有句話說得好:世界上最美的語言是贊美,世界上最好的美德是寬容。老師是小學生心靈的使者,無論是在課堂上、還是在家庭都要懂得尊重學生。老師、家長的每一次微笑都將讓小學生變得非常開心快樂。每天給學生一個燦爛的微笑是尊重學生的最好表現。 好的老師要學會經常與學生在一起暢談, 暢談學習、暢談理想,要學會尊重學生、關愛學生。
1尊重學生的人格
教師要時刻牢記:對學生有管理教育的權利,但在人格上與學生是平等的。作為教師不應自視比學生高人一等, 總是在學生面前表現出高深莫測、凜然不可侵犯的氣勢。教師要尊重每一位學生,在課堂上不應是居高臨下的訓斥和諷刺,而是發自肺腑的對學生的關心關愛。對學生的關心關愛應該是無微不至,體貼入微的。老師只有尊重學生的人格才能得到學生的尊重和喜歡。一個合格的老師要時刻把學生放在心里,尊重學生、愛護學生,與學生平等相處。
2尊重學生在課堂上的表現
我國著名教育家夏丐尊先生說過:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘;沒有情感就沒有教育。”教師要用愛心去尊重每一個學生,去上好每一堂課。上課前, 面對學生的問候教師要充滿真誠地深深鞠躬。課堂上面對學生的提問教師要耐心輔導、答疑解難。對學困生不能鄙視,要耐心輔導,讓學困生真正體驗到老師的溫暖。
3真誠平等地對待每一位學生
教師真誠平等地對待每一位學生首先要對自己的言行負責。要及時肯定學生的成績,鼓勵學生不斷進步,超越自我。教師要相信“只有差異,沒有差生”。學生犯錯誤時, 教師不要諷刺更不要謾罵,需要提醒。如果學生屢教不改,老師也不要當著同學的面大發雷霆,要保護學生起碼的尊嚴。對經常犯錯誤的學生要采取正面引導,要經常和學生談心,把學生當成自己的知心朋友。要與學生多交流,對學生以誠相待,虛心接受學生的意見與建議。
4尊重學生 信任學生
在老師的眼里,沒有壞孩子,只有犯錯誤的學生。作為老師要尊重自己的學生、更要信任自己的學生。老師愛學生要從理解信任學生開始, 相信學生的每一個點滴進步。抓住學生的閃光點,讓學生知道老師很欣賞他們。當老師在看到學生的任何點滴進步時,都要給予鼓勵。老師千萬不能用一成不變的目光看待學生,因為學生每天都在成長、都在進步。每個學生都希望得到老師的賞識和信任,都希望得到老師的贊揚,老師要善于發現學生身上的閃光點,多給他們一些尊重和信任。
5要經常傾聽學生的心聲
老師要學會傾聽學生的心聲,在平時的工作中,要了解學生在想什么、做什么。如何達到理解和感受學生的內心,以便對他們進行科學有效的管理,是當今老師所面臨的一個重大課題。在對學生的管理工作中,老師要學會傾聽學生的心聲。例如,傾聽學生的家庭生活情況、傾聽學生的煩惱、傾聽學生的成長和進步等。學生的家庭狀況各有不同,有幸福的、也有不幸的,老師要切實掌握實際情況。能幫助的則幫助、能勸導的則勸導。使學生愉快地與老師交往,做到信任老師、把老師當成最知心的朋友。
6要學會經常贊美學生
每個學生都有自己的想法, 老師要設身處地體察學生的心理、關心學生的細微變化。要對學生進行及時鼓勵和表揚,使學生逐漸對教師產生一種依賴感、安全感。教師只有尊重學生的想法,才能喚起學生的自信心。老師要不吝嗇地把贊美送給學生,因為教師的贊美是陽光、是空氣和水,是學生成長不可缺少的養料。教師的贊美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的勁頭就越足。實踐證明:老師一句激勵的話語,一個贊美的眼神,一個鼓勵的手勢都能給學生帶來意想不到的收獲。尊重學生,多給學生一點贊美吧,因為學生明天的成功就蘊藏在老師的贊美之中。
蘇霍姆林斯基認為:“我們對一個人、對學生越是尊重,對他的要求就越高。在尊重學生的同時,別忘記教育他尊重他人。”對學生進行尊重教育應該成為老師課堂教育的一個重要組成部分,老師要結合學科特點對學生進行尊重他人的教育,使尊重教育深入學生的具體行動之中。