第一篇：2018到2019第一學期
2018-2019第一學期工會計劃
排中小學2018-2019學第一學期工會工作計劃
一、指導思想：
我校工會以“學校教職工代表大會規定”精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“質量、特色、文化”三大關鍵詞，以全面提高教育教學質量為核心，扎實推進素質教育，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，用心積淀和美文化，促進學校內涵發展，為創辦人民滿意的學校的辦學目標作出應有的貢獻。
二、工作要點
(一)開展學習型教工之家活動，提高教職工全面素質
加強師德建設，提高教師整體素質。堅持從工會工作的特點出發，推進教師職業道德規范，引導廣大教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進，塑造新時期人民教師的崇高形象。
1.深入開展師德建設活動。要通過各種新穎活潑、行之有效的師德建設活動，把以“誠信守法，嚴于律己”、為主要內容的職業道德教育活動深入持久地開展下去，通過樹立典型、表彰先進等活動，引導職業道德建設健康發展。
(二)規范教代會制度，積極推進民主管理
堅持學校教代會制度，深化校務公開，實行民主管理和監督，是教育系統“發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明”的重要內容，也是全心全意依靠教工辦學指導思想真正落實的重要保證，按照《教師法》和《教育法》的要求，堅持以擴大基層民主為重點，從機制建設入手，既重視過程，更注重實效，推動學校民主政治建設。
1.深化教代會制度建設。要求完善制度，規范操作;要強化教代會在堅持民主辦學的各項改革措施制度與出臺前的源頭參與作用。充分發揮教代會的制
度，我校各部門積極主動負責本職工作，包括我校的衛生、寢室、食堂管理、寢室、后勤等各司其責，隨時接受教代會監督。積極探索教代會民主評議學校領導干部考核的有效機制，不斷擴大教職工民主監督的參與面。
2、深化校務公開。要從學校實際出發，從教職工最為關心的問題入手，推動校務公開工作的深入開展，堅持校務公開工作向教代會報告制度，發揮教代會在民主管理、民主監督中的作用，保障教職工對學校重大事務的知情權、參與權和監督權。
(三)開展有益健康的娛樂活動，豐富教職工的文化生活
工會文化活動的正常開展，保障教師適當的活動時間，調節精神，不僅使其有更充足的精神、飽滿的熱情投入到教育教學工作之中，而且有助于提高教職工的身體心理等綜合素質，增強學校的凝聚力、向心力，為此，工會組織將結合學校實際，配合學校中心工作，開展形式多樣、豐富多彩的小型文體活動，繼續重點抓好以下幾方面。
1、繼續抓好節日的常規性活動，利用教師節、國慶節、元旦等活動，開展豐富多彩的教工活動，增加節日歡樂、祥和的氣氛。
2、充分發揮工會作用，經常性、創造性、靈活性地開展工會文化娛樂活動，把工會活動與群體師德活動有結合起來。動員、組織、開展教職工的文娛活動，通過各種渠道開展群眾喜聞樂見、形式多樣的健心、健身活動。
(四)關心教職工生活，切實履行維護職能
1、以教職工小家為單位，堅持“五必訪”制度，對生病住院、經濟困難的職工上門拜訪，對遇喪事的職工家屬及時慰問，對遇特殊災害的教職工排憂解難，關心他們的疾苦。
2、關心老教師的工作、生活，做好老教師、離退休慰問工作，為他們送去組織的關懷，黨的溫暖。
3、繼續做好互濟互助工作，關心特困或困難職工生活，幫助他們做好補助工作。
(五)加強工會自身建設，提高辦事效益
1、加強學習，健全工會干部的學習、會議制度，提高工會干部的思想政
治業務素質。引導工會干部認真學習《工會法》，掌握運用與教工切身利益有關的文件、政策，提高理論修養，切實提高工會干部的整體水平。
2、進一步深化政務、校務公開工作,著力推動政務、校務公開的民主管理控制程序、長效機制和責任追究制度的建立健全,不斷深化學校民主政治建設。
三、主要措施
作為我校的工會主席，關愛我校的留守兒童也是工會的主要任務之一，通過對我校留守兒童的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，為我校的留守兒童建立一個溫馨的家園。具體措施如下: 健全機制，發揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、加強對留守兒童的統一管理，成立留守兒童之家，保證各項工作全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、
3、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
4、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
5、部分留守兒童學習成績欠佳，在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守
兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
6、優先輔導。
班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2018
丹寨縣排中小學
年9月1日
第二篇：2018-2019第一學期開學典禮
阜陽經濟技術開發區第一初級中學
開學典禮暨慶祝第34個教師節活動方案
(2018-2019第一學期)
一、活動目的
1.開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期生活的開始。通過舉行開學典禮，營造濃厚的開學氣氛，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習，為新學期創造一個良好的開端;
2. 進一步激發全校教職員工的工作積極性，營造尊師重教的氛圍。
二、活動時間：2018年9月10日(周一)下午4：30
三、活動地點：學校操場
四、參加人員：全體師生及學生家長
五、主持人：高 旭
五、活動要求：
1、隋王莉負責大會的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施;
2、裴立、周治見負責會場布置;
3、級部丁春俊、馬倩、于強強負責安排班主任邀請部分學生家長;
4、獎狀及獎品準備：各部門準備好連同獲獎名單一同交給辦公室史小俠;
5、胡萍萍和孫金杰負責音樂音響(拜師儀式背景音樂《風中的羽翼》);
6、史小俠負責攝影和宣傳;
7、金帥負責入場、出場秩序;
8、王慶負責志愿者;
9、劉彬(政治)負責字幕和服務;
10、于強強負責會場紀律;
11、郞習文負責升旗儀式。
六、活動議程：
(一)4：20學生入場
(二)升國旗
(三)賈校長致開幕辭
(四)學生代表發言
(五)教師代表發言
(六)家長代表發言
(七)表彰環節： 1. 暑期實踐活動優秀學生
2. 2017-2018學第二學期金牌班級 等等
(八)拜師儀式
1、主持人開場
天地玄黃，宇宙洪荒，師道文化，源遠流。拜師儀式是薪火相傳的起點，也是中國傳統禮儀的基本表現……
2、合唱
3、全體教師上場就坐
4、教師承諾、期望——領誓人：丁春俊老師
5、學生承諾、感想——領誓人：九二班 胡瑞
6、拜師禮：
一鞠躬：感謝老師，不分晝夜、不辭辛勞照顧我們!謝謝老師 再鞠躬：感謝老師，不是父母、勝似親人愛護我們!謝謝老師 三鞠躬：感謝老師，不顧家庭、不求回報教育我們!謝謝老師
6、禮成
(九)曹校長講話
(十)領導總結講話
七、活動預算
(一)獎狀若干張
(二)關于班主任管理的書籍 6本
備注：
1、下午4:00學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、 靜、齊，加強本班在活動期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，注目禮標準。
2、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，八九年級學生一律穿帶整齊。
阜陽經濟技術開發區第一初級中學 2018年9月6日
第三篇：2018-2019第一學期 小學學校學期工作計劃
蚌山小學南山酈都校區工作計劃
(2018——2019學第一學期)
指導思想：本學期我校將以《國家中長期改革和發展規劃綱要(2010—2020)》為指導，以深化基礎教育課程試驗為中心，以實施教育信息技術與課堂教學深度融合為重點，以促進學生健康成長為核心，全面貫徹教育方針，落實《安徽省中小學辦學行為規范》。本著務實、扎實、創新的理念，堅持以規范管理為重點，以促進教師的發展為抓手，以提高學生的綜合素質為目標，推動學校發展更上一個臺階。新學期、新希望、新征程。我校師生將繼續繼承和發揚百年蚌山的共榮傳統，不忘初心，繼續前行，繼續續寫蚌山小學教育發展的新篇章。
一、發揮黨支部的戰斗堡壘作用
我校黨支部將繼續認真學習貫徹黨的十九大會議精神，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，樹立四個意識，踐行四講四有標準，抓實意識形態工作，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，爭做四個合格黨員;提高黨的建設水平，努力構建和諧校園，實現學校更好更快地發展。
1、堅持紅色引領，發揮組織政治核心作用。健全制度，提高組織能力，加強學習，提升全體黨員素養。加強黨性修養，端正思想作風、工作作風。提高政治思想覺悟，真正落實一個黨員就是一面旗幟，帶動支部黨員及全體教師認真學習有關的教育教學法規，提高思想政治理論水平和教育教學能力，增強教書育人的責任感，使更多的優秀教師向黨組織靠攏。
2、繼續抓好“三會一課”，開展好“講嚴立”和“不忘初心 牢記使命”專題教育活動。
3、認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，組織開展年終民主評議活動;
4、做好困難黨員慰問工作，進一步落實黨內激勵、關懷、幫扶機制，充分體現黨組織對生活困難黨員和老黨員的關懷，發揮黨組織服務群眾、凝聚人心的作用，
5、抓好入黨積極分子的培養和建檔工作。
二、狠抓教育教學管理，提升育人質量
我校區的教育教學工作將繼續以區教研室的教學工作意見為指引，以深入落實核心素養為重點，以提升教學質量為主題，全面貫徹教育方針。
1 認真落實《蚌山區教育三年行動計劃》，加強教學常規管理，創新教研方式，通過開展各種扎實有效、豐富多彩的教學活動，促進學生核心素養的提升、青年教師的成長，進而推動我校區教育教學質量繼續提高。
(一)、優化教學過程管理，促進教學質量穩步提高。
本學期，教導處將繼續我校區教學工作的一貫作風“規范、嚴謹”，同時不斷向“科學、高效”的教學模式邁進，提高管理的實效性，努力使我校區教學質量邁上新臺階。
1.扎實開展教研組活動，提高教師教學水平。
按照學校的要求，開學初各教研組要認真組織教師學習教導處制定的本學期“教育教學工作計劃”，并結合學科和教研組的實際，確定出本學期教研組的工作重點，制定出詳實的計劃。本學期，教導處將著重檢查教研組計劃與記錄是否吻合。分管領導將深入各教研組參加活動，確保教研組計劃得到落實。期末，我校區還將參加蚌山小學教育集團的教研組長交流會，對一學期來各組的教學工作、專題研究等進行總結和反思。各教研組每周三下午都要進行一個小時的教研活動，按各組教學計劃，進行年級組教學專項小項目研討、集體備課、評課議課、交流經驗等研討活動;還可以組織教師學習教學理論，思考問題，撰寫文章。分管領導將分頭深入檢查巡視、參與各組活動，真正將教研組活動開展扎實，使其成為老師們思維碰撞、提升自我的樂土。
2.落實教案、作業 “三檢查、兩講評”和“巡課”制度。
關于教案：我們將進一步要求教師重視教案的設計，要體現實用性和教學操作性。本學期，我校區語文學科將推行“教研組集體備課”。彭春風主任將針對這一工作對全體語文老師進行相關培訓。整個過程分為，先一人主備;然后組內研討、修改;提交分管領導審查;再修正、最后定稿的模式。然后，青年教師再把統一的“集體備課”的教案，根據自己和本班的實際，進行微調，寫在教案本上，使教案真正體現出應用的價值。同時我們要求教師在教案中要認真撰寫教學反思，達到提高自我教學能力，提升專業素質的目的。
關于作業：本學期，各教研組教師要根據不同年段的教學需要，同一個年級組商討出統一的基本作業的種類;同時，教師們還可根據自己班級的情況設計
一、兩種特色作業，豐富拓展學生的學習空間;或適度布置分層作業，在抓好基礎知識的同時也要關注學有余力的學生發展的。教導處將加強對教師作業批改和班級作業整體質量的檢查與指導。
2 查教學常規：本學期，教導處將加大巡課力度，力求在動態的檢查和監管中，真正規范教師的課堂教學行為和學校的整體教學質量。
3.加強教學質量分析，提升考試學科教學質量。
教學質量是一個學校的生命線。本學期，根據上級教育主管部門提高教學質量，加強教學質量監測流程的管理要求，我校兩校區也將對教學質量監管進行一定的改革。1)開學后，教導處將認真分析上一學年我校區參加區統考年級的成績情況，找到優勢、發現不足、分析原因、思考后面工作的有效措施，并擬出“蚌山酈都校區教學質量分析報告。”2)為加強對一學期教學質量的監管，本學期一校兩區將在學期中間進行期中考試。3)組織青年教師，特別是使用統編版教材的教師，參與“一校兩區”的單元試卷的擬定中，在編寫試卷的過程中提高教師們對教材的把握和研讀。4)期終考試前，教導處將統一召開復習研討會，把握試卷命題方向，合理高效的復習，爭取在區檢測中成績穩步提升。
4.加強學習，提高教學管理者的管理能力。
學校的教學工作需要教學管理者運用科學有效的管理方法、扎實細致的工作作風去支撐，因此我們自己的教研水平、管理能力，也需要不斷學習、不斷提高。本學期，我們將組織選派分管領導和骨干教師參加區教研室組織的“落實核心素養、提升教學質量”專題研修班的學習，不斷提升自己各方面的水平，以適應新時期學校的管理工作。由衷的感謝區教研室給予我們這樣寶貴的學習機會。
(二)、加強隊伍建設，促進教師業務水平不斷發展
教師是一個學校的立校之本，學校的發展離不開一直專業化的教師隊伍，抓好教師隊伍建設，是教導處工作的重中之重。
1.扎實開展教師基本功訓練。
經過幾年的“基本功訓練”，我校區教師們對夯實自身基本功、提升自身素質都有了普遍的認同度。本學期我們將繼續進行酈都校區“教師三字基本功訓練”，青年教師全員參與。要求老師們每周上交相應的作業，并張貼在校園的制定位置，并有分管領導進行批閱講評。
2.繼續開展“一帶一路”青年教師培養特色活動。
“一帶一路教師幫教工程”作為我校區培養青年教師的特色活動，以連續開展了四年，并受到教育集團和區教研室的高度關注。本學期，我校區教導處將在9月底對上學期參加“一帶一路”的青年老師進行“考評課”。 10
3 月份，我們將繼續啟動“2018—2019一帶一路工程計劃”，為我校區今年新入職的教師安排輔導教師和 “幫教小組”。發揮骨干教師的引領作用，讓青年教師在我校區盡快的成長起來。
3.以賽促練，積極組織青年教師參加教學競賽活動。
本學期教研室將開展一系列針對不同學科的教學競賽活動。我們校區將以此為契機，積極組織符合條件的教師們認真參賽。積極組織教師參與區教研室組織的“板書設計與解說”比賽、 “最美教案評選”等活動，努力讓青年教師在此備賽、參賽的過程中真正增加自身的教學能力，促進青年教師的進一步發展。
4.加強監管，推進基礎教育資源平臺的工作。
本學期又有二十余位教師加入到酈都校區大家庭中，我們將在開學后盡快組織他們進行安徽省基礎教育資源應用平臺的登錄工作，盡快讓他們了解資源平臺的使用。同時，督促和監管其他教師充實自己的個人空間，積極參加“資源平臺優秀個人空間的評選活動”，努力用好、用活平臺。真正讓平臺促進教師自身的專業發展。
(三)、開展各種學科活動，培養學生核心素養
1.認真組織開展“學科文化節”活動。
本學年，我校區將獨立開展各學科“學科文化節”。教導處將積極組織籌備，以年級組和年段為單位，充分發揮廣大教師的集體智慧，開展一系列符合學生年段特色和學科特色的活動，讓廣大學生和青年教師們在參加和參與活動的過程中，均得到鍛煉和提升。
2.籌劃參加“區首屆小學生校園心理劇比賽活動”。
我們將克服校區無專業老師、青年教師多無工作經驗等現實情況，積極籌劃排練“心理劇”，以參加“區首屆小學生校園心理劇比賽”。
3.舉行校區特色體育活動。
本學期我校區計劃在10月中旬開展“酈都校區首屆運動會”，運動會將分為“競賽類”和“趣味類”。低中年級以“團體趣味類活動”為主，旨在讓更多的孩子參與活動，感受運動的快樂，增強群體體質;高年級“競賽類”與“趣味類”相結合，對體育特長學生進行適當的選拔，為學校參加區市級運動為發現和儲備運動人才。元旦期間，我們還將舉行一年一度的“酈都校區跳繩節”活動，讓跳繩特色課程更加深入人心，在酈都學生中屆屆相傳。
三、加強思政工作，提升德育質量
4 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，堅持“育人為本，德育為先”教育理念，抓住課堂教學，社會實踐，校園文化建設，學校管理和教師隊伍，特別是班主任隊伍交涉等關鍵環節，不斷增強中小學德育工作的科學性、針對性和實效性，努力開創我區中小學德育工作新局面。
(一)、加強精神文明建設，提高德育工作的實效性
(1)整體推進校園文化建設。我校將認真貫徹教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，全面開展校風、教風、學風建設，組織開展形式多樣的校園文化活動，重視校園綠化、美化和人文環境建設，充分發揮黑板報、墻報、少先隊活動課、宣傳欄、學校及班級QQ群、微信群、小記者團等宣傳陣地，營造優良的校園文化氛圍，促進青少學生健康、快樂成長。
(2)扎實推進文明禮儀教育。認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范等要求》，以創建“文明班隊”為抓手，教育學生嚴格遵守各項規章制度，推動良好班風和校風的形成，培養少年兒童自覺遵守交通規則，不去網吧等禁止未成年人進入的場所，不隨地吐痰、不說臟話粗話等文明等文明習慣，把學生文明禮儀納入班集體考核表章的重要內容。通過開設“道德講堂”、“一年級禮儀操比賽”等活動，發現并宣傳一批先進典型，發揮他們的帶頭示范作用，教育和提倡廣大少年兒童自覺遵守社會公德、家庭美德和校紀校規，爭做文明有禮的蚌埠人。
(3)加強青少年科普教育工作。要充分利用各種社會有利資源，發揮科技輔導員和科普志愿者的引導作用，大力開展青少年科普宣傳教育、青少年科技創新教育和“科普進社區”等活動，利用校園宣傳欄、科普畫廊廣泛宣傳科普知識，積極營造學科學、用科學的社會氛圍。各學?？萍忌鐖F、科技小組要積極行動，為 新一屆青少年科技創新大賽做好準備。十一月份，擬參加全區青少年科技創新大賽作品創作研討會和青少年科幻畫大賽。
(二)、加強德育管理，提高德育工作的科學性
加強德育隊伍建設。要加強“名班主任”培養工作，發揮“名班主任工作室”的示范、引領、輻射作用，通過舉辦班主任文化節活動，加強班主任工作的學習、交流、研討、推進區域性班主任共同體建設，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任隊伍;二是要把學科德育納入教師培訓、考核、評優工作中去，加強學科德育研究和學科
5 德育納入教師培訓、考核、評優工作中去，加強科學德育研究和學科德育教師的培養，發揮學校課堂主渠道的作用，營造全員育人的良好氛圍。
(三)、加強共青團、少先隊基礎建設，發揮德育職能作用
(1)完善少工委和少代會制度。校少工委要形成制度機制，推動由黨政領導、大中隊輔導員和志愿輔導員、家長代表等參加的學校少工委。每學年召開一次少先隊員代表大會(簡稱“少代會”)。
(2)實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。創新性開展紅領巾爭章活動。在“動感中隊”創建活動中，每一個少先隊員要結合實際，在校園內外積極開展“紅領巾小健將”足球和體育游戲活動，“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創客”創新創意創造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動。每個中隊每學期就其中2項或2項以上至少各開展1次。在此基礎上，可以創造性地開展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊員喜歡的中隊活動。有條件的地方可以結合自身實際，組織隊員在輔導員和家長的帶領、幫助下，以集體的形式，開展“小小志愿者”活動。
四、加強后勤管理，積極為教育教學服務
強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
(一)、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。
(二)、堅持做好后勤服務常規工作
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2、開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記如冊，確切的落實財產責任制管理。
3、定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。
4、及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
三、校園美化工作
優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。
四、校產管理
1、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放登記手續。如筆芯、復印紙張、油墨、辦公用品等。
3、加強節水、節電教育，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電設備出現的問題及時維修。
4、規范物品采購的流程。各處室因工作需要的物品，先向分管領導申請，交總務處匯總，然后由校長審核，再由總務處具體購置，并做好入賬記錄。
5、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的利用率。
五、基建維修方面
1、積極爭取資金利用放假期間，加快教學樓外立面的改造、長廊封閉和樓頂屋面漏水處理剛才的進程。
2、更換教室、辦公室的質量不合格鋁塑門。
3、檢修維護學校的各項設施在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和延長學校財產的使用壽命做出努力。繼續落實學校綜合治理工作，在新學期開學前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。
第四篇：2018-2019第一學期教研工作計劃
文里中心小學教學教研工作計劃 2018—2019學第一學期
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為總主，在教師隊伍建設上下功夫，在教學管理上抓規范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質，培養學生良好習慣，全面推進素質教育，提高教育教學質量。
二、重點工作
1.優化常規管理，不斷調整和改革評價制度。 2.加強教師隊伍建設，全面提高整體素質。
3.強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具體工作及措施
(一) 優化常規管理，不斷調整和改革評價制度 1.抓常規，促進教學質量的提高。
利用教學工作周調閱、月檢查等形式，加強學校常規工作的落實，使備課、上課、聽課、作業布置與批改制度化、系統化，切實保障課堂教學質量。
⑴ 強化備課，提高備課質量。充分發揮教師個人潛能和群體協作的力量，加強個性備課和二次備課，多出創新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預設，并根據課堂情況，靈活進行調整，杜絕機械走教案現象。
⑵ 著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學風格。要強化落實“向改革要質量，向科研要質量，向課堂要質量”的策略，積極研究創新課堂教學模式，使課堂教學具有創新意識、創新實質，確保課堂教學的實效性。
⑶ 加強聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現代教育理論積極對課堂教學進行分析評價，更是教師提升專業水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結合，在重視聽課的基礎上凸顯評課。師隊伍建設，全面提高教師整體素質
2.抓學習，促進教學觀念的更新。
要堅持不懈地抓好教師業務理論學習。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、教學論壇、名師教育專著等;每周至少寫教學隨筆或教學反思一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文;每學期至少上一節觀摩課;教學理念會滲透、教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。
3.抓培訓，促進教師業務素質的提高。
繼續組織好教材教法培訓活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學水平。
4.抓建設，促進教師隊伍整體素質的提高。
(1)加強骨干教師的培養力度。充分利用教材研討會、課堂教學評優等活動，給骨干教師壓擔子，促使他們學習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學論文，尤其注重教學反思的積累。
(2)加強青年教師的培養。充分利用區域活動和校本教研活動，采用幫帶結對、跟蹤指導等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年教師健康成長。
(3)加強對中老年教師的培訓與管理。要通過培訓學習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現狀，克服自身不足，努力為學生盡職盡責。同時還要給青年教師樹立榜樣，關注青年教師的成長，為小學教育發揮余熱。
(三)強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色 1.確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。
完善校本教研制度，確立教研時間、內容、目標、方法，針對教師在教學中“圍著問題轉，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創新意識，做課改的主人，帶領教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。
2.多渠道開展校本教研活動，實現校本教研形式多樣化
堅持“教學中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學常規的落實，強化教學研究，從說課、備課、評課、課堂教學、作業布置與批改、測試評價、反饋總結、反思改進等環節一一抓起，強化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學設計評選、教學反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學的每一個環節。
3.校本教研與課題實驗相結合。 校本教研，教師是主體，重在教學反思、重在解決問題、重在教師專業發展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專業成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結合，培植典型，積極打造教學品牌和名牌，形成借課改優勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
(四)其他工作
在積極穩妥抓教學教研的同時，認真做好學校日常工作，積極參與并認真完成上級部門組織的各項活動、任務。 月主要工作安排
九月份：
1.課程安排、制定課表 2.組織教師制訂學科計劃 3.教學常規檢查 4.聽新老師試講 十月份：
1.常規教學，教學常規檢查 2.開展聽課、評課活動 十一月份：
1.教學常規檢查
2.期中復習、備考、組考及階段性小結 3.開展聽課、評課活動 十二月份：
1.教學常規檢查
2.參加中心學校組織的小學六年級奧數競賽活動 3.優秀教學隨筆和教學反思評比
4.參加市教研室組織的小學六年級奧數競賽活動 5.開展聽課、評課活動 6.各年級誦經典及漢字書寫比賽 元月份：
1.組織1-6年級期末考試的復習備考，組考、閱卷、質量分析等工作。 2.上交論文總結 3.資料歸檔整理 4.期末總結
文里中心小學 20
18、
9、1
第五篇：2018-2019學第一學期教學計劃
一、 指導思想：
本學年我校繼續以芝罘區教科研中心工作精神為指導，以“簡單、實效、開放、共享”為主題，以活力課堂建設為重點，加強教學研究，推進課程建設，提高教育教學質量。
二、工作目標：
1.抓教學常規，規范教育教學行為。 2.抓教學研究，提高教師業務水平。 3.抓課堂教學，促進教學質量提高。 4.抓家校配合，提升我校辦學聲譽。 5.抓課堂安全，杜絕教學事故發生。
三、具體工作：
在總結前期“聚焦核心素養，打造活力新課堂”經驗的基礎上，潛心研究教材，努力挖掘學科核心素養的要素，開展系列提升學生學習能力的教學研究活動。語文：做好
一、二年級統編教材的使用，理清語文要素及落實的具體方法策略，重點培養低年級小學生的朗讀、表達和寫字能力。數學：培養學生理性精神的策略與方法。英語：以閱讀教學提升學生思維品質的策略與方法。堅持理論與實踐、學習與反思相結合，突出參與互動，激發教師研究、提高學生能力和課堂教學效益的積極性和主動性。
(一)強化教學常規管理，規范教學行為
1、九月份定為學校教學常規月，組織全體教師學習《山東省普通中小學管理基本規范》(試行)、重溫《煙臺市小學教學常規》。規范學校的教育教學活動和教師的教育教學行為，以科學規范的辦學思路促進教學工作的和諧高效。
2、加強常規教學的檢查力度，要從教學的基本環節抓起。要求不隨意更改變動課程表、作息時間表、教學進度表，向課堂教學要效益，繼續推行和諧高效思維對話的課堂模式，實行課程計劃的剛性化管理，教導處將不定期進行檢查。綜合實踐課要按照活動方案上課，體活課要做到有組織有目的，不能讓學生在操場上放任自流，術科要嚴格按照課程表上課，不能挪作他用，語數英老師更不能利用術科單獨輔導學生。學校隨時督導檢查。
3、嚴把備課、作業關。
加強備課研究。強調備課的實效性，各科教師要端正備課態度，備課是為教而備，不是為查而備;二是強調集體備課的重要性，各教研組要嚴格按照督導要求，每周進行集體備課，并做好各項紀錄，三是強調備課的個性特色，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設計出能體現新課程理念的、富有個性特色的教案來，要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。集體備課打印和個人個性化修改用黑色筆要在備課中明顯體現。備課要體現電教手段的利用，課后寫出有價值的課后反思用紅筆，并能根據課堂教學情況對備課做二次修改用紅筆，為今后改進教學工作奠定堅實的基礎，備課各環節嚴格按照督導評估要求去做，以免督導時加班修改。備課檢查采用抽查和集中檢查相結合。
作業設置與批改要求：學校將認真落實《芝罘區中小學課外作業監測公告問責制度實施意見》(試行稿，)科學設置作業，嚴格控制作業量。精選課本、《基礎訓練》和《單元測試》中的題目有針對性地進行練習;及時批改，及時訂正，并有復批;特別是基礎訓練，每天都要面對家長，要認真批改并組織學生改錯。特別強調要分層布置作業，分選做和必做，要讓學生每天記在學校下發的專用記作業本上。各學科十月份十二月份組織兩次基礎訓練展評。
為切實減輕學生過重的負擔，嚴格控制課外作業量，任課教師要根據學生的學習情況，布置有趣、有效、有差異的作業。各教研組在學科教學計劃中，對作業設置要有具體措施。
一、二年級不留書面家庭作業。中高年級書面作業總量不超過一小時。老師們要嚴格執行上級規定，學校將繼續加大家庭作業的檢查力度，不定期抽查回家作業。堅決杜絕懲罰性、隨意性、大量機械重復抄寫的作業;杜絕教師不批改作業現象。建立作業審查制度，年級組長負責作業量的統籌管理，教導處采取定期檢查和不定期檢查相結合等形式，確保學生課后作業總量不超標。3——5年級要堅持每天作業公開，及時將作業上傳學校網站。作業量的控制和作業上傳公開情況將納入優秀年級組評比當中。
各項常規工作及時跟進，為區市兩級評估做準備。 本學期準備迎接區專項督導評估和煙臺市綜合評估。
4、上課要求：各班要培養學生課前準備的好習慣，第一節上課前班主任和上課老師要提前到位，督促學生做好課前準備，班主任要配合各學科教師安排好小干部專門管理，任課教師上課前要做到提前一分鐘候課，檢查學生的課前準備，逐步培養學生課前準備的習慣。在專用教室和操場上課的老師要提前到教室帶學生到上課地點，不上無準備之課，學校將對侯課情況做不定期抽查。上課時教師要嚴格按照教學常規進行，特別不能隨意離開教室，不能帶手機進課堂。(特殊情況下班主任除外)。任課教師上課期間不讓學生到危險的地方，做危險的游戲(室外課不能放任學生自由活動)，要保證學生的安全。
教師上課要求課堂結構嚴謹、教師授課環節清楚、課前準備充分、使用普通話、板書要用規范字。教導處和分管領導繼續進行各學科、各年級的隨堂聽課，及時和上課老師交換意見。教師之間也要經?；ハ嗦犝n，互相學習。每位教師每學期聽課不得少于15節(其中可包括5節錄像課，工作不足三年的教師
20節)。聽課記錄要詳細認真，做到教學各環節齊全，并做好隨機點評和聽后總評。領導于第二周開始推門聽課，講什么聽什么，練習課也不是隨便講的，也需要有教學目標有安排有方法有重點訓練項目有反饋有調整，講好了也不容易。本學期進行家長開放日教學研究活動，具體安排下次教研活動布置。各科教師積極參加語文、數學、英語、綜合實踐、傳統文化、學科德育等德育一體化系列優質課比賽。在優秀年級組評比中積極參加各級各類比賽的老師給年級組加分。
5、誦讀要求：以教研室的要求為基礎，繼續進行讀寫結合，營造書香校園。
(一)晨讀有組織，有內容，讓朗朗的讀書聲開啟學生每一天的學習生活。每周二四早讀是英語誦讀時間，英語教師每班安排小干部組織領讀，班主任也協助培訓好小干部。語文周一三五早讀，讀課文，誦讀經典、古詩，本學期每周一詩板書在黑板最右側，學校安排專人檢查，逐步形成學生進教室就誦讀的好習慣。中午一三數學教師組織學生誦記概念口訣，口算訓練，作業輔導等雙班數學老師和語文老師調一下，其余時間語文老師組織課文朗讀、古詩詞誦讀和其他經典誦讀內容。語文學習，讀是核心，希望通過老師們的精心組織，結合自班特點，創造性把班級讀書活動開展起來。讓每個孩子都有想讀書的愿望，讀好書的信心。發揮每個學生的特長，把自己的讀書體會用自己擅長的方式表達出來。提倡把學生精彩的文章整理出來，裝訂成冊，激發孩子讀書興趣和寫作積極性。各班積極開展師生共讀活動，以老師帶動學生去廣泛涉獵各類書籍，形成人人愛讀書，人人勤動筆的良好氛圍。節假日穿插開展師生多種讀書活動。(教師節，國慶，元旦等等)。
6、考試要求：課堂教學要嚴把質量關，做到當堂清、單元清。本學期單元學習效果的檢測，以教研組為單位，根據進度進行有針對性的檢測。加強考后
研究的力度。不允許出現讓家長給學生出題做、讓家長批作業、復印試卷的現象。要把工作放在平時，從后進生工作抓起。各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
7、實驗要求：科學、探索活動、實踐課的老師要帶領學生做好實驗，要提前布置學生做好實驗前的準備工作。要教育學生做實驗時注意安全。學校將通過隨堂聽課、學生座談、檢查實驗記錄等形式檢查學生做實驗的情況。
8、規范各功能室的使用，充分發揮各功能室的學科促進作用。
各功能室負責人要按照有關規定、制度負責好物品擺放、設施維護、學生組織使用、衛生清掃等有關工作。但是這些工作的前提是安全，請各功能室負責人時刻將安全記于心中，規范操作，每天離開前仔細檢查，特別是節假日離校前。要將各項記錄(使用記錄、微機室上機記錄、借還記錄、維修記錄、損壞賠償記錄等)隨著課程的進行及時記錄，并且記錄完整、工整，不要集堆。損耗缺少的器材要及時報備購買，做到賬物相符
加強藝體教學，提高學生藝術體育素養。
音體美老師要積極開展體育、藝術活動，促進學生全面發展，使學生能得到真正的藝術、體育能力的培養，力爭在各項工作中都有新的提高。體育組要早做謀劃，一要做好運動員的選拔和訓練工作，二要做好九月份體育節的籌備工作(今年的運動會主要以方隊和親子游戲類、競技跑、跳等相結合)。運動員選拔已經在今天完成，希望各任課老師、班主任能夠積極配合、大力支持：一是不安排運動員值日等日常工作，二是做好運動員訓練的督促溝通工作，保證遠動員的出勤，協助取得家長的支持。也希望體育老師能夠認真科學的進行訓
練，提高學生活動能力，提高學校整體運動隊訓練水平。在保持我校優勢項目的同時，運動會成績也有進步，上臺階。
藝術教師要多培養優秀的學生，著力營造濃濃的藝術氛圍，對學生進行系統的訓練，講究訓練的技巧，確保了訓練的成效，提升學生的藝術素養。積極參加校內外的藝術節及相關的繪畫藝術比賽活動，爭取最佳成績。
9、加強對學校網站的建設。
(1)教師個人將自己的教學計劃，部分備課，優質課教案和個人反思上傳到個人空間。
(2)少先隊每周升旗、特殊節日活動以及少先隊組織的其他活動，由孫主任負責給毛老師文字稿，學校教學活動和社團活動由龍主任負責給毛老師文字稿，照片毛老師自己解決。
(3)班主任將本班校內外活動照片和文字及時給毛老師上傳，給班級和級部加分。
二、積極推進校本教研，加強學習型群體建設，提升教師業務能力和理論水平
(一)加強教研組建設，積極開展教研活動。
1、認真鉆研教材，創造性地使用教材。
新教材集中體現新課程標準的理念，各教研組要充分利用教研活動的時間進行教材研究活動，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材。
2、以“同課異構”為載體，進一步深化“有效的集體教學實踐研究”。
3、扎實進行小課題研究。要求教師能夠抓住教學中的“小現象、小故事、小策略”，從實際出發，開展好“個人小課題研究”和課程資源體系建構的研究，
進一步探索基于學科教學特點和“班班通”條件下的教學方式和教研方式轉變的研究，為課堂教學提供智力和技術支持。各學科基于教學實際遇到的問題，圍繞聚焦核心素養，打造活力課堂這個中心，確立一個或者幾個小課題進行研究，上交課題實驗方案，期末上交課題研究報告和結題報告和一篇教學研究論文參加評比。每周一次教研活動，根據工作安排由教導處組織集體教研活動，第二周各教研組、個人上交教研、教學、課題、社團、班級讀書等計劃方案。
4、本學期繼續以“有效提問——打造有深度的課堂”為研究重點，扎實開展有效教學研討活動，通過教研活動制定切實可行的實施方案、舉辦邀請課與經驗交流等活動，集體教研和教研組教研主要圍繞探討如何以學生的學習為主體，改革教學模式，關注學生關注教師。強化學生學習主動性和積極性的研討、評價，重視課堂反饋，引導學生學會提問，提出有價值的問題，促進學生學科思維的深度發展，提高課堂效率。
(二)聚焦核心素養，打造活力課堂，切實提高教師的學科素養。1.各教研組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度，有重點地組織提高師生學科素養等專題性學習，并結合理論學習、課程標準研究、學科素養培養等方面進行小組教研。業務學習筆記每次500字以上，本學期共完成5000字的學習筆記，期末評比檢查。2.要求各教師盡快熟悉小學階段各年級各學科教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，要明析各學科各學段學生必備的學科素養，從而準確、全面指導自己的學科教學，預防出現教學的疏漏，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
3.積極組織各科教師參加教研室組織的“聚焦核心素養，打造活力課堂”的
青年教師課堂教研開放周活動，并組織專題研討。
(三)教研活動扎實有效。各學科要在分管領導的指導下進行扎實的教研活動，引領教師把握學科素養，在備課時有所體現，在課堂上有所落實，在評課時有所反饋。繼續使用思維導圖輔助備課，要求全冊備課和單元備課利用思維導圖，平時可以根據教學內容教給學生運用思維導圖進行學習和復習。
三、加強對學習習慣的培養
(一)培養學生良好的學習習慣 。
1、培養習慣：我國的著名教育家葉圣陶說：“教育是什么，單方面來講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”一個學生養成了良好的學習習慣，就會對學習感興趣，學習也有毅力，善于克服學習的困難，以提高學習成績，更主要的是可形成一種一步一個腳印，認認真真踏踏實實的學風。結合我校實際，主要抓以下幾個習慣。
(1)時間有限、知識無限，要想提高效率，首先要給學生樹立珍惜時間的觀念，讓他們珍惜每一秒鐘的價值、每一分鐘的意義。在課前開展一分鐘時間完成的競賽活動，(可以是口算、古詩、生字、名言、快速記憶等)讓學生驚訝地發現一分鐘的重要價值，讓學生有意識地給自己規定課前“提前兩分鐘進入狀態”，“閑談莫過五分鐘”，養成珍惜時間的習慣。
(2)培養學生學會傾聽的習慣和作業習慣。這兩個習慣必須常抓不懈。學會傾聽包括兩個方面的內容：一是學會聽老師講課，二是學會聽同學發言。作業書寫要認真，按時完成，老師的批改清楚、及時，對學生具有指導意義。 (3)培養學生學會思考的習慣。體現新課程標準的教材中就有許多需要學生動腦思考的內容。這些內容如果說教師在課堂中能創設一個與學生實際相符
合的情景，充分發展學生的思維，組織學生進行思考，讓學生進行初淺的探究學習。
四、開展豐富多彩的社團活動。
繼續探索實施校本課程，發展學生社團。每周五下午一二節是社團活動時間，教導處負責檢查老師提前到位、教材編排選擇、編寫教案、課程組織情況，每周做好檢查記錄，學校每周一班子會反饋檢查結果。具體工作由分管領導另行布置。
教學活動安排：每周一次教研組通課，每周一次教研活動，每月兩次業務學習和集體教研。
語文本學期進行百字過關、經典美文背誦以及古詩詞背誦人人過關、快速作文等單項檢測
數學進行口算檢測、計算檢測以及解決問題等單項抽測
九月底親子運動會暨隊列比賽十月基礎訓練展評 十一月份家長開放日活動十二月份基礎訓練展評
十二月中旬英語三年級自然拼讀展示，四年級讀英語故事，五年級講英語故事比賽，期末英語課文背誦檢查。
期中期末作業備課檢查結合各團隊不定期抽查督導(含家庭作業) 期末展評各項教學成果。
以上只是我們對本學期教學工作的預期安排，隨著學校各項工作的展開和上級各項工作的落實，我們將以大局為重，隨時調整我們的工作計劃，屆時請大家諒解和支持。求變是想把工作做好，但有些變化非學校所愿，我們只能隨機應變。希望我們共同努力共同成長，完成好本學期的教學工作。
老師們，王校長在第一次全校會議上提到了“和諧”。“和諧”的主要內容與學校而言，我認為一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行,有責必負,有規必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節。老師們，新的學期讓我們一起以嶄新的面貌創造我校教育教學新的局面。如有異議，會后交流。謝謝大家。