思想政治工作重要性范文第1篇
1 提高人事工作者自身素質很有必要, 這是做好人事工作的基礎
作為基層的人事工作者, 一定要以為擺正位置, 一切以服務本單位企業職工的工作為己任, 為大家做好思想工作、人事工作, 在實際工作中要明確認識到自己工作的重要性、使命感, 虛心請教, 努力專研, 積極增強自身素質, 多專研理論知識, 多請教老同事學習技巧和經驗, 利用一切機會充分學習各項專業技能, 以便準確認識自己的工作特點和職責, 端正好自己的位置。努力堅持公正、公平、廉潔、自信的做事原則, 克己奉公, 無私奉獻, 全心全意的為廣大職工群眾服務。只有這樣, 才能梳理正確的人事工作者形象, 得到大家的信任和認可, 對提高工作效率、企業凝聚力、做好人事組織工作有著不可低量的作用, 進而為做好思想政治工作打好強有力的基礎。在水利系統內, 要想做好人事工作, 我們的人事干部首先一定要認真學習相關的思想政治知識, 努力踐行中國夢。
2 堅持以人為本為核心, 努力踐行人事管理中為人民服務思想
在水利系統工作中, 涉及到各方面的人事關聯, 是否做好企業思想政治工作, 關系到能否提高水利工作的效率, 工程進度的和職工們情緒穩定, 生產效率的提高, 甚至影響到大型決策的制定與執行。作為一名基層水利系統人事工作者, 我們不單單要能夠掌握現代人事管理技巧、管理知識并進行很好的運用, 同時還要必須堅持以人為本理念, 處處以人民利益為出發點, 以職工利益為出發點, 以單位利益為出發點, 有針對性、有目的性的開展思想政治工作。人是自然社會和人類社會的主體, 人們的思想活動是極其復雜而極其活躍的、每時每刻都處于變化之中, 這就給人事工作者的工作帶來非常高的難度, 而人事工作受限于國家政策等主客觀因素的局限, 這就導致不可能使每個人都能得到滿足, 往往出現一時難以公平的現象, 這就需要我們根據實際情況去做大量的思想政治工作來解決矛盾, 盡可能的讓大家的利益都能得到滿足。所以, 有計劃有條理、有針對性的對不同崗位的員工采用不同的思想政治管理方法, 因人施導, 因時制宜, 采取靈活的管理溝通方法, 注意實際效果, 把解決思想問題的和解決實際問題相結合起來, 重視多層次、多樣化的需求, 以人為本, 對不同人群、不同個人具體對待。這就給人事工作提供了契機, 也提出了新的挑戰, 只有在工作中不斷挑戰人事工作的強度, 并做好每一次挑戰, 才能做到真正游刃有余。
3 增強思想政治工作的感染力
在基層管理工作中, 經常遇到的一個問題就是人事安排、人事政策的傳達暢通問題。由于人事政策的制定是上級部門宏觀上制定的, 并不一定是以本單位為出發點, 所以在執行的過程中有時候不能很好地被職工理解, 此時思想政治工作就顯得尤為重要。這個處理的好不好, 切實關系到政策的執行, 工作效率的高低, 工作能否順利進行, 思想工作和人事工作密不可分, 相輔相成, 這就要求我們整體對待的同時要認識到個體情況, 在條件允許的情況下, 我們人事干部要充分利用自身優勢, 真正的走進職工生活, 多交流, 多關愛, 對其進行貼心幫助, 讓他能理解到組織的困難和良苦用心, 例如在進行單位福利分配的問題上, 有的時候由于政策原因, 達到要求的沒有名額, 這就出現問題了, 那么如何處理好這個問題就顯得非常有藝術性了, 我們一般會找他談話, 把相關的問題跟他說了, 大多數同志都會理解的, 如果實在解決不了 (可以延后下期發放) , 我們也會號召其他職工發揚精神, 大家攜手共進, 往往會取得意想不到的效果。
摘要：思想政治工作是一個長期性、復雜性、波動性比較大的人事系統工程, 思想工作做得好壞切實關系到企業的發展, 本文從水利系統角度探討基層水利系統人事工作的重要性、以及工作方法。
思想政治工作重要性范文第2篇
習近平同志在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話，從黨和國家事業發展全局出發，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發展的一系列重大理論和現實問題，進一步明確了宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循，提出了一系列新思想、新觀點、新要求，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想光芒，具有很強的戰略性、前瞻性和針對性、指導性，是在新的歷史起點上做好宣傳思想工作的綱領性文獻，對于鞏固壯大主流思想輿論，開創宣傳思想工作新局面，具有重大而深遠的意義。
牢牢把握圍繞中心、服務大局的基本職責，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下
習近平同志指出：“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責”。這充分闡明了經濟建設中心工作與意識形態工作的關系，是對宣傳思想工作基本職責的時代定位。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要加強中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，是全黨全國各族人民的共同理想，是當代中國發展進步的鮮明主題。我們必須牢牢把握這個主題、聚焦這個主題，把加強中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，作為鞏固壯大主流思想輿論的核心內容。要大力加強和改進理論和輿論宣傳，使廣大干部群眾充分認識到中國特色社會主義道路的正確性，是實現中國夢的主要途徑;充分認識到中國特色社會主義理論體系的科學性，是實現中國夢的行動指南;充分認識到中國特色社會主義制度的優越性，是實現中國夢的根本保障，不斷增強全黨全國各族人民的道路自信、理論自信、制度自信。要引導廣大干部堅定理想信念，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全體人民的共同價值追求。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要圍繞經濟建設這個中心，為改革發展穩定大局營造良好的思想輿論環境。我們要更加鮮明有力地把黨和政府的聲音傳播好，把社會進步的主流展示好，把人民群眾的心聲反映好。著力服務經濟社會發展，增強深化改革信心，營造科學發展、實干興邦的濃厚氛圍。要深入宣傳中央關于經濟形勢的基本判斷、經濟工作的基本要求和主要任務，解讀加強和改善宏觀調控、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式的工作部署和政策措施，準確反映我國經濟運行的基本面，正確引導人們對我國經濟發展的預期;圍繞國計民生中的熱點問題，講清“怎么看”“怎么辦”，找準思想認識的共同點、利益關系的交匯點、化解矛盾的切入點，引導社會情緒，增進社會共識，促進社會和諧，為經濟社會持續健康發展提供有力輿論支持。
履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，就要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。宣傳思想輿論工作從來都同國際國內形勢密切相關，同黨和國家事業發展緊密相聯。當前，伴隨黨和國家事業發展進步，宣傳思想輿論工作站在了一個新的歷史起點上，進入了一個大有可為的新時期。我們一定要按照習近平同志的要求，緊緊圍繞全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利這一奮斗目標，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。要在大局下思考、在大局下行動，努力把握國際國內發展的大勢，緊緊抓住事關改革發展穩定全局的大事，抓住黨和政府關注、人民群眾關心的大事，抓住國際社會和國際輿論涉華的大事，加強研判和謀劃，加強輿論宣傳力度，努力贏得宣傳思想輿論工作的主動權。
牢牢把握以人民為中心的工作導向，切實解決“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題，把黨性和人民性有機統一起來
黨性和人民性的關系，歷來是宣傳思想輿論工作必須把握好的重大問題。習近平同志指出：“黨性和人民性從來都是一致的、統一的。”從本質上說，堅持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性，黨性寓于人民性之中，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性。這個重大命題的論述，豐富和發展了馬克思主義關于黨性和人民性的理論，是宣傳思想輿論工作必須遵循的總方針和總要求。實踐表明，宣傳思想輿論工作的生命力，就在于堅持以人民為中心的工作導向，實現黨性和人民性的有機統一。
我們黨是全心全意為人民服務、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義政黨。黨的一切奮斗，都是為了實現人民的幸福。黨的“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是黨的根本工作路線。我們一定要按照習近平同志的要求，樹立以人民為中心的工作導向，樹立以人民為中心的新聞理念，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題。要尊重人民主體地位，向群眾學習，拜群眾為師，從群眾中汲取智慧和力量，牢記宗旨意識，認清自身角色，把個人追求融入黨和人民的事業，在誠心誠意為人民謀利益中實現人生的價值。
黨性和人民性有機統一，密不可分。這種統一性的客觀基礎在于黨和人民利益的一致性，這種統一性的現實要求在于堅持和發展中國特色社會主義偉大事業。“堅持黨性，核心就是堅持正確政治方向，站穩政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。”“堅持人民性，就是要把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為出發點和落腳點，堅持以民為本、以人為本。”只有把黨性和人民性很好地統一起來，才能始終堅持正確的政治方向，才能牢牢把握正確的輿論導向，進一步做好宣傳思想輿論工作。
黨性和人民性都是整體性的政治概念，黨性是從全黨而言的，人民性也是從全體人民而言的，不能簡單從某一級黨組織、某一部分黨員、某一個黨員來理解黨性，也不能簡單從某一個階層、某部分群眾、某一個具體人來理解人民性。只有站在全黨的立場上、站在全體人民的立場上，才能真正把握好黨性和人民性。把黨性和人民性割裂開來、對立起來、搞碎片化，在理論上是錯誤的，在實踐上也是有害的。在宣傳思想輿論工作中把握黨性和人民性的有機統一，就是要把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，把服務群眾同教育引導群眾結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求。
堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是黨性和人民性在新聞宣傳工作中的具體表現。踐行這一原則，就要傾聽人民心聲，關注人民創造，忠實記錄人民群眾創造歷史的偉大進程，善于把人民創造的新鮮經驗提升為思想理論成果。當前，特別要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，引導和支持新聞工作者到基層去，到群眾中去，堅持“走轉改”，充分反映教育實踐活動的進展和效果，反映黨員干部不斷改進作風、著力解決民生問題的新進展、新氣象，推動黨密切聯系群眾的優良傳統進一步發揚光大。
牢牢把握團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的重要方針，弘揚主旋律，傳播正能量，激發全社會團結奮進的強大力量
習近平同志指出：“堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針”，“必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發全社會團結奮進的強大力量”。這些重要論述，明確了宣傳思想輿論工作的重要方針原則，具有很強的針對性和指導性。
堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是由我們黨和國家的性質決定的，是由當代中國社會發展進步的主流決定的。黨的宣傳思想輿論工作是黨全部工作的重要組成部分。充分報道好黨和人民的奮斗業績，充分發揮好鼓舞人、激勵人的作用，是宣傳思想輿論工作的光榮使命。只有堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，才能不斷鞏固和壯大主流思想輿論，弘揚社會主義核心價值觀，為培育積極理性社會心態、促進社會和諧穩定提供精神養料;才能切實履行基本職責，為黨和國家工作大局服好務，為民族復興大業鼓好勁。我們要始終堅持正面宣傳為主，努力用主流思想引領時代前進，用良好氛圍支撐和諧穩定，用進步力量推動社會發展。
堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，就要弘揚主旋律、傳播正能量。主旋律反映了當代中國發展進步的主流價值追求，正能量體現了積極向上、樂觀健康的社會精神力量。弘揚主旋律，社會思想就有了主心骨;傳播正能量，社會發展就有了動力源。當前，國內社會轉型加快與外部環境變化加劇相互交織，社會思想輿論日益多元多樣多變。只有弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，傳播有利于振奮人民精神、凝聚民族力量、推動社會進步的正能量，才能在多元中立主導，在多樣中謀共識，在多變中把方向。我們要大力宣傳改革開放的巨大成就和人民群眾中的先進典型和感人事跡，宣傳黨員干部弘揚優良作風、密切聯系群眾的良好風貌，宣傳社會各方面溫暖人心的善行義舉，在全社會唱響昂揚向上的正氣歌。
堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，就要有效引導輿論、積極開展輿論斗爭。我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，面臨的挑戰和困難前所未有。近年來，社會思想空前活躍，意識形態領域雜音噪音明顯增多。我們要密切關注社會輿情，及時發現和深入分析傾向性、苗頭性問題，有針對性地進行正面引導、深度引導，幫助人們澄清模糊認識、劃清是非界限。新聞輿論處在意識形態領域的前沿，在事關大是大非和政治原則問題上，要有正確的立場、鮮明的觀點、堅定的態度。我們要加強熱點引導，析事明理、解疑釋惑，引導社會情緒和社會心理朝著積極健康的方向發展。要做好網上輿論工作，加強和改進內容建設，加強網絡社會管理，大力發展健康向上的網絡文化，始終保持正確思想輿論占據網上主導地位。
牢牢把握改革創新動力源泉，著力提高宣傳思想輿論工作水平，為鞏固壯大主流思想輿論提供有力支撐
以改革創新為核心的時代精神，是堅持和發展中國特色社會主義的動力源泉，也是開創宣傳思想工作新局面的動力源泉。只有堅持改革創新，才能不斷提高做好宣傳思想工作的能力和水平，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民共同奮斗的思想基礎。
習近平同志指出：“做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加需要創新”，“宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新”。這一深刻論述，把創新作為加強宣傳思想輿論工作的必由之路、作為推動黨的新聞宣傳事業發展的強大動力擺在更加突出的位置，凸顯了創新的重要性、必要性和緊迫性，指明了創新的工作重點和前進方向。
現在，宣傳思想輿論工作的外部環境、社會條件、工作對象已大不一樣，有些做法過去有效，現在未必有效;有些過去不合時宜，現在卻勢在必行;有些過去不可逾越，現在則需要突破。改革創新，才能更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性;改革創新，才能更好地發揮宣傳思想輿論工作引領時代風氣之先的作用。我們要進一步增強做好宣傳思想輿論工作的責任感和使命感，進一步增強改革創新的自覺性和主動性，把改革創新作為推動宣傳思想輿論工作的強大引擎，倡導勇于變革、勇于創造的精神，倡導一切改革創新的觀念得到尊重、一切改革創新的舉措得到支持、一切改革創新的成果得到肯定。
我們要推動理念創新，保持思想的敏銳度和開放度，勇于打破陳舊觀念束縛和習慣思維定勢，自覺把思想觀念從不適應時代要求、不利于科學發展的桎梏中解放出來，以新思路推動宣傳思想輿論工作實現新發展。要推動手段創新，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應社會信息化持續推進的新情況，加快傳統媒體和新興媒體融合發展，充分運用新技術新應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點。要推動基層工作創新，扎實做好抓基層、打基礎的工作，充實隊伍力量，改善工作條件，使基層宣傳思想工作有明顯改觀。我們要準確把握改革創新的重點和方向，著力于輿論引導工作的“時、度、效”，以更加有力的措施推動改革創新取得新的突破，形成理念先進、手段科學、基層工作改進的良好局面。
思想政治工作重要性范文第3篇
近年來, 公路系統在開展執法過程中, 強化思想政治工作, 依托思想政治工作增強文明執法, 依法行政意識, 提升執法人員素質和形象, 本人結合這些年來的工作實踐, 淺談思想政治工作在公路執法中的重要性。
一、以黨建促思想政治工作上水平
思想政治工作是黨建工作的重要組成部分, 是加強黨的執政能力建設和建設社會主義和諧社會的重要舉措。而如何使思想政治工作上水平、有活力, 關鍵要靠黨建工作的拉動促進。俗話說:群眾看黨員、黨員看干部。黨員行為作風是否健康端正, 直接影響到群眾。所以, 黨建工作是促進群眾思想政治工作的關鍵。做好黨建工作, 著力在以下幾方面下功夫:
(一) 強化黨員信仰、宗旨教育, 以崇高信仰促思想政治工作上水平
一個黨員是一面旗幟, 黨性強, 工作紀律就強。和眾多行業一樣, 公路執法工作涉及眾多人的利益, 執法人員面臨著許多誘惑和考驗, 而要經受得住這方方面面的誘惑和考驗, 就必須強化執法人員的思想和法治教育, 要以黨組織嚴格每個黨員一樣, 嚴格要求每個執法人員, 做到執法嚴格、清廉, 樹立優良形象, 用思想政治工作的杠桿托動公路執法整體水平的提升。
(二) 強化職工主人翁意識, 增強職工的責任感, 以強烈的責任感促思想政治工作上水平
一個單位和一個群體是由眾多參與其中的工作人員構成的, 而要建設好一個單位就必須培育和造就好每一個有信念、有責任感的員工, 要讓每個員工有主人翁的意識, 要讓員工的個人利益與單位的集體利益緊密掛鉤, 從而增強他們的責任感。
在實際工作中, 職工主人翁地位不能被虛置, 不能讓員工失去向心力, 而要使員工的主人翁地位不虛化、不失去向心力, 在單位中就必須營造良好的民主氛圍, 增強工作的透明度, 使職工清楚地知道自己工作為了誰, 做好工作會怎樣, 形成愛崗敬業、單位事業興旺, 我也興旺的自豪感。
(三) 強化人才培養, 實施人才激勵機制, 以人才促思想政治工作上水平
人才工作是關系全局的基礎性和戰略性工作。必須牢固樹立和落實科學的人才觀, 建立與公路行業改革發展相適應的人才工作新機制。
二、強化廉政建設, 打造一流的團隊
建立健全懲治和預防腐敗體系是一項緊迫而長期的任務。我處在抓公路建設的同時, 狠抓了黨風廉政建設, 成立了黨風廉政建設領導小組。堅持“黨總支統一領導, 黨政齊抓共管, 部門各負其責, 依靠群眾支持和參與”的黨風廉政建設領導機制和工作格局, 并把黨風廉政建設和反腐倡廉工作融入管理之中。一是全面加強黨風廉政建設, 切實把黨風廉政建設責任制落到實處, 按照“誰主管、誰負責”的要求, 處黨支部與處各部門簽訂了黨風廉政建設責任書。年終, 處黨支部將組織專班對各部門黨風廉政建設情況分“優、良、差”三個等次進行考核。二是抓學習宣傳這一重要環節, 利用中心組學習、黨員學習日定期組織政治學習, 通過觀看電教片、演講、考試等多種形式, 把學習落實到實處。立足于通過經常性的宣傳、教育和灌輸, 達到常抓不懈, 警鐘常鳴, 防微杜漸, 不斷加強干部職工思想警示和自我約束的目的。不斷深化政務公開, 增強權利運行的透明度, 實行“陽光工程”, 避免暗箱操作。如在公路養護項目中實行了公開招投標, 制定了農村公路養護管理辦法。
公路養護工作是我處的中心工作, 牢固樹立了建養管并重的發展觀、樹立了以人為本、用戶至上的服務觀, 實現思想觀念、技術方法、服務質量、管理體制上的新突破。努力使我處公路養護管理工作步入“養護轉型、管理升級、改革加速、服務提高”的新階段, 努力實現在建設上保質保量、更快更好, 在養護上安全暢通、舒適環境, 在管理上依法管理、科學規范的總體目標。一是加強日常養護, 繼續抓好養護職工出工出勤和工時利用率的工作, 切實提高工作效率。養護職工按照要求, 一絲不茍地管養好自己分管的那一段路, 不管在任何情況下都要堅持上下班制度, 堅持執行輪休制度, 真正做到“人在路上, 路在心中”, 使路有人管, 路有人養, 路面干凈、整潔, 路肩無積水, 無雜草, 邊溝無淤塞, 橋涵水暢通, 橋頭不跳車。堅持上路巡查制度, 迅速反饋路況信息, 作好當日巡查日記。二是加強養護大中修工程管理?？朔?ldquo;等、靠、要”思想, 根據公路路況水平, 合理編制年度養護大中修工程計劃。依據計劃組織施工, 按照規范施工, 落實工程管理制度, 爭創優質工程。三是加強養護安全管理, 貫徹“安全第一、預防為主、狠抓落實”的安全生產方針, 建立健全安全保障體系。上路職工必須穿安全標志服, 戴安全帽。公路養護工程施工時, 除按要求設置標志外, 必要時, 還安排專人進行交通管理的指揮。四是堅持“以人為本”“以車為本”的理念, 大力實施公路安保工程, 加大公路滅害防治工程的力度, 努力做到公路安全暢通。五是加強養護監督檢查, 處養護科人員經常上路檢查, 及時指出存在的各種問題, 督促限期整改, 保持公路路況穩定。
思想政治工作重要性范文第4篇
一、人才供給側的定義
習近平總書記于2015年的中央財經領導小組會議上第一次提出要“著力加強供給側結構性改革”;并于2016年召開的中央財經領導小組會議研究供給側結構性改革方案。所謂供給側改革, 具體而言, 清理僵尸企業、淘汰落后產能, 將未來的發展方向定位在新興領域的經濟增長點。李克強總理在“十三五”規劃中明確提出“激發創新創業活力, 推進大眾創業、萬眾創新, 釋放新需求、創造新供給”的要求。這便我明確人才培養供給側改革的方向, 為此, 需要得到政府的科學指導, 并引入市場機制, 來不斷探索更加多元的人才培養機制, 為了實現人才的培養的供給側改革, 更好實現人才培養與產業結構調整相適應。從而, 人才供給側應運而生。
二、高校思想政治教育的重要性
思想政治是素質教育的重要組成部分, 是素質教育面臨的巨大難題, 而思想政治教育, 便是最大限度地體現了素質教育。為社會主義建設輸出高素質的綜合型人才。重視思想政治教育, 讓人才更加深刻地了解政治、經濟的發展狀況, , 促進人才的形成開拓進取的精神品質。在思想政治教育中, 貫徹實行黨的方針、政策, 既可以提高人才的綜合素質, 又能為社會的持續健康發展, 提供源源不斷的人才供給, 。在思想政治工作中, 加大思想政治教育的宣傳力度, 通過思想政治教育, 促使人才形成強烈的社會責任感和以大局為重的事業心。
三、思想政治工作在人才培養供給側方面的意義
從思想政治工作方面來去解決人才供給關系過程中存在的問題, 人才思想道德素質的完善需要加強思想政治教育, 并且創新人才儲備需要創新思想, 這是需要一定的政治思想工作為依托, 思想政治教育在創人才培養供給側方面發揮了至關重要的作用, 下文將對此進行詳細地敘述。
(一) 思想政治工作為人才培養供給側提供科學的三觀
思想政治工作為人才培養供給側提供科學的三觀。愛因斯坦曾指出, 任何一個人, 關注自身命運, 多是以工作為目的, 但是僅僅通過專業知識對人進行教育是遠遠不夠的。在專業教育的指導下, 這個人可以成為一種有用的機器, 但無法實現其健全發展。通過思想政治教育, 將有利于實現一個人的三觀的有效形成, 進而引導人才樹立正確的理想和信念, 具有能面臨未來發展道路上的機遇和挑戰的能力, 明確自身肩負著未來建設祖國的使命, 能優化人才服務社會的責任感和樂于奉獻的新人格。通過思想政治教育, 有利于人才樹立為社會作貢獻的人生價值觀, 在生產和生活活動中自覺明確為社會奉獻的價值目標, 更好地服務于民族進步、國家發展和人類幸福的重要的工作中, 并在其中實現自我的價值。
(二) 思想政治工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力
思想政治教育工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力。思想政治教育工作可以利于在人才培養供給側方面提供新思維, 通過思想政治工作, 這可以有效實現引導人才實現思維的創新以及能力的提高, 激發人才的思維創造能力;可以用三觀去啟迪人才不斷創新新的思維和新的能力?？茖W的世界觀、方法論能使創新人才很好的運用和駕馭多種思維方法, 全面、動態、多角度的把握事物內在的規定性, 從而為創新創造提供重要的方法論前提, 增強和完善大學生的創新思維。
思想政治教育工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力。思想政治教育工作可以利于在人才培養供給側方面提高創新能力, 便于進行思想的破除迷信, 因時制宜實現能力創新?？茖W的世界觀有利于引導人才實現實踐和理論的結合, 充分拓展思維空間, 發現并分析問題, 并去探索解決問題的路徑。與時俱進是馬克思主義的理論品格, 通過思想政治工作的有效開展將實現簡單的思想灌輸轉化為內化, 思想政治教育工作, 培養人才進行思維創新, 促使發散思維方式的形成, 進而實現創新能力的提升, 靈活創新思維提高創新能力。
(三) 思想政治工作為人才培養供給側營造新環境
激發人才的創新思維, 思想政治工作可以為人才培養供給側營造新環境在思想政治教育的影響下實現為人才發展提供一個和諧的環境, 讓人才的創新思維不受現實的影響。同時, 通過思想政治教育工作, 有助于人才更好地理解創新人才的重要意義, 為社會培養一大批的創新人才, 并重視創新人才的相互競爭的優勢, 科學看待人生道路上出現的各種各樣的苦難。人才渴望成功, 就需要一個寬松的文化環境, 在這樣的環境下, 人才才能更加容易取得成功, 并進行更多的創新活動。
四、思想政治工作促進人才培養供給側的基本途徑
(一) 強化思想政治理論的宣傳工作
強化思想政治理論的宣傳工作。思想政治理論涵蓋了馬克思主義哲學、思想道德修養、社會歷史等多方面教育, 內在地蘊涵著促進創新人才培養的方法和途徑。創新意識會受到自我三觀的制約和影響, 通過馬克思主義基本理論教育可以提高受人才來更加科學地認識世界、改造世界;強化思想政治理論的宣傳工作, 調適人才的創新心態, 可以在困難和挫折面前, 提供強大的心理支撐和精神動力。強化思想政治理論的宣傳工作, 樹立創新意識, 培育創新精神, 提升創新能力, 是思想政治教育促進人才培養的有效的方法之一。
(二) 改進思想政治教育方法
改進思想政治教育方法?？梢酝ㄟ^不斷創新教育模式, 變革單向灌輸的教育模式, 營造良好的教育氛圍。采用“雙向互動”的教育模式, 提高人才學習、思考的積極性, 有利于培養其獨立發現并解決問題, 是培養人才思維創新的有效途徑, 還可以結合豐富多彩的活動, 開展一系列思想教育活動, 引導人才對已知的東西進行反思、追問和審視, 讓自己去收集資料, 分析數據, 勇于提出新的觀點、創造新的方法, 從而培養創新思維的習慣和能力。
(三) 加強理論與實踐的結合
加強理論與實踐的結合。一般來說, 大學生對理論知識的理解、接受能力是比較強的, 可要把這些理論知識轉化為實踐應用能力, 還需要通過一定的訓練才能達到, 對此要加強理論與實踐的結合, 創新能力的重要表現是創新實踐能力, 創新實踐能力主要指實際的創新、創造能力。而實踐性教學是最富有活力、最具有創造力的培養環節, 它有利于調動思想政治工作的積極性, 激發學生的創新靈感, 因而是推進思想政治教育創新和培養創新創業能力不可或缺的環節?？傊? 思想政治教育要用思想政治理論課和日常的思想政治教育活動來影響、教育每一個人, 使其認識生命的意義在于創新, 增強創新創業的意識, 錘煉創新創業的意志, 勇做創新創造的實踐者和生力軍。
五、結語
人力供給側改革將有利于為社會提供更加優質的人才, 全面有效地服務于不同用人單位, 利于引導人才隊伍的建設, 也將客觀緩解就業壓力。其中政治思想工作在人才供給側方面發揮了重要的作用, 利于創新發展市場對人力資源開發與優化, 更貼切地為國家戰略服務。
摘要：隨著我國經濟的不斷發展, 我國的經濟等方面的供應和供給方面存在著問題, 針對當下供給關系的問題, 習近平總書記于2015年的中央財經領導小組上第一次提出了“供給側結構性改革”的重要指導思想, 人才方面也存在著一定的供給問題, 人才問題不得到有效地解決將會影響我國的人才建設, 也不利于緩解結業難的問題, 大量的人才得不到有效地就業安置, 針對存在的該項問題, 本文將從思想政治工作方面來去解決人才供給關系過程中存在的問題, 在總結了大量的數據:思想政治工作在人才培養供給側方面意義重大, 人才思想道德素質的完善需要加強思想政治教育, 并且創新人才儲備需要創新思想, 這是需要一定的政治思想工作為依托, 下文將從人才供給側的定義入手, 去探討思想政治工作在人才培養供給側中的重要意義。
關鍵詞：思想政治工作,人才培養,供給側,重要意義
參考文獻
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思想政治工作重要性范文第5篇
1 加強個別學生思想教育工作的必要性
之所以加強個別學生思想教育工作, 有如下幾個方面的原因。
(1) 這是個別思想教育與一般思想教育的辯證關系決定的。思想教育與其他事物一樣, 體現著一般與個別的關系, 即共性與個性的關系。我們知道, 共性與個性是分不開的, 共性寓于個性之中, 個性包含共性, 體現共性, 離開事物的個性, 事物的共性也就不存在了。同樣道理, 一般思想教育寓于個別思想教育之中, 個別思想教育體現一般思想教育的原則, 個別思想教育能補充一般思想教育的不足, 把一般思想教育落到實處。如果只注意一般思想教育而忽視個別思想教育, 一般思想教育由于缺乏針對性, 則很難奏效。
(2) 這是由教育的針對性決定的。針對性是教育的一個重要原則。思想教育的針對性是增強思想教育的實效性的前提和保證。個別思想教育就是針對性教育, 個性化教育。沒有個性, 就沒有創造性。針對個性差異, 因勢利導, 在全面發展的前提下鼓勵和支持冒尖, 在規范要求的前提下發展個性, 在一般教育的原則下實施個別教育, 按人的發展規律和個性特征來塑造學生思想品格, 這是素質教育的要求, 也是黨的教育方針的要求。我國古代的教育家孔子很重視個性化教育, 很講究“因材施教”, 對他的學生冉有和子路所問的同一問題——“聞斯行諸?”分別做出“聞斯行之”和“有父兄在, 如之何聞斯行之”的不同回答, 理由是:“求 (冉有) 也退, 故進之。由 (子路) 也兼人, 故退之。”[1](p53) 這是運用教育的針對性原理進行個別教育的典型范例。學生個體是千差萬別的, 這種差異性表現為性別差異、家庭背景差異、城鄉差異、社會關系差異、閱歷差異、性格差異、心理素質差異、理解能力差異等等。這些差異性決定了每個學生個體除了具有一般學生所具有的共性特征外, 還有自己的個性特征。不同的學生, 會有不同的思想問題, 對同一問題, 也會有不同的認識和理解。所以, 教師要對每個學生確實起到“解惑”的作用, 必須有針對性地做好個別學生的思想教育工作, 只有這樣“對癥下藥”, 才會收到“藥到病除”的效果。
(3) 這是履行教師職責的必然要求。教書育人是教師的天職, 也是教師職業道德的基本原則。這個原則的核心, 就是要求教師對學生全面負責, 把學生培養成德智體美全面發展的人。它要求教師既要對學生全面負責, 又要對所有學生負責, 要關心、愛護每個學生。能否做好個別學生的思想教育工作, 涉及到教師能否對所有學生負責、全面貫徹教書育人原則, 切實盡到教師的職責的問題。教師對做個別學生的思想教育工作所持的態度如何, 也直接體現教師職業道德水平的高低。有的教師對學生不一視同仁, 偏愛好學生, 而對有思想問題的學生則另眼相待, 尤其對犯錯誤的學生, 更反感, 甚至看不起。這些都是師德不高的表現。其實, 學生來學校學習, 就是來學習為社會服務的本領和“做人”的道理。正因為他們不懂、不明白, 所以才要學, 才需要教師。為學生指點迷津, 排憂解難, 是教師的責任。教師只有對每一個學生負責, 對每一個學生都起到“傳道、授業、解惑”的作用, 才算真正盡到了自己的職業責任。當然, 也只有這樣, 才符合教師職業道德的要求。
(4) 這是改進和加強學生思想教育工作的重要環節。當前的學生思想教育工作, 成績是顯著的, 但不足的是, 面上教育多, 點上教育少;一般教育多, 個別教育少;重形式, 輕實效。加強和改進學生思想教育工作所要做的工作很多, 但最重要的是廣大教師要“沉下去”, 深入到學生中去, 了解學生所思所想, 發現問題, 及時解決, 把問題解決在萌芽狀態。
(5) 這也是及時解決學生思想問題, 化解矛盾, 避免突發事件發生的迫切需要。當今世界, 風云變幻, 社會競爭日益激烈, 成功與風險同在, 機遇和挑戰并存, 各種文化思潮紛至沓來, 各種價值取向競施影響。大學生在這種復雜的形勢下, 由于涉世不深, 辨別是非能力和心理承受能力不強, 很容易產生認識迷惘和思想塊壘, 如果不及時化解, 很容易導致突發事件的發生。近些年來, 大學生自殺、毀容、互毆等案件時有發生, 就是明證。這類案件發生的原因固然很多, 但教師未能及時發現學生的思想苗頭, 未能及時地做好這些學生的思想工作, 幫助他們提高認識, 化解矛盾, 解除心理障礙, 也是一個重要原因。
2 做好個別學生思想教育工作的實踐要求
要做好個別學生思想教育工作, 方式方法很多, 筆者認為, 在實踐中起碼應該注意如下幾個方面:
(1) 要重視調查, 了解學生。不了解學生在思想、道德、心理等方面所存在的問題, 做好個別學生思想教育工作則無從談起。而要了解學生, 就必須對學生作調查。調查的方法可以多種多樣, 如問卷調查、走訪學生、開調查會等等。筆者在思想道德修養課和法律基礎課教學中注意師生的溝通和交流, 經常向學生征詢有哪些感到迷惘不解、需要老師幫助解決的問題, 然后對共性問題共同作答, 對個別問題個別作答。有的當面作答, 有的書面作答, 并讓學生寫回反饋意見。實踐證明, 效果是好的。
(2) 要有愛心。愛心是對學生進行思想教育的感情基礎, 對學生有愛心才有關心, 有關心才會愿意去做學生的思想教育工作。教師把學生放在心上, 急學生之所急, 想學生之所想, 不管哪個學生出現思想問題, 都會象關心自己孩子一樣去關心他 (她) , 產生強烈的做好學生思想工作的責任感。教師的愛心, 雖然是一種外部條件, 但由于它能夠促進學生積極的情感體驗, 所以能轉化為學生接受教育的內部動力, 取得好的教育效果。有人說, 教師的愛心是做好教育工作的“催化劑”, 這個比喻是很恰當的。
(3) 要細心。不細心, 發現不了問題。學生有外向型的, 也有內向型的。學生存在的思想問題, 有的以外在的形式表現出來, 有的以內在的形式潛存著。教師如果不細心, 不但對潛存著的思想問題發現不了, 就是對已經表現出來的思想問題也會視而不見。教師要經常地深入到學生中去, 和學生打成一片, 要細心觀察, 及時發現問題。有些問題是需要立即去解決的, 如果錯過時機, 就可能導致意外事件的發生, 這類問題更需要教師細心, 及時發現。從這點上說, 教師應該有偵察員的職業敏感性和一雙善于發現問題的眼睛。
(4) 要有誠心。“精誠所至, 金石為開”。沒有誠心, 換不來真意。教師只有誠心誠意為學生著想, 使學生感覺到教師的確是關心他 (她) , 愛護他 (她) , 他 (她) 才會被教師的真誠所打動, 才能心悅誠服地接受教師的教育。
(5) 要有耐心。學生的思想疙瘩不是一天形成的, 也不是一次談心, 一次教育就能解開的。再者, 人的思想的易變性和反復性決定了思想教育具有漸進性、艱巨性和長期性。這就要求教師做個別學生的思想工作要有耐心, 要有誨人不倦、循循善誘、不辭辛苦的的敬業精神, 否則, 是不能最終解決學生的思想問題的。
(6) 要保護學生的自尊心, 尊重學生人格。每個人都有自己的做人尊嚴, 當人的人格尊嚴被損害時, 容易產生一種逆反心理。教師在教育學生時, 只有尊重學生的人格, 其自身才會被學生尊重, 其教育才會被學生接受。有的教師簡單粗暴, 好情緒化, 動輒發脾氣, 常常不分時間、地點、場合地用貶低人格的語言訓斥學生, 極大地損傷了學生的自尊心。這樣做, 不但不會收到預期效果, 還有可能事與愿違, 導致意外事件的發生。
(7) 要曉之以理, 動之以情。這是因為, 理能服人, 情能感人, 感人是服人的前提, 正所謂情通則理達。在思想教育工作中, “理”固然重要, 但若在說理時, 輔之以“情”, 做到情理交融, 就會使學生“心悅而誠服”, 效果會更好。
(8) 要以身作則, 現身說法。為人師表, 以身作則, 是重要的師德規范, 也是教師取信于學生的重要方面。“學高為師, 德高為范”, “桃李無言, 下自成蹊”, 都是說榜樣作用的重要。教師要做好學生思想工作, 要言行一致, 讓學生做到的, 自己須首先做到, 要求學生做個好學生, 自己須首先做個好教師。只有這樣, 學生才會“親其師, 信其道”, 因“敬師”而“信師”。
教師只有在充分認識做個別學生思想工作的重要性的基礎上, 有意識地不斷努力提高自身素質, 積極主動地去做個別學生思想教育工作, 在實踐中不斷總結經驗, 吸取教訓, 久而久之, 就一定會成為做個別學生思想教育工作的行家里手。
摘要：教師在教育教學實踐中不僅要對學生進行一般的思想教育, 還要做好個別學生的思想教育工作。從當前的教育現狀來看, 相對地說, 在對學生進行個別思想教育方面尚屬薄弱環節, 很有加強的必要。要做好個別學生思想教育工作應該在重視調查, 了解學生;要有愛心;要細心;要熱心;要有誠心;要有耐心;要保護學生的自尊心;要曉之以理, 動之以情等方面狠下工夫。
關鍵詞：個別思想教育,必要性,實踐要求
參考文獻
思想政治工作重要性范文第6篇
互聯網的有利有弊性, 為大學生網絡思想政治教育的發展帶來機遇的同時, 也讓其面臨著嚴峻的挑戰。相比傳統思想政治教育, 網絡思想政治教育是善于利用現下非常流行的計算機網絡和通訊軟件, 結合目前學生思想認知, 對學生進行思想政治教育的一種教育方法。因此, 利用好網絡技術, 培養學生正確的思想觀念, 是目前關心的重點。
2 目前大學生網絡思想政治教育發展面臨的挑戰和存在的問題
2.1 思想教育對象價值觀呈多元化趨勢
目前, 世界正往多元化方向發展, 中國逐漸強大, 經濟不斷發展, 如今的世界是一個包容開放的世界, 而高校大學生大多是“90后”, 他們大多來自相對幸福而又優越的家庭, 他們的思想也相對更開放, 更追求個性自由的發展, 也就形成了多元化的價值觀。正因為包容性和開放性, 更容易滋生壞思想。網絡世界豐富多彩, 但也有很多潛在的危險。大學生能夠通過網絡獲取各種各樣的信息, 然而他們的思想并沒有非常成熟, 網上一些誘導性信息, 并不能很好地分辨, 如果沒有及時的教育和指導很有可能誤入歧途。
2.2 大學生網絡思想政治教育受重視程度不高
學校對大學生網絡思想政治教育工作的開展流于形式, 并沒有真正從行動上體現對大學生網絡思想政治教育的重視。第一, 認識不夠深刻, 沒有對網絡思想政治教育進行深入分析, 努力消除網絡給學生帶來的負面影響, 做到“避害”, 卻忽視了網絡的積極影響, 沒有從根本上解決問題。第二, 因為互聯網的開放性, 大多數教師將學生當作網絡的主體, 錯認為互聯網只是一種獲取信息的工具, 學生可自主把控網絡, 導致很多學生缺乏科學的指引, 影響學生對互聯網的正確運用。
2.3 網絡信息魚龍混雜, 學校監管力度不足
互聯網在不長的時間內迅猛發展, 國家有關的監督政策不夠完善, 對互聯網的監控力度不夠。一些非法信息、詐騙信息、色情信息、錯誤虛假信息充斥著網絡, 學生在接觸網絡的過程中, 深受其害。另外, 學校對網絡載體的建設過于單一, 不結合學生實際情況。學校網站確實有豐富多彩的內容, 同時對學生思想政治教育有重要意義。但是很多內容過于形式化, 學生并不感興趣, 并且隨著互聯網的發展, 網絡載體的形式越來越多樣化, 但是目前學校并沒有給予更多的關注。
2.4 思想政治教育工作者網絡意識薄弱
與時俱進應該是對教師最基本的要求。隨著網絡技術在人們生活中的不斷滲透, 很多教師都能夠利用網絡進行教學。但是有部分教師缺乏對互聯網重要性的認識, 思想局限而又狹隘。他們認為網絡就是單純地利用電腦備課, 發郵件。忽略了貼吧、微信群還有QQ的用處, 僅僅是利用多媒體進行系統知識的展示, 而忽略了可以通過網絡進行思想政治教育這一事實。這樣的想法非常不利于網絡思想政治教育的開展。
3 促進大學生網絡教育思想發展的措施
3.1 提高學校對大學生網絡思想教育的重視程度
要想促進大學生網絡思想政治教育的高效進行, 高校首先應提高對互聯網的重視程度。高校領導應該采取有效措施, 使各部門深刻認識到校園網絡建設的必要性, 從思想上樹立校園網絡在糾正學生思想、培養學生“三觀”、弘揚正能量方面具有不可忽視的作用的觀念。高校應該把通過網絡對大學生進行思想政治教育納入學校發展規劃中, 及時獲取高校思想政治教育工作信息, 結合學生實際情況, 不斷完善。
3.2 健全網絡機制建設, 加強學校監管力度
豐富網絡載體多樣化, 在思想政治教育網站上, 應該不斷結合學生實際豐富完善網站內容, 可以開設師生互動平臺, 讓學生與教師通過網絡建立聯系。學校應加大對網站內容的審核力度, 對于一些虛假錯誤信息極力排查, 嚴禁出現在網站上, 通過各種方式宣傳類似信息的危害, 比如, 開展網絡安全交流會還有相關講座, 讓同學們切實感受到互聯網積極作用的同時, 拒絕受到消極作用的影響。
3.3 教育工作者提高自身網絡意識, 為網絡思想政治教育儲備人才
培養高素質、專業性強的網絡思想政治教育教師隊伍, 是目前高校應該努力去做的事情。第一, 高校應該選拔一批專業教師參與到網絡思想政治教育工作中去。網絡思想政治教育給教師提出了更高的要求, 工作者除了應該具備思想政治教育工作者應該具備的基本能力, 包括掌握基本的理論, 熟悉思想政治教育工作流程和規律, 掌握專業學科知識, 還應具備專業的網絡知識, 能夠熟練運用網絡技術, 這需要教師不斷加強自身素養。第二, 教師應自覺接受學校組織的各種專業培訓, 教師要樹立終身學習的觀念, 不斷更新自己的知識儲備, 將學到的知識運用到實際的教學中, 不斷完善。
4 結語
通過分析發現, 利用網絡對大學生進行思想政治教育已經成為高校發展思想政治教育工作的必然趨勢。然而, 目前確實也面臨教育對象個性差異明顯、網絡載體過于單一、監管力度不夠和部分教育工作者能力不足等問題。針對這些問題, 本文提出了諸多建議, 比如加強教師隊伍網絡培訓, 尊重學生的個體差異等。這些措施的提出都是為了改善目前大學生網絡思想政治教育發展緩慢的情況。希望通過本文的研究, 能夠切實改善目前情況。
摘要：現如今社會各方面越來越離不開互聯網, 計算機技術也有著極其迅猛的發展。同樣, 互聯網也正影響著大學生的學習方式和思想行為, 互聯網的發展有利有弊, 信息魚龍混雜, 在大學生思想養成, 價值觀、世界觀、人生觀的塑造上有重要的影響。因此, 加強大學生網絡思想政治教育勢在必行。
關鍵詞：網絡思想政治教育,意識增強,大學生
參考文獻
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