第一篇：卡特教練觀后感500字
卡特教練觀后感
今天在課堂上看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認為是非常非常的經典的。是一部經典的團隊勵志的影片?？戳撕蟾杏|很深，特寫此《卡特教練》觀后感。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影;但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。
當家人、學校及社會各界，對這群孩子都不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練?？ㄌ亟叹氃谡麄€過程中遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持協定。哪怕因此失去幾個最好的隊員。因為教練對于結果和堅定，對于協定的承諾的信心，比什么都重要。
籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領的里士滿高中創下氣勢如虹的戰績時，而他做出了一個決定：暫時關閉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標準，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學長家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動的雙腳?？ㄌ剡x擇了一個人默默的承擔這些。后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，而孩子們卻選擇了學習。
而這個世界是行，沒有什么比看到生命的變化更打動人的。
引用片中克魯茲回答教練的話：“你內心恐懼什么?”
我們最大的恐懼不是因為我們不夠好;
我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力;
我們害怕的其實是自己的光明，而不是黑暗的一面;
畏縮的態度不能改變世界，隱藏自己內在的潛能并不會讓你身邊的人覺的更有安全感;
我們都應該去發揮最大的潛能，就像小孩子那樣，不只是我們其中的幾位，每個人都一樣，當我們讓自己發光時，我們不自覺的影響到身邊的人，讓他們也能這么做，我們不但擺脫了自己內心的恐懼，我們的存在也自然而然的解放了別人。
讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就可以進入州決賽時。里士滿球隊的每一個成員都超水平發揮，不過最后還是以2分之差輸給了對方?？ㄌ亟叹毢髞碓诟率依锝o他們球隊的成員說了一段話：“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我是來訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個，我要感謝你們。”
在看完這部影片以后，我發現我深深的愛上了這群黑人的眼睛，因為他們的眼睛里透漏著一種堅定。
“冠軍也許會輸，但是從不低頭。”!!!
第二篇：《卡特教練》觀后感
凝聚團隊的力量 成就共同的事業
招商局 蔡建永
日前，在園區舉辦的干部培訓班上，復旦大學特聘講師董栗序給我們中層以上干部上了一堂有關團隊建設與管理的精彩講座。在課堂上，董老師多次利用美國電影《卡特教練》中的片段，作為團隊建設與管理的經典案例，看了讓人印象十分深刻。這次講座之后，我迫不及待地登陸土豆網，把這部影片從頭到尾完整地欣賞了一遍。兩個多小時的片長時間，很快就過去了，留下的只有內心的激動和深深的感動。
《卡特教練》這部團隊勵志影片，是根據美國高中籃球隊教練肯•卡特的真實故事改編而成的。它講述了一個黑人教練帶領一群學業、球技俱差的高中生，使他們從一支爛隊到長勝王，在學業和人生上都取得巨大成功，最終成為里士滿這座城市驕傲的故事。該影片，為我們無聲地勾勒出團隊建設的要點。
優秀的團隊離不開紀律的約束。本片又名《鐵血教練》，我想就是因為卡特教練嚴格執行規矩和約定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰是很嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，乍聽起來很搞笑，但是卡特言出必行，即使是第一天來校因為不熟悉道路而遲到的兒子也不例外。當學生們體驗到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須要靠執行才能發揮效能。本片中，卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會的法律?”卡特用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是取得了成效，學生們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能可貴的是，在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順利畢業還進入大學接受了高等教育。
優秀的團隊離不開隊長的指導。教練是團隊的靈魂和核心。優秀的
團隊負責人，必須具有高尚的人格，高度的責任心，一心為公，始終將團隊的利益放在第一位。當球隊在賽場上處于劣勢的時候，卡特教練說了一句意味深長的話：“你心底深處最大的恐懼是什么?是你自己的不足嗎?”當聽到這句話，場上的隊員頓時放開了，最終贏得了比賽，一路前行。當卡特帶領的球隊橫掃所有的對手，與常勝將軍會師決賽之時，所有人都在期待著大賽的來臨。此時，卡特卻作出了一個果斷的決定：暫時關閉訓練館，所有隊員回到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。因為在任教之初，卡特就和這些孩子簽訂了協議，除了籃球訓練外，學生們的平均成績必須達到2.3分?？ㄌ貫榇顺惺芰撕艽蟮膲毫Γ簩W生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但他依然堅持自己的理念。在這所高中，通常只有一半的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有6%的孩子可以考上大學，而那些黑人孩子，畢業后沒多久，將會有三分之一走進監獄。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡特的教學詞典里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。
優秀的團隊意味著不斷的超越?？ㄌ貏傔M入球隊的時候，就對隊員們說：“失敗從此停止了。從現在起，你們會像贏家一樣打球，行為舉止像個贏家，最重要的是，你們將會是贏家。”只有像個贏家一樣要求自己，你才可能成為一個贏家。在贏得第16場球賽后，隊員們到蘇珍家開晚會后，在回來的車上，克魯茲說：“教練，我們贏了比賽。戰無不勝。我的意思是，這不就是你要的嗎?當個贏家?”輸贏的結果是否真的是最重要的呢?關于這點，片尾給了一點提示。在最后一場對圣弗朗西斯隊比賽的時候，里士滿隊輸了?？ㄌ亟叹氃诟率依飳χ约旱年爢T們說：“你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭!
冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你們”。輸贏的確很重要，但是更為重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。
看完電影，我不由陷入了沉思：影片中，同樣一支球隊，在卡特執教前戰績極差，是倒數幾名;而在卡特執教之后，一年內便將戰績提高到了第二名，而且此前一直保持不敗紀錄。這是為什么呢?只能夠說是教練的改變給這支球隊帶來了巨大的變革。因此，在團隊業績不佳時，我們不能一味地指責他人，更多的是應該查找自身的原因和不足，加強學習、思考和實踐，不斷提升自己的領導力，切實提高下屬的執行力，充分發揮團隊的戰斗力。也許，這就是電影《卡特教練》帶給我們的深刻啟示吧!
第三篇：卡特教練觀后感
團隊管理：《卡特教練》觀后感
工商管理1班
里士滿高中籃球隊曾經屢戰屢敗，從未在任何一場比賽中取得勝利。然而，卡特教練來到了里士滿，他帶來了一支無人能敵的常勝籃球隊，他為黑暗中的孩子們帶來了一束烈風中不滅的火光，指引他們走向希望!
當卡特教練來到里士滿時，他面對的是這樣一支籃球隊：①成員，相互指責、人際關系差，隊員技術與配合差，個人主義，毫無團隊紀律，亦無自信與動力、努力;②團隊，沒有明確的目標與運轉的規則，好比一盤散沙;③外部，孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，并且在沒有學校與社區的支持。盡管如此，卡特教練還是堅持接管這支看上去沒有希望的籃球隊。
一、重建
第一天上課，卡特教練就對團隊做了新的改變。 1.尊重與禮貌。
要求學生在同他講話的時候必須帶上“先生”作為尊重， 當然他亦會以同樣的方式尊重隊員，以及衣著西裝的規定。
這條規定看上去似乎與籃球訓練毫無關系，但是，互相的尊重與禮貌可以理解為愉悅他人并滿足他人心理需求的一種手段，是建立和諧人際關系的第一步，這將有利于緩和和增進團隊成員間的關系;另一方面，許多黑人隊員們所處的階層本就處于弱勢，不被尊重，習慣犯錯與不優秀，而當他們在予以他人尊重與禮貌的同時，也收獲了來自他人的尊重，慢慢地自尊與自我肯定，逐步建立起自信，最終相信成功并能夠成功?？偠灾?，我以為尊重對成員們作用的非比尋常，這是他們改變自我認知的一個開端。 2.訓練規定。
卡特任教當日就讓隊員簽署一份協約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執行。
1 / 6 無規矩，不成方圓?？ㄌ亟叹氝@兩項規定，前者以合同方式建立，方便了后期對隊員的約束，并且我感受到了卡特教練的責任心，他是一名籃球教練，但是卻更關注孩子們的全面發展，關心他們的未來。后者則固定了上課的時間，這是基本的團隊紀律。
規定的履行并不容易。 3.樹立威信。
對于這兩方面規定的實施起來并不容易，卡特教練首先在團隊中樹立了權威，擺出自己以前的戰績，攔截、強攻、投球等都是破記錄的，有多年執教經驗和籃球教練閱歷，獲得隊員的認可。
而對于違背規矩的卷發克魯茲，嚴厲處理，毫不留情。因為卡特的合同，上賽季的3個主要得分手離開了。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球。”警示與激勵了其他成員。
這兩件事，使得卡特教練迅速在團隊中建立了威信，強化了規定的力量，方便了卡特教練以后實現工作布置與規劃布局。 4.團隊精神。
卡特教練強調“要像勝利者一樣打球”，激勵隊員，改變長久以來的失敗者心態，使大家開始自信，積極向上，這樣調動起團隊成員的積極情緒，有利于提高團隊效能。
*卡特教練面對的是一個由于缺乏組織建設而長期處于建設期的團隊，由于成員對團隊的向心力弱，歸屬感不強，不關心組織，不樂意積極工作;外在環境對團隊不利;團隊任務很難實現，完善的組織結構尚未形成，規章制度不健全。這樣一支團隊的各項任務都需憑借權威進行領導活動，因此卡特教練唯有以自決型領導方式，從團隊制度、紀律、精神上對團隊進行規范，保證團隊成員能夠有效開展活動。
二、震蕩、規范與執行
之后，卡特教練帶著孩子們走過風風雨雨。 1.有的放矢，注重戰略。
2 / 6 前文提到，在第一堂課，卡特教練就告訴成員“„„等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球”。
他訓練這批學生的時候，并沒有一開始就教授他們籃球技巧，而是讓他們不停的做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，有針對性的在速度、攔截等策略進行訓練，并設定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉換，更能機動靈活取得積極主動。在后來的比賽中，他 們扎實的基本功起了很大作用。
卡特教練分析團隊中問題癥結所在，采取針對性戰術戰略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活。他具備團隊領導者所應有的清晰頭腦與長遠眼光，合理分析為團隊做出最有利于團隊長遠利益的戰略。 2.公平公正，嚴格管理。
卡特教練的兒子籃球訓練遲到，也同其他學生一樣，得到相應的處罰?？ㄌ亟叹氃诨@球訓練中，要求每位學生都要按照合同簽訂的相關規定進行，遲到了就要做俯臥撐，學習成績沒有達標，就只有取消比賽。
卡特教練不以親為親，公私分明，人人平等，嚴格管理，保證了紀律的嚴肅性，提高了團隊效率。 3.激勵教導，關心成長。
在大比分落后的情況下，卡特教練并沒有對自己的學生失去信心，而是鼓勵他們，并為他們找方法，保持團隊士氣，最終取得了比賽的勝利;
獲勝后，卡特教練亦及時矯正學生們辱罵對方的行為，警惕驕傲心理的滋長。 關于學習，卡特教練經常叮囑學生們，并告知孩子們學習進而考上大學的重要性，并為他們請來知道老師，這樣的個人發展激勵有效的使孩子們明白團隊目標。
孩子們勝利后，去紅燈綠酒之處玩耍，卡特教練著急尋找，他與女孩父母同時找到孩子們時，我覺得他是一位父親，一支團隊的父親，他像父母一樣愛每一個孩子。
卡特教練，允許孩子們不優秀，但他一直在盡己所能，關心、幫助孩子們成長起來?？ㄌ亟叹毷且晃桓挥胸熑涡?，關心成員的團隊領導者。大概也正是這份責任心與愛讓他堅持下來，堅持到這些孩子考上大學，改變人生那一刻吧。
3 / 6 出于愛與責任的領導、激勵、控制，也是卡特教練成功的一個重要原因吧。 4.應對沖突，堅持原則。
當卡特看到有幾名學員成績低于協議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進行聽證會，舉手表決決定開館訓練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學習桌開始補習功課，有幾位老師專職輔導。
這個過程中，卡特一直沒有主動放棄與籃球隊簽訂的合同，始終堅持，不變初心，為孩子們的未來負責?；蛟S也是他的堅持與不易，感動了成員們。當他回到被強行打開的體育館時，看到的是擺課桌、努力學習的孩子們。
身體力行，以身作則，不論多大壓力，身為團隊領導者的卡特教練，終于將他的理念堅持下來，并得到了成員們的認同，主動執行。 5.注重整體，團隊凝聚。
在團隊成員學習中，有成員成績合格仍被要求學習，有成員因學習問題影響其他成員，不論怎樣，卡特教練一直強調他們整體成績，最終大家都相互扶持，完成學習任務。
在克魯茲要求返回團隊，與另外一名成員被處罰，他們都被要求做大量俯臥撐或者“自殺”，令人感動的是，我們看到，成員之間的相互支持，他們為一起完成被罰任務。而卡特教練，沒有反對，而是默許，承認大家訓練之中產生的團隊情誼。
后面，令人痛心的是，一名成員被槍殺，我看到其他成員的痛心，看到卡特教練擁抱克魯茲„„不論隊員間、與卡特教練之間曾經有多少摩擦，這一刻，都煙消云散。
團隊在一次次比賽，大家相互信任，勝利后，卡特教練與大家共同分享喜悅，都為身為里士滿籃球隊的一員而自豪。
目標的一致，訓練的辛苦，比賽的緊張，獲勝后的欣喜，被罰時的互助，面對外界壓力的堅持，失去隊員后的痛心，這些事件使得團隊凝聚力不知不覺加強，團隊效率得到巨大提升。
*團隊進入震蕩、規范期，成員之間及成員與卡特教練之間的矛盾與沖突增
4 / 6 加，但由于成員的歸屬感增強，團隊知名度和美譽度不斷提高，團隊“獲勝”任務實現難度降低，成員更加遵守組織規章制度，成員間更加信任合作，士氣高昂，矛盾最終逐步化解。
團隊進入完善期后，團隊成員更加明白與確立了“打球并上要大學”的目標，卡特教練與隊員們因團隊目標而來的沖突基本化解，孩子們明白需要保證學分，并為學習付出努力，卡特教練則充分調動孩子們的主動性、積極性和創造性，盡自己的努力幫助孩子們。
從團隊的建設、震蕩到規范、完善期，卡特教練一直尊重、關心、信任孩子們，不以親為親，以身作則，由依靠威信到的無需強力管束，團隊愈發成熟，士氣高昂，孩子們也更加積極陽光。
三、解散、成長
經過孩子們和卡特教練的共同努力，團隊中的孩子們成功升入大學，有的還獲得了獎學金?？ㄌ亟叹毜男脑笇崿F了，孩子們都將擁有一個更加光明美好的未來。
影片中，卡特教練問：你心底深處最大的恐懼是什么?
影片最后，克魯茲說：我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務，發光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現會自動影響別人。先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命。”
如前文所述，黑人孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，未來在他們眼里是灰蒙蒙的，只有監獄、吸毒、死去，他們對對成功充滿質疑，卻又害怕失去希望，害怕因此而失去發光的機會，一輩子茍且在灰暗的世界。但是，卡特教練到來了，他為孩子們帶來了火苗，引發了孩子們燃燒、發光的能力，照亮了他們自己的未來。當大家都亮起來時，星星之火，可以燎原，團隊整體將散發出奪目光芒。
5 / 6 如卡特教練所言，孩子們成長為了男人，頂天立地，擁有希望與力量的年輕人。團隊最終完美解散。
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第四篇：《卡特教練》觀后感
《卡特教練》觀后感 早些天的下午下班時，在宣傳欄上看到有關籃球的宣傳海報，當時和好多 同事都在聊：公司實在沒有什么東西培訓了嗎?搞個籃球的片子給我們培訓、、 、 等。 當培訓組通知 12 月 7 號晚上觀看《卡特教練》時，記得當晚放映時去的人 非常少，當時我也懷著好奇的心態去觀看此部電影。當時時間過的很快，不知不 覺中此部電影就放完了， 放完后感觸很深。 生活中， 不是每一個人都喜歡打籃球， 也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影。 但是我相信每一個人都需要團隊 的支持、激勵，需要一種來自內心深處的感動。 本片電影描述的是教練卡特通過籃球改變了一群高中生的命運故事，在這 所高中，通常只有 50%的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有 6%的 孩子能考上大學。而哪些黑人孩子，畢業后沒
1、對別人的尊重和禮貌 對別人的尊重和禮貌?？ㄌ亟叹氉铋_始接手球隊時，并沒有教球員的戰術， 對別人的尊重和禮貌 而是要求他們以 “先生” 相稱， 并例下很多規矩例如必需要帶領帶參加比賽等等， 他不僅要求學員這樣做，自己也以身作則，長此以往效果很明顯，學生們的臟話
沒了，打架的沒了，大家學會了控制自己的情緒。心平氣和的接受挑戰、接受勝 負。 守時。對于時間卡特教練的要求是，如果訓練是 3 點開始，那么 2：55 到的
2、守時 守時 人就算是遲到了，就要接受懲罰，做人要守時，不僅要準時還要更早一點做好準 備，尤其是在崗位激勵的當下，我們更應該做到遵時、守時。
3、注重基礎 注重基礎。自從卡特教練職教球隊打第一場球賽之前，卡特教練讓球員練的 注重基礎 就是最基礎的、跑、、跳，一直練習到球員們回家時一拐一拐的，這一切招至了 、 球員們的不理解。然而經過第一場比賽后，大家都明白了這些基礎的練習沒有白 做，教練要求他們練習這些最簡單的跑、跳、卡位等，并以“姐姐”的形象做比 喻。在最后比賽階段，他們終于反超比分，贏得了比賽。沒有基礎一切免談，學 習也和打球一樣，沒有基礎就談不上技術和戰術，一步終
究不可能登天，打好基 礎才能學習到更扎實的東西。
4、守規矩、并執行，就等于成功。本片中球員有誰犯了錯，卡特教練的處罰必 守規矩、并執行，就等于成功 守規矩 須是最嚴厲的，1000 個俯臥撐、500 個“自殺” ，這些咋聽起來很搞笑，但是卡 特教練言出必行。即時是第一天來校因為不熟悉路況而遲到的兒子也受到了懲 罰。當球員們體驗到卡特教練的“鐵血”后，就再也沒人敢挑戰卡特教練的權威 了。中國有句古話：沒有規矩，不成方圓。而有了規矩則必須靠執行才能發揮， 本片中卡特教練有一席話令人印象深刻： “如學生連這些都無法遵守，那么如何 相信他們將來能遵守社會法律” ?？ㄌ亟叹氂盟?ldquo;鐵血”的政策捍衛著球隊的 規矩，甚至不惜放棄教練職位。雖然一直不被外界所理解，但是這一切最終還是 獲得了成效。球員們通過文化的考試進入了州大賽，更難得的是在這所升學率極 低的學校中，多位隊員不僅順利畢業并考入大學接受高等教育。
5、給犯錯誤人的機會 給犯錯誤人的機會?？唆斊澰诘谝惶煊柧殨r就因為頂撞教練而被開除，但是 給犯錯誤人的機會 浪子也有回頭的一天，不久后他又回到隊伍當中，但是付出了大量運動訓練的代 價。誰都有犯錯的時候，要給予他人改錯的機會。當自己犯錯時，別人才有給你 改正的機會。 尊重你的對手。經卡特教練訓練，球隊是一場接著一場的勝利，隊員們非常
6、尊重你的對手 尊重你的對手 高興，在球場上，有個別球員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。教練看在眼 里十分氣憤，比賽結束后，狠狠的批評了他們，本片中卡特教練有句話令我印象 深刻： “到底是評什么來讓你們以挑釁的言語和臟話來玷污我所喜愛的比賽?是 啊!憑什么，即使球贏的再多，那項運動不是自己最愛的么，那么又有什么資本 可以玷污它? 在最后一場比賽對圣佛朗西斯隊的時候，里士滿輸了?？ㄌ亟叹氃诟率依?對著自己的隊員們說： “對，這好象和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有， 但是你們這些人和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不 低頭!冠軍們永遠是斗智昂揚的。你們今天做的遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天 報紙的體育頭條重要。你們做到的是有些人一輩子所追求的，你們做到是超越自 己。先生們，我非常為你們自豪。4 個月前我來里士滿有個計劃，但計劃失敗了。 我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子們的，但是你 們成為了男人。為了這個我要感謝你們。 ”邁克喬丹曾經說過這樣一句話： “我寧 可失敗，也不
放棄” 。輸贏很重要，但更加重要的是在追求的結果中，超越自己， 成長比成功更重要。
第五篇：卡特教練觀后感
生科三班41108130
電影《卡特教練》是根據真實故事改編的，主要講的是卡特教練用自己獨特的教學方式和人格魅力，帶領一個從未勝利過的的球隊(里士滿隊)成長成為一個無戰不勝的籃球隊的驚人歷程?？赐觌娪?，不得不欽佩卡特教練的教學方式，他的方法在我們以后教學過程中有好多可以借鑒的東西。
影片中卡特教練第一次和他的球隊見面時，就問了每個球員一個問題：你們想不想贏球?對于這樣一個從來沒有贏過的球隊，“贏球”是一個非常大的誘惑，答案不言而喻?？ㄌ亟叹毶钪獙λ麄兊那蜿?，之前想贏球是天方夜譚，雖然每個人都在心里想著勝利，但在那種球隊里，說出要贏球的話，簡直就是笑話?？ㄌ卦谝婚_始就把這個學習動機提了出來，讓每個人都能正視這個目標，并且相信這是可以達到的。從而形成一種動機，激發，引導和維持他們今后努力練習打球的行為。是“贏球”這一動機，使他們開始行動，積聚力量，堅持下去。在卡特教練之前，這群生龍活虎的小伙子肯定也想過贏球，但是打籃球是團體項目，沒有一個共同的目標和團結協作，是沒辦法成功的。而卡特便是凝聚他們的一個核心。 再說說打球本身，打球是一種技能，是在后天學習和練習獲得的。在卡特帶隊之前，每個球員都有相應的籃球基礎技能，他們缺乏的是技巧和相應的有效練習。只有通過有目的對“打球”這一動作技能，進行多次重復并達到熟練的程度，并對相應的技能進行操作，更加適應球場上多變的環境，才能更好的在比賽中發揮?？ㄌ亟叹氉屗麄兙毩暤姆绞?，在影片中有多方面的展現。首先，是體能的訓練。在晨曦中的長跑，在球場里的“自殺”訓練等等，都是在訓練他們的體能?？ㄌ刂?，體能是技能的基礎，沒有體力，再好的技術也發揮不出來。比賽場上，進攻和防守都需要體力的支持。正是他們的有效體能鍛煉，才會出現球場上對方因為他們的堅固防手筋疲力盡，甚至爆粗口的場景。其次，是卡特教練利用“線索”協助訓練。在訓練過程中，他用了很多女性的名字，來代指各種特定場景和防守進攻策略，提示球員們在這個線索之后應該做出什么樣的反應。而應用女性的名字，對于這一群小伙子的作用也是不言而喻的。平時的團結協作和訓練大大提升了球員和教練之間的默契，出現了今后在賽場上，卡特的一聲令下，場上球員立馬做出反應并且贏球的場景。最后，是有效的提供外部反饋，反饋和練習同樣重要。平時訓練時，卡特都會對練習進行點評，這使得球員可以及時對自身訓練做出調整。印象最深的情節是球員在獲得勝利后的種種驕躁行為，卡特教練都看在心里，等到時機成熟時，他模仿了球員們的做法，讓球員覺得很意外，然后便是一
頓嚴肅地批評，要求其擺正心態，好好打球?？ㄌ亟叹氃谒麄儼彦e誤犯到不得不說的地步時給予反饋，對球員來說，是非常有效的外部反饋，可以及時的修正他們的做法。教練的這種做法，讓每個球員都獲益匪淺。
除了卡特教練獨到的訓練方法，影片中還展示了他對球員們人格品德發展的教育。影片中的好多其他鏡頭都體現了卡特教練獨到的方法。比如要求上課打領帶，講話帶上“先生”，這是要求球員形成良好的道德水平，尊重他人，尊重自己;設定并嚴格執行“成績達標才能打球”的規定，讓每個人都必須遵守規定，讓他們在生活中，知道什么是該做的什么是不該做的，形成遵守規范的行為;他強調公平、平等，不管是他兒子還是其他球員，都一視同仁;做錯了應該接受懲罰，他善于使用懲罰來調整球員的技能學習;他懂得適時獎勵夸贊鼓勵，而不是一味的嚴厲;他明白因材施教，關心每一位球員，對不同的人采取不同的方法„„
《卡特教練》這一部影片，對于還是學生的我們，應該從中懂得老師們的教育，對于將來要成為教師的我們，應該學會卡特教練的教學方法和教人藝術。