個人鑒定是個人對過去工作的全面總結，能為今后工作的順利開展起到鋪墊作用，你善于寫個人鑒定嗎？以下是小編整理的《任現職以來的自我鑒定》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
第一篇：任現職以來的自我鑒定
任現職以來的工作總結
四格彝族鄉農業技術推廣站 王關建
本人2004畢業于貴州商業高等?？茖W校經濟法律事務專業，2005年7月參加工作，自參加工作以來，一直在四格彝族鄉農業技術推廣站從事農業推廣工作。2006年7月27日取得農業技術員任職資格，2006年8月取得農業技術員聘任職務。我自任現職以來，在工作中一直嚴格要求自己，刻苦學習業務技能知識，積極上進，能率先垂范，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。在業務工作，思想政治方面表現良好，能較好的完成各項工作任務，具有一個農業技術員的業務技術能力，能夠到了一個農業工作員應有的職責。 具體工作總結如下：
在思想政治方面，我一直堅持黨的四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策。嚴格要求自己，以馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大報告精神“以人為本、落實科學發展觀”為指導，服務“三農”為宗旨，熱愛農業工作，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。 能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的事業，熱愛本職工作，加強自我修養，不斷提高自身思想政治素質。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加鄉黨委組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。通過自己的努力于2008年6月加入中國共產黨。 在本職業務工作方面，不斷加強業務知識的學習，把理論學習應用到實踐中去，以時俱進，開拓創新，適應新時期新階段工作需要。認真貫徹和落實科學發展觀，以發展好、維護好、實現好人民的根本利益為工作宗旨。同時，在上級業務主管部門和黨委政府的大力支持和關懷下，團結同事，認真參與組織搞好本鄉的農業技術推廣工作，經全體人員的不懈努力，我鄉的農業技術推廣工作上了一個新的臺階。農業是國民經濟的基礎，是穩民心，安天下的戰略產業。加之我鄉少、邊、窮的純農業鄉，人民群眾的經濟收入主要依靠種植業和養殖業。因此，搞好農業技術推廣工作起到至關重要的作用。自任職以來任職以來，主要參與組織本職業務了以下各項本職業務工作：本職業務基本農田建設、農村沼氣池的建設、農作物良種良法的推廣、農業科技示范的建設、農作物病蟲害的防治、糧食增產工程的建設、馬鈴薯高產栽培基地的建設、農經報表調查與填報、農業適用技術培訓、農業執法和農民減負。
一、基本農田建設
由于高山、深谷、河谷與臺地交替分布，使得坡耕地比較分散和破碎地塊數多，面積小，1—2分面積的地塊隨處可見，存在著實際耕種上的困難，特別是北部以巖溶，中山谷地為主，許多地塊只能靠人挖耕種，牛耕很困難，根本就談不上使用機耕的問題，粗放的耕種水平投入了大量人工勞動，使其農業生產效益十分低下。搞好基本農田建設，促進農業增效、農民增收的根本保障。我鄉是全省100個一類貧困鄉，又是全市“一山一河”扶貧開發重點鄉?；巨r田建設項目得到了很大的傾斜。積極主動參與基本農田建設工程，2005年325畝;2006年249畝)。2005年至2007年全鄉共建基本農田建設小水窖206口(2005年82口;2006年80口;2007年建44口)。在鄉黨委、政府的高度重視下，經本單位全體人員和大寨村村支兩委精心組織規劃，認真組織實施，按上級要求保質保量完成并全部驗收。通過這些項目的建設起到了保水保肥的作用，并改善了基本農田的灌溉條件。
二、農村沼氣池的建設
推廣應用沼氣，既能解決農戶生活所需能源，鞏固以退耕還林還草為重點的生態建設成果，減少人畜糞便和生活污水造成的農村面源污染，有效改善農村環境衛生狀況，提高農民生活質量和健康水平，;還可以為農業生產提供有機肥料，降低農作物病蟲害發生率，減少化肥和農約的施用量，從而推動農村種植業和養殖業的發展，促進農業增效和農民增收，是社會主義新農村建設的一項重要舉措。
因為我鄉是無煤鄉，農民的生活用燃料非常困難，建設好使用好一口沼氣池一年可為一戶農民減少1500元以上的燃煤支出，沼氣池建設歷年來都是按農業局能源辦的要求，都以設計規范、建設質量高、配套完善、使用效果好而被列為全縣乃至全市沼氣池建設工程的典范，自2005年起就參與組織實施沼氣建設工程，主動管理沼氣材料的調運、保管、發放及沼氣協會的日常事務管理工作。2005年榮獲全縣沼氣池建設二等獎，2006年榮獲全縣沼氣池建設一等獎，自2005—2007年共建“四位一體”的沼氣池1420口(2004年250口，2005年500口，2006年450口，2007年220口)，因此，農民建設沼氣池的積極性很高。
在我鄉建一口沼氣池 ，除國家投入的資金以外，建池農戶自已最少還需投入4000元以上的資金進行配套設施建設。我鄉是極貧鄉，農戶的這部分資金投入來之不易，由于以往重建輕管，加之建池戶自己不懂技術，導致一些病廢池的出現，使一部分沼氣池無法正常使用，挫傷了農戶建沼氣池的積極性。為了保證沼氣池的建設質量、正常用氣、后續管護、安全管理以及推廣沼氣綜合利用等技術，按照“民辦、民管、民受益”的原則。經本單位全體人員的精心組織，2006年我鄉率先成立了全市第一家沼氣協會，我被選為四格鄉沼氣協會的秘書長。協會的宗旨是：為加入協會的建池戶進行建池、后續管護、安全管理、綜合利用等一條龍服務，最終達到建一口、成功一口、使用一口，徹底杜絕病廢池的出現，發揮沼氣最大的社會效益、生態效益和經濟效益，2006年被盤縣農業局評為先進協會。
我鄉現有經過嚴格培訓的沼氣專業施工技術員60多人，專業后續服務隊技術員10人，并對每戶建池戶進行了1人次以上的沼氣知識培訓，共計培訓1000多人次。為我鄉沼氣建設的順利實施打下堅實的基礎。
三、農作物良種良法的推廣
通過召開培訓會、現場會、等方式引導和指導農民進行農作物良種良法的推廣和應用，以推廣雜交玉米良種和玉米育苗移栽技術(含綠肥聚攏單株打孔直播)為核心，配套寬窄行單株定向栽培、測土配方或平衡施肥技術、病蟲草鼠害綜合防治技術。2006—2008年參與完成玉米地膜覆蓋定向育苗移栽150畝(2006年水塘50畝;2007年坡上村50畝;2008年坡上村50畝)。我鄉的雜交玉米良種推廣得到了快速發展，低海拔的大坪村、俄力科村、糯迤安村、二臺坡村玉米良種推廣面積已達99%以上，大寨村、水塘村、房格村以及海拔較高的坡上村、八擔山村玉米良種推廣近年來也得到了較快的發展，推廣率為75%以上。
四、農業科技示范的建設
自2005年以來我鄉共實施農業科技示范工程1900多畝，其中： 2006年參與水塘村的科技示范500畝;2007參與坡上村的科技示范500畝;2008年參與坡上村的科技示范500畝;經全體技術員和科技示范戶的精心組織實施，規范操作，效果好、質量標準高、增產效果明顯，得到農民的認可，受到省、市、縣業務主管部門的高度評價，2007年榮獲全縣二等獎。
五、農作物病蟲害的防治
加大對農作物 病蟲害的監測力度，參與組建機防隊，提高對農作物病蟲害的防治水平，倡導農民用高效、低毒、低殘留的農約。
六、糧食增產工程的建設
我鄉糧食增產工程主要是指玉米增產工程。一是全面選用優質高產雜交玉米品種組合，重點是選用盤玉4號、盤玉2號、盤玉5號、宜黃單2號等品種;二是適期早播;三是推廣營養球(塊、袋)育苗移栽技術和地膜覆蓋綠肥聚垅直播技術;四是合理密植規范移栽，實行拉繩、定距、錯窩、定向、適齡移栽;五是推廣氮、磷、鉀、鋅平衡施肥;六是抓好玉米種子包衣技術、地膜覆蓋栽培和病蟲鼠害綜合防治技術的推廣應用。全鄉共自實施糧食增產工程以來，通過核心示范點的幅射帶動作用，;2006年完成10000畝;2007年完成9000畝;2008年完成10000畝。經測產驗收，糧食產量增幅達15%以上。
七、馬鈴薯高產栽培基地的建設
由于氣候土壤條件最適宜于馬鈴薯的生長繁殖，馬鈴薯是我鄉的主柱產業又是優勢產業，得到上級業務主管部門的大力支持，每年都給我鄉馬鈴薯高產栽培項目的實施，在全站全體人員的精心安排、周密部署，保質保量完成該項目的順利實施。2006年參與完成馬薯高產示范基地栽培3000畝;2007年參與完成馬薯高產示范基地栽培3000畝;2008年參與完成馬薯高產示范基地栽培9000畝。密切配合坡上馬鈴薯協會搞好馬鈴薯的產前、產中、產后一條龍服務工作，確保種植農戶增產增收。
八、農經報表調查與填報及農經網管理
為了掌握和了解我鄉農民生產生活情況，給農民朋友們提供致富信息，認真和組織同事到農戶家中調查農經報表上涉及的相關數據，本人2005年2006年2008年并且承擔負責按時完成農經報表地核實填報任務。
九、農業適用技術培訓
據初步調查顯示，我鄉受過初中以上文化程度教育的占38%左右，為了搞好農業生產，促進農業增效、農民增收，必須加強農業實用技術培訓來提高生產技能。本人參與組織培訓工作，2006年進行農業實用技術培訓1000多人次，其中進行“綠色證書”培訓60人次;2007年進行“綠色證書”培訓140人次，并配合縣農廣校進行農民中專班的培訓，培訓45人次;2008年進行“綠色證書”培訓100人次。
十、農業執法和農民減負
積極主動配合上級農業執法部門和工商部門加大對我鄉境內銷售的農用物資的監督管理力度，堅決打擊銷售假昌偽劣的農用物資的違法行為，
在黨委政府安排的其他中心工作方面。
總之，任現職以來，我雖然積極主動參與組織實施各項農業工作，在業務工作上取得了一定的成績，得到人民群眾的認可及上級業務主管部門的肯定，但是在工作中還存在許多不足之處。成績只能屬于過去，我不會停留在這幾年取得的成績上，我將繼續努力，從各個方面不斷提高自身的素質，會更加努力工作，勤奮踏實，再創佳績。
我們必需清醒的認識到，隨著市場形勢的變化，農產品價格一直處于低速狀態，農民收入緩慢，直接影響了人民群眾的生產生活水平。因此當前的農村農業工作的當務之急就是千方百計促進農業增效、農民增收，這是形勢要求，也是政治責任，所以必須加強政治業務學習，努力提高自己的業務技術水平。注重聽取人民群眾的心聲，一切為了人民，一切依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾的群眾路線，是我們的根本工作路線;注重說服教育，把農民群眾要求致富的迫切愿望統一到黨委、政府的科學決策上來，充分調動群眾的主觀能動性;注重示范引導，學會按照市場的法則運用市場的手段去組織農業工作，用科技示范去帶動群眾，用利益機制去激勵、規范群眾的生產經營活動;注重抓好服務，健全服務體系，為群眾生產經營提供政策、資金、信息、技術、市場、銷售等全方位的服務;提高農民的科技素質，使他們更好的掌握農業實用新技術。
第二篇：任現職以來的工作總結
工
作
總
結
松河中學：李 燕
本人自二00六年十二月任中學貳級教師以來，在盤縣松河中學一直從事音樂教學工作。四年的時間轉瞬即逝，逝去的四年中我在教育教學方面勉力耕耘，不斷進取，盡職盡責完成本職工作，取得成績雖小，但感慨良多。下面我就自己這幾年的工作作一番簡單的回顧與總結：
一、思想方面：
作為一名人民教師，我一直堅持四項基本原則，勤奮工作，認真貫徹和落實黨和國家在教育方面的方針政策。扎根于邊遠山區工作，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的努力把工作做好。在教學實踐中加強師德修養，提高自身的職業道德素質，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”重要思想武裝自己，在教學中堅持“以人為本”，為構建社會主義和諧社會而努力。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》等教育法律法規，嚴格要求規范自己的行為，依法執教。對待學生始終是民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教育;對待同事一貫堅持團結協作，互相尊重，友好相處，相互學習;對待學生家長始終做到：平易近人，積極溝通;對待自己堅持做到：嚴以律己，一身作則，為人師表。
二、教學方面： 在教育教學過程中，我不斷加強對專業知識的學習，以提升自己的教學水平，同時，在教學過程中大膽創新，轉變自己的教育觀念，投入到新課改的大潮中，為此，我主要做了如下工作：
(一)、課前準備
1、認真按照新課標的要求，分析研究教材，整合教材資源，具體做法如下：
(1)、在每學期開學之初，先通讀一遍教材，整體把握教材內容，并歸納找出教材的重難點;;(2)、結合教材內容，以及當地實際情況，搜集各種相關的教學資源。如我在給學生上民歌欣賞的內容時，我就結合料我們本地的彝族山歌，請會唱的彝族同學給大家唱，然后，請其他同學談自己的體會和感受，同時，我自己也通過廣泛閱讀有關參考書，網絡查找，精選一些典型的民歌，這樣，就可以提高學生的學習興趣，增強教學效果。
(3)、課前加強和學生的溝通和交流，以了解學生的實際情況，即俗話說的：“備學生”。這樣，一方面可以在教學中作到有的放矢，另一方面，也可以根據學生情況對教材進行一些整合。
(4)、注重教法的選擇，在對教材和學生分析的基礎之上，努力做到選擇適合于學生的恰當方法。
(二)、課堂教學情況 上課時整個教學工作的中心環節。課堂教學除有明確的目的，正確的內容，恰當的方法，課堂結構的合理安排外，我更注重以情感人，以人為本的教學方式，轉變自己的傳統角色，在課堂中為學生創造展現自我的平臺，激發學生興趣，創造良好的氣氛，語言簡潔明了，設置問題的情境時，體現層次性、適度性。
(三)、注重課后活動的開展，培養學生的個性、特長。 音樂本身就是一門藝術，她是需要用心去體會和感悟的，不像其他科目，只要去死記硬背就可以的。因此，激發學生的學習興趣，引領學生去體會和感悟，這是很重要的，而要達到這一目的，開展課外活動是一種很好的途徑。在這一過程中，需要注意去發現學生的個性特長，然后，將其進行分組，并制定不同的目標和方法，通過課外活動的開展，幫助學生做到揚長避短，同時，也為對音樂感興趣的學生創造了一種環境，搭建了一個舞臺。
為了不斷提高自己的教學水平，我還注重取長補短，聽取其他老師的意見和建議，不定時聽課，積極參與學校組織的各種教研活動，向其他老師學習好的教研教學理論和方法，從而彌補自己在教學中的不足，上課時力爭每一堂課都上的生動、活潑、高效，耐心的對待每一個學生，真正做到讓每一個學生都喜歡我上的每一節課，幾年來，我所任教班級的學生在音樂方面的興趣得到了很好的培養，且在對音樂的認識上也有了很大的提高，得到了學校和家長的認可。
三、本人自任現職以來的幾年中，還不斷給自己充電，加強對專業知識和教育理論知識的學習，積極探索新的有效地教學方法，大膽創新，勇于實踐，投入到新課改的大潮之中，提高自己駕馭課堂的能力。具體主要表現在以下幾個方面：
1、轉變教育觀念，轉變師生角色，建立新型的師生關系。
長期以來，許多老師一直把自己當做權威者，知識的傳授者，管理者等，而學生只能是服從者，知識的接受者，被管理者，因為這種觀念、角色意識，嚴重影響了師生關系，也影響了教學效果，因此 ，現代教育要求轉變觀念，轉變角色，應把學生看成是知識的探索者、求助者，老師的朋友，只有這樣，才能處理了好師生關系，增強教學效果。
2、結合當地實際情況和學生實際情況，整合教材資源，充分挖掘鄉土教學資源。
新課標中指出，“老師對教材可根據實際情況，做適當的調整并可適當補充新的教學資源”。這樣，就可以改變過去傳統、單
一、枯燥的教學，豐富教學內容，增強教學的實效性。
3、以學生為主，采用靈活多樣的教學方式，激發學生興趣，激活學生思維，讓學生親自體驗感受。如：我在教《紅旗飄飄》這一單元時，先讓學生觀看開國大典的圖片，啟發學生結合歷史聯想開國大典的場景，啟發學生思考伴隨著莊嚴的國歌聲，五星紅旗在天安門冉冉升起時，談自己的感受和體會, 國歌代表這一個國家，每一個國人都應該唱好國歌,導入《國歌》，學生聆聽《中華人民共和國國歌》;然后，教師介紹國歌的作者及創作背景、音樂特點，基礎知識，2/4拍的強弱規律，在節奏上要注意節拍特點第一拍強，第二拍弱，弱起小節進入，十六分音符、 三連音、和歌曲的表情記號“>”要準確演唱三連音和附點音，啟發學生思考問題。并提出唱“國歌”的要求，逐步解決難點的節奏，要求學生理解音樂，表達自己的情感;由唱《國歌》引入“紅旗”主題，學生討論有關國旗的問題。再欣賞《繡紅旗》，教師介紹歌劇《江姐》的歷史背景，并給學生展示歷史圖片，烘托氣氛;學生觀看歌劇《江姐》中《繡紅旗》的片段，再欣賞《繡紅旗》，教師引導學生分析歌曲的力度、 速度 、節奏、先由學生討論，并談自己對音樂初步的感受，再師生討論，啟發學生談自己對音樂的理解，教師總結;找同學扮演江姐、獄友、黨內叛徒等角色，通過對音樂的二度創作，深入了解歷史背景，理解和再現江姐和獄友在“特定的環境”下的“特殊感情”，使學生能真正體驗和感受，從而培養學生的愛國情感，極大的增強了教學效果。
4、為了能讓學生更好的接受音樂，培養學生對音樂的興趣，在這幾年的音樂教學中，我還采用了形象教學法。
(1)、創設生動形象的氛圍，為學生理解音樂、表現音樂鋪平道路。
首先，在講述樂理知識時，我巧妙地運用形象法。 樂理知識往往比較單調復雜，如果靠單純的講解，學生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味，這時我在借助教具的同時，語言生動明了，例如，在認識漸強、漸弱記號時，我先提問學生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規律?”，這時學生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響慢慢轉弱”，學生此時異?；钴S，會說出許多生活中有關的一切現象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，我用擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學生覺得這種比喻生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學生由厭學到樂學，由被動接受知識到主動獲取知識，這是一個質的飛躍過程。
(2)、在介紹音樂作品前，我運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。學生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢?當教《瑤族舞曲》時，我找了許多資料，運用電腦課件，讓學生先了解瑤族風情，觀看少數民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領的指導，我教得輕松，學生心領神會，學得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓學生說說春天的景色，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象，學生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，教師就能輕而易舉地向學生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創設埋下了伏筆，而后同學們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發自己對春天的喜愛之情。
(3)欣賞課上，我充分運用形象法，讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。
欣賞音樂，往往只借助聽覺，對于學生來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎么辦呢，我是先讓學生仔細傾聽音樂一遍，然后大膽發揮想象，聯想音樂主題所表現的畫面，接著再運用電腦制作課件，學生們在愉快想象時，往往充滿著明亮的色彩，他們的快樂是不言而喻的。
(4)在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。
綜合課上生動有趣的游戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模仿動物走路的律動等，這些活動都是學生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了，學生們在無拘無束的活動中不僅掌握了音樂基礎知識，同時也陶冶了美好的藝術情操。
總之，學生對周圍世界存在著直觀、片面地認識，我將形象法自然地貫穿于教學活動之中，學生的積極性得到激發，學習的動力不斷強化，這樣，學生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的快樂，在音樂中放飛自己的希望!
5、對任何學生都給予尊重和信任，用賞識的眼光去看待他，多發現學生的優點和長處。
這樣一來，時間長了，也就獲得了學生的信任，當學生犯錯誤時，也就會如實告訴我，并請求我的幫助，俗話說：“你用心去對待別人，別人也會用心來對你”。經過這幾年的時間，我終于體會刀了這句話的含義。因此，學生給我起了個外號叫“善良老師”，我覺得，這也是作為一個音樂老師的榮譽。
四、積極參加教育教學研究的培訓，提高教育科研能力。 任現職以來，我積極參加聊學校所組織的各種教研活動，在研究學習中取長補短;積極參加學?；蛘咂渌逃姓块T組織的各種培訓，提高聊自身教學的業務能力。在教研活動中注意發現新問題，解決新問題，為達到完善自身或科研型教學地要求而努力，為提高教育或科研能力而奮斗。
五、取的得成績 通過本人在任現職以來的不斷努力和探索，使我所任教的班級在音樂方面的興趣和對音樂的感悟能力等有了較大的提高，并使學生在每次學校所開展的活動中都能展示自己的才藝，得到了家長和學校的充分肯定。在我校曾連續三年被評為優秀教師。
在班主任工作方面，我所帶的班級多次在學校所組織的活動中火一等獎，我也連續幾年被學校評為優秀班主任，同時也獲得了學生及家長的好評。
固然，本人在任現職以來取得了一系列的優異成績，教學經驗，但在工作中也還存在一些不足之處。因此，在今后的工作中我將會一如既往的努力工作，不斷從各方面提高自己，彌補不足之處，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
第三篇：任現職以來的個人業務工作總結
本人王昌紅，今年37 歲， 20XX年8月，在新疆教育學院獲得大專學歷 。自1997年9月畢業后分配到溫泉縣安格里格鄉中學，一直從事信息技術和物理教學，在20XX年后負責全校的遠程教育工作。在 2002 年12月晉升為小學一級教師資格，于20XX年3月換成中學二級教師資格。參加工作14年來，一直腳踏實地，認真工作，自覺鉆研業務，加強自學能力，不斷提高業務能力和教學水平，取得了不錯的教學成績，在遠程教育和教研方面有了很大的收獲?，F將幾年的工作總結如下。
一、在思想政治方面
本人我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，堅持“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策。嚴格執行學校學校的各項規章制度。在工作中，敬業愛崗， 虛心好學，具有良好的思想素養和健康的心理素質，工作上任勞任怨，有極強的敬業精神和高度的責任感，注重樹立為人師表的良好形象。做到熱愛、關心學生，對學生的教育能“動之以情，曉之以理”，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀和價值觀。努力提高自己的政治覺悟水平，我始終把國家利益、集體利益放在首位，愛校如家，遵紀守法。
二、在教育教學方面
我堅持“以愛心感人，以耐心育人”。采取有效的方法和措施，營
造出一個健康、團結、好學、 師生關系融洽的班級課堂。在“培優輔差”工作中，以“不放棄任何一個學生”為宗旨， 做到思想上給予引導，生活上給予關心，學習上給予激勵，把學生的 健康成長與走向成功視為已任和首任。我善于做后進生的轉化工作，對待無學習動機的學生，我注重發掘其學習潛能。為把工作中的實踐提升到理論，在教學中，我做到了愛學生，以學生為主體，使一屆又一屆學生的信息技術水平得到了提高，獲得信息的能力大大增強，促進了他們的身心健康，陶冶了情操，基本上每年組織和輔導學生參加各類信息技術比賽，在20XX年新疆中小學電腦知識大賽中獲得了全州唯一的優秀輔導獎。在物理教學方面，于20XX年6月獲得十六屆初中生物理知識大賽教師指導獎，20XX年6月獲得十屆初中生物理知識大賽教師指導獎。
三、在教研方面
本人始終保持著嚴謹認真的教學態度和作風，積極承擔教學教研任務，認真完成學校規定的工作。于20XX年主持了我校的自治區級“以校為本”的小課題研究《安鄉中學利用遠程教育開展物理課堂教學的研究》，撰寫了近萬字的結題報告。在一年多的努力下，小課題研究依次了縣、州和區級的評審，于20XX年通過了自治區專家的鑒定，給于結題。 在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經驗，每學期，堅持每學期聽課14節以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平每年都上一個新臺階。積極參加教研組開展的說課、評課及教研公開課評選活動，通過規范的評價體系，幫助新教師迅速掌握教學技巧。堅持以第二課堂的教學為創新切入點， 通過競賽、講座等形式開展 “以
校為本”的教研活動。開辦課件制作講座，指導各學科教師制作多媒體課件，實現多媒體技術與各學科的整合。本人分別在20XX年和20XX年多媒體軟件評比中獲得了州級二等獎，20XX年我校多名教師獲得了課件大賽的州級
二、三等獎。在教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐撰寫了多篇教育科研論文,這兩年中分別在《電腦報》、《電腦愛好者》、《電腦知識與技巧》、《電腦編程與技巧》 、《計算機應用文摘》、《計算機應用光盤軟件》《網友世界》、《網管員世界》和《電教世界》等專業和教育報刊雜志中公開發表了40多篇文章，發表數達到6萬多字。
四、專業水平
認真鉆研業務，努力學習教育教學理論，不斷提高自己的業務素質和專業技術水平，在每兩年的計算機業務考試中都在全縣前列。在人類進入嶄新的高科技時代之際，要培養具有高科技的跨世紀人才，就必須使自己的知識適應科技發展的需要，不斷更新自己的知識。因此，我利用所教學科優勢，經常上網查閱資料，把一些好的資料收集匯總。工作以來一直訂閱《電腦報》、《電腦知識與技巧》等雜志，我反復閱讀，認真鉆研，開闊了視野，拓寬了知識面，學到了行之有效的技術和教學方法，并能用以指導自己的教學。由于本人虛心好學，堅持自修，不斷地鉆研教學理論，業務水平不斷提高。自20XX年以來開發了三個網站，其中為哈鎮中心校開發的校園網，使他們順利通過了區級驗收。撰寫的論文在縣、區、國家中獲獎。其中， 20XX年全國“校訊通”杯信息技術論文大賽中，在5萬多篇論文中，獲得了全州唯一的全國優秀獎，在
20XX年又被自治區電教館評為區級三等獎。在教學中，我潛心鉆研教材，大膽進行教學改革，探討教學方法，及時總結經驗，在20XX年5月的自治區教研室舉辦的信息技術論文比賽中，獲得了區級二等獎。在《中小學信息技術教育》雜志社舉辦的全國信息技術論文比賽中，獲得了全國二等獎的好成績，在遠程教育方面，也受到領導和教師們的好評。
五、繼續教育
我積極參加各級各類教師師資培訓及繼續教育活動。20XX年參加了英特爾未來教育學科教師培訓班， 20XX年9參加了自治區級的農村中小學遠程教育工程應用培訓班;20XX年7月代表我縣的學校參加了第二期全疆青少年機器人師資培訓班。
六、考核方面
20XX考核為合格、20XX考核為合格、20XX考核為合格、20XX考核為合格。
以上是我任現職以來的工作情況，成績只能代表過去， 我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己 的能力結構，提高自己各方面的水平，認真做好一名合格的人民教師。
安格里格鄉中學
王昌紅 20XX年11月20日
第四篇：任現職以來的專業技術工作報告
馮永堅
(鶴山市得利建筑工程有限公司)
一、個人簡介
本人于1994年1月至今已從事建筑施工管理工作10年，現任鶴山市得利建筑工程有限公司質安股股長兼安全管理辦公室副主任。我在工作過程中，清楚地認識到，要開拓自己的知識面和知識結構必須進行繼續再教育，所以積極參加了各種培訓班學習，不斷增進專業知識，提高技術水平和工作能力，增強自身的業務素質，讓我在專業技術水平上能夠得到極大的提高，使自己更能運用所學的知識為公司多作貢獻。1997年1月經培訓考核合格，取得工業與民用建筑大專專業證書;2000年9月于鶴山市廣播電視大學進修建筑工程類工業與民用建筑專業，2004年7月畢業，學歷大專。1997年12月經鶴山市建筑工程初級專業技術資格評審委員會評審通過具備結構設計助理工程師資格;經考核評審，2000年12月取得了中級質量檢查員、安全員證任職資格證書;2001年12月取得了建筑施工三級項目經理任職資格證書，2002年8月取得了初級注冊安全主任任職資格證書。
任職以來先后擔任過工程的項目經理、質安員和工程項目的安全主任，2002年9月，因工作表現突出，同時亦因工作需要，我被提升為公司質安股股長兼安全管理辦公室副主任，主管在建工程的質量和安全工作。作為公司的領導層，我更注意抓緊時間學習，鞏固專業知識，提高管理水平和組織協調能力。同時，帶領其他技術人員認真學習和貫徹國家有關的法律、法規和政策，尤其是對國家的一些建筑章程、建筑規范及施工工藝等作深刻的了解和研究，使之能在工作中有更多的科學依據和提高解決問題的能力。在工作實踐中，我注意做到理論與實際結合，在實踐中發現問題、解決問題，及時掌握工程動態，做好工作計劃，至此我逐漸地探索出一套行之有效的工程管理方法，在現場施工管理的工作中取得良好的效果。
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立資料擋案制。其次強化計劃管理，根據總進度要求，針對施工實際及時修正計劃，實現對重要節點的控制，使計劃管理處于最佳狀態。最后在工地建立簡報制度，將工程情況及時通報各方，并建立了總結制度，從而大大加強了現場施工管理。由此，該兩工地得到了各主管部門的好評，“福景花園D、E座”工程被鶴山市建設規劃局評為2000“文明施工樣板工地”、江門市建設委員會評為2000“江門市建筑工程文明施工樣板工地”;“古勞鎮綜合服務大樓”工地被鶴山市建設局評為2002“文明施工樣板工地”;被江門市建設局評為2002“江門市建筑工程安全生產、文明施工樣板工地”。
二、做好施工組織設計(方案)的編制與管理
由于施工組織設計(方案)是直接指導現場施工活動的技術文件。而工程項目施工涉及面廣，其施工過程是一個極其復雜的綜合過程，再加上項目位置固定，生產流動，結構類型不一，以及質量要求，施工方法不同，體形大，整體性強，建設周期長，受自然條件影響大等特點，因此，單位工程開工前必須認真編制和審核施工組織設計(方案)并要嚴格執行。我在單位工程施工組織設計編制時，均組織項目技術負責人、項目部內業技術人員、專業技術人員及公司的技術部門參加，生產、設備、材料、預算等部門密切配合。編寫完成后，組織有關人員對初稿進行討論，提出修改建議和需要增加的內容等。最后交公司技術部門對初稿進行修改后定稿。經過審批后的施工組織設計在開工前向項目全體施工人員進行施工組織設計交底，介紹工程特點、施工部署、任務劃分、施工方法、施工進度、各項管理措施、平面布置等進行交底。交底手續表明時間、地點、交底人簽字，保存記錄并歸檔。
三、提高認識，加強對一線工人的管理
企業核心問題是管理。要提高施工管理水平，必須思想領先，即首先要提高個人的管理意識。由于建筑生產工人流動性大，普遍技術素質差，質量意識薄弱，只重工作進度，忽視工程規模及質量，貪圖方便，盲目求快，責任性不強，安全意識差，給施工管理帶來很大難度。我在管理的工程項目中均向其他施工管理人員提出要在提高自身管理人員意識的基礎上，對生產工人也要加強管理。具體的
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評。同時，我還經常與檢測人員交流，并閱讀有關材料檢測的規范和標準，深入地了解材料的檢測方法和有關質量指標，為自己的工作提供科學的依據。在工作中，注意總結、積累經驗，掌握當地建材市場的質量動態信息，掌握送試材料的質量情況，盡量做到早發現問題，早處理問題。
五、加強施工過程的控制，提高工程質量
優良的工程質量直接產生于施工過程之中，而工程質量的優劣，基礎與主體兩分部工程的質量是關鍵，沒有質量過關的基礎，工程質量失去根基，主體質量不過關，裝飾得再好也是危房。因此，在平時的工作中，我比較注意突出重點，特別對基礎、主體分部中的每一個工序都做好查驗，確認合格后才能夠進入下一工序的施工，對重要部位嚴格實行旁站監督。如在“雅瑤中學教師宿舍、學生宿舍”工程的施工中，在鉆孔樁施工過程中，由于該地段地質變化較大，實際鉆孔時發現地質夾層與地質資料不符，立即向業主及設計反映情況，經對其地質加孔勘察和設計復核后，重新調整了施工方案，避免了工程質量事故的發生。在樁身砼澆筑時嚴抓了水下澆注砼質量，嚴格按照施工配合比過磅計量，控制好清孔質量，沉渣厚度及澆注質量，確保了樁基砼強度達到設計要求。主體分部主要為梁、柱、板砼澆筑和砌磚，為保證施工的質量和連續性，施工前均編制詳細的作業指導書。對作業班組的施工操作過程中，包括操作方法、作業流程等時刻進行檢查和監督，以最大限度將質量問題消滅在萌芽狀態中。
裝飾工程的質量是工程質量的直接反映，裝飾工程的質量對于工程的竣工驗收和業主的使用有直接的影響。施工過程中，在進入主體工程砌筑前，盡快請建設單位決定外墻飾面的品種、規格，以便在砌筑時根據飾面磚的規格尺寸計算并放線定位，確定窗洞口位置。同時，根據施工要求調整外墻飾面的施工順序，并協助班組在首層外墻進行樣板施工，以確保鋪貼飾面磚規整，窗臺散水坡度統一，鷹咀規格一致，線條和縫格橫平豎直，提高工程質量。在進入土建粗裝飾階段，在班組長進場之前，要求先做出樣板或樣板墻，等樣板驗收達到預期效果之后方可正式大面積開工，日后對班組工作質量的驗收就以他自己所做的樣板作為實物標準。
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竹木雜料，分類堆放，規格成方，不散不亂?，F場有專門的水泥庫房，水泥分清標號，堆放整齊，目能成數，有制度、有規定，由專人管理，限額發放，分類插標掛牌，記載齊全而正確，庫容整潔，無“上漏下滲”。施工現場設有茶水亭和茶水桶，并有蓋加配杯子，有消毒設備，有專門場地的吸煙區。每天收工時由專人檢查各班組的文明施工情況，真正做到了活完腳下清，工完場清，竣工驗收時整個現場干干凈凈，以嶄新的面貌展現在人們的面前，獲得了各單位的好評。并被江門市建設局評為2002“江門市建筑工程安全生產、文明施工樣板工地”。
七、組織施工，努力抓好工程質安管理
作為工程項目的管理者要在指揮各項工程中，必須認真搞好工程質量安全管理，要把一個施工現場的許多單位組織起來，有節奏地、均衡地進行施工，使其達到工期短、質量好、保安全、成本低的效果，這是一個很復雜的問題，它包括技術、質量、安全、材料、進度和施工現場等各項管理工作。因此，在施工管理中，必須實行制度化、網絡化，理順公司的管理制度，使各項管理形成制度化，并要經常組織召開專業業務分析會，要把各種專業業務分析的結論、信息及時反映給公司，能更好地實現對現場施工過程的全面控制。
我在工程的管理上嚴格執行施工組織設計(專項方案)并按照“三檢查、二堅持、一過硬”(即自檢、互檢、復檢;堅持按圖施工，堅持按規范施工;產品過硬)的方針進行施工，做到掛牌施工，樣板引路，責任到人，思想到位。對質量管理采取攻通病、創優良、上水平，使產品質量優良，將質量隱患消滅在施工過程的萌芽中，對每一道工序都進行驗收，提高產品的一次成活率。爭創工程優良率達到80%以上。力爭攻克和排除工程上的“滲、漏、殼、裂、倒、毛、糙、塞、污”等常見病，力圖以管理制度來提高工程質量，以技術措施來保證工程質量。如“福景花園C座”工程就被鶴山市建設工程質量安全監督檢測站評為“鶴山市優良樣板工程”。
在安全管理方面，要加強安全教育，提高職工和民工的安全意識。公司要舍得花人力、物力、財力搞好安全設施，施工管理人員要盡職盡責。在“雅瑤中學教師宿舍、學生宿舍”工程的施工中，由于該工程位于原有學生宿舍和飯堂之間，
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第五篇：任現職以來的專業技術工作總結 小學語文
任現職以來的專業技術工作總結 小學語文
本人于2004年畢業于南京師范大學，04年8月分配到無錫市塔影中心小學，工作至今。2005年參加中小學骨干教師省級培訓，成績合格。2005年8月經無錫市人事局審核，評定為小學一級教師。2005年9月通過了信息化素質培訓考核，成績合格。2006年參加中共無錫市崇安區教育委員會黨校培訓，被評為優秀學員。2008年參加全國中小學教師教育技術水平考試，成績合格。2009年參加了無錫市骨干教師培訓。本人自從教開始，始終工作在教育教學一線,一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。.
一、樹立師德，教書育人
本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習。每季度堅持進行思想匯報，積極向黨組織靠攏。并且已經遞交了入黨申請書，并接受了黨組織的考察。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞，有很強的民族自尊心,無論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動,為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校,服從安排。作為教師，我熱愛教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感,。我所工作的學校雖然只是一所新村學校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。
愛護學生，方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補短，注意調節辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關系融洽。
二、鍛煉能力，學高為師
琢磨業務,不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、考、輔三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整
教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。2006年，在崇安區“與新課程同行”課堂教學研究活動中，執教四年級作文《我的新發現》，獲得好評;參加《品德與社會》課堂教學評比獲得二等獎;參見第六屆教師教學技能大賽獲得三等獎。2007年參加區青年教師賽課活動獲得三等獎。2008年，在區“與新課程同行”課堂教學研究活動活動中，執教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。2009年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。
投身科研，勇于創新。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，05年參與了省級課題《走向綠色的教改實踐研究》， 06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實踐研究》，07年參與市陶研課題《教學做合一，構建生活課堂》，全國倫理學會和諧德育子課題《校園生態文化的教育功能研究》，08年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外，還擔任了本校“網上發展學院”分組組長，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人，2005年，開展了《重走長征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優秀班級體，并被推薦為2010年無錫市先進學生集體。而我本人也獲得了2009年崇安區優秀少先隊輔導員的稱號。
三、勤奮努力， 身正為范
勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教
學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。 同時，還擔任了本校的雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，并成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課《I’ve got a cold 》。
甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區語文青年教師課堂教學評比，獲得三等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節假日的休息，認真做好學校分配的各項工作。
四、初出成績，開拓進取
在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優異的成績，我教學的語文成績均名列前茅，曾在2005和2008，兩次被評優，可以說較好的完成了教學工作。
幾年來，積極參加各級各類教師活動，態度認真，成果突出。工作至今，獲獎論文達30篇次，文章發表達3篇次，各類技能活動得獎達13次，指導學生作文獲獎達11篇次。
總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優秀教師。