級部門或下級黨組織間進行溝通協調的過程中, 如果沒有黨組織的支持, 具體工作難以推進。比如共青團“第二課堂成績單”制度的推進和落實。
(二) 目的
新時代高校黨建帶團學工作的目的在于加強高校黨團學組織自身標準化、規范化建設, 形成黨領導下的“一心雙環”團學組織格局, 推進黨領導的高等教育事業科學發展, 落實立德樹人根本任務, 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
(三) 工作思路和抓手
依據新時代黨的建設總要求以及《高校共青團改革實施方案》, 結合筆者調研訪談及工作實踐思考, 筆者認為做好“黨建帶團學”工作, 要堅持“根本在建, 關鍵在帶”的總體工作思路。即做好自身建設, 尤其是做好黨建工作的標準化、規范化建設是根本前提;重視并善于做好“帶”的相關要求及科學聯動是有效抓手。新時代黨建帶團學工作的具體抓手可以圍繞:政治建設、思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設、品牌活動建設六大方面內容進行自我完善及科學聯動開展系列探索和實踐。[1]
二、黨建帶團學工作現狀分析——以中山大學新華學院為例
中山大學新華學院在學校黨委和團委的共同努力下, 積極探索“黨建帶團學”方面工作, 近年來大力完善黨團機構設置和黨團干部隊伍配備, 目前已基本實現二級學院黨總支書記、副書記專職化, 二級學院團委書記已納入學校中層干部管理, 黨團建設成效明顯提升, 黨團組織政治影響力及青年引領力得到加強和鞏固。但是, 加強黨的建設, 不斷深入開展團學組織的改革和攻堅, 進一步做好青年工作永遠在路上。且根據該校團委2018學年開展的“學生思想動態調研數據”分析反映出, 該校學生對兩會等時政熱點類新聞關注度及對加入團學組織能鍛煉自身能力的認可度仍有待提高等問題。為更好地做好該校“黨建帶團學”工作, 筆者結合該校學生思想動態調研數據及工作開展中的調研和訪談情況, 對該校目前黨建帶團學方面現狀進行了如下整理和分析:
(一) 政治建設方面, 黨組織政治核心
作用得到有力加強, 黨建工作標準化、規范化程度大力提升, 但團學組織政治建設仍有較大可提升空間
由于獨立學院的特殊辦學性質, 獨立學院黨組織發揮政治核心作用相對公辦院校需要克服更多困難, 而黨組織在高校中發揮政治核心作用, 確保高校發展大勢不偏航, 并具有相應資源調配權和話語權, 是高校做好黨建帶團學工作的前提保障。目前該校黨委在上級黨組織的大力支持和監督下, 在學校的有力執行下, 黨組織政治核心作用得到有力加強, 黨建工作標準化、規范化程度大力提升。學校黨委大力完善黨團機構設置和黨團干部隊伍配備, 二級學院黨總支書記、副書記基本實現專職化, 二級學院團委書記按學校中層干部管理, 各級黨組織的政治核心作用, 相應的資源調配權、話語權得以加強, 黨團建設成效明顯提升, 黨團組織政治影響力得到加強和鞏固, 但相對而言, 團學組織的政治建設仍有較大可提升空間, 調研數據顯示團學組織在提升學生對時政熱點關注度、提升團學組織影響力方面工作仍需進一步加強。[2]
(二) 思想建設方面, 黨團學組織科學聯動不足, 思想建設成效有待進一步加強
黨團組織在思想建設方面取得了一定成效, 但仍有較大可提升空間。目前該校對黨員群體的思想動態調研和分析力度不夠, 對黨員群體開展工作的針對性和實效性還可加強, 且黨員的先鋒模范帶頭作用在青年中影響不足。校團委2018年針對普通學生開展的“學生思想動態調研數據”分析反映出, 該校學生對兩會等時政熱點類新聞關注度不及娛樂類新聞關注度高, 對加入團學組織能鍛煉自身能力的認可度不高等問題?？梢? 團學組織開展的思想引領類活動質量和成效有待進一步提升, 黨員或黨組織在加強自身思想理論水平的前提下, 應進一步發揮對團學組織的思想帶動和引領作用。
(三) 組織建設方面, 黨團組織設置的創新性不夠, 覆蓋面不廣, 黨團組織對學生組織的指導作用有待加強
學生黨支部的設置方式單一, 該校以學院或專業為單位設置黨支部, 大部分學院只設置了一個學生黨支部, 加之學生黨員在團學組織中的參與積極性不高, 黨員先進性體現不充分, 導致黨支部或黨小組覆蓋面和影響力有待加強。該校團支部的設置在改革試驗中, 已在2018級實行班團一體化改革, 團支部在班級的影響力有一定提升, 但目前各團支部普遍未成立團小組, 團組織活力還有可提升空間。該校青年教師占比大, 青年教師中的團員受黨團組織的影響力較弱, 教工團組織活力有待進一步激發。團組織是“受同級黨組織領導、同時受團的上級組織領導”的雙重領導體制, 但該校二級黨組織對團組織的考核權重比過低, 二級團組織考核主要由校團委負責, 導致二級黨組織對黨建帶團學工作的“指揮棒”作用不能充分發揮。
(四) 隊伍建設方面, 學校對基層黨團
建隊伍重視程度及基礎保障仍需加強, 隊伍積極性和穩定性仍需進一步激發和保障
目前該校二級團委書記按學校中層干部管理, 但二級團委副書記未有相應干部待遇, 而該校二級團委副書記普遍擔任學院學生會指導老師, 在這種反差下, 該校學生會指導老師隊伍的穩定性和工作積極性有待加強, 構建黨領導下的“一心雙環”團學組織格局有待進一步統籌推進。且按共青團改革實施方案要求, 團委書記可列席同級黨組織委員會會議的權利未得到落實和保障, 二級團委書記普遍兼任輔導員, 專職化的執行力度還有待加強。
(五) 制度建設方面, 黨建帶團建配套制度有待完善, 機制保障有待加強
該校已初步制定黨建帶團建工作制度, 但仍不完善, 需要進一步細化, 如《高校共青團改革實施方案》中所提“將共青團工作作為檢查考核高校 (院系) 黨建工作的重要內容, 占比不低于10%”, 應在高校 (院系) 黨建工作的考核體系中進一步細化和體現。“推優入黨”制度也有待進一步完善, 目前該校推優入黨工作存在黨團組織聯動不足, 推優和入黨積極分子的考察培養銜接不夠等問題。
(六) 品牌活動方面, 黨建帶團學工作缺乏有效載體, 有待打造黨團學組織科學聯動的品牌化活動載體
黨團學組織開展活動存在各自為營的情況, 各組織科學聯動不夠, 資源整合度也不高, 團學組織存在爭取資源的情況, 黨團學組織缺乏黨組織牽頭, 團學組織科學聯動, 廣大青年充分參與的有影響力的品牌化活動載體。
三、加強“黨建帶團學”工作的思路探索——基于中山大學新華學院實際
(一) 政治建設方面, 尊重獨立學院辦
學規律前提下, 確保“外力保障”, 整合“內外力資源”, 加強黨建工作標準化、規范化建設, 以機制的力量確保黨組織政治核心作用的發揮
介于獨立學院不同的辦學性質, 落實獨立學院“黨委領導下的校長負責制”的領導體制, 需要校外上級黨組織的政治監督力量作為支撐, 這股上級黨組織的政治監督力量, 是獨立學院黨組織發揮政治核心作用, 在學校獲得相應資源調配權和話語權的有力保障。所以校外上級黨組織應加強對獨立學院黨建工作的指導和監督, 在尊重獨立學院辦學規律的前提下, 明確黨建工作職責清單和指標體系, 完善黨委對學校辦學的政治領導和監督約束機制, 將黨建專項督查與民辦高校年檢相結合, 探索黨委會對董事會決策的政治審議機制。對于黨建帶團學方面, 應明確團建與黨建同規劃、同部署要求, 將共青團工作作為檢查考核高校學校 (院系) 黨建工作的重要內容, 占比不低于10%。對于未按校外上級黨組織制定的黨建責任清單要求執行的學校, 應對其建立反饋、懲處和督促改進機制, 建立黨建工作指導督查機制。[3]
(二) 思想建設方面, 以上帶下, 黨團學聯動, 充分發揮黨校和團校育人功能
嚴抓黨員隊伍思想建設, 加強黨員隊伍的思想動態調研和分析, 有針對性地開展思想宣傳、教育和引導工作, 確保黨員隊伍思想政治素養過硬, 以上帶下, 發揮黨員模范帶頭作用。在黨團組織加強思想政治理論學習力度的同時, 也注重學習方式的創新, 盡量用青年喜愛的方式開展思想政治理論學習、宣傳和引導, 比如可結合趣味游戲的方式開展黨團知識方面競賽, 通過網絡多媒體方式對青年思想進行引導, 打造好網絡宣傳的品牌陣地和欄目。在確保黨團組織具備合格的思想政治素養后, 要加強黨團組織對學生組織的有效指導, 提升學生組織活動的思想內涵, 在活動指導和帶動中實現對學生組織的政治指導和思想引領。充分發揮黨團校育人作用, 嘗試建立二級團校, 擴大團校影響面, 同時確保黨組織對團校的有力領導, 二級團校由二級黨總支書記擔任校長。
(三) 組織建設方面, 創新黨團組織設置形式, 擴大黨團組織覆蓋面, 增強黨團組織影響力
制定二級學院黨總支和團委的內部獎懲辦法, 激發基層組織活力。擴大黨團組織的覆蓋面和影響力, 堅持縱向到底, 橫向到邊的原則, 構建立體式網格化的基層黨團組織體系。把學生宿舍等活動場所作為網格, 根據學生不同年級、興趣, 靈活成立黨小組和團小組, 創新組織設置形式, 在增加黨團組織覆蓋面的同時, 充分激發黨團組織活力。爭取每個團支部有黨員或黨小組掛點指導, 同時全面普及在宿舍建立黨員示范崗制度, 對黨員所在宿舍制定相應指標要求, 達標者授予“黨員示范崗”牌匾, 并由支部書記完成掛牌儀式。在班級選用思想政治素養過關, 綜合素質高的黨員擔任助班。落實“一心雙環”團學組織格局, 推進“班團一體化”改革, 制定黨團學聯席會議制度, 加強黨團學組織的信息互通聯動, 嘗試在學生組織中成立團支部。加強對年輕教工的組織管理, 配套相應獎懲制度激發教工團組織活力, 吸收年輕優秀的教工加入黨團組織并發揮影響力。完善團組織的“雙重領導”體制, 增加同級黨組織對團學組織的考核權比重。[4]
(四) 隊伍建設方面, 重視學?；鶎狱h團隊伍建設, 加強基礎保障力度, 激發黨團隊伍工作積極性
在條件許可下, 適當減少黨團事務與行政事務合署辦公的情況, 增加專職黨團干部配比。目前黨總支書記、副書記基本實現專職化, 可嘗試實行二級團委書記專職化, 加強黨團隊伍專業化水平, 提升黨團工作成效。在二級團委書記按學校中層干部管理的背景下, 應加快完善對二級團委副書記及學生黨支部書記的相應資源配套激勵機制, 以提升黨團學基層干部隊伍的積極性和穩定性。重視黨團學干部隊伍的專業化水平和綜合素養的培訓工作, 黨組織應劃撥一定經費支持黨團學干部隊伍的外出培訓, 同時積極組織校內的黨團學干部隊伍的培訓和交流。落實團委書記列席同級黨組織委員會會議制度, 在隊伍上實現黨建帶團建。
(五) 制度建設方面, 建立、試行、修訂、完善“黨建帶團學”配套制度, 完善推優入黨工作黨團聯動培養制度
加強制度和機制保障, 黨組織牽頭建立黨建帶團學工作考核制度, 明確黨團學組織在黨建帶團學方面的職責清單, 以制度形式壓實黨建帶團學責任。完善二級學院黨團學組織學生干部的聯席會議制度, 逐步改變“各自為營”現狀, 以制度形式加強黨團學組織的科學聯動。完善推優入黨制度, 改變目前推優入黨工作黨團組織銜接不足的問題, 嘗試團委書記兼任學生黨支部副書記, 團委學生副書記列席學生黨支部會議的制度, 在推優入黨和黨員發展方面增強黨團組織的互通聯動。
(六) 品牌活動方面, 按黨團學組織性質, 黨組織牽頭領導, 各組織科學聯動, 合力打造具有品牌效應的活動載體
黨組織牽頭領導, 各組織科學聯動, 對黨團學組織同質化活動進行歸類和整合, 提升活動質量和成效。黨團組織要積極并善于在青年中打造優秀和先進標桿, 發揮優秀黨員和團員的燈塔引領作用, 目前該校由校團委主辦的“新華好青年”評選活動在團員青年中收到了良好的宣傳和引導效果, 黨組織也可以嘗試在黨員中開展此類標桿工程的評選、宣傳和打造, 將優秀黨員、先進黨組織評選升級為一項“樹標桿、擴影響”的品牌活動, 在做好精細化評選組織工作的同時, 重視宣傳引領工作, 切實將優秀黨員、先進黨組織的標桿示范作用充分發揮。[5]
摘要：本文以中山大學新華學院團委2018學年學生思想動態調研數據為分析基礎, 結合文獻研究、師生訪談及筆者工作實踐思考, 歸納出新時代加強黨建帶團學工作的必要性、目的、工作思路及抓手, 從政治、思想、組織、隊伍、制度、品牌活動建設六方面分析了當前中山大學新華學院黨建帶團學工作的現狀, 并以揚長補短的思路, 提出改進和加強相應工作的建議。
關鍵詞：新時代黨建,黨建帶團學,一心雙環
參考文獻
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學院學工總結范文第4篇
——建筑工程管理系學工辦2011-2012學年第一學期工作總結
2011年12月23日
時光飛逝，光陰荏苒，迎新的號角似乎還是昨日佳音回響在我們耳畔，今日期末的腳步卻早已悄然而至。本學期是特殊的一個學期，因為有了“高等職業院校人才培養工作評估”，她必將被城建史冊記載。我系本學期各項工作在學生處領導的指導下，在辦公室全體輔導員的努力下，秉持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評估方針，堅持以學院中心工作為主線，以學生成長成才為己任，拓寬渠道，創新工作模式，順利開展了各項學生工作，現將我系學工辦本學期來的各項工作總結如下，請領導審閱：
一：加強內涵建設，促進組織成長
一個優秀的組織才能創造出一個驕人的成績;長期以來，我系學生工作在學生處的正確領導下，從一個摸著石頭過河的大系逐步進入一個有自己特色、穩定的大系，建管學工全體成員把握歷史機遇，求真務實，在開拓工作領域，服務學生等方面做出了應有的貢獻。
1、一冊、兩制、三總結 一冊：《輔導員工作手冊》
自開學以來，我系便要求各輔導員按照學生處要求，細致認真地填寫《輔導員工作手冊》，并定期集中查閱。在手冊中，班級基本情況、主題班會、團日活動記錄、學生談話記錄等內容讓輔導員從工作手冊中暨能查看到本月中大小事務，又能作為階段性總結工作的依據，經過一段時間的制度要求，漸漸地大家習慣并喜歡上這本換了新裝的老朋友。
兩制：每周例會制，月度民主評議制
⑴每周例會制：我系學工辦每周開一次周例會，在例會前收集各輔導員的重點與特色工作，各輔導員匯報一周的工作成果，交流工作經驗，商討管理方法，集中討論并宣布本周需要學工辦協調或完成的各項事務性工作，切實加強學工隊伍的建設。
⑵月度民主評議制：月度評優工作中我系充分發揚民主評議，在匯報工作的基礎之上由全體學工辦成員共同投票得出，使得每個月的優秀讓大家有目共睹，心知肚明且心服口服。
三總結：每周一計劃，每月一總結，每月一策劃;
⑴每周一計劃：我系自本學期以來實行每周計劃制，各年級組長匯總本年級周計劃，相同的工作各自之間相互比較，特色的工作各自之間相互學習，使得各老師工作有計劃，處事有先后。
⑵每月一總結：在周計劃的工作基礎之上，回顧本月以來的各項工作，總結先進的工作方式方法，歸納不足之處，深刻剖析自己的月度工作，力求工作有的放矢，積累經驗。
⑶每月一策劃：按照學生處的要求，每月制定出套適合本班級的主題班會策劃書，每學期一次主題團日活動，嚴格將自己的身份定位成“主導者”，避免出現輔導員成為“特邀嘉賓”，力求教育性質鮮明，主題明確，能夠通過各種班會形式達到較好的效果。
2、加強業務知識學習，努力提升工作技能 學工辦定期組織輔導員老師學習學生管理的相關知識，開展形式多樣的內部經驗交流會，強化自身業務素質，切實把學工辦隊伍打造成“業務精、效率高、質量好”的學生管理團隊。
3、制度管權管事管人 ⑴“晚點名”制度
“晚點名”制度是一項強化學生假期返校管理的制度，要求學生在假期的最后一天晚及時返校，輔導員老師進行集中點名，并做好記錄，利用此機會加強學生的思想政治教育、安全教育，傳達學院的指示精神，指導學生學習等。
⑵“查寢”制度
“查寢”制度是針對我系的實際情況，由學工辦制定的針對學生宿舍管理制度。為進一步加強學生的管理，達到多管齊下的目的，學工辦所有輔導員每月全面檢查學生寢室至少兩次，使學生的管理工作更加細致具體。 二：黨團建設抓重點，發覺先進樹典型
我系黨總支重視學生團員的培養、學生黨員的發展工作，學工辦作為黨總支的中堅力量，更是堅持這一工作常抓不放，為我黨培養了一批又一批優秀的團員、黨員。
(一)注重加強黨、團理論學習。
我系各黨支部定期組織學生團員、黨員參與黨的組織生活，講解黨團的相關知識，提高學生的思想覺悟，按照黨員的標準要求學生積極進步，遞交入黨申請書的學生比例達80%以上。
(二)落實優秀團員推優入黨工作
我系輔導員參加黨建業務知識培各輔導員老師嚴格按照我校黨委要求，推選各方面表現突出的學生參加“第十二期黨校培訓班(建管班)”，通過黨校的學習，加深學生對黨組織基礎知識的了解，幫助他們端正入黨動機，本學期總計培訓學生200余名，對于我系黨團建設具有重要的意義;學工辦輔導員嚴格按照黨章要求，通過民主評議、談話、公示等環節，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，確定了宋威等五位同志為發展對象，使得我系黨員隊伍建設進一步壯大。
三：團學工作井然有序，創新思路彰顯特色
1、規范組織制度，明確辦事流程
本學期是新一任團學的開局學期，在上一屆團學工作模式的基礎之上，本任團學加強組織建設，加強與班團支部的聯系，將工作重心轉移到班團支部中。除組建班團干部工作群外，進一步規范團總支通知發布及工作辦事流程，由秘書部統一協調各班團支部周例會時間，
我系團總支學生會本學期發布的文件通知
將資源整合，避免重復工作。本學期以來我系團總支學生會自《建管團學【2011】 5號》-《建管團學【2011】 11號》，共計發文七次;對團學內部組織下發《建管系團總支學生會辦事流程》，規范各類辦事流程，力求行動統
一、高效。
2、重視干部培養，加強能力培訓 當2011級新生還在軍訓之際，我系團總支學生會各位委員就開展了本學期學生干部培訓的第一輪，其中的“領袖風采”更是極大程度上考驗了各位的領導能力。自團學干事名單確定之后，我系團總支學生會先后邀請司冬穎老師、羅天霞老師、吳綠廣老師分別為學生干部們進行了《公文寫作》、《學生干部禮儀》、《團學干部的個體發展與團隊建設》等方面的培訓，一系列的學生干部能力培訓在很大程度上幫助了我系團學干部們迅速成長，對形成優秀的學生干部風氣起到了良好的促進作用。
3、聯系評估背景，加強學生文明禮儀教育
我系團總支學生會在校黨委的領導下，在校團委的指導下，把握學院主旋律，加強學生內涵建設，團結和引導學生學習《評估手冊》，幫助我系學子樹立“校興我榮，校衰我恥”的意識，積極配合學院深入開展各項迎評促建的教育工作，增強學生的集體榮譽感及主人翁意識。一學期以來，我系邀請新聞中心劉向陽教授為我系2011級全體學生講授“大學生文明禮儀”講座，先后開展“評估知識手冊”考試、“迎評促建-定向越野，知識競賽”、“我與學院共榮辱、我為迎評做貢獻”主題團日活動、組織學生參加升旗儀式主題教育等系列活動。
4、提高人文素質，豐富校園文化活動內涵
學院學工總結范文第5篇
第一：學生會，團總支這個學期主要是創造性的開展了很多有影響的工作，下面我把一些活動簡單介紹以下：
1、10月13日電信分院召開第七屆團學成立大會;
2、開展黨的基本知識宣講教育活動;
3、學習“10.24”英雄集體見義勇為精神并發出倡議書;
4、電信分院第七屆團學干部培訓班開班;
5、09級新生啟動“大學學業生涯規劃設計”;
6、開展 “大手牽小手，關愛留守兒童 普及安全知識”的活動;
7、第十期 學院業余黨校培訓動員大會;
8、女生部禮儀培訓;
9、拒絕違紀 杜絕舞弊 ——電信分院各班級積極開展誠信考試教育活動;
10、組織拔河比賽活動。
這些活動的開展離不開學院和分院各級領導的支持，也離不開辛勤工作的學生干部們，這是我從來學院到目前為止，分院學生會、團總支所開展的主要活動。
第二：由于輔導員人員的臨時調整，我擔任了07應電(高職)畢業班輔導員，我知道畢業班輔導員的工作量很大，但分院既然把重擔交給我，我就盡量做好。這期間，我主要做的工作有如下幾點：
1、07應電(高職)畢業班工作的交接;
2、熟悉07應電(高職)班學生信息，了解畢業生在外實習的一些情況和存在問題;
3、厘清畢業班繳費情況，了解欠費原因和落實繳費情況等。
4、及時了解并更新畢業生在外實習情況，落實分院每2周須與輔導員聯系一次的制度。
5、及時發布就業信息，讓學生轉變先就業后擇業的觀念。
6、評優、評先、獎助學金情況的統計和落實工作。
7、畢業班要完成的其他各項工作。
第三：學生第二黨支部工作情況介紹，學生第二黨支部是由原來的學生第三黨支部更改過來的，黨支部下設支部書記一名，由學工干事雷桂平擔任，另設支部委員兩名，分別由07通信王中英和07電氣石騰飛擔任。目前，學生黨支部共有正式黨員3人，其中教工一人，學生2人，預備黨員18人，其中13人2010年12 月到期，另有5人2010年6月到期，積極分子151人，10年12月份確定的有44人，09年6月分確定有107人，09年12月推優做為建黨對象的有 115人。這115人分別是從第九次推優和第十次推優里面分院黨總支按照入黨的要求和條件由學生第二黨支部討論遴選出來的。這是學生第二黨支部目前的工作。
第四：作為學工干事，對于分院評估工作的材料的完善和補充，做了一些工作，但這個工作做起來有點困難，很多材料需要每位老師的配合和支持，目前有些材料還在整理之中，最近由于時間忙，所以在這一塊工作中有所疏忽。第二：對于學院要求的晨檢工作，為了對甲流的防控工作做的更有效，分院按照學院的要求，堅持每天報送晨檢到學工錢水芳老師處。第三：醫保數據的核對整理工作，對于醫保數據的整理，盡量做到不出錯，但有一點，畢業班醫保數據的核實和貼照片存在一定的難度。對于醫保工作我將進一步跟
從進分院到目前，我歸納了一下，主要做了以上四項工作，在工作中，肯定存在不少的問題，對于這些問題，我想，從“德、能、勤、績”四個方面來概述一下。
首先： 德字為先，德主要體現在思想上，那么，按照學院和分院的有關要求和文件精神，切實加強和改進工作中的不足，做學生的思想政治工作，要以學生為對象，解決學生的思想、觀點、政治立場問題，提高學生思想覺悟的工作。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其它一切工作的有力保證。思想政治工作必須服從和服務于黨的中心工作，具有鮮明的黨性、實踐性和群眾性。它以馬列主義、毛澤東思想為指導，用共產主義思想體系教育黨員、干部和群眾，使人們確立正確的立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，自覺地為實現黨的當前的和長遠的革命目標和任務而努力奮斗。做到了這一點，才能體現德的方面。
其次：能，毫無疑問就是一個人的能力，包括動手能力、思考能力、解決實際問題的能力。能力不只是體現在某一專業技術上，也只是表現在一個人的能力上，現在這個社會，一個人的能力是有限的，團隊的能力是無限的，所以，在分院工作的三個月，所有工作的取得都離不開各位領導、各位同事的支持和幫助。希望以后的工作當中能夠和大家一起進步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本職工作之外的勤思考、勤學習、勤計劃。一個人的成功是離不開勤的，正所謂天道酬勤意義也就在于此，勤不只是對于年輕的老師們，更重要的是要讓學生理會勤的概念和重要意義，現代社會人人都活在蝸居下，有壓力就有動力，這是我們常說的一句話，我們要改變這個現狀，就要勤，勤能補拙，有勤才有回報。
最后：績，做為一名輔導員來說，我想說，輔導員工作是一門藝術性很強的工作，要想做好學生的工作，我們就要成為學生思想上的導師、學業上的導師、生活上的導師、職業上的導師。做到了以上四點，都不能說有成績，成績是長期積累的一種過程，成績不是付出就會有回報的。我的觀點就是，做好一名為學生服務的好老師這就夠了，績不是自己用來評價自己的，而是學生勝過老師了，這就是你的績。這是一個長期的過程。
學院學工總結范文第6篇
一、基本情況
根據走訪調查的情況來看大家對教務處團支部團學工作的開展總的評價是好的。認為5個人的團支部堅持政治理論業務學習，肯鉆研、肯落實、敢創新的干勁為處內注入了活力，糾正了一些不良風氣。他們還表示，我區政治地位特殊，反分裂斗爭形式嚴峻，少數敵對分子忘我之心不死，加強政治思想教育力度，堅持開展團員上團課，黨員上黨課，干部學政策的活動，是我校乃至全區做好穩定和發展兩件大事的重要思想保障。團支部在以后的團學工作中，應注意學習的系統性，更全面的學習黨的理論政策，同時要時刻認清、分明、研判政治形勢，提高政治覺悟，自覺維護民族團結，把民族團結教育常態化。另外，在學好理論政策的基礎的同時要注意加強對業務知識的學習，好學不倦、誨人不倦，不團提高業務水平，以理論指導實踐，把工作由好做到更好，嚴格要求自己，明確自己的光榮使命，積極投身到黨的教育事業這個百年大計中來。
二、幾點建議
在聽取了處內領導、老黨員、老同志以及支部成員的談話后，團支部在會議室對調研內容做了總結，認為在今后的工作中要注意以下幾點：
1、團學內容學習要系統化。建議實行“三規”的團學工作方法，即在規定的時間、規定的地點學習規定的內容，堅持每月定期學習，制定系統的學習計劃。
2、團學形式多樣化。建議團課不要太過生硬、死板，開動腦筋，創新學習方式。
3、團學工作要多匯報、多請示。及時向領導匯報、請示，接受工作指導對更好的開展支部工作很有幫助。
教務處團支部