在我們經過一段時間的理論學習后，為了將理論知識應用到實踐中，我們需要參與社會實習。以下是小編整理的關于《實習存在的不足及建議》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：實習存在的不足及建議
執法工作中存在的不足及建議
通過近年來的執法工作，我深深地感到各級政府支持是基礎，各級領導重視是關鍵，加強輿論宣傳是環境，強化監督管理是根本，爭取各方配合是保證。雖然在執法工作中，我做了許多工作，但仍存在著一些不可忽視的問題：
一、素質參差不齊有待于整體推進和提高;
二、執法文書填寫不夠規范，執法取證有一定的難度;
三、影響公正執法的外部干擾仍未排除，執法缺乏強制力;
四、基層執法單位經費普遍緊張，現有的執法裝備不能適應工作的需要。
建議上級部門能夠建立基層執法人員培訓的長效機制，加強業務培訓，加大對執法裝備的投入力度。
今后我將進一步完善各項規章制度，加強執法監督檢查工作，規范執法行為，全面提高自己的綜合素質，提高執法水平，繼續推動公安工作的深入開展。
第二篇：黨風廉政建設和反腐敗工作存在的不足和薄弱環節及對策建議
全省交通系統紀檢 監察課題調研報告
黨風廉政建設和反腐敗工作 存在的不足和薄弱環節及對策建議
豐縣運輸管理所 黨總支書記：朱公新
聯系電話:89406798 加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭是我黨提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位的一項重大政治任務。實踐證明，黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的事業全局，加強黨風廉政建設對于鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力具有十分重要的意義。反腐敗是國際潮流，是先進與落后，前進與倒退的斗爭，是推動社會向文明前進的巨大力量。堅定不移的做好黨風廉政建設和反腐敗工作是全面貫徹黨的十七大和“三個代表”重要思想，落實學習實踐科學發展觀的重要保證，是建設社會主義精神文明的重要任務。
隨著我國全面進入小康社會，生活水平大大提高的同時，我們黨風廉政建設和反腐敗工作，仍存在著許多薄弱環節和許多問題。市場經濟帶來了我國利益格局的變化，價值取向多樣化，某些人拜金主義、享樂主義、極端個人主義和特權觀念等消極腐敗思想有所滋生。在這種形勢下，要建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的運管隊伍，具有十分迫切的重要意義。
一、腐敗現象產生的原因
(一)注重經濟利益、缺少政治學習是滋生腐敗的主觀因素。
面對社會上各種丑惡現象的沉渣泛起、面對社會生活中日益蔓延的腐敗現象、面對市場經濟過程中的道德失范現象，少數運管人員只看到社會生活中丑惡的一部分，失去了共產主義偉大理想的抱負，產生了庸俗的實用價值觀，注重“最實在、最實惠”的經濟利益至上，忽視了道德修養，理想信念蛻化，價值取向移位，個人主人思想膨脹，最終導致思想不斷滑坡，甚至發生違紀及至犯罪的行為。
(二)外界的消極因素影響是產生腐敗現象的直接誘因。
目前，一些地方、部門和單位的違紀違法案件時有發生，特別是少數高級干部的腐敗案件雖然造成了很壞的社會影響，但仍使一些運管人員的人生觀被扭曲，他們把手中的權力當作撈取實惠、尋求社會財富的工具，把接受當事人禮品、饋金、吃請等視作個人的能耐，把市場經濟中等價交換的原則運用到運政執法工作當中。
(三)少數被管理者的腐蝕是產生腐敗現象的導火索。
運管人員從事運政執法工作，手中掌握著一定的權力，因此很容易成為不法車主腐蝕拉攏的對象。一些“黑車”運營車主、違法運營行為人、往年規費未繳的經營者或利用熟人關系想批熱線客運線路者，他們請吃、請喝、請玩等等，接受了吃請的運管員“吃了人家的嘴軟、拿了人家的手短”，而開了“綠 2 燈”，致使不法經營者成為“合法”，這樣不僅損害了合法經營者的權益，更擾亂了正常的運輸市場秩序。
(四)監管不力給腐敗現象產生留下空檔。
由于受部門利益驅動，部分運政管理機構只注重經濟效益，忽視內部管理;只注重經濟指標考核，忽視管理指標考核;只注重物質文明建設，少了精神文明建設。同時，部分運管部門的政治理論和法律法規學習流于形式，沒有真正起到教育作用，不能對干部職工產生積極正確的思想引導。
二、黨風廉政建設和反腐敗工作存在的不足和薄弱環節
(一)領導重視不夠，認識不足。
一是黨風廉政建設工作存在“兩張皮現象”，一些領導認為業務工作是硬任務，黨風廉政建設工作是軟任務，抓不抓關系不大。二是一些領導以實用主義態度對待黨風廉政建設，特別是一些分管領導認為自己是抓業務工作的，黨風廉政工作與自己無關，因而很少做黨風廉政建設方面的工作。三是一些領導急功近利，認為黨風廉政工作費力大，見效慢，不容易出政績，所以不愿意費力抓。由于領導不夠重視，造成黨風廉政建設工作機制不夠健全，突出表現在，黨風廉政建設工作規范性差，黨風廉政建設工作往往會隨著主要領導注意力的改變而該變。
(二)權力運行不規范，制度落實不到位。
民主集中制的原則在一些部門和單位變味，“一把手”的權利普遍比較集中，自由載量權大。有的單位執行民主集中制 3 不認真，不嚴肅，甚至獨斷專行，習慣于搞“一言堂”，我說你聽，我定你干，使集體領導說于形式。有的領導班子成員出于種種原因，對“一把手”的錯誤意見一再遷就，政務公開落實不力。有的把政務公開反理解成“結果公示”，公開不徹底、不全面、不及時、不規范，避重就輕、避實就虛，有的甚至不夠真實，搞假公開，政務透明度依然不高。尤其是在一些重大事項的決策中，沒有認真實行公開，只公布結果，不公布過程，使決策過程仍然處于暗箱操作之中，群眾參與決策的程度有限，廉潔自律制度落實難以到位。
(三)對重點行業、重點部門、重點環節、重點對象的監督比較缺乏。
在新的歷史時期，新的體制情況下，由于一些行業和政府部門和服務部門的特殊性，造成一些行業的潛規則，向被服務的對象索要、收取回扣等現象普遍存在。當前交通行業正處于大投入、大建設、大發展時期，基礎設施建設領域、行業監督方面往往是滋生腐敗現象的重要領域，是腐敗易發多發領域。但是由于關系到各方面利益關系，對這些領域的監管比較缺乏。對于收受黑車車主賄賂等現象由于取證困難等原因，也缺乏相對的監督力度。
(四)反腐敗工作執行不力，監督乏力。
我黨在黨風廉政建設方面制定出臺了不少規章制度，為促進我黨廉政勤政、密切聯系群眾、鞏固執政地位起到了積極作 4 用。但在執行中與制定時的初衷尚有差距，主要是執行尺度不一，一些領導重視不夠，仍存在著說在嘴上、寫在紙上、掛在墻上的現象，削弱了制度的效力，影響了反腐工作效果。加上有些單位和部門內部監督機制也不健全，有監督不到位、制約不得力、疏于防范和管理的現象;個別執紀執法干部對新形勢下的新問題研究不深，沿用老一套工作方法，沒有針對社會轉型期腐敗出現的新特點開展工作，導致監督乏力。
三、加強黨風廉政建設和反腐敗工作的對策建議 一是筑牢“互助線”，加強班子內部監督。同級領導成員之間為有利于事業發展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。
二是筑牢“預警線”，強化組織約束。召開廉政會議，引導和教育執法人員自覺做到防微杜漸，抵住各種誘惑。嚴防“小吏大權”、“趨利執法”等不良作風發生。對于執行廉政建設責任制失職、行政過失、違反執法行為規范、私下收受禮品等行為，一經發現，嚴肅處理，決不手軟。
三是筑牢“防范線”，強化制度約束。在實現執法檢查、處罰決定和罰繳分離基礎上，對交通行政案件須從立案調查取證直至結案歸檔的全過程進行全面詳細的記錄，并利用影像設備對違章行為進行取證，使得案件處理全過程更加合法、公正和 5 透明，從源頭上規范執法行為。
四是筑牢“責任線”、強化內外監督。為確保運政執法工作穩步發展，在內部監督上，實行了執法主體、證件、程序、文書的四統一制度，實現了責任到崗、權責一致、相互制約的工作體系;在外部監督上，公開執法社會承諾，實行動態性政務公開，聘請社會監督員，設立廉政公示牌，公布監督電話，認真受理各方面舉報和投訴。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“反腐敗是額外負擔”“普通運管員不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，為打造人民滿意的、黨風好、政風清、行風正的運政執法隊伍而出一份綿薄之力。
第三篇：實習中存在的問題及改進的建議
摘要：實習是高等教育的重要環節，是全面提升學生綜合素質的重要手段，是學生適應未來工作的必要途徑。它可以驗證學生的職業抉擇，讓學生了解目標工作的實際工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距，可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。然而，在實際中實習生在實習過程中存在許多問題需要去解決和規范。本文在當前實習生一職難求、實習效果不佳、實習生權益難以保障的背景下，對實習的意義、存在的問題及改進的措施作了詳細論述。
關鍵詞：實習生;實習;問題;改進措施
基于對當前實習生實習過程中存在的問題的系統思考，著眼于21世紀個人、企業、社會的發展，關注實習生的特殊地位和作用，本文以實習生在實習過程中存在的問題及改進措施為題，對目前實習生實習過程中存在的問題進行全方位的解讀。通過對企業、實習生、學校的全方面調查，分析了目前實習生實習過程中存在的問題以及產生的原因和后果、影響，然后通過文獻研究總結經驗教訓，探討有效的解決辦法，以幫助企業、學校、實習生本人正視實習生和其他員工不同和特點，根據實習生的身份的差異性進行相應的制度的完善，從而解決企業實習生在實習過程中存在的問題。
一、實習的概述
1.實習的界定。
實習：顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。它是解決大學生就業問題的有效途徑，也是大學生進入職業生涯的緩沖階段。
2.實習生在實習過程中存在的問題。
面對嚴峻的就業形勢，在校的大學生們也紛紛投身到“實習大軍”中，期望為將來的就業增加一些籌碼。但是，在當代的社會中實習存在著各種各樣的問題：①實習生實習一職難求。
二、造成實習生在實習過程中存在的問題的原因
2.1企業方面
2.1.1企業招聘實習生的目的與學校不一。據調查，從企業招聘實習生的目的來看，8成企業的主要目的都是儲備人才;此外，實習生還能夠滿足企業填補簡單的工作空缺(42.5%)緩解短期業務高峰的壓力(28.8%)、精簡人力成本(11.7%)等方面的需求。而對學校而言，讓學生實習是為了讓學生所學到的知識能夠得以實踐和應用，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善學生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。
2.1.2企業對實習生的培訓制度不夠完善。企業沒有一整套完整的實習生培訓制度，就沒辦法把實習生的工作計劃好、安排好、指導好，這也就導致了實習生在實習期間除了“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”也就沒有了其他的工作。這樣幾個月下來，實習生會感覺到學不到自己想要學習的專業知識等內容，而且企業也會產生實習生不會給企業產生價值的表象認識，甚至當企業領導總是發現實習生在無所事事地上網、看雜志時，便更不會認可引進實習生會給企業的帶來實際意義。 2.2學校方面
2.2.1學校未能重視學生實習階段。目前很多學校未能重視實習問題，不能靈活、有效的管理實習，對實習工作的管理模式和方法較為單一，評價體系亦相當不規范。大學生在實習期實習中存在的問題及改進的建議
間被分到各行各業，去到不同的地方，較為分散，這對于本來就要完成學校教學重任的老師來說無法全程參與和指導他們所帶學生的實習工作。
2.2.2學校重理論、輕實踐。許多學校把教學重點放在課堂上，而忽視了實踐的重要性，忽略了實踐教學對人才創新教育的不可替代的作用。由于這種認識上的偏差，導致對實踐工作上的投入不足，社會實踐活動和設施偏少，實踐環節的建設也相對落后。 2.3學生方面
2.3.1環境適應能力差。一方面，個別學生對異地實習生活不習慣，戀家思想嚴重，不能堅持正常工作。另一方面，企業的要求與學校的管理不同，個別學生適應不了企業嚴格的規章制度，違犯實習紀律，出現中途離崗等現象。
2.3.2職業素質低。實習生的職業素質欠佳、工作態度不踏實、思想上不夠重視。有些實習生對本職工作并不熱心，認為自己留下來工作的可能性不大，因而不能安心實習和工作，缺乏職業所必備的責任心。不嚴格遵守實習生規章制度，自由散漫，遲到、早退、請假現象嚴重。
2.3.3缺乏主動性。大多數實習生為獨生子女，由于父母的溺愛，依賴性大，缺乏獨立性和主動性，不知道積極面對工作，有效處理日常工作的瑣事，在實習期間不知道主動學習新知識，遇到不懂的問題不知道請教，導致了整天無所事事的局面，到實習結束什么也都沒有學到。
三、改進實習存在的問題的措施
3.1企業方面
3.1.1建立實習生實習管理制度。企業要充分認識到實習管理制度的重要性，要從戰略性人力資源管理的高度認識實習制度，從而制定一套規范、完善的實習管理制度，根據組織的發展戰略，持續、有計劃地發掘與儲備人才。企業根據自己的發展需要把實習生工作作為自己儲備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測評、獎勵體系。這樣可以節約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。
3.1.2改進薪酬管理。企業要端正自己的態度，不要再想著利用實習生這樣的廉價勞動力，要改進薪酬管理和住宿條件，為實習生創造一個良好的學習、工作環境?，F在很多企業接受實習生的一個原因就是實習生的薪酬低。 3.2學校方面
3.2.1要時加強實習生管理。學校要密切關注學生實習動態，加強對實習生的管理。不要將對實習生的考核簡單停留在實習報告上，要選派老師具體深入到實習單位考察實習生的思想、工作、生活動態，以便實習生能夠更好、更快地適應工作環境。同時要加強與企業的聯系，隨時了解實習生的動態，及時處理好實習過程中的問題，不斷完善實習的教育指導工作，使實習工作能夠持續、有效的開展。
3.2.2要重實踐。學校要重視起實踐的重要性，不要光把教育停留在理論上，讓理論和實踐相結合。在校期間要多組織一系列與實習相關的活動，提供學生的實踐動手能力。一些高等學?？梢耘c學生實習比較集中的企業、事業單位，根據雙方的實際情況，可適當建設實習用房。
3.3學生方面
3.3.1提升自己的能力。實習生在平時的工作和學習中要注重實踐，培養自己各方面的能力，爭取把自己培養成全方位的人才。平時，可以加強交流，提升自己的人際交往能力、表達溝通能力等，為以后的工作和學習打下良好的基礎。
3.3.2主動學習。要樹立良好的心態，擺正自己的姿態，虛心向企業的各位同事學習，遇到問題要主動積極的思考，要在實踐中不斷學習，填補自己操作能力的空缺。同時，因為沒有實習中存在的問題及改進的建議
經驗，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學會總結和自我調節，積極主動地面對工作。
四、結論
大學生來說是一個必需且重要的環節，實習能夠提供大學生接觸社會的機會，增強學生自主創新能力，并增加學生就業的籌碼。而如今實習生卻面臨這樣那樣的困難，因此，企業、學校、學生都應該重視實習，共同努力，以最大限度地改變目前實習生現狀，給實習生提供一個寬松、舒適的實習環境。
關于大學生畢業實習問題的思考
一大學生畢業實習存在的問題
1.大學生對畢業實習環節的認識不足
大學生畢業實習是高等學校教學過程中十分重要的環節，是課堂教學與實際工作相結合的平臺，是學校檢驗學生學習效果，提高學生學習能力的一個過程。但是不少大學生并沒有認真對待專業實習，在實習前，對實習的具體知識缺少相應的了解，缺乏必要的實習準備;在實習時間里，部分學生常常忙于各種與就業相關的事情，將實習與就業完全割裂開來。有調查表明，46%的人看實習單位是否有名氣，是否符合自己的意愿，若不滿，則主動放棄實習。同時，在實習的過程中，更多的學生持散漫的態度，認為只要實習結束就可以了，找工作與實習完全沒有關系。
2.實習場所相對不足
實習基地建設困難、實習場所的缺乏仍是大學生畢業實習面臨的一大難題。首先，從實習單位來看，由于實習生在較短的時間里很難為公司帶來利潤，所以公司的積極性較低，同時對實習生進行培訓也要花費必要的人力、物力、財力等，更加劇了企業的困難，這是造成實習場所缺乏的主要原因。其次，隨著社會經濟水平的不斷提高，人們對教育也越來越重視，所以大學生的數量也在急劇增加，從而導致大學生實習場所的緊張。最后，大學生對實習單位持挑剔的態度，非好單位不去，大部分學生蜂擁到好的工作單位，也導致實習單位不足。
3.學校及實習單位對實習生缺乏管理
實習是大學生由學校步入社會的第一步，相應的管理是必不可少的，但多數學校及實習單位對實習生缺乏相應的管理與指導。首先，學校與實習單位并沒有簽訂相關的合作協議，多數實習單位在上崗前對實習生缺乏相關的專業培訓與指導，實習生對工作的流程缺乏相應的了解。其次，由于實習學生人數較多，教師很難兼顧教學崗位與實習指導，因此很多教師不愿意指導專業實習，即使指導也是敷衍了事。再次，學校缺乏科學的實習評價標準，對實習的內容很難做出評判，有的學生放棄學校集體實習的機會，選擇自主實習，最后可能因為種種原因沒有實習，最后只要有實習證明即可，仍可通過學校的實習考核。最后，實習單位在學生實習期間未能與學生簽訂勞動合同，學生的安全、薪酬等得不到相應的保障。
4.實習生的權益難以保障
學生作為一名工作人員在實習單位實習，應當享有必要的權益，但是多數實習單位未能做到這一點。首先，很多大學生為了獲得更多的實踐經驗，在尋找實習單位的過程中并不注重報酬，甚至不要報酬以得到實習機會。一些實習單位抓住實習生的這種心理，不給勞動報酬或壓低報酬，變相使用廉價勞動力。其次，很多實習生干的都是跑腿活，根本學不到東西。實習中存在的問題及改進的建議
最后，大學生在實習單位實習基本上沒有簽訂勞動合同，實習生權益保護失去了依據，同時在實習過程中因工受傷也得不到賠償。
二解決大學生畢業實習問題的對策
1.大學生對實習應持正確的態度
大學生應端正實習的態度，轉變實習的觀念。首先，在思想上要把實習放在一個重要的位置，了解實習的過程，在思想上為實習做好準備。其次，在校學習期間，始終要以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，同時珍惜每年的暑期社會實踐機會，在實踐中鍛煉自己，從而逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。最后，在實習過程中，堅持從簡單的事情做起，向有工作經驗者學習，把實習當成學習經驗的過程，不斷提高自己處理問題的能力。
2.建設充足的實習基地
首先，實習單位作為大學生實習的主要承載者，需要認識到大學生是國家經濟發展的潛在動力，認識到接收大學生實習不僅是一種義務，更是一份社會責任。實習基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。同時，實習單位應針對大學生的特點，制定一套科學有效的實習管理辦法，嚴格按照實習管理辦法執行。對實習生進行培訓指導，使其更快地適應公司模式。其次，實習單位應當與學生簽訂必要的勞動合同，制定明確的實習生工作紀律和薪酬待遇。最后，實習單位應當加強與學校的聯系，共同促進實習工作的順利進行。
3.學校給予實習一定的支持
首先，學校在學生實習前應當對學生進行相應的培訓與指導，加強其對實習過程的了解，以便實習工作的順利進行。其次，學校應委派專業教師進行實習指導，經常與實習生及實習單位溝通交流，了解實習生的工作狀況，協調實習單位的工作，解答學生在實習過程中出現的問題。再次，學校應建立健全的實習評價體系，完善各項評價指標，對學生的實習表現給出評價，并設立相應的懲罰與獎勵機制，激勵學生積極地投入到實習工作中去。最后，學校應當提供相應的實習經費，保證大學生實習的順利進行。
4.國家制定或完善相關的法律體系
國家應當建立健全大學生實習管理的法律法規，通過這些條例來保障大學生實習的權益。如培訓權、人身權和獲得基本薪酬待遇的權益。同時，在法律中明確指出將企業接納大學生實習轉變成企業必須履行的義務，如無特殊情況，企業必須接收部分實習生，并保障其基本權益。近年來，我國某些大城市相繼出臺了一些針對實習生的相關文件，但沒有上升為法律法規，效果仍需進一步提高。國家應在《勞動法》及《合同法》中作明確的規定，將實習納入勞動法的調整范圍，解決大學生在實習期間可能遇到的問題。
5.政府應出臺相應的政策，以保障實習的順利進行
隨著市場經濟的不斷發展，多種就業方式應運而生，如承包就業、自主就業等，因此也給大學生實習增加了壓力。政府管理部門應當根據經濟發展的趨勢，制定出相應的實習政策，促進學生更好的實習以及學校和實習單位更好的發展。首先，政府管理部門應當建立學生、學校和實習單位之間的聯系，促使學校和實習單位之間加強合作與交流，共同構建良好的學生實習基地，提高學生的專業技能和綜合素質。其次，政府管理部門應采取相應的積極政策，鼓勵企業主動招收實習生，并將其劃入優秀企業的考核體系中。例如，把接納大學生實習轉化為企業社會責任的一部分，把接納大學生實習納入優秀企業的考核體系，激勵其為創建更多的實習基地而努力。
第四篇：存在的問題及不足：
2012年雖然取得了一定的成績，但在工作中依然存在著不足：
1、市場：縣域內高端酒店的開業，競爭激烈，客戶流失，價格戰影響酒店的收入增長。
2、費用：采購成本、人工成本、折舊費用、銷售費用上升明顯，經營壓力增大。
3、人員：公司專勁業管理崗位人員欠缺，思想觀念更新慢，持續提升改進能力和后不足。
第五篇：工作中存在的不足及改進措施
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。
2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經工作了，為什么不好好的干呢?反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢?自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。
3、提高自己的素質。素質包括兩方面，一個是心理素質，一個是能力素質。心理素質要靠自己調整，調整好自己的心態，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業知識，提高自己的專業能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。
4、能抵制不良影響。工作環境肯定有好有壞，但不能因為工作環境的改變而改變自己的良好工作態度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。
5、多一些業余愛好。業余時間不要只顧玩，要把業余時間利用起來，學習一點專業之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發現別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優點。
6、要和諧共處、團結友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記?。喝桃粫r，風平浪靜;退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。 以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意!