第一篇：第20課第一次工業革命
(部編 )人教版九年級上冊歷史第20課 第一次工業革命教案
第20課 第一次工業革命
一、教學目標： 知識與能力
工業革命發生的背景， 工業革命開始的標志, 瓦特與蒸汽機，蒸汽機發明的作用，交通技術的革新：火車的發明
構成與方法：
正確理解工業革命過程中各個環節相互促進的連帶關系和工業革命的影響。
情感、意志和價值觀：通過本課的學習， 說出工業革命在英國發生的前提條件，能用語言準確表達工業革命對我們的啟示，認識到科學技術是第一生產力，創新是引領社會發展的第一動力。
二、教學重難點：
重點：珍妮機，萬特發明蒸汽機，火車的發明 難點：工業革命的背景及其影響
三、教學方法：講授法、小組合作、多媒體教學法
四、教學過程：
(一)、導入新課
恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。” 這場“變革”指的是什么?本課將學習這些內容
(二)、講授新課
一 、紡織技術的革新
1、工業革命：工業革命也叫產業革命，是資本主義時期由工場手工業向大機器生產的一次飛躍。主要是以機器取代人力，它既是生產領域里的一場大變革，又是社會關系方面的一場革命,是資本主義發展史上的重要階段。
2、背景： 政治原因：
17世紀末，英國君主立憲制建立以后，政局穩定，資本主義經濟迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，于是工業革命興起。
直接原因：
(經濟原因)英國成為世界上最大的殖民國家，國內外對棉紡織品需求迅速增長，工場手工業無法滿足市場的需求 ，必須在技術上突破。
3、過程：
①最早的國家——英國;
②最早的部門——棉紡織業。1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。“飛梭”的發明使英國出現了“棉紗荒”。
約翰?凱伊
(機械師)“飛梭”的發明使英國出現了“棉紗荒”
1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”。
珍妮機 哈格里夫斯
珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產效率。珍妮機的發明引發了生產領域的一系列發明，出現了更多更先進的紡織機器。珍妮機的發明代表工業革命的開端;
③瓦特改進蒸汽機;④進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠所代替代，現代工廠制度最終確立。
二 、蒸汽機和工廠制度的確立
1、瓦特改造蒸汽機
1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。
2、意義：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
它解決了工廠對水力能源的依賴問題。
到19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠最終確立。
3、工廠與工場的區別：
工廠以機器生產為基礎，工場以手工勞動為基礎。工業革命正是以“工廠”取代“工場”，以機器生產取代手工勞動的過程。
三 、火車與鐵路
1、1825年，由__史蒂芬孫__設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的開始。
1825年，史蒂芬遜制造的火車機車
2、鐵路時代的到來
鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使__生產__和__市場__之間的聯系變得更加密切。
1830年、英國掀起了投資鐵路的狂潮
到1851年時，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。
3、工業革命的影響：
工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。 19世紀中期，英國已成為世界上第一個工業國家。
從18世紀后期起，其他西方國家紛紛開始學習英國的先進技術和生產經驗。法國、美國、德國等西方國家先后進行工業革命。
工業革命對于中國來說是一件壞事：1840年，英國侵略者向古老封建的中國發動了鴉片戰爭。鴉片戰爭以后，中國開始由獨立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。
工業革命造成環境污染、大氣污染、全球氣候變暖等一系列環境問題。
(三)、本課小結：
工業革命是人類歷史上第一次以機器生產代替手工勞動的革命，其影響既有積極影響，也有消極作用。我們要趨利避害、揚長避短、造福人類。同時，也啟示我們：①科技是第一生產力，要使國家繁榮富強，我們必須大力發展科技，我們要堅持“科技興國”戰略;②我們要學習科學家們勇于創新、探求科學奧秘的精神。
(四)、課堂練習：
1.英國工業革命的前提是( ) A.資產階級統治的確立
B.海外貿易和殖民掠奪積累了大量資本 C.圈地運動提供了大量自由勞動力 D.市場需求無法得到滿足
2.使工業革命得以更快地向縱深發展的是( ) A.哈格里夫斯發明紡紗機 B.凱伊發明飛梭
C.瓦特蒸汽機的廣泛應用 D.火車的出現
3.下列發明家，發明火車的是( ) A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫
4.19世紀中期，當時世界上工業最先進的國家應是( ) A.美國 B.英國 C.德國 D.法國
(五)、板書設計：
第21課 第一次工業革命
一 、紡織技術的革新
1、工業革命：
2、背景：
3、過程
二 、蒸汽機和工廠制度的確立
1、瓦特改造蒸汽機
2、意義
三 、火車與鐵路
1、 火車的發明
2、 鐵路時代的到來
3、 工業革命的影響
(六 )、教學反思
第二篇：第20課 第二次工業革命
教學目標
(一)知識與能力
使學生了解歷史上的第二次工業革命，包括電力的廣泛應用，發明家愛迪生和他的發明成就，汽車和飛機的發明和使用等基本史實
(二)過程與方法
對第二次工業革命的主要成就，運用舉實例的方法說明科學技術是第一生產力。對第二次工業革命的背景與特點，采用比較的方法，聯系第一次工業革命進行分析。
(三)情感態度與價值觀
通過本課的學習，使學生認識科學技術對推動社會進步發揮的巨大作用，認識到科學技術是第一生產力，進而培養學生積極探索、勇于創新的科學精神。
重點難點
重點：第二次工業革命的主要成就;第二次工業革命的特點 難點：第二次工業革命的影響
課時安排：一課時 教學設計
導入：
同學們，大家好，請問你們，
1、平常您們是怎樣去遠方的?
2、小時候這樣幻想過嗎，有一天能夠像小鳥那樣在天空中飛翔?
一、電力的廣泛應用和愛迪生的重大發明
1、背景(教材121頁第一段)
(1)政治前提：資本主義制度在世界范圍內最終確立 (2)市場：資本主義世界市場的初步形成
(3)經濟基礎：第一次工業革命推動資本主義經濟迅速發展 (4)技術條件：自然科學研究取得重大突破性的進展
19世紀，自然科學研究取得重大進展。這些科學技術的新成果被迅速、廣泛的應用于工業生產，促進了經濟的進一步發展，這也是第二次工業革命產生的直接原因。
(5)勞動力：自由勞動力增長，工人素質提高
2、主要成就(學生默讀自主探究，師補充講解) (1)電力的廣泛應用： A、時間：19世紀60-70年代
B、1831年法拉第發現了電磁感應原理 C、1866年德國工程師西門子制成發電機
D、1870年比利時人格拉姆發明電動機，電動機開始被用來帶動機器，成為補充和取代
1 蒸汽動力的新能源
E、隨后，電燈、電話、電車等各種電動生產資料和生活用具的出現，產生了對電的大量需求。電力作為一種新能源的廣泛應用，不僅為工業提供了方便而價廉的新動力，而且有力地推動了一系列新興工業的誕生，如電力工業(發電愛迪生創建美國第一座火電站、輸電電網、配電)和電氣設備工業(制造發電機、電動機、變壓器、電線電纜等)。世界進入了電氣時代。
(2)發明大王愛迪生，一生有兩千多項發明，取得1300多項發明專利，被譽為“發明大王”。代表：碳絲燈泡、留聲機、油印機、蓄電池等。
設問：為什么電力能被廣泛應用并最終取代蒸汽動力?
(教師概括)電力作為新能源，較為清潔、廉價。以蒸汽為動力的蒸汽機煙塵很重，能源消耗大，環境污染嚴重，且非常笨重，操縱不靈，還經常出事故。此外，以蒸汽為動力的交通工具不適用于遠程運輸、重型運輸，從而引發了交通領域的革命性變化，以內燃機為發動機的新型交通工具汽車、飛機等應運而生。
二、汽車和飛機的發明
1、內燃機的創制：第二次工業革命的又一重大成就。汽油機，柴油機
2、汽車：1885年，德國工程師卡爾·弗里德里希·本茨(1844年11月25日-1929年4月4日)，德國著名的戴姆勒-奔馳汽車公司的創始人之一，現代汽車工業的先驅者之一，人稱“汽車之父”、“汽車鼻祖”。作用：極大地便利人們的生活和生產，提高了人們的工作效率。
3、飛機：1903年12月7日，美國萊特兄弟設計制造“飛行者”號飛機
4、內燃機、柴油機、汽車、內燃機車、遠洋輪船、飛機
由于內燃機的發明解決了交通工具的發動機問題，在這一領域中發生了一次革命性的變革，以內燃機為發動機的汽車、內燃機車、遠洋輪船、飛機等陸續出現，并帶動相應的新興工業部門(如汽車工業)的發展。內燃機的發明還推動了石油開采業的發展，石油成為日益重要的新能源。
設問：每一項重要的成就的背后，都是科學研究取得重大進展，從而推動了技術的革新，促進了生產力的發展，促進經濟的進一步發展。從中我們認識到了一個什么道理?
(學生回答后教師概括并過渡)科學技術是第一生產力?？茖W與技術的緊密結合推動第二次工業革命取得了巨大成就，這也是第二次工業革命的重要特點。
三、第二次工業革命的影響
1、特點
第二次工業革命的特點：①首先，自然科學和生產技術結合，使科學技術成為生產力發展的直接動力。②其次，第二次工業革命幾乎在幾個先進國家同時發生，處于領先地位的是美國和德國。③再次，在一些后起的國家兩次工業革命同時進行，能充分利用其成果，加快經濟的發展。
2、標志
2 第二次工業的主要標志：A。電力、石油等新能源的利用;B。內燃機、汽車、飛機等新機器和新產品的創制;C。電報、電話等通訊手段的發明)。
2、影響
第二次工業革命的影響：①大大發展了社會生產力，推動了世界經濟的迅速增長。②它進一步改變了人們的生活方式，提高了生活質量。③生產和資本高度集中，產生了壟斷組織。④進一步造成了資本主義發展經濟發展的不平衡。第二次工業革給我們帶來的好處：如電視機、收錄機等豐富了人們的精神生活;洗衣機、電冰箱等減輕了人們的家務勞動等等。加速了城市化的進程。使社會生活豐富多彩，勞動者文化素質提高，勞動條件、生活待遇得到改善。
課堂小結
開始于19世紀六七十年代的第二次工業革命，其科學技術的新成果被迅速應用于工業生產，大大促進了經濟的發展。在第二次工業革命的影響下，壟斷組織應運而生;19世紀末20世紀初，主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等相繼進入帝國主義階段。第二次工業革命還在國際關系、社會主義運動、民族解放運動等方面產生了廣泛的影響。
課后作業： 完成教材后面習題。 板書：
按上述摘要板書
一、電力的廣泛應用和愛迪生的重大發明
1、背景
2、主要成就
二、汽車和飛機的發明
三、第二次工業革命的影響
1、特點
2、標志
3、影響
第三篇：第20課新民主主義革命與中國共產黨
課表要求：
1、概述中國共產黨的史實，認識其對中國社會變革的影響。
2、概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義
一、中國共產黨的成立
1、條件
⑴思想基礎：勝利后，開始在中國傳播。
⑵階級基礎：五四運動后期，作為獨立的力量登上歷史舞臺。
⑶組織基礎：的建立。第一個:北京:李大釗
2、標志：中共“一大”的召開⑴時間地點：
⑵內容：大會通過的黨綱規定：黨的名稱為;黨的性質是;黨的
奮斗目標是推翻，建立，廢除，直至消滅
階級差別.
選舉組成中央局，為書記。
⑶意義：中共一大宣告了中國共產黨的正式成立。中國出現了以為指導的
3、走向成熟：1922年中共二大的召開 黨現階段的奮斗目標反對建立
4、領導工人運動
⑴概況：中國共產黨成立后，把開展作為黨的中心任務之一。
1921年8月中國勞動組合書記部成立，這是黨領導工人運動的最高機構。
1922年中國工人運動出現了第一次高潮，起點終點
⑵認識：必須才能取得革命的勝利。
二、國共合作與國民革命:1924年—1927年
(一)、國共合作的實現
1.背景：(1) 中共總結領導工人運動失敗的經驗教訓，提出建立的主張;
共產國際的指導，1923年中共三大確立了的方針;
(2)國民黨是當時比較革命的黨，孫中山同意合作。
2.標志：1924年國民黨一大的召開。
重新闡釋了，確立了的三大政策。
3.意義：推動了反帝反軍閥的國民革命運動的開展。
(二)、國民革命運動表現
1.開始：國民黨一大標志大革命開始
2.工人運動
(1)五卅運動:1925年5月
性質。 導火線
高潮上海工人三次武裝起義:第三次勝利占領上海,領導人
3.高潮(發展):北伐
(1).政權保障:廣州國民政府:1925年成立(2).北伐的主力：(3).北伐的對象：以為代表的北洋軍閥。
(4).北伐的戰績：基本推翻北洋軍閥的反動統治
(三)大革命結果：失敗，國共合作破裂
1. 標志：反革命政變。
2.原因：—----主要原因。
(2)中共不成熟,放棄領導權------根本原因
(3)中外反動勢力強大,聯合剿殺-----客觀原因
3.教訓：中共認識到要想取得革命勝利,必須掌握革命領導權,尤其是革命武裝的領導權;必須堅
持武裝斗爭.三、國共十年對峙時期(土地革命時期):1927年----1937年
(一) 工農武裝割據
1、南昌起義
時間：人物
意義：打響了的第一槍，標志著
2、八七會議:確立了的總方針。
3 秋收起義:1927年9秋收起義爆發。最初武裝斗爭以后來轉變為開始建立。
3、井岡山道路
(1)含義:即, 以農村包圍城市,最后全國政權的正確道路.
(2)實踐: 1927年10月,開展。
(二)、紅軍長征與西安事變
1、紅軍長征
(1)背景： ①“九一八”事變,日本占東北,進逼華北, 民族危機加深;
②國民黨蔣介石堅持“”,實質:
③原因:
(2)重大事件:
①遵義會議
時間內容意義
②《八一宣言》：1935年8月1日中共發表，提出了的主張
(3)長征的勝利：1936年紅軍在
為中心建立了革命根據地。
2、西安事變
(1) 原因：民族危機的加深,國民政府內部分化
(2)時間 人物
(3)中共方針
(4)結果：和平解決。
(5)和平解決的意義2
第四篇：第7課第一次工業革命(教案)
第7課
第一次工業革命
【教材分析】
工業革命是人類歷史發展的重要里程碑，推動著人類歷史的進程，也改變了世界的面貌。本課主要從三個方面介紹了第一次工業革命的基本進程，闡述了工業革命對世界市場形成和發展的影響。
【教學目標】的。
知識與能力：識記工業革命的條件、進程;理解工業革命是怎樣推動世界市場形成
過程與方法：通過學習培養學生閱讀材料、知識重組和分析解決問題的能力。
情感態度價值觀：通過感悟工業文明的問題和困境，進而理解個人在歷史進程中應承擔的責任和使命。
【教學重點難點】教學重點：工業革命對人類文明的影響。
教學難點：理解工業革命時期人類政治、經濟、文化發展之間的相互作用?！窘虒W設計】
1、 設置“走進歷史、體驗歷史、反思歷史”三個環節，層層遞進，深入展開。
2、 采用合作探究式學習方法。即設置問題——閱讀材料——合作探究——突破重點難點。
【教學過程】
導入新課：欣賞視頻《大國崛起》激發學生興趣，引出課題。溫故知新：通過圖示展示前后知識聯系，突出本節內容。講授新課：
第一環節：走進歷史，探源工業革命。概念詮釋：明確工業革命的含義，從宏觀上把握工業革命。
一、 英國工業革命的背景(板書)
教學設計：設置問題合作探究一：工業革命為什么首先發生在英國?然后通過多媒體展示材料，引導學生閱讀分析，提煉有效信息，學生自由發言，在學生回答的基礎上歸納概括。
二、 工業革命的成就(板書)
教學設計：設置問題合作探究二。多媒體出示工業革命時期的重大發明圖片，最后通過表格形式概括，增強直觀性，理解“蒸汽時代”到來的意義。
第二個環節：體驗歷史，感受工業革命。
三、 從工場到工廠(板書)
教學設計：設置問題合作探究三：創設歷史情境，通過閱讀歷史故事《愛麗絲一家的辛酸史》感受工業革命所帶來的變化。通過角色模擬，感受工業革命所帶來的影響。
四、 世界市場的形成(板書)
教學設計：欣賞視頻《大國崛起》，然后分組討論，工業革命是如何促進世界市場形成的，最后從條件、途徑、標志、影響四個方面歸納概括。
第三環節：反思歷史，反思工業革命。
教學設計：多媒體展示工業革命所造成的環境問題，感受文明背后的問題和困境，并通過時空連線看我們今天對待環境的措施。
本課小結：設計知識體系，歸納本節內容。
高考鏈接：設計高考題、模擬題，既鞏固所學，又體驗高考。創新訓練：在故事中輕松掌握所學。
課后拓展探究：設置題目，拓展思維，提高認識。
第五篇：1 第13課 《第一次工業革命》 試題
第13課 第一次工業革命
夯實基礎典型題
1、工業革命發生的時間是 ( ) A.16世紀中期 B.17世紀晚期
C.18世紀60年代
D.19世紀上半期
2、機器的發明和使用最早產生于 ( ) A.交通運輸業 B.呢絨業
C.棉紡織業
D.絲織業
3、發明了飛梭代替拋梭，使織布速度大大加快，棉紗供不應求的是 A.凱伊 B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.史蒂芬孫
4、能紡16至18支棉紗，大大提高了紡紗效率的發明是 ( ) A.飛梭 B.珍妮紡紗機
C.騾機
D.水力織布機
5、機器的廣泛應用需要方便而有效的動力，成功解決這一難題的是 ( ) A.凱伊 B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.史蒂芬孫
6、蒸汽機被用來帶動紡織機器的時間是 ( ) A.1689年 B.1715年
C.1785年
D.1825年
7、在紡織工業技術革新的推動下，很快也采用了機器生產的部門有 ( )
①服裝業②冶金業③采礦業④運輸業 A.①② B.②③
C.①③
D.②④
8、英國完成工業革命的標志是 ( ) A.大機器生產代替手工勞動成為工業生產的主要方式 B.采礦、治金等部門也使用機器生產
C.資產階級、無產階級成為兩大直接對立的階級 D.工廠取代手工工場
9、1863年，一名記者從歐洲出發前往華盛頓采訪美國總統林肯，他可能使用的交通工具 是 ( ) A.汽車 B.蒸汽輪船
C.飛機
D.火車
10、世界上第一輛火車的發明者是 ( ) A.凱伊 B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.史蒂芬孫
11、在促進陸上運輸業和水上運輸業的飛躍發展中，做出了重要貢獻的有 ( )
①富爾頓②瓦特③哈格里夫斯④史蒂芬孫
用心
愛心
專心 1
A.①②③④
B.①② C.②③ D.①④
12、下列交通工具屬于第一次工業革命成果的是 ( )
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
13、下列交通工具中，在動力的使用方面和第一次工業革命有緊密關系的是 ( ) A.汽船 B.汽車 C.飛機 D.磁懸浮列車
14、小明在參加“調查家鄉工廠生產管理狀況”的社會實踐活動中，想追尋近代大工廠制度的產生情況。他應該查閱下列哪方面的資料 ( )
A.工業革命 B.殖民掠奪
C.海外貿易
D.資產階級革命
15、下列有關工業革命的成果，對應錯誤的一組是 ( ) A.瓦特——改良蒸汽機
B.哈格里夫斯——珍妮紡紗機 D.史蒂芬孫——汽車 C.富爾頓——汽船
能力提高典型題 易錯題
16、英國工業革命爆發的根本原因是 ( ) A.英國資本主義迅速發展
C.國內外市場擴大
B.工場手工業生產不能滿足市場需求 D.資產階級迫切要求生產技術的改進
17、19世紀初，蒸汽機在交通運輸業中的運用，給人們社會生活帶來的重大意義在于( )
A.迅速擴大了人類的活動和交往范圍 B.促進了現代工廠的建立 C.極大提高了工人生產的積極性 D.促進了工人運動的興起
18、交通運輸工具的突破，首先發生在 ( ) A.英國 B.法國
C.美國
D.日本
用心
愛心
專心 2
19、瓦特改良蒸汽機對工業革命最大的影響是 ( ) A.它標志著英國工業革命的完成 C.它使英國工場手工業時代結束
B.它促進了英國重工業部門的大發展 D.它使機械化生產突破了自然條件的限制
20、工業革命后，社會生產高速發展，人們的物質生活有了很大改善，這說明 ( ) A.科學技術是生產力
B.工業革命大大提高了工人階級勞動的積極性 D.機器的使用減輕了工人的勞動強度 C.工業革命消滅了封建勢力 創新題
21、有一首流行于英國十九世紀初期的歌曲：“當你走進一家破落的織布店，兩三部織布機映入眼簾，如同廢物一般地被冷落在角落。你問這般光景是何原因?店里的老母親說得可憐：女兒們因為織布機不方便，離家到工廠去賺錢。”歌曲中這家織布店的沒落是受到了哪一事件的沖擊 ( ) A.地理大發現 B.法國大革命
C.宗教改革
D.工業革命
22、第一次工業革命首先發生在 的祖國。 ( ) A.但丁 B.克倫威爾
C.華盛頓
D.拿破侖
23、準確的講，工廠里機器轟鳴、江河中輪船在航行、鐵路上火車在奔跑的情景發生在( ) A.文藝復興后
B.新航路開辟后 D.第一次工業革命后 C.英國資產階級革命后
24、這是一個充滿傳奇色彩的故事：據說發明者“一腳踏出的靈感”才導致了這種先進的手搖紡紗機的誕生，并且為了討好夫人珍妮，才取名“珍妮機”。你知道這位幸運的發明者、“好丈夫”是 ( ) A.亞里士多德 B.牛頓
C.哈格里夫斯
D.瓦特
25、如果你是19世紀初期倫敦的資本家，你可以 ( ) A.在電燈下分析企業經濟數據 C.搭乘火車去聯系業務 拓展探究典型題 綜合題
26、下列棉紡織業的發明的先后順序正確的排列是 ( ) ①珍妮紡紗機②水力織布機③騾機④飛梭
A.①②③④B.④①③②C.④①②③D.②①③④
27、下列歷史人物，有可能坐火車出行的有 ( )
用心
愛心
專心
B.駕駛汽車欣賞倫敦的夜景 D.使用有線電話談生意
①馬克思(1818—1883)②華盛頓③羅伯斯庇爾④貝多芬(1770—1827)⑤史蒂芬孫 A.①②⑤B.②③④C.①④⑤D.③④⑤
28、在瓦特制成的改良蒸汽機被用來帶動紡織機器之前，英國人要開辦棉紡廠，那么廠址最好選在臨近 ( ) A.河流的地方 B.煤礦的地方 C.產棉的地方 D.鐵路的地方
29、看下面的圖片，回答問題
請回答：
(1)圖中這些發明的名稱是什么?他們分別與哪些人物有關?
(2)這些發明出現在哪次工業革命中?
(3)這次工業革命的性質如何?在科技上有何重要作用。請你結合作用談一談自己的感想。
30、18世紀中期，在英國發生了一場完全不同于以前的革命。這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過科學技術的發明創造，徹底改變了人們的生產和生活方式。請你運用所學的知識，回答以下問題：
(1)這場“沒有你死我活的拼殺”的革命所指的歷史事件是什么?
(2)在這場革命中，有很多發明創造。請寫出你所知道的幾種。(兩種以上)
(3)除了我們在題目中所指出的意義(影響)外，你還能答出這場革命的其它意義(或影響)嗎? 探究題
31、觀察下列圖片回答問題。 材料一：
用心
愛心
專心
工業革命前的家庭式作坊 工業革命后一家紡織廠的生產場景 材料二：
這是1855年的一幅石版畫，畫上是英國設菲爾德擁擠的房子和高聳的工廠煙囪。那時設菲爾德的人口增長了500%，達到了135000人。
(1)材料一從哪些方面反映了工業革命給社會生產帶來的變化?(寫出2個方面即可)
(2)材料二反映出工業革命給人類生活帶來了怎樣的變化?(寫出2點即可)
聚焦中考典型題
32、(2006年通州市)以下圖片，再現了 ( )
A.新航路開辟的情景 C.英國工業革命的過程
B.英國資產階級革命的場面 D.工場手工業的發達
33、(2006年南京市)現代家庭中許多家用電器的功率計算單位是 “瓦特”，這是為了紀念為人類做出杰出貢獻的英國機械師瓦特。他的成就是 ( ) A.發明“珍妮機” B.改進蒸汽機 C.發明過火車機車 D.設計內燃機
用心
愛心
專心 5
34、(隨州市2006年)1851年5月，在英國倫敦一座水晶宮內，舉辦了第一屆世界博覽會，展出了當時世界上最先進的工業成果。下列發明中可能參展的有 ( )
A.蒸汽機 B.電燈
C.飛機
D.人造衛星
35、(2006年福州市)下列敘述在歷史上不可能發生的是 ( ) A.18世紀末，瓦特坐在電燈下研究蒸汽機圖紙 B.第二次工業革命后，德國人可以開汽車上班 C.第三次科技革命期間，美國人可以坐飛機去旅游 D.對世紀第一個春節，人們可以通過電話拜年
36、(2006年濉溪縣)第一次工業革命給英國社會帶來了重大變化，下列符合當時實際情況的是 ( ) A.汽車在馬路上奔馳
B.人們可以乘火車外出
D.人們坐在電腦前上網 C.電燈照亮了千家萬戶
開放研究典型題
36、解讀圖片
圖片故事：雪域鐵龍――列車呼嘯著帶給這片神秘土地以遙遠的問候
用心
愛心
專心 6
(1)這片神秘的土地是指?這張圖片反映的歷史大事指?
(2)追根溯源，“鐵龍”是哪一次工業革命中由哪個國家的哪一位發明家發明的? (3)結合圖片故事，談談西域高原進入“鐵路時代”可能發生哪些方面的變化?
參考答案
夯實基礎典型題
1、C
2、C
3、A
4、B
5、C
6、C
7、B
8、A
9、B
10、D
11、D
12、B
13、A
14、A
15、D 能力提高典型題 易錯題
16、A
17、A
18、C
19、D 20、A 創新題
21、D
22、B
23、D
24、C
25、C 拓展探究典型題 綜合題
26、B
27、C
28、A
29、(1)珍妮紡紗機、蒸汽機、汽船和火車機車。分別與哈格里夫斯、瓦特、富爾頓和史蒂芬孫有關。(2)第一次工業革命中。(3)性質：是生產技術上劃時代的變革。作用：極大地提高了社會生產力，直接導致了工廠企業形式的出現，促進了城市的興盛和城市人口的增長。感想：科學技術是第一生產力。
30、(1)工業革命(2)飛梭、珍妮機(手搖紡紗機)、水力紡紗機、瓦特(改進)蒸汽機、輪船、火車(任答兩種)(3)A.創造了巨大的生產力(推動了社會發展)。B.使資本主義最終戰勝了封建主義。e、使西方資本主義國家逐步確立了對世界的統治地位(東方從屬西方或西方先進，東方落后)。D.加速了社會的貧富分化(形成兩大階級對立)。E、初步形成了世界市場。F、改變了世界的面貌。說明，答案符合史實言之有理即可 探究題
31、(1)①生產關系 ②生產力 ③生產組織形式(或工廠制) ④生產工具 ⑤生產規模 ⑥生產效率 ⑦生產者(或勞動者) ⑧生產環境(或生產空間)(答出任意2點即可)
用心
愛心
專心
(2) ①城市化和人口向城市轉移 ②人口膨脹 ③環境污染 ④住房擁擠 立 ⑥生活安逸(答出任意2點即可) 聚焦中考典型題
32、C
33、B
34、A
35、A
36、B 開放研究典型題
36、(1)西藏。青藏鐵路建成通車 (2)第一次工業革命英國的史蒂芬孫
(3)符合題意、言之有理即可。如西藏同胞更便利的走向中國內陸和走向世界;促進西藏旅游業發展;加強對西部邊疆的國防保障等均可。
用心
愛心
專心 8