有償補課專項治理總結范文第1篇
為切實加強我校師德師風建設，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，創建積極向上的和諧學校。根據泉臺管教【2015】240號文《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》精神，制定在職教師有償補課專項治理實施方案如下：
一、指導思想
以提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，以《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》為準繩，按照《中小學教師職業道德規范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、工作目標
以辦人民滿意教育為目標，進一步加強師德師風教育，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，積極引導教師關愛學生，廉潔從教;嚴格教師師德考核，進一步加大不良從教行為的查處力度，通過嚴肅查處和建立健全長效管理機制，規范教師從教行為，使有償補課等不良風氣得到有效治理。
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三、實施步驟
1.成立專項治理領導小組：
2. 宣傳教育(10月16日至10月23日)
(1)動員學習。學校召開教職工大會，認真組織教職工學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》和《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神，明確教師的責任和義務，形成共識。
(2)抵制承諾。組織開展自覺抵制有償家承諾活動，教組織師簽定自覺抵制有償補課承諾書。
(3)接受監督。設立舉報信箱，公布舉報電話，接受家長、學生和社會的監督。
3. 自查自糾(10月24日至10月31日)。
在全體在職教職工中組織個人自查，組織教職工進行師德師風問題深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，查找個人存在的問題，填寫個人師德師風自查表，并針對存在問題提出整改意見。
4.聯合督查(2015年11月)
以有償補課專項治理領導小組和家長委會聯合監督檢查的形式，接受學生、家長和社會的監督，按照“自查從寬，被查從嚴”的原則，加強教育引導，排查有償補課情況。對
2 有禁不止、頂風違紀、繼續從事有償補課的教師，將依法依規予以嚴肅查處。
5. 鞏固總結(2015年月12月)
認真總結專項治理工作中行之有效的做法和成功的經驗，針對存在問題，分析存在的問題和薄弱環節，不斷鞏固和擴大專項治理成果。構建治理中小學在職教師有償補課的長效機制。按《中小學教師職業道德規范》要求，不斷完善師德考核評估制度和師德責任追究制度，切實做到用制度管人，按制度辦事，用制度化的管理，杜絕不良從教行為的發生。
有償補課專項治理總結范文第2篇
根據省、市《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》精神，結合我校實際，現就深入開展“樹師德、正師風”活動、嚴肅治理教師有償補課工作，特制定本學校方案。
一、工作目標
2017年是全市中小學校師德師風建設工程年，為適應新形勢下加強師德建設、行風建設的要求，以建設“四有”教師隊伍為目標，開展禁止教師有償補課專項治理，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，營造風清氣正的教育環境，維護健康優良的教育行風，努力辦好人民滿意的教育。
二、治理重點
教師對學生實施有償補課、有償家教，教師私自辦班或在社會培訓機構兼職，教師向學生推薦培訓機構、與培訓機構合伙謀取私利或為培訓組織者招生提供便利等。
三、職責分工及責任清單
建立齊抓共管、各負其責的責任分擔體系，明確各級職責，列出責任清單，明晰違規成本，層層傳導壓力。在“樹師德、正師風”、嚴肅治理教師有償補課工作中，市教育局負監管責任，縣級教育行政部門負屬地管理責任，學校負主體責任，校長負第一責任，教師負直接責任。具體職責分工及責任清單如下：
(一)學校主體責任
1.加強師德日常教育。將師德建設、有償補課治理的政策措施列入教師日常教育之中，加強反面典型警示教育。大力選樹身邊好教師典型，以身邊榜樣影響帶動身邊人。
2.加強對學生的學業輔導。學校要充分利用自習、下午放學后延時看管等時間，安排教師加強對學生學業的輔導，教師用于學生補習的時間與效果納入教師考核，在績效工資中予以體現，并作為評先樹優的重要依據。 3.加強師德考核。將師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置。學校制定師德考核的具體實施細則，師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師資格注冊、職稱評審、崗位聘用、評先樹優等環節實行一票否決。
4.開展教師集體宣誓活動。每年教師節前，組織教師面向國旗宣誓，將貫徹黨的教育方針和抵制有償補課作為誓詞必備內容。
5.開展教師規范從教公開承諾活動。每學年初，學校組織廣大教師人人手寫規范從教承諾書，將廉潔從教、不參與有償補課作為承諾的必備內容，承諾情況在學校公開欄公開張貼。學校在網站公布監督舉報電話和郵箱，公開接受社會監督。
6.發起教師自覺抵制有償補課倡議。由學校組織骨干教師，發起自覺抵制有償補課倡議書，組織教師進行有償補課危害大討論，開展自覺抵制有償補課簽名活動，教師簽名在學校校務公開欄內張貼。
7.納入“兩學一做”學習教育重要內容。把有償補課列入“兩學一做”問題排查，加強對黨員教師思想政治教育，按照“民主生活會”、“組織生活會”的要求，以年級為單位組織黨員教師開展批評與自我批評，照鏡子、正衣冠、做承諾、當表率。
8.列入家長課程的必備內容。每學期在家長會上，學校安排講解教育部門禁止有償補課的政策措施，向家長公開教師不參與有償補課的承諾，接受家長監督。發揮家長委員會的作用，印發致家長的一封信，號召家長自覺抵制有償補課，監督教師從教行為。
9.強化對學校治理有償補課不力的制約措施。一學年內出現1起教師有償補課并查實的，在全市范圍進行通報批評;一學年內查實2起的，取消本學年學校評先樹優資格。
(責任清單：1.出臺治理有償補課實施方案;2.召開治理有償補課動員部署會議;3.校長與教師簽訂規范從教責任書;4.在教師節期間開展教師集體宣誓活動;5.開展教師規范從教公開承諾活動，教師公開承諾不參與有償補課情況以適當形式公開接受監督;6.發起教師自覺抵制有償補課倡議，教師簽名情況在學校校務公開欄內張貼;7.組織黨員教師開展有償補課批評與自我批評;8.將教師有償補課治理作為家長課程，接受家長和社會監督;9.落實師德考核與年度考核、評先樹優、教師資格注冊、職稱晉升、崗位聘用、績效工資等掛鉤制度。)
(二)校長第一責任
1.校長與教師簽訂師德責任書。每學期初，校長與教師簽訂規范從教、廉潔從教責任書，明確雙方權利義務，逐條列明違規懲處措施。
2.定期研究有償補課治理措施。把治理教師有償補課作為校長辦公會常規議題，每月聽取教師規范從教情況匯報、分析問題，提出整改措施。把禁止有償補課等師德問題作為每次教師會的必講內容。
3.建立談心談話制度。校長要了解每名教師的工作、生活情況，做到心中有數。對個別群眾有反映、有苗頭的老師，早打招呼、早提醒，及時發現并糾正不良傾向和問題，把苗頭消滅在萌芽狀態，防患于未然。
4.加強節假日巡查。校長要盯緊節假日、寒暑假等關鍵時間節點，組織專門巡查力量，開展明察暗訪。要通過多種方式，了解節假日教師的生活狀態。
5.明確對校長不擔當、不作為的制約措施。校長作為治理有償補課第一責任人，要自覺做到“看好自己的門、管好自己的人”。對一學期內發生1起教師有償補課并查實的，校長年度職級考核不能評為優秀等級，不得進檔;任期內發生2起以上針對不同教師有償補課并查實的，校長不得晉升高一級職級;一學期內學校發生3起以上針對不同教師有償補課并查實的，校長年度職級考核確定為不合格，按照干部管理權限，免去校長職務。
(責任清單：1.校長與教師簽訂師德責任書;2.將治理有償補課列為校長辦公會常規議題;3.建立校長與教師談心談話制度;4.組建巡查隊伍，盯緊節假日、寒暑假開展明察暗訪。)
(三)教師直接責任
1.自覺加強師德修養。每一名教師都要認真學習濟南市教育局《關于印發2017年中小學校師德師風建設工程實施方案的通知》中有關學習內容，不斷提高道德修養，爭做“四有”好教師。
2.積極投身立德樹人。每一名教師要牢記黨和人民賦予的歷史使命，把“教好每一名學生”作為事業追求，平等對待每一名學生，關愛特殊困難群體學生，把所有知識在課堂上無私的教給學生，當學生喜歡的教師，當家長敬佩的教師，當受人尊重的社會道德楷模。 3.作出不參與有償補課的承諾。嚴格遵守《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，接受學生、家長、學校和社會監督。
4.落實教師參與有償補課的懲戒措施。在職教師參與有償補課并查實的，全市通報批評、扣發全年績效工資、取消三年內申報高一級職稱資格，暫緩其教師資格注冊，并視情節按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。特級教師、名師、教學能手等稱號獲得者從事有償補課的，由教育主管部門按照批準權限報請相關部門取消其稱號及待遇，通報全市。黨員教師從事有償補課的，按照《中國共產黨紀律處分條例》，先行給予黨紀處分，再進行行政處理。
(責任清單：1.自覺加強師德修養;2.公平對待每一名學生;3.堅決杜絕課上不講、課后講，學校不講、補習班講的問題;4.公開承諾不參與有償補課，如有違規行為自愿接受組織處理;5.自覺將自己的從教行為接受學生、家長和社會監督。)
四、組織實施
(一)動員部署。暑假前，學校召開全校教師動員部署會議，學校出臺治理實施方案，召開動員部署會議，校長與教師簽訂責任書;學校完成教師人人承諾，并在宣傳欄、網站等進行公開。暑假前學校按要求向社會公布有償補課舉報電話和郵箱。
學校領導小組成員：
舉報電話： 郵箱：
(二)營造氛圍。在學校網站、微信、微博中發布治理有償補課工作方案，公布舉報電話和郵箱，形成全社會知曉、支持、監督的治理環境。開展系列主題教育活動，組織任課教師走進學生家中的“萬名教師訪萬家”活動;開展“我為教師職業添光彩”師德演講、師德征文比賽;開展“教育志愿服務”活動，樹立人民教師良好形象，營造尊師重教的風尚;宣傳廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、潛心育人的優秀事跡。
有償補課專項治理總結范文第3篇
治理有償補課工作實施方案
為進一步加強我校教師隊伍管理，規范教師從教行為，引導教師廉潔從教、為人師表，維護良好的教育形象，營造尊師重教的社會氛圍，根據上級文件精神，決定在全校集中開展對在職教師有償補課專項治理工作，制定方案如下：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以規范教師從教行為，營造尊師重教的社會氛圍為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關注的在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問題為重點，深入開展專項治理工作。嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀人員，切實提高教師職業道德水平，切實提高人民群眾對教育的滿意度，營造有利于教育事業快速健康和諧發展的良好社會環境。
二、治理范圍 我校在職教師。
三、治理內容
一)嚴禁學校利用寒暑假、雙休日、法定節假日等組織學生在校內集體補課;嚴禁學校以各種名義組織學生參加各種形式的辦班補課或上新課;嚴禁學校默許、指使班主任、科任教師在校內、外有償補課;嚴禁組織或變相組織學生在校內開展奧數、特色英語、作文等有償輔導。
(二)嚴禁學校以任何理由為借口，為違規辦班提供場所;嚴禁將校舍租借給社會辦學機構或個人，開辦以面向中小學生為主要授課對象的補習班、提高班和興趣班。
(三)嚴禁學校在職教師以各種名義舉辦有償補課班、輔導班;嚴禁在職教師受聘參加社會各類短期培訓班、文化補習班等教學活動;嚴禁在職教師為社會培訓機構介紹生源或提供相關信息;嚴禁在職教師之間相互介紹學生提供有償辦班補課生源，并從中獲利;嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參加有償補課;嚴禁在職教師以家屬、親友等名義違規開辦補習班等有償補課;嚴禁在職教師利用所教學科的不同，組合成不同學科的教學班，組織學生集體有償補課。
四、專項治理工作要求 (一)高度重視，加強領導。
1、成立治理有償補課工作領導小組 組 長： 副組長：
員：
主要工作職責：安排部署專項自查工作，督促落實問題整改，查處違規行為;制定自查工作實施方案，收集相關資料，撰寫自查報告，做好迎檢的各項準備工作。校長任組長親自抓、負總責，確保治理活動取得實效。
(二)做好宣教，提高認識。組織教師認真學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，充分認識治理亂辦班、亂補課、亂收費的重要性和必要性，珍惜工作崗位。要將本次開展的專項治理行動與加強中小學教師師德教育緊密結合，堅決抵制有償補課，維護教師的良好社會形象。
(三)落實責任，加強監督。學校加大監督檢查力度，并通過座談會、專項工作推進會等形式加以指導推動。及時宣傳本單位的活動開展情況。要認真分析原因，總結經驗，及時規范和完善制度，爭取通過此次整治活動，形成治理有償家教和違規辦班補課的長效機制。
五、工作步驟和方法
2017年7月至2017年9月，開展有償補課治理情況專項自查自糾，建立完善中小學有償補課查處工作機制，查處頂風違紀的有償補課責任人。2017年秋季期起，建立有償補課監督、舉報、調查處理、問責工作新常態，杜絕在職教師參與有償補課。
(一)學習宣傳。
有償補課的規定，在校園內張貼市教育局嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定，并公布有償補課舉報電話，營造治理有償補課的良好氛圍。
學校與每位老師簽訂《禁止在職教師有償家教責任書》《在職教師拒絕有償家教承諾書》。
違反上述規定的視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分，并作為年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據，實行一票否決。
(二)全面部署
學校迅速動員部署，結合實際，制定治理工作方案，落實工作責任，排查重點對象，公布舉報電話。
(三)建章立制
學校根據國家法律法規的規定，把教師有償補課納入制度管理，在學校有關的規章制度里，要明確教師參與有償補課的處理辦法，如何與教師師德考評、職務晉升、職稱評定、評優評先等掛鉤，并報教育主管部門處理。
(四)依規管理。
1.加強監督。學校要積極接受社會監督，構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，加強對教師有償補課的監督，將發現的教師有償補課行為，及時按學校規 告教育主管部門查處。
2.嚴肅查處有償補課責任人。學校接到群眾舉報或學校有償補課的報告，要組織調查小組，及時調查有償補課行為，收集事實證據，通過學校行政會議，研究處理意見，對當事人作出恰當的處理并上報縣教育局。
3.學校對問題嚴重的班級或教師，不定期進行專項督查。
(五)常態化開展治理工作。
治理有償補課是教育反腐敗斗爭的重要內容，是教育行風建設的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要工作，今后要長期化和常態化開展有償補課的治理工作。
三、工作要求
(一)強化工作責任
學校是有償補課治理工作的責任主體，校長是第一責任人，校長要切實肩負起治理有償補課工作的主體責任。學校要切實做好治理有償補課的建章立制工作和調查處理工作，對在職教師的有償補課行為，要發現一起查處一起，嚴肅追究當事人的責任。
(二)做好工作，迎接各級督導檢查
學校在做好本次有償補課治理情況專項督導工作的基礎上，要結合實際制定治理有償補課工作實施方案，并認真 告，迎接各級督導檢查。
(三)鞏固提高
學校要對這次專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作長效機制，堅持開展下去，可通過組織相關人員跟蹤督查，不定期進行明查暗訪等形式，加大監管力度，堅決杜絕抬頭反彈現象發生，確保各項整改措施落到實處。
××小學舉報電話：13665365079 舉報郵箱：stxx2008.ok@163.com
有償補課專項治理總結范文第4篇
理工作實施方案
為進一步加強全市教師隊伍管理，規范教師從教行為，引導廣大教師廉潔從教、為人師表，維護良好的教育形象，辦人民滿意的教育。經研究，決定在全市教育系統集中開展對中小學校在職教師亂辦班、亂補課、亂收費專項治理工作。制定實施方案如下：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以人民群眾熱切關注的在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問題為重點，深入開展專項治理工作。嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀的在職教師，切實提高教師職業道德水平，切實提高人民群眾對教育的滿意度，營造有利于通遼市教育事業快速健康和諧發展的良好環境。
二、治理范圍
全市范圍內公辦幼兒園、特殊教育、職業教育、小學、初中、高中學校及在職教師、教育行政機關及所屬事業單位的在崗工作人員。
三、治理內容
嚴禁全市各中小學校利用假期或雙休日、節假日組織學生在校內集體補課;嚴禁全市各中小學校以各種名義組織學生參加各種形式的辦班補課或上新課;嚴禁學校默許、指使班主任、科任教師在校內、外有償補課;嚴禁組織或變相組織學生在校內開展奧數、特色英語、作文等有償輔導。
嚴禁各中小學校以任何理由為借口，為違規辦班提供場所;嚴禁將校舍租借給社會辦學機構或個人，開辦以面向中小學生為主要授課對象的補習班、提高班和興趣班。
嚴禁全市各中小學校在職教師以各種名義舉辦有償補課班、輔導班;嚴禁在職教師受聘參加社會各類短期培訓班、文化補習班等教學活動，也不得為社會培訓機構提供任何便利;嚴禁在職中小學教師之間相互介紹學生提供有償辦班補課生源，并從中獲利;嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參加有償補課;嚴禁在職教師以家屬、親友等名義違規開辦補習班等有償補課;嚴禁在職教師利用所教學科的不同，組合成不同學科的教學班，組織學生集體有償補課。
四、專項治理工作要求
高度重視，加強領導。成立了“通遼市教育局中小學校在職教師有償辦班補課專項治理領導小組”，并下設辦公室在市教育局監察室;各單位要強化工作措施，做到層層簽訂《責任書》，層層抓落實;各地各校都要成立領導小組，由主要領導任組長親自抓、負總責。紀檢書記帶頭抓，監察室要直接抓，確保治理活動取得實效。
做好宣教，提高認識。組織廣大教師認真學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，充分認識治理“三亂”的重要性和必要性，珍惜工作崗位，自覺維護人民教師良好形象，切實要將本次開展的專項治理行動與加強中小學生教育和管理緊密結合，合理安排學生的假期活動，堅決抵制有償補課，維護人民群眾的切身利益。
落實責任，加強監督。市教育局各有關科室將加大監督檢查力度，積極調度各單位整治工作的進展情況，并通過座談會、專項工作推進會等形式加以指導推動。各地各校要在教育網頁、?？?、學校網頁上及時宣傳本單位的活動開展情況。要認真分析原因，總結經驗，及時規范和完善制度，爭取通過此次整治活動，形成治理有償家教和違規辦班補課的長效機制。
五、工作步驟和方法
本次專項治理工作從XX年1月開始至3月10日結束，分四個階段進行。
第一階段：宣傳教育、全面部署階段(1月10—20日)。
各地各校做好宣傳教育工作，通過召開會議、政治學習、櫥窗展板、懸掛條幅、廣播網絡等形式，廣泛宣傳“全市中小學校及在職教師違規有償辦班補課”專項整治活動。要迅速動員部署，結合實際，制定治理工作方案，落實工作責任，排查重點對象，設立公開的投訴意見箱，公布舉報電話，有條件的學校要利用電子屏幕滾動播放，形成強大的輿論宣傳氛圍。
第二階段：自查自糾、立行立改階段(1月20—25日)。
各學校要采取多種方式，全面開展自查自糾工作，認真查找本單位及在職教師是否存在違規有償辦班補課的問題。要做到找準線索、摸清事實、有錯必糾。在自查自糾期限內，根據違規事實的情節、影響及認識態度等情況，予以區別處理，情節輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，不予追究或給予從輕處理;對于隱瞞問題的，一經發現，要從嚴處理。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，要集中梳理，分析原因，列出整改時間，指定整改責任人，確保整改到位。
第三階段：全面檢查、集中整治階段。
各地各校要組成專項督查組，通過明查暗訪、召開座談會、走訪群眾、問卷調查等方式了解學校的活動開展情況和在職教師從事有償家教的情況。根據群眾投訴情況，專項治理領導小組將會同有關部門、組織有關科室對全市各中小學校、在職教師有償辦班補課行為進行專項檢查和治理，對于一些群眾反映多的學校要重點檢查。
第四階段：督查總結、鞏固提高階段(3月1日—10日)。
各地各校要對這次專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作長效機制，堅持開展下去，可通過組織相關人員跟蹤督查，不定期進行明查暗訪等形式，加大監管力度，堅決杜絕抬頭反彈現象發生，確保各項整改措施落到實處。各旗縣市區教育行政部門和市直學校要于3月10日前將自查自糾情況總結上報通遼市教育局中小學校在職教師有償辦班補課專項治理領導小組辦公室。
六、處理辦法
對違紀教師的處理。
依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及有關規定，視情節輕重分別給予以下處理：
.取消當年績效工資和評優資格，三年內不得參加專業技術評聘;三年內不得晉升工資;
2.調離教學一線崗位或原工作單位;
3.對取得“名教師”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等稱號的違規教師，按授予權限建議取消其相應的榮譽稱號;對于中層以上干部免去現任職務，三年內不予提拔。
4.警告、記過、降低專業技術職務、撤銷專業技術職務或者行政職務、待崗。
對所在單位的處理。
實行專項整治工作“一票否決”制度，對查實有在職教師參與有償辦班補課行為的所在單位，取消當年實績考核優秀資格，并通報。
對學校主要領導的處理。
一年內查實有一起教師亂辦班、亂補課、亂收費行為的，責令校長作出書面檢討，進行誡勉談話;一年內查實有兩起教師亂辦班、亂補課、亂收費行為的，要給予相應的黨紀政紀處分;一年內查實有三起教師亂辦班、亂補課、亂收費行為的，要按照干部管理權限，建議免除校長職務。
對其他情況的處理。
對違規辦班補課過程中造成學生人身傷害事故的學校和教師，要依法賠償受害學生經濟損失。情節嚴重的，依照有關法律規定進行嚴肅處理。
XX市教育局舉報電話：XXXX—883XXXX
XX市教育局舉報郵箱：tlsjXXXX@126.com。
附件：XX市教育局中小學校在職教師有償辦班補課專項治理工作領導小組
有償補課專項治理總結范文第5篇
違反職業道德行為專項治理工作方案
根據《關于開展在職教師有償補課等違反職業道德行為專項治理的通知》)文件精神，為了進一步規范我校教師教育教學行為，減輕學生過重課業負擔，維護正常教育教學秩序，維護教育及教師隊伍的良好形象。學校決定把開展在職教師有償補課專項治理工作作為學校黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，以“零容忍”的態度向有償補課“亮劍”，切實解決群眾反映強烈的突出問題，全力打造風清氣正的教育形象。學校決定從2016年6月3日開始在全校開展在職教師有償補課等違反職業道德行為專項治理工作，特制定如下工作方案：
一、治理對象
全校在職教師。
二、治理重點
此次專項教育治理活動的重點為： ①在職教師違規組織學生進行有償補課;
②在職教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動;
③在職教師違規從事有償托管;
④在職教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動;
⑤其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。
三、實施步驟
(一)宣傳發動、學習教育階段(6月3日至6月5日) (1)學校成立教師有償補課專項治理工作領導小組，加強對該項工作的組織領導;
(2)學校調查研究，制定工作方案;
(3)學校以召開全校教師大會等形式，廣泛宣傳動員，組織教師通過集中學習和個人自學，認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》《關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規定》等教育行政法規，切實規范干部教師廉潔從教行為。
(4)學校組織全體教師簽訂《在職教師拒絕有償補課承諾書》(5)每個教師寫一篇治理有償補課的心得體會;
(6)充分利用各種宣傳欄、黑板報、標語等形式加強治理有償補課宣傳力度，加深氛圍布置;
(7)懸掛宣傳標語。暑假前，學校在醒目位置懸掛或張貼“嚴禁在職教師從事有償補課”標語，在學校網站顯要位置設立舉報版塊，加大對治理教師違反職業道德行為的宣傳，確保讓老師、家長、學生知曉;
(8)開展宣誓活動。6月5日，學校舉行全體教師“不從事有償補課等違反職業道德行為”宣誓儀式，營造“遵規守紀規范從教光榮、違規違紀有償補課可恥”的濃厚氛圍;
(9)任課教師公示。在學校公示任課教師基本情況。
(二)自查自糾、集中整改階段(6月5日至6月21日) (1)組織本校教師聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，認真學習有關文件精神，并制定落實整改措施。 (2)認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
(3)針對自查自糾中發現的有償補課問題，采取切實措施，督促教師立即停止有償補課行為，切實做到整改不徹底的教師不上講臺。凡在6月21日后，仍繼續從事有償補課的在職教師，一經調查屬實將嚴厲查處，嚴懲不貸。
(三)檢查處理、總結提高階段(6月22日至8月30日) (1)對違規違紀行為嚴肅處理。
(2)研究制定完善規范教師教育教學行為的管理制度，建立長效機制。
(3)總結前三階段工作經驗及教訓，建立長效機制。做到常抓不懈、保持實效，維護教育系統的良好形象。
四、專項治理工作的具體措施
(一)加強組織領導
為加強對該項工作的組織領導，學校成立了治理有償補課專項工作領導小組： 組 長： 黎 瑛 副組長： 徐海安
成 員： 王光華 陳聯合 黃蘭萍 張莉娜
(二)層層落實責任。
領導小組要切實負起專項治理工作的組織領導和實施責任，組織好專項治理每一環節工作。
1.向社會公開舉報電話。學校在校內宣傳欄醒目位置公示學校及上級教育主管部門舉報投訴電話，并通過暑假前家長會、暑假致家長一封信等多種形式進行公開，讓所有家長知曉，自覺接受學生、家長的監督。
2.設立舉報信箱。在校門口顯要位置設立“舉報信箱”，舉報信箱印制“上栗鎮勝利小學學校有償補課等違反職業道德行為舉報信箱”標志，并安排專人負責暑期的定期開啟。對于家長通過舉報電話、舉報信箱反映的問題，要有值班人員建立問題登記和辦理臺賬，落實掛賬銷號，及時調查處理，相關資料存檔備查。
3.開展問卷調查。學校在暑期前進行在職教師有償補課等違反職業道德行為問卷調查。積極發揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。問卷要做到客觀準確，摸準實情，對于反映出的問題，要逐項核實，發現違規現象，要立即予以糾正。
4.簽訂責任書。暑假前，學校與全體在職教師當面簽訂自覺抵制有償補課等違反職業道德行為責任書和承諾書。責任書和承諾書要存檔備查并作為違規追責的重要依據。
5.印發明白紙。學校擬定關于抵制在職教師有償補課的《致家長和學生的一封信》，印發給全體學生和家長，并在學校公示欄張貼。引導學生和家長樹立正確的教育觀，自覺遠離或不參加任何形式的課外輔導，發現在職教師有償補課等違反職業道德行為要及時舉報。
6.建立巡查制度。學校結合實際，結合群眾反映的問題，配備取證設備，安排專人在暑假期間，對招生區域內有學生參加輔導的重點區域進行值班巡視。對于發現的違規問題要取證留檔，嚴肅處理。
(三)嚴處違規行為。
要加大對從事有償補課在職教師的查處。對于在職教師頂風從事違規補課、有償補課或變相以各種名義違規者，一經查實，將根據《事業單位工作人員處分暫行規定》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規定》，對違規人員進行處理。視情節按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。特級教師、名師、教學能手等稱號獲得者從事有償補課的，由教育行政主管部門按批準權限報請相關部門取消其稱號及待遇，通報批評。
(四)建立長效機制。
學校結合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，要強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理，確保專項工作取得明顯的效果。
上栗鎮勝利小學
有償補課專項治理總結范文第6篇
一、指導思想
以樹立良好教育形象和辦人民滿意教育為目標，努力推進師德行風建設，嚴格規范教師從教行為，努力提高社會各界對學校教師師風師德建設的滿意度，促進學校教育教學健康發展。
二、督查時間及督查對象
督查時間：2016年2月22日---8月31日 督查對象：學校全體教師
三、督查內容及方法
依據《關于對中小學校有償補課和在職教師有償家教處理的若干規定》(南教〔2015〕2號)、《關于開展南陵縣教育系統治理中小學校和在職中小學教師有償補課專項行動實施方案》(教人〔2016〕2號)及其他上級有關文件、會議的相關要求，具體督查教師在校內、外進行的有償補課行為。
督查方法：
1.督查組和聘任的校外督查員將定期和不定期深入村鎮、班級明查暗訪。
2.深入班級召開學生座談會。 3.組織學生、家長進行問卷調查。
四、工作要求
1.家發鎮中心小學治理教師有償補課專項行動領導組負責有償補課治理工作的領導和指導，治理辦公室負責組織教師學習上級有關文件精神，傳達上級有關會議精神，提高全體在職教師對從事有償補課危害性的認識，治理領導組、督查組均應從維護學校整體利益出發，顧全大局，切實抓好有償補課治理專項行動活動的宣傳發動和組織落實工作，督促教師自覺糾正違規現象。 2.治理有償補課專項行動辦公室應認真組織開展教師自覺抵制有償補課公開承諾活動，自覺規范從教行為，樹立高尚師德。
3.南陵縣家發鎮中心小學治理有償補課督查組負有教育、勸導、制止教師從事有償補課的責任，要本著“標本兼治，注重預防”的原則，認真開展督查活動，發現有違規現象的，要進行嚴肅處理，責令立即停止，并向家長做好解釋工作。
五、責任追究
1.在督查中發現有有償補課行為的，一經查實，其所收取的費用必須全額退還給學生或家長，并依據《關于對中小學校有償補課和在職教師有償家教處理的若干規定》(南教〔2015〕2號)文件精神向上級相關部門申請給予以下的處理：
第一次違規：給予全縣通報批評處理;取消其當年的評優評先、評選骨干教師、教學能手等資格;本師德考核、考核直接確定為不合格;不予發放當年獎勵性績效工資;當年不得參加高一級職稱評聘。
第二次違規：取消其已評骨干教師等榮譽稱號;取消其三年內評優評先、評選骨干教師、教壇新星(教學能手)等資格;降低當事人專業技術職務等級一級，兩年內不允許參加高一級職稱評聘;給予當事人校際間交流，兩年內不得回原單位;當事人非該校的在編教師的，責令退回原單位;屬臨時聘用的教師，立即辭退,今后入編考試錄取時同等情況下排序為后。
違規三次及以上：對當事人實施待崗一年處理;影響極壞的，依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定，給予當事人撤銷教師資格、辭退(解聘)處理，并追究相關責任。
2.對因有償補課造成學生傷害事故或重大安全事故的，對責任教師予以解聘;構成犯罪的，移送司法機關依法處理。
3.學校行政人員除按上述規定處理外，一律申請給予免職，按干部管理權限辦理相關手續。
4.在教育局或上級其他部門組織的督查過程中被發現具有有償補課行為的，以上級處理意見為準。