第一篇：新時代雷鋒式好少年
學習雷鋒，做新時代的好少年
親愛的同學們，大家早上好，我是五年級(4)班的李娜，今天我國旗下講話的題目是《學習雷鋒，做新時代的好少年》。
你們知道雷鋒嗎?(知道)
在這個春意盎然的三月，在這個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的季節里，我們又迎來了一年一度的學雷鋒月。
1963年3月5日，毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召，39年來，雷鋒那種公而忘私，言行一致、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神，一直鼓舞和激勵著我們，學習雷鋒精神已經成為億萬人民的自覺行動。
同學們，作為新時代的我們，更因該提倡和發揚雷鋒精神。雷鋒所做的事都很平凡，扶老攜幼、關心同學、熱愛學習等等。在一件又一件的小事中，雷鋒實現了自己的人生價值。那么你用了什么樣的方式來紀念這個特殊的日子呢?你會用什么樣的行動來續寫雷鋒日記呢?
六年級大隊開展了大手拉小手的活動，
四、五年級開展了學雷峰從身邊的小事做起的活動，使班級更潔凈，讓校園更美麗。特別是五年級把學校的環境衛生打掃得干干凈凈，一二年級的小朋友也非常的不錯，開展了學唱雷鋒的歌、講雷鋒的故事等主題班會。
其實啊!學習雷鋒并不要做什么驚天動地的大事，應該從做好每一件小事開始，撿起地上的每一張紙屑，你就是環保小衛士，幫助身邊有苦難的同學，你就是個有愛心的好孩子。珍惜每一分鐘、勤奮學習，你就是個努力進取的好學生。只要你給別人以不幫助，就是我們因該去做的，讓我們以實際行動，投身到學習雷鋒中去吧!
三月份是我們學習“雷鋒文明禮貌月”，讓我們各中隊積極行動起來，送上一份愛的熱情，伸出愛的雙手，去幫助我們身邊有困難的和需要幫助的人。
也許我們的行為很微不足道，但是我們一定會為自己滴下的辛勤汗水而收獲更多!讓我們攜起手來，把你的愛灑向身邊的人，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛和明媚!
2012年3月12日
第二篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年
活動目的
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的學習生活中，為創建和諧班集體貢獻一份力量。
過程環節
1、主持人宣布班會課開始;
2、介紹雷鋒的生平、故事及格言;
3、小品表演《一粒釘子》;
4、學生發言：雷鋒在我身邊;
5、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》，班會課結束。
活動過程
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好!五(1)班學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事
(一)團結友愛，大義感人
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”他自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事
(二)人民的乘務員
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!
我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五年級一班的集體中。
三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》：
A：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。
B：早上好，楊志源，你怎么了?心神恍惚的。
A：沒、沒什么事。
B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)
談笑飛：大家早上好!
A：談笑飛，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
C：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。
(這時，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)
C：哦，沒關系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務處修一修或換一把，然后再教大家做數學題。
A、B：好，我來幫你。
(小品結束)
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中談笑飛同學助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在學習、生活中，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發言：雷鋒在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。要正確地發揚雷鋒精神，就要做到人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒
四、班主任老師總結歸納此次學雷鋒活動
甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結一下此次班會課。
班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經深深的烙印在同學們的心目中。希望同學們在學生和生活中，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，我們全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的班集體。
五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》結束班會
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但我們弘揚雷鋒精神，創建和諧校園的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!
第三篇：新時代好少年申報材料與新時代好少年事跡材料
新時代好少年申報材料 四 篇 與 新時代好少年事跡材料四篇 篇
新時代好少年申報材料 四 篇
【篇一】
**，一個開朗大方、寬容善良、特別有禮貌的陽光女孩兒。愛好廣泛，讀書、聽歌、畫畫、彈琴、運動、旅游…… **的名片可不少：書蟲、小公益人、古典少女、陽光女孩…… 陽光女孩，展現運動美 **喜歡運動，長期的運動給了她一副好身體，**年的鎮運動會上，她在400米比賽中獲得第一名的好成績，健康的體魄為她的一切奠定了基礎。
癡迷書蟲，積蓄深底蘊 **酷愛閱讀，對于讀書，可以說到了癡迷的程度。只要有空，她無時不刻不在閱讀。她的閱讀量非常驚人，從小到現在看了幾千冊書，天文地理、從古到今，腹有詩書氣自華，大量的閱讀使她擁有了豐富的底韻，閱讀擴大了她知識面，
理解能力也強，這讓她學習起來，不僅輕松還高效，她的學習成績一直名列前茅，2018年1月獲得鎮商會頒發的千元獎學金。從**年至今，四次被評為濰坊市讀書之星。
**不僅自己喜歡讀書，還經常與同學分享圖書。她閱讀面廣，閱讀量大，現在已經能為同學推薦書目了，她經常把自己的優秀圖書放到班級圖書角與同學共享。在她的帶領下，她的同學都樂于讀書。
愛心公益，釋放正能量 **寬容大度、富有愛心，經常作為志愿者參加公益活動。**年5月參加并協助組織了《大手拉小手》公益活動;她經常去廣場故事會擔任小圖書管理員，并為小朋友講故事;經常參與閱讀、親子、NLP等公益課程，傳播正能量;**年收到上海微笑青年公益服務中心的感謝卡，她樂于助人，滿身的正能量，影響著身邊的每一個人。
琴棋書畫，造就古典美 **是全面發展的學生，也是一個文靜古典美的女孩兒，周末，聽聽歌、彈彈琴、畫幅畫，修身養性。學校六一會演少不了**的身影，并主持鎮文藝演出，還多次到市里去主持，**積極參加市里和學校的各類活動，并多次在市里的演講、才藝展示中獲獎。**年參加星光中國**賽區樂器賽，獲得金獎。
【篇二】
**，12歲，**市彌河小學六年級三班班干部，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為學校三好學生，連續六年被評為彌河鎮學習標兵。
他是同學中的名人——**市最美少年。
一、班級的好學生 他是一個熱愛同學、關心他人、品質優良的好學生。自入學以來，他先后擔任班長、副班長、衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
他總是把班級的榮譽看得高于一切。日常生活中，為學校為班級服務使命般印在他心中。從我做起，是他的格言;全心全意為同學服務，是他的信念。他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入學校，融入班級。他樂于助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給同學講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
他認真負責。凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”
對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
二、學校的好標兵 他熱愛學習。勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，用心思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言;課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高。**年《讓愛永恒，感恩母親》在**市“感恩母親”微博征集活動中獲獎;**年2月，在濰坊市“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”征文活動中獲獎;**年在彌河鎮小學組作文比賽中獲得第一名。
他愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，用心參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。他喜歡練字，**年7月，在**市“我愛中國字”書法比賽中獲“最具潛質獎”。他喜歡唱歌，2018年2月參與了**電視臺成人春晚和少兒春晚表演，受到市政府表彰。他喜歡朗誦，三次代表學校參與彌河鎮朗誦比賽，三次參與**市古城詩歌朗誦會，并取得可喜成績。他
喜歡主持，分別主持過學校和彌河鎮的六一兒童節匯演，是**電視臺少兒藝術團的成員。
三、社區的好孩子 他還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫忙長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶;對待鄰里，他禮貌有加、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的他，當得知其他同學有困難時，卻毫不猶豫的拿出來幫助他們。
一路走來，**同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質，將會影響著更多的少年健康成長。
【篇三】
**是黃樓街道貫店小學四年級的一名學生。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，在同齡人中并不引人注目，反顯得有些柔弱。淑婷的母親本身就是一個間隙性精神分裂癥患者，無法像正常母親那樣給予孩子溫暖的母愛，父親前幾年因車禍不幸離世。全靠爺爺奶奶種地維持生計，生活的艱辛不言而喻。
盡管在這樣的環境下，**的學習成績在班上一直名列前茅，身為學習委員的她在學習上處處嚴格要求自己，以身作責，老師交代的工作她都能認真去完成。每個星期的語文誦讀時間都是她組織大家一起學習，為了學好語文誦讀，為了班級誦讀取得好效果，她每天在家都會抽出半個小時的時間練習朗誦，提前作好預習，從未間斷過。除了組織英語晨讀，她還負責收好全班的作業，督促檢查同學們的作業。在她的帶動下，同學們學習有了勁頭，成績進步很快。她乖巧懂事，深受老師和同學的喜愛，多次被評為“學習標兵”，成為同學們學習的榜樣。2018年1月，在**市統一組織的教學質量監測中，她以優異成績位列全街道第一名，并進入**市前十名。
她不僅在學習上成績優異，還注重德智體美勞全面發展，她的作文多次獲獎，并在報刊上發表，她多次參加**市級以上組織的演講比賽，并獲獎。
她是不幸的，可她又是幸運的。她帶著夢想，帶著對媽媽愛的呼喚，帶著孝心盡情地綻放。打動大家的不僅僅是她那直擊心靈的成績，更多的是她身上的這種堅強的信念。是的，一個本該享受父母關愛的孩子，過早的承擔起了家庭的責任。面對困難，她在困境中沒有低落，沒有退縮，而是選擇了笑對，她用自己瘦弱的肩膀撐起了家的希望，用孝心為
重病的母親撐起一片愛的天空，綻放出一個燦爛的自我，她用行動來詮釋了新時代自強自立好少年的光輝形象。
【篇四】
**同學是**市北關初級中學八年級四班學生。
該同學能夠堅持艱苦樸素、勤勞節儉的優良傳統，從不穿奇裝異服，不戴首飾，不化妝;從不浪費糧食，節水養成習慣，隨手關燈;積極參加班級、學校組織的大掃除，在家中能從事洗衣服等力所能及的勞動。她始終保持樂觀開朗，即使在學習、生活中遇到暫時的挫折，也能以積極的態度去面對，從不消沉。
該同學具有較強的誠信意識，在人際交往中待人真誠友善，言行一致;對老師布置的工作，對同學托付的事情能夠負責到底;拾到現金、物品能夠及時上交學校。
該同學能夠尊老愛親，感恩父母，孝敬父母，在學習的間隙，力所能及地干家務;尊敬長輩，關愛親人，經常對爺爺奶媽姥姥姥爺噓寒問暖，每逢老人的生日，都是自己動手制作賀卡等小禮物祝賀。
該同學能夠積極進取。她勤奮好學，刻苦鉆研，在歷次大型考試、競賽中學習成績始終位于級部前幾名，曾獲得**省第七屆“新華書店杯”主題征文優秀獎，**濰坊市中小學“讀書之星”，**年初中生物創新實驗操作比賽一等獎。
她全面發展，從小學即開始學習跆拳道、鋼琴，一直未曾間斷，并于**年5月獲得跆拳道黑帶，于**年5月獲得鋼琴十級證書。她在班級 中擔任副班長、英語課體表，在學生會中參與紀律部值勤檢查，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務，贏得師生廣泛好評。
該同學能夠助人為樂。發揚互助友愛精神，主動幫助學習有困難的同學，給他們輔導;同年級七班有個女同學的母親身患子宮癌，家庭經濟困難，在網上發起水滴籌，她能積極參與捐款;她還曾與家長到**市敬老院看望孤寡老人，奉獻愛心。
新時代好少年事跡材料 四 篇
【篇一】
**曾擔任學校少先大隊副大隊長，是六年級三班的班長。該生品德高尚，成績優秀，樂觀向上，多才多藝，是德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年。主要事跡如下：
一.她是一個品德高尚的好少年 **同學的家庭教育注重品德的培養，她從身為教師的媽媽身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。崇尚樸實自然，無半分驕矜之
氣，謙遜內斂。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。
二.她是一個愛學習的好少年 **同學勤奮學習，是一個成績優秀的好少年。學習上，她求知欲強。課堂上集中注意力認真聽講，積極發言，不開小差，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。遇到難題，能積極向老師和同學請教，直到弄懂為止。對于作業，每次都能非常認真獨立的完成，因此她學習總體上表現良好。
三.她是一個愛讀書的好少年 古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在她眼里，她覺得，書里真的有她想要的一切。她是一個非常愛讀書的孩子，她喜歡看書。從各種各樣的書里，知道了文明禮儀，懂得了天文地理。在她的生活中，書就是我不可缺少的精神食糧，她愿意和好書交一輩子的朋友!曾讀過許多書，如：《草房子》、原著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》《城南舊事》、莫言系列叢書以及多種兒童讀物。她的作文多次受到老師表揚，經常被當作范文展覽，被評為“區級閱讀之星”。她帶領同學們成立了班級“可樂文學社”，同學們在她的帶領下愛上讀書，愛上寫作，愛上語文，愛上學習。
四.她是一個愛運動的好少年 **同學天生喜歡運動，喜歡跳繩，踢毽子，乒乓球。尤其喜歡擊劍?？梢哉f達到了狂熱的程度。她知道喜歡一項運動就要意味著付出，付出時間的同時，還要付出各種努力辛苦。
記得有一次集訓，**同學腳上磨起了直徑有 2 公分的一個大包，作為媽媽，非常心疼，就跟她說先暫停一段時間?？墒?，她堅決不停止訓練，直到腳上的包在訓練過程中磨破并掉了下來，濃水混合著血水，加上媽媽的淚水。在她的臉上，依然看不到疲憊和痛楚，她跟媽媽說，訓練就是這樣子的，我們就需要堅持和努力。是啊，不經歷風雨怎么能見彩虹，風雨之后的彩虹才會更加靚麗。
五.她是一個懂事、孝順的好孩子。
父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。在生活上，注意加強自我獨立生活能力的鍛煉，堅持做到“自己的事情自己做”，具有較強的適應能力和獨立生活的能力。
六.她是一個多才多藝的好少年 學習之余，她愛好廣泛，全面發展。還特別愛音樂。她從 4 歲就開始學習鋼琴，目前，她已經拜師于青島大學鍵盤系教授，每個周末，她都要在媽媽的陪同下，奔赴青島，學習鋼琴。
【篇二】
**是校少先隊大隊部的大隊長并兼任班長一職，她深感責任重大，她每天以實際行動履行職務與責任。膽大心細、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力，有擔當，有責任感，積極組織和參與班級與學校的各項活動。
她還是一個勤奮好學，刻苦鉆研關心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務的學生。她堅持以品德為先，會做人的準則。她懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范， 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。
刻苦學習，富有創造精神。她有豐富的想象力和創造力還要勤于思考，贏得了老師、同學廣泛的好評。
在學習中，她刻苦認真，積極做好課前預習和課后總結，特別是“向課堂要效率”，緊緊跟隨老師的思路。學會“傾聽”，然后思考。她的座右銘是“寧靜致遠”，在學習的時候，要集中注意力，心無旁騖。每一門課我都認真對待，努力使自己全面發展，不偏科，不偷懶。她喜歡每一位代課老師，從他們身上，她不僅學到了知識，也學到了好的學習方法，每次好成績的取得，都離不開老師們的悉心指點。
她不僅用愛祖國、愛人民的標準來鞭策自己的言行，而且事事處處表現出為人民學習做事的激情和奉獻熱情。認真遵守學校的各項規章制度和言行準則，視集體利益和學校的榮譽為自己的根本任務。認真完成學校各界的各項任務，不管任務有多么艱難，她都會盡我最大的力量完成。
【篇三】
**，女，11 歲，**市**區**路小學五年級三班班長。品學兼優，樂觀向上，團結友善，是一個全面發展的、學有所長的陽光少年。多次榮獲“優秀班干部、三好學生”等榮譽稱號。
一、勤奮學習 獲得優異成績 **有自己的學習方式和認真的學習態度，每次成績都是名列前茅。她不僅能歌善舞，而且能熟練掌握電腦基本技能;
課堂上思維活躍積極發言，能按照老師的要求認真做好課前準備;喜歡閱讀寫作，**年榮獲**區“主題學習杯”小學生讀書之星;曾多次獲得校級作文大賽一等獎，**年，榮獲第十九屆“語文報杯”全國小學生作文大賽省級三等獎等。
二、多才多藝 收獲滿滿 主持、聲樂、舞蹈、鋼琴，**樣樣精通。今年十一歲的她已經斬獲了無數的大獎，主持參演大型活動逾百場。**年夏天，他更是登上了央視的舞臺，在來自全國各地高手如云的情況下仍然獲得了 cctv 頒發的全國金獎。熱愛主持朗誦的她成績遠不止如此。從**年開始，短短三年間拿到中國傳媒大學《小小演說家》比賽山東賽區金獎，山東教育衛視校園星主播大賽一等獎，連續兩年在**電視臺少兒春晚原創節目中擔任主演，并榮獲優秀演員稱號，市級區級校級的獎項更是不計其數。
但她自己深知距離成為一名央視主持人的夢想還差得很遠。所以她一直在努力。她還利用課余時間學習聲樂、舞蹈、鋼琴、書畫等充實自己，也是滿載滿歸。
三、助人為樂 熱心公益
**作為學校的大隊干部和班里的班長，組織能力強，在學校和班級不僅組織同學學習、打掃衛生，**的小小身板還承擔起更多的社會責任。常用自己的專業特長和管理才能帶領同學們參加了各項社會實踐活動。在課余時間她熱心參與公益事業，組織同學看望敬老院老人，為老人表演節目;組織同學體驗環衛工人工作，并利用課余時間用零花錢為環衛工人送礦泉水;組織跳蚤市場愛心義賣，將同學們閑置的東西置換成愛心款捐給社會福利院…… **年重陽節，她組織同學們參加了“愛心義賣”獻孝心敬老活動，她及時發動班里的同學們捐衣捐物，并組織同學準備了一場朗誦表演，讓更多的同學從中感受到“老吾老以及人之老”的傳統美德，用一顆感恩的心，去回報老人。
四、勤儉節約 誠實守信 **還是一位勤儉節約，誠實守信的同學。因為她看到班里的同學們總是將沒用完還剩一半的鉛筆丟掉，她認為這樣做很浪費，于是她邊勸導同學要陪養節約的好習慣，以身作則，主動要求同學將不用的筆頭放到她那里。她用實際行動告訴同學們勤儉節約的重要性。她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極向上，出色的完成老師交給的各項任務。
靜女其姝，皓潔若月，**用自己的實際行動告訴我們，有夢想的孩子會發光!希望她未來的道路越來越寬廣!
【篇四】
**，一個陽光女孩，在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶下，她的心里種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好孩子。她是孫家小學的大隊長，是學校里的小明星，是校園里一道亮麗的風景。她愛好廣泛，誠實守信，積極進取，尊老愛親，助人為樂，自信是她表現出來的良好形象。
勤奮好學，全面發展。
她有自己的一套學習方法，懂得如何充分利用課上時間，達到事半功倍。她思路敏捷，善于思考，數學是她展現智慧的舞臺，學習角總能留下她最多的解答。她不緊語數英三科成績優秀，科學，美術，品德，音樂同樣成績不凡。她酷愛畫畫，國畫，重彩，漫畫，沙畫都有學習，國畫成績尤為突出，已經獲得文化部發展中心社會藝術考級證書山水畫專業八級的好成績。為了讓自己的國畫作品看起來更加的完美，書法課也成了她細心學習的重點，練一手好字，讓國畫有一個完美的提名和落款，是她奮斗的目標?？茖W合理的分配時間，不緊沒讓豐富的課外生活影響到她的學習，反而更增加了她的自信，學習成績穩步提高，上學期更是取得了全班第一的好成績。
誠實守信，做事負責。
身為班長，學校的大隊長一直有強烈的集體榮譽感，這才是一個好學生的優良品質。她帶領大隊委員，嚴格整理校隊秩序，對于違反規定的同學，認真糾正，讓路隊成為學校一道靚麗的風景。班級工作更是毫不放松，她不緊自己學習成績優秀，還主動幫助學習有困難的同學，悉心講解，共同進步。
尊重師長，關心他人，禮貌待人。
利用寒假時間，主動組織同學們一起，清晨五點去購買早餐，為清潔工爺爺奶奶們贈送愛心早餐。在學校，尊重老師，樂于幫助同學。校外懂禮貌，見到長輩都會主動問好，對于需要幫助的小朋友更會及時伸出援助之手。生活中她就是這樣用一顆炙熱的心感動著身邊的每一個人。
這就是她，一個充滿正能量的人，用她自帶的光芒照亮和影響著身邊的每一個人。她用信心，恒心，愛心，誠心，托起更加燦爛，完美的明天。
第四篇：雷鋒式好少年范文
“雷鋒式好少年”事跡材料
馬艷杰雖然只是一個普通的小學生，卻有著大孩子般的一顆體貼人、關心人的心靈。在家里乖巧懂事，在學校她勤奮學習，在外面，她禮貌大方，處處都滲透出一股可人的氣息。
1、尊敬老師，做禮貌的好少年。
在學校無論看到哪位老師，她都會上前問聲老師好，她是一個膽小靦腆的孩子，但問候老師卻從不回避，在學校，老師們都夸她是一個懂事，禮貌的孩子。她是班里的學習班長，經常幫助老師做一些力所能及的事情，幫老師收發作業，到辦公室取放物品等。
2、熱愛班級，做文明的好少年。
在學校里，馬艷杰是一個很有班級榮譽感的孩子，班級事務上她從不落后，打掃衛生，擦桌子，拖地，樣樣能干。喜歡樂于助人，從不做有害于班級的事情，
3、團結同學，做友愛的好少年。
馬艷杰從未和班上的同學鬧過矛盾，做事總是比較小心仔細，一個六年級的小學生，卻能夠用她那顆純潔的童心去幫助、關愛每一位同學。當同學生病時，她能第一時間發現并告訴老師，讓這位學生少受了病痛的折磨;還是她，在操場上玩耍時，還能夠考慮到周圍人的安全，讓開心做游戲的小伙伴不至于受到傷害;還經常幫助學習不是很優秀的同學，給她們講題，有時還幫助班長管理班級，幫助值日生打掃衛生;在無意中，她也能順手撿起路邊的垃圾，幫助有困難的同學。
總之，在家里她聽話懂事，在學校她文明禮貌，生活里她也很乖巧，無論是學習，做事，待人，在各個方面都比較優秀，可以說是十足的文明小學生。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小女孩在黨的陽光照耀下，在學校這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
第五篇：新時代好少年事跡申報材料與新時代好少年事跡材料2020
新時代好少年事跡申報材料 四 篇 與 新時代好少年事跡材料 五篇 篇
新時代好少年事跡申報材料 四 篇
【篇一】
**是**小學六年級三班的一名學生，在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務。他德、智、體、美、勞全面發展，是我學校優秀小學生的杰出代表。
關心班級、全面發展。在學校作為班干部，他是班里的領頭雁，總是把集體的榮譽看得高于一切，班級的每一份榮譽都全身心的爭取，從我做起，嚴格要求自己，起表率作用。因此連年被評為“優秀班干部”的榮譽稱號。
**對待學習嚴格要求，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。**喜歡閱讀，名人故事、歷史故事、
唐詩宋詞等都喜歡。正是由于養成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。他參加**年第八屆 ABC 全國青少年英語口語大賽，獲得了二等獎的榮譽，老師們都為他感到驕傲。他還喜歡書法，有空的時候就自己練習毛筆字，并把它當作一種樂趣，常常把自己練習的書法送給同學共勉。
熱心公益、遵守公德。**是一位熱心、樂于助人的小公民，坐公交車，他會主動給老人讓座，他愛護公共環境，從不亂扔垃圾、紙屑，并且地上的垃圾他會隨手撿起來扔到垃圾箱，他知道“隨手撿起的是一張紙片，純潔的是自己的心靈”，他堅信素質提升從我做起;他帶領同學幫助孤寡老人打掃衛生，一言一行講道德，舉手投足見文明;他心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。
體貼父母、儉以養德。在家里他是一個懂事的孩子，媽媽在外地工作，很少回家，很多的事情都要他自己完成。但是他經常打電話關心媽媽，并告訴她，他已經很獨立，請媽媽放心。在家里，跟爺爺奶奶交流溝通儼然就是一小大人。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，給父母買一些禮物制造不同
的驚喜。他從來不亂花一分錢，知道錢來之不易，但是有需要的時候他會全力以赴。他有個同學得了白血病，學校號召同學們捐款，他就毫不猶豫的把平時積攢的零花錢全部捐出來。
這就是他——**，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的少年。那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
【篇二】
積極進?。?*時時刻刻銘記老師、家長的嚴格訓導，加以自身不斷進取，處處取長補短，在各種學習活動中，時常取得優異成績與各方面的肯定評價。而現在養成的良好學習習慣便是在日常學習中，細小到每日作業的認真對待，擁有不忽略每一道錯題的認真細致，不放棄每一道難題的鍥而不舍，放大到以自律自強信念貫穿整個學習過程的堅持，努力在枯燥的題海中挖掘樂趣，不斷嘗試在密密麻麻的知識網絡中突破創新，她無數次迎接困難，無數次向困難發起挑戰，仰之彌高，鉆之彌堅。同時，也不忘哺育她的集體。以自己在學習方面的優勢，在班里樹立了勤奮好學，珍惜每分每秒的良好學習氛圍與互相比拼進步又不忘合作交流的良性競爭環境。每逢同學有了困惑，她無論何時，第一時間熱心幫助，將他人的問題視為自己的疑問，與同學一同將問題鉆研到底。在互幫互助中，也鞏固自己，查漏補缺。利用自身的
特長，積極參加各方面的活動競賽，并在比賽中竭盡全力，發揮著重要的領導、凝聚作用，帶領著班級大放異彩，取得佳績。在班級的日常生活中，她也總會添一份力。在班內的各種細節她都會時刻關注，在需要時立刻奉獻自身力量，主動幫助老師監督班內學習情況，也負責學習生活中零碎的小事，是同學們能夠在最適宜的環境中靜心學習。
勤儉自強：擁有樂觀開朗的性格，不輕易放棄。在經歷過比賽失利，考試落榜等重重磨難后仍能保持健康向上的心理。自我調節能力較強，對生命與生活充滿希望。不鋪張浪費，日常生活清淡樸素。也非常喜愛與父母參加勞動，在與父母的協作中總能體會到親情的溫暖與快樂，在勞動實踐中增強了動手能力。
誠實守信：從小成長在誠信做人，以誠為本的良好家風中，耳濡目染。將誠實守信嚴格踐行到實際行動中，將其作為做人的底線。不僅在學習中對自己負責，坦然面對自己的錯誤，積極接受批評，堅決改正，而且在與同學、朋友的交往中也一如既往遵守原則，因此收獲了大量的支持與信任。
【篇三】
紅領巾廣播站的“優秀播音員”，**區“美德少年”、“讀書之星”，還有連續被評為“優秀班干部”等等這些榮譽成績在別人的口中嘖嘖稱贊的就是她——叫**，是**雙語學校大隊長，活潑開朗，樂觀自信。
在她的身上處處洋溢著新時代好少年的芳香，讓她成為了同學們之間的好朋友、好伙伴，也成為了許多家長們眼中懂事、聽話、孝順的好孩子。就讓我們一同走近她，走進這個含包怒放的好少年吧!
身為班長的她對自己要求非常嚴格，積極主動協助老師做好班務工作，監督和督促班委的職責，帶領大家維護班集體榮譽，是老師們的得力助手。上課專心聽講，積極回答問題，尊敬師長，團結同學，愛集體講美德，積極參加學校組織的各項活動，充分利用假期與同學們自發組織“進社區、獻愛心”環保公益行動，被人們稱為“環保小衛士”!雖然有點臟，有點累，但是臉上卻洋溢著勝利的喜悅。
身為少先隊大隊委的她，能夠自行組織協調各委員，及時向輔導員和主任反映隊員情況，并做好日常檢查監督工作。同時也肩負著紅領巾廣播站的站長，她與各位播音員共同努力，積極學習，取長補短努力爭取使廣播站成為大家的良師益友，讓精彩的故事傳播到學校的每一個角落。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。**深知：尊敬長輩，孝敬老人是中華民族的傳統美德。在老師的諄諄教誨和家長的言傳身教中，在她純真善良的心靈里，他時刻懷有一顆感恩的心，體諒父母的艱辛，時常幫助父母做一些力所能及的家務。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，**深知讀書的重要性，每逢周末都會抽出時間去圖書館或者京廣書城，為自己“充電”。而她的家庭作業也從未讓家長擔心過，都是主動而認真的完成，好習慣成就一生，她也收獲了滿滿的榮譽：“讀書之星”、“書寫之星”、“背詩大王”和“陽光小作家”等稱號。
這就是一直恪守“低調做人，高調做事”的陽光好少年**，我們也堅信她在今后成長的道路上會有更多的閃光點，愿她在知識的海洋中盡情遨游!
【篇四】
**，**級 2 班班干部，她是一個積極上進、勤奮好學的女孩。她開朗大方，不矯揉造作;她尊敬師長，不歧視同學;她成績優異，卻從不驕傲自滿，是老師心目中的好學生，是同學們的好榜樣。自入學以來一直擔任班干部，遵紀守法，品學兼優。她處處以身作則，起到模范帶頭作用，年年被評為校級三好學生、優秀班干部，還被評為美德少年。在集團“素質展演”和“六一大型展演”中，她兩次擔任晚會主持人，在臺上落落大方，受到了與會嘉賓的稱贊，被評為“**校園優秀主持人”。
她有一顆勇敢追求的心。進入中學后，學習壓力大，課業負擔重，但是這并沒有影響她積極向上的追求。擔任班長，她帶領全班同學奮發向上，勇敢追求卓越。在課余生活中，
有同學向她請教題目，她總是第一時間為他人講解，自己再忙也要幫助同學。她積極參與學校學生會競選，當選為秘書部部長，并認真完成學生會安排的各項工作。
她有一腔勇于負責的心。面對學校組織的各項活動，她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級、為學校贏得了很多的榮譽。全市“安全用電”演講比賽，她用心籌備，最終獲得市二等獎的好成績;“電腦作品大賽”她精心制作，獲得山東省二等獎;市教育局創立了中學生教育咨詢團，她的提案《網絡游戲對中學生的危害》在答辯時獲得評委們的認可，成為咨詢團的一員。
她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，凱鈺同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上，她一直要求自己“做個好孩子，做個好學生”。她追求學習超前，對待學習總是一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，各科成績一直名列前茅，曾多次獲得年級第一的好成績，但她也從未驕傲，認為自己的上升空間還有很多?？偸窃谧约阂曇暗姆秶鷥?，向外界看去，提前了解外界的局勢，擁有強力的大局觀;她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂，古箏她獲得十級證書，繪畫多次獲得全省大獎。
她有一個美麗的夢想。她迷上了赫敏，她向往自己能夠象赫敏一樣，做一個成績優異的好姑娘。她的扮演者艾瑪·沃
特森在聯合國的演講深深的影響著她、激勵著她，她夢想著有一天像艾瑪·沃特森一樣，做一個不斷進取、敢于直面困難的人，做一個能夠推動社會進步的人。
幾年來，**同學在自己不斷的努力下，在各個方面都取 得了優異的成績，這為她今后的成長，構筑了一個更高的騰飛平臺。這個認真負責的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地飛翔!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠…… 新時代好少年事跡材料 五 篇
【篇一】
**是**市大華學校六年級四班學生，也是大華學校少先隊大隊委宣傳委員。她熱愛集體、樂于助人、成績優異、愛好廣泛、品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的好學生、好隊員。
一、熱愛集體，助人為樂。
在日常生活中，**樂觀向上，熱愛集體，助人為樂。無論是班級還是學校組織的救助捐贈活動，她都是第一個在班級里發出號召，第一個把自己的零花錢捐出來。在她的帶動下，同學們踴躍捐助。在班里，她和同學們和睦相處，協助班主任管理班級，是班主任老師得力小助手。作為少先隊大
隊委宣傳委員，她也是輔導員老師的小幫手，學校的紅領巾廣播就是在她的帶領下，開展得如火如荼，被評為了“最美少先隊員”的光榮稱號。
二、勤奮好學，成績優異。
在學習上，**嚴格要求自己，勤于思考、善于鉆研。有不明白的問題主動請教同學、老師，從未放過一個難題，老師們經常被她鉆研問題的精神所折服;課前養成認真預習的好習慣，她的書本都記得滿滿的;上課認真聽講，積極回答老師提出的問題;課后認真獨立完成各科作業。所以，每次考試成績都名列前茅，從入學至今，她通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被評為級部的學習小標兵，并代表學校參加了各項讀書演講比賽、古詩文誦讀大賽，并取得了各項令人佩服的成績，獲取了各項榮譽。
三、全面發展，愛好廣泛。
**學習興趣濃厚，愛好廣泛，從小學習拉丁舞、主持、演講。學校每一次舉行集體活動，都能看到她主持的身影，在舞臺上，她落落大方，漂亮中透著睿智，亮麗中透著激靈，這樣一個靈秀的女孩是師生眼中最美麗的那一個。由于自己不懈的努力拼搏，才獲得了“夢想中國”全國藝術人才教育成果展**賽區選拔活動舞蹈類金獎、**市首屆讀書朗誦大賽暨**省第十屆讀書朗誦大賽**地區一等獎、**市第二屆“國
學小名士”經典誦讀大賽二等獎、**市中小學生師生經典誦讀大賽小學段學生組一等獎等這么耀眼的碩果。
**是家人心目中的好孩子，是老師的得力小助手，是同學們的知心朋友，她始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做的比昨天的我更好”的箴言，以后，她一定會不斷進步，茁壯成長，成為新時代優秀少年的代表，成為少年中翹楚。
【篇二】
**同學是**市明誠學校六年級八班的學生，今年12歲，從一年級至今，他一直在班委擔任領導職務，**年至今一直擔任大隊委宣傳委員。是同學眼中的可以信賴的好朋友，是老師眼中的得力小助手。**熱情開朗，勤奮好學，樂于助人，勇于擔當，積極參加學校組織的各項的活動，有責任心，是品嘗兼優的好學生。
**在家校的共同教育下，孝敬長輩，尊重老師，熱愛同學。在家中他主動幫父母做一些力所能及的家務活動，幫助媽媽摘菜、整理衛生，拖地收拾桌子，洗自己的衣服，做一些簡單的飯菜，給奶奶端茶倒水，照顧年幼的妹妹，主動幫助鄰居行動不便的奶奶倒垃圾，是一個品行端正健康向上的陽光男孩。
在學校里是老師有力的好幫手，幫老師收發作業，監管班級的紀律衛生，積極參加學校舉辦的各項活動，連續五年擔任學校六一兒童節及讀書活動的主持，并代表學校多次參加省市舉辦的各項活動。
在日常生活中，**特別重視環保，和爸爸媽媽一起制定了一份家庭每日環保方案，從節約用水、節能節電、垃圾分類等方面來規范家庭成員的各種行為。他一直認為節能環保是我們每個人、每個家庭應負的責任。讓綠色環保走進家庭，開展家庭節能環?；顒?，享受現代綠色生活，不僅是千千萬萬家庭成員的執著追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，也具有著重要的作用。日常生活中節約用水：刷牙時，用水杯接水后，關了水龍頭再刷牙;節電節能：夏天把空調溫度調高1℃。一般溫度設定以27℃為宜，使用空調的睡眠功能;節假日經常組織隊員參加各種環境保護的公益活動，如清除廣告垃圾、到社區服務、做環境保護宣傳……因表現突出，**年被評為**省“齊魯環保小衛士”。
**的好成績都是通過老師家長的辛苦培養和自己的勤奮努力得來的，他在日常的學習生活上能夠嚴格要求自己，勤學苦練，有什么不懂的立即請教鉆研。學習之際，他的興趣愛好也很廣泛，愛書法、愛繪畫、愛彈吉他、愛下棋、愛好體育運動、愛烹飪……是一個全面發展的新時代好少年。
【篇三】
**，今年8歲，是**市密州路學校二年級二班班長、中隊長。是一個穩重、自信、開朗的男孩。**出生于一個黨員家庭，從小受到善良淳樸，樂于奉獻的熏陶，養成了良好的品質，以自己的一言一行，體現新時代少年應有的美德。
一、熱愛學習，成績優秀。
**，是一個勤奮好學的學生，上課認真聽講，按時完成作業，善于思考，課堂上積極回答老師的提問，各科學習成績在全年級12個班級中名列前茅，是大家公認的“領頭雁”。多次被評為學校的“學習標兵”、“四好少年”、“優秀班干部”等。
二、愛好廣泛，屢獲佳績。
他積極參加各項有益的活動：乒乓球、鋼琴、游泳、繪畫、書法、播音主持……在**年成功注冊“**市乒乓球運動員資格”，并于**年7月，代表**市參加**市乒乓球比賽，取得優異成績。同年11月，獲得**市中小學生乒乓球比賽男子單打第三名。并獲得國家青少年乒乓球等級考試四級證書，是**市年齡最小等級最高的學生。先后獲得了**市中小學生硬筆書法比賽一等獎，**市少兒創意繪畫大賽一等獎和學校“紅心向黨”演講比賽一等獎。在**市及學校的各項活動中，多次擔任主持人，表現出色，獲得了大家的好評。
三、老師助手，同學之友。
**同學作為班長、中隊長，對老師交給的任務總是積極認真完成，他牢記“為集體盡職，為同學服務”的宗旨，把班級管理得井井有條。對生病落下課的同學主動補課、輔導，成為老師的得力助手，是同學們值得信賴的好朋友。他的表現得到了學校師生的一致認可，**年被評為“首屆十佳卓越少年”，多次被評為“優秀班干部”、“四好少年”。
四、尊老感恩，樂于奉獻。
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。奶奶生病住院，他給奶奶送飯，幫奶奶捶背，為奶奶洗頭。清晨，用自己的小手捂住飯盒，一路小跑奔到病房，為了讓奶奶吃上一口熱飯;飯后，耐心地把一顆顆棗皮剔掉，為了奶奶吃上可口的水果，不被棗皮嗆到……百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，關注幼小，得到了鄰里的由衷夸贊。
在社會，他誠實守信，熱心公益活動。利用節假日時間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫老人打掃房間，讓他們感受到大家庭的溫暖。他還捐出自己的壓歲錢，并購買了文具，生活用品等，送到了山區貧困小朋友的手中。每年多次把自己的衣物挪出來，投送到捐贈箱，幫助需要的人，默默奉獻。
**不管是在學習上，還是在生活中，都是少年的榜樣!報效國家、回報社會和學校、老師和家長，是他勤奮努力的
不竭的動力，他將繼續勤奮學習、追求上進，做新時代的好少年!
【篇四】
“學習雷鋒好榜樣”——伴著這首耳熟能詳的歌曲，一代又一代的雷鋒在茁壯成長。最近，又有一件學雷鋒拾金不昧的好人好事發生在學生身上。主人公是來自**市南湖區孔戈莊學校的學生——王俊。
**年10月13號中午1點20分，**市南湖區孔戈莊學校學生王俊和他弟弟中午上學路過學校的西路，經過一輛停放在路邊的面包車時，不經意間，兄弟倆同時發現地上有許多撒落的錢，“這是誰丟了這么多錢啊，失主一定很著急!”王俊驚訝的喊了出來。他們仔細的環顧了一下四周，并沒看見疑似丟錢的人，這可怎么辦啊，誰這么不小心啊，把這么一沓錢都丟在這兒了，施主肯定很著急呀，王俊跟弟弟商議，“我倆晚到點學校吧，施主如果發現錢久了，一定會來這兒找的。”弟弟領會了王俊的意思，微笑的點了點頭，可是兩位善良的孩子在原地足足等了一個多小時，也沒有見到來找錢的施主，這可怎么辦呀，已經遲到了，不能再等了，老師一定會為他們著急的，于是，哥倆把錢撿緊緊地攥在手里，唯恐丟失，哥倆一口氣跑到學校，向老師說明了遲到的原因，并把撿到的錢全部交給了老師，經老師查數，一共拾到現金2718元。經過學校配合調查，現金為學校建筑工地的一
位工人所丟，這些錢是失主剛從銀行支出的工資，可到家后發現錢沒了，急得團團轉，也回去找過，可是，沒有注意到這哥倆。直到學校工作人員到工地詢問時，才找到丟錢的失主，當失主從他倆手中接過錢時，感激之情無法言表，雙手緊緊地把哥倆攬在懷里。建筑公司代表失主專門制作了錦旗送到學校，對兩位拾金不昧的好少年表達了深深地謝意與感激之情。
王俊同學團結同學、樂于助人，經常幫助同學們干一些力所能及的事情，每天早到校清理衛生，把講桌擦得干干凈凈，是老師和同學們的得力助手。王俊同學的家庭條件一般，父母都是農民，家庭主要收入靠父母農閑時間打工，在撿到這么多現金后，毫無私心貪念，一心一意要歸還失主的行為，讓我們看到了南湖孩子的質樸，真不愧為“拾金不昧好少年”，他們為全校師生傳遞了正能量，值得我們所有人學習!
【篇五】
**是**市皇華鎮皇華初中九年級5班的一名學生，同時也是該班的班長。她的家在山區的農村，父母務農，家庭條件比較艱苦。因此她從小就懂得時時處處要艱苦樸素，不攀比、不鋪張浪費。父母、老師以及學校的團隊生活讓她懂得，要用一顆感恩的心對待周圍的人和事。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代初中生應
該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學、朋友的喜愛。
雅安地震時，她從電視上看到災區和她一樣大的孩子失去了家園，沒有地方住、不能上學，非常難過。第二天，她主動找到了學校的大隊輔導員老師，把想號召同學們一起為災區小學生募捐的想法告訴了老師。此舉得到了學校及老師的支持，并讓她的組織中隊的同學們舉行了募捐儀式，她將自己攢了3年的150元零花錢捐了出來。
去年二月份，初三年級的一名同學突發腦溢血住進了醫院，該同學家庭非常困難，奶奶年邁體弱多病，母親患先天性疾病，生活不能自理，父親因需要照顧奶奶和母親不能外出打工，整個家庭的日常開支靠低保維持，并且，該同學住院又花了很多錢，家庭經濟陷入了危機。當她了解了這些情況后，主動和該同學家長取得了聯系，并安慰該同學及家長，讓他們要有戰勝病魔的勇氣與決心，同時，她也發動全校同學為該同學捐款，她也將自己積攢的壓歲錢三百多元捐了出來，最終籌得善款兩千四百余元，并將這部分捐款送到患病學生家中。
作為皇華初中的一名團員，她非常關心班集體，熱心參與學?；顒?。勤勤懇懇地為班級為同學服務，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的得力助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、紀律等狀況，對老師
交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，認真完成各科作業。她對人友好、有禮貌，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學們改正一些缺點或不良行為。
**年11月17日，帶著**市少工委的信任，帶著全市少先隊員的囑托，她光榮地參加了中國少年先鋒隊**省第七次代表大會，她倍感光榮和振奮，這將成為她人生的精彩一頁。