第一篇：有關觀察的作文450字
關于動物的觀察作文450字
暑假的一天，關于動物的觀察作文450字怎么寫?以下是品才小編整理的關于動物的觀察作文450字，歡迎閱讀~
關于動物的觀察作文450字一：
今天上午，老師讓我們到操場上觀察任何一種事物，并做筆記記下，限時一刻鐘。
我剛來到操場的花壇邊，就發現了一種蟲子。我俯下身，仔細觀察了一番，發現這是我們俗稱“西瓜蟲”的小蟲，其得名是因為它一受到驚嚇就會把身體像刺猬一樣蜷縮起來，背上露出條紋，像極了一個個迷你小西瓜。
我一開始我只是看它，它先是爬了幾下，然后躲到一片枯樹葉底下。我按捺不住心中的好奇，想要看看它究竟在干什么，于是我猛地一下掀開了那片枯樹葉。咦!西瓜蟲怎么沒影了?沒關系，我來個“守株待兔”，我心里這么想著。我靜靜地在一旁等待著……終于，西瓜蟲露出了馬腳——它從一片樹葉下跑到了另一片樹葉下!我飛快地掀起那片樹葉，哈哈，那只西瓜蟲正在那兒呢!只見它迅速地變成，啊不，是縮成了球狀，好半天都不見它動。過了一會，西瓜蟲大概是覺得沒有危險了，又開始爬來爬去了。
這時，老師宣布十五分鐘已經到了，要回班了。我沮喪地想：時間過得真快啊!突然，我靈機一動：把它帶回班不就行了嗎?正好我帶了一個盒子。于是，我小心翼翼地捏起西瓜蟲，放到了盒子里，然后蓋上了盒子的蓋子，還在蓋子上鉆了幾個小孔給它呼吸用。
下課了，我在花壇邊摘了幾片葉子放入了盒子中，想給西瓜蟲“補充點營養”?？傻搅朔艑W時，打開盒子，卻發現它死了!我非常傷心。一回家就上網查閱資料。電腦上說“西瓜蟲，又稱鼠婦、潮蟲，屬無脊椎動物科節肢動物門甲殼綱潮蟲亞目，愛吃爛掉的白菜類菜葉”。
我總結出了西瓜蟲，不，是潮蟲死的三點原因：第一點，我鉆的孔太小，不夠它呼吸;第二點，它只吃爛菜葉，所以它會餓死;第三點，也是最重要的一點，它完全沒有自由!
雖然觀察蟲類很有趣，但是請大家給它們自由的空間，不要剝奪它們自由生活的權利!觀察后把它們還給大自然!
關于動物的觀察作文450字二：
我們家的小金魚有一天我過生日，我和爸爸去廣場釣了兩條金魚，我給它們起了一個名字，一個叫東東，一個叫聰聰。東東全身是紅色的，長得很胖，眼睛小小的，像一個小點，嘴巴吃東西的時候像一個“O”型，和聰聰一樣，尾巴都像一把扇子。
聰聰全身是白色的，眼睛和黃豆一樣大。它們很貪吃，有一次，我把六顆魚食扔進水里，它們吃完了，我正要走，就聽到“咚、咚”的聲音，原來是小魚在撞魚缸，它們好像在說：“主人，再給我們扔點魚食吧，我們餓壞了!”我又扔了六顆魚食，它們狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃完了，又歡快地游走了。它們也很膽小，有一次，我看電視看到了晚上十一點鐘，這時，小魚靜靜地漂在水時已經睡著了，
我也上床睡覺了。到了凌晨三點鐘，我起來倒水喝，我不小心把水瓶蓋弄掉了，小魚一下子醒了，飛快地游來游去，我想他們肯定是害怕有老鼠來吃它們吧!可真是膽小啊!它們也很愛惹麻煩，有一次，我發現魚缸里已經很難聞了，于是我決定給它們換水，我倒水的時候，小魚一下子跳了出來，跳到我的臉上，我趕緊去揉眼睛，魚缸一下子掉在了地上，我和媽媽只好又買了一個新魚缸，它們可真調皮。我愛我的兩條小金魚。
[關于動物的觀察作文450字]
第二篇：觀察南瓜(450字)作文
精選作文:觀察南瓜(450字)作文
才過了沒多久，便發現南瓜藤長了不少，讓我來說說它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿著繩子向上爬呀爬，都長到上樓的欄桿了，葉子長得更大了，可是上面有了許多白點，可能是為了南瓜的成長而失去了一些營養。在莖的枝頭，開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起，含苞欲放，也有些已經完全地開放了，也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣子就像一個葫蘆，上半部分是綠色的，下半部分則是梨黃的，聽關校長說，這是觀賞性的玩具南瓜怪不得小南瓜的樣子那么滑稽了。再往下看，只見到泥土里插一根根小針頭，里面是透明的。這么多的小針頭，都通向一個地方，一直走到管子末端，是一個類似儲存的東西。這東西是營養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營養液，一點點的長大。一陣風吹來，繩子擺動著，南瓜就像吃了興奮劑似的，葉子、花朵、南瓜一起隨風舞動著，仿佛是在表演舞蹈節目，或是開著南瓜們的聯歡會呢!
我現在還不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀賞，因為普通南瓜也十分漂亮。初二:傾城飛戀 篇一：種南瓜
種南瓜
2013年7月11日媽媽帶我去奶奶家玩，奶奶送我幾顆“珍珠豆”，說：“這是南瓜籽，拿回家，明年種到土里，說不定還會長出大南瓜哩!”一回到家，我就把迫不及待地將兩顆南瓜籽“丟”進陽臺上的大花盆里，然后培上土。 2013年7月14日多云“珍珠豆”已經發芽了。我在給“珍珠豆”澆水時發現有一顆“豆豆苗”生長情況不好，我仔細一看，原來是培土不深的緣故，于是我用小鑷子輕輕地把它往土里摁摁，又給它多培了一些土。一天后，我再去觀察，它已經打起了精神，挺直了腰桿。
7月20日，小苗苗們都長出了三片葉子，根莖長約8厘米。
7月25日，南瓜已經有了10多片葉子了，又長長了約10厘米。
7月31日，南瓜藤已經長到2米多長了，每根長藤有27片葉子。?? 看著我的小南瓜藤長得這么長，我開心極了!
8月2日，我種的南瓜終于開出了篇二：小學作文：南瓜
南瓜
在鄉下的外婆家門口，有一片南瓜地，南瓜地里長著許許多多的南瓜。南瓜生命力非常強，在烈日炎炎的夏天，南瓜依然頂著太陽頑強的生長著。
南瓜葉很像一把小扇子，有大又有小。南瓜藤完完曲曲的，這樣可愛的南瓜可不是外婆栽的哦，而是不小心掉下去的幾粒南瓜子自己長出來的。
南瓜開的花是黃色的，顯得很艷麗，那花開得像喇叭，里面包著一些小小的、黃黃的、嫩嫩的花蕊。
有一次，我很媽媽經過這片南瓜地去釣魚，我們深一腳淺一腳的踩在南瓜地上，踩碎了南瓜葉，踩扁了南瓜藤，我以為這些南瓜藤會枯萎。沒想到篇三：小兔子滾南瓜優秀作文
小兔子滾南瓜
周五孩子們完成了看圖寫話《小兔子滾南瓜》，寫得較好的作文記錄如下：
1、兔媽媽的大南瓜 李秦曲
一個晴空萬里的下午，天格外的藍，小兔貝貝的心情也如同藍天一樣，格外的高興，因為，今天是母親節，貝貝要給媽媽一個大驚喜，給什么好呢?貝貝沉思片刻，“有了!”貝貝蹦蹦跳跳的來到南瓜地里，他看著那綠油油的藤蔓，又看看那黃澄澄的南瓜，心想：每個南瓜都那么大，我可要給媽媽挑一個最大的呀!最后，小兔歷盡艱辛萬苦，終于找到了一個最大的，正在這時，問題又來了，因為，南瓜實在是太大了，不管小兔怎么拿也拿不動，正在小兔為這件事傷腦筋的時候，熊貓大哥來了，貝貝見熊貓大哥是騎著自行車的，靈機一動，它把南瓜倒著像車輪一樣滾回家去，到了家里， 貝貝高興地說：“媽媽節日快樂，這是我送您的大南瓜。”媽媽見了，高興地笑了。
2、小兔運南瓜 王嘉宇
一個晴空萬里，陽光明媚的早晨，小白兔蹦蹦跳跳來自己家南瓜地里，他看到綠油油的大葉子像荷葉一樣，下面長著黃澄澄的大南瓜，小白兔摸摸這個又摸摸那個，每個南瓜都那么大，她開始發愁了，該怎么把南瓜搬回家呢? 正在小兔子發愁的時候，看見熊貓伯伯騎著自行車路過他家南瓜地，小白兔靈機一動想了個好辦法，熊貓伯伯的車輪是圓的，可以滾動著走，我的南瓜也是圓的，也可以滾動著走呀!小白兔用力把南瓜退了起來，慢慢地把南瓜運回自己的家中。
小朋友我們也要像小白兔一樣，努力就能有收獲。
3、小兔子搬南瓜 白麗磊
一天早上，晴空萬里，小白兔去南瓜地看一看南瓜熟沒熟，小白兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地，看到南瓜果然熟了，他非常興奮，南瓜黃澄澄的，南瓜秧綠油油的，看上去真好吃!可是怎么才能搬回家呢?小白兔想呀想，怎么也想不出辦法，就在這時，小熊貓騎著自行車，來到了小白兔的南瓜地，小熊貓看到小白兔一點兒也不高興，就問：“小白兔，你怎么不開心呀?”小白兔說：“我正在想怎么才能把這個南瓜搬回家呢!”小白兔看到小熊貓的自行車上有個輪子，他靈機一動，想到了好辦法，把南瓜像車輪一樣滾回去，不就行了嘛?小白兔把南瓜小心翼翼地滾著，生怕摔碎了，這真是美好的一天呀!大家要學習小白兔一樣，遇到困難要認真想辦法。
篇四：小兔運南瓜作文200字
小兔運南瓜作文200字
小兔運南瓜作文200字——有一天，有一只可愛的小兔，來到了菜園里。走著走著，小兔看見了一個又黃又大的大南瓜，小兔很驚訝也很開心，“想了想，我怎么把南瓜運回家呢?”
小兔左想又想，它想了許多的辦法，后來它看到熊貓哥哥騎著自己的自行車過來了，他想把南瓜像車輪一樣滾回家，最后，小兔憑著自己的努力，把南瓜運回了家。
兔媽媽看到門口有一個大南瓜，問：“你是怎么把南瓜運回來的?”
小兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了高興極了，她對小兔說：“你真棒!遇到問題自己會動腦筋真不錯。”小兔對媽媽說：“媽媽我已經長大了!”
第三篇：有關教師節的作文450字：獻給老師的禮物
教師節作文：獻給老師的禮物
教師節到了，小明想給老師送禮物?？墒?，送什么好呢?是做卡片，還是畫幅畫?后來她想：現在是秋天，房后的山坡上有許多盛開的野菊花，不如采些野菊花送給老師吧!
9月10日這天，小明早早就起來了，她來到房后的山坡上，那里的野菊花顏色真多呀!黃的、藍的、白的„„再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。小明把每種顏色的野菊花都折下幾支，一共是36支。小明想：讓這36支花代表我們班36名同學的心意吧!
小明背著書包，手里拿著野菊花，蹦蹦跳跳地來到學校。她來到老師的辦公室前，見辦公室的窗戶開著，老師都不在室內。她向室內一看，發現老師辦公桌上的臺歷還停留在9月9日，于是，她伸手把臺歷翻到了9月10日“中國教師節”這天?？吹?ldquo;教師節”幾個字，她不由想到：老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關心同學呀!雨天，老師把雨傘借給同學;有人缺少文具，老師就用自己的錢買來„„這些往事，我們都銘記在心。這時，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機一動，把花插到筆筒里正合適。于是，她把手里的花分成兩份，把其中的一份插進了老師辦公桌的筆筒里。手中另外的一份，她準備插到老師講桌上的筆筒里。
第四篇：有關觀察昆蟲作文300字
在我們的生活中有很多有趣的事情，只要留心觀察就能發現。以下是“觀察昆蟲作文300字”，希望能夠幫助的到您!
【篇一：觀察昆蟲】
前幾天，我觀察了一群會團結合作的小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長著長長的觸角，用來傳遞信息，屁股大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會團結合作，共同保衛自己的家園。
一次，我蹲在后院的墻角里，一個人很無聊，忽然，我看見墻邊上有個小小的螞蟻洞，他們賑災運食物，我的好奇心涌了上來，當他們運完的時候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只螞蟻跑過來，它在面包旁轉了幾圈，頭上的觸角動了動，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦!為什么螞蟻不吃?”就在我疑惑不解的時候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇擁在面包旁，一起抬起面包，運回洞里，這正使我解開了謎團，它們是想叫同伴一起來分享，而不是自己一個人獨吞，也是叫同伴們一起來搬運，俗話說：“團結力量大嘛!”
它們也有保衛家園的意識。一次，一只不速之客——一個跟它們不同類的紅螞蟻，闖入了它們的家園，當他們發現有壞蛋入侵時，他們叫上同伴，一起戰勝了那只不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲，但是它們那種團結合作的精神值得我們學習!
【篇二：蝸牛觀察記】
我從媽媽買回來的青菜中發現了一個黑乎乎的東西，仔細一看原來是一只蝸牛。今天我就給大家介紹一下我眼中的蝸牛吧!
蝸牛是一種軟體動物。身后有一個灰色的小殼，殼是螺旋型的。經常在樹上或其他植物上爬行，以葉子為食。蝸牛的腹足緊貼在物體上，做波浪般的伸縮蠕動，緩緩地向前爬行。蝸牛的足上長有腺體，能分泌出很黏的液體，有助于它的爬行。蝸牛所到之處，總會留下一條長長的痕跡。
我從買回來的青菜中選了一棵最大的給了蝸牛，一開始，蝸牛沒有發現青菜。當它發現了食物后，便慢吞吞地爬過來，然后慢悠悠地吃了起來。它的身體看上去透明的，包括它的牙齒。一對小黑點一樣的眼睛竟然長在它的觸角上面。一對像天線似的觸角輕輕地擺動著，邊吃邊爬。我真是搞不明白，這樣的牙齒是吃東西能行嗎?但是不一會兒，蔬菜上面就出現了一個個小洞洞。我用手一碰，蝸牛馬上緊張地縮了起來。
蝸牛的慢可是出了名的，人們形容慢都說像蝸牛爬。別看它慢，但是聽說蝸牛是個寶，既可藥用又可食用在國際上還享有“軟黃金”的美譽吶!
【篇三：觀察昆蟲】
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細，前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的。所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現。
這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰勝。
觀察螞蟻真有趣。
【篇四：觀察昆蟲】
今天，天氣晴朗，我和朋友在樓下玩，玩得正高興，突然我看見了一只昆蟲在捕食一只蟑螂，我出于好奇，想去捉它。我拿來網，對這這只正在享用美食的蟲子悄悄地走去，近一點，再近一點，“啪”的一聲準確地網住了小蟲，我們把小蟲放在一個瓶子里，一個朋友突然用一根木棍逗它，把這個小可憐蟲嚇得尖聲狂叫著，過了好一會兒，它才安靜下來。
我蹲下來仔仔細細地觀察它，只見它顏色灰暗，身體狹長，它的牙非常尖銳，像黃蜂的蜇針。它的觸角細長細長的，像一小節銅絲。一雙翅膀整整齊齊地疊在一起，上面有兩個引人注目的白色圓點。
平時我只知道什么蜜蜂、螳螂、天牛……可這是什么昆蟲呢?帶著這個疑問，我查看了昆蟲百科，才知道他叫獵蝽，是昆蟲綱、半翅目、獵蝽科的昆蟲，一天能吃掉的昆蟲數目說出來可能會讓你大吃一驚，它一天能吃掉一千多只昆蟲呢!
我聽說獵蝽是益蟲后，就來到陽臺上，把他放了。
【篇五：觀察昆蟲】
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西;有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細語，感到很好奇，仔細一聽，原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現在，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹木。不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環境靠大家。
【篇六：觀察螞蟻】
我們上了一節十分有趣的科學課——觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子里，用放大鏡來仔細觀察螞蟻。
通過反反復復地觀察，我發現螞蟻分為三個部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長在胸部。而且還發現螞蟻沒有眼睛，它們只能靠觸角來傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起，它們就會打架。真奇怪!連自己的同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛。咦!這到底是怎么回事呢?帶著疑問，我到網上查了一下，才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會打架;而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。
通過這次有趣的科學課，我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀!
【篇七：觀察昆蟲】
國慶放假，我乘車回了老家。
一下車，原來表姐表哥早到了。下面，我們的秘密行動正式開始。
我們先研究臭板蟲，我們首先把它驅趕到蜘蛛的網上。沒想到，它擺脫了蜘蛛網，而且把蜘蛛吃了。
表哥又氣又恨，拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去，更沒想到，臭板蟲還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭板蟲，他一進水里，就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴，向臭板蟲撲去，經過一場你死我活的廝殺，臭板蟲被蜈蚣吃掉了。
我們又放了幾只小螞蟻，看看會怎么樣。雖然捉的這些螞蟻的窩不一樣，但是它們它們很快向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，被螞蟻當成了一頓美餐。
哦，原來蜘蛛怕臭板蟲，臭板蟲怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻呀!
大自然太奇妙了，值得我們去探索!
【篇八：觀察昆蟲】
我是一個昆蟲迷，我喜歡捉昆蟲，觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點，就是我們家樓下的花園了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆蟲。
今天的目標就是——蝴蝶。我看著漫天飛舞的蝴蝶仔細的找著我喜歡的蝴蝶。哈，找到了!我看好的是一只藍蝴蝶，我去拿了一對樹枝，夾了一些蜘蛛網。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過去，剛準備抓的時候，蝴蝶飛走了。哥哥上：“你這樣抓蝴蝶勇遠抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了，”我似懂非懂地答應了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍蝴蝶，蜘蛛網輕輕朝它一網。抓住了。連續抓了兩只蝴蝶，我沒辦法拿了。于是，靈機一動拿了一個瓶子在上面戳幾個小孔，把蝴蝶放在里面。
我們就繼續抓蝴蝶……我對昆蟲很著迷!也是特別害怕昆蟲之類的動物，比如，我在下樓梯，然從扶手上掛下來一只蜘蛛，把我嚇得不知所措。我甚至看見小蜜蜂都會嚇得魂飛魄散。
我就是那樣喜歡昆蟲，它我帶來了知識，又給我帶來了樂趣!
第五篇：有關《昆蟲記》讀后感450字
自從學習了《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文后，課文中癡迷于昆蟲研究，口袋里一直裝著各種各樣昆蟲的法布爾給我留下了深刻的印象。課后，老師推薦我們利用暑假讀讀法布爾根據自己近40年的仔細觀察和悉心研究，又花30年功夫寫成的《昆蟲記》。暑假一開始，我特意到新華書店購買了《昆蟲記》，一回家就如饑似渴地看了起來。
剛開始，我以為這是一本介紹昆蟲的科普知識的書，一定是枯燥無味的，可沒想到它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。你瞧，昆蟲世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，會造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點火的螢火蟲，背著家的蝸牛，還有樹枝當衣的被管蟲……在法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!法布爾寫得真美啊!怪不得人們贊譽法布爾“擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與書寫”呢!
讀完《昆蟲記》后，我掩卷沉思：我贊嘆這本書，但我更贊嘆法布爾這位偉大的昆蟲學家，他用畢生心血為我們寫了這本活靈活現的書。我要向法布爾學習，學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記敘觀察的到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數的樂趣與無數的啟發，我認為這是一部值得一生閱讀的好書。我想，無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出體會和感想，一定會受益匪淺的。