無論你是處在何種工作崗位上，書寫工作計劃都是一項不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在為如何寫好計劃苦惱了吧！以下是小編整理的關于《教育部2014年工作計劃》相關資料，歡迎閱讀！
第一篇：教育部2014年工作計劃
2014年教育工作要點
明河小學2014年教育工作要點計劃
結合我校實際，以下是2014年教育工作的幾點看法，僅供領導參考。
一、全面深化課程改革，提高課程實施水平
(一)認真落實課程方案。按照《山東省教育課程設置與課時計劃》結合農村學校實際指導學校開齊課程、開足課時。指導綜合實踐活動課程和地方課程以及校本課程的實施，組織地方課程教學研討活動。召開全縣小學教學常規管理培訓會，規范全縣教學常規管理。式教學常規管理規范化。
(二)分類組織課改培訓。落實省、市、縣教師課改培訓任務，有計劃地選派骨干教師參加全國、省、市級課改培訓，更新課改理念。立足本縣實際，開展對新課標、新教材、新理念、課堂教學方法等內容的骨干教師培訓活動，提高培訓實效。開展薄弱學科教師培訓，均衡學
(三)全面深化有效教學。配合縣教研室的各項活動，探索提高備、講、批、輔、評等教學環節有效性的方法和途徑，實現有效教學常態化，教學管理精細化，學校發展內涵化。組織全區中小學精細化管理現場會，促進學校有效管理。組織全縣小學“高效課堂”觀摩研討活動，交流有效教學經驗。繼續深化昌樂二中的“271”教育模式，真正使師生受益。
(四)切實提高視導實效。推行行教研員聯系學校制度，開展課改視導活動。避免一些無實效的活動，開展常規視導，把深入課堂聽課、查看教案作業、訪談領導教師、組織說課評課等形式有機結合起來。開展亮點視導，指導學校實驗與技術、綜合實踐活動與校本課程的開設。開展重點視導，對新上崗教師進行課改指導，提高新教師的新課程實施能力。
(五)全面優化素質評價。制定切實有效的學生素質評價體系，真正與素質教育相結合，讓學生全面發展，將來真正成為一個對社會有用的人才。
(六)進一步充實農村教師力量，提高農村教師的業務水平。農村教師年齡偏大，接受業務培訓的機會相對較少，致使教學水平相對較差，特別是信息技術迅猛發展，農村教師有點落伍，舉辦多種形式的培訓班，以適應當今教育的迅速發展。
第二篇：2014春年教育專干工作計劃
2013~2014學第二學期
教育專干工作計劃
壩街民族學校教育專干：潘流尚
本學期我繼續擔任壩街民族學校教育專干，為了搞好此項工作，
特作如下工作計劃：
一、加強學校德育工作
正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要
的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了“校、處、班”三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，注重與教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下
左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。
二、強化學籍的動態管理。
全國中小學學生學籍信息管理系統建設的目標是構建覆蓋全國
的中小學學籍信息管理系統，為每名學生建立電子學籍檔案，對招生入學、學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄等進行全程信息化管理。學生的學籍檔案基本信息實行一次采集，對學生進行全國統一編碼，實現每名學生編碼全國唯一，終身使用，對學生進行電子身份管理。學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，以全體學生主動發展的前提，為了把這項工作抓實，我要從嚴要求、動態管理。嚴格進行學生的信息采
集和檔案管理。
1、 把好轉學和畢業關。招生時，我首先要根據我校學區內適齡兒童情況，制定好我校的全鄉轉入、轉出關;對于外來子女的入學和信息登記，我采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了轉入學生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎。 畢業班管理工作是學籍工作的最后環節。我的做法也是從細從嚴入手。對即將畢業的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。好在我長期從事學籍管理工作，對學生的信息和動向比較了解，所以掌握比較準確。這樣畢業生登記表和畢業證填寫就會整齊劃一，信息準確。
2、嚴格學生變動程序。每年我鄉都有將近一千名學生。當地外出打工特別多，留守兒童有增無減。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續，沒有信息，家長隨心所欲。為此學期開學前，我都事先準備好外來學生信息登記表格、學生變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明、上交學生和家長戶口簿復印件;轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明;休學的必須提供醫學證明和家長申請。我的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教育局數據的準確。
三、加強師德師風建設
為強化師德、鑄造師魂。師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制。師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。對學生采取問卷調查，隨機調查。以班子建設為核心，努力開創以德治校新路子。成立了師德師風活動領導小組，校長負責，
做到三落實：組織機構落實。制度落實?；顒咏涃M落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。
四、完成其他資料建設
在完成以上分管工作任務的同時完成其他資料上報工作。
五、月工作安排(附后)
2014年2月28日
第三篇：2014年學前教育工作計劃
2014年學前教育工作計劃
為了貫徹落實XX縣制定的學前教育三年發展規劃，進一步推進我鎮學前教育改革，進一步提升我鎮學前教育的入園率和辦園水平，滿足我鎮人民對學前教育的要求，促進我鎮的學前教育科學發展，特制定XX鎮中學2014年學前教育工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，認真貫徹XX省和XX縣學前教育三年規劃，以規范管理為中心，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優質的教育資源為目的，積極推進我鎮學前教育又快又好的發展。
二、工作目標
1、提升我鎮三年學前受教育率，力爭達到85%，適齡兒童入園率達到80%以上。
2、進一步加強幼師隊伍建設，提升幼師隊伍的整體水平。
3、加強對學前教育的常規管理，進一步提升保教質量。
4、進一步提升幼師待遇，盡可能調動幼師工作積極性。
5、加強經費投入，努力改善硬件建設。
三、主要工作及措施
1、加強宣傳力度，搞好與家長的溝通交流，提升服務質量，做好在園幼兒的
鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學工作，并制定相應的獎勵方案。
2、加強幼師隊伍建設，制定《XX鎮學前教育工作人員管理方案》，并以貫徹
落實，確保我鎮幼師隊伍建設得到進一步發展。
3、進一步加強對幼師的常規管理，落實幼教工作人員職責，加強檢查力度，搞
好對幼師隊伍的考評工作，并將考核成績與績效工資相掛鉤。
4、積極開展學前教育師資培訓，提升幼師隊伍素質，強化教改教研工作，組織
全鎮幼師大比武獲，力爭在XX縣組織的“2013年學前教育幼師基本功大
賽”中獲得優勝獎。
5、加大對學前教育的投入力度，一是加大對幼兒園硬件建設的投入，改善辦學
條件。二是制定和落實XX鎮中學關于在全鎮幼師隊伍中執行《結構工資管理
辦法》，提升幼師的工資待遇。
6、加強安全管理，各幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園安全管理辦法》，加強對
幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組織召開相關
培訓會議，提升安全教育的質量。
7、推進教學改革，適應當前教育發展形勢。組織全鎮性的幼兒文藝匯演活動，
豐富幼兒文藝生活。
四、具體安排
XX鎮2014年學前教育月工作安排
二月份：
1、搞好學前教育宣傳工作。
2、開展對幼師開學前的業務、政治培訓工作。
3、搞好幼兒進園入班報名就讀工作。
三月份：
1、保教工作人員，備齊開學工作迎檢資料
2、各校(園)和教師制定備齊相應的計劃，備課等。
3、迎接縣教育局和鎮中學的開學工作檢查。
四月份：
1、各校(園)落實月常規檢查。
2、各園(校)搞好安全教育。
3、鎮中學組織全鎮學前教育幼師基本功大賽。
4、各園籌備“六一”文藝匯演。
五月份：
1、各園(校)搞好上半期幼教工作總結。
2、鎮中學修定《XX鎮中學幼師績效工資執行方案》。
3、組織全鎮學前教育慶祝“六一國際兒童節”文藝匯演。
六月份：
1、召開全鎮幼教工作人員會議。學習和貫徹《XX鎮中學幼師績效工資執 行方案》。
2、鎮中學對幼教人員進行期末工作檢查。核算本學期績效工資。
3、布置暑假招生工作安排，學習《XX鎮中學2013年下學期學前教育招生獎 勵方案》。
八月份：
1、搞好開學前幼師隊伍培訓。
2、籌備開學前的準備工作。
3、按程序組織招聘查缺幼師。
九月份：
1、搞好幼兒入園進班的各項工作。
2、開展“優秀幼教工作者”的評選工作。
3、進行開學工作大檢查。
十月份：
1、落實月常規工作檢查。
2、開展各園(校)安全教育專題活動。
3、開展教改教研工作。
4、組織幼兒參加“智慧之星”繪畫大賽。
十一月份：
1、組織幼兒教師參加論文撰寫活動。
2、各園(校)迎接學前教育工作考評。
十二月份：
1、組織人員對全鎮幼師進行年終考評，核算績效工資。
2、對各園(校)進行全期期末工作檢查。
3、布置假期工作。
2014年2月25日
第四篇：2014年思想道德教育計劃
在2013年的思想道德教育中，不論是法律常識教育還是道德 常識教育，始終緊密聯系當前的形勢政策，特別是十八屆三中全會 精神進行教育，促使廣大服刑人員對以后刑滿釋放回到社會增強了 信心。全監獄服刑人員的改造態度有了明顯的進步，普遍對自己的 犯罪行為在認識上也有一定提高。
在2014年，要繼續大講多講十八屆三中全會精神，尤其是跟廣 大老百姓密切相關的政策，穿插講一些中國歷史，展示祖國當前的大 好形勢，最終達到對服刑人員進行愛國主義教育。所以法律常識教育 在上半年講完《刑法》以后，下半年要進行《憲法》教育。道德常識 教育主要圍繞正確的婚姻家庭觀和中華民族傳統美德及文化進行。在 教學方式上還要有所提高，比如組織罪犯看一些愛國主義題材的電影， 多一點討論課。促進服刑人員提高對國家和社會的認識，去思考國與 家的關系。引導服刑人員多用點心思去關心國家和社會，開闊她們的 心胸，逐漸樹立大局觀念，消除自私自利和狹隘主義思想。
2014-1-15
第五篇：教育局2014年工作要點
2014年是全面貫徹黨的十八屆三中全會精神的開局之年，也是落實“十二·五”規劃的重要之年，還是迎接省義務教育均衡發展評估的攻堅之年，更是教育質量的提速之年。全縣教育工作的指導思想是：確保平安校園，打造嚴細文化，強化隊伍建設，提速教育質量，力促教育均衡。繼續遵循“繼承、務實、創新”的工作原則，加快建設“全市領先，全省一流，全國知名”的教育強縣步伐。工作目標是：
安全穩定--確保平安校園，學校安全零事故。
學前教育--改革管理體制，規范辦園標準，提高保教水平。
義務教育--小學夯實基礎，養成習慣，培養特長，協調發展，綜合評價;初中輟學率控制在3%以內，中考500分率和綜合值分別進入全市八縣前四名;順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。
高中教育--高考二本以上上線人數達到520人。
職業教育--強力推進150畝涉農基地建設，建成縣域現代農業示范工程;完成全年600人招生任務。
學校管理--打造嚴細管理的學校文化。
項目建設--新建第三幼兒園，完成安匠小學綜合樓、縣第四小學教師周轉房和體育看臺等項目;謀劃第
一、二小學操場建設;落實義務教育學校布局規劃。
行風建設--行風評比達到中等以上位次。
一、確保平安校園
1.落實管理責任。嚴格執行局定學校值班辦法和各類安全制度，明確學校“一把手”及各類人員安全責任，落實一崗雙責和包保制度，層層簽訂安全責任狀。嚴細學校工作一日流程，合理劃分安全管理區域，重點時段、重點區域重點防范。堅決落實安全工作責任追究制，發生重大安全事故，校長就地免職。
2.強化督查職能。賦予各級督查組考核權、否決權和問責權。嚴查制度執行情況，嚴督隱患整改落實。整合督查與督考，強化過程考核，實施年終考核重大安全事故一票否決制度。
3.著力教育演練。嚴格落實安全常識教育，培養安全防范技能。定期開展法制、心理健康和青春期教育，預防違法犯罪。完善突發事件應急預案，定期組織地震和火災逃生演練，培養逃生自救技能。
4.確保交通安全。熟知學生交通情況，嚴格執行《接送學生車輛管理實施細則》。強化措施，確?？h城學校上下學交通安全。制定并落實寄宿制學校放假交通管理辦法，統籌農村初中放月假時間，聯合交警、運管，嚴查接送學生車輛，嚴禁乘坐非營運車和超員車。完善學校門口交通安全設施。創造條件，逐步減少接送學生車輛。
5.確保餐飲安全。加強餐廳衛生管理，嚴格進貨渠道及質量，嚴細操作流程。嚴禁義務教育學校食堂對外承包，合同到期食堂收歸學校管理。加強學校小賣部監管，嚴控經營范圍，上課期間，課間關閉小賣部。取締走讀學校小賣部。定期水質檢測，確保飲水安全。繼續推進營養餐供餐方式改革。
6.確保消防安全。建立學校消防組織，加強校內消防制度和消防設施建設，注重維護維修，確保消防設備正常使用;加強宿舍、教室、專用教室、伙房、鍋爐房等消防重點部位檢查，杜絕亂接亂拉用電線路和超負荷用電，嚴禁住宿場所土爐子取暖。定期對師生員工開展消防安全培訓。
7.確保管理安全。加強學校安全管理，定期排查，加大投入，及時消除安全隱患。嚴禁手機帶入學校，嚴查清繳各種刀具。女生宿舍封閉管理，嚴禁異性進入。加強校內夜間巡邏，保障住宿安全。校內重點區域安裝監控設備，宿舍、廁所等監控盲區專人值守。嚴格執行《承德市中小學生校外托管班監督管理辦法》，協調相關部門，強化縣城小餐桌和民辦園監管，加強學校周邊環境治理。規范安全檔案管理。
8.重視健康安全。堅持學生體檢制度和特異體質學生登記制度。建立特殊學生心理健康檔案，定期開展關愛活動。創造條件為中學配備專兼職心理教師，為規模較大學校解決校醫。制定防控重大傳染病應急預案，嚴格通風、消毒、晨午檢制度。
9.力爭系統穩定。增強維穩意識，建立歷史遺留問題檔案，定期排查不穩定因素，集中力量化解矛盾。嚴禁激化矛盾和矛盾上交。學校發生突發事件，第一時間上報教育局，對因瞞報、遲報導致矛盾升級的校長，給予嚴肅處理。
年內，評選安全穩定先進單位和個人。
二、提速教育質量
10.發揮職能部門作用。教研室。蹲點指導，跟進追蹤，做實教學視導;組織聯查，強化督導，做實教學管理;搭建平臺，提供舞臺，做實教研活動。進修學校。準確定位，高水平組織好農村小學校長、主任、教師的專題培訓，創新形式，形成系列。年內，組織培訓不少于10次。學科教研中心。編擬單元過關、期中期末試題，建立小學、初中試題庫;設計精品教案、錄制精品課例，提供優質教學資源;做講座、上示范課、帶徒弟，引領教師專業成長。研訓室、教研中心。督查教學計劃的制定與落實，沉入課堂，悉心指導，提高教師教學能力，嚴細教學過程管理。
年內，繼續組織全縣中小學教學聯查。開展精品教案、錄像課評比、教學大比武活動。
11.嚴細常規教學管理。依據《承德縣中小學常規教學實施細則(試行)》嚴細常規教學。教學計劃。制定學校教學計劃并嚴格落實。教研室及局督查組嚴格督查，嚴格考核。教師備課。落實集體備課。初備，人人備;集體備，人人參與備;三次備，人人修改備，切實做到集體備課的實用和有效。課堂教學。嚴格落實二分鐘候課制，貫徹“先學后教，以學定教”原則。突出學生的自學、展示、質疑、訓練，強調教師的點撥、示范、歸納。推廣縣一中推門聽課經驗，嚴格督查課堂教學。學生作業。圍繞重難點、易錯點、考試內容精心設計，精心批改。學生輔導。面向全體學生，落實承包，培優補差。學生考試。依據學生實際，精心命題，嚴密組織，科學分析，及時講評。
繼續小學、初中期末全縣統考。小學畢業年級學業水平試行學科考試、專項考核、特長測試綜合評價。依據《承德縣小學畢業班教學成績考核評價及獎勵辦法(試行)》，對質量先進單位和個人給予表彰和獎勵。
12.深化課堂教學改革。生本教育。樹立“解放學生、相信學生、依靠學生、發展學生”生本教育理念。精心設計前置作業，精心組織學生獨學、組內交流和班級展示活動，精心組織學生扎實訓練。學習縣二中郭麗華“學生主持、展講、檢查、評價，教師相機點撥、示范”經驗。“雙教研”。推廣縣一中“雙教研”機制，突出教和學的研究。“教研”，研究教材、教法，解決教的問題。“學、考研”，研究學生學習、考試，解決學、考的問題。年內，評選縣級優秀教研組。學生小組。做細小組分工，做實小組合作，做好小組評價。拓展小組作用，課上學習互助，課下自主管理。案例研討。繼續強調問題研討。準確提出問題，深刻剖析問題，精確找出癥結，切實給出改進意見。主題研討。堅持立足教學實際，確立研究主題。堅持小課題立項制度及研究，堅持開展教學微環節研究。年內，繼續開展小課題研究成果展示活動，表彰小課題研究優秀教師。評選課改典型教師。
13.做實中高考備考。參照全市同類學校，確定各校中考500分、高考二本以上上線人數，細化承包制度，落實承包責任。突出做好考試研究。廣泛搜集信息，精研考試說明、中高考試題，精準掌握常規考點、常見題型，新考點、新題型。突出做好學生研究，抓近線生。挖掘近線生優勢學科潛力，提升弱科學習能力，提高近線生學習成績。
制定《2014年高考獎勵方案》，結合《2014年中考質量獎勵方案(試行)》，重獎中考、高考質量先進單位和個人。加大教學成績考核權重，職稱評聘、評優評先向教學成績優秀教師傾斜(含小學)。
14.做精“四項活動”。陽光體育。堅持經常，全面普及，豐富形式，形成特色。年內，評選陽光體育特色學校，舉辦中小學綜合運動會。綜合實踐。打造實驗小學、張營小學、全寶河小學綜合實踐活動，形成特色課程，推動全縣綜合實踐上檔升級。年內，征集評選綜合實踐優秀案例，評選綜合實踐活動先進單位。古詩文誦讀。豐富內容，形成系列，縱深推進古詩文誦讀活動，推動學生海量閱讀。5月，舉辦第三屆中小學古詩文誦讀大賽。書法教育。落實書法課程，三年級以上每周開設一節硬筆書法課，統一教材。小學、初中各種檢測與考試設置書寫分數，小學畢業年級進行專項考核。評選小學書法優秀指導教師。
年內，評選縣級素質教育示范學校。
三、打造嚴細文化
15.細化落實制度。推廣縣一中嚴細管理經驗。健全管理制度。修訂各種制度。明確人員，明確責任，明確措施。強化管理體制。強化校長領導下的年級管理體制，將年級打造成管理實體，全面負責本年級教育教學管理工作。落實層級值班。構建校級、中層、教師三層值班體系，上下級縱向管理，校督查組橫向督查。加大檢查力度。常規檢查、重點檢查、突擊抽查結合，班級自查、年級聯查、學校通查并舉，確保制度落實。
16.突出校園整潔。推廣縣一中、實驗小學、瓦房小學恒抓整潔經驗，實現時時、處處整潔。結合綜合實踐，發展校園經濟，做精綠化美化，繼續開展經濟大樹進校園活動，繼續追求“遠看是莊園，近看是花園，走進是校園”的建設目標。
17.強化學校秩序。繼續著力學校秩序建設。上學下學，遵守交規;上課下課，遵守規范;上下樓梯，右側慢行;出操集會，迅速整齊;就餐就寢，安靜有序。強化縣城學校校外督查組，堅持經常督查，嚴格規范學生校外行為。
18.抓實學生德育。嚴格落實《承德縣中小學德育常規(試行)》。突出“三育”：感恩教育、禮儀教育、法制教育。開好“四會”：領導小組會、班級教導會、主題班隊會、班級干部會。做實“五項”：開展演講、征文、歌詠比賽、升旗儀式等活動;開展班主任經驗介紹和問題學生案例分析工作;做好班級日檢查、周總結、月考核及德育質量分析;開展家長講堂和家訪活動;做好學生社團建設和素質教育評價手冊使用工作。
年內，開展“知恩感恩”、“禮儀伴我行”、“法在我身邊”主題演講活動，開展文明禮儀好少年評選活動。
19.強化資源利用。規范專用教室管理和使用，提高資源利用率。加強實驗教學及信息技術教學，開放實驗室、計算機教室，用好教學點數字化教學資源。開放圖書室，實現圖書進教室、進樓道、進宿舍，推進書香校園建設。
年內，舉辦小學科學教師實驗技能培訓及競賽活動，舉辦“我讀書，我快樂，我幸福”師生讀書交流活動。
20.加強宿舍管理。推廣安匠明德小學住宿管理經驗，著眼于學生良好習慣養成，做實學生天天刷牙漱口，洗腳洗襪子;內務擺放有序，被褥整理規范;做好通風消毒，保持整潔無異味。嚴格落實《承德縣學生宿舍管理細則》，開展宿舍達標評比，不斷提高宿舍管理水平。
21.規范辦學行為。嚴格落實國家、地方、校本三級課程計劃，開齊課程，開足課時。嚴禁巧立明目亂收費。嚴禁義務教育學校舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特長班。嚴格控制作業量和統一考試次數，嚴格執行教輔材料“一科一輔”政策，切實減輕學生課業負擔。
22.嚴格財務管理。嚴肅財務紀律。嚴格執行《中小學校財務制度》。嚴格“收支”兩條線，嚴禁亂收費及私設“小金庫”，嚴格預算執行，嚴控三公經費支出。規范支付方式。嚴格執行《河北省教育廳關于加強中小學食堂財務管理的意見》，嚴禁借支食堂資金。加強審計監督。實行學校經費審計，嚴把支出關;加強中小學食堂財務審計;實行債務年審制度，鎖定并逐步化解現有債務，杜絕不合理新債產生，逐年降低債務總量。債務鎖定化解工作納入“一把手”考核。
23.加強項目管理。合理立項。結合學校實際確定建設項目，廣泛調研，合理謀劃，適度適用，忌貪多貪大;強力推進。確保施工安全，監管施工質量，推進施工進度;手續規范。履行審批程序，辦齊各項手續，堅持按要求施工，峻工后及時驗收。
嚴格落實《承德縣中小學嚴細化管理實施細則(試行)》，從強化縣城學校的嚴細管理切入，嚴督嚴查嚴考，推進全縣嚴細管理的學校文化建設。年內，擇機召開學校文化建設現場會，制定《學校嚴細管理示范學校達標標準》，評定嚴細管理示范學校。
繼續強化“督考合一”功能，深化督學責任區建設。
四、提升隊伍素質
24.校長隊伍。提升綜合素養。明晰學校發展規劃，引領學校發展。樹立大局意識，責任意識，堅持勤儉辦學，模范遵守工作紀律，嚴格執行各種政策，做到公正公平公開。提升管理能力。完善嚴細管理制度，形成科學管理體系，提高依法治校能力，以嚴格落實提高管理效能。提升業務水平。深入教師，沉入課堂，潛心教研教改。堅持每天讀書一小時，堅持聽課，每周公開評課一節，撰寫一篇教育反思;每學期讀一本教育專著，做一次教學業務講座，寫一篇調研文章。
繼續評選縣級優秀校長。
25.教師隊伍。鍛造高尚師德。嚴格執行《承德市中小學教師師德考核辦法》，實行師德考核一票否決制。嚴格教師行為“十禁止”，落實違反師德責任追究機制。堅持開展學生評議教師、民主評議學?；顒?。繼續評選縣級師德標兵、優秀教育工作者和優秀教師。選取3-5名師德典型，制作錄像資料供全縣交流學習。提高業務素質。堅持開展教師讀書和撰寫教育教學反思活動。年內，評選“百佳”讀書教師。堅持全縣統一每周集中一小時政治、業務學習，納入局督查考核。堅持教師每周做一套小考題、中考題、高考題，每學期讀一本教育專著。立足校本培訓，重在把握教材，提高學科素養。堅持開展教師硬筆書法和粉筆字訓練，夯實教學基本功。年內，舉辦第二屆教師基本功大賽。發揮群體作用。骨干教師。明確責任，搭建平臺，發揮作用，“以成績論英雄”，改革骨干教師評定辦法，完善考核評價機制。班主任。加強專項培訓，提高管理能力，打造班級特色，實現班主任工作系列化、人文化、科學化。繼續評選縣級優秀班主任，積極爭取提高班主任待遇。暑期，舉辦班主任教育故事交流活動。備課組長。強化集體備課中的核心作用，引領學科教學，引領教師專業成長。年內，評選優秀備課組和優秀備課組長。
26.黨員隊伍。繼續開展創建學習型黨組織、書記講黨課、黨徽在崗位上閃光活動。發揮黨建帶團建和少先隊作用，以黨建促進學校管理和教育質量提高。在黨員教師中深入開展并落實黨的群眾路線教育實踐活動和“知權履責爭先進，一諾四評創十星”活動。評選先進基層黨組織和優秀黨員。舉辦慶“七一”系列活動。
27.機關隊伍。提升素質。堅持周五下午學習制度，提高個人素養，增強服務本領。嚴格履行“全程協辦”和“零障礙服務”職責。轉變作風。樹立服務意識，提升自身形象，杜絕“門難進，臉難看，事難辦”現象，違者堅決追究責任。提高效率。落實首問責任制，嚴格辦事規程，追求高效務實，提高執行力。努力把教育局打造成縣委縣政府教育決策的“參謀部”、全縣教育發展的前沿“指揮部”、學校發展的后勤“服務部”。
五、力促教育均衡
28.合理劃分學區范圍。結合學區管理實際，綜合地理位置、人口分布、歷史沿革等因素，適當調整學區管理范圍，解決目前學區服務半徑過大，學校點多線長面廣，管理成本高、難度大，學區內部學校間發展不均衡等實際問題，提高管理效能。
29.均衡配置設施設備。本著“學校從公用經費中擠一點、縣財政補助一點”的原則，新建初中理化生實驗室6個，小學科學實驗室17個;補充54所完全小學、9所初中的實驗儀器、藥品，滿足實驗教學需求。完善中小學計算機教室，達到學生上課一人一機。學校生機比達到10:1標準。千方百計增加圖書藏量，63所中小學全部達到小學生均25冊，初中生均40冊的省定標準。適當增配音體美器材，努力加強音體美教學。
普遍開展自制教具、音體美器材活動，4月份開展自制教具、音體美器材評選活動。
30.均衡調配教師資源。統籌教師學歷、職稱結構，統一調配全縣教師，逐步實現“縣管校用”。一是落實“有編即補”和“退一補一”政策，繼續招聘特崗教師，充實教師隊伍。堅持實行新招錄義務教育教師全部定向農村學校任教。二是努力解決合同期滿特崗教師編制，穩定農村教師隊伍。三是建立教師交流機制，促進學校之間，優質校與薄弱校之間，鄉鎮中心小學與教學點之間的教師交流。嘗試建立縣城小學副校長到農村完全小學掛實職與農村完全小學校長到縣城小學掛職機制，促進優秀教育干部交流。
31.保障均等教育機會。嚴格就近入學劃片招生，厲行追責亂招生行為。嚴控縣城學校大班額反彈，尤其是學前班和小學一二年級，嚴格控制在50人以內，超過限定班額，追究學校“一把手”責任。保證進城務工隨遷子女入學，繼續實行轉入、轉出學校雙核查制度和校長雙簽字制度，禁止先入學后轉學。高度關注單親子女、留守兒童、三類殘兒和學困生等群體，建立關愛體系，開展關愛活動。全力開展“控輟保學”，建立中小學學生變動月報告制度，年輟學率嚴格控制在小學1%、初中3%以內。輟學率超標，年度考核一票否決。
確保順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。
六、教育協調發展
32.學前教育。改革管理體制。變小幼一體園、規范園為中心園分園，實行“分園式”管理體制。改革農村幼兒園財務管理體制。鎖定現有自聘學前人員，嚴禁自行新增自聘人數，對新增自聘教師的單位“一把手”堅決問責。提高保教質量。落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，防止和克服“小學化”傾向;嚴格入園年齡，嚴控班額;嚴格一日流程，修定考核辦法;繼續開展共同體建設，實施骨干教師送教下鄉，實現共同發展。加強民辦園管理。嚴格審批程序，加大監督檢查力度;加強業務指導，開展民辦幼兒園園長、教師培訓活動。嘗試推行多種形式的辦園模式，鼓勵支持符合標準的村辦園、民辦園和“公建民營”幼兒園發展。
年內，舉辦區角作品評比活動;評選學前教育先進個人。
33.高中教育。鞏固普及程度。合理確定職普比例，嚴格“三限”政策，嚴明招生紀律，推動職普協調發展;建立健全貧困救助體系，落實普通高中貧困生資助政策;高中階段毛入學率保持87%以上。提升高考質量。研究學生、研究課堂、研究高考，明晰高考命題改革現狀，強化高考備考，重獎高考優質學科、優秀教師，提高二本以上上線人數。嚴控優生外流。繼續強化初中責任，中考500分以上學生縣內高中就讀農村初中低于90%，縣城初中低于80%，“一把手”考核降一個等次。繼續設置輸送優質生源獎。
34.職業教育。加強基礎建設。圍繞涉農專業課程，強力推進150畝涉農實訓基地建設，打造縣域現代農業示范工程;啟動塑膠運動場、計算機實訓室國家項目。加大招生力度。繼續執行春、秋兩季招生政策，嚴格招生責任制，凡初中分流到縣外職業學校，一律按輟學對待，全年完成600人招生任務。打造特色專業。鞏固幼教、電子電工骨干專業，打造機電技術應用特色專業;以市場需求為導向，與企業、產業相對接，合理規劃專業設置。
年內，評選職教招生先進單位和個人。
35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活動中心資源，教師到縣城學校兼課、到農村學校送教下鄉，緩解縣城學校音美教師不足、農村學校音美教師力量薄弱現狀。充分發揮輻射帶動作用，辦好第二小學、下板城學區輔導站，帶好劉杖子流動少年宮。特殊教育。加強教師培訓，提高教師素質，實行“按需供教”;繼續開展個別化教學，加強生活、技能和康復訓練，與社會教育、家庭教育有機結合，增強學生社會適應能力。民辦教育。積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理，積極引入社會資金興辦教育，推動民辦教育健康發展。