第一篇：迎接督導檢查工作安排
中學迎接督導檢查工作匯報
沙城三中迎接督導評估工作匯報
尊敬的各位領導：
大家好!歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作!
三中是一所寄宿制初級中學。學校占地面積23345平方米，建筑面積7850平方米。學?，F有18個教學班，在校生710人，其中住校生600余人，學校有教師102人，有高級教師19人，中學一級教師51人，中學二級教師29人。
過去的2009-2010學年，在縣教育和科學技術局的正確領導和大力支持下，學校堅持“促進學生發展，貼近家長期望，適應社會需求”的辦學宗旨，以人文管理求和諧，以和諧氛圍謀發展，凝心聚力、攻堅克難，圓滿完成了上級交付的各項工作任務?，F將一年來的學校工作簡要匯報如下，請領導予以審議，并提出寶貴意見。
一、教育工作
1、學校專門成立了由校長任組長，中層領導和任課教師共同組成的德育工作領導和工作小組，德育工作由寇副校長牽頭負責，由教育處、團委兩個部門部署實施?？茖W制定了其成員的職責，并將德育工作納入了學校日常管理和教師考核中。每學期初學校、教師個人均制定德育工作計劃，打印整理，裝訂成冊。日常工作每兩周召開一次德育工作專題會議，學期末，召開德育工作經驗大會，及時總結。由于制度完善，領導得力，組織有序，確保各項工作落到了實處。
2、在教育處、團委的組織領導下，我校開展了清明節掃墓、愛國主義征文、慶國慶演講比賽、法制教育講座、文明禮儀教育、愛國衛生運動、爭做“品德之星”等豐富多彩的德育主題活動，做到了月月有主題，天天新氣象。如：在七年級新生入學后第一個月，我們開展了軍訓及入學須知教育的主題活動。每學期伊始，開展”一幫一師生結對”活動，每周找學生談一次話，每月幫助解決一件生活困難等。
3、文體衛藝工作：
堅持每天兩操和大課間，堅持學生每天1個小時的課外活動時間。每個教學班在學期初購置羽毛球、毽子、跳繩、棋類等文娛用品，極大地豐富學生課余生活。每年冬季均開展“陽光與祖國同行”健康長跑活動。各年級學生體質健康檢測扎實展開，達標率達到97%以上。2010年5月，在廣大教職工的精心準備下，我們召開了沙城三中校史上的首屆中學生田徑運動會，學生積極參與，激發了興趣，增強了體質，開發了潛能。
衛生室配備了消毒柜、藥品箱、身高體重計等醫療器材，學生常規疾病可以及時得到檢查和處理。定期組織安排學生參加城鎮居民醫保體檢工作。今年，順利完成了學生的麻疹疫苗重新接種工作和縣防疫站傳染病抽樣調查工作。學校飲食衛生達標，總務處組織學生成立了食堂餐飲評議員，每學期都對食堂衛生、伙食質量、服務水平提出反饋意見。
學校配置了專職音樂、美術、體育教師，設置了棋藝室、圍棋室、畫室，成立乒乓球隊，聲樂合唱隊，美術小組，計算機興趣小組。安排專人輔導培訓，有計劃、有組織地開展了豐富多彩的第二課堂活動。許多學生在歌詠比賽、學生書畫作品展覽、文藝表演、拔河比賽等教育活動取得市縣級一等獎的好名次。2010年9月，我們開展“華清杯”最美的歌聲獻祖國合唱比賽，學生們積極參與，每班都獻出最美的歌曲。華清商貿有限公司李經理解囊相助，并參加了本次活動?？h電視臺專門做了播報。
4、職教、普高招生工作，我校主管部門認真領會上級文件精神，早宣傳，勤動員，學生畢業后大部分都選擇高一級學校就讀，基本完成了額定的招生任務。三年來高中階段入學率達到了87%以上。
二、獎勵及事故
1、2009到2010，我校榮獲了懷來縣民主評議優秀學校。七年級獲團縣委雛鷹紅旗大隊榮譽稱號。同年學校被評為張家口市教學先進集體。語文教研組獲得張家口市教學先進集體榮譽稱號。2010年10月，申報省級“教師專業發展”示范校并接受了縣、市、省檢查驗收。2010年榮獲了縣組消防安全“四個能力”建設驗收達標單位，并于上周迎接了省級消防部門的驗收檢查。十一〃五期間，學校通過了11項申請立項市級科研課題，現在已經結題7項，正在研究的有4項課題。
2、2009到2010學我校共有1人獲省級骨干教師榮譽，4人獲市級骨干教師榮譽，9人獲縣級學科骨干教師榮譽，3人獲師德先進個人榮譽。張惠娟，王曉霞兩位老師獲硬筆書法輔導教師獎。
2009年參加縣級以上評優課活動有46人次獲獎。2010，截止到11月，有李曉麗、張海明、王宏霞等23人獲得縣級以上評優課一等獎。學校多媒體整合教學成績突出，2010統計，學校有39名老師在信息技術系列評優活動中獲獎。
2009年九年87班獲市級優秀班集體?？h級活動中，2人獲硬筆書法比賽優秀獎，2人獲演講比賽二等獎。91班學生張曉明獲懷來縣第七屆中小幼藝術節優秀節目文藝匯編金獎。在縣中學生環保知識競賽中，我校代表隊獲二等獎。
3、事故：無教育教學事故。
三、教學工作
我校在認真總結2008年省教學評估迎檢經驗的基礎上，堅持教學中心地位不動搖，進一步規范教學常規工作，做到了各項制度健全。2010年7月，制定了《沙城第三中學班主任和任課教師實行雙向選擇工作的實施意見》，在新七年級嘗試班主任選聘班級任課教師，提高了憂患意識，增強了主動性，實現教學團隊的優化組合。2010年9月制定了《沙城第三中學常規教學及管理基本要求》，規范教學，調動積極性。教師教案、學生作業查閱到位。每學期兩次定期檢查，評分、展覽、學習交流，有力的夯實了教學基本功。修訂了教學獎勵制度，完善了領導帶班和請銷假制度。
由于教學管理嚴格規范，教學成績一直保持穩定上升趨勢，合格率達到了80%以上，嚴格保證實驗教學進行，演示實驗和分組實驗都達到100%。 學校多媒體、微機、語音、遠程教育網利用充分，各科室制度健全，本著“誰使用，誰記錄、誰負責”的原則，做好功能教室的使用和管理工作，并配有專人監督檢查。重新配備電子備課室，組裝了雙核、液晶電腦，為師生提供了強大的資源使用平臺。2010年6月，利用英特爾未來教育核心課程培訓契機，學校先后派了20名教師參加了縣教師進校學校組織的縣級集中培訓及考核，其中我校上報的張惠娟老師的優秀課例將參加省級評選。
四、教師隊伍建設及培訓
1、學校發展的重要資源是教師，我校采取“目標激勵、專家引領、骨干帶動、課題研究、學習提高、個人反思”等有效措施，推動教師專業發展。2009年我校每位教師都制定了未來三年教師專業發展目標，激勵個人發展。每學期初,學校、教研組及教師個人均制定了切實可行的教研工作計劃，并在期末對照總結，查漏補缺，反思進取。為進一步提升教師教研水平，我們邀請了教研室語文組、數學組來我校視導并指導集體備課、主題研究活動，老師們收獲頗豐。
2、采取典型引路、重視專家引領。學校建立青年教師導師制，組織有經驗的骨干教師對青年教師個人發展規劃分類給予指導，我校有靳桂宏和王紅霞等7對教師師徒結對，通過“傳幫帶”方式使青年教師迅速成長起來。
3.我校是縣教師進修學校教師專業發展實驗基地校，我們充分利用基地優勢，積極推薦教師參加各級各類項目培訓，十一〃五期間，學校共推薦了孫秀云、張惠娟、湯永霞等12名教師參加省級項目培訓，這些教師將培訓學習到的知識、技能運用到教學，取得良好效果。2010年10月，申報省級“教師專業發展”示范校并接受了縣、市、省檢查驗收。(在縣域內只有我校與沙城六小)
4、校本研修。我們倡導“研究為了教學，教學促進研究”的理念，增強教研力度。我們采取時間、地點固定，內容、形式自主的辦法展開教研和集體備課，或觀摩評課。學校重新修定完善了《校本教研“四級網絡”制度及實施操作規范》，堅持要求每位教師每學期在學校至少公開做一節整合課或研究課。繼續教育工作做到了全員參與，全員達標，積極領會上級文件精神，各項培訓得到了充分落實。
5、本學年我校重點推廣了“張思中十六字”(適當集中，反復循環，閱讀原著，因材施教)英語教學法。特邀張家口市教學名師、宣化11中趙麗華來校講學，趙老師做了示范課，并給全體老師作了題為《清理心靈庭院，還原幸福人生》的講座。教研室組織全縣英語學科教師進行現場觀摩和研討。具體學習實踐過程中，我們還與宣化11中達成合作交流共識，定期來校聽課，評講，定期開展網上交流學習、取長補短。本學期，學校組織各學科教師參加市級“高效課堂”培訓活動。派教務處封主任帶學科骨干教師到南水泉中學參加“課堂實效性教學策略”觀摩學習。
五、學校管理與建設
1、學校領導班子重新進行了考核和聘任，管理機構進行了重組，設分管教育、教學、安全保衛副校長各一名，下設科室有教育處、教務處、總務處、辦公室、宿管處、團委。無論從政治素質業務水平，還是教學經驗、工作閱歷來看，我校領導班子是一支團結務實、結構合理的領導團隊，團隊成員都認真履行自己的職責，并能創造性的開展工作。
中心領導班子在在充分分析和把握我校實際和教育發展形勢的前提下，制定了學校長短期工作目標。(長期目標是：出名師，創名校，闖名牌。中期目標:管理一流、隊伍一流、服務一流、環境一流、設施一流、質量一流。短期目標是遵循教育教學規律，樹立全新的教育教學理念，科研興校，與時俱進管理育人，教育育人，環境育人，服務育人，不斷改善教學條件，對學生全責管理，全程管理，全方位管理，學生能夠主動發展，全面發展，成人成才。)同時，在分工明確，各司其職的基礎上，堅持按上級要求落實聽課和兼課任務，校長兼任學校法制教育課程，主管德育副校長兼任九年級體育課，周課時達12節，教育教務主任均擔任本年級主要課程教學。校長，教務主任親自走進課堂，聽課評課。每學年不少于80節。堅持政治和業務學習，平時做好學習筆記，每學年學習成果不少于一萬字。教育行政管理煥發了新的生機，工作效能進一步提升。
2、堅持每周五的政治、業務學習制度不動搖。教師學習有資料，過程有筆記，學后有心得，業務筆記達到了學年一萬字的學習總要求。每學期初，校委會通過討論研究科學制定教育教學工作計劃，下發到各科室及全體教職工手中。學期末認真總結，查找不足并在新學期積極改進，推動了學校的各項工作有計劃、有落實、有考核地穩步推進。同時，學校結合教育發展形勢，規范管理師德形象，制定出臺了沙城三中教職工十條制度，進一步完善了教職工考評方案、教師獎勵制度、績效工作發放辦法、安全管理責任制度，保證了依法辦學，照章辦事。學校管理進一步規范，實現了領導帶班，教師值班，門衛、保衛科、宿管下夜值勤，24小時全面監控與管理的維穩局面，全年校園和諧安全，師生積極上進，安全責任事故零記錄。校內外沒有發生一起尋釁事件，沒有發生一起上訪事件，實現了和諧健康發展的目標。
3、黨建工作中黨委副書記趙長斌同志結合三提升、創先爭優、干部作風建設工作，積極開展了以黨風帶教風，以教風促校風的爭創工作，科學制定了創先爭優方案。黨員干部均制定了對標定位報告和公開承諾，推動了創先爭優活動的扎實開展。
4、校園文化建設由硬件環境建設向軟件人文建設轉型，在堅持環境育人，打造舒適、優美、整潔的花園式校園的同時，更新校園櫥窗德育內容，建立了校園廣播站、?？冉逃脚_。校報《七彩三中》刊載了教師與學生的篇篇精美文章，從它誕生的那一天起，就為學生表現才藝，師生交流提供了互動的平臺，也成為展示學校風采的一個生動窗口。在校園內粉刷標志線，設立停車位，實現整齊劃一的車輛管理，注重細節育人。
5、全年投入資金約21.8萬元用于購置體育器材(2.4萬元)，校園監控系統(1.8萬元)，太陽能路燈(2.8萬元)，多媒體設備(3.2萬元)，辦公桌椅(1.8萬元)，學生宿舍防盜窗(4.3萬元)，粉刷、裝修、制作噴繪(4.1萬元)，本學期投資3.4萬元鋪設光纖網絡，接到各科室和功能教室，辦公速度便捷，工作效率大幅提高了。
六、資產管理
1、教 育 捐 贈：
⑴捐款：教師節接受沙城鎮及橋南各街(村)，有關科局捐贈合計2萬元;十一期間，開展紅歌獻祖國活動中，華清商貿有限公司捐贈2000元。
2、未新增債務。
3、固定資產進行了重新登記整理，做到了管理規范，賬目清晰。
4、化解債務情況：2009-2010學年已化解債務10多萬元。
5、定點采購執行情況:從教育綜合服務部采購辦公用品共計3萬元。
展望新學年，我們滿懷信心，在未來工作中，我們將以昂揚的姿態，不懈的努力，進一步落實科學發展觀，以實施素質教育為核心，辦人民滿意的學校，促進我校教育教學工作再上新臺階，再創新輝煌。
以上如有不妥之處，敬請領導批評指正。
沙城三中
2010-12
沙城第三中學迎接督導評估
2010
工 作 匯 報
年12
月
第二篇：迎接區督導安全專項檢查工作匯報
梨樹區穆棱一中學
我校的安全工作始終堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持安全工作的局面?，F將近一年的安全工作匯報如下：
一.專門會議，設定計劃。
為了進一步做好安全教育工作，每次開學初，我校召開會議共同研究本學期建設安全校園的規劃及安全工作的整體實施方案，并專門對
三、九月份安全活動月的各項活動進行了細致研究，制定出符合實際，實施有效的安全月活動計劃，并分工負責，層層落實，明確責任。
二.加強宣傳，重視教育。
每學期開學的第一天，校長都在國旗下講話，鄭重地提出安全工作是學校所有工作的重中之重，要求全體師生重視安全，珍愛生命。本學期我校利用全校教職工大會，常規學習時間組織全體教師學習《安全條例》及市、區所有相關安全文件的精神及要求，并組織教師學習學校突發事件緊急預案及突發事件緊急處理辦法。使每名教師都熟知在緊急時刻自己應該所在的位置、職責。近年我校利用校大班會、各班班會、校園廣播等對全校師生多次進行《學校緊急事件疏散預案》、《日常安全小常識》、《安全乘車》、《春季傳染病的預防》《食品飲食衛生安全》等安全知識專題講座。組織學生觀看防火防震等安全教育影片，并寫出觀后感。
我校還在廣大師生中開展收集安全警示語及我是小主人也來找隱患等活動，收集學生提出安全隱患50多條，其中有9條被學校重視，校長親自批閱告知后勤，能處理的立即處理，必須達到安全標準。不能解決的立即打報告申請區里請區里幫助解決。
學校的安全工作需要社會、家庭、學校的密切配合,因此我校積極與有關單位、家庭聯系，開展了一系列的教育活動，取得了較好的效果。如：開展家庭消防安全自查調查活動，學生與家長共同制定家庭安全逃生計劃，多次邀請向東派出所警官李鴻飛、李元福、任平到
校講安全技能防范法制教育課。使學生們學會了在各種不安全的情況下怎樣預防和保護自己，保護他人。安全教育和宣傳工作在本年度始終沒有間斷，所以確確實實取得到良好的安全教育效果。
三.認真排查，防患未然。
我校常年堅持每周一查制度，對排查出的隱患及時進行處理，本學期開學前校長親自帶隊對全校內外進行排查，排查出有一處應急燈不亮、九個滅火器過期、部分安全出口指示標志破損、校園內部分攝像頭不好使，校長立即安排人員解決，把點點滴滴不安全隱患消滅在萌芽之中。但我校由于資金問題還有兩處防火問題不能解決
(一)學校樓內現在沒有蓄水池。
(二)學校教學樓一九五八年建成，當時只安裝了消防栓并沒有安裝消防栓上水管道，消防栓沒有水，這只能請求上級政府幫助解決。
四.落實工作，實踐演習。
每學期開學初都對全體師生進行安全緊急疏散演習教育，使各班學生都熟知各自的疏散路線。去年9月10月，今年3月份我校多次組織學生進行有準備和無準備安全緊急疏散練習，今年3月13日和3月24日我校全體師生兩次參加正式緊急疏散演習，校長親自指揮，全校師生405人分別在1分05秒及58秒內全部安全撤離到教學樓外，在操場集合，通過演習，使學生們更加熟知了緊急情況下緊急疏散的信號、路線和順序，以及撤離時應采取的安全防范動作姿勢及用濕毛巾等物掩住口鼻的必要措施，兩次演習都在市消防隊的指導下進行，并受到市消防隊的表揚和好評。
五.簽定協議，保障安全
每學期開學，我校都同各班主任、課任簽訂安全責任狀，班主任和學生，家長簽訂了安全協議書，學校和本校通勤學生包車司機簽訂通勤安全協議。通過協議書的簽定，使學校、老師、社會、學生及學生家長進一步了解安全的重要性，共同來關注校園安全。
六、重視通勤，確保安全。
開學初，我校重新調查三井、梨樹通勤的學生，細致掌握各班級通勤學生的人數，通勤的路線，建立通勤學生名單，選出通勤學生的車長，互留家長、班任教師的電話，對通勤生進行安全知識教育，并
召集通勤車司機開會，要求他們重視學生通勤安全，提高通勤司機的責任心，責任感。嚴抓嚴管，不許超員，堅決杜絕三無車輛接送學生，達到每輛通勤包車都合格，保障了學生的通勤安全。
八、崗位盡責，加強管理。
一年來，學校除對全體師生加強安全教育管理的同時，也對學校的門衛、值班值宿等工作加強了管理。外來人員必須登記，經過許可才可入校入樓，值班值宿人員必須每天有檢查，有記錄，學校校長，安全校長，保干每天到校抽查、檢查，并指出不足，適時整改。通過檢查，提高了門衛、值班值宿工作人員的安全意識，工作時更加盡職盡責，在此基礎之上我校始終堅持領導值周帶班制度，每周兩名領導值班，并提倡任何教師、領導隨見隨管的原則，發現問題立即解決，不能解決的問題立即上報，學校想辦法來解決。另有關部門為我校增設外門衛保安兩名，每天中午、晚放學時都有校保干多人及兩名保安在大門把守，確保學生們上學、放學、在校時的時刻安全。學校成立了防爆隊，定人定崗時常在校園周邊進行巡視，檢查。
九、清除化學藥品、防患于未然
早在2006年我校按照上級的安全要求把有毒、有害的危險化學藥品進行了同意銷毀。
十、安全板報、安全畫展百花爭艷。
新學期的第二個星期，就在全校學生中開展了每人出一期安全知識手抄報、每人畫一幅安全知識畫報的要求，得到了學生們的積極響應。我們在學校的二樓多次展出了學生們自我設計、自我編輯的優秀安全知識手抄報和安全畫展。
幾年來我校的安全事故率為零，學生犯罪率為零，受到區委區政府、區教育局的表揚。2010年度被評為區安全工作先進集體、2011年被評為市級安全標準規范化學校、2012年被評為區安全工作先進集體、2013年獲梨樹區安全知識競賽第二名。
學校安全工作是一項常抓不懈的工作，是一項關系萬家幸福的工作。我們作為安全教育、安全管理工作人員，在今后的工作中兢兢業業，保障我們的校園安全，保障我們的師生安全，保障我們的孩子們健康快樂的成長
第三篇：xx初中迎接督導評估檢查工作方案
一、督導評估迎檢領導組 組長： 副組長： 成員： 下設辦公室 主任：
二、xx初中迎檢工作安排
面上組：(陪同檢查組，全面協調) 點上組：(各組具體工作落實)
1、衛生宣傳組：
(1)保持校園衛生責任區、運動場、廁所、食堂、教室、教輔用房、各辦公室、走廊衛生整潔，宣傳欄無破損，有永久性收費公示欄(張貼xx市中小學明白卡)。
(2)電子屏滾動歡迎標語。
2、資料組: (1)負責迎檢日的匯報材料。
(2)負責資料收集、整理、歸檔，并做好迎檢日的解釋工作。
3、接待組: (1)茶、水的安排等。
(2)發放資料袋(匯報材料一份、目錄一份)，共10個。
4、問卷調查組：
安排10名學生和10名教師問卷調查
5、保衛組：
6、教學組：
(1)相關迎檢人員的調課
(2)所有教師必須持備課筆記上課，并隨機抽取教師聽課，聽課時班級課表必須符合課程設置標準，學生沒有基訓以外的盜版資料，報紙等。
(3)迎檢日的正常教學秩序。
第四篇：迎接國家義務教育均衡發展督導檢查準備工作
及迎檢主要流程
一、檢查內容
1.義務教育學校辦學基本標準達標情況 ; 2.義務教育校際間均衡狀況 ;
3.縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況 ; 4.公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度。
二、迎評前應做的準備工作
(一)縣級申報材料 1.縣級自評報告;
2.全國義務教育均衡發展申報表;
3.縣級義務教育學校辦學基本標準達標驗收資料; 4.公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度調查資料;
(二)檔案資料(直接印證資料) 5.縣級義務教育均衡發展工作情況匯報;
6.縣級義務教育均衡發展責任、監督和問責機制的建立情況及文件資料;
7.進城務工人員隨遷子女和留守兒童入學相關文件資料 ;
1
8.三類殘疾兒童入學情況的相關文件資料;
9.優質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例不能低于省上規定的標準，并逐步提高的資料;
10.義務教育財政經費投入情況表，近三年“三個增長”“一個比例”的相關文件資料;
10.農村稅費改革轉移支付資金用于義務教育的比例是否達到省級規定要求的相關文件資料;
11.認真落實《甘肅省人民政府關于進一步加大財政教育投入的實施意見》(甘政發„2012?5號)，征收教育費附加和甘肅地方教育費附加文件資料;土地出讓金計提教育發展專項資金計提資料和用于義務教育文件資料;
12.標準化學校建設和薄弱學校改造的相關文件資料; 13.縣級實施義務教育教師績效工資制度的相關文件資料; 14.教師配備和編制標準的相關文件、統計表及資料; 15.縣級實施義務教育學校校長和教師定期交流制度的相關文件資料;
16.教師培訓情況及落實培訓經費的相關文件資料; 17.小學、初中鞏固率、學業成績合格率、初中理、化、生實驗操作合格率的相關文件資料;
18.縣級小學、初中學生體質健康及格率情況的相關文件資料;
19.學生行為規范合格率相關文件資料;
20.義務教育學校就近入學政策落實情況，均衡編辦和控制擇校情況的相關文件資料;
21.減輕中小學課業負擔的相關文件資料;
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22.縣級義務教育學校課程計劃、地方課程開設及學校落實情況;
23.學校安全工作相關文件資料。
(三)其他輔助資料及準備工作 24.迎評工作方案(指南);
25.縣政府推進義務教育均衡發展工作專題片; 26.縣委縣政府及有關部門出臺的文件匯編; 27.亮點和問題(一般歸納總結2個亮點1個問題); 28.全縣學校分布圖;
29.接受約談預案(一般要求政府主要領導、分管領導、有關部門領導在場);
30.申報時存在的問題整改情況說明及相關證據、接受咨詢資料和說明,主要包括：
(1)2012年預算內教育經費的增長高于經常性財政收入未達標補缺資金撥款單復印件;
(2)財政局《關于2012年“三個增長”未能達標的說明》 (3)生均校園占地面積和生均校舍建筑面積未達標學校相關說明。
31.四個座談會預案(縣級和抽檢學校); 32.問卷調查預案(縣級和抽檢學校); 33.受檢學校路線預案等。
三、縣域義務教育均衡發展督導評估認定實地檢查
(一)分組到縣
1.檢查組在省會城市集中分組后，分別到縣，每個縣(除路
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途后)一天工作時間?？h上分管領導和教育局長要到上一個縣接專家，并在路上介紹亮點。
2.主要領導要陪同檢查學校。
3.用餐要求吃自助餐，但無自助餐可吃桌飯。
4.準備好專家工作條件：在專家入住的房間，每人備一臺筆記本電腦，將相關材料電子版考在電腦桌面或移動盤上。
5.主動介紹工作亮點：一般要求歸納出兩個亮點、一個問題
(二)抽取學校
1.分類： ①類別：包括獨立小學(教學點)、獨立初中、一貫制學校、完全中學等;②位置：包括縣城(城區)學校、農村學校;③整體水平：包括好、中、差，以薄弱學校為主;④辦學性質:主要抽取公辦學校，如有特殊需要，也可抽取個別民辦私立校。
2.數量：一般為6-8所，如受檢縣學校數量較多可適當增加。 3.方法：①提前做好學校分類并提供全縣義務教育學校位置分布地圖(紙質與電子版);②檢查組按基礎數據和材料審查中的薄弱環節，可指定部分學校;③路線安排可考慮所抽學校分布情況，確有行程、道路不便的因素，對個別學校進行調整。
(三)查閱檔案資料
目的：搜集評估該縣的有關數據、政策等信息，為評估各項指標達標情況，作出認定結論提供佐證。
1.內容：①義務教育學校達到省級辦學基本標準有關數據和情況;②小學、初中計算差異系數的8項指標的原始數據;③工作性評估指標有關數據、文件等;④滿意度調查有關材料等。
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2.安排：①縣級材料：提前將待查材料集中在一專門地點并安排相關人員現場協助，以供檢查組成員統一查閱和問詢;提供檔案材料按18項類別分裝。②學校材料：在檢查學校時集中提供，包括學?；厩闆r、學生和班級情況、教育隊伍情況、辦學條件情況、經費情況等。
3.要求：認真負責，證據確鑿。若有必要在不涉密情況下，檢查人員可要求受檢縣、校提供復印件、電子版或對材料進行拍照。
(四)約談區(縣)及部門領導 1.教育經費
三個增長、一個比例、培訓費 2.辦學條件
校園面積、縣城學校生均校舍面積、體育場、計算機、生均儀器設備之偏低等
3.教師隊伍
校長教師交流制度及落實、學科配齊率、教師培訓 4.薄弱環節和薄弱學校
優質高中招生分配到每一所初中學校落實情況，
(五)座談會和隨機訪談
1.類型方式：分人大代表與政協委員座談會、校長座談會、教師座談會、家長座談會4類。方式包括采訪學校門口接著學生的家長和檢查期間接觸到的有關人員;請地方提供一些有關人員信息，與有關人員通電話(短信)等形式。
2.數量和時間：四類座談會，在每縣至少召開1次，隨機訪談人數視情而定。座談會時間一般控制在一小時內。
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3.與會規模：一般每個座談會邀請15人左右。檢查小組1-2人參會，其他隨同人員一律回避。
4.座談內容：圍繞就近上學、校際差距、擇?，F象、教師水平、校長教師交流效果和其他熱點問題，以及政府推進義務教育均衡發展工作等主題，了解公眾意見。
5.有關要求：①一般選擇就近集中進行。②檢查小組人員主持。③充分尊重參會和訪談者，注意引導，少說多聽，盡量安排更多人發言 ，同時把握好時間。④做好座談和訪談記錄，及時整理錄入。
(六)問卷調查
1.內容：圍繞就近上學、校際差距、擇?，F象、教師水平、校長教師交流效果和其他熱點問題，以及政府推進義務教育均衡發展工作等主題，了解公眾滿意度。
2.對象：人大代表、政協委員、校長、教師、家長(為主)和學生(4-9年級)等。
3.方式：以統一發放和回收為主，結合座談會和隨機訪談等。 4.數量：分AB卷,A卷對成人,B卷對學生。問卷數量按常住人口1‰確定,即30萬人口以下縣300份,60萬以上人口縣600份。樣本分布以人大+政協與校長各占比5%、教師與學生各占比20%、家長占比50%確定,為防止無效卷多,家長和學生各多問10%。
5.操作：
①人大代表、政協委員與校長問卷在座談會上進行，檢查組當場回收封存，不足通過發送和電話采訪補充。
②教師、學生和家長問卷可提前通過受檢縣統一發放和回收(教師家長座談會上也發放)，家長問卷提供信封，密封后次日
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由學生統一交學校收齊匯總檢查組，嚴禁學校和教育部門有關人員私拆。
(七)抽檢學校
1.目的和任務。核查學校是否達到省級辦學基本標準，核查省級“門檻”評估工作信度、效度;
2.檢查方式。
(1)通過在校檢查，核證受檢縣工作性指標完成情況; (2)通過與師生廣泛接觸、召開座談會、發放問卷等形式，了解各方面對于義務教育均衡發展的滿意度情況。
(3)兩位專家分別檢查：檔案、資料和硬件條件;校長和副校長(要熟悉工作情況)各陪一位專家;縣區領導、教育局領導也要分別陪同，答疑解釋。
(4)學校條件及校容校貌：學生精神面貌、班額，教師，條件，經費，特色、學校管理、課程教學、學校文化、校園安全。
(5)學校檔案：主要與縣區《申報表》核對
3.內容：主要是義務教育學校辦學基本標準達標情況，同時印證縣級政府推進義務教育均衡發展工作在學校的落實情況。
4.填寫《檢查學校工作表》。
(八)小組匯總
每個縣受檢后，檢查小組的各路督學專家進行情況匯總;結果在匯聚省城后提交大組以便撰寫反饋意見，向受檢省反饋。
匯總內容：
1.檔案資料審核和座談會聽取的意見情況; 2.受檢校類型、數量和隨訪情況; 3.學校達標(不達標項目和數據)情況;
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4.公眾滿意度調查情況;
5.特色、亮點及存在的其他問題。
分析研究：全組結合材料和實地檢查情況，對受檢縣各項指標達標情況做判斷;對主要經驗、存在問題予以集體確認，并整理支持以上判斷與結論的證明材料。(可向受檢縣及所在市、省教育和督導部門要求補充佐證材料;形成結論意見時，可向其征求意見)
四、目前存在的主要問題
一是2012年教育經費投入沒有達到三個增長要求，雖然補撥了，但也是問題之一，需要說明，財政部門要做好相關數據來源的說明，并做好如果國家督導檢查時不予認可的應對準備。
二是城區三個小學、兩個初中校園面積、生均校舍建筑面積不達標。
三是生均教學儀器設備值較其他區(縣)偏低。
四是計算機等現代教育技術裝備與迎評的其他9個市、區(縣)相比有一定差距，部分農村初中教學用計算機仍存在老化現象。
五是義務教育學校校長和教師交流制度在省級評估驗收時還不夠健全，交流比例達不到規定10%的要求。
六是優質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例沒有達到省上規定的標準。
七是一些部門領導對均衡發展的重要性和必要性認識不足，重視不夠，工作不力。
五、加強組織領導
(一)加強領導?？h政府要加強統籌協調，教育部門要認真
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抓好落實，縣直有關部門要認真履行職責，確保順利通過國家義務教育均衡發展評估認定。各鄉鎮、各中小學也要做好迎檢準備工作。
(二)加強宣傳。要利用各種方式，采用多種形式，廣泛宣傳義務教育均衡發展的意義和作用，充分調動廣大人民群眾重教、支教積極性，營造推進義務教育均衡發展的濃厚氛圍。
(三)加強督查?？h義務教育均衡發展領導小組將加強對各有關職能部門和單位進行過程性督查、指導，發現問題及時督促整改到位。是政府教育督導部門將適時對縣政府迎檢工作和義務教育階段學校檔案建設情況進行督查。對因扯皮推諉而影響全縣義務教育均衡發展評估驗收工作的單位和責任人要嚴肅追究責任。
(四)保障經費。財政部門要提供經費保障，確保推進工作和驗收活動工作需要。
第五篇：迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作方案
為切實做好我校迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據《江蘇省申報“全國義務教育發展基本均衡縣(市、區)”督導評估工作實施方案》(蘇教督團﹝20xx﹞16號)要求，結合我校實際，特制定《胡莊初中迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作方案》。
一、指導思想
堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神和科學發展觀為指導，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》以及國家、省、市教育工作會議精神，以改善辦學條件為基礎，以加強學校教師隊伍建設為核心，以強化學校管理為關鍵，全面提高學校教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、總體目標
通過深化教育改革，統籌教育發展，逐步縮小城鄉教育差距，實現區域內學校的經費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質量基本均衡，促進城鄉教育公平，確保順利通過教育部義務教育均衡發展督導檢查。
三、建立迎評領導小組
組長：戴濟林(胡莊初級中學校長)
副組長：史記敏(胡莊初級中學副校長)
劉榮成(胡莊初級中學副校長)
成員：田華軍(胡莊初級中學教導主任)
單圣進(胡莊初級中學政教處主任)
張光榮(胡莊初級中學教科室主任)
劉連成(胡莊初級中學總務處主任)
欒文東(胡莊初級中學電教處主任)
劉小琴(胡莊初級中學團委書記)
領導小組下設四個工作小組：
1.接待組：
組長：史記敏 成員：單圣進陸明進
2.現場準備組：
組長：劉連成
成員：楊春生欒文東王鋒杰
3.申報材料組：
組長：劉榮成
成員：劉小琴田華軍
4.座談問卷組：
組長：張光榮
成員：史飛羽謝榮華
四、實施步驟
迎接義務教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個階段進行。
(一)制定計劃、明確責任(3月1日—3月6日)
依據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估認定實地督導規程》和我區義務教育均衡發展的實際，制定并實施《胡莊初中迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責，統籌規劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。
(二)準備材料、查找問題(3月7日-14日)
根據《督導規程》和20xx年現狀收集、整理、完善相關材料。
(三)歸類問題、分工協作、解決問題(3月15日-21日)
1.材料組依據評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。
2.教育局各科室明確責任，分工協作，會同相關學校共同解決存在問題。
(四)模擬檢查排除問題(3月22日-3月25日)
1.依據《督導規程》，分學區模擬檢查督導學校迎檢準備工作。
2.根據模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。
3.材料組根據《督導規程》做好材料匯編工作。
4.學校做好材料匯編和實地迎檢準備工作
(五)配合督導組做好督導認定工作(3月27日-3月底)
1.按上級部門相關要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。
2.接受省督導評估團對我校義務教育均衡發展工作的評估驗收。
五、工作要求
1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作時間緊，任務重，各單位要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領導，明確任務，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。
2.結合實際，狠抓落實。各鎮街、各部門要根據工作任務，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。同時，要緊密配合、協同作戰，確保信息通暢，確保我區順利通過教育部義務教育均衡發展督導檢查。
3.強化督查，及時反饋。創建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題。