關工委經驗材料范文第1篇
一、勤于學習，深入調研
李德林同志在接手關工委工作以后，他認真學習貫徹中共中 央、國務院“加強和改進未成年人思想道德建設若干意見”以及各級關工委關心下一代工作文件，他還堅持理論聯系實踐的學風，加強工作調研，他經常深入學校、 基層，深入到家長和青少年中間，全面了解我鎮青少年的思想狀況，為有效開展好關心下一代工作打下了較好的基礎。
二、甘于奉獻，務實工作
為把關心下一代工作落到實處，他組織鎮大學生村干部成立了“關愛活動小組”，利用周末、節假日及寒暑假期對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育及法律、法規知識培訓等為內容的教育活動。今年“六一兒童節”，鎮關工委組織聯系縣慈善協會等部門在小章鎮留丑小學
舉 辦“關愛貧困生愛心助學”活動，為貧困生送去了黨和政府的關愛，他每學期都親自到學校了解貧困學生的情況，并送去書包、文具等學習用品，解決部分貧困學生 就學難的問題。為把關愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實處，他帶領關愛活動小組采取各種形式，對“留守兒童、留守老人”開展溝通、服務、心理咨詢、健 康教育等工作，為構建和諧社會奠定了良好基礎。
三、牢記宗旨，服務全局
關工委經驗材料范文第2篇
一年以來，馬廠高級職業中學關心下一代工作委員會，在縣教育局關工委和鎮關工委的指導和關懷下，以愛國主義為主旋律，以創建“五好關工委”活動為載體，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，發揮教育經驗的優勢，積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作，為未成年人健康發展做出一份貢獻。具體做法如下：
一、加強領導，重視關工小組的自身建設
關工委組織的建立和不斷充實調整，是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校黨支部書記張慶宗直接擔任班主任，教務主任何世成兼任副主任，德高望重的老教師吳天健任常務副主任，主持日常工作;校工會、團總支等協助日常工作。
1.黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設，加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議，組織全體退休教師學習一次，認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。
2.平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。
二、任務明確，組織建設完善
一直以來，學校黨政的主要領導，總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。
每次召開關工委會議，校主要領導都親自參加，學習相關文件，聽取工作匯報，研究新情況，解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動，從人員和經費方面給予保證，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了《馬廠職業中學關心下一代工作委員會制度》，“一幫一活動名單”，“關工委活動紀錄”等工作制度，形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件，以實際行動支持關工委的工作。學校專門騰出一間辦公室作為關工委的辦公場所，購置了必要的辦公用品。
三、發揮“五老”作用，切實維護和關愛下一代健康成長。
我校關工委以理想信念為核心，以思想道德為重點，以扶貧幫困為突破口，開展關愛活動。充分發揮本系統老領導、老同志的優勢作用，充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風，開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作，關注貧困青少年群體，關愛弱勢兒童。
如何關愛這些留守兒童成了我校關工委工作的重要課題，在關愛留守生方面做了大量的工作：
1、建立檔案，加強對留守學生的管理
首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括：一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心
學校合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。德育處定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。
學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外，還在生活上給予關心。天氣冷了，老師們會提醒孩子們添加衣服;孩子生病了，學校主動免費為孩子看病輸液;學習上有了困難，同學們積極伸出友愛的手……一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。
3、學校、家庭、社會密切配合，共建留守學生教育體系
建立留守學生家長與學校的聯系制度，具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。2008年二月我校積極組織了“關愛留守兒童，留守兒童愛心賀卡”活動，參加人數達全體學生的86%，其中七(1)班的程丹丹，八(2)班的袁易，九(4)班的胡潔獲滁州市表彰。
四、開展特色活動，力顯職業高中風采
校關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動，努力切實地為青少年辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果。尤其在抓特色教育，創職教品牌方面，多年來在教育局的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起;從增強愛國情感做起;從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起;從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。 針對初中學生的認識水平， 我校舉辦了一系列活動，加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校，舉辦了家教知識講座。邀請部分家長，就“如何對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座。沙麗、張路、席宜超等家長在會上作“為孩子喝彩”、“家庭教育要根據孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”的專題發言。通過學習，促使家長反思自己不良的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。還在新學期開始與學生家長簽訂安全責任協議書，明確各方職責，互留電話號碼，規定聯系辦法，制訂安全防范措施。二是開展了學生“評優”和愛國主義教育活動。每周一舉行升國旗儀式;清明節組織學生祭掃田雨耕烈士墓;每年五月份舉行“新團員入團宣誓”;每學期組織學生觀看愛國主義教育影片;每年舉行愛國主義征文比賽。如2008年五月份舉行的“迎奧運，樹新風”活動，十月份舉行的“改革開放30年感想”論文活動都很成功。三是引導教師把培養學生良好的習慣等滲透到學習生活中。加強教師、學生入校的行為規范，共同營造積極向上的校園文化氛圍。每年新學期開學，宣傳欄上醒目地書寫著校長的《新學期寄語》，總會給人以積極向上的奮斗力量。每學期的中旬學校還聘請法制副校長、馬廠派出所的張興畢法制宣傳員向學生宣講《教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，并分析近幾年來青少年犯罪案例、及犯罪心理。教育學生遵紀守法、爭做合格公民。四是扶貧幫困，教師與學生“結對子”。每個班級的后進生都有幫扶教師，“結對子”的老師要定期對該生進行家訪，及時了解情況，在思想上多引導，密切關注其成長。在幫扶教師的幫助下，多位后進生對學習不再厭倦，有了學習的興趣，成績也進一步提高了。今年的五月份全校師生還用實際行動表達了關愛之心， 向在四川汶川地震的受難者捐了款。
此外，作為一所農村職業高中，深入開展了一系列富時代特色、符合青少年身心特點的活動。如“趣味化學實驗”講座、“生物知識”講座、電腦知識講座、環保知識講座、交通安全知識講座、國防科技講座、心理健康講座及心理咨詢活動、文藝匯演等等。經常利用課余時間組織職高部的學生到學校的基地，參觀果園，參與勞動，聽有經驗的果農講座，讓這些學生的技能得到提高，技術有用武之地。這些聯系實際、貼近生活、針對性強、生動活潑的思想教育，在潤物細無聲和潛移默化中使學生學會做人。
五、 深入調研，在實踐中總結，在總結中飛躍
我校關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。領導也能采納老教師提出的一些建議，及時改進工作。2008年12月26日上午，全椒縣關工委、馬廠鎮關工委對我校關工委工作進行了檢查，給與了高度評價，對過去的工作成績作了充分的肯定。
2008年，我校關工委做了一些不起眼的小事，工作中也存在著一些不足。但相信只要我們同心協力，探索中學關工委的新模式，緊緊圍繞學校中心工作，開展各類形式多樣的有益活，鼓勵和促進全體青少年學生，在體驗中了解社會、在感悟中認識自我，在實踐中增強素質，一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量。
馬廠職中關工委
關工委經驗材料范文第3篇
近年來，***縣***鎮不斷創新工作思路，夯實工作基礎，突出工作重點，整合多方資源，形成關愛合力，全力助推青少年健康成長，關心下一代工作取得了明顯成效。
一、加強領導，健全網絡，夯實工作基礎
該鎮把關心下一代工作作為基層組織建設年活動的有力抓手，在機構、人員、制度、經費方面做到了“四落實”，確保了全鎮關工委組織實現“五有”達標。一是機構落實。成立了關心下一代工作委員會，由鎮黨委副書記任關工委主任，推委會老同志和團委書記擔任副主任，設立了關工委辦公室，落實了專門的辦公及活動場所。二是人員落實。全鎮13個村(居)和1所學校全部成立了關工小組，由負責人擔任組長，各村退休的支部書記、退休校長擔任副組長，現有以離退休老干部、老教師、老黨員、退休村干部為骨干的“五老”志愿者156名。三是制度落實。建立聯席會議機制，每年由鎮關工委牽頭，定期召開兩次由婦聯、團委、民政所、衛生院、學校、綜治辦、司法所、派出所等單位負責人參加的聯席會議，共同研究做好關心下一代工作，確保關心下一代工作有效開展。四是活動落實。立足基層實際，依托村活動室創辦了留守兒童“快樂周末樂園”13個，結合農村留守兒童的成長特點，扎實開展了各類主題教育實踐活動，確保全村留守兒童周末有去處、快樂過周末。五是經費落實。在
財政緊張的情況下，全鎮每年預算關工委工作經費，預算村(社區)關工經費，確保了關心下一代工作順利開展。
二、突出重點，多措并舉，形成關愛合力
鎮關工委注重對青少年從思想上疏導、行動上引導、學習上關心、生活上關懷，積極整合各方資源，大力倡導助學、助困、助殘、助業之風。
(一)強化思想引導，豐富精神文化。加強青少年法制教育，鎮關工委以轄區中小學校為主陣地，深入開展“珍愛生命，拒絕毒品”宣誓簽名活動，對青少年進行禁毒知識和法制知識教育，并邀請老黨員、老軍人向青少年大力宣講“五講四美三熱愛”，宣講鄧小平等老一輩革命家、雷鋒等英模的先進事跡，強化青少年思想政治教育和道德教育。利用元旦、國慶、春節等節假日，先后組織青少年280余人次到軍烈屬、孤寡老人以及殘疾青少年家中做好事、送溫暖，在實踐活動中增強了青少年學生愛黨、愛國、愛集體、愛同學的情感。
(二)創新老少共建，提高工作水平。結合創先爭優活動，積極開展“六好”關工委(小組)創建活動，注重以“老少同學、老少同樂、老少互助”活動為載體，充分發揮老同志的優勢，有效整合學校“留守學生之家”、家長學校、道德講堂、村活動室等13個青少年活動陣地資源，通過開展報告會、講座等多種形式，組織老同志和青少年一起學習各類知識，促進老少同學、老少同樂。全鎮舉行革命傳統、愛國主義教育等主題報告、講座5場次，受教育青少年達1000
余人次。鎮關工委還組織動員離退休老同志與青少年就地就近結對子、交朋友，目前，全鎮已有20位老同志與青少年進行“一助一”結對幫扶，捐贈書籍、文體和生活用品320件、價值1.2元。
(三)扶助特殊群體，凈化成長環境。高度重視對貧困學生、閑散青少年和單親家庭子女的關愛工作，建立工作臺賬，成立關愛工作小組，通過制定幫扶計劃、開展結對幫扶等形式，在思想上關心、生活上幫助、經濟上扶持，使他們樹立信心、健康成長。先后為51名家庭困難的學生落實最低生活保障，組織12名下崗失業青年參加就業培訓，幫助12名青年實現了就業。強化學校周邊環境治理，建立校園周邊環境檢查制度，聘請2名老同志擔任“網吧義務監督管理員”，定期或不定期到網吧、游戲廳等娛樂場所進行督導、檢查，有效凈化了青少年成長環境。
三、整合資源，建立樂園，幫助留守兒童健康成長
(一)整合資源，建立“快樂周末樂園”。鎮黨委和關工委高度重視農村留守兒童的教育問題，立足本鎮實際，結合基層組織建設年活動，以各村活動室為主陣地，整合利用支部活動陣地、農村遠程教育平臺、農家書屋等資源，購置了黑板、桌椅、青少年書籍和文體用品，建立農村留守兒童“快樂周末樂園”13個，覆蓋農村留守兒童460名，在周末和節假日組織留守兒童學習、交流、開展文體娛樂活動，幫助農村留守兒童快樂學習、健康成長。鎮黨委也將建立“快
樂周末樂園”納入基層組織建設年活動目標，并向社會進行了公開承諾，廣泛接受群眾監督。
(二)多方聯動，增強關愛實效。為確保“快樂周末樂園”長期有效運作，鎮關工委組建了以村黨支部成員、大學生村官、老黨員、老教師為主體的“快樂周末樂園”教師隊伍，并聘請有愛心、素質高的機關干部、心理學教師、轄區民警等作為志愿者和兼職老師40名，與當地村委會簽訂了《雙向服務協議》，確保優良的師資力量。同時，建立留守兒童成長檔案，每月與留守兒童在外務工的家長、留守學生的老師交流一次，積極構筑學校、家庭、社會三位一體的關愛網絡。
關工委經驗材料范文第4篇
關心下一代工作匯報材料
近年來，我校在上級關工委的指導下，大力加強關工委組織建設、隊伍建設和制度建設，以立足學校“以人為本”為教育理念，以“想青少年所需”為工作方針，組織發動離退休老同志采用多種方式參與學校關心下一代工作，進一步發揮他們的政治優勢、經驗優勢和時空優勢，努力構建和諧校園，加強學生的愛國主義教育、理想信念教育和公民道德教育，充分發揮了關工委的育人功能?，F把我校關心下一代健康成長所采取的措施和做法匯報如下：
一、提高思想認識，健全組織機構
關心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務。我校領導高度重視關工委的組織建設工作，把其作為重要內容列入學校的工作計劃，作為學校整體工作的一部分予以重視。成立以校長蘇建明、副校長蔣宗文為顧問、副校長毛德戰為主任、退休教師周朝江等為副主任的關工委組織，制定、完善工作制度并認真做好工作計劃。蘇建明校長定期聽取匯報，指導和幫助解決工作中的困難和問題，并多次召開行政會議，協調黨政有關部門積極關心和支持關工委工作，從實際和需要出發，及時調整和充實骨干力量。
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二、發揚奉獻精神，搞好隊伍建設
要做好關工委工作，建立一支思想水平高、身體素質好、經驗豐富、工作積極、熱情耐心、甘于奉獻的關工委隊伍是非常重要的。在隊伍建設上，我們的做法是：首先，做好隊伍人員的選聘工作。一是選聘退休老教師如周朝江老師等擔任委員，使他們離崗不離心，能夠繼續發揮“余熱”，全方位的搞好學校教育。二是選聘在崗老教師。在崗教師與離退休老同志相比，有多方面的優勢，他們在校時間長，與學生和教師接觸多，對教育形勢和學校情況掌握得更加全面，更加準確及時。其次，定期召開關工委會議，經常溝通信息，交流經驗，最大限度地貢獻自己的有生力量。第三，為了感謝老教師對關教事業付出的心血，春節、教師節等相關節日，學校領導和工會委員代表都要上門去慰問，充分調動了他們干好關工委工作的熱情和干勁。
三、開展豐富多彩的道德品質教育。
開展道德品質教育，促進孩子健康成長，是關懷下一代的重要前提。學校以養成教育為主要內容，對學生進行日常行為規范教育，以班級文化建設為突破口，初步使班級管理形成特色，提高班級育人的質量，以激勵性教育為主要手段，以豐富多彩的活動為主要載體;對學生進行思想品德教育，建立學校、家庭、社會三結合的教育網絡。
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1、提出并重視“班級文化建設”
我校提出了“班級文化建設”這一工作新舉措，并將它作為提高學校育人質量的突破口。各班班主任組織全體學生參與討論，并結合班級實際情況，制訂了各具特色的班級、小組名稱，制定了班訓、班規、班級奮斗目標，為班級工作的開展提出了奮斗目標。
2、深化養成教育
為鼓勵學生講文明、講禮貌、守紀律，學校實行了班級值周制度，讓學生參與學校紀律、衛生、就寢以及就餐管理、文明禮貌等方面的管理工作，使之在實踐中理解養成教育的重要性，自覺形成良好的習慣。
此外，我校利用每周一國旗下演講的有利時機，由各部門領導進行國旗下演講，對全校師生進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生命，熱愛科學等一系列公德教育，我校團委以培養學生文明習慣、提高自身素質為目的，向全校學生發出倡議書，召開全體學生遵守社會公德，遵守公共衛生，養成良好的生活及衛生習慣，提高自身的素質。
教導處每年組織加強紀律教育和吃苦耐勞品質的培養，學習了《中小學生日常行為規范》、《肖溪初中校規校級》，并請同學們對照自身的行為進行了自查，自己努力做養成教
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育的主人。
學校在每年3月組織青年志愿者活動，還舉行“文明班級”評選活動，在社會上引起了良好的反響，學生們在活動中提高了道德感和社會責任感。
四、加強法制、安全教育
近年來，我們在抓好常規的同時，注意加強學生的法制、安全教育，預防青少年違法犯罪。我校聘請檢察院檢察長石東明為學校兼職法制副校長，開展豐富多彩的法制教育，邀請法制副校長來校作《預防未成年人犯罪》等專題報告，讓學生從小學法懂法;請派出所協助做好學校周邊治安環境的檢查和整頓，凈化學校周邊的育人環境;邀請消防局的專家進行消防知識講座等活動，提高師生的安全安全意識。
與此同時，學校還認真抓好學生的安全教育。重要地段設立了警示牌，宿舍、教室、辦公樓配備了滅火器、應急燈，配有專門的宿舍管理員并即將安裝監控器，這樣為學生的安全提供了有力的保障;學校對學生進行全封閉式管理，每天有3名值班領導、2名保安人員在學校大門口、校院內、宿舍區進行巡邏值班，發現問題及時處理;實行了外來人員來訪登記制度;學校定期對學生進行防火、防盜、防交通事故、防傳染病、防流感、防中暑、防食物中毒等教育，建立了應急預案，學校定期對校園的各項安全措施進行全面的大檢查，
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及時消除安全隱患，并進行消防、地震逃生演練，進一步加強學生的安全防范意識，確保學校一方平安。
五、發展學生個性，提高學生素質
為了豐富學生學習生活，促進學生健康成長，學校還積極組織開展豐富多彩的社團活動。近年來，經常性開展活動的社團有武術、籃球、足球、繪畫、舞蹈、音樂、演講等二十余個。由學校團委和學生會牽頭，精心組織和開展的各項文體活動，給學生提供了鍛煉自我、完善自我、展現自我的平臺。這些活動包括校運會、元旦聯歡晚會、校園文藝活動月(每年五月)活動，還有校園好聲音大賽、《黨在我心中》等專場晚會以及各種演講、辯論賽。也贏得了社會的廣泛贊譽。多彩的社團活動和課外活動，不僅極大地豐富了學生的課余生活，為他們的成長提供了良好的環境，也提升了學校的文化品位，促進了學校的教育教學。
六、開展“十個一”活動。
根據中學生活潑好動、爭強好學的個性，提高他們參與活動的積極性，協助學校教育處、班主任在假期里開展好“十個一”活動。該項活動主要包括：讀一本有思想道德教育意義的書籍;看一部愛國主義的影視片;寫一篇假期活動的日記或心得的文章;堅持參加一項強身健體活動;幫助父母做一件家務事等十項內容。這樣既培養了學生的高尚的文明情
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操和良好的行為習慣，又讓青少年學生度過了一個安全、健康、充實而有意義的假期。同時，積極爭取家長、社會和社區的支持和重視，及時總結、表彰活動中的積極分子。
七、建立學校、家庭、社會“三結合”的教育陣地----家長學校
對照年初工作計劃，一年來，學校關工委協同政教處、教導處努力辦好家長學校，成立了家長委員會，積極研究和探索家校共育的新的教育模式和教育內容，充分發揮家長的積極作用，切實提高教育的科學性、系統性和實效性。為了辦好家長學校，我們切實加強了科學管理。我們秉著提高家長素質的目的，邀請校關工委相關成員舉辦專題家長學校講座，專家咨詢等多種形式的教育活動。每學期舉行一次規模較大的家長學?；顒?，通過活動，拉動學校、家庭、社會三位一體的教育功效。
八、建立特困生救助機制
關心貧困學生，不讓任何一個學生因貧失學，是我校關工委工作的指導方針。為此，我校發動教師對學生的家庭情況進行摸底，建立貧困生家庭檔案，每學期都對家庭困難學生實施救助，每學年達1000余人次之多，幫困經額達10余萬元。
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救助辦法是：個人申請，村委會出具證明，學校統一調查研究，然后張榜公示。整個操作過程都是陽光操作，體現了公平、公正、公開的原則。
當然，我們也清楚地看到工作中存在很多的不足，請上級領導對我們的工作進行批評指導，使我們在今后的工作中能不斷總結提高，不斷創新，進一步將工作做好，充分發揮關工委的作用，為學校的發展作出新的貢獻。
2014年12月
關工委經驗材料范文第5篇
一代工作委員會先進事跡材料
(2009年6月25日)
海區關心下一代工作委員會在區委、政府的領導和上級關工委的指導下，以構建“和諧海勃灣，爭創文明城市”為契機，緊密聯系本區實際，充分發揮職能作用和“五老”優勢，不斷加強組織和隊伍建設，大力推進“三項工程”建設，取得了顯著成效。
一、 區關工委領導班子不斷加強建設
海勃灣區委、政府歷屆領導都非常重視關心下一代工作，把關工工作列入黨委、政府工作的主要議事日程，建立健全了黨委統一領導，黨、政、群齊抓共管，關工委協調、有關部門各負其責，“五老”志愿者積極參與的領導機制。在機構設置上，由區委分管副書記兼任關工委名譽主任，政府分管副區長兼任關工委主任，兩名區人大退休領導任關工委常務副主任，配備了正科級辦公室主任。繼續實行“一任、二老、三納入、四統一”管理模式，形成關工組織網絡化、工作規范化、活動經?；?。
幾年來，海區關工委常務領導班子不斷加強自身建設。一是不斷加強自身的思想建設。班子成員能認真學習“三個代表”重要思想和十七大精神，以及關心下一代工作的方針、政策、理論，不斷增強自身素質和修養，增強使命感和責任感。二是班子的主要領導勇于創新、思路開闊，身體力行、聯系群眾、深入基層，對青少年中的熱點、難點問題把握準確，使工作富有針對性。三是有一個好的工作思路。能結合本地區實際，在關心下一代的工作理念、內容、組織方式、陣地建設、載體運用等方面創造性地開展工作，善于總結經驗，以點帶面推進工作。四是有一套好的工作度。建立健全了學習、內部管理、決策等工作制度。由于領導班子過硬，大家齊心協力，團結一致，努力工作，取得優異的成績，增強了關工委的凝聚力和生命力，把關工委建成了黨政領導信任、廣大青少年愛戴的群眾性組織。
二、提合理化建議，當好黨政的參謀和助手。
海區關工委經常積極主動向黨委、政府匯報工作，主動請示，反映情況。每次舉辦重大活動都主動邀請領導參加指導，使黨委、政府及時了解關工委工作情況。海區關工委多次向黨委、政府提出教育下一代的合理化建議，并被政府予以采納。如：關工委到基層調研時，看到轄區偏遠地區有三所小學校舍破爛，辦學條件極其困難，就多次向黨委、政府反映，并積極協調與相關部門的聯系和溝通，密切配合，形成合力，多方籌措資金100多萬元，翻建、重建了校舍，大大改善了三所小學的辦學條件，得到了社會各界的贊譽。
三、大力推進“三項工程”建設
(一)德育工程
1、近幾年來，區關工委切實把社會主義核心價值體系的宣傳教育貫穿于青少年思想道德教育的全過程。在青少年中深入學習宣傳中國特色社會主義理論，堅持用馬克思主義中國化最新理論武裝青少年;深入開展理想信念教育，堅持用中國特色社會主義的共同理想激勵青少年;利用北京奧運會、汶川大地震、紀念改革開放30周年和新中國成立60周年等機會， 堅持用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育青少年;持續開展踐行榮辱觀活動，堅持用社會主義榮辱觀規范青少年行為;大大提高了青少年的思想道德水平。
今年以來，區關工委繼續加強青少年的思想道德教育。以迎接和紀念建國60周年和自治區關工委成立25周年為契機，組織40人的“五老”宣講團成員，他們下社區和學校為中、小學生宣講十七大精神、社會主義核心價值體系等專題講座60多場，受教育人數達3.5萬人次。在關工宣傳月開展了大宣傳、大表彰活動，共表彰先進集體22個、青年標兵9名、優秀中、小學生10名、“五老”先進個人29名。在全區中小學開展了“中華魂”讀書活動，對青少年進行愛國主義教育。在中小學、社區開展了以歌唱祖國為主題的“紅歌會”。組織中小學生在家庭開展“感恩、體驗親情”教育活動，在社區開展 “八心”孝敬長輩教育活動，使中華民族的傳統美德滋潤每個青少年的心靈。全區中小學繼續開展了學雷鋒活動，組織“五老”宣講團深入學校和社區宣講雷鋒精神和雷鋒的故事8場，受教育青少年近1萬人次。
2、繼續開展法制教育。關工委聘請從事政法工作30多年的老法官楊培榮等10名法制輔導員，已成功舉辦法律知識講座631場，受教育人數已達 101942人次。特別是《中華人民共和國未成年人保護法》新修訂頒布后，他們為全區中小學生和家長輔導講座27場，有4萬多人受到了教育。他們還編寫出《法制教育案例》印發1萬份，發放到中小學生及家長手中，受到中小學生的愛戴、教師的好評、家長的贊揚。
在這支法律輔導員隊伍當中，有一位人稱“鐵打的老翁”。他就是卡布其街道辦事處關工委常務副主任張守仁。從事關工工作七年來，他創辦了法制流動廣播站和法律流動咨詢站。為了做好青少年法制宣傳，他自己購置了一臺錄音機，有他組稿編排了“法制進校園”節目，并讓他女兒主持公益播音工作。幾年來，他為轄區各學校播出了《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規100多場，受教育人數達10000多人。由于他突出的表現，被自治區評為“學法用法”先進個人，在自治區普法20年專題電視片中報道了他的先進事跡。
(三)關愛工程
幾年來，海區各級關工委籌措到關愛資金609408元，幫助貧困學生1215人。
區關工委與紅十字會配合為60多名家庭困難的學生送去棉被、棉衣、米面油等價值3.4萬元的物品;對特困家庭的20名學生交納了每人每年5000元的特長費，共計10萬元。“六一”期間，聯系到內蒙古新大地路橋集團公司為團結小學捐款捐物共計4.3萬元。千里山鎮關工委為2所學校各贈送2000元的購書券，為團結小學贈送書包、安全帽各600個、安全教育資料和學習用品等;為8名生活困難、2名殘疾青年和2名品學兼優家庭困難的高中生，解決低保、生活應急，幫助2名學生完成學業。聯系萬聯商貿為市聾啞學校捐款3000元。對區關工委連續兩年跟蹤幫助的殘疾男孩段辰昊，關工委工作人員每人捐款200元，幫他買了10套中外名著和學習用品，在“六一”送去，并與海區殘聯聯系為他捐助一輛輪椅。
配合有關部門抓校園周邊環境治理，為青少年提供良好的學習氛圍。區關工委積極與綜合執法、工商等部門聯系，多次對中小學、幼兒園等學校的周邊環境進行了集中整治，清理亂擺攤點124個。并聯系交警部門加大對學校附近交通秩序的管理力度，確保學生上、放學的安全，此舉受到了學校、老師、家長的好評。
加強網吧監督管理。各級關工委為家長和學生召開“綠色網上行”動員大會，教育學生健康上網、綠色上網。幾年來，各級關工委共組織96名“五老”佩證上崗，54名“五老”協助，這150名義務監督員按城區36家網吧分布情況共分成29個小組，組長由社區常務副主任擔任。這支“五老”隊伍配合有關部門對網吧進行集中整治和不定期巡查。幾年來，這些網吧監督員已從網吧中勸出了1200多名孩子;配合文化局執法隊共取締黑網吧12家，限期整改的有11家。新華辦事處關工委常務副主任顏廷秀發現東山社區一家黑網吧，經常有青少年出入，經過調查核實，屬無照經營，配合有關部門及時予以取締。
(三)致富工程
海區關工委十分關注失業、待業青年，大力推進致富工程。各鎮、街道辦事處關工委老同志通過深入調查了解，在對社區內失業、待業青年基本情況、就業意向了解的基礎上，為其提供就業信息，并協調有關部門組織他們以學習實用技術(家政培訓、物業管理培訓等)為重點，抓培訓，促就業。近幾年，在各級關工委與相關部門協調幫助下，共有1150多名失業、待業青年解決了就業問題。幾年來，海區關工委科技輔導員還為轄區的居民舉辦了科技講座292場，受培訓人員達9573人次。關工委還與科協合作，每年免費為轄區的居民發放《科技日報》3600份。千里山鎮黃河村關工委青年標兵方建軍，通過科技培訓，尋找到致富信息，過上了幸福的生活。在他的帶動下，全村人大力發展溫室大棚種植產業，并將種植的蔬菜、瓜果由他聯系銷售，形成了生產、銷售一條龍的大好局面。
(四)“三結合”教育網絡建設不斷創新
海區關工委始終把“三結合”教育作為全區關工委工作的重點。目前，我區成立三結合教育協調委員會8個，協調小組27個，研究解決本轄區“三結合“教育中存在的問題。 海北辦事處關工委協調委員會成員唐聯堯，先后在辦事處關工委和實驗小學舉辦“以科學發展觀談市場經濟做好社區工作、正確樹立擇業觀、法制教育”等講座，得到了大家的廣泛好評。
學校教育向社區延伸，節假日各校選派優秀青年教師志愿者下社區，開設社區家長學校。開學后社區向學校延伸，關工委派“五老”志愿者向學校通報學生假期在社區的活動情況，并組織宣講人員對學生進行思想道德教育，做到了對青少年 “三為主、三配合”的教育(開學以學校為主，家庭與社區配合;假期以社區為主，學校與家庭配合;雙休日以家庭為主，學校與社區配合。)這幾年，已授課1415場，聽課家長學生186190人次，深受廣大家長的歡迎。
辦好家長學校。幾年來，各家長學校入學人員達20423人，已結業20245人。各家長學校實行了“四有”和“六統一”的管理制度，結合家長的實際，注重引進新的家教理念，還聘請外地專家學者，傳授新的家教知識，并定期組織家長召開“關于家庭教育先進經驗”交流、研討會，并不斷創新教學方法，提高教學質量，收到了良好的效果。并對全區中小學、幼兒園的家長學校學員免費提供《家長學校補充讀本》材料20500本。
四、全面貫徹落實《長效機制》
2008年1月28日區黨委召開常委擴大會議，結合我區關工工作的實際，制定《海勃灣區關心下一代工作長效機制》二十三條具體意見。各級黨委及時認真組織學習，并制定出本部門本單位落實《長效機制》實施意見。黨委政府給區關工委增加了編制，將區關工委常務副主任的工作補貼每月由300元提高到600元、基層關工委常務副主任的工作補貼每月由100元提高到300元。對關工委辦公活動經費逐年遞增并列入同級財政預算，區關工委活動經費由3萬元提高到5萬元，基層關工委的活動經費5000元。還配備了電腦、打印機、傳真機等，解決了交通工具，改善了辦公條件。為更好的貫徹落實《長效機制》，3月12日---14日區黨委督查室與區關工委深入基層進行調研，對各級黨、政重視貫徹落實長效機制情況進行檢查，5月份區委領導又責成黨委督查室對此項工作做了重點督察。區委、區政府將各單位的關工工作納入領導班子實績考核中，由區關工委每年對各單位的關工工作進行考核，報組織部備案，做為單位領導班子工作實績考核內容之一。各級黨政領導都能按《長效機制》要求認真貫徹執行，配齊了關工委常務班子、完善了各項管理制度，做到了“六有”，理順了關系，提高了效能，保證了《長效機制》貫徹落實。年初，海區關工委主任與各鎮、辦事處關工委簽訂了關工工作責任狀，把各項工作指標量化，分解到基層。
五、大力加強基層組織和隊伍建設
海區關工委領導非常重視基層組織建設。能及時協調有關方面配齊、配強基層關工委常務領導班子，并對基層關工委常務副主任進行培訓和指導，提高基層關工委班子的工作水平。經過幾年的辛勤工作，海區關工組織已遍布城鄉，先后成立各級關工組織733個，其中鎮街道關工委7個、園區關工委2個、學校關工委27個、駐地單位關工委60個、企業關工委3個、社區關工委62個;成立基層關工小組572個，其中延伸到樓院192個、班級480個;開辦“家長學校”27所、“市民學校”7所，圖書室57個。
在“五老”隊伍建設上，堅持“五個一批”辦法(即：依靠黨組織發動一批、各級關工委老同志帶動一批、登門求賢聘請一批、真情關懷感動一批、爭當“八大員”擴大一批)，不斷壯大“五老”隊伍。目前，全區60歲以上老人有22346人，其中健康老人有17876人，各級關工委的“五老”服務人員已達7508人，占健康老人的42%。區關工委十分注重加強對“五老”人員的學習和培訓，近幾年來，共舉辦332期基層關工委常務副主任和“五老”人員及骨干的學習培訓班，參加人員近萬人次。在工作中注重發揮“五老”的“四大特點和五大優勢”作用，組建了6支“五老”工作團(理想信念、道德法制、科普技能、教育幫扶、關愛成長、文藝宣傳)和8支社區“八大員”隊伍。他們深入基層廣泛開展“十個一”活動和各類主題教育活動，社會成效顯著。幾年來，由“五老”任校外輔導員，已輔導學生80799人次。
海區關工委的常務班子人員，每年都要堅持深入基層，調查研究，面對面指導工作。按照創建“四個二”示范區關工委的標準，根據本區的實際情況，制定了具體的實施方案，層層簽訂了責任狀，具體工作落實到人，繼續開展創建“四個二”示范區關工委的活動。經過幾年的努力，各項工作取得了長足的發展，在2004年6月，經市、區兩級關工委對自治區關工委創建“四個二”示范關工委的檢查驗收，我區有1鎮、4個辦事處，36個社區，6個村關工委，18所學校、幼兒園關工委榮獲“四個二”示范關工委的榮譽稱號。在此基礎上，我們又開展了“六好四無” 的創建活動。 2008年底，實現了自治區關工委提出的創“六好、四無”的要求。1鎮、5個辦事處，20所學校、幼兒園關工委已達到 “六好”，40個社區做到“四無”，占總數的70%。
六、發揮各種陣地的教育功能，進行教育體驗活動
1.大力開展“關愛未成年人身心健康”活動，關工委與衛生部門配合，在人口密集的地方進行了防治甲型H1N1流感、手足口等疾病的宣傳，發放健康宣傳資料36000余份，辦各類墻報、板報1852期，并在學校開展了“青春期知識教育”等形式多樣的活動，促進了青少年德、智、體、美全面發展。
2.各中小學已有20所學校與轄區相關單位創建了共建單位。如濱河小學“勞動實踐基地”，請老農民手把手教孩子們耕田、種植等勞動實踐活動;八小的“少年軍校伴我健康成長”等等，成為對青少年進行愛國主義教育、國防教育、的重要載體，深受學生和家長的好評。
3. 依托學校教育資源優勢，實現雙向互動、雙向受益。社區把學校作為開展教育活動的課堂，學校也把社區作為學校的實踐基地。如：五小將圖書室、電腦室、學校的體育設施等都無償向鳳凰嶺辦事處育紅社區開放，而育紅社區成為學生節假日的實踐活動基地，實現資源共享、合作互動、雙贏多贏的管理模式。
關工委經驗材料范文第6篇
文秘部落
—— 記寧?？h離退休老教師老有所為
文秘部落教師“三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟梁”，被人們譽為“紅燭”，她照亮了教育事業，為青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨著歲月的流逝，我縣有1489名老教師離退休了（其中離休22人），這1400多支“紅燭”，曾在我縣城鄉各個教育崗位上發過強烈的光亮，現在已染鬢霜，本應享受天頤之樂，但作為“五老”隊伍中的老教師，在離退休之后，仍有一大部分老教師活躍在我縣各個領域，如今還是“紅燭”高照，繼續發光。
（一）在關心下一代健康成長領域
我縣有相當一部分老教師自覺參加“關愛”工作，特別是當中共中央國務院頒布了《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》后，更加激發了他們的工作熱情，許多老教師認真學習，拍手稱快，認為這是一場及時春雨，灌溉幼苗。越溪鄉的退休老教師張榮乾就迫不急待地學習學習再學習，他居住城區，但不辭辛勞到越溪鄉協助中小學校貫徹落實《若干意見》，一月數次與小朋友談理想、講道德，除此之外還向中小學生進行“以人為本、關愛生命”的安全宣講，宣傳道路安全，以及怎樣預防雷擊、火災、游泳等意外事故的自我防護。在職教師說，老教師給學生系上“武裝（思想）帶”與“安全帶”。
桑洲鎮退休老教師夏方丁、章思滾等積極參與桑洲鎮老干部宣講團，這個宣講團名揚省市，老教師是宣講團的骨干力量，編寫宣講文稿、印發宣傳資料、組織各校師生聽講等等，2008年以宣講《若干意見》為重頭戲，在桑洲鎮各村各校已家喻戶曉。
強蛟鎮退休教師王成恕，學習了《若干意見》后，深感對青少年加強民族精神、理想信念、行為規范等教育必須引起重視。王老師認為當前學校還沒有徹底擺脫“應試”枷鎖，放松道德教育，忽視了民族精神和理想信念教育。王成恕老師擔任了強蛟鎮中學與中心小學的校外輔導員，他積極協助學校加強這方面的教育，舉辦了“弘揚民族精神，繼承優良傳統”的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命斗爭史，向學校建議開展“民族精神代代傳”活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本頌揚民族精神的好書，做一件繼承優良傳統的好事，使學校將這一活動搞得有聲有色。王成恕老師不但在當地開展教育活動，而且不顧盛夏酷暑，應縣關工委與園丁社區之邀，專程進城，為園丁社區未成年人暑期活動班義務講課，王老師深入淺出、形象生動地講述了民族精神、加強思想道德建設為主題的政治課，深受社區青少年的歡迎。
縣教師進修學校離休教師龔懷源1991年9月辦好離休手續后，即到縣關心下一代協會（縣關工委前身）工作，在縣關工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他為我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。為了呼吁全社會關心下一代健康成長，他撰寫整理了各種文稿百余篇，他編寫的各種內容的宣講稿供宣講團成員宣講百余場，約近三萬人次的青少年接受了生動的愛國主義教育。他還十分重視對失足青少年的幫教，曾多次隨縣關工委負責同志去杭州、寧波等地的少管所，對寧海籍失足青少年進行面對面幫教，回來后又寫了百余封規勸信，寄往大墻內，勉勵他們改過自新；對回歸社會的失足青少年來訪，總是熱情接待他們，跟他們交朋友，鼓勵他們重新撐起生活的風帆。
黃壇中學退休老師胡開法，為了使青少年了解歷史、增強愛國主義精神，他戴著老花鏡撰寫了黃壇古鎮始末：《腥風血雨五十天》一文，曾刊載《今日寧?！放c縣退協的《夕陽》，供廣大青少年閱讀。自己親身到黃壇中學、黃壇鎮中心小學向千余名中小學生宣講，使黃壇鎮青少年了解1941年4月至1945年6月日軍、偽軍在黃壇的暴行，不忘國恥，教育青少年愛憎分明。
觀瀾小學退休老教師薛國路，退休之后為該校義務講師，他經常向學生宣講道德品質、法制等教育，為了使學生愛聽、效果好，他常深入學生了解思想現狀，做到有的放矢，貼近生活，用實例深入淺出地講述，深受師生的歡迎。薛國路老師曾向五年級4個班近二百名學生，講述了自己在1949年就讀寧波三一中學時親身經歷的故事，今昔對比，教育學生珍惜今天的幸福生活，發奮學習，立志成材。
一市鎮的退休老教師葉可歡、顧訓育、應可歡、王家祥、褚宗漢等組成講師團，分別在鎮內各中小學校巡回宣講“解放寧海的戰斗歷程”，宣講中國近代史，宣講理想信念，宣講革命傳統。老教師宣講形象生動，使青少年聽得津津有味，報以陣陣掌聲。老教師們在為加強未成年人思想道德建設又在鳴鑼開道，深得師生歡迎。
許多老教師還關愛貧困學生，如張榮乾老師結對幫困二位女小學生，楊象富老師出資1000元幫助貧困學生，成為青少年的貼心人。
（二）在著書立說、為青少年提供寶貴的精神食糧領域
老教師離退之后，他們能集中主要精力和時間，坐下來著書立說。具有48年教齡的中學特級教師楊象富從寧海中學退休后，著書立說，前后已出版了《名師幫你學數學》、《讀題與做題》等48本教學著作，這些著作深受廣大青少年的歡迎。
縣教師進修學校退休老教師顧鴻安，不甘于安逸平淡的退休生活，創造了健康積極的晚年生活新境界，繼續努力不懈，撰寫了《“以德治國”是治國理論的創新》一文，被中國大型系列文獻《歷史的回眸》所收入。他撰寫的另一篇教學論文《模糊語言及其教學》被作為首批成果入選大型理論文獻《中國專家學術成果通鑒》，最近他又有22萬余新著《論語解讀》出版，此著作供廣大青年朋友閱讀，繼承儒家的優秀中華民族文化。顧老師獲得首屆“中國改革開放優秀成果獎”一等獎，個人事跡載入《人民公仆》等書。
（三）在辦學教學領域
寧海中學退休教師樓振龍退休之后一心撲在辦學上，他雄心壯志，于八年前創辦了“科達中學”，艱苦地經歷了八個春秋，如今這所高中已初具規模，學校占地面積12.4畝，8個班級，為寧海培養了400余名高中畢業生。去年為了緩解民工子弟入學難，樓振龍老師在科達中學內設民工子弟小學班，招收兩班，解決了100余名外來民工子弟入學。
退休的特級教師楊象富不但著書立說，而且經常到各地講課，縣內各校有他生動的講課聲音；杭州、寧波、臺州等市縣學校也邀請他講課，寧波市效實中學約定每月講課一次，深受歡迎。
縣關工委的培訓學校先后有53位老教師前后在該校任課，十余年來，老教師們辛勤教學，碩果累累，使3028名高考落榜的莘莘學子圓了大學夢。
（四）在弘揚先進文化、為凈化青少年環境領域
胡陳鄉退休老教師顧培根十分重視先進文化的建設，在胡陳鄉開辟建立了胡陳公園，協助組建了群眾文化俱樂部，開展了豐富多彩的文化活動，與青少年資源共享，凈化了胡陳鄉青少年育人環境。
黃壇鎮的退休老教師嚴雅詩，一生酷愛書畫藝術，退休后一直致情于民間文化，總是“退而不休”，終日揮筆操刀，弄墨上彩。嚴老師的書畫室也供青少年觀賞，陶冶青少年的情操。嚴老還及時指正青年木工漆工學藝，使黃壇青年受益匪淺。
縣教師進修學校離休教師李子在書法、金石方面特有建樹，書法作品不但收入《寧海當代書畫家集作》，而且時常參與展覽，供青少年觀賞學習。
前童鎮離休老教師童衍孝年年舉辦花展，為美化校園環境作出了不懈努力。
（五）在心系幼苗、老小同樂慶佳節、老小同祭緬先烈領域
每逢佳節，城區的離退休老教師們都要與孩子們一起歡度佳節，如在“六一”節舉行多種形式的“辛情贈禮”活動，同慶佳節。城南小學的幾位老教師自掏腰包，集資400元作為獎勵“十佳少年”，鼓勵他們立志成才；城關中學退休老教師節日送了500多元的圖書給學校；實驗小學的退休老教師節日向特困生送去200多元的學習用品；橋頭胡小學的退休老教師籌集640元作為助學獎金，解決三名特困兒童的學習。“辛情贈禮”活動表達了老教師們心系幼苗、讓孩子們在同一片藍天下健康成長的情懷。
強蛟鎮的退休老教師每逢清明節，與400多位小學生到鎮革命傳統教育基地，老小同祭，緬懷先烈，擔負了宣講烈士們英勇奮斗、壯烈犧牲的事跡，鼓勵學生努力學習，做全面建設小康社會的接班人?？h技工學校的退休老教師與青少年共同祭掃烈士墓，參觀烈士事跡展廳，一起接受革命傳統教育，緬懷先烈，激勵后人，繼承先人遺志，余熱生輝。
幾年來，我縣離退休老教師，孜孜不倦地關心青少年的健康成長，協助學校育人，促使學生成才作出了貢獻，贏得社會各界和廣大群眾的贊揚，涌現出一批先進集體與先進個人，受到市縣黨委的表彰?？h退教協會、茶院鄉退教小組被評為縣關心下一代先進集體；離休老教師龔懷源被中共寧波市委授予“全市老干部先進個人”稱號；桑洲鎮的夏方丁、越溪鄉的張榮乾、胡陳鄉的鮑培根、黃壇鎮的胡開法、強蛟鎮的王成恕、縣退協的夏才法被評為縣關心下一代工作先進個人；桑洲鎮退協、胡陳鄉退協、前童鎮退協被評為寧波市教育系統關心下一代工作先進集體；張榮乾、胡開法、童衍孝被評為寧波市教育系統關心下一代工作先進個
人。
我縣離退休老教師力所能及，在我縣各個領域、各戶家庭發揮余熱，在為加強和改進未成年人思想道德建設，為我縣的經濟發展和教育事業繼續發光發熱，人們贊譽這些老教師離退休前是“紅燭”，離退休后仍是“紅燭”。