第一篇：電視臺少兒欄目策劃書
電視臺少兒欄目策劃書
電視臺少兒欄目《童學我最棒》策劃方案
一、前言：
繁榮少兒廣播影視節目是建設社會主義先進文化的重要內容, 各類廣播影視少兒節目是學校教育和家庭教育的有力補充。少兒節目要符合少年兒童的欣賞情趣，適應不同年齡層次少年兒童的欣賞需求，做到知識性、娛樂性、教育性的統一。在受眾市場日益細分的今天，少年兒童作為一個特殊群體，同樣是媒體應牢牢抓住的—個受眾群。
根據有關調查顯示，城市兒童每天看電視的平均時間為兩小時，這說明電視已經成為少兒日常生活中不可缺少的重要組成部分?？赡壳熬沤h的電視節目中，沒有一檔專門為孩子辦的節目?！锻瘜W我最棒》就是針對這一現狀量身策劃的一檔凸顯鮮明本土特色的少兒欄目。
二、欄目介紹:
《童學我最棒》欄目力求通過節目以滿足孩子們的精神需求，將從孩子們的視角入手，關注孩子們關心的話題，展示他們多姿多彩的生活和豐富的內心世界。欄目集寶寶才藝秀、家庭秀、校園風采秀和戶外真人秀為一體，融入了時尚、勵志、愛心、快樂、公益等現代元素，是一檔老少皆宜、成人與孩子都非常適合觀看的節目。
欄目風格輕松幽默、充滿童真、生動活潑、健康向上，它不僅彌補了九江縣電視少兒節目的空白，更是對豐富全縣少兒文化生活、提高少年兒童綜合素質、促進家庭幸福和諧具有重要意義。
欄目時長：15分鐘，周播。 播出時間：
首播：一套周六 18：30
重播：一套
周一至周五：18:30
二套
周一至周日
22:00
12:00
三、欄目版塊：
欄目形式、板塊設計考量標準通常有兩個，一是欄目組整體實力，第二是本地區少兒綜合表現力和藝術素養水準。結合 電視臺當前的采編能力及區域少兒藝術素養的整體水平，《童學我最棒》欄目可設置以下板塊：
1、《一周萌寶秀》或《一周之星》子版塊：
內容：體現寶寶的天真、可愛。
時長：3分鐘
對象：0至3歲
拍攝方式：以家長手機或DV拍攝寶寶生活各種萌態素材為主，記者上門拍攝為輔，素材交由欄目組，經藝術加工剪輯后播出。
2、《小小明星賽》或《才藝我最棒》子版塊：
內容：體現寶寶的才藝、技能。每期安排一至兩個小寶寶或者組合，充分給予表現空間，才藝內容不限，形式不限，如唱歌、跳舞、演奏、朗誦、講故事等。每月可通過欄目官方微信評出一位“當月童星”，增強與受眾的互動性。
時長：5分鐘
年齡：3至6歲
拍攝方式：由欄目組織拍攝、剪輯后播出。
3《童言無忌》子版塊：
內容：體現寶寶的童真，以寶寶‘童言無忌’的語言為特色，以寶寶‘另類’思維方式為線索而展開的演播廳談話或者戶外采訪對話，融入了新時代寶寶的最新思維和最新幽默。
時長：3分鐘
年齡：3至6歲
拍攝方式：由欄目組織策劃主題并安排拍攝、剪輯后播出。
4、《魅力幼兒園》子板塊
內容：體現幼兒園辦學特色，展示幼師魅力。這是一個創收板塊。內容可以是幼兒園專題介紹，也可以是特色課程的展示，也可以是幼師個人風采的展示，內容寬泛。
時長：4分鐘
拍攝方式：由欄目組織拍攝、剪輯后播出。
5、《小小挑戰者》子版塊
內容：本板塊與《魅力幼兒園》板塊為二選一板塊。此板塊內容主要是提高兒童的動手能力及克服困難的能力，如穿衣服比賽、疊小被子、運球等比賽或者戶外挑戰性質的家庭秀。
時長：4分鐘
拍攝方式：由欄目組定期策劃并組織拍攝、剪輯后播出。
四、欄目定位：
為我縣少兒搭建一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的一個平臺，豐富少兒的課間生活，提高少兒的各項基本素質。
五、收視預期：
1、少兒群體：根據調查，少兒電視受眾普遍不愿意在收看節目時處于被教育者的地位，他們渴望成為電視對話的主體，《童學我最棒》電視節目在制作理念和環節設置上，均充分考慮兒童平等交往的需求，尊重他們的主體性。因此，3至15歲少兒群體必將是本欄目的忠實收視群體。節目播出時間特意安排在周六7:30黃金時間段，非常符合兒童觀看。
2、青年群體：主要以70后和80后為主，這一群體是基本已為人父母，他們容易接受新事物，消費能力強，在國家計劃生育政策的影響下，他們對子女的成長和教育十分關注?！锻瘜W我最棒》欄目以孩子為主體，注重寶寶個人能力的鍛煉和培養，形式新穎，參與性互動性強，必將受到他們的歡迎，因此是寶寶參與《童學我最棒》的直接支持者和重要關注群體。
3、中老年群體：當前中國家庭的現狀是“一個寶寶連著兩個家族”。在孩子的身上，凝聚了太多期望。寶寶參加《童學我最棒》，身為爺爺、奶奶、外公、外婆等親人必然十分關注，成為欄目的忠實粉絲。
4、其他群體：幼兒園及幼師都是節目的主角之一，通過幼兒園及幼師的風采展示，勢必帶動全校及家屬的關注，達到收視以點帶面的效果。
欄目基本覆蓋各個年齡層次的收視人群，家庭化的受眾結構能夠較好的保證節目的高收視率。
六、欄目及主持人包裝風格：
(一)欄目包裝
本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。包括片頭曲及片尾曲要歡快易記，欄目口號要簡潔富有感染力，背景色彩要明亮等。
(二)主持人包裝風格
主持人要求：女孩，身高不宜超過160，形象甜美，要有愛心、童心、親和力、了解孩子們的心理;要具有一定的兒童歌曲、舞曲的表演能力等等。
(三)包裝風格：化妝要淡，梳妝要大方得體，著裝要卡通可愛。
七、 欄目推廣及宣傳
(一)電視宣傳：利用自身的媒體優勢進行自我宣傳和推廣，建議每天不少于20次自我宣傳。
(二)與幼兒園及小學進行溝通，增加孩子、學校、家長等各界參加節目的積極性，也為錄制節目做好準備工作。
(三)新媒體宣傳
八、 錄制場所及人員安排
(一) 錄制場所：
1、 縣電視臺演播室
2、 幼兒園及小學所在場所
(二)欄目組成人員 制片人：1人 編導、策劃：1人
主持人：1人 攝像：2人 外聯：1人
編輯、包裝：1人
2016年6月19日
第二篇：某某縣電視臺少兒欄目策劃方案
某某縣電視臺少兒欄目策劃方案 (子涵媽媽交稿，聯系方式：QQ 740866162,
郵箱：ziyunfeng2002@163.com)
一、 欄目的基本情況
(一)欄目名稱：《七彩小太陽》或者《我是小明星》
(二)欄目時間：每周一期，每期30分鐘。每周六晚上9點首播，周天中午12:30分重播。(個人感覺晚上9點對少兒來說有點太晚了，最好是在晚上6：00-8:00這段時間內進行首播，時間太晚孩子們都要休息了，收看節目的孩子就會少很多)
(三)欄目的目的和宗旨
1、欄目的目的
少年兒童是國家的未來，是國家的希望。作為與二十一世紀共同成長的一代新人，他們接受良好的教育，他們視野開闊，富有表現欲和挑戰欲。我們擬策劃創辦少兒電視綜藝娛樂欄目《七彩小太陽》，為我縣的少兒開辟一個能展示其綜合才藝的電視舞臺，以促進其智力發展和各種基本素質的提高，豐富少兒的業余生活。
2、欄目的宗旨
陶冶少兒自信向上的情操，鍛煉少兒堅忍不拔的意志，提高少兒的各項綜合素質。豐富少兒熒屏，活躍業余氣氛。
(四)欄目定位
1、欄目目標定位
為少兒搭建一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的一個平臺，豐
富少兒的課間生活，提高少兒的各項基本素質。
2、欄目受眾目標定位：
年齡在5-12歲之間的幼兒園及小學的學生。
二、 欄目的市場分析
從電視收視情況和觀眾參與的情況來看，少年兒童是一大主體。他們在家庭中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據了解，少年兒童在觀看和報名參加這種互動性的少兒節目時，比如中央少兒頻道的智慧樹等表現相當踴躍。而我縣至今還未曾有開辦此類節目，大家反映比較強烈，急切需要我縣有此類節目的開辦。所以說市場前景是看好的，本欄目以后的經營操作也是值得期待的。
三、 欄目的內容及流程
(一)分組
1、幼兒園組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，家長可以參與其中
2、小學組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
(備注：每期只選擇兩組中的一組進行比賽，也就是說這期要么做幼兒園組的欄目，要么做小學組的欄目，如同時進行，節目時間就會超時)
(二)節目流程
1、幼兒園組
幼兒園組要突出孩子們的童真、童趣、頑皮可愛、小機靈的特點。所設項目為：
(1)小小明星賽(15分鐘)
個人才藝及特長方面的展示。如唱歌、跳舞、演奏、朗誦、講故事等，(評委打分)
(2)童言無忌問答(5分鐘)
選一些人文地理及生活學習方面的問題進行互動性的問答，童言無忌，活躍節目氣氛。
(3)小小挑戰者(10分鐘)
提高兒童的動手能力及客服苦難的能力，如穿衣服比賽、疊小被子、運球等比賽。(評委打分)
2、小學組
小學組要體現他們的學習生活及課外生活。
所設項目：
(1) 才藝大比拼(15分鐘)
可以是唱歌、跳舞、表演和樂器演奏，也可以是體操、地方戲曲表演及特長展示等。(評委打分)
(2) 智力搶答賽(5分鐘)
突出孩子綜合素質的重要性和必要性，適當加入家長及老師的對話，強調注重孩子的成長過程。(評委打分)
(3) 智勇大闖關(10分鐘)
利用一些需要思考和膽量的小項目，來考驗學生克服困難及解決問題的能力。(評委打分)
(備注：評委從幼兒園老師或者文藝工作者中選出即可，所打分數作為節目結束時的頒獎依據，當然了每個孩子都是最棒的，最好人人有獎)
四、 欄目及主持人包裝風格
(一)欄目包裝
本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。包括片頭曲及片尾曲要歡快易記，欄目口號要簡潔富有感染力，背景色彩要明亮(如果是室內拍攝的話)等。
(二)主持人包裝風格
主持人要求：一男一女，或者一女一個兒童頻道的吉祥物。要有愛心、童心、親和力、了解孩子們的心理;要具有一定的兒童歌曲、舞曲的表演能力等等。
包裝風格：化妝要淡，梳妝要大方得體，著裝要卡通可愛。
五、 欄目推廣及宣傳
第一 欄目應利用自身的媒體優勢進行自我宣傳和推廣，建議每天不少于3次自我宣傳。
第二 多多與幼兒園及小學進行溝通，增加孩子、學校、家長等各界參加節目的積極性。也為錄制節目做好準備工作。
第三 與各公司企業進行有效溝通，爭取更多的贊助資金已達到
把節目做好做強的目的，一方面我臺得到運作資金，另一方面為企業做了宣傳。
第四 節目要設有報名熱線及報名網站等，方便學生及家長進行參與。
六、 錄制場所及人員安排
(一) 錄制場所
1、 貴臺的縣演播室
2、 幼兒園及小學所在場所
(二)欄目組成人員等
總策劃：
制片人：
編導：
編導助理：
攝像：
外聯：
七、 欄目成本預算
根據貴臺的資金預算及所能得到的公司及企業贊助情況，合理安排節目費用。
第三篇：電視臺欄目策劃書
校園電視臺 欄目策劃案
假如我們學校有電視臺，我認為以下幾個欄目應該出現在節目單上：①新聞日日新(新聞欄目，播報國家大事，社會熱點，本地新聞，校園新聞，搜羅身邊大小事);
②名師講壇(校園公開課，邀請名師或者出色的學生講課，傳遞知識和正能量);
③生活多滋味(一個集中衣食住行、營養與健康、就業指導、考試服務、生活常識的生活資訊欄目，滿足學生需求，挖掘生活智慧); ④歌舞升平(關注最流行的音樂、舞蹈，播放熱門的音樂MV和舞蹈表演，展示校園團隊的音樂創作、舞蹈編排);
⑤電影大放送(推薦熱門影片，關注經典電影，集電影花絮、影評以及雜談為一身，播放學生制作的微電影、話劇、小品等作品); ⑥樹洞傳情(一個讓學生宣泄情感和壓力的欄目，主要內容有畢業生感言、新生困惑、情感問題、心理問題等)
校園電視欄目策劃案
欄目名稱：《生活多滋味》 欄目類型：生活服務類欄目 欄目策劃：湛師校園電視臺生活部
一、欄目宗旨
提供最新鮮最齊全的生活信息，做精致生活、精明消費的指南針。
二、欄目定位
(1)受眾定位：
由于是校園電視臺，所以受眾對象當然是以在校學生為主，輔以在校教師和教職工，他們都希望了解身邊的生活資訊，有著一定的消費欲望和能力。 (2)內容定位：
關注與我們學習、生活息息相關的話題，搜尋新鮮熱辣的美食、推薦最實惠的購物指南、介紹食品營養與養生保健、傳達最新的就業招聘信息、提供貼心的考試服務、傳遞生活小智慧。
三、欄目風格
《生活多滋味》是一檔擁有海量生活信息的電視生活服務類欄目，應該以輕松明快的風格親和受眾，以通俗風趣的語言增強親和力，以真摯純樸的情感貼近觀眾，生活氣息濃郁，使之成為受眾生活和學習的好參謀。
四、欄目要求
欄目制作始終堅持三貼近原則——貼近實際、貼近生活、貼近群眾，增強服務性、加強互動性，豐富欣賞性。欄目將充分利用網絡電視的優勢互聯網平臺，使用微博、微信等新媒體，注重服務功能，樹立欄目品牌，推廣欄目形象，為最廣大受眾提供第一手生活新鮮資訊。收獲收視率之后，還要吸收廣告的投放，增加欄目收益。
五、欄目形態、內容設置
為了更好地服務學生，擴大欄目的影響力，提高收聽率，我們決定將《生活多滋味》欄目分為7個子欄目，每天播放一期，全年36
5期，打造本校名副其實的生活服務咨詢的領軍欄目。欄目播出形式以主持人報道為主，以談話形式為補。通過現場采訪搜集各方面的生活信息，加入一些人物采訪豐富內容形式。
7個子欄目分別是：
周一《一考在手》(考試服務篇) 周二《就業直通》(就業指導篇) 周三《智慧生活》(生活常識篇) 周四《講飲講食》(美食篇) 周五《消費向導》(購物篇) 周六《快樂暢游》(出游篇) 周日《天天健康》(營養與保健篇)
六、播出平臺
以“網絡視頻點播”模式為主，依靠網絡平臺，在學校官方網站、官方微博播放，如果受眾收視率高和資金充裕的情況下，也可以考慮投放在互聯網的其它視頻網站上，或者高校電視臺聯盟，在聯盟學校間插播。
七、欄目時長
30分鐘
八、播出時段
每天中午12:30—13:00
九、機制的建立和資源的配置
按照日播欄目的播出頻率和工作量來看，在人員的組合上參照同
頻道的其他日播欄目，除了制片人外，需要主編2名，編導7人，攝像7人，后期整合制作2人，主持人3名(可以出演播室和外景采訪、出像)。這樣在考試服務、就業指導、美食、營養與保健、購物、出游、生活常識每一個領域的采訪組都保證相對固定有1名編導和1名攝像。(相對固定組合有利于欄目專業化，做好做精所在的領域板塊，也可以交叉使用)
十、欄目市場分析
1、播出時段分析
《生活多滋味》欄目每周播出七期，每期播出時間為每天中午的12：30—13:00，這個時間段正是學生午飯后至午休的一段空閑時間，大多數學生會選擇上網看一下短視頻來緩沖這半個小時的時間，這期欄目的時間安排正好符合學生的時間，而且欄目時長為30分鐘，也是學生所能接受的范圍之內。
2、欄目內容分析
《生活多滋味》覆蓋了衣食住行、購物養生、就業考試等各大學生生活領域，內容豐富，多為大學生所關心和關注的，迎合了學生的收看需求。目前我們學校電視臺還沒有設置這么一個生活服務類欄目，市場需求也呼之欲出，收視率高，發展前景好。
3、欄目制作分析
《生活多滋味》將全力打造一支專業的采訪報道隊伍，團隊市場化運作，節目精心策劃，內容精挑細選。制作精良，將會得到學生的喜愛。
十一、觀眾參與節目設想 欄目的發展關鍵是跨媒介的操作。
1、通過本欄目的播出，吸引了很多觀眾的注意力，觀眾熱情提供自己所熟悉的生活資訊，愿意發表對節目的意見。這時，《生活多滋味》要同步設立網站、微博、微信等平臺，增加獲取信息的便捷渠道，加強與觀眾的互動。
2、組織校園美食節、音樂節、旅游節等大型活動，定期舉辦大型生活知識競賽、演講、講座等主動尋找話題，使欄目內容更加豐富。
3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部，擴充信息源，促進欄目越辦越好。
第四篇：電視欄目策劃書
策劃人：鄭燕 目錄：
一、 欄目設置背景
在就業形勢日趨嚴峻的當代社會，就業問題得到越來越多人的關注，特別是等待就業和即將步入職場的人士，他們渴望了解更多的職場規則，更快融入職場，獲得更多的就業機會。企業對人才的需求也很迫切。其次，近兩年關于求職類的節目在國內掀起了一輪收視熱潮，收視率較高的有江蘇衛視《職來職往》、天津衛視《非你莫屬》兩檔節目，這兩檔檔職場節目都靠耍嘴皮子，看的是選手現場反應和應變能力，并不能考量到應聘選手的真實的實踐工作能力。
本策劃力求創新，節目形式側重于展現選手的實踐工作能力，考量選手解決實際問題的能力，提供了一個全方位展開個人職場技能的平臺。
二、欄目宗旨與目標
(一)堅持給供求雙方提供一個公平對話的平臺，堅守節目的公益性、服務性和指導性。
(二)讓更多待就業的人感受職場，學習最有價值的職場知識，展現自身才能，贏得就業機會，同時為企業選拔人才。
(三)觀眾通過收看節目可以學習優秀求職者的應對技巧，了解企業需求，為以后自己的就業打好基礎。
三、欄目定位
欄目名稱：《伯樂與千里馬》 欄目口號：千里馬常有，伯樂更常有 欄目類型：大型生活服務類 節目樣式：真人秀
內容定位：《伯樂與千里馬》主要是由戶外拍攝與演播室導師指導、點評組成， 受眾定位：所有等待就業的人士，即將邁入職場的大學生，職場人士，家長、企業以及所有關注就業狀況的人。
風格定位：
五、欄目板塊結構設置：
(一)現場人員組成：
1、主持人：邱啟明
2、嘉賓：每期節目特邀4名企業管理高層擔任導師，對選手的表現做出點評和指導。
3、選手挑選：節目根據用人單位的要求，每周提供一個就業崗位，選手自由報名，參加海選，并自由選擇自己喜愛的導師，選手所選導師對其進行首輪面試，每位導師挑選出4位，4位導師挑選出的16位選手最終獲得競爭資格。
5、工作崗位提供單位：1名提供工作崗位的單位代表，最終的人才選擇權在他的手里。
(二)欄目版塊結構
1、主持人出場，介紹4位導師、觀察員、崗位提供單位代表，崗位提供代表介紹崗位及崗位要求、薪資水平等相關情況。
2、由第一個導師介紹他所出的實踐題目以及選手所要完成的任務，接著播放VCR，展示選手完成任務的整個過程，其中穿插選手接到任務時的感受、家庭情況、工作經歷、個人故事、互相評價小組成員的優缺點。
先看16位選手的簡介、以前的職業、要這份工作的原因。16個選手，共四個導師，每組導師帶4個學生，第一環節淘汰3個，根據應聘單位分別給他們出題，每個老師考察的能力不一樣，不予告知，蒙著眼睛帶他們去目的地，告知具體任務，最后每組，現場拍攝過程，剪輯事后采訪，對任務的感受及對隊友的看法，返回現場，導師討論，選手也寫下表示最差的，交到主持人手上，主持人打開公布，并讓選手說明理由，各個導師選出一個認為最好和最差的，最后由導師決定留下哪個，下一輪，繼續考察，導師努力將自己的學生留住，幾位導師開戰，最后由觀眾投票決定)
六、欄目表現形式：演播室+戶外拍攝 綜述：
1、節目導視：剪輯本期節目中最具亮點或是最具戲劇系的畫面和語言，對前來挑戰的選手形象進行保密處理，設置懸念，引起觀眾的收看欲望。
2、主持人：主持人在風格上要講究對話的藝術，能夠調動觀眾，幽默睿智。
3、戶外拍攝：
八、欄目包裝： 形象識別系統： 主持人要求： 場地包裝： 片頭片尾設計：
八、欄目實施
1、播出平臺：湖南衛視
2、首播時間：每周六晚上22:00——00:00(含廣告時間)
3、重播時間：周日下午13:00——15:00
2、預期經費：
3、人員構成：主持人、制片人、編導、編導助理、攝像、后期剪輯人員、燈光師、音響師、現場樂隊、外聯人員、現場嘉賓、挑戰選手。
4、預期設備：攝像機、
九、欄目市場分析(時段分析、播出平臺分析、目標受眾分析、經營渠道分析)
4、經營獲益渠道——廣告收入(贊助金額、廣告播出頻次、廣告形式)
(1)、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名 (2)、廣告回報：
■每期《精彩無錫 精彩旅游》片頭前5秒配音加字幕：《精彩無錫 精彩旅游》欄目由***冠名播出/《精彩無錫 精彩旅游》欄目由***特約播映;
■冠名后，將專門制作節目片頭，節目名稱體現“***《精彩無錫 精彩旅游》”字樣;
■每期《精彩無錫 精彩旅游》欄目中插播廣告;
■每期主持人錄制背景體現冠名或特約企業名稱、標識;
■每期節目開始時由主持人現場口播：歡迎收看***《精彩無錫 精彩旅游》;
(3)、小版塊冠名
■欄目內插播廣告(含重播)
■專題信息收費
■信息發布對象：景點、酒店、商嘗交通等旅游相關企業;
■旅游公告欄字幕版
■欄目旅游活動冠名
■欄目活動指定飲料、物品等廣告
十、欄目的整合推廣(電視臺、平面媒體、戶外媒體、網絡)
1、借勢
對于一個新生事物，讓人們來接受的最好方式是借勢，將欄目與現有資源捆-綁。
例1：“精彩無錫精彩旅游”DV攝影大賽;
例2：發短信到×××，就有機會免費游覽太湖源、南潯、烏鎮、黃山;
例
3、到國美購物滿5000元者即可獲贈一張“精彩無錫 精彩旅游”免費旅行券;
例
4、游無錫園林，抽勸精彩無錫 精彩旅游”幸運觀眾
例
5、“走進高校、走進社區、走進市民廣潮景區推廣互動文藝演出
2、造勢
“精彩無錫精彩旅游”開播新聞發布會暨無錫旅游論壇
“精彩無錫精彩旅游”形象大使選拔賽
第五篇：電視欄目策劃書
《華大青年說》
欄 目 策 劃 書
學校：華僑大學 學院：文學院 年級：2013級 班級：新聞一班
小組成員：黃高原(組長)、黃麗治、蒲星睿、王崢嶸 組內成員分工：1.黃高原負責策劃書節目名稱、節目類型、節目內容、工作人員安排、節目工作人員構成以及策劃后期整合;
2.黃麗治負責節目背景和受眾分析以及后期策劃整合;
3.蒲星睿負責節目定位和節目特色編寫; 4.王崢嶸負責節目播出安排和預期效果分析以及節目工作人員安排
建議分數：黃高原(93分)黃麗治(93分)
蒲星睿(93分)王崢嶸(93分)
一、背景淺析
一個新穎的電視節目的誕生，總是與市場需求，媒體大環境和主創人員自身資質相關聯，其中市場需求占據很重要的比重?，F如今隨著市場化，商業化，城市化進程的不斷深入，人們的工作、生活節奏大大加快，身體和精神長期處于高度緊繃狀態。因此，工作之余，人們渴望能夠用簡單，輕松，愉快的方式來釋放身心壓力，正因為這種普遍的減壓要求，中國綜藝娛樂節目的發展呈井噴狀態。“明星+XX”的節目模式被各個電視臺不斷模仿，在全國遍地開花，因此節目同質化現象頻發。但是這種模式很大程度上是為了娛樂而娛樂，節目內容普遍缺乏深度，節目形式追求花俏甚至嘩眾取寵，只追求膚淺的感官刺激，弱化了觀眾的智力，降低大眾的審美情趣。我們創辦一個新節目時，當然要迎合受眾的需求，但不應一切都以受眾為中心。訪談評論性節目雖然是一類較為平實的節目，但若是能夠將綜藝娛樂節目中的娛樂元素與其結合起來，既符合了受眾的娛樂需求，又不至于使節目的內容膚淺化。
其次，訪談評論類節目方興未艾，其總體來說制作費用低廉。其成功與否很大程度上取決于主持人的個性，魅力和現場控制力等素質，以及節目選擇的話題能否引起大眾的共鳴，而非邀請的明星的人氣，而新聞性訪談節目近幾年來的風行不能不讓人對它另眼相看。與其他大成本制作的綜藝娛樂節目相比《一周立波秀》，《鏘鏘三人行》等節目所取得的成績和關注度不可謂不喜人。因此，新聞性訪談節目總的來說仍具有一定的市場。 再者，從現實條件來考慮，節目在華大錄制，經費，場地，人脈等節目制作條件嚴重受限，我們只能從現有的條件出發來選擇節目的類型，目前大熱的綜藝娛樂化的節目即便不需要明星撐場也需要制作大量的道具，而且對節目拍攝及后期的剪輯都有比較高的要求。因此要以現有的條件做一個出彩的節目，我們最好的選擇便是簡化節目的形式和版塊，把節目的內容往深度化方向發展。而身處高校，我們擁有相對豐富的專家學者資源，針對不同領域進行新聞性訪談評論節目的制作無疑是最好的選擇。
二、節目名稱：《華大青年說》
三、節目類型：電視新聞節目的新聞性訪談節目
四、節目定位：
《華大青年說》作為周播性新聞訪談欄目，強調話題性、互動性和娛樂性，精選一周內備受社會關注的國內外新聞時事，娛樂熱點，并挑選來自于不同專業、不同地域的三名大學生，以大學生的視角去解讀、探討新聞時事，但三名大學生不同的文化背景、不同的性格特色，思維的碰撞、言語的交鋒，兼之一名睿智有思想的老師同學生共同對新聞話題展開探討，帶給你一場別開生面的新聞訪談秀。
五、節目內容
? 總概括：節目邀請來自不同學院和專業的三名同學和一位或者兩位老師參與節目。節目大體內容為由主持人開場并以脫口秀的形式串講本期節目選取的新聞內容，節目選取五到八條國際國內的具體熱點新聞事件(新聞選取時更側重于國內新聞)選取新聞時間跨度為一周之內。每一條新聞播放后學生嘉賓和老師相繼發表自己對新聞的看法和觀點，評論內容和方式不加以限制，以此來展示老師和學生之間的雙向交流。 ? 詳細內容：
(1) 主持人以脫口秀的形式將本期節目選取的新聞進行串講之后簡單介紹到場的嘉賓老師和同學
(2) 播放本期選取的熱點新聞事件，新聞條數為五到八條，內容涉及政治、經濟、體育、社會民生新聞、娛樂、文化教育以及科技七個方面。選取標準以社會熱點新聞為主，范圍以國內新聞為主，國際新聞則選取特大事件進行播報(優先選取關系到我國的國際新聞事件)，每條新聞視頻的播報時間控制在一到兩分鐘之內。
① 如在政治上本周可選取“李克強指出中國城市寬帶網速應提高40%”。針對本新聞我們可以談一下各國家用寬帶網速的現狀并進行比較，并分析我國之所以網速慢網費高的原因，除此之外還可以對我國家用寬帶網速的未來發展提出相關建議等;②經濟上本周可以選取“移動聯通電信三大運營商近日推出提速降費的方案”;③社會民生方面可選取“宜賓幼師騎打幼童事件”，對此我們可以對幼師從業資格、當代教師素質以及我國對未成年保護法等多角度進行評論;④娛樂方面可從微博熱搜榜單獲取，如本周嘎納電影節在法國盛大開幕，本屆嘎納電影節是中國藝人參與人數最多的一屆，共有十六人走紅毯，但在法國的官方直播時卻并未給中國藝人一個鏡頭。對此我們可以分析一下導致此事件發生的原因，并分析中國當前電影的發展前景以及國際地位，以及對我國電影業未來發展的建議等。⑤在科技上可選區本周的一項數據調查，即世界女性平均每周用五個小時來自拍，以此延伸到科技發展對人們生活所產生的影響等。
總之新聞的選取以社會熱點為主，且要具有可談性，擁有大量可挖掘的信息。
(3) 第一條新聞視頻播放后，由主持人點題并讓嘉賓老師和同學針對本新聞發表自己的看法或進行新聞評論，每條新聞的點評時間需控制在15分鐘以內。之后由主持人進行簡單總結并引出下一條要播報的新聞。
(4) 播放第二條新聞然后進行新聞評論，以此類推貫穿節目全程。播報新聞條數控制在五條至八條之內。每條新聞視頻播報時長為一到兩分鐘。嘉賓老師和同學的新聞評論控制在十五分鐘內。
(5) 節目最后由主持人闡述結束語進行總結。 ? 新聞評論形式
針對選取的新聞事件，嘉賓老師和同學可以隨機發表自己的觀點，并且在交流過程中不設有特定順序，側重于老師和同學的雙向交流和不同年齡段人之間的思維碰撞，節目尊重每一位嘉賓發表的觀點，針對老師提出的觀點學生可以提出反對和贊成意見，老師也可對學生的想法進行評價和分析，學生側重于自身觀點的表達，而老師在交流的過程中更側重于引導學生全面思考和評價新聞，引導同學全面的思考問題，對新聞事件的評價把握全面，不可過于片面。
六、節目特色：
《華大青年說》作為一檔娛樂化新聞訪談欄目,三名學生+一名老師的組合,再加上一名幽默奇葩的主持人,不同的視角、不同的觀點，相信能碰撞出不一樣的思維火花，帶給你一場不一樣的新聞訪談秀。
1.話題新鮮有看點：作為周播性質的新聞訪談欄目，本節目精選一周內發生的備受矚目的時事熱點，有較強的時效性和新聞關注度，并以生動直觀的視頻形式告知原委，展開探討。節目對時事熱點的范圍不做限制，涵蓋諸如政治、經濟、文化、民生、科技、國際、娛樂等多個領域的話題，大大增加節目的可探討性。值得一提的是，娛樂領域方面，本節目特意精選一周內飽受爭議的微博熱門話題展開探討，大大吸引受眾，豐富了節目的可看性及娛樂性。
2.人選復雜多樣化：本節目精選來自不同地域的各專業代表大學生參加討論，前期會對參加者的思辨能力、表達能力、應變能力等做全方位的測試，優中選優。但是，節目人選并不僅僅局限于聰明優異而備受追捧的專業“大神”，挖掘那些特立獨行但堅持自我的“奇葩”、沉默孤傲但極富思想的“衛道士”等人，才是節目最大的特色。“正常人+不正常人”的組合模式，截然不同的人生閱歷、背道而馳的人生態度，激烈異常的思維大碰撞、觀點大探討，帶給受眾一場別開生面的新聞訪談秀。
3.氛圍輕松愉悅化：作為復合話題類新聞訪談節目，本節目致力于在輕松愉悅的氛圍中表達自我，探討論點。強調話題性、互動性及娛樂性，節目開場主持人出場后，以娛樂化的脫口秀形式對本期播報話題做一個簡易敘述，簡潔明了。另外，節目深諳“娛樂至上”的社會大背景，挑選富有爭議的微博熱搜話題及富有看點的“奇葩型”選手，強調主持人、嘉賓、觀眾的良好互動，節目的互動性及娛樂性得以保障。
4.邏輯發散開放化：相比較于其他新聞談話類節目的線性敘事邏輯，講究敘事的起承轉合，注重結論的清晰單一，主持人和嘉賓都被裝在了一個“套子”里。而《華大青年說》則是發散式的敘事邏輯，節目話題不設局限，涵蓋多個領域，學生與老師對新聞事件的探討只要求自主表達，并不要求有周詳的論證，邏輯隨現場討論的進展及氛圍游走，結論多元開放。另外，節目注重與觀眾的互動參與，追求與觀眾的共鳴，“形散而神不散”。
七、 受眾分析
作為一家媒體或者說頻道，當然想盡可能多的占有受眾群體份額，并在整體節目設置上根據不同時段的受眾分布、構成、習慣、趣味分別安排自己的相應節目，以求最大限度的滿足目標受眾的收視需求。但企圖獨家占有并通吃天下，則是根本不可能的事情。而作為其中具體構成部分的某個欄目或者節目，則只能追求在自己播出時段特定收視群體份額的最大化。這里面有一個“舍得”的問題，沒有大膽的舍棄，也就談不上更好的獲得。企圖滿足所有受眾的結果是哪個受眾群體也得不到滿足，從而在最終的意義上失去自己的目標受眾。這個道理并不復雜，也不難理解。問題在于，如何取舍?取舍的標準和依據何在?
首先，東方衛視的頻道風格定位是新鮮，新銳，都市，國際，因此節目目標受眾應當是相對精英化的都市男女和大學生。這部分受眾，生活繁忙，工作壓力大，大多有娛樂消遣需求，即對于有趣的、新鮮的人和事格外關注。這是人們的獵奇心理所致。受眾需要某種娛樂來宣泄情緒和緩釋壓力。但是出于工作的需求以及個人文化素質水平的限制，這些精英男女又不可能將時間大量浪費在膚淺的搞笑節目上，他們需要深度與娛樂相結合的節目。在新聞性訪談節目中，嚴肅的學者會綻放出幽默的一面，話題人物也將滿足觀眾的好奇心。但在娛樂的前提下，要避免低俗化，這樣才能保證節目的可持續性。因而一改以往新聞節目的嚴肅氛圍，娛樂化的新聞性訪談節目——《華大青年說》可能更符合他們的胃口。所以《華大青年說》的受眾定位不應是普羅大眾而是對新聞有固定需求的都市精英男女。
其次，東方衛視的內容定位為具有新聞屬性的綜合平臺，堅持以新聞為骨，鑄造媒體脊梁;不僅做強新聞內容，更在品牌欄目中植入新聞精神;強調"與時俱進、貼近現實、引領時尚、關注當下"的頻道特色。由此，我們可見東方衛視以新聞立臺，并通過以往的新聞節目網羅了相對穩定的固定的受眾。因此《華大青年說》作為一個在東方衛視播出的新聞性訪談節目，其目標受眾必然包含了東方衛視的固定受眾。得隴望蜀，我們節目不僅要牢牢抓住已有的頻道的固定受眾，還應當根據節目的特色發展新的穩定受眾。
再者，節目話題是一周新聞熱點，以及針對這些新聞的熱門評論，新聞，節目或多或少會引發新聞當事人及其相關人員的關注。因為在訪談節目中，觀眾會特別注意那些自己熟悉的嘉賓或者主持人和話題，這是觀眾選擇性記憶的特點決定的。除了熟悉，受眾也更傾向和自己的經歷比較接近的嘉賓。受眾傾向于有選擇地接觸那些能夠加強自己信念的訊息，拒絕那些與自己固有觀點相抵觸的訊息。所以，在訪談節目中，受眾獲得自我確認的方式，更多體現在自我共鳴上。因此，能夠引起受眾共鳴的熱門話題，必然會使節目受到相應受眾群體的關注。
八、播出安排
1.節目時長總長度：30分鐘
2.節目播出時間：每周四晚上9點30分 3.時段分析：節目播出的時間段是晚上9點30分到10點，9點之后電視基本播放結束。在觀看完電視劇之后，讓觀眾以輕松愉快的方式了解一周的時事熱點。
4.播出頻道:東方衛視, 5.播出頻道分析：我們之所以會選擇東方衛視來作為我們節目的放送頻道，這與東方衛視的定位有關。東方衛視具有新聞屬性的綜合平臺。東方衛視堅持以新聞為骨，鑄造媒體脊梁。一方面做強新聞內容，一方面在其他品牌欄目中植入新聞精神，強調“與時俱進、貼近現實、引領時尚、關注當下”的頻道特色。
九、節目人員的組成和遴選
工作人員構成： 1.主持人(一名)：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用
2.導演(一名)：負責現場拍攝機位畫面剪切，指揮攝像師拍攝 3.編導(兩名)：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。
4..攝像(三名)：訪談現場拍攝
5.節目統籌(一名)：統籌整體節目，協調人員分工，落實節目進度(編導或制片人兼任亦可)
6.編輯(一名)：負責剪輯、合成、節目包裝
7.制片人(一名)：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高。
? 節目人員遴選標準：
主持人：普通話好、擁有較強的表達能力和思辨能力、有豐富的知識背景，并且具有較好的舞臺表現力、現場控制能力和隨機應變的能力等
嘉賓 ：老師選?。盒人急婺芰涂诓藕玫睦蠋?，
來自不同文化背景和不同學院專業的三名同學作為現場學生嘉賓， 其他：經驗相對豐富
十、節目預期效果：
1.幫助觀眾了解涵蓋政治、經濟、社會、娛樂等方面的一周熱點新聞。
2.給嘉賓一個展示自己的觀點平臺的同時，也給觀眾眾一個了解和認識嘉賓的平臺。
3.提高當下群眾對熱點新聞的關注，從而提升他們自身的素養。 4.在目標觀眾中最大限度的實現節目訴求，培養并逐步擴大穩定的收視群，使我們節目時段的收視率進一步提升，使主持人的知名度和美譽度進一步提升,使《華大青年說》成為訪談節目中的名牌節目。
5.節目現場執行情況不發生明確錯誤。 6.預計節目收視期間收視率不低于1%.