國民經濟的快速發展下，越來越多的行業，開始通過報告的方式，用于記錄工作內容。怎么樣才能寫出優質的報告呢？以下是小編收集整理的《哈密調研報告范文》，供大家閱讀，更多內容可以運用本站頂部的搜索功能。
第一篇：哈密調研報告范文
哈密酒店2014年安全評估自查報告
2014年哈密大陸橋酒店在路局、多元中心、酒店管理公司的正確領導下，推進“管理規范化、作業標準化、檢查整治常態化”。酒店以“安全就是效益”為思想理念，以安全專項風險管理和各項安全專項整治活動為手段，以健全和完善安全管理制度和標準為內容，扎實推進各項安全基礎工作向良性方向發展。在酒店全體員工的共同努力下，酒店杜絕了各類安全事故的發生，為酒店創造了一個良好的經營環境，同時也為來年的各項安全生產工作提供了經驗，現將2014年的安全工作總結如下：
一、2014年安全總體情況
2014年哈密大陸橋酒店收到上級發的各類通知書10份。 按問題類別分：哈密酒店A類問題3件、B類問題1件、C類5件，現已全部整改，整改率為100%。
2014年哈密酒店自查發現問題13件，以上13件問題現已全部整改，整改率為100%。納入問題庫問題1件，已整改1件。
截止2014年11月19日，實現無責任人身傷害事故。 截止2014年11月19日，哈密大陸橋酒店未發生任何有關消防安全、食品安全、設備安全、勞動安全、交通安全、反恐維穩安全等一切責任事故。
二、健全和完善安全管理制度和標準，強化安全基礎工作。
1.年初酒店下發了《2014年安全工作安排》首先以強化安全基礎工作入手，將酒店主抓的“消防安全、食品安全、
作業標準落實以及安全教育培訓 ”等方面逐步展開工作。
2.完善安全管理機制。今年在酒店原有安全管理體系的基礎上，結合路局、多元中心的工作要求，重新修訂了酒店《消防安全責任制》、《消防安全制度》、《防火巡查檢查制度》、《消防控制中心管理制度》、《用火用電用氣安全管理制》、《消防設施器材維護管理制度》等，逐步建立完善了酒店安全管理體系。
三、以安全專項整治活動為手段，強化安全薄弱環節的有效措施
1.扎實推進安全專項整治活動。認真貫徹落實安全專項整治工作安排，結合酒店經營特點實際，酒店成立安全專項檢查小組開展各項安全專項整治活動。強化酒店消防、食品、勞動、設施設備等安全專項整治活動，重點檢查整治崗位作業員工安全防范意識淡薄，造成酒店安全防范制度措施落實不到位等問題。在安全專項整治活動中共排查出安全隱患6項，對查出問題制定整改計劃、整改責任人進行了限期整改，目前問題已全部整改完畢，整改率為100%。通過開展安全專項整治活動，安全防范措施得到進一步完善和落實，安全管理、設備質量和人員素質得到進一步提高，安全基礎得到全面加強。
2.強化了消防安全管理。全年酒店完善了相關消防安全管理制度及消防檔案的建立。建立并完善了《消防安全教育培訓制度》、《防火巡查檢查制度》、《消防設施器材維護管理制度》等管理制度。按照酒店年度消防安全專項整治推進方案，酒店綜合部依據消防隱患排查項點全面排查安全隱患，
發現隱患立即整治。酒店嚴格落實消防設備器檢驗，日常檢查不漏項，不漏點。同時，做好了全樓各區域及外圍區域消防設備設施換季維護保養工作，并完成了消防栓的檢查、維修工作。
3、在食品衛生安全上，把控好食品進料和加工各個環節關口，切斷餐料污染，杜絕食物中毒現象的發生，是食品安全專項整治活動落實的關鍵環節和措施。酒店要求采購人員認真對卡控食品安全的關鍵點，進行認真梳理，并制定關鍵點控制措施標準和食品衛生（進貨、制作、儲存、消毒）關鍵點控制流程，并制定具體的負責人對具有較強針對性、可操作性的關鍵點保障卡控措施落實情況進行監督檢查。在今年1-11月期間，酒店均未發生任何事故，得到了上級監管部門的認可。
4.扎實推進了勞動安全專項檢查工作。哈密酒店認真貫徹落實酒店管理公司《關于開展勞動安全專項集中整治的通知》的要求，深刻吸取“9.24”烏魯木齊供電段勞動安全事故教訓，并組織各崗點員工對近期全路作業人員傷亡事故情況的通報進行了記名式傳達學習，不斷深化酒店勞動安全專項整治工作。結合酒店勞動安全工作實際，為切實解決勞動安全突出問題，酒店成立勞動安全專項檢查活動領導小組開展勞動安全專項檢查活動，各部門認真開展安全專項自查自改工作。安全部加強對各部門、各崗點安全專項整治工作的監督檢查，有針對性的細化作業標準、強化監督檢查。對重點區域、關鍵崗位進行嚴格檢查，確保勞動安全專項整治活動落到了實處。積極做好勞動安全專項整治存在問題的整改銷號工作，嚴防安全隱患重復發生。各部門負責人強化了對
現場作業過程中勞動人身安全的檢查監督，加強對作業標準落實情況的監督檢查。
5.加強了設施設備安全管理。
（1）切實抓好了設備春檢、秋檢的工作。由酒店領導及綜合部主任、安全主管、設備主管一同對酒店所有區域的設施設備進行了檢查，重點對酒店特種設備、泵房、配電室進行檢查，確保了設施設備完好客用。
（2）按照酒店管理公司下發的《關于開展電梯隱患排查整治專項活動的》通知的要求，哈密酒店綜合部及電梯維保單位按照電梯隱患排查專項整治方案，明確了重點排查的范圍、排查內容，對酒店電梯進行安全隱患專項排查，對檢查出的問題及時進行了整改落實。
（3）開展壓力管道鍋爐等特種設備專項整治活動。酒店綜合部設備管理主管針對壓力管道、電梯、鍋爐設備進行專項檢查，將梳理匯總出的4項突出問題：
1、鍋爐供回水管道銹蝕嚴重；
2、鍋爐及配件嚴重老化；
3、鍋爐管道閥門部分銹蝕嚴重；
4、鍋爐作業人員年齡偏大。按照酒店特種設備檢查整治的工作要求，工程部認真開展自查工作，對存在的突出問題制定了相應的整治計劃和措施，落實了整改。
6.開展了打非治違專項活動。哈密酒店認真貫徹落實多元中心關于下發《開展安全生產領域“六打六治”打非治違專項行動實施方案》（新鐵經安通[2014]9號）文件精神，堅持“打非治違”長期抓、反復抓等工作要求，結合酒店安全生產經營實際，制定了打非治違專項活動方案，開展一系列的打非治違專項活動，對檢查發現的3項問題進行了督導整改，堅決杜絕各類安全事故，確保了酒店安全生產持續穩定。
四、安全重點工作開展情況以及成效
1.強化制度貫徹落實。安全管理要以各項制度辦法有效的貫徹執行為落腳點。今年以來我們的主要做法：一是開展
月度定期檢查，主要針對作業現場的關鍵部位、各崗位的風險點卡控，以查安全管理人員履職狀態為主線，采取安全問題庫動態管理、月度安全分析會、現場檢查監督量化管理等一系列方式，落實酒店管理公司的要求每月25日前上交現場監督寫實表。
2、反恐維穩安全防范工作取得了實效。上級管理人員依據包保責任、崗位安全責任，嚴格落實安全管理責任、監督檢查制度。在兩會、亞博會、十一“雙節”等的安全保衛工作中，酒店成立反恐安全防范工作領導小組，嚴格落實班子成員值班制度及安全穩定六項制度。酒店及時啟動應急預案，提升檢查標準，督導各部門扎實推進反恐維穩安全防范工作，不斷深化各項反恐安全防范措施，重點加大了酒店大廳開包檢查、各區域的巡視檢查力度，對發現的可疑人員、可疑物品及時通知實施全程跟進確保安全。有力維護了酒店的各項安全，確保了酒店安全工作持續穩定。
3.定期召開工作例會，通過定期召開工作例會，酒店能夠結合各部門的實際工作和季節變化梳理出各項安全問題，確定卡控措施，落實整改目標。正是酒店各級領導高度重視，不斷結合實際工作，調整階段性的重點工作，采取靈活多樣的培訓方法和形式，使酒店的專項整治活動得以順利的開展落實。
四、安全風險工作開展情況。酒店通過從安全管理、問題整治等幾個方面加強督導檢查，狠抓工作落實，進一步完善安全風險管理控制體系。
安全管理方面。
一、檢查綜合部安全管理工作是否落實了嚴抓嚴管嚴考核的工作要求，對上級部門下發的安全監察通知書，是否按照“四不放過”的要求認真落實。
二、檢查
酒店安全職責是否建立，管理人員的安全責任是否明晰、安全管理制度和規章制度是否結合實際重新進行梳理、匯總。
三、檢查對存在的安全問題是否及時進行了排查梳理，是否及時納入酒店問題庫。
問題整治方面。
一、是否抓好各種安全隱患問題的追蹤、整改和銷號，做到檢查問題有數量、發現問題有記錄、整改問題有措施。
二、中心、酒店管理公司開展的安全大檢查及安全專項整治活動、打非治違活動中存在的一些安全方面的慣性問題、常態問題是否梳理出來，組織及時解決。
五、安全生產標準化建設情況
加強培訓教育，全面落實安全生產標準化建設工作。 酒店教育培訓主管將作業指導書納入日常教育培訓，制定學習計劃，組織各部門、各崗點開展崗位作業標準知識的學習、培訓、考試，各部門各崗點作業人員共36人參加了此次培訓考試，確保了現場作業人員熟練掌握崗位作業流程、作業標準和安全風險等知識。
六、酒店完成的重點安全工作
1.建立完善安全防范長效機制，嚴格落實反恐責任。酒店作為人員密集場所，按照“日?；?、制度化、程序化”的要求，建立健全了各項反恐維穩工作制度及檢查標準，完善了關鍵環節、重點部位、重點場所安全防范控制措施等系一列反恐維穩安全防范長效機制。全年酒店針對反恐維穩嚴峻形勢，為確保酒店安全，加強安保力量，自行采購了安檢門、電警棍等警用器材。同時強化了“兩防兩保、綜合治理”工作。
2.加強了現場作業控制強化勞動安全。維修班在修理作業時，安全管理人員加強了現場監控力度，確保從業人員做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
對在作業過程中違章蠻干、不按規程操作的人員給予了嚴厲的考核。酒店各部門從事高處作業人員必須落實安全防范措施，高處作業安全防護設施必須齊全、牢靠，必須做到一人作業，一人進行安全防護；針對客房服務員在高處做清潔工作，擦拭客房玻璃時要做好安全防護措施，管理人員做好了現場監督管理工作，強化了現場兩違控制。
3.加強了消防安全管理。哈密酒店主要完成的消防工作有：（1）對全樓消防設施設備進行檢查，并對各樓層及外租區域失壓的滅火器送往廠家進行檢測維修。（2）對室外消火栓進行了更換，對消火栓管道進行了維修；（3）對消防安全管理制度、辦法重新進行了梳理。對檢查出的2項問題進行了督導整改，確保了酒店的消防安全。
4.強化食品衛生安全管理。酒店認真落實專項整治活動要求，加強酒店食品衛生管理。針對天氣升溫，小餐廳切實做好了食品保鮮工作。在日常的食品加工制作過程中嚴格控制食品加工時間、加工溫度、貯存溫度、銷售時間等關鍵環節，杜絕因食品貯存不當發生變質。綜合部加強對酒店小餐廳及福滿樓食品安全管理及檢查工作，嚴把食品驗收關，嚴格禁止三無及腐爛變質產品進入廚房。經管部主管及小餐廳廚師定期對加工菜品的用具、容器專用等衛生情況進行安全檢查，進一步強化了食品衛生安全管理。
5.加強了設施設備的維護、保養工作。按照中心、酒店管理公司的要求開展設備安全檢查的要求，結合酒店安全生產經營實際，由酒店領導牽頭，對酒店的特種設備、消防設備等進行全面檢查、整治和保養，對設備運行中存在的隱患和重點病害進行集中整治和全面整修，確保各類設施設備處于良好運轉狀態。主要完成的設施設備工作有：（1）對1#、2#號鍋爐進行了項修。（2）更換了室外消火栓。
7.開展了消防安全演練培訓。在酒店領導的組織號召下，在酒店樓層及后院停車場進行了消防安全應急演練及培訓，共計23人參加了此次消防培訓演練。此次消防培訓演練的內容主要有：消防安全“四個能力”、“三懂、三會”、滅火的基本方法等基本知識。實操部分重點演練消防水帶的拋接方法、滅火器正確使用方法、發生火災時的逃生自救技能等，各部門員工都能積極、密切的配合，勇于親自實踐。進一步提高了員工的工作技能和處置突發事件能力。
七、安全工作存在的主要問題及整改措施
2014年的安全工作取得了一定成效，但也存在很多問題，安全管理工作還有待加強，存在主要問題如下：
1.安全管理制度建設嚴重滯后，未結合哈密酒店自身特點制定出相應的安全管理制度；
2.現場巡視檢查和過程控制不到位。安全管理人員監督措施不力，安全檢查次數偏少，檢查覆蓋面不全面。在現場檢查過程中檢查出的問題跟蹤不到位，現場安全問題較多。
3、安全教育培訓工作嚴重滯后。
整改措施：
1.加強安全制度的建設。
2、安全管理人員加強安全管理理論學習，提高安全意識。安全穩定事關酒店的穩定發展，事關每名員工的切實利益，所以安全意識不牢固，是對酒店創造穩定經營環境的最大隱患。。
3、安全管理人員要按照酒店現場檢查監督辦法加強下現場力度，加強從業人員“兩違”的查處力度。通過下現場檢查 “兩違”問題，檢查發現的違章違紀除加強批評教育外，必須嚴肅考核。對檢查發現的問題要跟蹤到底，直至問題徹底解決完畢。
4、加強員工安全規章、法律法規的學習，進一步提高安全第一的責任意識，確保酒店安全經營，較好的完成上級下達的各項經營目標。
9哈密大陸橋酒店
2014年11月19日
第二篇：哈密地區財政局依法行政自查報告
2011年地區財政局認真貫徹落實自治區人民政府及地區行署有關推進依法行政工作的各項部署和要求，全面落實地區行署《關于貫徹落實科學發展觀進一步加強地區依法行政工作的實施意見》（哈行署發„2009?83號），扎扎實實地做好依法行政工作，取得了一定的成績。根據《新疆維吾爾自治區依法行政考核暫行辦法》規定，依法實施了各項財政執法檢查，進一步強化財政管理，規范會計工作秩序，做到依法行政、依法理財、依法治財、依法加強財政監督。我們認真開展自查自評，對照《新疆維吾爾自治區依法行政行政考核評分標準》，自評得分為102分，現將自查的具體情況報告如下：
一、完善行政執法責任制，強化財政執法約束機制
（一）健全依法行政的領導機制。局黨組高度重視依法行政工作，根據人事變動，及時調整了依法行政領導小組，落實依法行政第一責任人職責，統一對依法行政工作實施協調指導，形成了局黨組統一領導、各股室各司其職、協調配合的依法行政工作格局。領導小組定期召開會議，以貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強市縣政府依法行政的決定》，自治區人民政府《新疆維吾爾自治區依法行政考核暫行辦法》（新政發„2009?86號）為目標，研究依法理財、規范理財的具體工作措施，不斷推動《綱要》和《暫行辦法》的貫徹實施。
（二）完善依法行政的制度體系。我局注重行政執法配套制度的
建設，把深入推行行政執法責任制作為加強依法理財工作的重要抓手，制定了一整套切實可行的工作制度，并根據實際情況的變化和執法責任制工作的深化不斷修訂完善，使行政執法責任制工作不斷適應 財政改革和發展的需要。今年相繼制定和完善了《地區財政局強化預算支出執行工作制度》、《哈密地區本級財政撥款結余資金管理辦法》、《地區財政局機關效能建設工作措施》、《地區財政局黨務公開制度》和《地區財政局干部履職問責管理辦法》。通過制度建設，提高了主動理財、陽光理財、規范理財、廉潔理財的意識，有效規范了財政干部日常執法行為。
（三）強化對市、縣政規范執法工作推進指導。我局十分重視對市、縣財政局依法行政工作的指導，認真貫徹落實《國務院關于加強市縣政府依法行政的決定》，及時制定考核辦法，專門召開會議部署安排、定期組織走訪、考核市、縣單位，開展依法行政工作經驗交流，進行工作研討，逐一指出工作中存在的不足，督促改進，及時總結推廣先進工作經驗，形成地區財政部門在依法行政、依法理財領域的相互學習、相互促進的良好氛圍。
二、以規范執法為抓手，促進依法行政依法理財
（一）深化政務公開，確保群眾知情。財政部門作為重要的綜合經濟管理部門，充分認識推行政務公開、落實執法公示制度的重要性和必要性，認真貫徹落實《政府信息公開條例》，將財政各項工作置于“陽光”之下，使財政資金“取之于民、用之于民”。一方面，根據政務公開的工作要求，制定我局深化政務公開各項制度，對政務公
開內容進行分類，初步構建財政政務公開框架體系。另一方面，全面清理財政行政權力，逐項編制流程圖。
（二）強化政策法規管理，形成規范執法亮點。一是嚴把地方財政政策出臺關，實行源頭管理。二是加強政策文件的審核清理，確保政策執行合法可行。三是完善政策管理制度，實現規范化管理。四是建立政策數據庫，構建政策管理信息化平臺。
（三）強化執法人員管理，夯實規范執法基礎。一是強化執法證件管理，一支高素質、高水平的執法隊伍是依法行政的基石。二是細化分解行政執法職責，對照行政執法責任制工作要求，將財政行政執法職責分解到崗到人。
三、強化法制培訓，提高財政干部執法水平
我們針對財政執法特點，不斷研究執法實踐的熱點、難點問題，精心安排培訓計劃，結合財政干部學法登記制度，構建起包括局領導、執法人員和全體職工在內的多層次、全方位的法制培訓體系。
（一）抓好面向領導干部的法制宣傳。以局領導班子為重點，把新企業所得稅法及其實施條例、《保密法》、《預算法》、《會計法》、《政府采購法》等相關法律法規納入局黨總支學習計劃，定期組織學習，確保時間、內容、人員“三落實”。
（二）抓好財政執法人員的執法能力培訓。有針對性地組織全體財政執法人員的定期法制培訓，如組織行政執法實務講解、財政監督
檢查等專題培訓，交流執法工作經驗，分析典型執法案例，著力提升財政執法人員的專業水平。
（三）抓好全體干部職工的法制培訓。局辦公室負責按照財政學習工作計劃要求，將當法制培訓內容納入局機關干部業務教育培訓計劃，結合“五五普法”組織好集中培訓。
四、以內控制度為重點，大力強化監督制約機制
（一）強化風險意識，完善內控制度。按照“科學合理、運轉高效、系統完整、制衡有力”的總體要求，引入風險管理、不相容崗位相分離、監督制衡等管理理念，以財政預算管理、資金撥付、資金監管等財政主要業務為內容，制定財政內控制度，通過優化流程、責任分解，要素控制、內部授權等措施，將工作責任合理分解。
（二）強化責任意識，完善問責機制。一是建立內部崗位責任體系，將財政工作的責任合理分解到每個科室、每個工作崗位，責任到人、責任到崗，形成“科室都有責任制，人人都有責任心”的良好局面。二是建立健全問責機制，完善《地區財政局干部履職問責管理辦法》，形成了一整套行政違法責任追究的內部制約機制，強化對財政執法行為的監督, 以保證依法公正地行使行政職權。對執法人員因主觀上的故意或過失造成執法過錯的個人嚴格依照制度規定，分別給予批評教育、誡勉談話、直至行政處分等不同的責任追究形式，確保問責機制公平公正、過罰相當。
（三）強化防范意識，完善查糾機制。一是強化外部溝通協作，通過橫向聯系，加強與紀檢、監察部門的溝通，向地直所有預算單位發布了《關于對財政工作實施外部管理和監督的通告》，聯合開展預防職務犯罪等宣傳教育活動，尤其是在政府采購等重點領域，嚴厲防范商業賄賂，增強黨員干部自覺依法行政、預防職務犯罪的能力。二是強化內部考核，將依法行政、廉政勤政納入各科室、各工作人員的目標責任狀和廉政建設目標責任狀，年初，局長與各科室負責人簽訂兩個目標責任狀；年終，按照目標責任狀細化考核，全面落實定崗、定責制度，財政監督檢查局全面負責對財政部門各處室依法理財情況的內查內審，根據工作需要，編制檢查計劃，嚴格檢查，對檢查結果，及時分析、匯總、上報行署領導，真正實現依法理財工作一級抓一級、層層有落實的良好局面，使依法行政依法理財工作進一步走向制度化、規范化。
（四）強化形象意識，完善外部監督機制。我們主動接受外部監督，促進內部管理和規范執法。每年定期召開座談會，聽取社會反響和意見建議；開設舉報投訴電話，廣泛征求和聽取社會各界人士和廣大群眾對財政執法工作的意見和建議，及時掌握工作中存在的問題，采取有效措施，及時整改。
五、2012工作重點
（一）繼續開展宣傳普法教育活動，提高財政干部職工學法用法的能力與水平。
（二）加強領導干部法律知識的培訓力度，提高依法管理能力，
轉變領導方式和管理方式。
（三）加強財政支出管理，建立健全財政支出責任問責制、過錯追究制，切實增強財政支出的意識。
（四）認真貫徹執行財政《預算法》，嚴格執行人大會關于財政工作的各項決議，有針對性地改進財政工作的薄弱環節。
（五）要繼續開展以政府采購為治理重點的商業賄賂專項檢查工作。
哈密地區財政局
2011年11月30日
第三篇：哈密
哈密模板
1、職位性
這種也是屬于母題，例如：如果你被錄取，你有什么打算?可以從一下一些要點來回答：首先，熟悉工作、適應環境。其次，積極學習、肯于求教。再次，服從安排、踏實做事。又次，謙虛謹慎、低調做人。最后，努力工作、開拓創新。
遇到這種題就可以把這些要點適當補充、刪選，相對比較簡單，母體好好準備就行了。
2、活動型
回答套路：表態+三
(四)個環節
表態：上級交給我這項任務，既是對我的信任，也是鍛煉我工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成任務，不辜負領導對我的期望。我打算從以下幾個環節來完成這項任務：
(1)計劃：了解情況，活動的重要性、必要性、意義、目的、主題、內容、時間、地點、人員、經費、方法、形式、步驟、措施、要求。
(2)準備：配置好相應的人、財務等資源。
(3)實施：召開會議、落實任務 、明確分工、提出要求、擬發通知、檢查監督、協調指導、解決問題、溝通聯絡、請示匯報。
(4)總結：肯定成績、找出差距、寫好總結、報送領導，以不斷提高自己的工作能力，今后更好的做好這方面工作。
個性要素提示：
會議：會議主題、內容、會議流程、出席人員、領導講話稿等會議材料、時間、地點。
培訓：課程、師資、教材、時間、地點。
演講賽：演講主題、選手及出場順序確定、比賽程序、評委組成、評分標準、獎項設置、獎品準備、場地布置。
接待任務：對方目的及行程、對方人員組成、對應接待的人員組成、準備資料、交通及食宿等后勤保障。
大型活動：實施階段放大、多寫(實施階段的規?；?、系統化)
培訓活動：準備階段放大
調查活動：不是放大計劃就是準備
涉及傷病死亡的話要把表態縮短、迅速，不得遲疑。
3、方案型
通常參照活動型的計劃(但例如設計17大，必須把實施加進去，因為17大重要)
4、突發型
三個理念：
1、第一時間奔赴現場
2、預案----現在突發時間都有預案
3、在處理過程中，隨時向領導匯報工作進展，特別是重大問題和情況
5、排序型
基本原則：
1、公務優先，私人事務在后
2、上級優先，下級在后(不要忘記自己的領導)
3、緊急的優先，不急的在后
4、所有的問題都要解決
5、可以借助他人的力量(必要時)
6、協調型
三、人際關系的意識和技巧
1、普通型
也是屬于母題，與領導的關系：尊重、服從、請教、匯報、正確面對批評。
與同事的關系：尊重、學習、交流溝通、不斤斤計較爭名奪利，配合同事工作。
碰到類似的題型5個方面可適當濃縮!
2、挫折型 原因明確型：正確認識、冷靜處理--積極溝通--表態 原因不明型：先從自身找原因，注意溝通方法要妥當
3、兩難型 相信同事會理解，如果同事有需要，我會幫助他，違法的話向上級匯報。
4、綜合性
四、應變能力
1、普通型
例：列舉你的壞習慣，并談談你的看法。
1
2、演講
幾個詞連起來，最好前3句就說完，再突出某個事件。
(1)命題演講
例：“考驗”、“機會”、“我看民生”
(2)串詞性演講
例：資源、生態、和諧、綠色、新聞
演講
1、要符合生活邏輯
2、要符合公務員身份
3、要符合現場身份
4、主題突出、拓展性強
3、故事類
五、綜合分析能力
1、普通型
破題-分析-(對策)-總結表態(和政府工作或公務員聯系起來)
2、消極型
破題-分析問題(原因、對策)-解決問題-表態
3、名言警句
三段論：
第一段：解釋、分析名言的含義、意義
第二段：日常生活中如何正確認識、面對處理
第三段：站在政府或公務員角度去理解分析，為什么要這么做、不能這么做或表態
4、思辨型
(1)辯證法破題，概括、分析表面上是對立的、矛盾的，但其實兩者又是辯證統一的，因此我們必須堅持具體問題具體分析。
(2)在什么情況下，應該A而不應B，并作出論證。
(3)在什么情況下，應該B而不應A，并作出論證。
(4)作為一名公務員應怎樣正確處理兩者的關系。
個性化提示： 中央規定，一律支持!
中央以下，要辯證的看!
哲理故事：抓住故事的主要事件
群眾作為一個群體時，絕不能挑戰!
在一分鐘時間內，確定題型，選擇思路!
權屬意識，團隊意識! 濃縮的六種題型
一、必備題型
自我介紹--職位匹配性
求職動機--對公務員價值的認識+自身優勢
1、我認可(公務員價值)
2、我適合(專業、有能力、個人特點符合)
3、我期待(社會地位、收入、穩定、符合我性格)
錄取成功或者失敗--如何面對
原則：認真思考、適合自己
二、怎么看(社會現象、社會問題、社會熱點)
1、帶帽子--正常、不良、常見，多角度分析
2、挖角色--羅列+逐個陳述(分析原因)
3、綜合諸多因素，提出措施，再次逐個陳述
4、政府+公務員角度總結
例：考研熱降溫，你怎么看?
挖角色：學生、學校、用人單位、政府
學生：以前以為就業渠道窄，更高學歷可就業;實際情況并非如此，考研失去吸引力。
2 高校：職位以前有限，增加后硬件長了軟件未長，培養質量下降。
用人單位：高學歷并未帶來更高能力。
政府：要加大高等教育投入，要軟硬兩手抓。
三、怎么辦(任務、困難、突發)
1、帶帽子--感謝+信任，冷靜思考
2、挖角色--羅列+排列順序
3、分析原因--由內到外(比如先分析自己再分析別人)
4、征求意見--由下到上(得到領導意見指示)
5、制定方案--細致周到
6、報請審查--指導、改正
7、組織實施--想到多少說多少
8、總結+繼續努力
四、場景演講(發言、演說、談話)
1、迅速搞清場景內容
2、在記憶中搜索經歷過的熟悉或近似場景
3、挖角色--羅列+排列順序
4、使用真實環境、人物、事件
5、對每個角色說話
6、發出號召+致謝
7、獨立發言+現場感(引起考官的注意)
五、讀圖題
1、迅速搞清圖形內容，注意細節
2、做翻譯，將圖形轉化成一段文字描述
3、此時題目已經變成“怎么看”的問題
六、串詞題
1、讀詞、逐個審查
2、尋找發散性、聯系性最強的中心詞匯
3、將其他詞匯逐個與中心詞建立聯系
4、將所有聯系嘗試建立故事環境
5、將時間、地點、人物加入故事環境
6、看是否能與政府建立聯系，以政府結尾
公務員結構化面試常見問題類型
一、綜合分析能力類
(一)小申論題 注意回答層次性，適當引用套語，表明忠誠。
1、總體概括，定性。
2、主要原因或問題。應簡潔，以三條最佳。
(1)政策不到位; (2)法制不健全; (3)監督不得力。
3、主要對策。
(1)落實政策; (2)健全法制; (3)加強監督; (4)綜合。
(二)時事政治題 一般針對社會熱點事件。
(三)悖論題 主要考察邏輯思辯能力。
1、表明態度;
2、分別闡釋;
3、抽象本質;
4、闡述關系;
5、聯系實際或自身(特別是公務員崗位)。注意套語的使用
(四)古語新說題
1、歷史文化背景;
2、分析古語本意;
3、與時俱進，加以理解;(1)把握關鍵詞; (2)總體把握; (3)多角度打開思維。
4、聯系實際或自身(特別是公務員崗位)。
(五)流行語評述題
1、一般具有消極意義，故應先表態;
2、力求抓住本質，指出流行語說明什么;
3、針對消極意義展開論述，說明現象或問題造成的危害;
4、如有可能，采取對策。實在無對策，就說明相信黨的政策能夠解決;
5、聯系實際或自身(特別是公務員崗位)。
(六)哲理題 只要能自圓其說即可，并注意適當煽情。
1、闡述哲理的基本涵義;
2、思路一定要開闊，或者抓住一兩點展開論述;
3、聯系實際或自身(特別是公務員崗位)。
(七)多變量題
1、簡要辨證分析各變量;
2、重點闡述要表達的變量;
3、如有可能，聯系實際或自身(特別是公務員崗位)。
(八)社會新聞評述題
1、簡要闡述其積極意義;
2、揭示其本質，并展開其消極意義;
3、如有可能，提出對策。
二、統籌安排能力題 總體要求：全面、亮點、創新
(一)一般活動類
1、盡可能考慮各種因素，如主題、時間、地點、人員、物資、場所以及活動需要的特殊材料等，制定活
3 動計劃或方案。
2、在某些活動環節或方面進行創新。
3、活動結束后要注意總結和資料歸檔。
(二)會議類 會前精心準備，會中集思廣益，會后貫徹落實。
1、確定主題或議題，準備好相關材料;
2、確定時間、地點、與會人員、邀請的領導和嘉賓;
3、安排好會議議程及討論小組召集人;
4、經領導同意后發出通知或邀請函;
5、會場安排及報道處接待工作，主席臺、臺標、話筒、宣傳標語;
6、確定主持人、報告人、發言人和記錄人員;
7、安排好食宿，聯系好新聞單位;
8、會后資料匯總。
(三)學習活動類
1、深入學習，領會精神;
2、大力宣傳，廣泛發動;
3、精心部署，形式多樣;
4、以點帶面，措施得力;
5、加強檢查，及時反饋;
6、總結經驗，評比表彰;
(四)多事件統籌安排題
1、遵循一定的政治原則、組織原則和工作原則;
2、分清輕重緩急;
3、工作優先，兼顧其他。
三、應變與自我控制能力題型
(一)機關內部事務類
1、保持冷靜與克制;
2、采取果斷而智慧的措施處理緊急情況; 1)假定多種可能的情境; 2)措施一定要有可行性。
3、進一步采取補救措施;
4、自我批評或反思：
1)若是本人問題，自我批評、深刻檢討，或請求處分，奮發努力，將功補過; 2)若是領導問題，主動溝通，委婉提出，相信領導，適可而止; 3)若是管理問題，建議領導完善相應管理制度。
(二)社會性突發事件類
1、組織，應注意單位對口;
2、挽回損失或影響，組織搶救等;
3、查因，人為或自然的原因;
4、新聞發布;
5、安撫受害人及其親屬;
6、整頓，拉網式大檢查，對檢查結果分不同情況處理，問題嚴重者，取締;其余有問題者，整改。
7、歸責，即問責于本案相關責任部門和人員;
8、建制，包括政策、體制、法律、機制、制度、規章等;
9、其他措施。
(三)上訪事件類
特別注意題目所隱含的一些政治原則、組織原則和工作原則。
1、穩定情緒，防止激化;
2、熱情周到，有耐心(可設計一些人文關懷細節);
3、認真了解情況，抓緊落實處理：
1)若在職權范圍之內，立即著手解決; 2)若需領導定奪拍板，立即報告;
3)若涉及其他部門，盡快牽頭組織協調，明確職責，共同解決。
4、事后盡可能幫助解決問題，體現人文關懷精神;
四、 人際關系處理與協調能力題型
4
(一)與領導相處
1、維護領導權威，服從領導安排;
2、虛心接受領導批評，若領導當眾批評，千萬不能當面頂撞，只能私下主動與領導溝通;
3、有意見主動私下溝通，若未被采納，仍堅決執行;
4、一般情況下，不能越級匯報;
5、若領導違法或有悖原則，應嚴肅指出，闡明性質和后果，若領導仍不采納，直接向上級領導或相關部門匯報。
(二)與同事相處
1、要有大局意識、團結意識和合作意識。
2、多主動溝通交流。
3、多請教學習。
4、主動關心同事的工作和生活。
5、可在私人場合溝通感情，如家宴、喜慶等活動。
(三)領導與下級相處
1、遵循平等、民主、寬容原則。
2、敢于承擔責任。
3、充分信任下屬。
4、多與下級交流溝通，主動關心下級工作與生活。
5、在不違反原則的前提下，幫助下屬解決實際困難。
哈密模板
突破面試 戰術篇
一、整個過程“四注意”
1、注意禮貌：敲門輕聲兩下，如有人引路，大聲說謝謝。關門要手扶著，不使門發出響聲，背向考官。進門后要保持微笑。大聲向考官問好。被允許才坐下，要說謝謝?？脊僬f話仔細傾聽，并顯示非常有興趣，略微點頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動，女生并攏側向一邊，男生端坐兩腿略微分開。書寫提綱時注意兩手都要在桌面上，保持端正的書寫姿勢。說話過程中給考官留插話的余地，即使他沒話要插。結束后也不能忘禮貌，大聲說感謝考官指點。走到門口轉身，略微鞠躬后退出。
2、注意眼神：更為準確的說，是注意感覺，營造這樣一種感覺：在考場上，我是一個贊美家，而考官則是被贊美的對象。我在傾盡全力贊美考官，同時也要贊美自己，告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個過程是一個自由表達的過程。這并不要求回答問題的時候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態和感覺，眼神中透露出除了向往這份工作以及對考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。
3、注意流暢：已經再三強調過了，此外語速一定要適中，如有可能偏慢更好，緊張時候容易不自覺加快。
4、注意條理：所有的回答都要記得穿個鞋子戴個帽子，中間穿好衣服和褲子。避免點套點，更不要只有“首先”沒有“其次”，只有“第一”沒有“第二”。
二、備戰面試“三把握”
1、準確把握面試：主要是全面了解面試的結構、內容、模式等，做好準備工作
2、準確把握自己：事先要給自己一個準確的定位，我到底是怎么樣一個人，在面試的15分鐘內我要展現怎樣的一個自我?？偨Y出來自己的特點，并且在表達過程中把自己的特點放到答案中，體現自己的特點。
3、準確把握現場：首先定位自己是整個面試的中心，因此不要怯場，要勇于表現自己。其次是要讓考官聽得懂、聽得開心、聽得滿意。所謂聽得懂，就是不要引用太過深奧的句子或例子，也不要講太過專業的東西，要考慮考官聽得感覺。所謂聽得開心，就是語言表述以及觀點總結都要站在考官的角度，從他們的身份出發去理解，讓考官贊同自己的觀點，不要咄咄逼人，更不要因為題目要你闡述不好的現象，就拼命抨擊現實。本著好的多說，壞的少說，好的是大眾趨勢，壞的是個別現象。即使是壞的，也要給政府找個“借口”，讓考官有個臺階下。所謂讓考官聽得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點和形象直接的在回答中體現出來，不要讓考官費心去提煉你的語言，在你的回答完畢后，整體形象凸現在考官面前，會讓考官很有成就感。
三、答題過程“五忌諱”
1、忌諱長篇大論
2、忌諱引經據典
3、忌諱詞不達意
4、忌諱條理混亂
5、忌諱前后矛盾
四、展現自我“四亮點”
1、將語言流暢作為自己的亮點
2、將態度誠懇作為自己的亮點
3、將說理透徹作為自己的亮點
4、將整體感覺作為自己的亮點
五、個人魅力“六細節”
1、微笑
2、著裝
3、聲音
4、肢體語言
5、眼神
6、幽默 套路篇
一、社會現象題
(一)好的現象——愛心大姐等
帽子：對于這個現象，我有以下幾點看法
首先：肯定這個現象是好的，并且發散描述現象怎么個好 其次：這個現象對于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義
第三：我們應當深刻挖掘這個現象背后的含義，作為政府機關工作人員應該怎么樣 鞋子：總而言之，我們要發揚這個好的。
(二)不好的現象——貪污腐敗等
帽子：這個現象在現實生活中的確存在，而且產生了很大的影響，對此有以下看法 首先：否定這個現象，可以強調是個別現象，也可以說這個現象廣泛存在 其次：這個現象的產生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思 第三：要消除這個現象，政府主導，全社會動員等等方案
鞋子：對于這個現象，我們黨和政府已經頒布了一系列政策和措施，相信可以消除這個現象。
(三)可評論的現象——超女現象等
帽子：這個現象是一個新興的現象，是市場經濟的產物，應當辯證的看 從積極的方面來看：將好的描述描述，這個是值得提倡的 從消極的方面來看：這個現象也存在什么影響，這個需要否定
鞋子：對待這個現象，我們既不能光看到好的，也不能只看到消極的，
二、人際關系題
(一)與領導之間的關系
帽子：假如發生了題目中描述的情況，我會本著從大局出發的原則，采取以下作法： 首先：尊重領導，服從領導安排，理解領導的做法，擺正自己的心態 其次：如果有不同意見，委婉與領導溝通
第三：本著大事講原則，小事講風格，從整體利益出發?；蛘咦晕曳此伎偨Y。
鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會在尊重領導的前提下，委婉表述自己的意見，使工作順利開展，人際交往氛圍和諧。
(二)與同事之間的關系
帽子：由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，發生爭執是一種正?，F象，我會從大局出發，理智的處理好這件事情。
首先：要取得他人的尊重和理解，就要先尊重和理解他人，換位思考。 其次：我會嘗試與同事進行溝通
第三：一定要以工作為重，盡可能協調與同事之間的關系，采取幽默或委婉的方式進行解決，營造一個和諧的工作氛圍。
鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會本著大事講原則，小事講風格，不斤斤計較，站在同事的角度去思考。
三、緊急事件題
(一)突發事件，你是負責人
帽子：我作為這個團隊的負責人，出現了這樣的情況，我會從大局出發，認真解決好： 首先：保持冷靜
其次：在自己職權范圍內就采取緊急措施，不在自己職權范圍內就上報領導，盡快解決問題 第三：總結反思，吸取教訓
鞋子：總之，我會認真處理好這個事情，并從中吸取經驗教訓，使以后的工作開展得更順利。
(二)尷尬事件，你是主角
帽子：如果我遇到這樣的情況，的確會感到非常尷尬，但是我會從大局出發妥善處理好： 首先：對這種情況的發生表示諒解，其產生一定有原因 其次：嘗試與對方溝通，爭取化解尷尬
第三：自我反思或者表態不因為這個事情而影響心情、影響工作
鞋子：總而言之，我會以平和的心態對待這個事情，本著和諧相處的原則小事化無
(三)兩難抉擇，你要決定
帽子：遇到這種情況，我的確感到很為難，但是，我會整體利益出發，采取以下做法 首先：分析原則性問題還是非原則性問題，或者分析輕重緩急 其次：做出選擇后，對另一方做好解釋工作，避免矛盾的產生
第三：分析產生這個兩難抉擇的原因，避免今后工作生活上發生類似的事情，或總結經驗。 鞋子：總而言之，我會盡量妥協兩方的利益，把握原則性問題去處理這個事情。
(四)工作中的棘手事
帽子：我們在平常的工作中經常會遇到新情況新問題，如果發生了題目中假設的情形，我會采取以下措施： 首先：正確分析事情的性質，輕重緩急
其次：在自己的能力范圍內盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報領導 第三：從這個事情中吸取經驗，拓展自己的業務能力和知識范圍 鞋子：總而言之吧
四、漫畫題
(一)可得出具體寓意的漫畫
帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，但是其反映出來的道理卻是非常深刻的，對此我有以下幾點看法。 首先：闡釋漫畫的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個漫畫的含義是什么 其次：在生活中舉具體的例子說明這個道理
第三：這個道理對于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是„. 鞋子：從這幅簡單的漫畫中可以得出如此深刻的道理，
(二)一時得不出寓意的漫畫
帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個角度去理解這幅漫畫，對此，我有以下幾點看法。 首先：這幅漫畫畫的是**，其可以想象成**，也就是** 其次：還可以從另一個角度去思考這幅漫畫，那就是*** 第三：這些道理對我們平時的生活和工作有很大的啟迪意義。
鞋子：總而言之，強調你最后認為比較好的那個含義和它的現實意義。
五、名言名句題(與社會現象題相似)
(一)有傾向性含義的句子
帽子：這句話體現的是一個什么樣的思想，對此，我有以下幾點看法： 首先：這句話本身的含義是什么
其次：這個含義對于我們現在的生活和工作有什么意義 第三：聯系到公務員能夠想到什么
鞋子：總之，在對待什么問題的時候我們應當怎么樣，把這句話的含義說進去。
(二)中庸含義句子
帽子：對于這句話，我認為應當辯證的去看： 首先：正的一方面的含義 其次：反的一方面的含義
第三：這些意思結合到日常生活工作上的啟迪意義。
鞋子：總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義，也要看到這句話反的一方面含義，在現實生活中準確把握。
六、觀點題
(一)一個觀點討論
帽子：復述題目，對于這個觀點，我覺得應當辯證的看，具體情況具體分析(這是一個關于什么的觀點)
7 首先：這個觀點正確的方面 其次：這個觀點不正確的方面
第三：這些正確的和不正確的方面對我們的生活和工作的影響
鞋子：總而言之，我們應當分情況看待這個觀點，即不能全盤吸收，也不能全盤否定。
(二)雙方沖突觀點討論
帽子：有人說第一個觀點，有人說第二個觀點，這兩種觀點是對**的不同看法，對此，我有以下幾點看法。 首先：對于第一個觀點，闡述自己的看法 其次：對于第二個觀點，闡述自己的看法
第三：這兩個觀點各自的優點以及在具體應用中的不同
鞋子：綜上所述，兩種觀點都有其可取之處，也有其不足的地方，我們應當有選擇的吸收和借鑒。
七、活動組織題
(一)組織會議
帽子：領導讓我組織這個會議，是對我能力的一種肯定，我一定努力完成好。
第一：會議召開前的準備工作。包括與會人員，時間地點，會議主題，會議上發言人員等安排，作出詳細的計劃，交領導審批。
第二：會議實施過程中。整個會議按照計劃進行，注意協調工作，應對突發情況。 第三：會議結束后的工作。會場整理工作，總結匯報工作
鞋子：總而言之，要保證整個會議流暢進行，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作。
(二)組織學習 帽子：領導讓我組織這次學習，我會在自己吃透學習內容的基礎上妥善組織好學習活動，保證學習活動順利進行，取得預期的效果。
第一：是組織學習活動前的準備工作。包括確定參加學習的人員名單，印發學習資料，確定學習的時間、地點，根據這些制定完成的計劃，報領導審批。
第二：學習活動過程中的工作。保證整個學習活動的順利進行以及取得好的效果，及時收集參與學習人員的意見和建議，及時調整計劃。應付突發情況。
第三：學習活動結束后的善后總結工作。包括學習活動場地的整理，對學習效果的調查總結，整個學習過程的經驗總結等。
鞋子：總而言之，要保證整個學習取得良好的效果，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作
(三)組織文藝活動(娛樂活動)
帽子：單位要組織***活動，這個活動不僅可以增進同事間的溝通和了解，而且可以豐富大家的業余生活，我負責組織這個活動，一定牢牢把握活動的原則，保證活動進行得活潑、有序。
首先：制定一個詳細的活動計劃，通過與同事領導的溝通，完善計劃，并最終報領導審批。
其次：在活動過程中，作為一個負責人，除了要保證活動正常進行，還要有防范于未然的意識，把握全局，不放過細節，以保證整個活動有序進行，又能達到預期的效果。 第三：活動結束后，向大家征求意見，對這次活動作一個總結
鞋子：經過完善的計劃、認真的執行以及最后的總結，相信這個活動一定能夠取得預期的效果。
(四)組織大型主題活動
帽子：領導要我組織這樣一個大型的主題活動，是對我能力的一種考驗，同時，由于活動比較大型，我會在整個活動過程中多與同事和領導進行溝通，與群眾進行交流，以確保整個主題活動有序進行。具體我會分以下幾個步驟進行操作：
首先：根據活動的主題，自己認真學習相關內容，在充分進行調查研究的基礎上制定活動計劃，通過討論會的形式對計劃的可行性和科學性進行論證，并最終確定，上報領導審批。
其次：整個主題活動實施過程中，要把握一個全局，活動形式可以多樣化，如果遇到緊急情況，及時召開臨時會議進行商討，或者啟用備選議案。
第三：由于主題活動持續時間長，涉及范圍廣，其活動后的整理工作也是需要予以高度重視的，包括整個主題活動的資料總結、活動效果調查反饋等，以總結經驗和教訓，并最終形成書面報告上報領導。 鞋子：總而言之，我會從總體上把握整個活動，保質保量完成領導交給的任務。
八、故事寓言題
(一)古代寓言童話
帽子：大致復述這個故事，這是一個非常有意思的故事，但同時，它所寓含的道理也是非常深刻的。對于這個故事，我有以下幾點理解：
首先：從這個故事本身來說，解釋故事本身的寓意
其次：這個道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義，舉例 第三：聯系到我們的工作，或者聯系公務員，討論這個故事的含義。
鞋子：故事雖然是簡單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是„.
(二)現代故事
帽子：大致復述這個故事，這個現象/故事雖然是發生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此，我有以下幾點理解：
首先：這個故事本身的含義，點出中心
其次：我們從這個故事中可以感受到什么道理，這個道理對于我們平時的工作和生活有什么幫助 第三：這個故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創新、節約等
鞋子：從這個故事我深刻體會到了***這樣一個道理，這對于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。
九、人生感想題
(一)講一個經歷——失敗、成功、教訓
帽子：在每個人的一生中都會遇到很多的成功/失敗/教訓，在我的記憶里同樣有許多這樣的體驗。其中印象最深的是發生在什么時間什么地點的什么事情。 第一步：簡要描述這個事情
第二步：從這個事情上我獲得了什么啟發或者教訓
鞋子：這些道理對我的學習和生活起了很大的作用，在走上工作崗位后，我同樣會牢記那些給我啟示的經歷，他們是我人生中最為寶貴的財富。
(二)人生觀、價值觀表述
帽子：對于每個人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言„„. 第一步：簡要描述這個觀點事物的理論內容
第二步：舉一個自己身上的例子來說明這個觀點在自己身上的適用性 第三步：通過這個例子再次強調自己的觀點
鞋子：這就是我對**的看法。當然，**、**、**等也是非常重要的(將其他觀點統一表述) 套話篇
一、開篇話
1、對于題目中的情況，我會按如下步驟來解決：
2、我覺得應該辯證的看待這個問題，不能一概而論。
3、如果發生題目中假設的情況，我會保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時刻從大局出發，維護單位的整體利益。
4、領導把這項任務交給我來完成，是對我工作能力的信任，同時也是鍛煉能力提升個人素質的一個機會，我一定會認真細致的完成這項工作，不辜負領導對我的信任。我會按如下步驟來完成。
5、在公務員工作中，我們會遇到許多突發事件，我們應該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設的情況，我會按以下步驟去處理。
6、„„現象是當前普遍存在的一種不良現象，它嚴重影響了社會秩序的正常運行。關于這個現象，我有如下幾點看法：
7、由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，„„，起爭執時一種正?，F象，我會理智地處理好這件事情。
8、這幅漫畫通過詼諧的手筆揭示了一個深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫的：
二、萬能話
1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結就是力量”，我會用寬容的態度和博大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時刻注意團結同事，時刻注意維護團隊形象，這樣才能形成一個和諧的團隊，最大限度地發揮大家的合力，順利完成工作。
2、政府部門各項工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協調配合。在具體工作的交流溝通上，可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風格，不求全責備，不
9 斤斤計較。
3、我會服從領導的安排。公務員首要原則就是服從領導，維護組織的原則紀律性。
4、我會從容對待，從大局出發，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去處理這個事情。
5、對于這個問題，黨和政府已經給與了高度的重視，出臺了一系列相關政策措施，以切實維護人民群眾的根本利益，落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會，讓全體人民共享改革成果。
6、和諧的關系是建立在尊重基礎之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。
7、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同事之間由于經歷、立場等方面的差異，對同一個問題往往產生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標明別人的看法就一定是錯誤的。我會仔細分析對方觀點中可取之處，反思自己觀點中考慮不周的地方。
8、毛澤東曾說：沒有調查就沒有發言權，調查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現象。
9、健全有效的計劃，常常是優秀管理的特征之一。計劃可以預測將會出現的問題，而不會在問題突發然出現時感到詫異。
10、權為民所用，情為民所系，利為民所謀
11、關注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的一貫要求和傳統作風，是人民政府的基本職責。
12、在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。
13、作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧
14、事業有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個現實，人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的。只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者，許多偉大的成功者，都經受過挫折的磨難。
15、有位楊博士對公務員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務員則像司機，既要懂技術，還得認路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。
16、有競爭就必然有優劣，有成功必定就會有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折
17、教育是百年大計，所謂“經濟未動，教育先行”，它關系著國家的興衰，體現著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁榮。
18、共產黨員和國家公務員的根本宗旨是全心全意為人民服務，權力來自于人民，就應該服務于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。
18、辯證唯物主義告訴我們，事物的發展都是前進性和曲折性的統一，雖然道路是曲折的，但發展的前途是光明的。眾所周知，著名的發明家愛迪生，在經歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。
三、總結語
1、所以我認為，不能簡單的看待這個問題，應當根據實際情況，具體問題具體分析。
2、總之，在這個事情上，我會擺正心態，腳踏實地，認認真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹慎的態度，注意與領導和同事溝通、交流，保持團隊和諧，從而提高本部門的工作效率。
3、總而言之，我會從瑣碎的小事做起，在點滴的實踐中完善提高自己。
4、以上就是我對這個問題的幾點看法。
5、是金子總會發光，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領導的賞識。
6、我們要保護和發揚一切有利于社會主義現代化建設的積極思想和精神，一切有利于人民團結、社會進步的積極思想和精神?？傊?，我們要變精神力量為巨大的物質力量，引導億萬人民共同建設中國特色的社會主義。
7、總而言之，實現***是科學發展觀的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的重要特征。
8、我們不能因為一點挫折/一點陰暗/個別的負面現象而喪失了信心，要從中吸取教訓，使今后的工作更加順利的進行，堅信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。
1、恩格斯曾說：一些小事可以看出一個人的優良品質。
2、“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。所以大禮不辭小讓，細節決定成敗。
3、修身齊家治國平天下，道德的自我修養乃是為人處世的起點
4、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。只有帶頭履行令行禁止，才能樹立威嚴，帶領一個團隊把工作做好。
5、咬定青山不放松，任爾東西南北風，歌頌的是堅持不懈地精神。千淘萬漉還艱辛，吃盡狂沙始到金，倡導的也是堅持不懈地精神。
6、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
7、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦
8、我們應該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— 劉少奇
9、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 —— 杜甫
10、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。 —— 高爾基
11、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。 —— 愛因斯坦
12、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。 —— 泰戈爾
13、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
14、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
16、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 —— 雷鋒
17、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。 —— 雷鋒
18、臨淵羨魚不如退而結網。 —— 班固
19、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 —— 陳毅
20、我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。 —— 王進喜
21、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
22、老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重。
奉獻精神的，大禹三過家門而不入，周恩來鞠躬盡瘁，雷鋒全心全意為人民服務，居里夫人無私奉獻等;愛因斯坦說，“一個人的價值，應該看他奉獻了多少，而不是索取了多少。 金錢方面的。“錢不是萬能的，但沒有錢亦是不能的”，“不義而富且貴，于我如浮云”，泰戈爾說：“鳥兒的翅膀系上黃金，但失去了飛翔的機會。”
優缺點方面。“尺有所短，寸有所長”，“人無完人，金無足赤”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
愛心。英國作家白朗寧：“把愛拿走，我們地球只剩下一個墳墓。”
儉奢方面。“儉，德之共也，侈，惡之大也。”“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”
改革：“沒有痙攣，歷史便不能前進一步。”車爾尼雪夫斯基。
基礎(重視群眾)：求木之長者，必固其根本;欲流之長者，必浚其泉源。合抱之木，生于毫末;九層之臺，始于壘士;千里之行，始于足下。
第四篇：新疆哈密經濟現狀
哈密地區房地產開發建設優惠政策
摘要:
第一條 為進一步規范地區房地產開發市場，鼓勵房地產企業積極參與地區房地產開發建設，進一步加大舊城區改造力度，有效促進地區房地產業健康快速發展，不斷提升哈密城市對外開放的形象，提高城市品味，保障人民群眾住房供給，不斷改善居民的居住環境，促進地區經濟社會又好又快發展。根據國家出臺的有關政策規定，并結合哈密房地產開發實際和住房需求，特制定本優惠政策。
第二條 凡在城市(縣城)規劃區范圍內(包括集中連片的舊城區改造、棚戶區改造、“城中村”改造)從事房地產開發建設的所有企業享受本優惠政策。
政府組織開發的廉租房、經濟適用住房、解危解困房和單位集資建房享受原優惠政策不變，同時享受本優惠政策。
第三條 根據國務院辦公廳《關于促進房地產市場健康發展的若干意見》等文件精神，適當放寬經濟適用房的建筑面積(10%左右)和購房條件，鼓勵有實力、信譽好的房地產開發企業參與經濟適用房建設。
第四條 房地產企業參與舊城區改造的項目，由政府負責拆遷，拆遷補償費由房地產企業負責支付。拆遷完畢后，政府按國家有關政策規定將土地出讓給房地產企業，所發生的土地出讓金扣除房屋拆遷安置補償等各項費用后，剩余的土地出讓金全部返還給房地產開發企業用于降低建設成本和售房價格。
第五條 商品房開發建設用地要按國家有關規定進行供應。政府提供給開發商的凈地，凡通過招拍掛獲得的，扣除房屋拆遷安置補償費等各項費用后，將土地出讓金凈收益的15%返還給房地產開發企業用于小區的基礎設施建設和降低售房價格。
第六條 為減少有實力、講信譽、社會責任感強的房地產企業在開發建設中的資金壓力，可按國家土地出讓的有關政策分期分批繳納土地出讓金，合法取得土地后的15天以內繳納50%，達到房屋預售條件時繳納30%，剩余20%在工程竣工驗收前繳清。
第七條 有條件的中央、自治區駐哈密企事業單位通過自備土地、購買土地等方式進行集資建房，地區各單位有自備土地并符合城市規劃進行集資建房的，除享受原優惠政策外，還可享受本優惠政策。
第八條 外地來哈密務工人員購買商品房，有固定職業和穩定的就業崗位，可免費辦理全家的農轉非戶口。本地農牧民進城購買商品房，在城鎮有穩定的就業崗位，均免費辦理全家的農轉非戶口，同時享受所在縣(市)當年制定的抗震安居房補貼政策。本地農牧民購買經濟適用房，有穩定的就業崗位，也可免費辦理全家的農轉非戶口，但不享受所在縣(市)當年制定的抗震安居房補貼政策。本地農牧民購買的商品房、經濟適用房均計入所在縣(市)及鄉(鎮)抗震安居新建任務。
第五篇：哈密小學消防應急預案
根據新疆自治區消防法規第五十條規定：學校、醫院等特殊場所應當制定落實火災發生時保護學生、病人的安全措施，防止學校師生在火災突發時因疏散不力而導致不必要的人員傷亡，使損失減少到最小程度，保證師生的人身安全，因此我校制定學?；馂耐话l時師生應急預案，以確?；馂耐话l時，能夠保證師生生命和學校財產的安全。
一、學校設立指揮小組：
總指揮 ：
成員：主要職責：
1、掌握火場情況，做出正確判斷 (1)起火部位，燃燒物品性質; (2)火災態勢、蔓延方向、速度;
(3)火場內是否有電源和被困人員等情況;
(4)現場補救力量和指導人員行動情況，消防設施操作使用情況。 2、下達指揮命令
(1)滅火指揮組、安全疏散指揮組，迅速到達指定位置，實施滅火、疏散任務。(2)播放事故廣播，疏散火場被困人員。(3)根據火勢發展和滅火疏散需要，隨時調集各種力量，參加滅火戰斗。
3、調動和調整內部力量和物質保障，保證火場滅火需要。 4、掌握火勢發展，根據火勢變化，調整力量部署。
5、向消防部門、上級機關及有關單位報告，通報火場情況請求支援。 6、平時組織義務消防人員進行培訓，提高隊伍應變能力。
(一)滅火指揮組
組長：
主要任務：
1、發現火場及時報警，在火災現場指揮義務消防隊人員滅火。 2、根據火情，及時、果斷、正確提出具體滅火方案并組織實施。 3、通知教導處播放廣播，啟動應急疏散預案。
4、請示調動設備保障組，及時排除消防設施、設備故障。
5、組織突擊力量處理火場出現的妨礙滅火、搶險、疏散等問題; 6、消防隊到達現場后，向其匯報情況并積極配合作戰。
(二)疏散指揮組：
主要任務：
1、根據總指揮命令，播放事故廣播，下達部分或全部停課，按照疏散預案，有序疏導，組織被困人員盡快撤離火災現場。當時現場的教職工有責任和義務組織引導學生疏散。
2、組織疏散執勤人員進入指定位置，引導被困人員并指示疏散路線和方向。
3、負責安全疏散的全體人員，要盡職盡責，順利撤離現場。4、調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。5、組織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰斗的物資進行疏散。6、平時要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。8、若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待救援
(三)醫療救護組：
1、滿足急救醫療救護用具和急救藥品。2、對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向120急救中心求救。(四) 通訊聯絡組 ：
主要任務：
1、按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，2、及時派出人員迎接前來救援的單位及車輛。
三、滅火程序
(一)火場指揮
(二)火災報警
(三)撲救火災
(五)、安全疏散程序
1、疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。 2、引導人員到達指定位置(學校操場)，有序將學生疏散。疏散期間人員只準出不準進入。
3、在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。
4、要向學生宣傳自我保護，如遇煙時彎腰前進，用濕手巾捂住口鼻進行呼吸。
7、疏散過程中，
聯絡相應救援單位。
2015年3月
哈密第二小學
和碩縣第二小學校園內踩踏事故安全應急預案
為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
一、組織機構與職責 (一)組織與領導 成立領導小組 組
長：王群英 副組長：車玉芳
成
員：政教處、德育處、總務處、班主任。
小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代為履行職責。
校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點;調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施;向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。 (二)貫徹預防為主的方針
領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容;加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。
3、德育部門要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改;要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。
5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場所，組織300人以上的大型活動都要經主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰批準誰負責和誰組織誰負責的原則。
6、后勤部門確保后勤支援，校醫室常備一定應急醫療物資。
7、辦公室印制全校教師通訊錄，政教處印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通，班主任要在身邊常備家長通訊錄。 (三)啟用應急預案的情況
1、重傷2人以上;
2、死亡1人以上。
二、應急響應過程 (一)接警與通知
事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害;在基本掌握事故情況后，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。
校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，校長辦公室主任協助校長通報以下信息：發生事故的學校名稱和地址;通報人的姓名和電話號碼;事故發生的時間與地點、種類、程度、危害;已采取和準備采取的應急行動。
(二)現場應急搶救、現場保護
組
長：校長
副組長：總務、政教、教導等處 成
員： 年級組長、班主任。
1、在場人員(包括行政、教師、職工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，馬上通知組長趕赴現場，組長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。
教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。
2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。
3、組織年級組長和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導，并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。 (三)聯絡、教育 組
長：韓晶
副組長：馬蘭芳、黃云麗 成
員： 年級組長和班主任
1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點;事故的簡要經過、傷亡人數;事故原因、性質的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜;事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2、辦公室主任和年級組長、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂;對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導;如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。 (四)家長接待和后勤支援 組
長：車富民
成
員：政教處所有成員、年級主任、班主任
1、組長根據校長通知啟動本組工作。
2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，政教處主任、年級組長、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生家長的食宿。
3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則，不搞分段解決。學校在無力調解學生意外傷害事故處理時，校長報請上級部門介入調解解決。
4、事故處理結尾階段，政教主任起草《協議書》?！秴f議書》要寫清協議雙方的身份;學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議;雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。
5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員權益的，應當報告公安機關依法處理。 (五)事故調查
組
長：伊瑪木 馬振德
1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。
2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
和碩縣第二小學
2015年3月
和碩縣第二小學預防地震應急預案
為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震自救應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及和碩教育行政部門有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室(本部： 5981084)，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：
總指揮：王群英 副總指揮：車玉芳
指揮部成員：中層領導、年級組長、班主任。
地震應急領導小組下設5個分組： 一 指揮組
組長： 王群英 車玉芳
組員：伊瑪木 、 馬振德 、。
職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人 員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。
二 疏散組
組長：趙龍、牛小波
組員：各上課教師、教研組長、各疏散口負責人及各班班主任。 職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶——學校操場。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。要快走，不跑。同時用課桌內準備好的毛巾捂住口，另拿一瓶桌內事先準備好的水。學校門衛要提前按響報警器，把校門打開。
三 醫療救助組 校醫：車茸
職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
四、安全保障組
組長：馬勇、馬健
組員：學校門衛、后勤人員
職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
五、宣傳統計組
組長：趙海明
組員：德育處成員
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。并震后組織班主任和各組組長統計學生、教職工人數，匯報給防震領導小組。
六、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
七、地震發生時應急行動
強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、震時室內、外避險
聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。根據預先設定的疏散路線撤離教學樓和體育館。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，我校操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲、鑼聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
(1)要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，必須按緊急疏散路線圖出樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
(2)相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
(4)疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 (6)各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
八、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。
2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。 (2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
和碩縣第二小學 2015年3月
和碩縣第二小學防洪、防雷電應急預案
為了切實做好今年的防洪工作，確保我校全體師生安全防洪和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防洪工作預案：
一、成立防洪領導小組
組
長：王群英
車玉芳
組
員: 伊瑪木、馬振德、趙海明、趙龍、牛小波、馬健
領導小組的職責：
具體負責本校的防洪工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯系協調安排好本校防洪搶險工作。通過多種形式對師生做好防洪抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，以“科學發展觀”重要思想為指導，做好防洪工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。
二、加強安全檢查，消除安全隱患
領導小組成員要組織人員對校舍、電路、食堂、學校周邊等的進行檢查，對學校的地下管道、排水溝進行檢查，抓好清淤、維修工作，消除防汛安全隱患，確保大雨過后校園無嚴重積水?？倓仗帒ㄆ趯W校的各種防雷設施進行檢查，保證遇到雷電襲擊時能充分導雷、防雷。
三、開展宣傳教育，增強防災能力
學校要通過教師會議、班主任會議、班隊會等對教師和學生進行積極的宣傳活動，增強防暴雨雷擊的意識和能力，教育學生不到第一線搶險救災，使懂得在學生險情發生時如何進行自救，教育學生嚴禁私自到河灣、水庫、海水浴場等處玩水，防止發生溺水死亡事故，雨天不在空曠地帶、大樹下、高大的建筑物下和高處停留，雷雨天不要打受機，防止發生雷擊事故。
四、報警程序
學校值班室 →學校校長(或辦公室) →學?？购轭I導小組 →報告上級部門
五、防雷擊防洪工作安排及措施
1、成立本校的防洪領導小組和搶險隊，具體負責本校的防洪工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。
隊
長：伊瑪木、馬振德
組
員：趙龍、牛小波、趙海明、馬勇、馬健
2、做好防洪宣傳工作，提高全體師生的防洪意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。
3、防洪期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
4、總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與學校聯系。各班要做好排查工作，提高防災意識。
5、防洪搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。
7、如出現雷擊現象，要立即切斷所有微機、網絡交換機、打印機等電子設備的電源和網線，避免雷擊損失。同時保證有線通訊設備的暢通，避免使用手機。
6、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
7、及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。
8、學?？倓瞻凑辗篮樾枰獪蕚浔匾姆篮槲镔Y準備，包括雨衣、手電筒、鋤頭、編織袋竹竿等物質的儲備。
六、注意事項
1、抗洪的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、原則上不組織學生參加救災。
和碩縣第二小學
2015年3月
和碩縣第二小學突發公共衛生事件應急預案
為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合我校實際情況，特制定本預案。
一、組織機構
組 長：王群英 (校長) 副組長：車玉芳 (書記)
成 員：中層領導、校醫、年級組長
二、工作目標
1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。
三、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理;對于違法行為，依法追究責任。在城中區政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效 突發公共衛生事件的預防與控制工作實行班和年級結合、以年級為主、學校管理。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。
四、突發事件預防
(一)高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理
學校經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。
(二)增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。
(三)采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。
1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。
3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。
4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。
(四)加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。
4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
五、突發事件監測和報告
學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化學物品中毒)、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
(一)突發事件監測
1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。每天做好晨檢工作，班級與年級聯系，年級上報衛生室，衛生室密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
(二)突發事件報告
1、建立學校自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制。
2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向城中區教育局突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向市疾病預防控制中心報告。
六、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。
以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。
(一)傳染病
1、一般突發事件
①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度。 ②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。
③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。
④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。
⑤嚴格執行出入校門管理制度。
2、重大突發事件
①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。
③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。
④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 ⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發事件
①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。
③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間;學校不安排教師外出參加教研和學術活動;學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。
④對教室、微機室、圖書室、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。
⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。
(二)食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門;
2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人;
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理;
4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品;
5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序;
6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
(三)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。
1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。
2、及時將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。
4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
和碩縣第二小學 2015年3月
和碩縣第二小學突發公共衛生事件
組織機構責任制
學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：
1、在市政府和城中區教育、衛生主管部門的統一領導和部署下，負責全校突發公共衛生事件的緊急處置工作，制訂全校突發公共衛生事件應急預案;建立健全緊急應對突發公共衛生事件的工作責任制度，校長、書記為第一責任人，分管校領導為第二責任人，并將責任分解到班主任、年級組長、落實到人。
2、明確并落實突發公共衛生事件的信息報告人;具體實施對突發公共衛生事件的緊急應對與處置工作，配合衛生部門對事件原因進行調查;及時向教育、衛生等有關部門報告學校突發公共衛生事件的進展與處置情況;根據突發公共衛生事件的性質對有關責任人進行查處。
3.建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。
學校將食品安全衛生作為對學校督導評估的重要內容和重要考核指標或按規定接受上級主管部門的督導和檢查;對督導檢查中提出的整改意見進行督促和落實;
4.負責制定學校食堂衛生管理人員和從業人員培訓計劃并督促參加上級主管部門主辦的業務培訓班學習。
5.學校一旦發生突發公共衛生事故應及時趕往現場，并立即報告市教育、衛生主管部門，而且協助做好有關的調查和處理工作，采取積極有效的措施，控制公共衛生事故的事態擴大。
6.廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。
7.建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告。
8.開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。 9.確保師生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
和碩縣第二小學 2015年3月