吉林建筑大學理論課范文第1篇
一、獨立學院的應用型轉型思路
1. 創設通識教育平臺
因為當前建筑學教育的多元化發展, 以及建筑市場的多元化需求, 獨立學院的應用型轉型并不能單純的理解為低水平的技能培養, 而更多的是學生應對瞬息萬變的建筑發展趨勢以及處理多元建筑設計要求的能力。這也就以為著學生必須有更高的綜合素質。對于綜合素質的提高, 創建通識教育平臺, 是必不可少的路徑, 只有學生擁有寬闊的扎實基礎, 才能具備將各個學科的交叉與融合的能力。
吉林大學珠海學院采用“2+3”教學體系, 2為兩年的城市建設基礎教學平臺, 該平臺以“設計基礎+建筑設計基礎”教學為主, 融合美學、技術、設計的入門知識, 旨在拓展學生的基礎知識, 強化學生的個人修養、提供更加專業的, 視野的重要途徑。
2. 實行“產學研”一體化教學方式
目前的建筑學課程設置普遍采用普適性設計題目, 這類題目降低了設計難度, 更適合學生入門, 但也存在脫離實際的問題, 導致學生對工作后遇到的項目無從下手。因此獨立學院應積極與當地建筑設計院、政府進行聯合, 搭建“產學研平臺”, 通過平臺引入實際工程項目, 為學生提供廣闊的實踐機會、以實際工程項目驅動教學, 帶動專業應用化進程。從而推進獨立學院的學科發展能力, 有效提高學生的執業能力。
從2014年開始, 吉林大學珠海學院與地方設計院開始了長期的深入合作, 多次引入實際工程項目, 因設計院項目都具有商業特色, 在合作中逐漸暴露出時間、人員無法平衡的問題。2015年轉而與地方政府開展合作, 建立校政“產學研平臺”該項目引入政府長期研究項目, 通過項目整合課程, 建立“理論課程+設計課程+項目實踐”的教學產業鏈。例如2016-2017年合作科研課題《老舊小區改造》, 現在《城市規劃原理》課程中講解理論知識, 后而在《建筑設計6》中模擬城市更新, 最后在科研課題中完成實踐。此次合作共2012級學生全體參與, 后期成果被政府采納, 獲得良好教學效果。
3. 加入新的專業化教學模塊
在越來越多元化的建筑教育發展模式下, 部分專業領域的深入發展也成了建筑學教育的普遍現象。特別是生態建筑、建筑信息化的發展, 已成為當今的重要議題, 而傳統的建筑教育專業模塊已沿用多年, 缺少新的模塊架構。
從2012年開始, 我們就對新的課程體系模塊進行了初步的探索, 在原有的設計理論、建筑設計理論、建筑技術三大模塊之外, 加入了生態建筑模塊和數字建筑。經過5年的不斷發展和完善, 至今形成了《綠色建筑》+《生態建筑設計》+《居住建筑的生態策略》和《數字建筑導論》+《數字建筑設計相關軟件基礎》+《數字建筑studio》從理論到設計再到提高的兩大課程模塊。2016年, 在國家大力推動BIM信息技術的趨勢下, 我們率先開始BIM信息技術課程, 并整合整個信息技術課程資源, 形成新的信息技術課程模塊。
二.獨立學院的應用型轉型實施措施
1.根據專業發展方向建立研究室, 形成研究團隊
建筑學是有著悠久歷史的傳統學科, 也是發展非常迅速的學科, 對于前沿知識的研究是學科發展的基礎。鑒于獨立學院存在師資力量積累不夠, 年輕人偏多的現狀。通過科研整合團隊力量, 融合教學模塊, 形成研究室, 將更有力團隊建設。吉林大學珠海學院建筑學系根據目前國內外的研究領域, 以及自身區位優勢, 建立三大特色的研究工作室, 建筑歷史與文化研究室、生態建筑與節能研究室和建筑與城市數字信息化研究室, 為專業發展和課題研究提供人才保障。
2.與地方政府建立合作平臺, 增強地方服務實力
根據地方和學院學科建設的需要, 建筑學系與珠海市各級政府, 積極探討合作方式, 建立城市發展與研究合作綜合平臺, 該平臺下又細分為歷史建筑保護與更新研究平臺、濱?？臻g城市設計研究平臺、海島開發與保護研究平臺、建筑設計智能化研究平臺四個子平臺, 分別對應珠海市的城市建設主要議題進行研究。在充分利用大學的學術研究優勢, 和地方政府的建設需求, 通過科研帶動教學, 為地方政府提供城市發展提供智力支持。
3.推行教學模式改革, 培育優秀教學成果
獨立學院有著良好的改革土壤, 在推行多樣化應用型人才培養模式改革上具有優勢, 加強與行業產學研合作, 制定協同培養計劃, 使其成為占領行業人才需求出口的制高點;根據各專業實際情況, 以課程改革為基準點, 探索多元化應用型人才培養的實施途徑。以學生的實際發展需要和實踐能力培養為旨歸推行各類教學改革工程, 通過團隊負責、項目驅動、目標導向、條件支持、制度保障、政策傾斜等措施確保教學改革的實施效果, 提高社會影響力, 培育優秀教學成果。
摘要：應用型轉型是目前高校發展改革的重要議題。本文對當前獨立學院應用型轉型進行分析解讀, 從辦學定位、轉型思路和實施措施三個方面介紹了吉林大學珠海學院建筑學專業發展的探索, 旨在為國內獨立學院的應用型轉型提供參考。
關鍵詞：應用型,建筑學,獨立學院
參考文獻
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[2] 袁盈俞曉牮史維, 《嘉庚特色獨立學院建筑學人才培養模式初探》, 《大學教育》2016.2
吉林建筑大學理論課范文第2篇
1、如何適應新的校園環境?
首先要盡快熟悉校園的“地形”。其次，要多向高年級的同學請教。另外，向自己的同鄉請教也是不錯的選擇。
2、如何適應校園中的人際環境?
大學新生要學會自己來確定學習目標，自己制定學習計劃，自己安排學習時間，自己選課，自己檢查學習效果，并且主動找教師征詢意見，請教師幫助解決困難，要想處理好同學之間的關系，還要做到對人寬，對己嚴，切忌以我為中心。在平時的生活中，做到三主動：即主動與老師打招呼，主動和同學打招呼，主動和同學講話。
3、如何適應語言環境?
新生在平時的生活和學習中，應多向字典學習，向普通話好的同學學習，盡量掌握標準的發音。要很好的適應校園外面的社會環境，首先要了解適應社會環境都有哪些形式?？偟膩碚f，適應社會環境有兩種形式：一種是改造社會環境，使環境合乎我們的要求，另一種形式是改造我們自己，去適應環境的要求。那么，究竟怎樣才能很好地適應校園外面的社會環境呢?首先要主動接觸這個社會環境。其次，要積極調整，選擇恰當的對策。
二、生活適應篇
1、如何培養生活自理能力?
首先，應學會日常生活的打理。其次，大學新生要學會一種“理財”的觀念，要避免完全不必要的消費。
2、如何培養良好的生活習慣?
第一，有規律的生活作息。第二，要進行適當的體育鍛煉和文娛活動。第三，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣。第四，要改正或防止吸煙、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習慣。
3、如何安排你的課余時間?
首先對自己在近期內的活動有一個理智的分析?？纯醋约航趦纫_到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執行計劃中不斷地修正和發展。另外，最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。
三、學習適應篇
1、大學新生如何對待專業課、公共課和選修課?
(1)對專業課的學習
應目標明確具體，主動克服各種學習困難，不斷提高學習興趣。
(2)對待公共課
要認識到其實用的價值，努力把對公共課的間接興趣轉化為直接學習興趣。
(3)對選修課的學習
應注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現象。
2、調整學習方法
進入大學后，以教師為主導的教學模式變成了以學生為主導的自學模式。教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且還要大量閱讀相關方面的書籍和文獻資料?？梢哉f，自學能力的高低成為影響學業成績的最重要因素。
3、如何適應校園的學習氣氛?
這里很少有人監督你，很少有人主動指導你;這里沒有人給你制訂具體的學習目標，考試一般不公布分數，不排紅榜，每個人都在獨立地面對學業;每個人都該有自己設定的目標;每
個人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比。
四、心理適應篇
1、大學新生如何認識自己的角色改變?
在中學里面，學習成績的好壞，一直是學生自我評價的重要標準。然而，在“高手如云”的大學新班集體中，可能由于學習方法或是心理壓力的問題，使大學新生原來的優勢不復存在，所以，適當地降低對自己的希望值，接受“不完美”的自己，放松捆綁自己精神的繩索，你就會以開朗的心情投入大學生活，從而得到豐富多采的人生感受。
另外，在大學里，評價人的標準并非是單一的學習成績，能力特長更是在實際生活中衡量一個人素質水平的重要因素，并且后者有愈來愈重要的傾向。
2、如何進行有效的自我評價?
正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。進行直接的自我評價，首先要認識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、興趣傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。其次，是用自己在不同領域的實踐中(如對各個科目的學習)取得的不同成績相比較，以發現自己的長處，確定奮斗的目標。間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我認識的錯位。
3、大學新生如何增強自信心?
英國心理學家克列爾.拉依涅爾提出了10條幫助你增強自信心的規則：第一，每天照三遍鏡子。第二，不要總想著自己的身體缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。第三，你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。第四，不要過多地指責別人。第五，多數人喜歡的是聽眾。第六，為人坦誠，不要不懂裝懂。第七，在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。第八，不要試圖用酒來壯膽提神。第九，拘謹可能使某些人對你含有敵意。第十，一定要避免使自己處于一種不利的環境中。否則，當你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優越而在心理輕視你。
4、如何面對異地求學的心理喪失感?
首先，大學新生要認識到，人的一輩子，其實就是一個不斷“喪失”的過程。
5、學會自我心理調適的方法
吉林建筑大學理論課范文第3篇
第一條 為了規范我省農業綜合開發資金和項目管理，保證資金安全運行、有效使用和項目順利實施，根據《中華人民共和國預算法》和《國家農業綜合開發資金和項目管理辦法》(財政部令第84號)等法律、法規及國家和省有關規定，結合我省實際，制定本實施辦法。
第二條 農業綜合開發是指中央和地方政府為支持農業發展，改善農業生產基本條件，優化農業和農村經濟結構，提高農業綜合生產能力和綜合效益，籌集專項資金對農業資源進行綜合開發利用和保護的活動。
第三條 我省農業綜合開發的主要任務是緊緊圍繞省委、省政府提出的在全國率先實現農業現代化的總體要求，著力構建現代農業產業體系，建立現代農業生產體系，完善現代農業經營體系，加強農業基礎設施和生態建設，創新農業發展方式，調整農業產業結構，推進農村一二三產業融合發展，提高農業綜合生產能力，保障國家糧食安全，帶動農民增收，促進農業可持續發展和農業現代化。
第四條 農業綜合開發項目包括土地治理項目和產業
- 1 市(州)級農發辦負責管理和指導所轄區(延邊州所轄縣、市)農業綜合開發工作，擬定本市(州)農業綜合開發發展規劃，安排籌集本市(州)應承擔的農業綜合開發資金，組織本市(州)農業綜合開發項目庫建設和項目申報，確定本市(州)扶持的項目和資金數額，權限內的項目計劃調整，對本市(州)農業綜合開發資金和項目進行監管。組織開展對所屬縣(市、區)權限內的農業綜合開發項目評審和土地治理項目初步設計(實施方案)的審定及項目驗收。
縣(市)級農發辦負責管理本級農業綜合開發工作，擬定本級農業綜合開發發展規劃，安排籌集本級應承擔的農業綜合開發資金，組織開展農業綜合開發項目庫建設、項目申報、項目實施、資金撥付和權限內的項目計劃調整及產業化發展項目驗收等。
市(州)、縣(市)級農發辦應當配備與所承擔的農業綜合開發工作任務相適應的工作人員。
第七條 農業綜合開發主要扶持糧食主產縣，重點扶持率先實現農業現代化縣和國家扶貧開發工作重點縣。
第八條 農業綜合開發應當以促進農業可持續發展為主線，應對資源環境承載能力強、能夠永續利用的地區實行重點開發，向規模大、模式新、品牌效應顯著的地域優先布局。對資源環境承載能力較差、生態比較脆弱的地區實行限制開發，以生態環境恢復為主。對土壤污染和地下水超采嚴重地區、退耕還草地區、25度以上坡耕地、自然保護區的核心區和緩沖區以及圍湖造田區實行禁止開發。
- 3 務、糧食等大宗農產品產量、水資源等基礎數據;工作考評因素包括資金管理、項目管理、綜合管理、監督管理、主動開展創新工作情況等;其他特定因素主要包括特定的農業發展戰略要求等。
省農發辦可以根據農業綜合開發工作任務重點，適當調整每年分配資金選擇的具體因素和權重。
第十四條 農業綜合開發采取補助、貼息等多種形式，吸引社會資金，增加農業綜合開發投入。
鼓勵土地治理項目所在地的農村集體和農民以籌資或投勞的形式進行投入。產業化發展項目財政資金申請額度不得高于自籌資金額度。
各級農發辦應當積極開展體制機制創新，引導撬動社會資本投入農業綜合開發。
第十五條 農業綜合開發財政資金投入以土地治理項目為重點。根據國家農發辦的規定和我省資源狀況及經濟發展要求，由省農發辦確定土地治理項目和產業化發展項目的投入比例，原則上75%以上用于土地治理項目，25%以下用于產業化發展項目。
第十六條 農業綜合開發財政資金應當用于以下建設內容：
(一)農田水利工程建設;
(二)農用輸變電線路建設;
(三)土地平整、土壤改良;
(四)田間道路建設;
- 5 務計劃中列示，項目完工移交后剩余的管理費可以結轉下年使用。
項目管理費主要用于農業綜合開發項目實地考察、評審、檢查驗收、宣傳培訓、工程招標、信息化建設、工程實施監管、績效評價、資金和項目公示等項目管理方面的支出。
府預算安排，不得另外提取。項目管理經費開支范圍應當比照項目管理費支出范圍。
第十九條 農業綜合開發財政資金應當嚴格執行國家和省農業綜合開發財務、會計制度，實行專人管理、專賬核算、?？顚Ｓ?。
第二十條 地方各級財政部門應當根據法律、法規和財政部的有關規定，及時、足額地撥付資金，加強資金管理和監督。
第二十一條 農業綜合開發項目財政資金支付實行縣級報賬制，按照國庫集中支付制度的有關規定執行。
土地治理項目，縣(市)級農發辦要嚴格按照規定的程序和要求辦理報賬，要根據已批準的項目實施計劃和工程建設進度情況，及時、足額地予以報賬，并根據項目竣工工程決算評審及項目竣工決算審計報告進行清算和公示。
產業化發展項目，縣(市)級農發辦應當在項目投資完成至少過半后，根據項目完成情況辦理報賬，在項目驗收后及時、足額予以支付財政資金。鼓勵財政補助項目實行“先建后補”管理方式，依據國家和省“先建后補”有關規定執
- 7 設地點、現狀與建設條件，產品方案、建設規模與工藝技術方案，建設布局與建設內容，組織實施與運營管理，投資估算與資金籌措，環境影響分析，綜合效益評價以及必要的附件等。
第二十七條 縣(市)級農發辦應當依據省農業綜合開發項目申報指南，從本級項目庫中擇優選取下一農業綜合開發項目，按照評審權限，分別提報到省農發辦和市(州)農發辦進行評審?？h(市)級農發辦申報項目時應當提交項目申請和項目可行性研究報告等，并對申報材料的真實性負責。
第二十八條 項目申報單位申報的項目應當滿足以下條件：
(一)土地治理項目應當符合相關規劃，有明確的區域范圍，水源有保證，灌排骨干工程建設條件基本具備;地塊相對集中連片，原則上平原地區不低于5000畝，丘陵山區不低于2000畝，治理后能有效改善生產條件或生態環境，如果受自然條件限制，達不到要求的，可在同一流域或同一灌區范圍內選擇面積相對較大的若干地塊作為一個項目區;當地政府和農民群眾積極性高。
(二)產業化發展項目應當符合產業政策和行業發展規劃;資源優勢突出，區域特色明顯;市場潛力大、示范帶動作用強、預期效益好;項目建設符合生態環境保護和資源節約利用要求。
第二十九條 農業綜合開發項目立項應當經過評審。未
- 9 第三十一條 項目確定后，縣(市)級農發辦或項目實施單位應當組織編制初步設計(實施方案)、施工設計，主要內容包括：項目總體設計，主要建筑物設計，機械、設備及儀器購置計劃，配套設施設計，工程概算或施工預算，項目建設組織與管理，項目區現狀圖和工程設計圖或施工圖等。
土地治理項目初步設計(實施方案)，由省農發辦負責組織對縣(市)的審定，市(州)農發辦負責組織對所轄區(延邊州所轄縣、市)的審定。
產業化發展項目初步設計(實施方案)、施工設計，由項目實施單位自行審定后報縣級農發辦備案。
主要審核內容包括：工程預算的準確性、資金投向及建設期工作安排的合理性等。審定的項目初步設計(實施方案)、施工設計作為編制項目實施計劃的依據。
第三十二條 市(州)、縣(市)農發辦應當根據項目初步設計(實施方案)、施工設計的審定或者備案情況，編制、匯總農業綜合開發項目實施計劃。
省農發辦負責批復全省農業綜合開發項目實施計劃，并報國家農發辦備案,同時抄送財政部駐吉林省財政監察專員辦事處(使用中央財政資金安排的項目)和省財政監督檢查局及市(州)農發辦。
各級農發辦須按照項目實施計劃開展項目實施、檢查驗收、項目統計工作。
第三十三條 農業綜合開發項目應當推行項目法人制。
- 11 土地治理項目竣工工程決算評審應當由縣(市)級農發辦組織或委托工程造價咨詢機構進行評審，在此基礎上對已完工項目進行竣工決算，同時委托具有工程決算審計資質的會計師事務所對項目竣工決算進行審計或報當地財政主管部門進行審批。
產業化發展項目實施單位應當向縣(市)級農發辦提出竣工驗收申請，縣(市)級農發辦委托第三方機構對竣工驗收項目進行評審，包括工程結算審核和財務審計。
第三十七條 土地治理項目由市(州)農發辦組織本地區項目驗收，驗收結果報省農發辦備案，省農發辦對驗收工作質量進行考核。
產業化發展項目由縣(市)級農發辦組織驗收，驗收結果報省農發辦備案。驗收時，縣(市)級農發辦應當依據第三方的評審報告進行實地核查，確認項目完成情況。
驗收的主要內容包括執行國家農業綜合開發規章制度情況，項目建設任務與主要經濟技術指標完成情況，主要工程建設的質量情況，資金到位和使用情況，工程運行管理和文檔管理情況等。
第三十八條 已建成的農業綜合開發項目應當設立公示牌，將項目名稱、開發任務、建設時間、建設內容、工程總投資和資金來源等內容予以公告，同時在項目工程主體或設備明顯位置噴涂農發標識并編號。
第三十九條 縣(市)級農發辦應當依照《基本建設財
- 13 省農發辦采取直接組織或委托第三方的方式，定期對全省的農業綜合開發資金和項目開展績效評價，評價結果作為獎懲和問責依據。組織開展綜合檢查和專項檢查，強化資金項目管理全過程和關鍵環節的監督，運用高新技術手段，提高監督檢查效率。
市(州)、縣(市)農發辦要對本級農業綜合開發資金和項目開展績效評價和進行監督檢查，發現問題及時整改。
第四十五條 省農發辦依據《吉林省農業綜合開發市縣級管理工作綜合考核暫行辦法》(吉農發[2016]126號)對市縣農業綜合開發工作進行考核。
第四十六條 農業綜合開發財政資金應該納入財政監督檢查計劃，由財政監督部門組織實施監督檢查，加強對農業綜合開發財政資金的監管。
第四十七條 監督檢查、績效評價、預算執行監管和農發工作綜合考核結果作為分配農業綜合開發資金的重要參考。
第四十八條 農業綜合開發資金使用中存在違規違紀行為的，各級財政部門按照預算法和《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)等有關規定追究相關單位和工作人員責任。
農業綜合開發項目實施過程中發現存在違法違規問題的，應當及時終止項目。
第四十九條 對存在嚴重違規違紀問題的農業綜合開發縣，省農發辦應當暫?；蛉∠溟_發縣資格。
吉林建筑大學理論課范文第4篇
第一章總則
第一條為進一步加強博士后管理工作，促進我校博士后工作健康發展，根據國家人事部頒發的《博士后管理工作規定》(國人部發〔2006〕149號)，結合學校實際情況，制定本規定。
第二章博士后的招聘
第二條博士后申請條件與資格：具有博士學位、品學兼優、身體健康、年齡一般在四十周歲以下的人員。
第三條博士后招聘類別：國家資助(計劃內)、自籌經費(計劃外)、博士后科研工作站聯合招收。
第四條申請者向博士后科研流動站所在單位提出申請，填寫《吉林大學博士后入站申請書》和《博士后申請表》，由所在單位將申請者的申報材料報吉林大學研究生院綜合處博士后管理辦公室(以下簡稱博士后管理辦公室)。
第五條博士后管理辦公室對申請者的自然情況、科研能力、學術水平、科研成果等進行審核。對于國家資助(計劃內)申請者，采取專家評審方式每年定期評審;對于自籌經費(計劃外)和工作站聯合招收的申請者，隨時申請，隨時受理。
第三章博士后的日常管理
第六條博士后在站時間為二年，一般不超過三年。如遇特 1
殊原因需延長在站時間，由博士后本人申請，經所在單位同意后，報博士后管理辦公室批準。但延長時間一般不超過一年。
第七條各博士后科研流動站與博士后科研工作站聯合招聘博士后，須與科研工作站簽署聯合招聘協議書，雙方依據協議書的約定共同培養博士后。
第八條博士后在站管理實行中期考核制度?？己藭r間為博士后入站一年后進行。博士后中期考核由博士后所在單位具體組織實施。中期考核主要對博士后的工作進度、能力水平和綜合素質進行考核;考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。中期考核結果由所在單位報博士后管理辦公室備案，同時將考核結果告知博士后本人。對無故不參加中期考核或考核不合格的博士后，將終止其博士后研究工作。
第九條博士后在站期間須達到以下要求之一者方可出站：
1.自然科學類博士后在其研究領域內以吉林大學為第一作者單位、博士后為第一作者至少發表1篇被SCI檢索或2篇被EI檢索的學術論文。
2.人文社科類博士后在其研究領域內以吉林大學為第一作者單位、博士后為第一作者至少發表1篇被CSSCI收錄的學術論文。
3.博士后在其研究領域內以吉林大學為第一作者單位至少發表1部學術專著，作者署名應為前2位。
4.博士后以吉林大學為依托單位獲得的職務發明專利1項，
署名應為前3位。
各博士后流動站所在單位可在此基礎上根據本學科實際情況制定不低于本規定的標準，并報博士后管理辦公室備案。
第十條在站博士后在規定時間內達到規定的出站標準后，方可提出出站申請，經博士后所在單位主管領導、合作導師同意后報送博士后管理辦公室，經審核合格后可組織博士后出站答辯評審會，答辯通過后將出站材料在十個工作日內報送博士后管理辦公室。
第十一條博士后在站期間，有下列情形之一的，應予退站：
1.出站考核不合格的;
2.違反學術道德規范的;
3.受警告以上行政處分的;
4.因病難以完成研究工作的;
5.出國(境)逾期不歸超過30天的;
6.無正常理由超期滯站的;
7.其他情況應予退站的。
第四章博士后日常經費管理
第十二條博士后日常經費是國家下撥的資助博士后的專項經費。博士后日常經費包括博士后日常生活經費和博士后日常公用經費。博士后日常經費按撥款，由博士后管理辦公室向財務部門提供經費下撥名單，財務部門建立專門的經費使用卡。博士后日常經費由學校統一管理、單獨立賬、?？顚Ｓ?。博士后
管理辦公室提取博士后日常經費總額的3%作為博士后管理工作經費。
第十三條博士后日常生活經費主要用于博士后工資、津貼、保險、獎金及生活補貼等，其額度標準由人事部門按國家統一規定的標準核定。
第十四條博士后日常公用經費主要用于其參加學術活動和科研工作等。該項經費的使用按我?？蒲薪涃M管理辦法的有關規定執行，其經費支出由博士后合作導師簽批。
第十五條博士后延長在站工作期間，其工資不予發放。
第五章博士后科學基金管理
第十六條博士后科學基金包括面上資助基金和特別資助基金，由中國博士后科學基金會統一評審;面上資助基金每年評審二次，特別資助基金每年評審一次。
第十七條學校鼓勵在站博士后積極申報博士后科學基金;博士后科學基金撥入學校指定帳戶后，由財務部門建立經費使用卡。博士后科學基金支出由博士后本人簽批。首次領取經費使用卡的博士后應將財務印鑒報學校財務部門備案。
第六章附則
第十八條本規定自公布之日起生效。自本規定生效之日起入站的博士后按本規定執行。
第十九條本規定解釋權屬研究生院。
吉林建筑大學理論課范文第5篇
李棟 2014年10月
剛要： 1.超市概況 (1)發展史 (2)現行規模 (3)機構設置 2.經營理念 (1)服務理念 (2)管理理念 (3)用人理念 3.經營模式
(附：2014-2015年吉林農業科技學院大學生超市經營合同) 4.團隊構成 5.創業心得
附：《大學生超市食品安全監管細則》1.超市概要 (1)發展史
為了使在校大學生能夠更好地理論聯系實際、畢業后能夠更好地適應社會，培養自身吃苦耐勞、勇于創新的創業精神素質同時為廣大師生提供便利的購物條件，在校團委的大力提倡與支持下，吉林農業科技學院大學生超市及經濟管理學院實訓基地于2009年6月份掛牌成立，所屬超市分別位于吉林農業科技學院5號公寓、8號公寓、9號公寓、10號公寓內部。
在這五年的經營摸索當中我們總結出了一套較為高效可行的、適合我校實情、符合學校統一管理，學生自主管理模式的管理經驗。從經營模式到管理理念以及產生的社會價值和深遠意義得到了省市領導、學校領導的積極評價與高度肯定，同時得到了全校師生的普遍贊賞與一致認可。
在校領導和校團委的大力支持和帶領下，在超市管理層和廣大員工的辛勤努力工作下，曾經作為大學生創業典型事例被江城晚報報道;吉林市市團委大學生創業現場交流會在8號公寓超市召開;吉林省教育廳于廳長及相關省市領導到大學生超市參觀調研并給予高度肯定;吉林部分兄弟學校前來參觀調研等等，這些更是超出了超市本身的職能，被賦予了跟多更深的價值意義。而這些不但是超市所有員工及管理層的驕傲，更是是吉林農業科技學院全體學子的驕傲。
同時吉林農業科技學院大學生超市至成立以來吸納了全校眾多有才有德之士，也培育了一批批有能力有智慧的學子，為其走上工作崗位提供了一個非常有利的鍛煉平臺。通過之前在大學生工作過的畢業學子目前的社會工作狀況也得到了充分印證。而且公司采取人性化的管理和經營，針對家庭貧困的同學優先提供相應的工作崗位，不僅為這部分同學提良好的鍛煉的環境，也為其解決了部分生活上的困難。
經過各級領導、老師的孜孜指導、各界社會人士及在校師生的建議以及歷屆大學生超市所有管理層和員工的辛勤努力，吉林農業科技學院大學生超市現已發展成為初具規模的學校連鎖超市! (2)現行規模
經過五年的發展，吉林農業科技學院大學生超市目前擁有4個分店，分別位于吉林農業科技學院5號公寓、8號公寓、9號公寓、10號公寓內部，員工遍布學校十個學院。其中5號公寓超市實際面積
平方米，在職員工
人;8號公寓超市實際面積
平方米，在職員工
人;9號公寓超市實際面積
平方米，在職員工
人;10公寓超市實際面積
平方米，在職員工
人。共計面積：
平方米。在職員(含13名管理層及外聘兩名全職員工)工共計：
人。
截止目前為止共與
家商品供應商存在合作關系。涉及飲料、牛奶、面包、雪糕、方便面、各種休閑食品、膨化食品、真空包裝熟食、洗化、日用、針織產品、體育用品、文化辦公用品等品類?！驹斍楦剑荷唐饭绦畔⒁挥[表】 (3)機構設置
機構包括：經理、人力資源開發管理部、店長、庫房后臺管理部、財務部 各部門職責 經理
(1)全面負責公司相關事宜，宏觀調控公司未來發展方向，制定發展戰略并組織實施。
(2)管理人員構成和相關賬目，采購，統籌規劃，收集各部門工作意見制定工作計劃并組織實施。
(3)管理公司，監督訂貨與各部門工作情況，管理層考核，人員招聘，處理分公司突發事件，制定修改公司章程。 人力資源開發管理部
(1)協助經理工作，協調并加強各部門之間關系，管理層考核，負責計劃并實施公司舉辦的活動。
(2)人力人員招聘，管理層和員工考核，監督各部門工作，核算每月工資，制定人力工作計劃并實施。 (3)排班，人員招聘，員工考核。 財務
(1)收取營業額、各超市換零錢、收銀員財務監督、財務總結、管理保險柜。
(2)定期測試微機系統，處理微機系統臨時故障，負責新收銀員的培訓與考核。 店長
(1)訂貨、點貨、員工培訓、保持貨物齊全、貨物分區擺放合理整齊、店面整潔。
(2)監督和管理所負責超市員工工作、制作經營策略并組織實施。 (3)保證庫存合理、對積壓貨物進行返貨換貨調貨或促銷。 (4)合理處置超市內突發事件。 副店長
(1)協助店長工作、店長不在期間主持超市工作 庫房主管
(1)錄碼、協助保管員工作
(2)對返貨、調貨、特價貨物清單進行整理、月末結轉、月末組織清點貨物并提交點貨清單。 (3)pos使用及維護 庫房協管
(1)協助主管工作，制作單據，錄碼。
(2)核對三聯單，制作商品一覽表，協助庫房錄碼。 2.經營理念 (1)服務理念
立足于校園，服務于校園。 收益于校園，反哺于校園。 (2)管理理念
以人為本，讓員工快樂工作。 身體力行，讓制度落到實處。 (3)用人理念 能者上，庸者下。 知人善任，不偏不倚。 3.經營模式
吉林農業科技學院大學生超市以學校提供經營場地等基礎條件，校團委具體實施監督指導工作，學生團隊承包自主經營的三方模式運營。學校通過面向全校在校學生公開競標，自由組合13人的創業團隊通過競標、中標等一系列程序即可獲得吉林農業科技學院大學生超市一年的經營權。在此經營期間學生創業團體一方受校團委監督，嚴格按照《2014-2015年吉林農業科技學院大學生超市經營合同》相關內容操作。(詳情附：2014-2015年吉林農業科技學院大學生超市經營合同)
在整個經營過程當中從導購員到管理層創業團隊完全由學生充當角色，自主經營、自主管理。學生利用課間空余時間保證每一個班都有員工在崗，每一個時間段管理層相關部門都保證有人員在崗。
通過以往的摸索我們制定了一系列適合我校實情的招人排班管理模式：人力資源開發管理部對報名參加超市招聘的所有學生進行課表統計，并制作出相對應的無課統計表，確保每個班次至少九個員工沒課(一般情況下保證人數為12人，以備用)。每個店每天早上6:20開始營業，晚上9:40停止營業，期間換班5次。每周周日下午人力資源開發管理部將下一周排班表發至大學生超市交流群里，供所有員工下載看班。同時將相應的排班表和簽到表下發到四個店中。以此循環。 管理層相關人員每天根據無可統計以及超市統一管理，保證相關人員在崗。 4.團隊構成 經理：李棟 人力：王博、孫冬雪
庫房：馬鎖、董哲、王金鳳、張威 財務：王寶平、謝愛妮
店長：阮真峰(5公寓超市)、任建玲(8公寓店長)、牛小柯(9公寓店長)、夏丹(10公寓店長) 5創業心得
在我們十三個人組成創業團隊初期，對于我們這些平均年齡不到22歲、一直生活在校園里的年輕人來說，由于缺少對社會的認識，總有些“無從下手”的感覺。但同時，但同時我們具有無限的激情和敢于嘗試、敢于求教、敢于探索的精神，在得到校團委老師的大力幫助與指導下，我們突破了一個有一個遇到的困難。功夫不負有心人，我們終于取得了一些階段性的成績，同時在這個充滿挑戰的過程中我們也著實學到了一些在書本上無法學到的東西： (1)領導管理能力
我們整個創業團隊的十三名同學均來自全校不同的院系，在整個創業過程中我們初次體會到了管理一個公司的難度與樂趣。為了保證這個擁有員工將近100人的超市正常高效的運轉，總結出適合我校在校學生實際情況的管理制度，我們虛心的向老師及同行學習，并且在空余時間通過互聯網、圖書館借閱圖書等方法學習一些比較先進的管理理念與管理方法，并在平時的管理工作中付諸實踐?，F在像“二八原理”“鯰魚效應”“蝴蝶效應”“破窗原理”等等這些經濟管理學理論常常被超市管理層成員運用的恰考好處。 (2)實踐動手能力
“眼怕手不怕”是管理層同學經常提到的另一個“響亮口號”。在超市這個平臺讓我們明白了動嘴到動手的距離，以及理論到實際的距離。在超市的實際運營當中，每天都會發生各種瑣碎的問題，或主觀或客觀。開始一段時間，在面對這些突發狀況的時候我們往往顯得措手不及，比如系統故障、硬件故障等等，但現在再次面對這些問題的時候我們則顯得成熟、老練不少。不但努力將理論知識用于指導實際工作，而且不斷從工作當中總結各種經驗來豐富自己的理論知識。而這一切，都有賴于吉林農業科技學院大學生超市這個真正屬于學生自己的平臺。 (3)交流溝通能力
(4)文字編輯能力
(5)積累社會實踐經驗
(6)工作學習兩不誤
大學生超市食品安全監管細則
為了更好地落實食品安全責任，細化食品安全監管措施，做好大學生超市食品安全管理，更好、更健康的服務于全校師生，特出此細則：
1. 除面包、牛奶(牛奶、面包當天下架，檢查日期的方法 例如 ：生產日期為2014年5月23日，保質期為3天，則在5月25日晚上將貨品下架)之外的食品，保質期內小于等于十天就下架。
2. 導購上貨時都要仔細檢查生產日期、保質期及商品外觀，如發現過期、日期不好及在合理日期內但外觀發霉或類似變質的貨品及時記錄并通知店長。如確定貨品存在供貨質量問題等及時收集證據并報告給經理和老師，進行進一步處理。
3. 店長及時和供貨商溝通，將日期不好的商品及時返回去。如出現正常情況下產生的損貨，供貨商不予以更換、返貨處理等，店長與經理及時與供貨商溝通處理.如若商品在保質期范圍之內，但是商品質量出現問題，店長有權利將對應商品下架并且要求返貨。
4. 管理層查店期間對商品進行抽查，發現問題商品(生產日期、保質期、商品質量有問題)及時通知導購和店長并在第一時間將商品下架。
5. 店長和副店負責帶領部分店員，每個月對店內所有食品的生產日期、保質期以及商品質量進行至少2次的全面檢查。 6. 接受學校及相關部門監督。
7. 保留所有供貨商三證(營業執照、稅務證、食品流通許可證)。
8. 簡歷供貨商信息檔案，便于追責。
9. 出現商品質量問題造成不良后果由店長、經理承擔相關責任。
該細則由大學生超市全體管理層共同制定，適用于吉林農業科技學院大學生超市四個分店，最終監督及解釋權歸吉林農業科技學院大學生超市所有。
吉林農業科技學院大學生超市
吉林建筑大學理論課范文第6篇
1、報銷憑據必須是正規的稅務發票、行政事業收費收據等合法票據憑證，票據內容填寫必須真實、完整、清晰，內容包括：受票單位名稱，日期，品名，數量，單價，金額，開票人，(特別是發出單位的公章)。每張報銷的發票必須有經手人、驗收或證明人簽字后，經醫院授權審批部門按程序審批簽字后方可報銷。
2、購買辦公用品等必須附明細清單并加蓋賣方單位的發票章(超市、商場購物發票必須附電腦小票)，禮品按實際購買品名填寫，不得填寫“禮品”字樣。
3、報銷單據填寫必須用鋼筆、碳素筆正楷填寫;原始報銷發票、單據必須規范粘貼。
4、原始報銷發票大小寫金額必須相符，不得有涂改、挖補等現象。票據填寫內容所有字體應出自一人之手。
5、原始票據遺失，復印件原則上不得作為報銷憑證。如業務屬非現金結算確需報銷的，須提供對方單位出具的證明(單據號碼、金額、業務內容等)并在票據復印件上加蓋財務專用章，證明和復印件需本人和單位領導簽字，經財務處審批后，才能作為原始單據報銷;遺失現金結算的票據原則上不予報銷。
6、一次性購物超過1000元的須提前辦理審批及支票領用登記手續，用支票支付，原則上不支付現金，需大額現金(支付個人)的請將用款計劃提前報財務科，并辦理完相關手續，經統一安排后提取。
7、公務借款審批手續：各項公務借款須由借款人提出申請(填寫借款單據)，經部門負責人審簽后，由財務科審核后方可辦理。借款上必須注明借款的時間、事由、金額、還款的時間。
8、出差借差旅費和會議費時，必須有會議通知或相應的報告附后，并由相關領導簽字審批，乘飛機必須由院長審簽。借款時只能少借不能多借，原則上根據會議通知借支會務費和車票款。借款沖銷單據的報銷時間為出差返回的10天之內辦理完相應反單及報銷手續。