公民道德范文第1篇
2001年，黨中央頒布《公民道德建設實施綱要》，對在社會主義市場經濟條件下加強公民道德建設提供了重要指導。當前，中國特色社會主義進入新時代，為了適應新時代、新要求，2019年10月27日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》。
新文件既堅守了道德建設規律，又進行了創新創造。
首先，從理論研究的視角看，新文件遵循了道德建設的一般規律，體現出對新時代公民道德建設工作規律的深刻認識和科學把握。
第一，新文件體現了道德建設中知與情的統一。
道德認知是道德情感的基礎和起點，道德情感對道德認知具有一定的指向、強化、激勵作用。道德建設，不能將道德認知與道德情感分離開來。新文件強調必須遵循不同年齡階段的道德認知規律，強化道德認同。同時，新文件強調要激發人們形成善良的道德情感，并提出路徑：制定國家禮儀規程，完善黨和國家功勛榮譽表彰制度，規范開展升國旗、奏唱國歌、入黨入團入隊等儀式，強化儀式感、參與感、現代感，增強人們對黨和國家、對組織集體的認同感和歸屬感;充分利用重要傳統節日、重大節慶和紀念日，組織開展群眾性主題實踐活動，豐富道德體驗，增進道德情感;自覺傳承中華孝道，感念父母養育之恩、感念長輩關愛之情，養成孝敬父母、尊敬長輩的良好品質;等等。
第二，新文件體現了道德建設中知與意的統一。
道德意志是個人在道德情境中，自覺地調節行為，克服內外困難，實現道德目的的心理過程。道德意志的形成以一定的道德認知為前提。新文件在關注道德認知的同時，強調筑牢理想信念之基，提出“深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導人們不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把共產主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想統一起來，把實現個人理想融入實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想之中”。
第三，新文件體現了道德建設中知與行的統一。
道德認知是道德實踐的先導。新文件堅持將提升道德認知與推動道德實踐相結合，引導人們去過一種講道德、尊道德、守道德的生活。新文件特別突出了公民道德的踐行，倡導道德實踐主體要在具體的社會生活中有所行動，不光是心中有道德尺度，更重要的是將之付諸行動。公民進入社會，就做一個文明禮貌、遵紀守法的好公民;進入職場，就做一個愛崗敬業、誠實守信的好建設者;進入家庭，就做一個夫妻和睦、鄰里互助的家庭好成員。
從以上分析不難看出，在理論層面上，新文件在知情意行四方面互相呼應，體現了個體道德發展的一般規律，具有很強的科學性。
其次，從實踐操作的層面看，新文件所提出的各項要求更加具有針對性，便于落地。
第一，在道德建設任務上，新文件要求更為明晰。
新文件把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設作為道德建設著力點，提出筑牢理想信念之基、培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德、弘揚民族精神和時代精神四大任務。新文件除了規定了面上工作，還要求聚焦重點，以點帶面：提出道德建設的關鍵點是黨員干部的道德建設，要求黨員干部在道德建設中為全社會作出表率;重視青少年道德建設工作，要堅持從娃娃抓起;等等。
第二，在道德建設路徑上，新文件更加強調全社會各方面要協調一致。
新文件強調不同主體都應自覺緊扣社會主義核心價值觀這一主線，推進道德建設。如在青少年道德教育上，強調全社會都要關心幫助支持青少年成長發展，完善家庭、學校、政府、社會相結合的思想道德教育體系，引導青少年樹立遠大志向，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，形成好思想、好品行、好習慣，扣好人生第一?？圩?。也就是說，新時代公民道德建設面向所有公民，是一項共享的事業。不論處于什么領域、哪個崗位，每個公民都應是行動者。
第三，在道德培養方式上，新文件所列出的各項措施更加具體可操作。
對于如何推動道德實踐養成，新文件引導人們從小事做起，從身邊事情做起。比如，開展文明出行、文明交通、文明旅游，扶貧救災、敬老救孤、恤病助殘等。又如，在推進誠信建設中，深入開展“誠信建設萬里行”“誠信興商宣傳月”等活動，評選發布“誠信之星”，宣傳推介誠信先進集體，激勵人們更好地講誠實、守信用。
第四，在道德建設著眼點上，新文件更加強調問題意識。
新文件圍繞“新時代”這一關鍵詞，重點強化了法治保障、網絡空間、生態文明、對外交往等富有新時代氣息的內容。值得注意的是，對于網絡空間道德建設，新文件專辟一章予以明確，提出要加強網絡內容建設，深入實施網絡內容建設工程，弘揚主旋律，激發正能量。新文件也不回避當前網絡輿論存在的問題，提出加強網上熱點話題和突發事件的正確引導，開展網絡治理專項行動，清理網絡欺詐、造謠、誹謗、謾罵、歧視、色情、低俗等內容，反對網絡暴力，懲治網絡違法犯罪，促進網絡空間日益清朗。
【王芳，上海社會科學院社會學研究所，高級經濟師】
責任編輯︱劉 燁
公民道德范文第2篇
實施方案
今年三月是“公民道德建設月”,開展公民道德宣傳教育(建設)活動，是認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，貫徹落實科學發展觀、建設社會主義核心價值體系的重要舉措，是切實加強精神文明建設、提高思想道德素質和社會文明程度的有效途徑。為開展好我校公民道德建設月活動，以月促年，扎實推進公民道德建設，現制定實施方案如下：
一、 深入學習十七屆六中全會精神，切實加強公民道德建設。
1、 進一步弘揚新時代雷鋒精神，大力培育文明道德新風尚。
(1)3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。學校從5日開始全面展開學雷鋒活動，利用升旗儀式進行學雷鋒動員，當天下午班會課開始全面展開學雷鋒活動。以后每次實踐活動都在年級組長處登記。按月進行通報表揚。
(2)充分利用班級內板報和校園內墻壁板報等宣傳陣地，廣泛營造氛圍。同時進行“文明知識”和“禮儀知識”手抄報的制作和評比，進一步提高學生的道德素質。
2、深入開展道德教育實踐活動
(1)利用升旗儀式國旗下講話，對全校師生進行道德教育
(2)與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動結合起來，開展道德教育與實踐創新活動。
3、積極開展文明實踐活動。
教育學生加強文明禮儀學習，值周班在早晨和中午上課前在校門口進行禮貌示范，帶動全校師生文明禮貌待人。同時加強學校衛生的檢查和清掃。
二、扎實開展誠信教育和民族團結教育，努力營造誠實守信的社會風尚，凝聚師市各族群眾團結奮進的強大精神力量。
1、開展“知榮辱、講道德、鑄誠信”的學習宣傳教育，引導廣大師生樹立誠信意識，遵循誠信規范。本學期面臨小學的升學和初三年級的畢業考試，充分利用誠信教育對學生的考試誠信問題進行教育。
2、充分認識民族團結是公民思想道德建設工作中的一個重要內容，在教學課堂中滲透教育。
三、不斷創新活動形式，扎實開展實踐活動。
1、開展推薦評選“我身邊的雷鋒”活動。
2、在學生中開展“弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動;在教師中開展“學習雷鋒，為人師表”為主題的教育實踐活動。
四、活動安排日程
中學
公民道德范文第3篇
公民道德建設月活動方案
三月份是“公民道德建設宣傳月”。為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，強化學校未成年人思想道德建設，弘揚雷鋒精神，孝敬父母，落實學校“學雷鋒，做文明綿陽人”和“感恩”的教育活動，特制定以下方案：
一.活動目的
為了強化文明禮儀教育，引導學生樹立健康的人生觀、世界觀，切實開展德育教育工作，特以三月五日 “向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三.八節”、“三月十二日植樹節”3.15維權日為契機，在小學部廣泛開展向雷鋒同志學習、孝敬父母、保護環境、做文明的綿陽人系列
活動，以提高學生思想素質，掀起精神文明建設高潮。
二.活動內容
1、各班以禮儀常規教育、孝敬父母教育為主題更換黑板報。
2、利用3月5日組織團委、學生會、少先隊大隊部及部分學生到校外開展學雷鋒活動。各班級開展《雷鋒就在我身邊》主題班、隊會。
3、利用“三.八”婦女節來開展活動。
、給媽媽、奶奶、外婆一封信或一段話。
、送她們一份禮物，
、幫她們做一件事，給她們打個電話。
5、祝全體教職工婦女節日快樂!展板一張。
6、學生利用植樹節，在校內開展植樹、澆花護樹活動。
7、開展禮儀常規競賽。
9、在校園內播放歌曲《感恩的心》。
11、開展誠信?維權廣播宣傳。
12、進行“公民道德建設月”活動總結。
三、活動要求：
1、加強領導，扎實工作。“公民道德建設宣傳月”活動是一項群眾性道德實踐活動，必須充分認識到公民思想道德建設的重要性和必要性，切實加強領導，精心組織，精心設計教育活動方案并認真實施;利用各種宣傳陣地，宣傳公民基本道德規范，營造良好的道德氛圍，有計劃有步驟地把活動引向深入。
2、貼近實際，務求實效。從當前公民思想道德建設面臨的實際情況出發，抓住熱點難點問題，精心設計活動載體，力求使教育活動生動活潑，富有特色。細化工作目標，明確工作職責，狠抓工作落實。通過實實在在的活動項目和活動形式，引導廣大師生積極參與，在實踐
中受到教育，在活動中得到提高，確保形成教育活動取得切實成效。
3、狠抓結合，全面推進。宣傳教育活動要與貫徹落實上級文件精神相結合，充分運用各種宣傳手段，加強宣傳教育，把握輿論導向，用教育推動學校中心工作的深入開展，為促進學校各項事業的發展，為構建和諧校園作出積極的貢獻。
第十一屆公民道德建設月活動方案
一、指導思想：以深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為契機，加強和宣傳社會主義核心價值觀，引導學生自覺踐行公民基本道德規范，進行“五元文化”德育教育，不斷促進學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，共建“平安文明綠色和諧”校園，充分展示我院學生良好的精神風貌和高尚的職業情操，促進學生發展、增值。
二、活動主題：
愛國 感恩 誠信 友善
三、活動對象：全日制在校中、高職學生
四、實施步驟
1、第一階段：宣傳
通過班會、標語宣傳發動學生參加到第十一屆公民道德建設活動中來。
2、第二階段：實施階段：系列活動全面展開。
3、第三階段：總結階段：匯報總結
五、活動的內容與形式
本屆公民道德建設月的內容要緊緊圍繞主題，廣泛開展社會主義核心價值觀教育等活動，抒發我院學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛新農村、熱愛專業的豪情，突出大學生朝氣蓬勃積極向上的精神風貌?；顒禹椖堪ǎ?/p>
1、社會主義核心價值觀宣講。
2、開展一次“學會施恩，懂得感恩”主題班會。
3、開展勵志林捐樹、植樹活動。
4、各二級學院根據學生專業特點、特長，開展一次公益活動。
5、各班級以道德、感恩為主題，
出一期黑板報。
6、每人做一次公益活動，記入學生公益積分。
六、活動要求
1、本屆公民道德建設月活動由學生工作部牽頭，制定總體活動方案。
2、各二級學院要加強活動的宣傳報道工作，強化輿論引導，充分動員，認真組織，力求主題鮮明，形式活潑，營造濃厚的活動氛圍，要注重學生參加的廣泛性，爭取使每一位學生都受到熏陶，得到鍛煉和提高。
3、各二級學院要結合專業特點，制定具體實施方案，做到有計劃、有措施、有總結，連同學生活動體會匯編成冊在3月30日前以電子版形式或紙質形式及時上報。
七、評比表彰
1、先進個人：參與學生的2%。
2、先進集體：各二級學院按班級總數的4℅評選上報學生工作部。
二0一四年二月二十四日
奇臺四小深入開展第十個“公民道德建設月”活動的
實施方案
各處室、年級部：
今年三月是自治區開展第十個“公民道德建設月”，組織開展“公民道德建設月”，是深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會的重要舉措。為組織開展好此次活動，按照縣文明委、教育黨委《關于深入開展自治區第十個“公民道德建設月”活動的安排意見》精神，先就我校“公民道德建設月”活動安排如下：
一、 目標任務
緊緊圍繞民族團結、誠信教育、文明禮儀、行為規范、公益活動、環境衛生等重點工作，深入開展民族團結教育宣傳活動，普及文明禮儀知識，大力加強誠信教育、著力加強行為規范、大力開展公益活動，使公民道德素質得到不斷提高。
二、 實施步驟
“公民道德建設月”活動從2014年3月2日開始，分三個階段進行，鞏固延伸至2014年年底。
第一階段：宣傳啟動階段。學校首先對全體教師召開了宣傳動員大會，在校園內張貼宣傳標語，開辦道德建設月專欄，大力宣傳公民道德建設月活動，促使廣大教師、家長，人人知曉公民道德建設月活動。
第二階段：活動開展階段。圍繞民族團結、誠信教育、文明禮儀、行為規范、公益活動、環境衛生，精心組
織開展各具特色的道德實踐活動。
1、 深入開展民族團結教育
個班認真開展民族團結教育主題班隊會，將展民族團結教育的思想滲透到班級日?；顒拥母鱾€方面。各班要通過國旗下講話、黑板報、手抄報等形式，大力弘揚民族團結精神。
廣泛開展組織馬克思主義“五觀”、《新疆維吾爾自治區民族民族團結教育條例》、新疆“三史”學習教育活動，通過
讀書活動、座談會、知識競賽、歌詠比賽等形式，豐富民族團結教育的內容和形式。深入開展“三個離不開”“三個相互關心”再教育活動，推進“大結對、大談心”等系列活動，挖掘推薦師生身邊的民族團結教育典型事跡。
2、組織開展“知榮辱、講道德、鑄誠信”為主題的宣傳教育活動。
組織開展“做講誠信的小公民”主題教育實踐活動。通過評選誠信班級、誠信師生，將誠信立校、誠信育人落實到學校教育的各個環節。
3、 加強文明禮儀教育活動
在以前開展的文明禮儀教育活動的基礎上，繼續鞏固深化教育活動，延伸教育內容、拓展教育形式，重點抓好，教師和學生的個人禮儀，增強教育活動的針對性和時效性。
4、 扎實開展道德模范評選和學習活動
各年級廣泛評選、積極推薦，樹立一批在廣大師生中體現中華民
族優秀品質和時代精神的道德典型。各年級要組織開展“我推薦、我評議身邊好人”“好職工、好家庭、好公民”“五好家庭”“好老師、好學生”等評選活動，努力使評選先進典型的過程成為學習先進、提高道德素質、樹立良好社會風尚的過程，以道德模范的榜樣作用引領社會新風尚。
5、 積極開展“文明交通行動計劃”。以“關愛生命、文明出行”為主題，一是大力“倡導六大文明交通行為”，二是自覺抵制“六大交通陋習”，三是堅決抵制“六大危險駕駛行為”。個班要積極組織開展交通法規、文明交通行為知識的學習宣傳教育工作。組織開展“小交警”安全專項整治活動和文明交通勸導活動。
6、 認真組織社會志愿活動
組織青少年開展政策宣講、環境保護、“愛心助成長”等志愿服務。充分利用校廣播站、校報傳播志愿服務理念，大力開展“助學助殘、扶貧濟困”、“美化
家鄉”等多種形式的志愿服務。
7、 組合字開展未未成年人思想道德建設系列活動。
深入開展“知榮辱、鑄誠信、樹新風、我行動”道德實踐活動。聯合社區開展“家長學校”專題活動，邀請專家開展家庭教育講座?？倓仗幣暮臀捏w局組織開展校園周邊文化環境整治活動，凈化網吧、熒屏、聲屏、出版市場和校園周邊環境。
三、 總結延伸階段
3月30-12月30，總結第十個“公民道德建設月”活動，安排部署下一階段活動。各處室及時上報活動開展情況及取得成效。4月1
日-12月30日，在總結鞏固活動成果的基礎上，不斷深化活動內容和形式，扎實開展延伸階段的活動，達到以月促年、貫穿全年、整體推進的效果，使公民道德教育和實踐活動扎實有效。
奇臺四小
2014年3月
庫車三中2014年3月公民道德建設月活動方案
今年3月是自治區第十二個“公民道德建設月”，3月5日是第50個“學雷鋒”暨第14個中國青年志愿者服務日。為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，強化學校未成年人思想道德建設，弘揚雷鋒精神。根據教育局[2014]22號文件和縣團委[2014]5號文件精神，根據上級安排結合我校實際，落實 “學雷鋒，做一個有道德的人” 的實踐活動和“我志愿 我快樂 我最美”學雷鋒志愿服務活動，特制定以下方案：
一.活動目的
為大力弘揚“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神、“感恩、自信、堅韌、擔當、拼搏、奉獻”的新疆青年時代精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以現代文化為引領，廣泛開展新疆精神和志愿精神宣傳教育實踐活動，引導廣大師生牢固樹立“我能行”思想，為構建和諧社會貢獻力量。
二.活動時間
2014年3月1日-2014年3月31日
三、活動內容及安排
1、開展“公民道德建設月”環境宣傳活動：
活動內容：利用有效載體宣傳校訓、校風、教風和學風，宣傳“八榮八恥”、二十字公民基本道德規范和中學生守則，宣傳我校“公民道德建設月”活動進展情況。
責任單位：政教處、班主任
活動載體：主題班團會、黑板報、標語、校園網
2、開展師德師風教育和職業道德教育：
活動內容：在廣大教師當中，認真開展“師德師風提升年”活動，樹立良好的師德形象，強化師德、凈化師風。
責任單位：政教處、政治組
活動載體：國旗下講話、教師例會等
3、開展文明行為與文明禮儀養成活動：
活動內容：在宣傳月活動期間，加大對學生的文明行為、文明禮儀養成教育力度。各班以“公民道德建設宣傳月”為契機，開展形式多樣的文明禮儀教育，要求使用文明禮貌用語，說普通話，規范學生的基礎文明行為，進一步提高學生的文明程度。
責任單位：政教處、政治組、班主任
活動載體：班會活動、政治學科教學等
4、開展“生態文明”志愿活動
活動內容：引導學生做“做環保小衛士”，為美化校園、美化環境，組織“植樹”、“誰的行為美”等主題活動，引導廣大學生養成愛護環境、保護環境的良好習慣。
責任單位：政教處、班主任
活動載體：班團會活動、政治學科教學
5、開展”雷鋒式班級”“雷鋒式學生”評選活動：
活動內容：通過開展“我身邊的好人”、“道德模范小公民”評選活動。深入宣傳“小公民”的道德行為標準，組織廣大學生積極參與道德實踐活
動，增強青少年的社會責任意識和公民意識，塑造良好的道德品質。責任單位：政教處、班主任
活動載體：班會活動、政治學科教學
6、開展五心教育系列活動：
活動內容：以婦女節、母親節、父親節為契機幫父母做一件事——將孝心獻父母;以志愿服務開展為契機—開展愛心獻社會、熱心獻他人教育;以清明節掃墓、五四文藝匯演為契機開展—開展忠心獻祖國教育;以月考、期中、期末考試為契機—開展信心留自己教育等系列活動。開展五個一“學雷鋒”活動。
責任單位：政教處、班主任
活動載體：班團會活動
7、開展志愿服務活動
活動內容：開展“送溫暖、獻愛心”“交通文明宣傳”“公民安全常識宣傳”
責任單位：政教處
活動載體：專題活動
8、進行“公民道德建設月”活動總結提煉
活動內容：交流研討我校開展公民道德建設活動的經驗和成績，研討今后開展公民道德教育活動的思路和對策，上報各種活動總結。各責任單位要在3月20日下午下班前將活動資料及書面總結報送政教處。
責任單位：政教處
四、活動要求：
1、加強領導，扎實工作。“公民道德建設宣傳月”活動是一項群眾性道德實踐活動，必須充分認識到公民思想道德建設的重要性和必要性，切實加強領導，精心組織，精心設計教育活動方案并認真實施;利用各種宣傳陣地，宣傳公民基本道德規范，營造良好的道德氛
圍，有計劃有步驟地把活動引向深入。
2、貼近實際，務求實效。從當前公民思想道德建設面臨的實際情況出發，抓住熱點難點問題，精心設計活動載體，力求使教育活動生動活潑，富有特色。細化工作目標，明確工作職責，狠抓工作落實。通過實實在在的活動項目和活動形式，引導廣大師生積極參與，在實踐中受到教育，在活動中得到提高，確保形成教育活動取得切實成效。
3、狠抓結合，全面推進。宣傳教育活動要與貫徹落實上級文件精神相結合，充分運用各種宣傳手段，加強宣傳教育，把握輿論導向，用教育推動學校中心工作的深入開展，為促進學校各項事業的發展，為構建和諧校園作出積極的貢獻。
庫車縣第三中學
2014年3月7日
焉耆縣育苗托幼園“公民道德建設月
活動開展情況
今年3月是自治區第十個“公民道德建設月”。開展“公
民道德建設月”活動，是認真貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神及《公民道德建設實施綱要》的具體體現，是深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義核心價值體系的重要舉措，是切實加強精神文明建設、提高公民道德素質和社會文明程度，構建和諧質監的有效途徑。為認真開展好第八個“公民道德建設月”活動，以月促年，根據地區有關文件精神，結合行業實際，特制定實施方案如下：
一、指導思想
開展“公民道德建設月”活動，要以黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，認真貫徹《公民道德建設綱要》，以為人民服務為核心、以集體主義為原則，深入開展學習實踐科學發展觀和“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的宣傳教育活動，加強系統干部職工職業道德和誠信建設，引導系統干部職工自覺把道德
原則、道德規范、道德要求轉化為規范自己言行的實際行動，培養、樹立文明守法，愛崗敬業、誠實守信的新典型，形成與社會主義核心價值體系相適應的良好風尚與和諧人際關系。
二、”公民道德建設月”活動的方法和內容
切實加強思想道德建設，著力培育社會文明風尚。
1、加強道德建設，宣傳是先導，教育是基礎。系統各單位要積極行動起來，以《綱要》、“三愛”、十七大、十七屆三中全會精神、慶祝新中國成立60周年等作為宣傳教育的主要內容，懸掛宣傳橫幅，利用墻報、板報、宣傳欄、學習園地等陣地有計劃地開展宣傳活動，唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好的時代主旋律。以座談會、知識競賽等方式和途徑大力開展職業道德教育、家庭美德教育、社會公德教育、個人品德建設，積極倡導“愛國守法、明禮
誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，引導大家自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
2、要積極響應地區號召，以自治區3月下旬將開展的“感動新疆十大人物”評選活動為契機，認真做好本單位道德模范的發現、培養和評選工作，努力把評選道德模范的過程作為干部職工學習實踐社會主義榮辱觀、推進精神文明建設的過程，以典型引領社會道德新風尚，增強公民道德建設的說服力、吸引力和感染力;同時，廣泛開展學習宣傳道德模范活動，使道德模范的高尚思想和行為逐步轉化為普通干部職工的自覺行動，最終實現個人道德素質提升，促進單位文明程度的進一步提高。
3、圍繞本單位文明創建目標總結推廣創文明、促和諧的成功經驗，以和諧質監建設為抓手，提高工作水平，形成
文明創建熱潮。
切實加強師德建設，為教育事業持
續、健康、和諧發展創造良好環境
加強師德教育，既是公民道德建設的重要內容，又是構建和諧社會的重要保證。要廣泛開展以“講師德、樹形象”為主題的宣傳教育實踐活動，引導單位干部職工自覺樹立師德意識，主動遵循師德規范，大力推進師德建設。
堅持三貼近原則，廣泛深入開展公民道德實踐活動各單位要堅持貼近工作、貼近幼兒、貼近家長，切實抓好道德實踐活動，全面推進教育系統的社會公德、職業道德、家庭美德建設，不斷提高干部職工的文明素質，引導干部職工在社會做一個好公民、在單位做一個好的建設者、在家庭做一個好成員，要求干部職工自覺做到“八個不”，即不隨地吐痰，不亂扔扔垃，不橫穿馬路，不損害公物，不說臟話粗話，不傳播小道消息，不發送不文明短信，不鋪張浪費;從身邊小事做起，從點滴做起，養成良好的行為習慣。
焉耆縣育苗托幼園
公民道德范文第4篇
道德是基于經濟基礎之上的一種社會意識形態，隨著生產力和生產關系的發展而變化。改革開放以來，我國從計劃經濟體制轉到社會主義市場經濟體制，從封閉半封閉轉到全方位對外開放，目前正處于全面建設小康社會的關鍵時期，正處于深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。這種轉變，一方面極大地促進了人們個性的解放，調動了人們的積極性、主動性和創造性，推動了生產力發展;另一方面也引起了人們思想道德觀念的震蕩，使人們的價值取向和價值標準呈現多層次、多樣化態勢，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在復雜的新形勢下加強公民道德建設，必須認真分析時代背景，準確把握社會道德體系賴以生成的實踐基礎和時代特征，從理念、內容、方式及評價等方面體現時代性、增強針對性。
針對道德觀念日益多樣的現實，把握主導與多樣的關系。當今時代，不同的道德觀念在全面開放的環境中相互交鋒，出現了東西交織、傳統與現代并存的多樣化格局。面對轉型期思想道德領域的多維形態，必須堅持社會主義核心價值體系不動搖，堅持用社會主義榮辱觀引領社會風尚不放松。同時，也要尊重并包容多樣化的道德訴求，按照不同群體、不同層次、不同行業的特點，開展形式多樣的公民道德教育實踐活動。當前，特別應從加快轉變經濟發展方式，推動科學發展、促進社會和諧的時代背景出發，梳理與之相適應的道德準則和規范，有針對性地開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設活動。
針對道德實際與道德理想存在差距的現實，把握先進性與廣泛性的關系。道德實際是道德實踐的基點和起點，道德理想則是道德實踐的發展方向。不從實際出發就會架空道德理想，放棄道德理想就難以改變道德實際。長期以來，我們十分注重道德理想的塑造，把大公無私、先人后己、忘我奉獻等先進道德思想作為所有領域、所有群體的道德標準，但對現實生活中道德建設的層次性、貼近性重視不夠。從實際情況看，目前在誠實守信、文明禮儀、感恩向善等基本道德養成方面還有很大的提升空間。為此，應既堅守道德底線，體現道德建設的廣泛性要求;又追求道德理想，堅持道德建設的先進性要求，推動人們在遵守基本道德規范的基礎上，不斷追求更高的道德理想境界。
針對道德建設方式不斷改進的現實，把握自律與他律的關系。道德修養過程是由自發轉化為自覺、由外在要求轉化為內在需要的發展過程。綿延數千年的我國傳統道德文化一直注重道德主體的自我修養和自我約束，主張從人的榮辱感、自尊心入手開展道德教育，通過反省自律的方式把道德規范內化為自我“良知”、內心認同。在發展社會主義市場經濟的條件下，道德建設的方式方法還需不斷改進創新，在繼續倡導自我修養的同時適度強化外在力量的監督和制約，通過教育引導、環境熏陶、輿論監督、道德規范以及制定政策、加強立法等方式方法的綜合作用，使人們養成良好的道德行為，實現自律與他律的統一。
體現大眾化要求，突出公民道德建設的群眾性
道德與社會意識形態的其他范疇一樣，具有抽象性。但道德與其他社會意識形態范疇又有不同之處，即更多地表現為日常行為規范，通過群眾的言談舉止等來體現，依靠輿論、習慣等來普及和維系。推進當代公民道德建設，一個重要著力點就是突出道德建設的群眾性，推進社會主義道德大眾化，促使廣大群眾更有效地認知、接受和遵循社會主義道德。
推進社會主義核心價值體系大眾化。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，反映了當代中國的主流價值觀。作為科學的理論體系，社會主義核心價值體系不僅來
自實踐、來自群眾，更重要的是必須回到實踐、回到群眾中去。社會主義核心價值體系只有為廣大群眾所理解、所接受、所認同，才能成為廣大群眾的自覺追求和自愿行為。因此，應把社會主義核心價值體系大眾化作為公民道德建設的重點，對社會主義核心價值體系的基本內容進行高度概括提煉，用群眾熟悉的語言、藝術形式進行宣傳和普及，努力使社會主義核心價值體系深入人心，成為當代公民道德建設的有力導向。
推進基本道德規范大眾化。在社會主義核心價值體系支配下形成的社會主義基本道德規范，只有做到通俗化、大眾化，才能走進群眾，發揮凈化風氣、引領風尚的作用。為此，需要對社會各個層面、各個群體的道德規范進行系統梳理，使抽象的道德規范轉化為市民守則、村規民約、學生守則等人們易懂、易學、易記、易行的行為規范。應對傳統文化的精華進行現代闡釋，按照現代社會的表達方式和語境進行解讀，運用現代傳播手段進行推廣，推進優秀傳統道德走進大眾、走進現代生活。
推進道德實踐方式大眾化。公民道德建設是一個廣大群眾共同參與、身體力行的過程。應積極探索各種方式方法，鼓勵人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中增強對社會主義道德的認同。針對教育對象分眾化的現象，加強對不同社會群體需求特點和接受心理的研究，區分不同層次和階段，創設個性化的道德教育內容、方式和載體，循序漸進地推進公民道德建設。積極探索發揮道德典型示范作用的有效途徑，用具體、生動的事例進行道德教育，使道德模范可信、可親、可學。同時，善于對反面典型進行道德因素分析，從對比教育中增強道德教育的感染力和說服力。
強化黨和政府作用，增強公民道德建設的主導性
公民道德建設重在人們自覺養成，但同時也需要黨和政府積極倡導、大力推動。各級黨委和政府不僅應在推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設中發揮領導作用，而且應把加強公民道德建設作為日常工作的重要內容。
發揮新聞媒體在道德建設中的輿論引導作用?，F代社會，輿論成為影響公眾思想情緒不可忽視的力量。能不能充分發揮新聞媒體在道德建設中的作用，掌握輿論引導的主動權，直接關系公民道德建設的方向和成效。新聞媒體是輿論形成的主要渠道。作為黨和人民的喉舌，新聞媒體不僅要反映黨和政府的政治立場、政治主張和政治觀點，而且要反映黨和政府提倡的價值觀、道德觀，肩負起引導社會、教育人民、弘揚正氣、凝聚人心的重要職責。應注重把公民道德建設貫穿于報刊、廣播、電視等新聞媒體的日常報道之中，使新聞媒體成為社會主義道德的重要傳播者和推動者;注重正面宣傳，唱響社會主義道德的主旋律;注重引導道德熱點現象，規范有效地開展輿論監督，發動媒體和社會各界參與點評，形成正面社會輿論，弘揚社會正氣;注重加強對大眾媒體特別是互聯網、手機等新媒體的管理，努力在全社會形成積極向上、有利于道德建設的輿論氛圍。
發揮黨和政府在道德建設中的推動作用。堅持把公民道德建設貫穿于經濟、政治、文化、社會等建設之中，使之與黨和政府各方面工作相融合、相協調。應善于把公民道德建設任務納入經濟社會發展規劃和政策制定之中，形成有利于社會主義核心價值體系和公民道德建設的利益導向、競爭機制和市場環境;善于把公民道德建設任務同發展社會主義民主政治結合起來，把依法治國與以德治國結合起來，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念，弘揚社會主義法治精神;善于把公民道德建設的要求納入相關法律法規之中，發揮法律法規的引導、警示、教育功能，以賞罰分明的剛性約束增強人們踐行社會主義核心價值體系、遵守公民道德規范的自覺性;善于把公民道德建設任務落實到宣傳思想文化工作的各個領域和各個方面，堅持以文化人，推出更多體現社會主義核心價值體系的優秀精神文化產品;善于把公民道德建設任務落實到解決民生問題的各項工作之中，統籌協調各方面利益關系，寓教育于管理中，解決好事關群眾生產生活的問題，增強思想道德建設的說服力;善于抓好學校德育，把公民道德建設納入國民教育總體規劃，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規律的方式方法，科學有效地把公民道德建設內容體現到課堂教學、課外活動和日常管理之中。
公民道德范文第5篇
2006年3月4日，胡錦濤總書記在全國政協民盟、民進聯組會上強調，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”全面闡述了樹立正確價值觀的具體要求，是社會主義價值觀的具體體現，也是對馬克思主義價值觀的豐富和發展，對于推動《公民道德建設實施綱要》的實施，全面提高公民的思想道德素質，有著極為重要的意義。
榮辱觀是對榮與辱的根本看法，不同的榮辱觀是不同世界觀、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會生活之中，不僅影響著社會風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大的反作用。在社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！鞍藰s八恥”繼承了中華民族幾千年的民族精神和傳統美德，是在價值觀問題上時代精神的鮮明表達，體現了傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范的本質要求，是塑造社會主義公民的精神指導。它著眼當代中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，是傳統社會向現代社會轉型時期必須樹立的社會價值觀和個人人生觀，具有很強的民族性、時代性和實踐性。
社會主義榮辱觀是《公民道德建設實施綱要》的延伸和拓展，是公民道德建設的目標、任務和內容的具體化，對公民道德建設工作提出了新的更高的要求。當前，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新的發展階段，正確處理各種矛盾，進一步加強公民道德建設，引導人們堅定信念，形成聚精會神搞建設，一心一意謀發展的大好局面至關重要。目前公民道德建設還存在不少問題，不文明現象隨處可見，這與建設和諧社會的要求反差很大。這就要求我們要大力宣傳和樹立社會主義榮辱觀，進一步加強以“八榮八恥”榮辱觀為內容的公民道德實踐活動。
學習、宣傳和樹立社會主義榮辱觀，進一步加強公民道德建設，必須以人為本、重在建設，按照“八榮八恥”的新要求，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷改進創新。要堅持社會主義道德建設與社會主義市場經濟相適應，教育和引導人們樹立與市場經濟相適應的道德理想、道德意識、道德理念和道德精神，養成良好的道德行為習慣，推進市場經濟的不斷發展?！鞍藰s八恥”的提出，為我們推進這一進程提供了明確的方向和強大的精神動力。