論文題目：中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育研究
摘要：百年大計,教育為本。當今世界的綜合國力競爭日趨激烈,人才的培養與爭奪成為了焦點。新時代,中國特色社會主義事業的發展,離不開高等教育所培養的優秀人才。較之以往也更加迫切的需要國之棟梁。隨著互聯網不斷的發展,當代高校學生面臨著比以往更嚴峻的海量信息的沖擊,能否在沖擊中守住自身的道德價值底線是高校德育教育的研究重點。如何提升高校學生自身文化修養,提高對事物的思考與判斷能力,著力解決高校學生缺乏傳統文化常識,道德與價值取向西化等問題是高校德育教育在新時代所面臨的新課題。中華民族自古以來就有崇文重教的優良傳統,“立德樹人”自古至今都是中華民族的教育核心,亦是現代教育的根本目標。中華優秀傳統文化中蘊含著文化教育內容與獨特的道德價值體系,通過辯證的創新性轉化實現其當代價值,有助于豐富新時代高校教學內容,培養有文化,明大德,擔大任的新時代人才?！爸腥A優秀傳統文化與德育教育”是近些年思想政治教育學科研究的熱點方向之一?？偨Y現有研究文獻成果,雖然在研究名稱的賦予上存在諸多不同,但研究內容上相對集中在中華優秀傳統文化創新性轉化與發展和新時代中華優秀傳統文化的德育價值兩個方面。文獻研究中也存在學科定位不清,內容局限性等問題。在國外并沒有針對中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育研究的直接文獻資料,但可以從國外的公民教育中得到相關啟示,有關教育目標、傳統文化、國家認同、文化素養等方面的相關理念研究,也有一定的借鑒之處?？紤]到研究中可能涉及到的對比研究,選取國家要選有一個亞洲國家和一個歐美國家。亞洲國家主要選取日本,因為中日兩國在文化脈絡上有著諸多相似之處,其對傳統文化的傳承也有著獨到的見解。歐美國家主要選取美國,近些年美國對外傳播其文化與價值觀,沖擊著各個國家自身傳統的價值觀,研究美國文化與價值觀傳播,有助于借鑒其傳播的優勢,給中華優秀傳統文化的發展以啟示。本論文通過對現有文獻的梳理分析,以歷史發展視角,運用比較研究方法,對中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的歷史及現狀進行研究,提出相應解決對策,并討論出融入的發展趨勢,為相關研究提供參考。論文的研究思路是以提出問題到分析問題到解決問題的問題意識為核心研究思想,形成系統性與整體性的邏輯自治,最后切入問題研究本身得出預期研究成果?；诖?具體研究內容如下:論文研究包括緒論在內,一共六個部分。論文緒論部分旨在對論文的研究目標與方法、國內外研究現狀、研究創新點進行闡述。論文第一部分對中國德育教育的歷史進行梳理,明確中國德育教育發展的過程,總結中國德育教育的特點。論文第二部分,對中華優秀傳統文化的當代價值進行討論。辯證看待中華優秀傳統文化?？偨Y其當代價值,并指出在當今的意義之所在。論文第三部分,探討中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的必要性與可行性。為中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育提供理論依據。論文第四部分闡述中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的現狀與解決對策,提出現在融入過程中產生的問題,并針對這些問題提出相應的解決對策。論文第五部分針對前文所述情況,對中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的發展趨勢做出一個預測,開放討論性的總結回顧使論文能更加貼近論文主題及預期目標。
關鍵詞：中華優秀傳統文化;德育教育;思想政治教育;新時代
學科專業：中外馬克思主義比較研究
致謝
摘要
Abstract
緒論
一、研究意義
二、研究綜述
(一) 國內研究現狀
(二) 國外研究現狀
三、研究目標與方法
(一) 研究目標
(二) 研究方法
四、研究創新點
第一章 中國德育教育的歷史與特點
一、中國德育教育的歷史
(一) 開端: 中國古代的人才培養體系的建立
(二) 變革: 中國近代新舊道德觀念之爭
(三) 確立: 中國特色社會主義道德觀的形成與發展
二、中國德育教育的特點
(一) 德育思想具有歷史延續性
(二) 以“人”的培養作為德育教育的核心
(三) 始終與時代需求緊密結合
第二章 中華優秀傳統文化的當代價值與意義
一、辯證看待中華優秀傳統文化
(一) 中華優秀傳統文化與現當代文化
(二) 中華優秀傳統文化與馬克思主義
(三) 中華優秀傳統文化創造性轉化的必要性
二、中華優秀傳統文化的當代價值
(一) 民族認同感和凝聚力
(二) 人文精神
(三) 以“德”為中心的價值取向
三、實現中華優秀傳統文化當代價值的意義
(一) 增強文化自信
(二) 提高文化軟實力
(三) 提升國際影響力
第三章 中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的必要性與可行性
一、中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的必要性
(一) 時代需要
(二) 社會需要
(三) 個人需要
二、中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的可行性
(一) 核心教育理念相同
(二) 功能相同
(三) 內容相同
第四章 中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的現狀與對策
一、中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的現狀
(一) 高校校園傳統文化氛圍逐漸濃厚但文化內涵不足
(二) 中華傳統優秀文化融入高校課程形式多但無法形成關聯
(三) 高校教師積極加強傳統文化學習但積淀不足
二、中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的對策
(一) 增強文化認同感,豐富高校校園傳統文化氛圍
(二) 加快課程改革,增強不同課程之間關聯性
(三) 堅持教師隊伍建設基礎性工作,建立高素質教師隊伍
第五章 中華優秀傳統文化融入新時代高校德育教育的發展趨勢
一、注重堅持中國特色社會主義教學方向
二、注重以人為本的教育思想
三、注重綜合育人的教學理念
四、注重利用信息技術傳播與應用
結語
參考文獻