保育員工作反思范文第1篇
大家好!
時間過得很快，不經意間一年又過去了。在這一年里有歡樂也有汗水，在工作上也有了各方面的進步;在這里，我也該整理一下我的思緒了，總結過去的錯誤與過失，以便更好的提高自己的工作水平。
做保育員這份工作也有幾年了，讓我知道保育員應該做些什么，比如：一定要勤開窗戶，勤打掃，勤消毒等等;除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，需要經常思考該如何做著一件事，今天這件事做得對不對，為什么要這樣做......常反思一下自己的工作有什么不對的地方，以便在今后的工作中加以改正，不斷進步。堅持每天的消毒工作，教室，寢室，用具，玩具都用8 4消毒。床上用具勤洗換，保證被褥都曬足夠的陽光，使孩子們在整潔舒適的環境中健康的成長為幼兒創造一個通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務?？偠灾谶@個崗位上一定要做到“勤快”。
在一個單位里工作團結是最重要的，作為保
育員，應該與教師團結奮進、密切合作那是更不可缺少的，所以，教師和保育員兩者之間要相互信任，相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通一同探討保育工作方案，團結一致，共同努力，相互關心每一個幼兒，使他們健康快樂地成長。在保健方面也能做到及配合，并對照保健制度逐條逐項地進行完成，認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作，服從保健大夫的要求去在本學期的工作中，我還有許多的不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁的情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，所以有一些工作常常會出現各種漏洞，我相信在團領導和同事們的幫助和關心下，一定會在工作中有所改進，并能在今后的工作勤勤懇懇，踏踏實實地完成團領導布置的各項任務，我堅信在團領導和同事們齊心協力的努力下，幼兒園的明天更加輝煌!
謝謝大家!
保育員工作反思范文第2篇
(一)不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
(二)手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環境中成長。
(三)照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
(四)做到保教結合
。雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助陳老師和林老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
(五)家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
三、取得的成績
在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環境創設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應后，不斷培養幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。
四、今后努力的方向
對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F將這學期的事情總結如下：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
保育員工作反思范文第3篇
首先，在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我要堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我要把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我要以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我要細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防范，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，應當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒應當給予更多的關懷。在孩子進餐時，要從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
其次，在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
保育員工作反思范文第4篇
首先，在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我要堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我要把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我要以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我要細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防范，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，應當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒應當給予更多的關懷。在孩子進餐時，要從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
其次，在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
保育員工作反思范文第5篇
一、指導思想
1.
以鄧小平理論和“__“精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養.
嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量.
二、主要工作
1.
清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.
良好進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性.認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食.
3.
有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置.
4.
良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光.使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務.
5.
配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作.協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等).
6.
做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作.必須尊重家長，熱情服務.
7.
團結協作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長.
8.
提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識.參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新.
幼兒園小班保育員計劃二
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.本學期工作計劃如下:
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德.服從領導的安排，認真完成各項工作.以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展.發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作.
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境.培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣.讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣.
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心.
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好.
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力.教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事.
4、生活衛生常識
(1)
知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢.不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫.
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙.
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物.
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動.
5、安全常識
(1)
加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全.
(2)懂得交通安全.
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識.
6、生活能力
(1)
指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉.飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣.
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜.
(3)安靜就寢.獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪.
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏.
(5)
保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣.
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作.以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長.
幼兒園小班保育員計劃三
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養.
主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣.讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣.
1.精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜.根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議.提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品.
2.指導幼兒用正確的方法洗臉.飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣.
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園.培養幼兒的自我保護意識.學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識.
4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品.開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽.學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等.
5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等.在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣.
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心.
2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好.
3.教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力.教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事.
4.生活衛生常識
(1)
知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢.不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫.
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙.
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物.
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動.
5.安全常識
(1)
加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全.
(2)懂得交通安全.
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識.
6.
生活能力
(1)
指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉.飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣.
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜.
(3)安靜就寢.獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪.
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏.
(5)
保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣.
保育員工作反思范文第6篇
(一)晨間清潔衛生
(二)晨間接待
(三)早餐
(四)教學及戶外活動
(五)盥洗與入廁
(六)幼兒睡眠
(七)幼兒個人衛生及離園 一.晨間清潔衛生 1.開窗通風 2.掛好毛巾
3.準備幼兒飲用水和杯子 4.環境清掃 二.晨間接待
1.熱情接待，觀察幼兒來時的精神狀況、是否攜帶危險物品等，發現問題及時處理。
2.仔細檢查幼兒在家是否有碰傷、抓傷及時與家長溝通。 3.如患病或情緒不好的幼兒要特別關照。 晨檢
(一)幼兒園晨檢的重要性
晨檢現在已經納入幼兒園日常管理工作之中，也是幼兒園均在執行的重要的保健措施。作為從事幼教工作的教師應該牢記晨檢的重要意義：
1. 晨檢時，教師和藹可親地站在教師的門口，衣裝整齊，落落大方，面帶笑容親切的問候，都會給孩子媽媽般的溫暖與感覺，讓幼兒從早晨開始就心情愉快的進入教室，開始一天的快樂生活。
2. 防止患有傳染病的幼兒進入教室，影響其他幼兒健康，常見的幼兒傳染病有水痘、腮腺炎、麻疹、流感等，教師對幾種常見的傳染病癥狀要熟知并及早發現告知家長給孩子早隔離，早治療，對孩子和和其他幼兒都有好處。
3. 如果讓患有傳染病的幼兒進入班級，對患病幼兒和其他孩子都不利，孩子病情沒有得到盡早的治療，不僅耽誤患病幼兒的病情，也會影響其他孩子的健康，所以教師認真仔細地進行晨檢是非常重要的。 4. 進行嚴格的晨檢，有效控制和杜絕傳染病的蔓延和傳播。杜絕傳染病的傳播是幼兒園保障幼兒集體健康的義務和責任，如果一個班級有兩個幼兒患有傳染疾病，教師就要及時上報有關部門進行及時隔離與治療。
5. 教育幼兒養成良好的衛生習慣，讓幼兒常洗澡、常換衣、常剪指甲，每天養成飯前便后洗手，早晚刷牙的良好習慣，保育老師對講衛生的幼兒要及時表揚并獎勵，同時對不講衛生的幼兒要與家長及時溝通，改變孩子的不良習慣。
6. 晨檢還要為了避免幼兒把危險物品帶進幼兒園，如果教師忽略了晨檢，讓孩子把刀、槍、尖銳的物品等帶入教室，一旦發生傷害其他幼兒的事件，后果不堪設想。
總之，晨檢具有不可忽視的重要性，讓我們從事幼教工作的教師及園長要時刻不忘對孩子安檢，確保全園安全。
(二)晨檢的內容及要求：
每天幼兒入園，須在園門口接受老師的晨間檢查。
晨檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
(三)晨檢記錄 ：
晨檢后，保育員將觀察中發現的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，
(四)晨檢后，保育員要繼續觀察幼兒身體有無異常，包括體溫和面部表情，要大體判斷出幼兒所患疾病情況，并及時與家長聯系決定是否立即就醫。
(五)在幼兒一日活動中要注意觀察幼兒體溫和表情，判斷幼兒疾病情況，并及時與主班老師商量通知家長決定是否立即就醫。
(六)在一日活動中要注意觀察幼兒大小便，如有異常立即通知家長決定是否立即就醫
(七)告知家長并請家長配合我們做好以下工作： (1)、來園時必須帶孩子參加晨檢。
(2)、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與聯系。
(3)、不要讓孩子帶危險物品。
(4)、教育幼兒勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的
衛生習慣 。
三.早餐 1.餐前準備
擦桌子：第一遍
消毒液、第二遍
清水。 2.分餐。
3.創造良好的進餐氛圍，觀察并協助幼兒進餐。 4.收拾桌面、整理餐具。 四.教學及戶外
1.做好課前清潔及教玩具等準備,協助教學活動 2.提前為幼兒做好場地、活動器械等準備工作。
3.為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如：如廁、增減衣等。
4.戶外活動時加強對幼兒的照料，所有孩子時刻在老師視野范圍內，做到“眼中時時有孩子，事事有孩子”以及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
5.照顧好因身體不適等特殊原因不能參加活動的幼兒
6.戶外活動后組織幼兒及時洗手、如廁、喝水以及適當的休息。 五.盥洗及入廁
1.培養幼兒正確的洗手方法
教念【洗手兒歌】：
打開水龍頭，沖濕手，關上水龍頭;
抹抹小肥皂，搓手心，搓手背，搓手指，搓手腕;
打開水龍頭，沖掉，關上水龍頭;
輕輕甩三下，一!二!三!
摘下小毛巾，擦干手，
掛上小毛巾，回座位。
2.培養幼兒良好的大小便習慣：
(教會幼兒擦屁股的正確方法：從前往后擦) 3.保持幼兒廁所清潔衛生
(要做到干燥、通風、無異味) 六.幼兒午睡和起床 1.午睡前開窗通風
2.培養良好的睡眠習慣。 3.加強看護、巡視不離崗。 4.根據天氣變化增減衣服
5.觀察幼兒起床后的精神、情緒、等是否異常，如異常應及時處理。 6.整理床鋪，做好清洗衛生消毒工作。 七.幼兒個人衛生及離園
1.檢查幼兒的臉、頭發、儀表是否干凈整潔。
2.協助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回
家的物品。 3.協助老師送幼兒離園，照顧好未能按時離園的幼兒。
4.整理好室的物品，打掃室內環境衛生，清洗消毒杯、毛巾，關好門窗等，鎖好門。 保育員衛生工作要求
1.教室和各班區域環境保持干凈，廁所每天沖3-4次并消毒。 2.教室的物品擺放整齊，不要隨意亂放。
3.每天配合班上教師開展各種活動。
4.每天早上開窗通風，每周掃天花板角落蜘蛛網一次(周一)。
5.消毒柜、窗臺、玩具柜每天擦一次，教室的玻璃窗每周一擦一次。 6.幼兒用毛巾、口杯每天清洗、消毒一次。 7.玩具每周洗曬一次，圖書每兩周暴曬一次。
8.每周檢查幼兒指甲，如指甲過長則幫幼兒剪指甲或提醒家長給幼兒剪指甲。
9.被子每月清洗一次。
10.按時填好保育員衛生消毒登記表及幼兒生活常規觀察表。
培養幼兒良好的衛生習慣的原則
1.根據幼兒年齡及生理發育的特點不同，要求不同
2.保教人員和家長對幼兒的要求和教育方法必須一致，以免引起幼兒心理紊亂，無可適從。
3.對幼兒嘗試成功與失敗都應正確對待，嘗試成功了，要給予肯定表揚和鼓勵;嘗試失敗了，不要批評懲罰和埋怨。 4.對幼兒的抵抗性心理，應正面引導。
5.幼兒良好的衛生習慣應從小開始培養，需要經過長期的培養與教育才能形成，一定要持之以恒，避免急于求成。
培養幼兒良好衛生習慣的方法 (1)示范法
幼兒好模仿成人習慣，成人的良好行為是培養幼兒良好衛生習慣具體、形象而又直觀的示范。如準備睡覺時鋪被，拉窗簾洗臉等等，都是給孩子一種示范和暗示。 (2)結合法
利用看圖片、講故事、教兒歌、做游戲等形式進行滲透教育來達到培養目的。 (3)反復練習法
良好的衛生習慣的形成需要反復練習，可以讓孩子比賽穿衣、折被等來達到練習的目的。
(4)定位法
嚴格要求幼兒按規定的位置擺放常用的物品、玩具等，使其對常用物品的位置形成固定的印象，養成不隨便使用別人物品的習慣。 (5)督促檢查法
幼兒的自覺性、堅持性和自制力都較差，需要不斷的督促和檢查，使其良好的習慣不斷強化，逐步形成自覺行為。 幼兒具體衛生習慣的培養
飲食 睡眠 盥洗 大小便
自理能力和互助
1.從小班開始逐步培養其正確的使用餐具和獨立進餐的能力。進餐前避免幼兒過度興奮或疲勞，環境要安靜、舒適;進餐時間、座位要固定。
2.進餐過程保持心情愉快，專心進食，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。 3.進餐完畢后，把餐具放到指定的地方。要求幼兒就餐后用溫水漱口。進餐后休息片刻，散步10-15分鐘。
4.為使幼兒形成良好的飲食習慣，在飲食上還要注意下列幾點： (1)對挑食和偏食的幼兒要經常向他們宣傳各種食品的營養價值及對生長發育的好處，促進幼兒的食欲。
(2)可以讓幼兒先吃固體食物，再吃流質食物。
(3)在進餐中，老師要注意言語，避免使用過激言語，對幼兒造成心理負擔。 睡眠
1.足夠的睡眠是促進幼兒健康成長的先決條件之一，睡眠對身高的發育起著重要作用。
2.良好睡眠習慣的養成首先要為幼兒創造一個安靜宜人的睡眠環境，臥室溫度適宜，光線不能太明亮，被褥合適。
3.睡前讓幼兒保持平靜，避免過度興奮。不要強求幼兒很快入睡或閉上眼睛，如果那樣反而增加其緊張度，難以入睡。
4.對不愿午睡的幼兒，只要不說話，不影響別人，讓其躺著或坐著都可以。
5.老師在幼兒午睡時要注意保持安靜，不要頻繁走動，也不能隨意躺在幼兒的床上或離崗。
饒峰鎮幼兒園