水利水電工程實訓報告范文第1篇
一、實訓的作用與任務
水利工程測量實訓是中央廣播電視大學工學科“水利水電工程與管理”專業的一門重要的專業基礎實訓課程，是培養學員在工作中正確識讀與使用各種比例尺地形圖及測量資料能力的最基本的訓練。
本實訓的主要任務及內容應包括水準儀、經緯儀的檢驗與校正、圖根水準測量或三
(四)等水準測量、圖根導線測量、大比例尺地形圖測繪、水工建筑物施工放樣或竣工測量。
二、實訓的目的與要求
水利工程測量實訓的目的是使學生在掌握了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎上，進一步提高在工程設計、施工及管理工作中正確使用地形圖及測量資料的能力。測量方法及測量精度要求按《水利水電工程測量規范》執行，以便使學生盡快適應實際工作。在實訓中對學生應嚴格要求，注重培養學生的獨立思考、綜合分析、處理與解決問題的能力;同時，還要注意培養學生愛護測量儀器設備、熱愛勞動、熱愛集體、遵守紀律的高尚品質，以達到教書育人之目的。學生實訓之后，應達到如下具體要求：
(1) 掌握普通水準儀及經緯儀的使用方法及檢校方法;
(2) 掌握大比例尺地形圖的測繪原理及方法;
(3) 掌握水工建筑物的施工放樣方法;
(4) 掌握正確識讀地形圖及正確應用相關測量信息的方法。
三、實訓的基本教學要求
(1) 本實訓的重點是普通光學經緯儀與水準儀的使用、大比例尺地形圖測繪、建筑物放樣方法;適當介紹全站儀的使用方法，以開拓學生的知識面和工作適應能力。
(2) 實訓中應注重學生對測繪地形圖、識圖的訓練，適時做好面授輔導，鞏固所學理論，并注重與實踐相結合，培養學生的實際操作技能。
(3) 在實訓中，可組織學生到水利水電建設工地參觀學習，以幫助學生全面了解水利水電工程測量在工程建設各階段的作用及工作內容。
四、實訓的考核方式
本實訓的考核方式為考查形式。實訓成績由實際操作及實訓報告兩部分組成，各占總成績的50%，總成績60分以上為合格。
第二部分 實訓成果
一、實訓小組成果：
1. 水準儀、經緯儀檢驗報告;
2. 圖根水準測量記錄;
3. 圖根導線測量記錄(邊長測量及水平角觀測記錄);
4. 比例尺為1/500或1/1000的地形圖一幅(面積不小于40×40cm)。
二、個人成果：
1. 圖根水準路線計算成果;
2. 圖根導線計算成果;
3. 施工放樣數據計算成果;
水利水電工程實訓報告范文第2篇
一、實訓的作用與任務
水利工程測量實訓是中央廣播電視大學工學科“水利水電工程與管理”專業的一門重要的專業基礎實訓課程，是培養學員在工作中正確識讀與使用各種比例尺地形圖及測量資料能力的最基本的訓練。
本實訓的主要任務及內容應包括水準儀、經緯儀的檢驗與校正、圖根水準測量或三
(四)等水準測量、圖根導線測量、大比例尺地形圖測繪、水工建筑物施工放樣或竣工測量。
二、實訓的目的與要求
水利工程測量實訓的目的是使學生在掌握了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎上，進一步提高在工程設計、施工及管理工作中正確使用地形圖及測量資料的能力。測量方法及測量精度要求按《水利水電工程測量規范》執行，以便使學生盡快適應實際工作。在實訓中對學生應嚴格要求，注重培養學生的獨立思考、綜合分析、處理與解決問題的能力;同時，還要注意培養學生愛護測量儀器設備、熱愛勞動、熱愛集體、遵守紀律的高尚品質，以達到教書育人之目的。學生實訓之后，應達到如下具體要求：
(1) 掌握普通水準儀及經緯儀的使用方法及檢校方法;
(2) 掌握大比例尺地形圖的測繪原理及方法;
(3) 掌握水工建筑物的施工放樣方法;
(4) 掌握正確識讀地形圖及正確應用相關測量信息的方法。
三、實訓的基本教學要求
(1) 本實訓的重點是普通光學經緯儀與水準儀的使用、大比例尺地形圖測繪、建筑物放樣方法;適當介紹全站儀的使用方法，以開拓學生的知識面和工作適應能力。
(2) 實訓中應注重學生對測繪地形圖、識圖的訓練，適時做好面授輔導，鞏固所學理論，并注重與實踐相結合，培養學生的實際操作技能。
(3) 在實訓中，可組織學生到水利水電建設工地參觀學習，以幫助學生全面了解水利水電工程測量在工程建設各階段的作用及工作內容。
四、實訓的考核方式
本實訓的考核方式為考查形式。實訓成績由實際操作及實訓報告兩部分組成，各占總成績的50%，總成績60分以上為合格。
第二部分 實訓成果
一、實訓小組成果：
1. 水準儀、經緯儀檢驗報告;
2. 圖根水準測量記錄;
3. 圖根導線測量記錄(邊長測量及水平角觀測記錄);
4. 比例尺為1/500或1/1000的地形圖一幅(面積不小于40×40cm)。
二、個人成果：
1. 圖根水準路線計算成果;
2. 圖根導線計算成果;
3. 施工放樣數據計算成果;
水利水電工程實訓報告范文第3篇
一.實習目的：
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(3)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(4)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
二.實習設備：
水準儀，光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，圖紙等。
三.實習任務與內容
任務：測繪一張圖幅200m*200m，比例為1：500的地形圖
內容：
1. 水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程;
2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標;
3. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程;
4. 繪圖。
四.實習步驟：
1.導線測量：
(1)導線測量概述：
導線從一組已知控制點出發，經過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。 角度檢核條件：
多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，
應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。
坐標增量檢核條件：
上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。
(2)導線測量的外業工作：
導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1)踏勘選點及建立標志：
在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。
選點時應注意下列事項：
①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導線邊長應大致相等。
⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。
2)測角：
導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3)量邊：點間距離已經給出，無需測量。
(2)經緯儀測繪法
觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4)觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。
5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點。
五.實訓心得
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;
2、提高自身的測量水平，降低誤差水平;
3、通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次
地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少
水利水電工程實訓報告范文第4篇
一、 課程實踐的目的與要求：
土木工程cad與計算軟件的應用(實踐)主要是與土木工程cad與計算軟件的應用課程配套的實踐教學課程，是整個教學環節中的重要組成部分。通過實踐不僅可以幫助學生鞏固和加深理解所學理論知識，更重要的是可以提高學生的實踐技能、動手能力、為后續課程的學習，將理論與實踐相結合，用實踐來驗證理論，理論指導實踐，深入施工工地現場，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好。
cadence orcad capture具有快捷、通用的設計輸入能力，使cadence orcad capture線路圖輸入系統成為全球最廣受歡迎的設計輸入工具。它針對設計一個新的模擬電路、修改現有的一個pcb的線路圖、或者繪制一個hdl模塊的方框圖，都提供了所需要的全部功能，并能迅速地驗證你的設計。進一步學習在pspice仿真軟件中繪制電路圖，掌握激勵符號的參數配置、分析類型的設置。深入理解probe窗口的設置。使用orcad/pspice9對電路圖進行偏壓點分析，直流掃描分析，交流分析，噪音分析，瞬態分析，溫度分析，及輸出特性曲線的研究。
本課程詳細論述了模擬電子線路中的各類電子器件的工作原理、特性和模型，各類放大器工作原理、特點、應用與人工分析計算方法;重點論述了pspice通用電路模擬軟件在電子線路機助分析與設計中的應用、并上機實踐，通過學習可以使我們對上述內容有一個完整、系統的認識，達到熟悉并掌握電子線路與pspice的基本理論和基本的人工與pspice分析與設計方法、為后續課程學習打好基礎。
本課程的目標和任務是使我們通過本課程的自學和輔導考試，進行有關電子線路與pspice基礎理論、基本知識和基本技能的考察和訓練。
基本明確施工單位技術員的職責范圍，熟悉與掌握技術員的各項工作要領，把學校所學的理論知識更好的與實際相結合，提高解決實際問題的能力，為畢業后從事施工技術、施工管理工作奠定良好的基礎。
二、課程實踐的任務：
1.學習auto cad的基本繪圖操作。
orcad capture 作為設計輸入工具，運行在 pc 平臺，用于 fpga、pcb 和cadence orcad pspice設計應用中，它是業界第一個真正基于 windows 環境的線路圖輸入程序，易于使用的功能及特點已使其成為線路圖輸入的工業標準。
pspice是較早出現的eda(electronic design automatic,電路設計自動化)軟件之一，也是當今世界上著名的電路仿真標準工具之一，1984年1月由美國microsim公司 首次推出。它是由spice發展而來的面向pc機的通用電路模擬分析軟件。spice(simulation program with integrated circuit emphasis)是由美國加州大學伯克利分校開發的電路仿真程序，它在眾多的計算機輔助設計工具軟件中，是精度最高、最受歡迎的軟件工具。隨后，版本不斷更新，功能不斷完善。電路設計軟件有很多，但在電路系統仿真方面，它圖形界面友好，易學易用，操作簡單;實用性強，仿真效果好;功能強大，集成度高。pspice可以說獨具特色，是其他軟件無法比擬的。
分析流程
找到程序中的orcad unison suit選項，單擊capture圖標，就進入了capture基本操作界面。
每次開始繪制新電路圖時，都要在此創建新電路圖文件，單擊file→new→project，在創建項目對話框中選擇analog or mixed-signal circuit，在繪制窗口選擇create a blank pro，下圖即為新建原理圖繪制窗口。
新建原理圖繪制窗口
2.繪制平面工程圖紙。
使用capture繪圖頁編輯程序來繪制一張簡單的電路圖，其中包括打開一張全新的繪圖頁、放置元件、元件間連線、編輯元件屬性、存檔等等工作。
注意事項： 1)、新建 project 時應選擇analog or mixed-signal circuit; 2)、調用的器件必須有pspice模型：
首先，調用orcad軟件本身提供的模型庫，這些庫文件存儲的路徑為
capturelibrarypspice，此路徑中的所有器件都有提供pspice模型，可以直接調用;
其次，若使用自己的器件，必須保證*.olb、*.lib兩個文件同時存在，而且器件屬性中必須包含pspice template屬性。
3)、原理圖中至少必須有一條網絡名稱為0，即接地; 4)、必須有激勵源;
原理圖中的端口符號并不具有電源特性，所有的激勵源都存儲在source和sourcetm 庫中。 5)、電源兩端不允許短路，不允許僅由電源和電感組成回路，也不允許僅由電源和電容組成的割集;
解決方法：電容并聯一個大電阻，電感串聯一個小電阻。 6)、最好不要使用負值電阻、電容和電感，因為他們容易引起不收斂。 例：
vcc rb1100k rc3.3k c2 c1 3.3u 1vac0vdc vs ce50u rb220k re1k rl5k q1 q2n1420 3.3u 12vdc 共射極放大電路
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
用計算機繪制工程圖時，其圖紙幅面和格式按照gb/t 14689的有關規定。
在cad工程制圖中所用到的有裝訂邊或無裝訂邊的圖紙幅面形式見圖1?；境叽缫姳?。
圖1 表1 幅面代號 b×l(mm) e(mm) c(mm) a(mm)
a0 841×1189 20 a1 594×841 10 a2 420×594 a3 297×420 10 5 a4 210×297 25 注：在cad繪圖中對圖紙有加長加寬的要求時，應按基本幅面的短邊(b)成整數倍增加。
用計算機繪制工程圖樣時的比例大小應按照gb/t 14690中規定。
在cad工程圖中需要按比例繪制圖形時，按表2中規定的系列選用適當的比例。
表2 種 類
原值比例 放大比例 縮小比例
1∶1 5∶1 5×10n∶1 1∶2 1∶2×10n 注：n為正整數。
比 例
2∶1 2×10n∶1 1∶5 1∶5×10n
1×10n∶1 1∶10 1∶10×10n
必要時，也允許選取表3中的比例。
表3 種 類
放大比例 縮小比例
4∶1 4×10n∶1 1∶1.5 1∶1.5×10n
注：n為正整數
比 例
2.5∶1 2.5×10n∶1 1∶2.5 1∶2.5×10n
1∶3 1∶3×10n 1∶4 1∶4×10n
1∶6 1∶6×10n cad工程圖中所用的字體應按gb/t 13362.4～13362.5和gb/t 14691要求，并應做到字體端正、筆畫清楚、排列整齊、間隔均勻。
cad工程圖的字體與圖紙幅面之間的大小關系參見表4。
表4 字母數字 漢 字
3.5 mm 5 mm cad工程圖中字體的最小字(詞)距、行距以及間隔線或基準線與書寫字體之間的最小距離見表5。
表5 字 體
漢 字
字距 行距
最
小 距 離(mm)
1.5 2 1 0.5 1.5 1 1 間隔線或基準線與漢字的間距
拉丁字母、阿拉伯數字、希臘字母、羅馬數字
字符 詞距 行距
間隔線或基準線與字母、數字的間距
注：當漢字與字母、數字混合使用時，字體的最小字距、行距等應根據漢字的規定使用
cad工程圖中的字體選用范圍見表6。
表6 漢字字型
長仿宋體 單線宋體 宋 體 仿宋體 楷 體 黑 體
國家標準號
gb/t 13362.4～13362.5—1992 gb/t 13844—1992 gb/t 13845—1992 gb/t 13846—1992 gb /t 13847—1992 gb/t 13848—1992 字體文件名 hzcf.* 應
用
范 圍
圖中標注及說明的漢字、標題欄、明細
欄等
hzdx.* 大標題、小標題、圖冊封面、目錄清
單、標題欄中設計單位名稱、圖樣名稱、
hzst.* 工程名稱、地形圖等
hzfs.* hzkt.* hzht.* cad工程圖中所用的圖線，應遵照gb/t 17450中的有關規定。 cad工程圖中的基本線型見表7。
表7 代碼
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 基 本 線 型 —·—·—·—·—·—·—·—·—·
„„„
——— —- —- --·--·--·-- -··-··-··-··- ··--··--·· -···-···-···-··· ···— —···— —···— —
名 稱
實線 虛線 間隔畫線 單點長畫線 雙點長畫線 三點長畫線 點線 長畫短畫線 長畫雙點畫線 點畫線 單點雙畫線 雙點畫線 雙點雙畫線 三點畫線 三點雙畫線
基本線型的變形見表8。
表8 基
本
線 型 的
變 形
名
稱
規則波浪連續線 規則螺旋連續線 規則鋸齒連續線
篇二：建筑工程制圖與識圖實訓報告劉高
瀟湘職業學院
《建筑工程制圖與識圖》實訓報告
班 級 大09土木二班
姓 名 劉高
實訓地點：教室
指導教師：何妍勤
年日
一：實訓目的
本實訓目的是使學生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本知識以后，熟悉制圖基本規格、練習正確使用繪圖工具和儀器，了解制圖基本步驟和方法、熟悉建筑平面圖的內容和要求，掌握繪制建筑平面圖的步驟和方法、熟悉建筑剖面圖和墻身詳圖的內容和要求，掌握繪制建筑剖面圖和墻身詳圖的步驟和方法、熟悉樓層結構平面圖的內容和方法及繪制的步驟和方法，通過大作業的練習能正確閱讀和繪制房屋施工圖，繪制的房屋施工圖符合國家標準。
二：實訓準備：
(1)、圖紙：本校一期工程中學生宿舍樓圖紙一份，該宿舍樓工程量清單及標底復印件各一份;
(2)、cad及天正軟件
(3)、a4紙2包
(4)、建筑識圖書籍
三：實訓要求：
(1)、根據老師所規定的設計方向范圍，選擇其中一個方向作為實訓設計課題， 自己命題，并按照要求完成本次實訓。。
(2)、所設計的產品必須是原創作品，作品設計的目的及意義必須健康、積極向上。
(3)、實訓報告的格式要規范，內容要完整作品必須具有一定的創新性和完整性
四：實訓內容
(1)、常用圖線、箭頭及材料圖列練習。按給出圖樣畫儀器圖。
(2)、按借用教材圖5-10(參閱圖5-1，圖5-9，圖5-18，圖5-26墻身詳圖及圖5-28)，抄繪別墅二層平面圖?；虬摧o導教師提供的一套房屋施工圖，抄繪指定的平面圖。
(3)、按借用教材圖5-14(參閱圖5-13，圖5-16，圖5-18，各層平面圖及圖5-26墻身詳圖)，抄繪別墅①-⑨立面圖，或按輔導教師提供的一套房屋施工圖，抄繪指定的立面圖。
(4)、按借用教材圖5-18，抄繪別墅1—1剖面圖，并按圖5-26完成1—1剖面圖中的
1、
2、3節點詳圖，或按輔導教師提供的一套房屋施工圖，抄繪指定的剖面圖和指定的墻身節點圖。
(5)、按借用教材圖5-34和圖5-35，完成二層結構平面圖?；虬摧o導教師提供
的一套房屋施工圖，抄繪指定的樓層結構平面圖。
五：實訓結果
見附圖
六：實訓心得
在實訓的日子里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發展歷程，當我們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學習一門技術或學問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如， 在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務!。
實訓報告成績：
指導教師(簽字)：
年 月 日
瀟湘職業學院
篇三：工程制圖實訓總結
實習總結
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發了對這一專業的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次實習活動，對我們這些剛剛接觸此專業的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次實習，受益頗多。
在實習的第一天，我們充滿了好奇，在沒有開始之前，對以前學過的東西進行了回顧，溫習了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關教材，熱切希望并相信能夠在此次實習中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結合。具體的實習內容如下：
一 參觀院里實驗室
實驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關重要的，同時也是科學實驗所必備的。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，通過老師的講解，我們初步認識了一些實驗儀器及其用法，及在使用過程中的注意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能實驗儀，四聯直剪儀，輕便固結儀等儀器。它們在實質上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。有些儀器很先進，如混凝土實驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強度及輕便固結儀等儀器，通過設置在構件里的傳感器將應力和變形情況的有關信息傳給相關儀器，實驗員記錄數據并分析處理變可以得出結果了!十分方便。在實驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀實驗室老師還結合實驗儀器生動地給我們介紹了幾個實驗，如純彎曲實驗，評定瀝青伸縮及軟化點實驗，測定砂的最大(小)干密度實驗等。
通過老師的講解，我們對平時在工地上見到的一些儀器有了一個比較清晰的認識，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應當注意的問題，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求。
二 參觀設計制圖室及工藝研究所
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖;不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程(設計-校對--審核修改等)，一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖(總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等)，結構施工圖(地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等)，設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業知識，這樣才能較好地完成畢業設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
三 到施工工地參觀
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區醫療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫,之后,我們認識了施工縫的留設和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了一些其它方面的問題. 在學術交流中心,在項目負責人的帶領下,我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施,邊走邊給我們介紹溫噴頭,中央空調,電纜,天花板,報警控制及通風設備,還有主龍骨,次龍骨的特點及作用. 通過這些實習活動,感受頗多,收獲頗多.作為一個剛進入大學的大學生,對專業還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習之后,情況就大有改變. 通過實習，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在以后的工作學習中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
此次實習收獲頗豐,實感欣慰,但這得益于院導的大力支持,老師的認真負責和項目負責人的熱心配合,在此感覺你們,謝謝你們的支持! 篇四：建筑識圖實訓總結
識圖實訓總結
學校：遼寧省交通高等?？茖W校
系別： 建筑工程系
專業： 地下工程與隧道工程
姓名： 宋昊陽
學號： 1019416 在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的《建筑工程制圖》與大二上學期學的《混凝土結構與砌體結構》和《隧道工程施工技術》以及《03g101-1》。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03g101-1》平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖我們要更好的系統學習。
此次的建筑識圖是我校的機加中心的圖紙。機加中心比較復雜，沒有足夠的空間想象，很難創建三維立體感。我們小組也親自到機加中心實地參觀，對圖紙有一個全面的認識。對于圖中的集中標注和原位標注開始也有些不太清楚，但看完《03g101-1》平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖后有些了解。由于上周的鋼筋混凝土實訓對板、梁的配筋計算和配筋圖的繪制，這次看機加中心的圖紙中關于板、梁、柱的配筋比較輕松?，F在感覺對于箍筋的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學習。大家比較關心的問題是梁上梁下配筋標注的含義及認識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家基本有了一個新的認識。對于符號的含義曾在大一的《建筑工程制圖》中我們有一些基本的了解，但通過這次對圖紙的符號認識，更進一步對理論
的學習有了一個比較好的應用。
經過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別 ，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的!再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己有所進步了。
通過這一周的實訓，我得到了以下方法：
二、然后閱讀結構施工圖(閱讀結構施工圖時，由于很多的標注符號都不了解，因此需要借助規范要求)，了解基礎、地梁、構造住、樓板的詳細構造及配筋要求(了解配筋情況時還要借助101圖集查閱
鋼筋的長度計算、包括搭接情況等)。樓梯的細部構造，樓梯梁、樓梯板的配筋。各檐口、通風、供暖等細部的詳細構造要求。
通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。
此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，
要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
在上學期期末已經完成了測量實訓，本學期完成了鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實圖實訓，都讓我們學到好多實用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建筑行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!
篇五：建筑制圖與識圖實訓總結
《建筑制圖與識圖》
實訓總結
盧龍職業技術教育中心 徐麗芳
《建筑制圖與識圖》實訓總結
徐麗芳
《建筑制圖與識圖》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖的一門課程。而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專業的學生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業施工圖紙，準確地領會設計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關工程方面技術信息的交流。
在建筑識圖過程中，我們要結合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個細節中。教育學生認真地對待識圖作業，要做到專業學生的嚴謹、仔細、專業。同時我們也要持有想象與創新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造，在創新上，可以創造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術美。 識圖也是基礎知識深淺的反映。在這里，我就識圖基礎作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基矗而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，根據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀。根據這兩點，我們可以更清楚了解建筑內部的結構。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發揮著不同的作用。我們現學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
水利水電工程實訓報告范文第5篇
一、學識水平參加工作前通過X年學習于XX年X月畢業于XXX學校，XXX年分配XXXX公司工作。業余時間對于英語、市場營銷、勵志類成功學、企業管理等方面知識進行了系統的學習，通過學習與實踐，掌握了扎實的專業理論知識基本功，運用理論指導工作，獨立創新，摸索新的工作方法，使自己的專業達到了較高的水平。能從容地處理工作中遇到的內、外業問題，能夠獨立解決業務中出現的問題。
二、專業能力
1、能出色地完成本職專業工作從事XXX行業工作自XXXX年來，擔任過XXX員、XXX員以及XXX員，以拼搏精神，積極進取，理論與實踐相結合，在實際工作中出色完成本職工作。
2、具有綜合分析和解決疑難問題的能力在工作中在總結以前的施工經驗的基礎上，能考慮出新的工作方法，使工作事半功倍。擔任技術員期間，未施工前針對現場易出現的質量問題制定切實可行的方案，在實際施工中起到防患防未然的作用。做內業資料時，做好目錄工作，每一分項、分部、檢驗批都一目了然，使內業資料時間、部位、單位工程檢驗所需匯總資料清晰明確，避免施工時、部位及統計數量不交圈現象。使工程資料順利歸檔，按時移交至檔案館。
三、工作成就自XXXXX年聘為助理工程師以來，無論擔任XXX員還是XXX員工作，都干得有聲有色。擔任技術員期間針對工程制定施工方案，做好技術交底，施工進度計劃安排，使工程資源得到優化。配合核算部門及項目部做好成本分析工作，內外業都起到指導作用。尤其是任現職以來，在工作中不斷進行專業知識的實際應用，不斷進行經驗的積累。使自己的工作能力及業務水平不斷增長。具體通過以下這幾個項目得到證實。
(一)XXXXX局住宅及辦公樓項目XXXX年XXX月我有幸被調入XXXXXX小區擔任技術員，該工程為群體建筑，分別由辦公樓(1#樓)、住宅樓(9#樓、10#樓、11#樓)、商業樓(14#樓)等組成，建筑面積為43000m2。本工程基礎型式為樁基礎，結構型式為框架-剪力墻結構和短肢剪力墻結構。該工程在模板工程施工中，引進了碗扣腳手架支撐及U托早拆體系，僅此一項就節約支撐木方約20%，有效地降低了施工成本。此外，在施工工藝上，我們也做了一些新的嘗試，比如，根據短肢剪力墻連梁截面較框架梁小的特點，采用了模板整體支設的方法，即：柱、剪力墻、連梁、頂板模板一次支設完成。與傳統工藝相比，主體結構單層工期提前了一個工作日，而且，在澆筑柱、墻混凝土時，由于在整體模板上作業，充分保障了施工人員的安全。正是因為我們的不懈的努力，XXXXXX小區工程在XXXX“沈、長、哈”三市安全聯檢評比中，獲得了“金牌工程”的榮譽。在質量方面，**超高壓局小區辦公樓及11#樓分別獲得了“**·君子蘭杯”結構、建筑兩項大獎。
(二)XXXX鐵路項目XXX年XX月我被調入XXXXXX項目，前期擔任核算員兼技術員。本項目建設單位為XXXXX，地處XXXXX路，施工的項目為從**站輸運煤的鐵路專用線，以便XXXX為XX市提供熱電。本項目主要負責鐵路專用線施工，軌道鋪設，枕木鋪設，道碴施工，道岔施工，機待線、牽出線、臨修線及整體道床施工，路基基床表層、路基面施工，防護涵施工，電氣集中、信號施工、站場區域電源設置及施工、廠區圍墻施工。同時施工附屬配套設施，加油站，化糞池，連接列檢綜合辦公樓及機車庫穿越鐵路專用線的地溝，列檢綜合辦公樓，燈橋、**，車檔，軌道衡，室外給排水及采暖，機車庫工程，排水槽。施工項目較多，需針對每個項目制定施工方案，且本工程不僅涉及土建專業，主要以鐵路專業為主，因此施工方案及技術交底都要針對每個項目進行編制，各個項目之間相互能參考的較小，只能進行獨立編制。結合建設單位對各個項目的工期要求，制定切實可行的施工進度計劃，進行資源優化。內業資料方面更是以各個施工項目為單位進行編制，涉及的專業多，開工報告、實驗報告單，要針對每個工程。各項目專業檢測如地基系數等要與XXXXX、XXXX等多個部門進行聯系檢測，驗收時涉及到各個部門進行確認，使整個項目施工及驗收都要復雜得多。各個工程項目的詳細情況具體如下：
1、本工程主要是進行由舊交接場向新交接場過渡，需拆除原交接場裝卸線，進行新建交接場裝卸線沉落整修，老交接場裝卸線上碴、鋪軌、整道，老交接場裝卸線沉落整修。新交接場的施工項目包括：鐵路專用線1#、2#、3#、4#、5#軌道施工，道床部分需進行預鋪道碴，進行有縫線路鋪軌、鋪碴、整道，鐵軌采用50㎏/m，施工質量及安裝均達到驗收標準;臨修線施工;機待線DK1+174.72～DK1+219.72段施工;機車牽出線DK0+378～DK0+450段施工;整體道床施工;路基DK1+100～DK1+219.72段施工，路基面路肩及平整鋪設，坡面平順，線型美觀;有縫道岔施工：21#、27#、29#、31#、37#、2#、4#、6#、8#，道岔鋪設、鋪碴及整道;防護涵DK0+2
35、DK0+7
46、DK0+8
41、DK1+0
59、DK1+212.311-11.2m施工;鐵路路基排水槽DK0+080～DK1+180段施工;燈橋施工，為解決專用線上夜間作業照明而設，橋身采用混凝土，上部采用鋼結構。**施工，共計5個**，塔身采用鋼結構，為專用線夜間行使火車提供照明。電氣集中、通信(信號)工程、廠區圍墻施工及站場區域電源設置。軌道衡施工，軌道衡控制室基礎、主體、裝修、屋面、安裝調試、復線。
2、為了做好新舊交接場過渡的工作，修建配套附屬設施，具體項目如下：列檢綜合辦公樓，此樓為二層磚混結構，供XXX作業人員進行整個入場機車控制及休息場所，室內地面鋪設地磚，外墻采用米黃色涂料。為解決整個站場區的污水排放，在列檢綜合辦公樓旁邊設置化糞池一個。機車庫工程，本樓為放置機車頭而設置的單層廠房及綜合辦公樓部分，本工程基礎采用獨立杯形基礎，排架柱、抗風柱、吊車梁、屋面板及基礎梁均采用裝配式，機車庫采用氣暖采暖方式。
(三)XXXX工程于XXX年XX月在XX市XXXX工程擔任核算員工作，此工程建設單位為XXXXXXX公司，我在此項目上負責以下工程的預結算：02#、03#、04#及聯排別墅：89#、90#、91#、92#、93#、94#、95#、96#、98#、99#、100#、101#、102#、103#其中：02#、03#樓為八層框架剪力墻結構;04#樓為框架剪力墻人防地下車庫結構，聯排別墅為框架短肢剪力墻結構。施工過程中進行成本分析，與總預算進行對比，做好甲方及現場的簽證工作，對于設計變更進行及時調整。我負責的這幾個工程基礎部分采用樁基礎，其中02#、03#、04#樓樁為高強預應力混凝土管樁，采用靜壓法施工。聯排別墅樁為預制鋼筋混凝土方樁，采用柴油機打樁進行施工。本工程外墻粘貼墻面磚、刷涂料，采用EPS進行墻體保溫，平屋面、露臺采用XPS進行保溫，室內采用地熱采暖方式。施工中結合本地定額、結算文件、施工合同、設計變更、簽證等文件將本工程平時報表、與監理現場簽證工作做好，高度重視結算工作，將結算工作做細、做周全，做好與甲方結算工作及本職工作。
水利水電工程實訓報告范文第6篇
實習地點： 江西省上饒市玉山縣七一水庫和峽口水庫。
實習內容： 一年級下學期的水利概論課是我們學習水利的初啟蒙課，而這次為期兩天的見識實習則是再啟蒙課。水利概論課上學習的內容僅僅是從字面上和課本插圖中粗糙地了解與水利相關的建筑物、水電站以及與水利相關的規定標準，而本次實習則親眼目睹了各種水工建筑物的構造和作用功能以及運作方式，還親身感受了土石壩的磅礴氣勢和拱壩的優美曲線和輕盈體太，更重要的是深切體會了大壩對防洪和發電帶來的巨大社會效益和經濟效益。
一、七一水庫
七一水庫坐落于江西省信江上游，地處國家著名風景區三清山腳下，水庫因水發源于三清山，故又稱為三清湖，湖區自然景區面積60平方公里。大壩筑在上饒市雙明鎮，離縣城35公里，水庫截信江之源的金沙溪，水面的形狀像一條逶迤的玉龍，龍頭東臨與浙江界毗鄰的茗塢，龍尾西至三清山深處的張嶺。
工程始建于1958年7月1日，于1960年3月竣工，主壩高程101米，壩高54米，壩頂長430米，壩底寬500米，控制流域面積324平方公里，正常蓄水位94米，總庫容
2、49億立方米，調節庫容
1、25億立方米，最大泄流量4300立方米/秒，設計灌溉面積
19、92萬畝，發電總裝機9370kw，水域養殖面積
1、25萬畝，林果種植面積600畝，是一個以灌溉為主兼防洪、發電、種養、工業加工和旅游等綜合經營為一體的大型水利調畜工程。在豐水季節內水量主要用來灌溉、發電和工業加工，在枯水季節則停止發電主要用來灌溉。
大壩為平底基土石壩，土石壩壩身過水沖刷會導致潰決，所以溢洪道與大壩分開。大壩原為黏土豎心墻防滲，在2009年加固時，更換為混凝土心墻防滲，在大壩的迎水坡采用混凝土鋪蓋防滲。壩址巖基有斷層，為觀測監控大壩的沉降
和水平位移，在壩頂設置了6個心墻觀測和3個斷面觀測共9個自動觀測點。2009年加固前大壩的防洪標準百年一遇千年較核，加固后提高到二百年一遇千年較核。大壩右岸山體內挖有一條隧洞為下游水電站供水，隧洞引水管中段設有調壓塔調節進入電站水流的水壓。發電后流出電站的尾水呈綠色，原因是從電站流出的尾水水體滾動，經環境光線折射后導致顏色改變，其水質仍符合飲用水標準，可直接飲用。壩旁還有一條引水管給玉山縣城提供飲用水生活用水。與主壩相隔幾個山頭的左岸有一座副壩和一個溢洪道。副壩有引水管，為附近村鎮提供灌溉用水和飲用水。副壩壩頂高程比主壩低0.5米，這樣即使副壩漫頂主壩也不會過水。在洪峰流量大，溢洪道不能及時泄洪，危及主壩安全時，要炸副壩來確保主壩安全。溢洪道口裝有5個寬12米6米的閘門，在閘門與閘墩接觸處有不銹鋼板，在啟閉閘門時可以減小摩擦，啟閉閘門的卷揚機為5.5千瓦。閘門前的交通橋欄桿采用人造石，人造石比花綱巖還貴，但質量更輕。在溢洪道的閘門后是一個深3米的消力池，用來削減洪水的能量，減少對下游河床的沖刷破壞。在引水洞和溢洪道閘門前裝有鐵柵欄，用來防魚和攔截垃圾，防止魚群流失和避免對發電機水輪機的破壞。
二、峽口水庫
峽口水庫位于江西省玉山縣橫街鎮峽口，往世界自然遺產、國家重點風景名勝區三清山南部玉山-南山進山公路邊，距玉山縣城13千米處，因水庫大壩建于玉玡溪峽口處，故名峽口水庫。1991年12月20日動工，1995年8月竣工，工程當時總投資3638萬元，大壩為鋼筋混凝土單曲拱型結構，壩高47米，寬145米，壩頂蓋有琉璃瓦古典式長廊，造型優雅古樸。水庫控制流域面積352平方公里，水源主要來自三清山和懷玉山的玉玡溪，總庫容1340萬立方米，電站裝機容量為2x2500千瓦。水庫蓄水淹沒水位長達14公里，可通游船水面8公里。 該大壩為鋼筋混凝土壩，與土石壩不同，不會因水流沖刷而潰壩，可以通過壩身過水。在壩的左端有條直徑為2米的引水管為壩后水電站內的2臺2500千瓦 的發電機組供水。大壩的中部設有5個寬為12米的泄洪孔，孔內有高為6米的閘
門，控制閘門啟閉的卷揚機安置在壩頂琉璃瓦長廊內。大壩右岸山坡上建有一條小渠給旁邊的村莊提供灌溉用水，為充分利用泄洪時多余的水資源，在壩的右岸下游建有一個小水電站，在泄洪孔需要泄洪時增加小水電站同時發電。壩右端低部有一條直徑為0.8～1.0米的小引水管為小水電站供水。
實習感悟：作為未來的水利工作者，要培養獨立思考問題的能力，對問題能提出自己的獨到見解。在峽口水庫的大壩上，在水庫管理人員向我們介紹大壩下游的小水電站時，有同學問水庫管理人員為什么汽一水庫沒有建一個小水電站來充分利用水資源，管理人員回答說在建設七一水庫時設計人員沒有想到。我個人認為不是沒有想到，而是在七一水庫不可行。我們現在還沒人學到足夠的知識，三兩句話解釋不清楚這個問題，水庫管理人員用“沒想到”來巧妙地避開回答這個復雜的問題。七一水庫的主壩和副壩均為土石壩，會在不同的地段產生不均勻沉降，如在其中埋設引水管～則會因為不均勻沉降而使引水管破裂，如果要在兩岸山體中挖隧洞則不劃算。如果把小水果站設在溢洪道的下游，一是水頭不夠大，二來泄洪時洪水的巨大沖刷會危及安全，是故在七一水庫不能建小水電站來利用泄洪時多余的水能。