第一篇：優秀作文含淚的微笑
含淚的微笑
我看到那個孩子，一次次摔倒，又一次次爬起。
我看到那只幼鷹，一次次從空中跌落，又一次次振翅高飛。
高三是黑色的。
滿天飛的試卷把我淹沒，高高疊起的輔導書壓得我抬不起頭。早起的時間往前推了又推，晚睡的時間往后延了后延。女生們不再對鏡貼花黃，穿奇裝異服；男生們結束了“傳奇”生涯。一幢高三的教學樓就是戰場，分數是無火的硝煙，緊張彌漫在空氣中，大大小小的考試則是殘酷的戰斗?？醋约旱某煽?，刺激，對比同學的成績，更刺激。“我真的盡力了。”我對自己說?？煽粗嚲砩?ldquo;分數依舊”，我哭了，我開始不再相信“付出就有回報”，開始懷疑自己的能力，開始想像父母看到成績的失望„„
但我不服，也不信自己天賦不好，不信老天看不到我的努力。擦干眼淚，分析試卷失誤，對自己說：“下次會不同，下次會好的„„”
在安靜的教室里，同桌的一個微笑，不用言語，會讓你心里暖和、踏實；不經意的抬起頭，你會看到同學鼓勵的目光，讓你充滿力量。同學錄開始在班上流行，一句句贈言，從心底流出，太多的依依不舍，三年的情感沉淀對未來的祝福。
在同一個戰壕，有競爭，但更有友情，在這個團結的11班，空氣在緊張中洋溢著溫暖?？疾盍?，沒有人會幸災樂禍，他們會耐心的開導我，給我鼓氣，問同學題，他也許很忙，但也會耐心的跟我講解„„
回到家，媽媽會為我準備最合理的營養套餐，會到處打聽什么東西更補腦，也許明知道腦靈通沒有用也會試一試。會為了讓我有一個安靜的學習環境把電視聲音調到最低，會讓我早點休息不要熬太晚，會端上一杯熱牛奶放在書桌房，再安靜的離開，會在外面等我睡著，幫我掀好被子，以免著涼。
第二篇：含淚的微笑最真
高三(3)班趙一吟
他是因為賬目不清而亡命天涯的逃犯，他是流浪在大街小巷的流浪漢，他是監獄里為了養女兒拼命寫作的筆者，他也是享譽全球的世界短篇小說之王，這些迥異的頭銜早就了一個獨特的他，更賦予了他作品中無與倫比的生命力，他含淚微笑，他就是歐·亨利。
歐·亨利的作品其實就復制了他的人生。他就是《警察與贊美詩》中那個一無所有的流浪漢蘇貝，因為他也曾因被控告逃到洪都拉斯過著流浪挨餓的日子;他就是《麥琪的禮物》中為了愛人無私的德拉和吉姆，因為他為了養育女兒在監獄里寫文章賺錢，冒險用筆名發表;他就是《最后的常春藤葉》中的貝爾曼，因為他用自己的淚水澆灌了人們心中的人性之花，給了我們最美的一片常春藤葉。
歐·亨利的小說不追求曲折離奇的情節，也不追求大場面的渲染，而他卻是善于從底層人民的普通生活中的小事挖掘出不同尋常的意義，表現出人類心靈中最真的情感。
繁華的都市讓我們向往，華麗只是表象，在不為人所知的角落，有那么一些人依舊找不到適當的工作，找不到自尊?！毒炫c贊美詩》中，我仿佛置身于紐約的大街小巷，跟著主人公蘇貝一道經歷著生活的坎坷。“追求被逮捕”的蘇貝、“法律的差役”警察在寒冷的初冬為我們上演了一場宿命的悲劇，小人物只能永遠被社會這只無形的大手鉗制。作者的筆調是輕松詼諧的，而任何一個讀者都無法輕松。我們難以從歐·亨利的幽默中得到心靈上撫慰，因為這種幽默含著最真的淚。
愛情的含義很豐富，而“自我犧牲”絕對是最愛情中最感人的?！尔滅鞯亩Y物》中，由于犧牲的存在，德拉和吉姆的愛情得到了升華。他們不約而同地拿出了自己最為珍視的寶貝來換取送給對方的圣誕禮物，盡管他們的禮物變成了徒勞，但他們的“自我犧牲”在那冷酷的現實面前展現了難以忽視的火熱。如今，現實的愛情充斥著我們的身邊，這樣愿意平淡一生，但依舊相濡以沫的愛情才會讓我們視為珍貴。
冬天終會到來，樹葉一定會落盡，但我們的希望永遠都不能破滅，因為總有關愛我們的親人、朋友在我們身邊?！蹲詈蟮某４禾偃~》中，老貝爾曼，一個一生不得志的窮困畫家，在風雨交加的夜完成了他一生做好的作品。風雨過后，最后的常春藤葉依舊掛在樹上，瓊珊有了活下去的勇氣和支柱。那個“暴躁的老頭”用他的生命為代價，給了一個沒有血緣的人生的希望。原來其貌不揚只是外在，透過外表，才能看到純潔崇高的內在。陌生人的交往是在身處于社會的我們每天要面對的，用一顆舍己為人的真誠的心，去融化冷漠的外表。
歐·亨利的小說短小，卻用詼諧的語言、輕松的敘述、巧妙的情節、幽默的諷刺讓人忍俊不禁。“含淚”是悲劇的內涵，“微笑”是戲喜劇的形式，兩者有機的結合就是歐·亨利作品最獨特的魅力。他將自己人生的坎坷輕描淡寫，他將人生百態化為一句笑談，而這含淚的微笑小，是歐·亨利一顆最真的心。
第三篇：含淚的微笑恩師演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《含淚的微笑恩師》。
從牙牙學語起，我們第一個叫得是“媽媽”，如果說媽媽是我們的第一聲呼喚，那么老師就是我們成功路上的第一位向導。老師是靈魂的塑造者，是他們給予我們向往、追求。
假如老師是園丁，辛勤的培育者祖國的花朵。那么馬老師就是一位樸素、負責的園丁，呵護著調皮的我們。她溫柔，對待我們總是很親切。那一次進行考試，我考得不能再砸，心久久不能平靜。當我的情緒剛穩定下來，老師突然說要找我談話，我剛放松下來的心情立刻又緊張起來。
我忐忑不安地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會批評我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和馬老師對視，她的眼睛望不到底，永無止境，我急忙害羞地低下頭，因為在那一瞬我忽然明白了學無止境的道理。這時，馬老師語重心長地對我說：“一次失利沒有關系，你一定要把心態擺正，千萬不可以讓失敗阻擋你前進的腳步，老師相信你永遠是最棒的!”聽完這番話，我猛地將頭抬起，對著老師堅定地點了點頭。老師的話像一盞明燈，照亮了我前進的道路。于是我刻苦學習，用優異的成績驗證了老師的話語。
但和藹可親的馬老師也有另外一面——嚴厲。在語文上，我的書寫還是比較工整、漂亮的，然而在令我自以為豪的字體上我也受過挫。
作文課上，同學們靜靜地書寫寫，只能聽見寫字“刷刷”的聲音。老師默不作聲地來到我的身后，我并沒有感覺到。老師在我身后待了一會兒，忽然提高音量說了一句：“馬敏捷，你的字可是越寫越小了。”我一時愣了下來，覺得眼前的老師不再是自己十分熟悉的語文老師了，因為她一改往日的的慈祥，板著面孔。我剛想說什么，可看到老師那平靜而不可侵犯的面孔，不得不將到嘴邊的話咽了回去。只得麻木地點了一下頭。后來一想到老師在全班同學面前說我，我有點兒沒面子，但我還是服氣的，畢竟老師是為我好，我的字也確實比原來小。
現在望著馬老師的面孔，絲絲憔悴的流露，我羞愧不已。馬老師是我的領路人，更是親自為我插上了理想的翅膀。一想到還有兩個月就要分別，心中有千萬個不舍，想到這里，淚水情不自禁的流了下來?？神R老師的面孔不覺間出現在了我的面前，那可敬的臉上掛滿慈祥。仿佛間，世界里的一切都虛幻了，只剩下我和馬老師，蒼穹下的我傲然挺立，和馬老師彼此的注視著……我的嘴角向上一挑，不禁笑了。對，我不應該流淚，因為我為擁有馬老師這樣的好老師而感到驕傲，我是幸福的。
我應該感謝，感謝美麗的年代給了我這樣這樣的好老師，多么希望時間靜止，讓我銘記那種感動。含著淚微笑恩師，祝福我們即將逝去的童年、即將失去的老師……
謝謝大家!
第四篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑
對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。
古人曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。
每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當然并非如此?，F在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。
微笑能使人成功，不論是什么情況，也不管那是虛偽的笑還是真誠的笑，它都是有著好處的，都會助你一臂之力。笑使人常樂，我們不防試著每天都笑一笑，那時就會清楚看到，原來微笑是這么的有魅力，自信是最重要的，不是嗎?
微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經成功了一半;無論你經歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應該感到自豪與驕傲。
微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧!
六年級:唐伊凡
第五篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑
春天走了，還有再來的時候;桃花落了，還有再開的時候。爺爺走了，卻一去不復返。
那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。
“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。
“爺爺，爺爺。”第一次用那童真聲音叫著爺爺。
“聽見沒，她叫的是我!是我哦!!乖孫女。”那笑是那么激動，那么興奮。
“咱孫女要上學了，以后一定是個小博士。”爺爺滿臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。
一年級期末考試時，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的。”那笑使人產生動力，使人精力充沛。結果我考了全班第一。
窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去。”他用他那長滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手，溫暖極了。我多么希望去學校的路可以長一點，再長一點，那爺爺就會牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。
“好了，學校到了，認真讀書，下午放學爺爺來接你。”
“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗。”
爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計，先轉身，騙過爺爺，然后再轉過來，爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話。”我使勁的喊，在聲的哭，用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你。”“你這個騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺。”
老師過來了，同學們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”
睡吧，睡吧，我親愛的爺爺„„”
爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜„„
春天走了，還有再來的時候;桃花落了，還有再開的時候。爺爺走了，卻一去不復返。
那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。
“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。
“爺爺，爺爺。”第一次用那童真聲音叫著爺爺。
“聽見沒，她叫的是我!是我哦!!乖孫女。”那笑是那么激動，那么興奮。
“咱孫女要上學了，以后一定是個小博士。”爺爺滿臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。
一年級期末考試時，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的。”那笑使人產生動力，使人精力充沛。結果我考了全班第一。
窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去。”他用他那長滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手，溫暖極了。我多么希望去學校的路可以長一點，再長一點，那爺爺就會牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。
“好了，學校到了，認真讀書，下午放學爺爺來接你。”
“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗。”
爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計，先轉身，騙過爺爺，然后再轉過來，爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話。”我使勁的喊，在聲的哭，用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你。”
“你這個騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺。”
老師過來了，同學們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”
睡吧，睡吧，我親愛的爺爺„„”
爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜„„
初三:1q2w1998