知識點總結及習題范文第1篇
1、如圖所示，AB=AC，要說明△ADC≌△AEB，需添加的條件不可能是()
A、∠B=∠CB、AD=AEC、∠ADC=∠AEBD、DC=BE
AC
A
D
BCEAODBCEF
第1題圖第2題圖第3題圖
2、如圖所示，給出下列四組條件：①AB=DE，BC=EF，AC=DF; ②AB=DE，∠B=∠E，BC=EF;③∠B=∠E，AC=DF，∠C=∠F; ④AB=DE，AC=DF，∠B=∠E; 其中，能使△ABC≌△DEF的條件共有()
A、1組B、2組C、3組D、4組
3、如圖所示，AC=AD，BC=BD，那么全等三角形由()
A、1對B、2對C、3對D、4對
4、如圖，△ABC≌△ADE，∠B=28°，∠E=95°，∠EAB=20°，則∠°
BA
C
C
AEDBDCDFABE
第4題圖第5題圖第6題圖
5、如圖，△AOC≌△BOD，那么下列結論錯誤的有
① ∠C=∠D② ∠2=∠1③ AO=DO④ AC=BD
6、已知△ABC≌△EBF，AB⊥CE，ED⊥AC;
(1)對應相等的邊有，;
(2)對應相等的角由，;
(3)若AB=5，BC=3，在
7、如圖，AB=AE，AC=AD，∠BAD=∠EAC，求證ED=BC;
ADCBE
8、如圖，已知點C在AB上，∠1=∠2，∠3=∠4，求證∠5=∠6;
D
3A
2 E
A
9、如圖，已知AB∥CD，AD∥BC，求證AB=CD;
B
10、如圖，∠ACB=90°，AM⊥MN，BN⊥MN，AC=BC，求證MN=AM+BN;
A
知識點總結及習題范文第2篇
一、名詞解釋
貨幣 相對價值
價值尺度
流通手段
支付手段
儲藏手段
貨幣流通規律 答案略
二、選擇題(下列選項中至少有一個是正確的)
1、商品內在的使用價值和價值的矛盾，其完備的外在表現形式是(
) A.商品與商品的對立
B.具體勞動和抽象勞動的對立
C.私人勞動與社會勞動的對立
D.商品與貨幣的對立
2、價值尺度職能的特點是(
)
A.實實在在的貨幣
B.足值的貨幣
C.想象的觀念形態上的貨幣
D.不足值的貨幣
3、賒購到期還債的貨幣執行的是(
)
A.價值尺度的職能
B.流通手段的職能
C.貯藏手段的職能
D.支付手段的職能
4、貨幣(
)
A.是固定充當一般等價物的商品
B.是作為特殊等價物的商品
C.體現著物與物之間的關系
D.體現著在物的外殼掩蓋下的人與人的關系 E.是價值的符號
5、決定一定時期內流通中所需貨幣量的因素主要有(
) A.進入流通的商品的數量
B.商品的價格水平 C.商品價格總額
D.貨幣流通速度 E.貨幣發行量
6、商品流通和貨幣流通的關系是(
)
A.商品流通是貨幣流通的基礎
B.貨幣流通是商品流通的反映
C.貨幣流通不能離開商品流通
D.貨幣流通引起商品流通 E.貨幣流通的規模和速度決定商品流通的規模和速度
三、問答題
1、貨幣的本質和職能是什么?
2、為什么說貨幣作為支付手段，完成了價值尺度和流通手段兩方面的職能?
3、辨析“貨幣本身也是一種商品，同其他商品沒有任何區別”。
4、如果某一時期社會上的商品價格總額為10億元，那么是否需要投入10億元貨幣用于流通?為什么?如果用紙幣作為流通中的貨幣符號，那么紙幣的發行應遵循什么樣的規律?
5、通貨緊縮的基本特征是價格持續下跌，是否通貨緊縮不會像通貨膨脹那樣給社會經濟運行帶來不利的影響，而只會給消費者帶來好處?
答案
一、名詞解釋
答案略。
二、選擇題
1、D，
2、C，
3、D，
4、AD，
5、ABCD，
6、ABC。
三、問答題
1、參考答案：(1)貨幣的本質 貨幣是固定地充當一般等價物的特殊商品，體現著商品生產者之間的社會經濟關系。 (2)貨幣的職能 貨幣的本質通過它的職能體現出來。貨幣的職能是指貨幣在商品經濟社會生活中所起的作用。貨幣的職能包括以下五個方面：
①價值尺度，即貨幣作為衡量和表現其他一切商品價值大小的社會尺度發揮作用。 貨幣之所以能夠衡量其它商品價值的大小，是因為貨幣本身也是商品，也有價值。貨幣作為價值尺度，是商品價值的外在尺度，它是商品價值的內在尺度即勞動時間的表現形式。執行價值尺度職能的貨幣只需要觀念上的貨幣，而不需要現實的貨幣。 將商品的價值用貨幣表現出來就是該商品的價格。商品價格是商品價值和貨幣價值之比，因而其變動既取決于商品價值的變動，又取決于貨幣價值的變動;與商品價值成正比，與貨幣價值成反比。
為了用貨幣來衡量和比較各種商品的價值量，貨幣自身的量必須能夠計量。為此，在技術上就需要規定一種固定的貨幣計量單位。這種包含一定貴金屬重量的貨幣單位及其等分被稱作價格標準。比如我國人民幣的元、角、分等。
②流通手段，指貨幣充當商品交換的中介物發揮作用。以貨幣為媒介的商品交換，就是商品流通，它包括賣和買兩個過程。貨幣作為商品交換媒介物的不斷運動就是貨幣流通，它是由商品流通引起并為商品流通服務的。商品流通是貨幣流通的基礎，貨幣流通是商品流通的表現。貨幣執行流通手段職能時必須是現實的貨幣。
③貯藏手段，指貨幣退出流通，作為社會財富的一般代表而被貯藏起來。在金屬貨幣流通的條件下，貨幣的貯藏好比一個蓄水池，可以自發地調節貨幣流通量。執行貯藏手段的貨幣，不但必須是實在的貨幣，而且還必須是足價的貨幣。
④支付手段，指在以延期支付方式買賣商品或用于清償債務時執行的職能。貨幣執行支付手段，后來又擴展到商品流通領域之外，用于支付賦稅、租金、工資等。貨幣作為支付手段，一方面解決了現金交易中買者暫時不能支付的矛盾，促進了商品經濟的發展;另一方面，又在商品生產者和消費者之間形成錯綜復雜的債權債務關系，深化了商品經濟的矛盾。
⑤世界貨幣，指貨幣越出一國的界限，在世界市場上作為一般的流通手段、支付手段和社會財富的化身發揮作用，這實際上是貨幣職能在世界范圍的延伸。一般地說，作為世界貨幣的貨幣，只限于貴金屬(黃金)。各國發行的紙幣是不能作為世界貨幣的。但現實生活中，一些經濟發達國家的貨幣如美元和歐元，也在一定程度上起著世界貨幣的作用。
2、參考答案：貨幣作為支付手段，實際上完成了兩方面的職能：一是對所賣商品執行價值尺度的職能，計量債務額;二是執行觀念上的流通手段的職能。只有支付到期時，貨幣才真正進入流通。
3、參考答案：貨幣是從商品世界中分離出來的，固定地充當一般等價物的商品。雖然如此，貨幣同一般商品相比，仍存在著明顯的區別。自貨幣從商品世界中分離出來以后，整個商品世界便一分為二，被分為兩極：一極是作為使用價值存在的多種多樣的商品，一極是作為價值的化身而存在的貨幣。這樣，商品內在的二因素，使用價值和價值的對立便外化為商品和貨幣的外在的對立。一切商品作為使用價值任人選購，而貨幣作為價值的化身來表現一切商品的價值并充當商品的交換媒介。
4、解答思路：決定商品流通所需貨幣量的因素有三個：①待實現的商品量，②商品的價格水平，③貨幣的流通速度。
紙幣流通規律是以金屬貨幣流通為基礎的。由于紙幣只是價值符號，是由國家發行，強制流通。所以，“紙幣的發行限于它象征地代表的金或銀的實際流通的數量。
在其他條件不變的情況下，如果紙幣發行量和流通中所需要金屬貨幣量相適應，那么紙幣的購買力就會同它所代表的金屬貨幣的購買力相等，紙幣就能正常流通，物價就可保持穩定。
5、解答思路：通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。通貨膨脹是指在紙幣流通制度下，流通中紙幣的數量遠遠超過了商品流通對紙幣的需求數量，外在表現為商品貨物和服務價格普遍持續上漲的現象。通貨緊縮卻是指通貨的數量滿足不了商品貨物和服務價格普遍持續下跌的經濟現象。
判斷某個時期的物價下跌是否是通貨緊縮，一看通貨膨脹率是否由正轉變為負，二看這種下降的持續是否超過了一定時限，通常把通貨膨脹率由正轉變為負且物價下跌時限不超過一年的的定為輕度通貨緊縮，把物價不跌時限超過兩年的定為嚴重通貨緊縮。
通貸緊縮對經濟的危害：一般而言，輕度的通貨緊縮對經濟的負面影響較小，中度的通貨緊縮對經濟的負面影響凸現，這時國家宏觀決策者就應引起注意，采取相應的對策，如不然，當中度的通貨緊縮轉變為嚴重通貨緊縮時就會誘發整個國家乃至世界的經濟衰退。具體來說，通貨緊縮對經濟的危害表現在以下幾個方面：
①工業生產下降，商品庫存增加。通貨緊縮會導致企業的商品銷售渠道不暢通或不能及時實現銷售收入。而同時企業的商品庫存數量增加，必然增加企業的商品庫存成本，從面導致企業預期的利潤不但無法實現;反而數差降低。這時企業要繼續生存下去，唯有削減生產規模甚至停產。最終造成全社會生產能力下降，經濟倒退。
②下崗失業人數激增，社會就業困難。企業效益不好，對人才的需求減弱，同時為維持企業的生存就會裁減員工，一時間下崗失業人數激增，剛踏入社會的青年也很難找到工作。社會失業率太高會給社會帶米諸多不穩定的因素，而不安定秩序混亂的社會局面反過來會給社會街道帶來破壞，妨礙經濟的增長。
③居民的收入增長緩慢，消費需求水平下降。企業效益滑坡，經濟增長緩慢，必然導致整個社會居民的收入也增長緩慢，使得人們對未來收益的預期下期下降，信心減弱，從而增加儲蓄存款，減少現金持有。同時，物價指數不斷的下跌，也會使得居民開支謹慎，惜金不用?？傮w上使得全社會的居民消費需求水平下降。消費需求的減弱，會進一步導致企業商品流鬃的不通暢，從而整個社會出現一方面生產廠家有商品賣不出去，一方面消費者卻因收放的減少消費不起的這樣一種惡性循環的經濟局面，一旦如此，經濟危機必然爆發。
知識點總結及習題范文第3篇
一、圓的相關概念
1、圓的定義
在一個個平面內，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周，另一個端點A隨之旋轉所形成的圖形叫做圓，固定的端點O叫做圓心，線段OA叫做半徑。
2、直線圓的與置位關系
1.線直與圓有唯公一共時,點做直叫與圓線切
2.三角的外形圓接的圓叫做三心形角外心
3.弦切角于所等夾弧所對的的圓心角
4.三角的內形圓切的圓叫做三心形角內心
5.垂于直徑半直線必為圓的的切線
6.過徑半外的點并且垂直端于半的徑直線是圓切線
7.垂于直徑半直線是圓的的切線
8.圓切線垂的直過切于點半徑
3、圓的幾何表示
以點O為圓心的圓記作“⊙O”，讀作“圓O”
二、垂徑定理及其推論
垂徑定理：垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的弧。
推論1：(1)平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧。
(2)弦的垂直平分線經過圓心，并且平分弦所對的兩條弧。
(3)平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧。
推論2：圓的兩條平行弦所夾的弧相等。
垂徑定理及其推論可概括為：
過圓心
垂直于弦
直徑 平分弦 知二推三
平分弦所對的優弧
平分弦所對的劣弧
三、弦、弧等與圓有關的定義
1、弦
連接圓上任意兩點的線段叫做弦。(如圖中的AB)
2、直徑
經過圓心的弦叫做直徑。(如途中的CD)
直徑等于半徑的2倍。
3、半圓
圓的任意一條直徑的兩個端點分圓成兩條弧，每一條弧都叫做半圓。
4、弧、優弧、劣弧
圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧。
弧用符號“⌒”表示，以A，B為端點的弧記作“ ”，讀作“圓弧AB”或“弧AB”。
大于半圓的弧叫做優弧(多用三個字母表示);小于半圓的弧叫做劣弧(多用兩個字母表示)
四、圓的對稱性
1、圓的軸對稱性
圓是軸對稱圖形，經過圓心的每一條直線都是它的對稱軸。
2、圓的中心對稱性
圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形。
五、弧、弦、弦心距、圓心角之間的關系定理
1、圓心角
頂點在圓心的角叫做圓心角。
2、弦心距
從圓心到弦的距離叫做弦心距。
3、弧、弦、弦心距、圓心角之間的關系定理
在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦想等，所對的弦的弦心距相等。
推論：在同圓或等圓中，如果兩個圓的圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。
六、圓周角定理及其推論
1、圓周角
頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。
2、圓周角定理
一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半。
推論1：同弧或等弧所對的圓周角相等;同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等。
推論2：半圓(或直徑)所對的圓周角是直角;90°的圓周角所對的弦是直徑。
推論3：如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形。
七、點和圓的位置關系
設⊙O的半徑是r，點P到圓心O的距離為d，則有：
d
d=r 點P在⊙O上;
d>r 點P在⊙O外。
八、過三點的圓
1、過三點的圓
不在同一直線上的三個點確定一個圓。
2、三角形的外接圓
經過三角形的三個頂點的圓叫做三角形的外接圓。
3、三角形的外心
三角形的外接圓的圓心是三角形三條邊的垂直平分線的交點，它叫做這個三角形的外心。
4、圓內接四邊形性質(四點共圓的判定條件)
圓內接四邊形對角互補。
九、反證法
先假設命題中的結論不成立，然后由此經過推理，引出矛盾，判定所做的假設不正確，從而得到原命題成立，這種證明方法叫做反證法。
十、直線與圓的位置關系
直線和圓有三種位置關系，具體如下：
(1)相交：直線和圓有兩個公共點時，叫做直線和圓相交，這時直線叫做圓的割線，公共點叫做交點;
(2)相切：直線和圓有唯一公共點時，叫做直線和圓相切，這時直線叫做圓的切線，
(3)相離：直線和圓沒有公共點時，叫做直線和圓相離。
如果⊙O的半徑為r，圓心O到直線l的距離為d,那么：
直線l與⊙O相交 d
直線l與⊙O相切 d=r;
直線l與⊙O相離 d>r;
十一、切線的判定和性質
1、切線的判定定理
經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。
2、切線的性質定理
圓的切線垂直于經過切點的半徑。
十
二、切線長定理
1、切線長
在經過圓外一點的圓的切線上，這點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長。
2、切線長定理
從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等，圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角。
十三、圓和圓的位置關系
1、圓和圓的位置關系
如果兩個圓沒有公共點，那么就說這兩個圓相離，相離分為外離和內含兩種。
如果兩個圓只有一個公共點，那么就說這兩個圓相切，相切分為外切和內切兩種。
如果兩個圓有兩個公共點，那么就說這兩個圓相交。
2、圓心距
兩圓圓心的距離叫做兩圓的圓心距。
3、圓和圓位置關系的性質與判定
設兩圓的半徑分別為R和r，圓心距為d，那么
兩圓外離 d>R+r
兩圓外切 d=R+r
兩圓相交 R-r
兩圓內切 d=R-r(R>r)
兩圓內含 dr)
4、兩圓相切、相交的重要性質
如果兩圓相切，那么切點一定在連心線上，它們是軸對稱圖形，對稱軸是兩圓的連心線;相交的兩個圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦。 十
四、三角形的內切圓
1、三角形的內切圓
與三角形的各邊都相切的圓叫做三角形的內切圓。
2、三角形的內心
三角形的內切圓的圓心是三角形的三條內角平分線的交點，它叫做三角形的內心。
十
五、與正多邊形有關的概念
1、正多邊形的中心
正多邊形的外接圓的圓心叫做這個正多邊形的中心。
2、正多邊形的半徑
正多邊形的外接圓的半徑叫做這個正多邊形的半徑。
3、正多邊形的邊心距
正多邊形的中心到正多邊形一邊的距離叫做這個正多邊形的邊心距。
4、中心角
正多邊形的每一邊所對的外接圓的圓心角叫做這個正多邊形的中心角。
十
六、正多邊形和圓
1、正多邊形的定義
各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形。
2、正多邊形和圓的關系
只要把一個圓分成相等的一些弧，就可以做出這個圓的內接正多邊形，這個圓就是這個正多邊形的外接圓。
十
七、正多邊形的對稱性
1、正多邊形的軸對稱性
正多邊形都是軸對稱圖形。一個正n邊形共有n條對稱軸，每條對稱軸都通過正n邊形的中心。
2、正多邊形的中心對稱性
邊數為偶數的正多邊形是中心對稱圖形，它的對稱中心是正多邊形的中心。
3、正多邊形的畫法
先用量角器或尺規等分圓，再做正多邊形。
十
八、弧長和扇形面積
1、弧長公式
n°的圓心角所對的弧長l的計算公式為
2、扇形面積公式
其中n是扇形的圓心角度數，R是扇形的半徑，l是扇形的弧長。
3、圓錐的側面積
其中l是圓錐的母線長，r是圓錐的地面半徑。
初中數學圓解題技巧
半徑與弦長計算，弦心距來中間站。圓上若有一切線，切點圓心半徑連。
切線長度的計算，勾股定理最方便。要想證明是切線，半徑垂線仔細辨。
是直徑，成半圓，想成直角徑連弦?；∮兄悬c圓心連，垂徑定理要記全。
圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點連。弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。
要想作個外接圓，各邊作出中垂線。還要作個內接圓，內角平分線夢圓。
如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。內外相切的兩圓，經過切點公切線。
若是添上連心線，切點肯定在上面。要作等角添個圓，證明題目少困難。
輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。假如圖形較分散，對稱旋轉去實驗。
基本作圖很關鍵，平時掌握要熟練。解題還要多心眼，經?？偨Y方法顯。
切勿盲目亂添線，方法靈活應多變。分析綜合方法選，困難再多也會減。
知識點總結及習題范文第4篇
2.(單選題)十八大以來，國內外形勢變化和我國各項事業發展都給我們提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實踐結合上系統回答( )
A. 堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義 B. 發展和完善什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和完善新時代中國特色社會主義 C. 新時代堅持和完善什么樣的中國特色社會主義、怎么堅持和完善中國特色社會主義 D. 新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義 3.(單選題)十九大報告中提到，全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。必須把( )貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，完善以( )為核心的中國特色社會主義法律體系，建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家發展中國特色社會主義法治理論。
A. 深化改革、人民
B. 深化改革、憲法
C. 黨的領導、憲法 D. 黨的領導、人民 4. (單選題)建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，發展中國特色社會主義法治理論，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持( )、( )、( )一體建設，堅持依法治國和以德治國相結合，( )有機統一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養和道德素質。
A. 法治國家、法治社會、法治人民;依法治國和深化改革 B. 法治國家、法治政府、法治社會;依法治國和依規治黨 C. 法治國家、法治政府、法治社會;依法治國和依憲治國 D. 法治國家、法治社會、法治人民;依法治國和依法執政 5. (單選題)( )是思想之母，( )是理論之源。只要我們善于聆聽時代聲音，勇于堅持真理、修正錯誤，二十一世紀中國的馬克思主義一定能夠展現出更強大、更有說服力的真理力量。 A. 時代、實踐 B. 發展、創新 C. 和平、發展 D. 改革、創新
6.(多選題)關于新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，下面說法錯誤的是( ) A. 堅持黨對一切工作的領導、 堅持全面深化改革 B. 堅持人民民主專政、 堅持全面建成小康社會
C. 堅持一國兩制和九二共識、 堅持推動構建人類命運共同體 D. 堅持全面從嚴治黨、 堅持社會主義核心價值體系
7.(單選題)十九大報告中指出，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平，黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖( )，不動搖() 。
A. 全面從嚴治黨、全面依法治國 B. 堅持和完善黨的領導、 把黨建設得更加堅強有力 C. 堅持和完善從嚴治黨、不斷提高黨的執政能力和領導水平 D. 全面依法治國、 完善和發展黨的領導
8. (單選題)十九大報告中指出，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平，全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨，一個政權，其前途命運取決于( )。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么。
A. 黨的領導 B. 依法治國 C. 黨的治理 D.人心向背 9. (多選題)十九大報告中指出，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平，建設高素質專業化干部隊伍，黨的干部是黨和國家事業的中堅力量。要堅持黨管干部原則，堅持( )，堅持( )，堅持事業為上、公道正派，把好干部標準落到實處。
A. 以德為先 B. 德才兼備 C. 五湖四海 D. 任人唯賢 10. (單選題)十九大報告中指出，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平，建設高素質專業化干部隊伍，堅持( )導向，匡正選人用人風氣，突出( )標準。A. 正確選人用人、政治 B. 正確選人、思想 C. 任人唯賢、道德 D. 正確問題、政治 11.(單選題)十九大報告中指出，堅持走中國特色強軍之路，全面推進國防和軍隊現代化，適應世界新軍事革命發展趨勢和國家安全需求，提高建設質量和效益，確保到二〇二〇年基本實現( )，( )建設取得重大進展，( )有大的提升。 A. 現代化 信息化 戰斗能力 B. 機械化 信息化 戰斗能力 C. 機械化 信息化 戰略能力 D. 現代化 信息化 戰略能力
12.(單選題)十九大報告中指出，力爭到二〇三五年()國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊()世界一流軍隊。
A. 全面實現、基本建成 B. 全面實現、全面建成 C. 基本實現、基本建成 D. 基本實現、全面建成
13.(單選題)十九大報告中指出，堅持一國兩制，推進祖國統一，保持香港、澳門長期繁榮穩定，必須全面準確貫徹()、()、()高度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事， 完善與基本法實施相關的制度和機制。
A. 一國兩制、 九二共識、 全面管治 B. 一國兩制、 港人治港、 澳人治澳 C. 九二共識、 一國兩制、 和平統一 D. 一國兩制、 和平統
一、 九二共識 14. (單選題)十九大報告中指出，堅持一國兩制，推進祖國統一，要支持特別行政區政府和行政長官依法施政、積極作為，團結帶領香港、澳門各界人士齊心協力謀發展、促和諧，保障和改善民生，有序推進民主，維護社會穩定，履行()的憲制責任。
A. 維護祖國統
一、 國家發展、 國際安全 B. 維護國家主權、 安全、 發展利益 C. 一國兩制、 九二共識、 國家安全 D. 維護國家主權、 信息安全、 信息網絡 15. (單選題)我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，國家一切權力屬于人民，()是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。 A. 新時代中國特色社會主義 B. 我國社會主義民主 C. 人民民主專政 D. 社會主義民主政治 16. (單選題)十九大報告中提到( )，是近代以來中國人民長期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、 實踐邏輯的必然結果，是堅持黨的本質屬性、踐行黨的根本宗旨的必然要求。 A. 新時代中國特色社會主義道路 B. 中國特色社會主義政治發展道路 C. 中國特色社會主義民主發展道路 D. 新時代中國特色社會主義思想
17.(單選題)十九大報告中指出，深化依法治國實踐，加大全民普法力度，建設社會主義法治文化，樹立()、()的法治理念。
A. 法治中國、法治政府 B. 憲法法律至上、法律面前人人平等 C. 法律面前人人平等、憲法至上 D. 憲法至上、法律面前人人平等
18. (單選題) 十九大報告中指出，深化機構和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的()政府。 A. 法治型 B. 創新型 C. 廉潔型 D. 服務型
19. (單選題)十九大報告中指出，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，關于中國特色社會主義文化正確的有()
A. 熔鑄于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化
B. 源自于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化 C. 植根于中國特色社會主義偉大實踐
D. 要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力
20.(單選題)發展中國特色社會主義文化，就是以()為指導，堅守()立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展()的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。
A. 馬克思主義中國文化面向世界化、面向中國、面向未來
B. 中國特色社會主義理論中國文化 面向現代化、面向經濟、面向未來 C. 馬列主義中華文化面向民族化、面向世界、面向未來 D. 馬克思主義中華文化面向現代化、面向世界、面向未來
21.(單選題)十九大報告中指出，提高保障和改善民生水平，加強和創新社會治理，全黨必須牢記，()的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。
A. 為什么人 B. 為誰建黨 C. 為誰執政 D. 為誰服務 22.(單選題)十九大報告中指出，提高保障和改善民生水平，加強和創新社會治理，()，是我們黨始終不渝的奮斗目標。
A. 帶領人民創造美好生活 B. 解決人民最關心的問題 C. 人民美好生活的需要 D. 人民日益增長的生活需求
23.(單選題)十九大報告中指出，加強社會保障體系建設。全面實施()計劃。完善城鎮職工基本養老保險和城鄉居民基本養老保險制度，盡快實現養老保險全國統籌。 A. 社保一卡通 B. 全民參保 C. 全民醫療 D. 醫保一卡通 24.(單選題)十九大報告中指出，堅決打贏脫貧攻堅戰，讓()和()同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。
知識點總結及習題范文第5篇
① 遵守安全操作規程，使用適當的防護用品; ②工作結束后，飯前、飲水前、吸煙前，要充分洗凈身體的暴露部位; ③
定期檢查身體; ④皮膚受傷時，要完好地包扎; ⑤時刻注意防止自我污染，尤其在清洗或更換服時要注意; ⑥在衣服口袋里不裝被污染的東西，如抹布、工具等; ⑦防護用品要分放、分洗; ⑧勤剪指甲，保持指甲潔凈; ⑨不直接接觸能引起過敏的化學品; ⑩下班后，換下工作服，洗頭洗澡。只要保持好個人衛生，就可不用擔心化學品會對人體造成危害。
知識點總結及習題范文第6篇
能源局成人?？?010級礦山機電專業生產實習方案
一、實習目的
生產實習是礦山機電專業教學的重要實踐教學內容，是學生理論聯系實踐的重要環節，本專業生產實習一共2學分。生產實習的目的：
1、礦山機電專業主要面向礦山企業及礦山機電設備的生產、制造企業，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展,牢固掌握礦山機電專業必需的知識和技能，能從事礦山機電設備的制造、安裝、維護與管理等方面工作的高素質、高技能人才。通過生產實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質量。
2、通過生產實習，使學生增加對煤礦企業感性認識，在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業理論知識，進一步熟練專業技能，通過知識的運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
3、通過生產實習，引導學生加強對本職業工作的了解、認識，并在此基礎上，將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
4、通過生產實習，了解專業發展動態，鍛煉并提高專業應用能力。
5、通過生產實習，了解實習單位的各項規章制度，增強組織紀律性和自覺性，使學生在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。
二、實習要求
1、對實習煤礦企業的選擇：
(1)本專業實習煤礦企業生產能力應為45萬t/a及以上的中、大型礦井，擁有現代化的技術裝備水平;
(2)煤礦企業的實習培訓部門有一點的接納能力和培訓經驗，有進行實習指導的機電工程技術人員，同時應具有完備的圖文資料等技術文件。
2、對指導教師的要求：
(1)指導實習教師應熟悉我校有關實習工作的規章制度，并在實習工作中嚴格執行。
(2)指導實習教師應具有較高的專業理論知識和現場實踐能力，能組織全程實習活動。
(3)認真做好實習準備工作：熟悉實習大綱和了解實習學生的學習情況，并按照實習大綱的要求，做好實習教材、教學資料、參考資料、圖紙等的準備工作;在實習前要認真組織學生學習實習大綱，明確實習目的和要求，向學生布置寫實習筆記和實習報告，介紹煤礦企業概況及實習注意事項，宣布實習紀律及要求。
(4)實習過程中，要把對學生的安全教育工作當作頭等大事來抓，把安全工作貫徹始終。
(5)全面負責，教書育人，安排好學生的政治學習和思想教育(包括形勢教育、熱愛勞動教育、熱愛專業教育等)，要隨時了解學生在實習中的思想表現，嚴格要求，科學管理。
(6)實習結束后，讓學生提交實習筆記和實習報告及煤礦企業接納學生實習的證明及意見，并認真批閱，對學生實習成績給出實事求是的評定。
(7)實習結束后，及時向教務部門提交學生實習成績單。
3、對學生的要求
(1)明確實習任務，認真學習實習大綱，提高對實習的認識，做好思想準備。
(2)認真完成實習內容，按規定記實習筆記，收集相關資料，撰寫實習報告。
(3)虛心向煤礦井上下機電工人和機電工程技術人員學習，尊重知識，敬重他人，甘當小學生。
(4)及時寫下實習筆記，收集相關資料，為撰寫實習報告作準備。
(5)自覺遵守學校、實習煤礦企業的規章制度，服從指導教師和礦方負責人的領導，樹立良好的學習、工作風和生活作風。
(6)做好自主保安和互助保安工作，把安全放在第一位。
(7)實習結束后，在規定時間內提交實習筆記、實習報告及煤礦企業接納學生實習的證明及意見。
三、實習內容
1、教育實習：由實習煤礦企業安排機電工程技術人員介紹礦井情況，入井安全教育及注意事項等;了解實習企業各項規章制度。
要求：每位學生必須認真聽課，做好聽課筆記，注意安全。
2、井下實習：由實習煤礦企業安排機電工程技術人員帶領學生下井實習，參觀了解煤礦各生產系統(采煤系統、通風系統、供電系統及主要設備、提升運輸系統、排水系統、通訊系統、監測監控系統等);參觀了解采煤工作面、掘進工作面的供電系統及設備布置情況。
要求：每位學生必須服從企業技術人員的統一安排、指揮，認真參觀，注意安全;對礦井供電系統及主要設備、提升運輸系統、排水系統、通訊系統、監測監控系統要重點掌握，做好井下所見所聞所思所想筆記，收集相關圖文資料，為實習報告作準備。
3、井上實習：參觀了解地面各生產系統及機電設備。
要求：每位學生必須遵守紀律，有序參觀，做好筆記，注意安全。
4、實習學生每天晚上對所作筆記和收集的資料進行歸納總結，提出問題，特別要向機電工人及機電工程技術人員求教。
四、實習方式
1、生產實習由貴州廣播電視大學同一組織進行，由指導教師集中授課(內容：組織學生學習實習大綱，明確實習目的和要求，向學生布置寫實習筆記和實習報告，介紹煤礦企業概況及實習注意事項，宣布實習紀律及要求，并強調學生在實習工程中的安全工作)，實習學生自行聯系煤礦企業進行實習，實習結束后，實習學生在規定時間內提交實習筆記、實習報告及煤礦企業接納學生實習的證明及意見。
五、實習筆記、實習報告
1、實習筆記
(1)指導教師、煤礦企業工程技術人員講課內容;
(2)井上下參觀的記錄及、感想、所提出的問題及解決辦法;
(3)煤礦各生產系統的歸納總結。
2、實習報告
(1)實習煤礦企業的基本概況，包括：煤礦概況、煤礦各生產系統(采煤系統、通風系統、供電系統及主要設備、提升運輸系統、排水系統、通訊系統、監測監控系統等)及地面生產系統;
(2)實習煤礦企業的開拓方式、準備方式、采煤工作面、掘進工作面的供電系統及設備布置情況;
(3)供電系統及主要設備、提升運輸系統具體詳述;
(4)本人在實習中的收獲、體會，及對實習煤礦企業的合理化建議。
六、考核
1、實習結束后，由指導教師根據學生提交的實習筆記、實習報告及煤礦企業接納學生實習的證明及意見評定實習成績，實習成績按按優、良、中、及格、不及格五個等級評定。
2、評定標準與方法：
對應參加實習的學生，凡出現下列情況之一者，視情節實習成績記為不及格或零分：
(1)無故未參加實習者。
(2)嚴重違反實習紀律造成不良影響者。
(3)不按規定時間完成實習者。
實習成績不及格和記零分的學生，按照學籍管理有關規定，將被
緩發畢業證，必須參加下一屆畢業生的實習工作，成績合格后方可領取本人畢業證。
貴州廣播電視大學