年終檢查匯報材料范文第1篇
部分陳舊門窗;投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學校環境;投資5萬元，添置了一批試驗櫥、書架及教學用各類辦公用桌;投資1萬元，整修了實驗室。
現在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，?？埔陨蠈W歷者144人，中專、高中畢業者2人，教師學歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個百分點。我校專任教師中，高級教師12名，一級教師85名，二級教師46名。校長一名，高級教師職稱，在教育戰線已經工作了近30個春秋，有豐富的教學法及管理經驗，多次被評為省、市級模范校長、優秀教育工作者。
我校普及初級中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應到我學校就讀的人口總數為960人，我學校在校生總數是2820人，入學率達100%。××××年應到就讀的人口總數是1220人，我校在校生人口總數是3510人，入學率達100%。××××5年在校學生的鞏固率為99%，××××年在校學生鞏固率為99%。
學校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。自2003年至今，我校學生無一人犯罪，犯罪率為0。
我校根據國家教委的要求，設置了語文、數學、外語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物、音樂、美術、體育、健康教育、勞動技術等基礎學科。我校有嚴格、科學的管理制度，重視學生德、智、體、美、勞全面發展，注重素質教育，注重培養身心健康、德才兼備的合格人才。
年終檢查匯報材料范文第2篇
開展情況匯報
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
首先，我代表學校全體教職工對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面，我就我校創先爭優活動開展情況向各位領導做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、黨組織基本情況
黨校與職教中心多年來合用一個黨支部，2007年高級職業中學成立后，又三校合用一個支部。我支部現有黨員36人，其中在職31人，退休5人，女黨員7人。目前，黨校校區有教職工26人，有在職黨員13人，其中女黨員1人。(下面重點匯報黨校校區活動開展情況。)
二、創先爭優活動開展情況
(一)高度重視，周密安排，動員部署到位
全縣創先爭優活動動員大會召開之后，我校高度重視此項工作，為了確保創先爭優活動有計劃、高質量推進，校級領導專門碰頭協商制定學校實施意見、成立領導小組事宜。隨后，學校根據縣上實施方案和動員大會精神，結合自身實際，立即起草制定了創先爭優活動安排意見，并成立了學校創先爭優活動領導小組，設立領導小組辦公室，負責日常工作。5月24日，
召開了學校全體教職工參加的創先爭優活動動員大會，學習傳達縣上動員大會精神，對全校創先爭優活動做了安排部署，并邀請縣直機關工委書記陳旭明、縣教育局副局長藺國臣出席指導動員大會。同時，還請縣電視臺的記者做了報道。
(二)按照要求，公開承諾，對踐諾情況進行點評
動員大會之后，學校積極落實縣上實施方案的要求和學校實施意見中提出的工作任務。結合年初機關工委提出的黨員公開承諾活動，要求全體黨員對之前撰寫的書面公開承諾書進一步修改完善，從學習、工作、作風等方面入手，提出個人參加創先爭優活動的承諾，黨支部也結合縣上各項重點工作，提出了六項公開承諾。學校統一將承諾書張掛在教職工集體學習室，向全體教職工公開，接受群眾監督。從執行情況看，絕大多數黨員都能“講黨性、重品行、做表率”，認真履職，勤政廉政，服務學員，兌現自己的莊嚴承諾，體現了有諾必踐的優良作風。10月下旬，黨支部組織召開黨員組織生活會，對創先爭優活動開展以來黨支部和黨員承諾踐諾情況以及存在的問題和不足進行了交流和點評。全體與會黨員都客觀坦誠地談了自身的缺點與不足，并虛心聽取了黨支部書記和其他同志提出的整改指導性意見。
(三)全面核查，落實措施，不斷提高科學發展水平
在創先爭優活動中，我們把創先爭優與學習實踐科學發展觀活動、切實加強和改進機關作風活動的后續整改和成果鞏固
銜接起來，并對學習實踐活動進行全面“回頭看”，進一步統一認識、靠實責任，落實遺留問題整改任務。為了使學校管理更加規范化、制度化，結合切實加強和改進機關作風活動，學校組織人力對原有的管理細則進行了修訂完善。根據形勢的變化和工作需要，對不適應黨校工作的內容進行了刪減，并按新的形勢要求，補充了有利于激發教職工積極性、推動學校工作的條款內容。今年先后修訂主體班培訓實施方案、黨務工作相關制度等8項(試行)辦法制度，并裝訂成冊，組織教職工在例會上學習，在實踐中貫徹執行。
(四)創新方式，精心組織，創建學習型學校
學校以創建學習型黨校為目標，由黨支部牽頭，按照學習制度規定，積極組織全體教職工開展政治理論學習，堅持沒有培訓班時每周至少組織一次集體學習，同時要求教職工邊學習邊思考，撰寫心得體會。截至目前，學校共組織集體學習28次，教職工人均做學習筆記15000余字，撰寫學習心得體會4篇。5月份以來，為了使枯燥的學習變得更具吸引力，黨支部創新集體學習方式，組織觀看中央黨校教授講課光盤，還安排學校高級職稱教師每周為教職工講一堂專題課，先后開展了以學習型黨組織建設、學習踐行社會主義核心價值體系、2010年中央1號文件解讀、基層干部必備的素質等為主要內容的專題講座活動，通過集中講授，創新學習方式，激發了全體黨員和教職工參與學習的積極性，同時，授課教師之間也能互相取長補短，
比學趕超，帶動教職工在勤于學習、善于學習上爭當先鋒。
(五)統籌兼顧，合理安排，做好各類培訓工作
開展創先爭優活動的目的就是要通過創先爭優推動各項工作再上新臺階。我校把縣上安排的主體班培訓和各類培訓工作作為創先爭優活動的載體，統籌安排，扎實培訓，做到干部培訓與創先爭優活動有機結合，以創先爭優活動推動黨校培訓工作。截至目前，黨校校區共舉辦各類培訓班16期，培訓學員1248人。其中，舉辦全市先進村黨支部書記培訓班1期，培訓50人;舉辦全縣鄉鎮黨委書記、村黨支部書記培訓班1期，培訓350人;舉辦“兩后生”計算機培訓班3期，培訓142人;舉辦職稱計算機培訓班1期，培訓86人;舉辦非公黨組織入黨積極分子培訓班1期，培訓50人;舉辦全市2010年選聘到村任職高校畢業生培訓班1期，培訓101人;舉辦全縣科級后備干部培訓班8期，培訓469人。
在創先爭優活動過程中，學校從教職工中選擇學習、工作、作風各方面表現突出的2名同志樹立先進典型，在全體教職工大會上通報表揚他們的事跡，號召全體教職工向他們學習，形成比、學、趕、超的良好競爭氛圍。
(六)對照標準，扎實創爭，群眾滿意度較高
創先爭優活動開展以來，學校按照“以縣上主題為指導，發揚實事求是作風，加強教育教學管理，立足本職爭當先鋒”的活動主題，以創建“五型”機關和“五星級”基層黨組織為
載體，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和干部教育培訓工作的順利開展。黨支部按照“五個好”標準，黨員按照“五帶頭”、“五模范”標準，認真對照查找自身不足，切實轉變學習風氣、工作作風，在各項工作上取得了讓群眾滿意的成績。在11月上旬學校組織的群眾滿意度測評中，教職工及學員對黨支部開展創先爭優活動情況和黨員干部履職踐諾情況的滿意率達85%以上。
三、工作中的問題及困難
在創先爭優活動中，盡管我們做了不少工作，也取得了一定成效，但與縣委的要求相比，與兄弟部門、單位的工作相比，還存在較大差距，也存在一些困難和問題。主要表現在：
1、活動開展得尚不夠深入，極少數黨員對開展創先爭優活動的意義沒有深刻的認識，思想上不夠重視，也導致公開承諾的內容沒有落到實處。
2、輿論引導和宣傳做得不夠好，對一些好經驗、好做法和先進典型沒有進行充分的提煉和推廣。
四、今后創先爭優活動的設想及打算
1、按照縣委及縣委創先爭優活動領導小組的安排，扎實認真做好要求的各項工作，使學校創先爭優活動健康有序推進。
2、繼續抓好支部及黨員公開承諾中尚未落實事項的后續落實工作。
3、年底召開一次全校創先爭優活動分析促進會，總結前一階段活動開展情況，深入分析查找存在的問題和不足，對今后的活動開展做進一步安排部署。
4、加大輿論引導和宣傳力度，加大資金投入，通過懸掛橫幅、條幅，布臵宣傳欄等方式，推廣好經驗好做法，樹立先進典型，進一步形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。
年終檢查匯報材料范文第3篇
開學伊始，高中技工部根據學院部署，本著素質教育的精神，大力推進平安和諧校園建設，在教學、管理、后勤服務等諸方面取得初步成果，形成系統的、全方位的、立體化的教學管理模式。
一、教學方面。在學院的整體規劃和統籌安排下，在系部各科室的積極配合和幫助下，學校教學工作再上新臺階。我們圍繞"德育為首，教學為主，育人為本，全面發展"的辦學宗旨，以推進職業學校課程改革為動力，以教學質量建設為中心，以提高教師教學方法，提升學生學習態度為重點，努力提高教學工作的質量和效益。
第一，積極轉變教育教學理念， 努力推進課程改革。本學期通過組織教師再次學習新課程理論如建構主義理論、多元智能理形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識?？茖W整合教與學的關系，構建發展型的教學模式。職業學校課程重視突出學生主體地位，重視學生的實踐教學，提倡“自主、合作、探究”學習方式。通過不斷的教學實踐、總結和提升，形成“以學生為主體，以教師為主導，以問題探究為途徑，以多媒體教學整合為手段的發展型教學模式”。同時也形成了“學貴在思，教貴在度”的教學原則，確保學生既是教學主體，又是教學資源，使每個學生都得到發展。 第二，加強教師業務學習，建設一支高素質的教師隊伍。提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。為此，教務科有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優化了教師隊伍。
第三，加強教學常規管理，注重實效。做好原藝體系教師和學生的交接工作，籌備新生入學的各項工作。及時聘任各任課教師，做好開學前的準備工作。根據各教學部的需要，組織應聘教師試講、面試，確定了32名外聘教師，確保各教學部按時授課。規范學校實習車間及各項實習設備，對原藝體系鋼琴進行維修、調試、部署，保證音樂生的專業練習。整改微機房，召開計算機教師會議，規范上機實習，先后召開全體班主任會、實習教師會、音體美教師會、增強安全意識;并簽訂各科室、各級部目標責任書、實習教師安全責任書。組織高中教師參加各級教學教研活動，如全市備課會、語文教師赴臨沂聽取全省首屆高中“新語文”杯優質課、觀摩全省生物優質課及全省語文優質課，并寫出了觀摩學習心得，不斷探究教學方法。堅持各項常規教學檢查，落實課堂日志、實行推門聽課，教學進度檢查、超周備課檢查，高中學習質量周測試，月檢測，及時分析、總結。召開高三教師會、學生會，統一思想鼓舞斗志、增強干勁、備戰高考。
第四，繼續實施“青藍工程”， 著力培養青年教師。針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;組織了青年教師摸底課檢查，舉行青年教師匯報課活動，選拔青年教師參加縣級以上各類優質課比賽、學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為青年教師成長搭建平臺。成效顯著，近來趙曉玉老師獲滕州市“教學能手”稱號;張薇、尹曉燕獲滕州市“骨干教師”稱號，王千被評為滕州市“課改標兵”，劉菲老師代表棗莊市教育局參加全省普教英語優質課比賽、黃雄、尹曉燕老師分別參加全省職教數學、語文優質課比賽，朱燕燕、金琳琳兩位老師獲滕州市教師基本功普通話比賽一等獎。
下一步我們將繼續抓好常規教學，進一步促使教學規范化。組織各教研組開展集體備課活動，優化教案，提升課堂教學效率。開展示范課教學活動，指導青年教師授課情況。舉行青年教師優質課評選，獎勵優秀青年教師和指導教師，組織音美技能教學展示，優秀作業、作文展評。加強教學理論學習，貫徹落實新課程教學理念。落實“四個一”工程：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高教師素質。
二、學生管理方面?？茖W管理是學校的立校之本，強校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主導方面，而非“眉毛胡子一把抓”。為此，我們實行精細化管理，大力推進平安校園建設。對08秋季新生進行軍訓，狠抓入學教育。進一步強化級部管理，實行班主任工作責任制，并對新聘任的班主任進行了任職前培訓。大力貫徹學院學管及安全工作會議精神，明確了教師一崗雙責，分別與級部、班主任、學生管理部門簽訂了學生管理和安全責任書。在學生中開展安全教育系列活動，分別進行了安全知識講座、消防演練、逃生演練和“我的安全我負責”征文活動，以及消防安全集體簽名活動。并對教學部進行了全方位的檢查，將安全隱患扼殺在了搖籃中。進一步健全了學生會組織，使校園管理更趨于合理化。
下一步計劃繼續加強學生日常管理，特別是出入校門管理。繼續開展學生安全系列教育活動，進行消防安全檢查和整改。進一步加強對班主任隊伍、學生干部隊伍進行的培訓。進一步強化級部值班、班主任考勤、安全值班。開展秋、冬季學生文化活動，從思想上改變學生的行為。
年終檢查匯報材料范文第4篇
2009—2010年學年度第二學期
我校全體師生按照教育局的統一安排和部署，在新的學年里，認真學習全縣教育工作會議精神，以新的姿態，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正規、健康的軌道，良好的校風又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺?，F將我校開學初工作情況作簡要匯報如下：
一、基本情況
1、教師到位情況。
為了充分做好開學準備工作，我校教職工(20人)于2月25日全部上班，當天上午8：30準時召開教師會，分析上學期學校工作的得失，進一步統一思想，并討論本學期的工作安排。會議結束后立即著手開始學生報名,下午分發課本,整理各班教室，徹底清掃校園衛生，以迎接正式開課。2月26日正式開課。幾天來，各位教職工堅守崗位，各負其責，延長工作時間，加大勞動強度，把千頭萬緒的開學工作做得井井有條。
2、學生入學情況。
為保證每個學生能按時入學，做好控輟保學工作，我校今春對于需要辦理轉入、轉出手續的學生一路綠燈，對于沒有及時報到的原有學生，我們要求班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，到目前為止，我校所有學生都按時到校上課。
3、教學管理情況。
2月26日就將各科計劃表格、聽課本、備課本按時發放到每位教師的手中，學校隨后對教師的備課情況進行了第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，作業設置情況.
4、免費教科書發放、循環教科書及教輔資料及作業本征訂情況。 開學初開會研究認真決定免費教科書及循環教科書的發放情況，尤其對循環教科書的使用合理分配，發放詳細登記，對學期末的回收也作出相關規定。并按教育局的有關規定嚴格禁止教師征訂教輔資料，對違規者將嚴肅處理。
二、教案、作業與計劃
開學初我校校委會全面考慮，統籌安排，各項分工明確，職責分明。各教研組結合實際制定出詳實可行的工作計劃，并按計劃進度執行。我校教務處嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，認真落實課時計劃。幾天來，各位教師精心布置，認真授課。在教師對學生逐步了解的基礎上，結合時間、教材、學生實際，制定了詳實的教學和班務計劃。延長工作時間，加大工作強度，堅持先備課后上課。教案編寫詳實，準備充分，嚴格按課表上課，不搞花架子。學生作業工整，清晰，精而少，做到了課課有作業，堂堂有任務。
三、收費
我校嚴格按照上級規定的收費標準，公開收費項目，在學校收費公示欄中詳細出示收費標準，使每位家長明明白白交費。堅決執行“零費制”,對學生實行人本關懷，不違規向學生多收一分錢。1—6年級學生每生只收作業本費10元，思品配套練習5.8元,民族教育讀本8.8元外再無其它收費，學前班收費嚴格按照武威地區行署[2001]0
6、015號文件規定收取。并做好寄宿生生活補助落實工作，及時發放補助，實實在在減輕農民負擔。
四、“兩基”鞏固提高工作
計劃認真整理“兩基”國檢檔案資料，反復核對，切實做好“控輟保學”工作，及時了解特困生情況、動員失輟學兒童入學。
五、師生生活與學生安全工作
1、師生生活
師生食堂在開學前已經沖洗一新，伙食管理員和炊事員嚴把食品入庫關，飯菜衛生整潔。值日、值周按照制度檢查飯菜質量，維持飯堂次序、就寢紀律，確保不出任何安全問題。
2、學生安全
我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校的安全工作。開學前，我們對學校進行了一次普查，及時排除了安全隱患。報名注冊的同時和各位家長補簽安全協議書。開學第一天，我們就進行了安全為主題的國旗下講話。
開學初，學校進行了全面消毒，并組織各班班主任對本班學生進行體溫測量，每天進行晨檢，切實做好甲型H1N1流感的防控工作。我們把少先隊的工作放在德育工作的首位。開學第一天就開始了衛生工作的常規檢查。確保校園干凈整潔。我校為了將安全工作做的更具體、更現實，計劃在第二周進行“開學安全第一課”教育和禮儀常規教育,利用錄像等資料向學生講明安全的重要性，增長學生的安全知識，增強安全防范意識。
六、工作新思路
在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照縣教育局和輔導站的工作指導思想，扎實構建和諧校園，強化管理手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為宗旨，力爭創辦群眾滿意的學校，積
極努力務實高效的搞好教育教學工作。
1、本學期學校德育工作，以愛國主義教育為中心，以組織各種活動為載體，以學生文明禮儀教育活動為切入點，開拓創新，扎實工作，切實提高德育工作的針對性、實效性、科學性。并以縣慶60周年為契機熱烈慶祝國際“六一”兒童節。
2、狠抓教學常規管理
教學工作是學校工作的中心和主旋律，教育質量則是學校的生命線，教學質量要全面提高，教學常規管理的優化是核心,要不斷完善教學常規管理制度,強化對教學常規落實的督查、反饋、評價、考核機制: 嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，認真落實課時計劃。我們將繼續努力，牢固樹立 “向管理要質量”的思想，深化常規教學，優化教學過程，重點對我校薄弱學科及六年級各學科抽調學校優秀教師任課，并不定期對這些學科進行抽查，進一步完善和執行學困生獎懲辦法，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。
3、務實開展教學研究
教研活動要堅持實際、使用、實效的原則，要積極推進教學研究，完善集體備課、結對教研、專題研討制度。本學期要切實做好我校的省級數學課題《如何提高小學生的口算能力》研究，組織數學組成員認真研究，積極和鄰近學校探討，力爭讓研究出成果。督促其他教研組討論制定出教研工作方案，認真開展教研活動，做到有目標、有步棸、有安排，讓實實在在的教研成果服務于教學。
4、加強民族教育
我校作為一個“三語”窗口小學，首先要加強民族教育，積極鼓勵少數民族學生學習藏語言文字，不斷增強民族教育辦學活力。其次在師資方面，輔導站及學校把最好的藏語教師派到學生身邊，加強藏語言教學效果，提高藏語文教學成績,并鞏固學習民族語言的生源。并通過城鄉、校際結對的方式，縮小區域之間的差距，力爭為我縣的民族教育工作添磚加瓦。
5、師資培訓
落實好教師培訓計劃，立足校本培訓，加大投入，創新教師評價方法，完善教師評估價體系，采取“請進來，走出去”的培養方式，不斷提高師資水平。
一日之計在于晨，一年之計在于春，在全新的2010年到來的時候，我校領導班子精誠團結，既分工又合作。今后，我們將揚長避短，勝不驕，敗不餒。整頓和開拓并舉，繼承和創新共存，力爭人盡其才，物盡其用，時盡其限，扎扎實實抓好學校的一切工作，為石門中心小學的美好明天不遺余力，再立新功。
匯報完畢，懇請領導指導。
石門中心小學
年終檢查匯報材料范文第5篇
一、 貫徹教育方針，推進素質教育，規范辦學行為，改革評價制度。
我校的辦學理念是“以自主化教育，促進學生全面發展”，其內涵是把主動權還給學生，引導學生自主參與學校和班級的民主管理，在參與中實現自我認識，自我約束、自我教育、自主學習、健康成長。進而實現自我管理的目的。達到教育工作者追求的最高境界“教是為了不教”。在此基礎上，凝練出我校的“一訓三風”，我校的校訓是“自主求知，和諧進取”，校風是“文明、尚學、健體、啟智” ， 教風是“愛崗敬業、博學篤行”，學風是“樂學、明理、自信、自強”。
“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學生的自我價值得到充分的體現，自己的特長得到充分的發揮。學校不再是學習“尖子生”的天堂，而是全體學生充分展示自我的樂園。不論是田徑、球類等體育項目，還是書法、繪畫等藝術項目，同學們都積極參與，爭創佳績，為他們走向社會奠定了堅實的基礎。
1、以“一班一品”建設，嘗試構建學生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學校品牌。
我校自主化教育、自律管理的工作重點在班級，充分發揮小組長和學生自我管理能力。每個班級都設立小組長，每個同學都可以成為小組長，而輪流擔任的小組長是班級真正的管理者，在這個過程中教師起引導作用?，F在，我校全體學生都參與到文明監督崗活動中，每個人都在監督別人的文明行為，其他人也同樣在監督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。
同時，“一班一品”也體現在班級文化建設方面，如每個班各具特色的班級品牌、班級誓言、班主任寄語、學生心語、定期更換的學生作品等，豐富多彩的樓道展示成為不同班級和年級間溝通交流的重要窗口。同學們一有時間就會在樓道文化長廊駐足欣賞。
2、引領學生由自主學習向合作學習轉化。
我校嘗試的“學案導學”教學方式是依托山東杜郎口教學模式，結合學校實際總結出來一種教學方式。其基本過程是：預習―展示―反饋，而交流是此種教學方式的的核心。臨近座位的學生形成學習小組，以小組長、優秀同學為骨干，幫助帶領其他同學，共同進步，同學們之間是合作關系。這也是這個教學方式的生命力所在。教育局、教研室領導仍給予我們高度的關注和支持，2009年10月我校被縣教育局評為中學第一周期課程改革先進單位。
3、立足體驗，設計德育特色活動。學校組織開展了系列豐富多彩的德育專題活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中陶冶情操。每年5月，我校都組織發起 “獻給母親的歌”、校園藝術節等系列教育活動。6月開展科技周剪紙、繪畫、書法征集等活動。尤其是在2009年4月3日開展了為我校七年級患白血病馮晴同學愛心捐助活動，師生合計捐款1。7萬多元。九月份第二次在教育局的統一領導下會同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹地震、云南干旱三次捐款也達1萬多元。這些活動的開展，使同學們的心靈受到了洗禮，精神得到了升華。更為可喜的是馮晴同學成功的進行了骨髓移植。經過一年的康復治療后，現已重返校園。
4、加強校園文化建設，創建書香校園。各年級各班開展文化創建活動，各樓層、各班級進行獨具特色、個性化的布置。在櫥窗里張貼學生自創作文、詩歌、美術和剪紙作品。并發動各班同學，開展“綠色”進班級活動，學生自己動手美化綠化自己的班級。2009年12月被寧河縣文明辦、縣教育局評為“十佳和諧校園”。
5、走藝體活動全面健康發展之路，提升學生綜合素質。體育教師把中考體考項目與趣味體育相結合，學校購置了大量的體育活動用具，如羽毛球拍20把、籃球15個，長短跳繩100多個等。藝體活動極大地調動了學生的積極性，解決了體育課、大課間學生“不動”的毛病。同時，學校組建了由13名學生組成了校女子籃球隊，2009年參加了縣中學生籃球聯賽，榮獲全縣第四，2010年榮獲全縣第二的好成績。音美教師組建了美術繪畫興趣小組、音樂演唱小組。2009年在寧河縣藝術節活動中，我校1名學生獲聲樂類二等獎，2名同學獲西畫類二等獎。每天大課間、活動課，美術、音樂教室、球場成了同學們留戀的地方。
二、加強校長、教師隊伍建設，提高整體素質，滿足教育的需要。
1、抓學校領導班子自身建設，率先垂范。搞好班子之間的團結，平時注意學習、交流、溝通。開展批評與自我批評，增強理解與信任，樹立團結為重的觀點。確立不能搞好團結，責任在校長。校長是和諧進取的第一責任人的意識。同時，狠抓服務意識，不斷提高管理水平和服務質量。2008-2009學，我校德育處被評為市級德育工作先進集體。
2、打造教師和諧團隊的同時，狠抓教師的師德建設。
校長親自主持師德講座，學校有明確的師德要求，并納入每學期的績效工資考核當中。實行違反師德一票否決制。不定期以電話訪談、調查問卷、座談等方式，開展學生、家長對教師的師德情況進行評測，師德滿意率在95﹪以上。2009年12名教師被授予縣級優秀教師、愛心教師等榮譽稱號。
3、堅持走教研、科研、培訓一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校之路。
⑴、完善常規管理，促進校本教研工作。用制度引領教科研的開展，由教務處組織，開展每月2—3次的教育理論和業務學習提升培訓活動。采取集中學習和研討兩種方式。
⑵、學校規定每學期教師聽評課不少于5節，學校中層以上干部聽評課不少于30節，每學期每位教師上交一篇教育教學論文或體會文章。
年終檢查匯報材料范文第6篇
1. 收公司任命安全工程師的紅頭文件、工程師證復印件、安全生產能力考核證復印件
2. 建設單位物業化管理合同或協議、名單
3. 基坑周邊環境調查報告及入戶調查記錄表
4. 現場《安全生產領導小組》名單，(備案項目經理為組長、安全工程師副組長、備案安全員為組員)，蓋公司章
5. 《文明施工領導小組》名單，蓋公司章
6. 《文明施工責任書》
7. 各級安全生產責任制，蓋公司章
8. 各工種操作規程，蓋公司章
9. 現場安全管理制度，蓋公司章
10. 施工組織設計，附報審表、會簽表、一套
11. 臨時用電專項方案，附報審表、會簽表、一套
12. 土方開挖方案，附報審表、會簽表、一套
13.重大危險源監控措施，附報審表、會簽表、一套
14.安全生產應急預案，附報審表、會簽表、一套
15.基坑護壁專項方案，附報審表、會簽表、一套
16. 基坑護壁專項方案，經專家論證出具《咨詢意見書》
二、收復印件
1.施工組織設計的報審表、會簽表、一份
2. 臨時用電專項方案，報審表、會簽表、一份
3. 土方開挖方案，報審表、會簽表、一份
4. 重大危險源監控措施，報審表、會簽表、《重大危險源清單》一份
5. 安全生產應急預案，報審表、會簽表、一份
6. 基坑護壁專項方案，報審表、會簽表、《咨詢意見書》一份
7. 基坑護壁施工單位《安全生產許可證》、《資質證書》
8.護壁設計單位的設計資質。
9.要求對基坑及周邊建筑做變形監測(委托第三方變形監測單位)，《委托合同書》一份，變形監測單位《測繪資質》復印件一份
10.基坑水平位移及周邊建筑沉降變形監測點分布詳圖一份
11.要對基坑護壁質量做檢測，《檢測合同》復印件一份，檢測單位《資質證書》復印件一份
12.活動板房產品合格證書一份
13.《活動板房竣工驗收表》各方責任主體簽字蓋章，復印件一份
14.活動板房板材防火性能檢測報告，復印件
15.活動板房設計圖紙，加蓋設計單位和結構工程師章，復印件