第一篇：那一刻真溫暖作文
作文：溫暖,那一刻
溫暖，那一刻
大豐市金豐路初級中學初一(7)班樊敏
溫暖是什么?我曾這樣在心里暗暗的問自己。我想，應該就是嚴冬中照射下來的那一縷溫情的陽光，是全身被凍僵時送來的那一杯溫暖的熱茶，是陽光普照大地時，萬物復蘇的景象。閉上眼睛，搜索一下腦海中即將被遺忘的記憶，仔細想想，溫暖無處不在。
還記得那是一個周末，那天下了一上午的雨，到了下午的時候終于雨過天晴。我穿著上個星期才與媽媽淘到的新衣服到街上散步。年久失修的路面顯得有些坑坑洼洼，積了許多的臟水。我哼著歌漫步著，踩著屬于自己節奏的步伐。街邊的一棵棵小樹被雨沖刷得一塵不染，讓人覺得煥然一新。雨后湛藍如鏡的天空，還有那清爽新鮮的空氣讓人的心情不由的愉悅起來。
馬路上繁忙的交通依舊如故，我大口的呼吸著新鮮空氣，正感到愜意呢。突然，一輛黑色的摩托車飛快的從我的身邊擦過，正巧走到了水坑邊，“嘩”的一聲，飛濺起來的污水無情的向我撲來。我不由得尖叫了一聲，可是那個摩托車駕駛員卻頭也不回的走了。我在心里狠狠的鄙視了他一下。不過面對這突如其來的“襲擊”，我當然也是還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情當然也隨之一掃而光，在心里暗暗的抱怨著。
正當我轉身準備回家的時候，又一輛汽車出現在我的面前。這下我立即反應了過來，趕緊向旁邊躲閃，恨不得有多遠躲多遠，免得我的新衣服又“錦上添花”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我心里的“小秘密”，放慢速度，從我的身邊緩緩駛過。透過灰色的車窗，我模糊的看見車主似乎對我露出了溫和的笑臉，我讀懂了他的笑容里包含著理解。我的心為之一顫，不禁愣了一下，看著汽車遠去的背影，我仿佛一下子釋懷了。這個車主用自己為人著想和理解
別人的心態，給我帶來了這種久違的溫暖。
其實溫暖有時就是這么簡單，一個眼神，一抹微笑，甚至一個細小的動作，足矣。我們的生命需要像溫暖這樣的東西，如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界。
點評：
巧于渲染，情節自然。街道年久失修，天氣雨歇天晴，故事在此背景下展開，為下文小伙子和汽車車主做好了充分的鋪墊。作者敘事巧妙，善于選用富有情感特色的詞語，讓讀者隨著作者出色的文筆，感受作者內心所領會的不一般的溫暖。行文語言清麗流暢，細節入微，情感細膩，更難為的是，在遭遇小伙子行車的“襲擊”后，還是發現了生活中美麗，感受到生活的溫暖，字里行間無不流露出對和諧的溫暖的渴望和追尋。
(指導老師：袁進林)
第二篇：作文那一刻,我真開心
那一刻，我真開心
靜樂新建小學郭美江
陽光透過窗戶射進來，就像一把把劍刺向你，白晃晃的，十分刺眼，花兒的綠葉耷拉著腦袋，無精打彩的樣子，外面偶爾傳來幾聲鳥叫。這個夏天十分悶熱。
考試結束了。有的同學就像霜打的茄子——焉了，伏在桌子上;有的同學笑容滿面，在走廊里奔來奔去，炫耀著自己的聰敏智慧;有的同學一點也不在乎成績的好壞，在教室里追來追去，擺出一副死豬不怕開水燙的架子。
我的眉頭緊鎖成“川”字，一塊石頭壓在心頭沉甸甸的，生怕自己考砸。我眼前不時浮現出媽媽猙獰的面孔、獅子般的叫聲;浮現出爸爸的“紅燒豬蹄”;浮現出老師的責備;同學們的冷眼、嘲笑。
老師抱著卷子開始發卷。“劉思彤×分;段怡帆×分„„”眼看卷子就要發完了。我的卷子呢?會不會不及格?不要著急!不要著急!
卷子發到最后，老師響亮地說：“郭美江，100分„„”同學們像我投來羨慕的目光。教室里響起雷鳴般的掌聲，我的心像吃密一樣甜，一蹦三跳。
那一刻，我真開心!
老師又說：“郭美江為什么能取得這么好的成績?我常常見她去辦公室問老師題，我們也應該學習她那勤奮好學的精
神。”是啊!為了這一百分我失去了多少快樂，院子里失去了我踢毽子的聲音，公園里失去了我快樂的背影，小河邊失去了我玩耍嬉戲的聲音„„
我終于明白了成功是汗水鑄就的。
天空格外藍，云格外白，迎面吹來空氣格外清新，鮮花格外鮮艷。
放學了，我背上書包，邁著輕快的步子，走向遠方。
第三篇：小學作文：那一刻,我真失落
那一刻，我真失落
那一刻，我真失落
記得那是上一學期的暑假，大隊部要我們組織一次“假日小隊”的活動，我和幾個好朋友立馬組成一隊，并且同學們都推選我當小隊隊長，我們定好了出發日期，定好了小隊名稱??“夢之幻想”，我們都興奮的不得了。終于那一天到了，我們都換上了漂亮的衣服，出發!一路上我們像幾只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說著。車到站了，我們一個個下了車，去西溪濕地游玩，我們一路上搜集有用的資料還不停地拍著照，正是快活的不得了!就這樣，夕陽西下，我們也應該各回各家了。不過，我們約好兩天后去同學家做冊子。
一天……兩天……過去了。
第二天，我們一個個拿著自己找來的資料，一起去了同學家做冊子。我們分工合作，哈哈!這下輪到我這個組長發話了，“你貼照片。”“是!”“你就寫字。”“是!”“你……你就畫封面吧!”“好的。”好，這樣一來，大家都有工作了。“對了，我們都有工作了，那你做什么呢?”同學們異口同聲地問道，你別說我還真沒想到，“我……我就自封一個主編吧!”“好!”
我們一個個努力的“工作”著，不一會兒，就做好了一個畫冊，我們看著自己動手做成的冊子，心里別提有多高興了!恨不得馬上就讓學校馬上評比。
評比的時間到了，我們一個個看著別人臉上洋溢著笑容，好像我們一定能得獎似的。終于報到605班的了：可樂小隊，陽光小隊。606
班……
我忍不住流下了淚水，這是傷心的淚水。那一刻，我真失落!
第四篇：作文 那一刻,我真感動（定稿）
[作文 那一刻，我真感動] 在我的相冊中，有這樣一張照片，那一刻我真感動，作文 那一刻，我真感動。
那天早上是個風和日麗的?？墒翘炀拖裥『⒌哪樥f變就變。到下午放學時，聽見外面滴答滴答的響聲，就像一個有聲有色的樂譜。我一看原來是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今天總算可以不當落湯雞了。我正想走時，一個感人的畫面出現在我的眼前。
一個低年級的小朋友沒帶傘，他在校門口等著父母的到來，初中二年級作文《作文 那一刻，我真感動》。 ◆分享好文◆這時一個高年級的同學走了過來，對他說：我這兒有兩把傘，借你一把吧!低年級的小朋友用激動的眼神看著高年級的同學。奇怪的是，這個高年級的同學并沒有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學校。
我頓時感動極了，淚水模糊了雙眼。這位同學跟小朋友素不相識，為什么要借給低年級的小朋友傘，而自己卻不用呢?只能用以點說明：現在的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個。
這件事雖然已經過去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。 寮步鎮中心小學初二:劉昊
第五篇：那一刻,我真緊張 作文指導
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1我一聽這話，心里像闖進一只被追殺的兔子，撲撲地跳個不停，我真想變成一個隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。
2頓時，我的心忐忑不安，會不會抽到我的?我可不想在聰明人前獻丑啊。
3我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。
4我發現每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的;手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著„
5音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。
6我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一繃直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
7回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
8我緊張得把手捏成了拳頭，手心里面都快冒汗了，心里好象有十五只吊桶七上八下，沒有一個底，又好象躲了幾只小兔子一樣不太平靜。
9我低著頭慢慢地向前走，牙齒緊緊地咬著，眼睛只是往地面上看，不敢往旁邊看一下。 10我的房間安靜極了，除了寫字的“刷刷”聲，什么聲音也沒有了，就連掉下來一根針都聽得見。越是這樣的場景，我就越緊張，越冒冷汗，筆下的字寫得歪七扭八的。再加上我想到以前開完家長會，媽媽訓我的樣子，“喲噢„„”我不禁打了個寒戰，頭發都快豎起來了。
11我的“死期”那么快就到啦!我的心跳開始加速了。
12我忐忑不安地坐在沙發上看書，門外只要有一點響聲，我就緊張得不得了。
13那天第二節課上課鈴聲“叮鈴鈴”響時，我的心里就像揣著只小兔子，跳得非常厲害，讓我有點暈頭轉向，
那一刻，我真緊張
我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺?？粗_上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，
唱走調，等等。
也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當我拖著沉重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發現每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的;手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著„
音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。
我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來?；氐阶簧?，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
緊繃的心終于敞開了，望著蔚藍的天空，我在不停地問自己為什么一上臺就會緊張，為什么一上臺腦海中就會一片空白，為什么一上臺就覺得每一分每一秒都會過得很漫長。
想起來心里都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯著自己，也不知道當時的我有多么好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
可我一上臺就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。
評語：許多同學作文不會選材，描寫人物事件不具體不細致。此文以學校一次合唱比賽為材料，集中描寫上臺前后整個的心理活動，扣住“緊張”一詞細細描繪，讓人看到了一個活生生的膽怯的“我”，這是作者一個了不起的成功。
打針
哎,打針的痛苦,我真是一言難盡啊!
“哇!哦,呀!真痛啊!”我早上起床,肚子痛得要命.折騰了二十分鐘,我終于被送進了醫院。 “嗯，這恐怕要打一針才能好。”一位白大褂說道。什么?要打針?我的天哪!這會要了我的命啊!溜!我像老鼠似的，邁著無聲無息的腳步，賊頭賊腦地走向門外。“慢著!你要干嗎?”糟糕，被媽媽發現了!“去去……上……廁所。”“讓爸爸陪你一起去，快點回來。”“啊?哦……”哎，我的計劃破滅了!
“來，乖兒子，過來打針。”“不要嘛!”“聽話!”“不打行嗎?”“不行!乖點，打一針就行了。”媽媽把我拽了過來。只見白大褂取出一瓶藥水，將針管插入瓶內，吸呀吸。那僵
硬的動作，就像是個巫師在念咒語，把我嚇出了一身冷汗。
藥抽好了，臀部也用棉簽消毒好了，一切準備就緒?，F在只聽白大褂一聲令下，讓那“毒針”刺進我的肌肉，一點一點吸食我的生命了(在我看來，事實就是這個樣子)
我大喊一聲：永別了!我閉上眼睛，等待著“天神的裁決”，那樣子，活像一個將要處決的囚犯。
“啊，好痛!輕點，輕點!”我叫喊著。此時此刻，我心想：我再也不要打針啦!!!! 寫法提示：
1、選材：考試，抽查背誦，演講，參加比賽，打針，開家長會，表演節目，公布成績前后，偷吃東西，
2、用上好詞佳句，注意刻畫自己緊張的內心活動。
3、用上小標題，可以將一件事情分成三部分來寫，如《緊張三步曲》