第一篇：周口市黃淮大市場
黃淮學院論文要求
附件1：
黃淮學院本科畢業論文(設計)撰寫規范(重修)
畢業論文(設計)是對學生進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力，實現人才培養目標的重要教學環節。也是衡量教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。為了保證我校本科生畢業論文(設計)的質量，按規范化要求，特制定《黃淮學院畢業論文(設計)撰寫規范》。
一、畢業論文(設計說明書)撰寫的內容與要求
(一)封面
使用黃淮學院畢業論文(設計)統一封面。
(二)題目
題目要用最恰當、簡明的詞語逼真地反映論文(設計)的特定內容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。題目的標題字數要適當，不宜超過20個字，如有些細節必須放進標題，則可以分成主標題和副標題。題目應和任務書的題目一致。
(三)中英文內容摘要或設計總說明
1.論文摘要：論文第一頁為中文摘要，約200字左右，語言力求精煉。摘要是關于
論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。它主要是簡要說明研究工作的目的、方法、結果和結論，重點說明本論文的成果和新見解。英文摘要內容應與中文摘要一致，詞匯和語法必須準確。
2.設計說明：主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在約200字左右。英文摘要內容應與中文摘要一致，詞匯和語法必須準確。
(四)中英文關鍵詞
為了便于文獻檢索，應在摘要下方另起一行注明3~5個論文(設計)的關鍵詞，關鍵詞是從論文(設計)標題或內容中挑選出最能表達該作品中心內容的名詞性術語，一般選取3―5個。
(五)目錄
目錄頁排在中英文摘要之后，按照論文(設計)的章、節、附錄等前后順序，編寫序號、名稱和頁碼。一般按三級標題編寫，理科論文(設計)采用“1„„、1.1„„、1.1.1„„”;文科論文(設計)可采用“
一、(一)、1”;要求標題層次清晰，目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。
(六)正文
畢業論文(設計說明書)正文包括緒論(引言)、正文主體與結論，其內容分別如下：
緒論(引言)包括問題的提出及背景、國內外現狀、前人所做的結果;以及說明本
課題的意義、目的、研究范圍及擬解決的主要問題。
正文主體是對研究工作及內容的詳細表述，其內容包括：基本概念和理論基礎;研
究工作的基本前提和與其相關的證明材料及其分析、假設和條件;模型的建立，實驗方
案的擬定;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其分析;理論論證分析以及
解決的問題和得出的結論等。學生根據畢業論文(設計)課題的性質，一般僅涉及上述一
部分內容。要求做到論點鮮明，論據充分，論證嚴謹，內容充實、層次分明，詳略得當，
數據真實可靠，公式推導和計算結果無誤。
結論是作者經過分析判斷、歸納綜合，得出正確的學術觀點，以及與已有結果比較還存在的問題和進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、準確、完整。
(七)注釋
人文社會科學學科通常有注釋，注釋主要用于對文章篇名、作者及正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。
(八)參考文獻
參考文獻是畢業論文(設計)不可缺少的組成部分，凡有引用他人成果之處，均應按論文(設計)中所出現的先后次序列于參考文獻中。并且只應列出正文中以標注形式引用的正式出版物，包括期刊、書籍、論文集和會議文集。一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為準。一般做畢業論文(設計)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的文獻可10篇以上(含外文文獻)。
(九)致謝
致謝應以簡短的文字對在課題研究和論文(設計說明書)撰寫過程中曾直接或間接給予自己幫助的人員或單位表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
(十)附錄
附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業論文(設計)的附錄中，例如公式的推演、重要數據、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時參考。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。
二、畢業論文(設計)寫作要求 (一) 畢業論文(設計)成果與字數
1.畢業論文：字數要在6000字以上;參考文獻不低于10篇。其中外語類論文要有5000個以上外文單詞，并有一定數量的外文參考文獻。
2.畢業設計(理工類專業)：學生必須獨立完成設計圖紙、軟件、作品等相關成果;并要寫出6000字以上的畢業設計說明書，參考文獻不低于10篇。
3.畢業設計(藝術類專業)：學生必須獨立完成設計(創作)作品;并要寫出3000字以上的畢業設計說明書，參考文獻不低于5篇。 (二) 畢業論文(設計)的寫作細則 1.書寫
畢業論文(設計)要用A4紙書寫或打印，漢字必須使用國家公布的簡化規范字，詳見畢業論文(設計)格式。
2.標點符號
畢業論文(設計、創作)中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。
3.名詞術語與名稱
科技名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部頒標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。
4.物理量名稱、符號與計量單位
物理量名稱和符號應采用國家標準(GB3100～GB3102-93);計量單位及符號應按國務院1984年發布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB3100～3102-93執行，不得使用非法計量單位與符號。計量單位可采用漢字或符號，但應前后統一。非物理量的單位(如件、臺、人等)可采用漢字與符號混寫的方式，例如件/臺、元/km。
5.數字
按國家語言文字工作委員會等七單位1987年發布的《關于出版物上數字用法的試行規定》，除習慣用中文數字表示的以外，一般均采用阿拉伯數字。 6.標題層次
畢業論文(設計、創作)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
編號方法應符合國家標準。文科論文(設計)標題編號的樣式可依次采用“
一、(一)、
1、(1)”書寫;理工科論文(設計)標題編號的樣式可依次式“1;1.1;1.1.1;(1)”書寫。例如：科技論文的編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行并頂格書寫，第一級標題居中書寫;第二級標題序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點;第三級空兩格書寫序數，后空一格書寫標題。三級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.…兩層，標題均空兩格書寫序數，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用(1)、(2)、(3)…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數字加半括號，括號后不再加其他標點。
7.注釋
畢業論文(設計)中正文中有某一特定內容需要進一步解釋或補充說明時，可加注說明，注釋排在頁末(即將注文放在該加注頁的下端)而不用在文中注(即夾在正文中的注)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現的先后，按序編注號，注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。注釋用數字加圓圈標注(如①②„„)。
8.公式
公式原則上應居中書寫。若公式前有文字，文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式較長時最好在等號“=”處轉行，如難實現，則可在+、-、×、÷運算符號處轉行，運算符號應在轉行后的行首。公式的編號按題序編排，用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。文中引用公式時，一般用“見式(X-X)或由公式(X-X)的形式。
9.表格
每個表格應有表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題(5號宋體)。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。表格中文字采用5號宋體。
10.插圖
畢業論文(設計)的插圖須精心制作，文圖相符，內容正確，圖面整潔、精練、美觀，文字、畫法和符號符合國家或行業標準。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上繪成，也可以用計算機繪圖，不得采用復印方式。
附表要有表號、表題;插圖要有圖號、圖題;所有的圖表都應具有“自明性”，即不閱讀正文，就可理解圖表的意思。
11.參考文獻
參考文獻的書寫格式要按國家標準GB/T 7714-2005規定。參考文獻按文中出現的先后統一用阿拉伯數字進行自然編號，序碼要用方括號括起(如[1]、[2])，而不使用園括號，參考文獻采用全角輸入法輸入并集中列于文末。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。
(1) 期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.例如：
[1]武書連等.中國大學評價[J].科學學與科學技術管理，2004，23(1)：66?68. 期刊沒有卷次的，可按“[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，出版年份(期號)：起止頁碼.”書寫。例如：
[2]Mao Xia，et al.Affective Property of Image and Fractal Dimension[J].Chaos，Solitons & Fractals.U.K.，2003(15)：905?910.
(2) 專著
[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.例如：
[3]楊東平.大學精神[M].沈陽：遼海出版社，2000.15-18. (3) 會議論文集
[序號]主要責任者.文獻題名[A]∥主編.論文集名[C].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.例如：
[4]毛峽.繪畫的音樂表現[A].中國人工智能學會2001年全國學術年會論文集[C].北京：北京郵電大學出版社，2001.739?740.
[5]Mao Xia，et al.Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A].International Conference on Industrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems (IEA/AIE)[C].Australia:Springer Publishing House，2002：17-19.
(4) 學位論文
[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地：保存單位，年份.例如： [6]朱明.地方高校核心競爭力研究[D].北京：北京理工大學，2005. (5) 報告 [序號]主要責任.文獻題名[R].報告地：報告會主辦單位，年份.例如： [7]馮西橋.核反應堆壓力容器的LBB分析[R].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
(6) 專利文獻
[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號，發布日期.例如： [8]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案[P].中國專利：881056078，1983-08-12. (7) 國際、國家標準
[序號]標準代號，標準名稱[S].出版地：出版者，出版年.例如： [9]GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規則[S].北京：中國標準出版社，1996.
(8) 報紙文章
[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).例如： [10]毛峽.情感工學破解“舒服”之迷[N].光明日報，2000-4-17(B1). (9) 電子文獻
[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期(任選).例如： [10]王明亮.中國學術期刊標準化數據庫系統工程的[EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810-2.html，1998-08-16/1998-10-04.
三、畢業論文(設計)排版、打印及裝訂要求
(一)畢業論文(設計)一律用打印機打印。使用A4規格的紙張，封面用指定紙張打印。正文邊距規定如下：左邊距2.75cm，右邊距及上下邊距2.5cm，頁眉頁腳1.5cm，正文行間距22磅(如有圖表將行距調大即可)，頁號打在頁下方居中，裝訂線在左側，編輯存盤時采用普通視圖。
(二)畢業論文(設計)結束后，學生要向院系提交裝訂成冊的畢業論文(設計)和電子版(電子版刻成光盤)。不宜打印裝訂的，提交成果。
(三)畢業論文(設計)頁面要清楚整潔，符合院系統一要求，裝訂后按規定時間提供給答辯委員會。
四、院系畢業論文(設計)資料的歸檔
學生答辯后，各院系按順序將下列材料裝入畢業論文(設計)專用檔案袋：畢業論文(設計)選題審批表、畢業論文(設計)任務書、畢業論文(設計)開題報告表、畢業論文(設計)中期檢查表、畢業論文(設計)指導教師審閱評價表、畢業論文(設計)評閱教師審閱評價表、答辯委員會(小組)答辯評分表、答辯記錄表、圖紙、軟件光盤、外文文獻及譯文等。各院系認真填寫畢業論文(設計)專用袋封面，注明所裝材料，手寫字體要工整。 各院系可參考本規范，進一步補充或細化適合本專業特點的撰寫要求，但不得降低學校所提出的基本要求。
黃淮學院教務處 二○一二年五月十日
第二篇：黃淮學院導游詞
各位遠道而來的朋友：
大家上午好，歡迎大家來到黃淮學院參觀學習，我是黃淮學院旅游管理專業的學生，同時也是大家今天的導游李涵。很榮幸，今天可以由我為大家介紹我偉大的母?！，F在我先給大家對我們學校做一個簡單的介紹：黃淮學院是經國家教育部批準、由河南省人民政府主辦的一所公辦、本科、全日制、多科性大學，已有41年的辦學歷史。學校所處地—河南省駐馬店市，地處中原腹地，古稱“天中”，人杰地靈，歷史悠久，文化燦爛，是中國古代道家、儒家、法家、兵家等代表性文化思想流派的發祥地之一，先賢遺風，澤被后世，千百年的歷史傳承，為黃淮學院的辦學奠定了豐厚的文化底蘊。
黃淮學?？傉嫉?460畝，分為南北兩區，學?，F設有文化傳媒學院、外國語言文學系、信息工程學院、經濟管理系、生物工程系、藝術設計學院等17個院系，49個本科專業，22個?？茖I。學校目前已形成了以普通本科教育為主體，本?？平逃⑴e，普通教育與對外合作辦學并重的開放式、國際化辦學模式。學校一直秉承厚德、博學、篤行、自強的校訓。今天我們首先要參觀的是北校區，大家要跟緊我們的隊伍，不要被學校的美麗景色吸引了去。校門一般是右邊開著的，在校門兩旁有兩尊威風凜凜的石獅子守護者我們學校，在校門的正上方有一塊電子屏幕，每當學校有重大事件或重要人物蒞臨時，我們都可以通過這塊電子屏幕知道。
進入校門，正對著我們的就是我們學校的綜合大樓，它可是我們
學校的中心支柱。在它旁邊的是學校新修的創新創業園，是學校為了我們更好的就業而創建的，在這里我們只要有想法、有能力就可以實現自己的小理想。順著綜合樓右邊走，大家就會看到我們的操場，這是我們軍訓和運動的地方。尤其是在夏日的傍晚，大漢淋漓之后躺在草坪上，呼吸著草的清香，仰望著星光燦爛是多么享受了，不過，還要提醒一下，一不小心就可能為蚊子軍團的“繁榮強大”做出不少貢獻哦。順著操場往前走就到了我們的新食堂，食堂后廚配備200萬元的設備，能源全部使用天然氣和電，干凈衛生安全，是駐馬店市最好的高校食堂。在游覽過程中大家可能都發現學校的很多地方都設有路標，順著這條龍湖前路我們就到了學校的老前輩“龍湖餐廳”，路右邊的是我們學校著名的龍鳳山，這里是我們休息和放松心情的地方，偷偷告訴大家，這里也是小情侶們的主要約會場地哦。從這條通右路我們會經過生物工程系的教學樓，然后走過一號主教學樓就完成了我們整個北區的游覽。
好了，接下來我們即將去參觀南校區?？赡艽蠹乙粊淼近S淮學院就首先被我們面前的這座恢宏大氣的建筑吸引住了吧。它就是我們學校的圖書館，此館自1992年建館以來，在黃淮學院黨政領導的大力支持下，本著改革創新的精神，各方面都得到快速發展，制度日趨完善，機構配置合理，服務水平逐漸提高。黃淮學院圖書館已成為駐馬店市最大的圖書、信息中心。正在為駐馬店市的經濟騰飛起著積極的作用。黃淮學院圖書館建筑面積8770平方米，書庫8個、閱覽室9個，閱覽面積2400平方米，座位866個，各類自動化設備360臺套。
黃淮學院圖書館讀書協會已成立二十余年，累計發展會員近萬人，為圖書館與讀者之間架起了溝通的橋梁。多次榮獲“黃淮學院優秀社團”、“河南省讀者服務水平獎”、“河南省優秀社團”等稱號和獎勵。大家可以進去參觀考察一下，還可以到我們的讀書沙龍放松休息一下。
從圖書館出來我們即將要參觀的就是我們經濟管理專業、外國語言文學系和文化傳媒學院共同的教學樓。我們經濟管理系設有經濟管理綜合實驗室、ERP實驗室、沙盤模擬實驗室、電子商務實驗室、餐飲與前廳客房模擬實驗室等，可供學生在校內進行各類專業實驗和實習;同時，我系還有計劃地組織學生到旅游企業、星級飯店、物業公司、企事業單位進行實習，以提高學生的動手能力和社會實踐能力，建立了固定校外實訓基地8家。全系各專業為社會培養具有扎實的經濟或管理理論知識與業務技能，能在各類企業實體、金融機構和政府管理部門從事實際業務操作和管理的高級應用型人才。
從十號樓出來，順著中間這條路走，大家會發現兩邊是我們的宿舍樓，穿過了這條路前邊就是我們的食堂“榕苑”，走了這么長時間大家都餓了吧，現在大家可以進去補充一下體力，呆會我們要去參觀的是南區的操場，它比北區的更寬廣，各種設施設備也更加完整。往右邊直走，這座造型優美的建筑就是藝術學院。在學院門前的大廣場，是我們舉辦各種活動的場地，在場地北邊大家一眼便會看見象征我們學校大型?；盏袼?。黃淮學院標志以藍色地球和金色鳳凰為顯形，鳳凰不斷的浴火新生，象征著黃淮學院在發展過程中不斷突破自我，不斷超越，實現一次次質的飛躍;標志開放、動感、螺旋上升，寓意學
院“引進優質教育資源，牽手國際知名高校”的辦學思路以及著力打造學院的國際化意識和開放式辦學的理念;整個造型又蘊含“除了奮斗 別無選擇”的學院精神，象征黃淮學院發展生生不息，對事業的追求永無止境，攀登科學技術高峰的思想永無止境。
參觀了這么久大家估計已經發現了，我們學校的所有建筑的建筑風格都十分相似。其實，這些建筑全部都是由我們學校的師生所設計修建的。好了，到現在我已經帶領大家參觀了黃淮學院主要的景點，接下來的時間就是你們自己的了，你們可以去北區的龍鳳山放松休息，也可到圖書館門前的廣場合影留念。但無論如何都要請大家在自由活動時注意安全，呆會我們會在車上集合。
第三篇：黃淮學院學生學習現狀分析
——針對黃淮學院的大學生做的調查 每一位大學生都不能忘記自己的任務——學習知識、增長才干和掌握本領。但是事實上我們也能看到，各種宿舍玩電腦、打游戲、煲劇，各種逛街、唱k、泡吧，大學生學習現狀不容樂觀。
有一部分大學生一上到大學就感到茫然，沒有現實、可行、明確的目標，不斷的彷徨沒有使命感的人生。也有部分同學，進入大學后，在心理上都開始解放，開始做以前想做但沒有時間做的事情，這樣意志慢慢被時光所消磨，精神也慢慢被侵蝕。還有不少學生還在懵懂當中就進入了自己可能一輩子都不喜歡的專業，結果在痛苦中學習，甚至放棄學習，不再有學習動力。同時，很多高校在課程的設置，尤其是教師教學方式上，缺少與學生的互動、與現實生活的結合、與學生個人感受的聯系，總之，大學的課堂上依然缺少人文精神的陽光。因此，學生不知道自己為什么要學這些，學這些以后有什么用，所以很多人就這樣沒有了學習目標，在迷茫中懈怠了。
為了全面了解在校大學生的學習狀況，我們對黃淮學院的大學生進行問卷調查，并就其中反映出的問題進行討論、分析。在這次調查中我們共發出300份調查問卷，收回256份有效問卷，對象是黃淮學院大
一、大二本科生。
一、從我們的問卷調查中發現黃淮學院大學生的學習狀況問題 1.學習時間及地點 其實在大學最重要的不是學校給你安排的課程、任務，而是學習的方法和技能。這次問卷調查中，我們發現女生更喜歡平時去自習，及時掌握知識，而男生則偏向于在考試周去自習。大部分人一周會去自習3～4天，每天會自習1～3個小時，當然也會有1～3小時玩電腦，而且他們大多喜歡在圖書館自習。 2.自習的目的
自習對于學生來說是必不可少的，但自習的目的卻也是因人而異。在本次調查中，值得表揚的是大部分人自習的目的是自覺學習，但也有少部分人只是想要找一個安靜的地方做自己的事。在看到周圍的同學都在學習時，大多數人認為每個人都有自己的學習方法，可以借鑒，但不能照搬。他們有著自己的學習方法，對自己的要求也是優秀，不論結果如何，有這種想法已屬不錯。 3.學習方式
學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和認知的取向，它不是指具體的學習策略和方法，而是學生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
選擇一個好的、適合自己的學習方式對于大學生來說是一個好的開始，我們的調查表明大部分人喜歡自學，幾乎沒有人喜歡網絡學習。 4.對自己的學習規劃
也許在上大學前我們會憧憬自己的大學生活，甚至已想好該如何度過。但當我們真正來到大學時，發現它跟我們想象中差距太大，我們迷茫，我們困惑，該怎么做，心里沒譜。難道就這么渾渾噩噩地度過這一人生美好時光嗎?
大多數人認為他們對自己的大學生活嘗試過、規劃過但沒有堅持或成功。該如何規劃，該怎樣去實行是困擾大學生的首要問題。對自己的未來只有模糊的想法，得過且過，不知該如何去做，只知道學習是大學最重要的東西，這是大部分大學生正在經歷的階段。
5.作弊、逃課現象
近年來，在中國許多大學里，學生逃課，考試作弊現象非常嚴重，屢禁不止。雖然大家都知道作弊不好，不能作弊，老師在考試前也反復強調，但依然沒有很好的辦法大幅度減少這種現象。
經過我們的統計，大部分人認為考試作弊是普遍現象，在大學中沒有一門考試是沒有人作弊的。盡管老師說作弊在大學很嚴重，決不能做，但大多數人都把它當做耳旁風，一笑置之。在逃課的問題上，大多數人認為偶爾逃課是可以被原諒的。關于逃課現象，大學生流行一句話“必修課選逃，選修課必逃”，如此一句話，一針見血地指出當今大學教育的失敗，枯燥的課堂和難以自律的生活直接導致了大學生的逃課和厭學現象。 6.課堂情形
這次問卷調查我們也設置了關于課堂的問題。當老師的課堂不吸引自己時，大部分人傾向于自己做自己的事情，而且大多數人覺得在課堂上學到的知識只是有點用處而已。
大學的課堂與高中、初中都不一樣，老師不會按照我們的學習狀況來調整上課的進度，也沒有過多的互動，正是因為這樣，許多人覺得無聊，便產生了厭倦情緒。
二、面對黃淮學院大學生學習狀況，我們應該怎么做 1.學校方面
大學生這種學習狀況，學校不能說完全沒有責任，學校的有些教育措施簡陋，教育資源嚴重不足，老師上課乏味，大學課程教學內容重復陳舊，課程門數過多，創新不足，這些原因都對大學生厭學產生關鍵的影響。因此，學校必須進行一系列調整。加強校風建設，優良的學風保證是大學生認真學習的關鍵，良好的學習氛圍可以增加學生的學習興趣，也能端著學生的學習態度，嚴明的學習紀律可以規范學生良好的學習習慣。 2.學生方面
我們應該明白學習的目的，大多數人學習的目的,是為了知道更多的事情,他們甚至因為自己比別人知道的更多而感覺到驕傲。這其中，最典型的就是博士、碩士，他們博覽群書，著作等身，常感到很得意，也能常露一手，顯示他們的淵博學識。 我們應該明白目前最重要的事情就是學習，所以我們應該對學習投入更多的精力，培養自己的學習興趣，為自己定一個學習計劃，合理安排好自己的時間，給自己一個奮斗的目標，并為之而努力。當然在學習之余也要多參加學校的各種活動，加強體育鍛煉，做到勞逸結合，擁有健康的身體、旺盛的精力，才能更好地學習。
三、怎樣才能讓大學生愛上學習?
也許每個大學生都知道學習很重要，都知道自己應該認真學習，但大部分人說的都是空話，只是說出來安慰自己的，真正能做到的寥寥無幾。
也許剛上大學時，你懷著好好學習的夢想，而在剛來的那段時間內你也確實做到了。然而大學里有那么多東西誘惑著你，社團有你的興趣，電腦可以讓你放松，打球是你的愛好，團委學生會需要你的加入，這一件件事情都是那么的重要，這該如何取舍呢?你突然發現時間變少了，怎么辦呢?那就舍棄學習吧，反正只需要在期末好好復習，不掛科就行。于是，你改變了初衷，在活動中忘了學習，到了四年后，或者根本不用四年，兩年，一年，甚至一個學期，你卻發現自己什么都沒有學到，可是已經來不及了。
大學里很多事情精彩紛呈，處處都充滿了精彩，但作為一名學生，最重要的還是學習，也是我們的最重要的任務，是我們做其他事情的基礎，所以，無論何時，我們都需經學習放至首位。
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第四篇：黃淮學院突發網絡輿情應急預案
針對目前高校網絡輿情的重要性，尤其對學院招生的影響深遠。結合學院的現狀，特制定網絡輿情應急預案，具體如下：
一、 網絡輿情對應系統流程處理步驟
信息收集→信息分類→信息處理→信息反饋→信息跟蹤→信息歸檔
二、 網絡輿情的信息收集
網絡輿情的信息收集來源主要有以下幾類
1、 宣傳部日常檢查
2、 網友或師生舉報投訴
3、 學院網絡監督員巡查
4、 市公安局網警支隊通報
5、 市委宣傳部通報
6、 市教育局通報
7、 省教育廳社政處通報
8、 其它部門通報
網絡輿情信息收集的手段主要有兩種：
1、 技術手段：通過設置敏感關鍵字、搜索與學院相關的頁面等查找相關的話題。
2、 人工手段：通過對重點網站、論壇、SNS、貼吧進行日常檢查監控。對院內重點人員對進監控，查訪。
三、 網絡輿情的信息分類
信息按性質可分為兩大類：一類為有害信息，另一類為無害信息。 有害信息又可分為：
1、 反對憲法所確定的基本原則的
2、 危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的;
3、 損害國家榮譽和利益的;
4、 煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的;
5、 破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的;
6、 散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的;
7、 散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;
8、 侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的;
9、 侵犯我校名譽權、知識產權或其它權益的;
10、 其它格調不高、違反公序良俗等低俗信息的。 目前工作的重點在于第9條(大部分屬于泄憤類)。
無害信息也可分成二類：一類是咨詢類，咨詢各類問題，另一類是建議類，對學院的各類建議與意見。
四、 網絡輿情的信息處理
依據公安及教育相關部門的工作要求，除涉及上述有害信息1-7條必須刪除外，第8-10條針對不同情況予以處理：
1、 經核實，內容確實違法，予以刪除處理并對發貼者相應處理
2、 經核實，屬于言論過激，則針對言論內容做出相應處理
3、 經核實，內容低俗，則針對言論者做適當的教育引導。
五、 網絡輿情的信息反饋
各職能部門應及時將信息的處理結果向主管部門或相關部門進行匯報、通報。向院外上級部門反饋統一由宣傳處負責。
六、 網絡輿情的信息跟蹤
網絡輿情顯著的特點就是信息的反復及多樣性。對處理完畢后的信息應開展跟蹤工作，查看是否有類似的信息在其它相關網站出現，或同一發貼者事后又多次發貼，是否做好發貼者的轉化引導工作。
七、 網絡輿情的信息歸檔
網絡輿情應建立完善的檔案：其中包括重點監控網站列表、網絡輿情監督員名單、院內重點監控人員名單、媒體黑名單等。
八、 網絡輿情的隊伍建設 網絡輿情應建立三支隊伍：
1、 由分管副院長、黨委宣傳部、黨政辦、團委、學生處、保衛處、網絡中心組成的網絡輿情領導小組，辦公室設在黨委宣傳部。領導小組協調、監督網絡輿情處理過程中涉及的各類問題。
2、 由各院系黨總支書記、輔導員組成的網絡輿情思政教育隊伍。各院系應高度重視網絡輿情的重要性，應切實做好學生的思想教育工作，及時發現問題，解決問題。
3、 由學生黨建積極分子、優秀學生干部、黨員教師組成的網絡輿情監督隊伍。充分調動這部分人員的積極性，為網絡輿情信息的收集提供更廣泛的渠道，同時也為在網上制造正面輿論打下良好的基礎。
九、 網絡輿情的各職能部門的工作分工
1、 宣傳部：加強網絡輿情監督員日常管理與培訓;對重點網站及人員進行日常檢查，向各部門通報相關情況;處理相關有害信息;網絡輿情信息的歸檔。
2、 學生工作(部)處：定期開展網絡使用的普查工作，為網絡輿情的情報收集提供必要數據;完善學生的有效信息，重點對心理疾病的學生要重點把握，開展關于文明上網的心理疏導工作;加強對校內申請宿舍上網的學生審查工作;通過展板、講座等多種形式積極引導學生文明上網,通過正常的渠道反映自己的訴求;鼓勵輔導員開通博客，微博，建立班級QQ群。
3、 網絡中心：對通過校內局域網上網的學生做好登記工作，做好一人一IP; 安裝客戶端的過濾軟件; 配合學院有關部門做好網絡信息監控工作。
4、 保衛處：及時向各職能部門通報院內突發性、群體性事件或警示信息，便于相關部門做好網絡輿情監控工作; 配合相關部門查找有關發布有害信息的人員。
5、 各院系：各輔導員應通過建立班級QQ群、開通博客、微博、加入人人網、貼吧、學院論壇等方式，及時的了解學生的思想狀況;轉變教育方式，切忌對學生粗暴教育或直接以刪貼為最終目的，應引導學生文明上網，通過正當途徑尋求訴求;切實發現學生在學習、生活上的問題，積極聯絡有關部門落實解決，防止出現群體性的網絡泄憤行為;鼓勵入黨積極分子、優秀學生干部通過網絡發貼，營造和諧的網絡環境;建立預警制度，重點監控心理疾病人員、受處分人員、平時表現較差人員。
第五篇：《尋找黑騎士》讀后感(黃淮鈺 )
讀《尋找黑騎士》有感
新橋中心小學 四年一班黃淮鈺指導老師柯益貞
楊紅櫻阿姨是《笑貓日記》的作者，她也寫過《親愛的笨笨豬》，《會走路的小房子》……。而《笑貓日記》就是楊紅櫻阿姨的作品之一。
在《笑貓日記》系列中《尋找黑騎士》這本書是我格外喜愛的。這本書寫的是笑貓的孩子們尋找好朋友的故事。他們在交友會上都沒有交到好朋友，很懊惱不已。有一天，笑貓的孩子三寶和笑貓及球球老老鼠一起踏上了尋找好朋友黑騎士的旅程。在旅途中，它們遇到了許多朋友：有勢利眼的黑狼，忘恩負義的黑獅，吹毛求疵的挑剔貓。自卑、愛撒謊的黑狐，滿腹牢騷的金毛……。在其中，有一個沒有孝心的朋友，它叫山姆。雖然，山姆有勇有謀有氣魄，還敢從鷹嘴崖那么高的地方跳下來，但是，它卻沒有孝心。而一個人如果對自己的父母都不好的話，他對朋友也不會好的。三寶尋找的真正的好朋友――黑騎士，是一只黑色的、瘸了腿的拉布拉尋回犬，雖然世界上有很多那樣的狗，像黑狐，黑獅，黑狼。但是黑騎士是不一樣的，它英勇無比而且品格高尚。
這本書讓我明白了，世界上有各種各樣的朋友，而真正的朋友只有幾個。朋友要尊重你，在碰到困難時愿意幫助你，對你好的朋友才是真正的朋友，他們都有著高尚的品格