總結是一次反思過程，是一種記錄工作情況、回顧工作不足的重要方式，在總結寫作的過程中，我們需要全面化的分析工作情況，這有利于我們的工作成長。怎么寫出有效的總結呢？下面是小編為大家整理的《資助政策宣講活動總結》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：資助政策宣講活動總結
xxxx中學召開學生資助政策宣講會總結
橫縣百合完全中學召開學生資助政策宣講會
為了使我校師生全面了解國家各項學生資助政策以及生源地信用助學貸款政策，真正做到國家政策深入人心，我校于2014年4月29日上午9點30分在學校操場隆重召開橫縣百合完全中學學生資助政策宣講會。
首先，由橫縣學生資助政策宣講團成員甘洪銘同志(我校政教處副主任)介紹普通高中教育階段和大學新生入學階段的資助政策。
然后，由橫縣學生資助政策宣講團成員鄧乃杰同志(縣資助辦副主任)介紹大學教育階段和生源地助學貸款的資助政策。
最后，由我校林妙明校長作總結性發言，校長對獲得資助的同學提出了三點要求：第
一、要深刻理解資助政策的意義和背景。第
二、正確使用好這一筆資助經費。第
三、常懷感激之情，努力學習，將來要回報祖國，回報社會。
會后，縣資助辦的領導還現場為我校師生發放了南寧市資助政策手冊。
通過此次的宣講會，使我校師生更加全面了解了國家各項學生資助政策以及生源地信用助學貸款政策。
橫縣百合完全中學 二〇一四年四月二十九日
百中政教處副主任甘洪銘同志發言
縣資助辦副主任鄧乃杰同志發言
林妙明校長作總結性發言
縣資助辦領導給師生分發宣傳手冊
第二篇：2018學年資助政策宣講主題班會
中職生資助政策宣講主題班會
XX縣職業教育中心養殖1701班 班主任：XXX
[班會主題]“資助政策、助我成長” [班會目的] 1.讓同學們知道目前我校學生能享受到的資助類別、金額及發放方式 2.幫助同學們認清本專業、本班級學生可以申請的資助種類及申請流程 3.給建檔立卡戶學生及家庭貧困學生指明更多種可以獲取資助的途徑 [班會重點] 1.中職資助的類別、金額及發放方式 2.中職資助的申請流程
3.建檔立卡戶學生另外可以申請的資助 [班會難點] 建檔立卡戶學生可以申請的資助種類及申請流程 [教學方法] 討論法、談話法、講授法、演示法等 [教學過程]
一、本班級基本情況定位 學校名稱：宜陽縣職業教育中心 班級名稱：養殖1701班 專業名稱：畜牧獸醫 專業類別：涉農專業
二、目前我校學生可以申請的資助種類
(一)免學費政策
1.免學費范圍：公辦中等職業學校全日制正式學籍
一、
二、三年級在校學生。對在職業教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的民辦中等職業學校就讀的全日制正式學籍
一、
二、三年級學生，按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助。
2.金額及發放方式：
免學費金額標準因專業而不同，我們養殖專業的學生每生每年可以享受1700元，分兩次發放。每學期到帳850元。
(二)國家助學金
1.資助對象：中等職業學校全日制正式學籍
一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。 2.資助比例：
(1)全日制正式學籍
一、二年級涉農專業學生全部納入享受國家助學金范圍。
(2)集中連片特困地區的農村學生(不含縣城)全部納入享受國家助學金范圍。
(3)建檔立卡貧困戶子女全部納入享受國家助學金范圍。
(4)優先資助享受最低生活保障政策家庭子女、孤兒烈士子女、家庭經濟困難的殘疾學生、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女結扎戶家庭的學生、受艾滋病影響致困家庭子女，以及遭遇不可抗力及其它特殊情況造成人身及財產重大損失家庭子女。
3.金額及發放方式：
我們養殖專業為涉農專業，全員享受國家助學金。每生每年2000元。分兩次發放。每學期到帳1000元。
(三)建檔立卡戶學生除可享受以上兩項資助外還可享受以下資助 1.雨露計劃扶貧政策：中職學校在校就讀的建檔立卡戶學生可享受每生每年2000元的生活困難補助。連續補助兩年(三年級學生畢業后不再享受)。
2.教育精準扶貧(縣級財政兜底補助)：中職學校在校就讀的建檔立卡戶學生可享受縣財政給予的國家免學費后的學費剩余部分全額資助。由縣教育精準扶貧辦公室分兩次(按學期)發放到學生的中職資助卡。我們班的建檔立卡戶學生每學期到帳850元。
三、資助審請流程
1.學生本人填寫相應項目審請書、審請表。提交照片、復印件等資料; 2.學校匯總資料，提交電子文檔等至上級主管部門。
3.經核實資料后，在學期中進行人員、資料檢查無誤的情況下，特定時間資助金額劃撥到學生本人帳戶或家庭種糧補貼帳戶。
[會后反思] 1.要讓同學們明白資助的目的是幫助其完成學業，要存感恩之心。 2.資助金的到帳時間由上級主管部分決定，學校無權干涉。 3.要讓學生學會勤儉節約，?？顚Ｓ?。
第三篇：學生資助政策宣傳活動總結
北陽中心小學
學生資助政策宣傳活動總結
根據省關于印發《河南省高中階段教育義務教育和學前教育家庭困難學生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項方案》、《淇縣教育體育局關于印發脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F就我校學生資助政策宣傳活動總結如下：
一、高度重視，加強組織
我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。
二、宣傳內容
大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。
三、發放宣傳資料，人手一份
我校共發放520多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發放了《致學生家長的一封信》和《義務教育階段學生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳 學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內召開了學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一次以"助學政策 助我成才"為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。
通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。
北陽鎮北陽中心小學
2017年10月
第四篇：“學生資助政策宣傳月”活動總結
新田鎮村頭村小學
2017年“學生資助政策宣傳月”活動總結
關注貧困家庭，關心貧困學生，落實國家資助政策，做好學生資助工作。按照博白縣教育局《關于印發2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，我校在4月25日-5月25日期間，在全校范圍內開展“學生資助政策宣傳月”活動，讓國家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學生資助政策宣傳的高潮，現對本次活動總結如下。
一、成立學生資助政策宣傳領導小組 組長：陳正松 副組長：陳偉林
成員：謝萍 陳杰 龐國秀 甘輝 羅慧萍 熊小珍
二、領導高度重視，做實宣傳準備工作
4月26日，學校召開專題會議，由學生資助政策宣傳領導小組組長、校長陳正松主持，下發《2017年學生資助政策宣傳月活動實施方案》，分解各部門宣傳工作任務，明確各自職責，夯實各自責任，要求務必完成宣傳任務。
三、夯實任務，細化措施，確保資助宣傳工作深入有效
1、4月27日由學生資助政策宣傳領導小組落實學生資助政策宣傳工作，并與班主任簽訂一份落實資助政策宣傳工作的責任狀，明確責任。
2、4月30日資助領導小組將資助政策、制度、辦理流程等各項資料，下發至各班，要求各班利用多種途徑學習相關資料，并讓學生閱后進行信息反饋，確保讓每一個學生和家長都對資助政策的了解。
3、開展板報宣傳。所有班級在五月份辦了一期的各項資助政策、困難學生申報流程和“國家資助解民憂”典型案例的展板。
4、加大主題班會宣傳。超過半數班級在五月份召開了一次貧困生資助宣傳主題班會，向學生宣傳國家的資助政策、辦理流程，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育，力爭每個學生都能了解國家的資助政策，以增強他們學習的信心、決心和戰勝困難的勇氣。
5、5月12日，學校印發《致學生家長的一封信》，向學生家長闡述國家各項資助政策，使家長切實了解國家對學生的貧困資助政策，解除學生貧困家庭的憂慮，增強家長支持教育的信心。
6、學校安排多人多次對貧困學生進行了解，走訪學生家庭30人次. 對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的老師都進行單獨走訪交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在學校安心讀書。
通過本次宣傳，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。
博白縣新田鎮村頭村小學 2017年5月25日
第五篇：學生資助政策宣傳月活動總結
從2013年3月15日至2013年4月15日，汽車系積極開展了"學生資助政策宣傳月"活動。
一、宣傳工作的指導思想
家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。
二、宣傳內容
大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通"綠色通道"并確保暢通無阻的情況，并對畢業班學生進行誠信教育。
三、宣傳目的
我系學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。
四、宣傳的方式
充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。
五、高度重視，周密安排
我系成立了以學管科主任王平為組長，科長林曉偉為副組長及輔導員為策劃的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。
六、形式多樣，效果明顯 為把宣傳工作做實、做好，我系具體做了以下的工作：
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我系在學校主干道懸掛了"汽車工程系貧困資助政策宣傳月"橫幅，在體育館、教學樓的櫥窗張貼了海報。
2.發放宣傳資料。共印發宣傳資料2700多份，做到全系師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。
3.舉行了一次以"助學政策 助我成才"為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。
4. 全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。
5. 在4月 1日晚主題班會上，向學生播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，
6.在汽車工程系網站開辟"扶貧專欄"，將國家各項資助政策、各種信息、動態及時傳到網上，并組織教師通過校園網學校相關文件。
7. 校學生會廣播臺中午和傍晚"校園新聞"欄目做了多次主題新聞報道，播發相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。
8. 開展"助學政策 助我成才"為主題的征文大賽。 活動總結：
通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。
汽車工程系 2013.4.5