家長建議書范文第1篇
初中生正處于由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，很需要父母的繼續關懷、引導，督促、幫助。如何搞好初中生家庭教育?筆者給初中生家長提出幾點建議。
一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡，使孩子們做到：
1、適應變化了的學習環境。初中不同于小學，突出表現為"三多"：課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內容，家長要積極配合。一般強調五個環節：① 預習② 聽課③ 筆記④ 復習⑤ 作業。
4、明確智力上要"三過渡"，初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展，要完成三個過渡：
一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主，重視觀察能力的培養。
二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。
三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理，發展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。
初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那么，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?
1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統復習。
2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。
三、初中畢業年級的家長，應盡的責任。
1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進行談心、教育，并要多與老師聯系。
家長建議書范文第2篇
中考結束后，尤其是中考成績公布后，學生和家長都松了口氣，有的同學為了發泄心中的郁悶，將所有初中的教科書和筆記本統統賣了廢品，以示和初中生活一刀兩斷;有的家長為了讓孩子放松，帶孩子外出旅游，甚至出國去旅游，調整心態、調劑生活，這也無可厚非?？墒怯胁簧俪踔挟厴I生在暑期瘋玩瘋睡，晚上不睡，早上不起，整天看電視、玩游戲，醉迷網吧，得了假期綜合癥，上了高中，開學后完全不適應高中的生活。心收不回來，上課迷迷糊糊，學不進、聽不懂，成績直線下滑也就是必然的了。
學生受罪，家長痛苦。中考結束后，學生閑置在家，怎么辦?我建議家長和學生好好溝通一下，談一談中考的得與失，總結一下經驗和教訓，為今后的高中生活做一些準備，同時和孩子一起科學安排中考后暑期生活
暑期前期以放松為主，制定一個作息時間，不要打破正常的生活規律，并且要讓假期過得有意義：適當的體育鍛煉，恢復體力為三年的高中生活做好準備，還可以補充課外知識的缺失，看看書拓寬知識面，看看雜志、報刊，閱讀一些課外書增長知識，在條件允許的情況下，還可以去旅游，游覽祖國的大好河山，同時把旅游之地當成一所學校，看看各地人的生活習俗，豐富自己的生活閱歷。
暑期中期屬收心階段，暑期過半，面臨艱苦的高中生活即將開始，學習知識遺忘不少，為了做好初中到高中的銜接，必須把初中知識回憶鞏固一下，尤其是物理、化學、數學和英語，許多高中學校開學后還要考試，按成績分班，所以復習一下初中知識很有必要。
暑期后期，也是開學前一段時間，是為升入高中做準備的最佳時間，從初中到高中的確是一個比較大的轉變，高中的學習有很多不同于初中的特點。了解高中階段的學習特點，是深入學習的起點。不少課外輔導機構有新的高一銜接班，由有豐富經驗的教師輔導，介紹高中學習方法，既有舊課的鞏固，又有新課的指導。適應高中教師的授課，改變自己的學習方法十分重要，初中生以記憶為主，記住了，考試就可以考高分，而高中知識以理解為主，死記硬背的學生不會有好的成績。另外還可以在開學前找幾本高一課本(物理、化學、數學等)認真預習，找一找感覺，為開學做好準備。
中考后：孩子初中升高中 暑期銜接不容忽視
隨著一年一度的中考舉行，初三學生將在下一學期升入高中。如何才能贏在新的學習階段?我看到過這樣一篇采訪報道：記者特地采訪了教育專家、著名教育心理咨詢師、成都名師堂學校學法咨詢專家羅琴、名師堂學校校長張丹秋。
一、看淡中考成績平常心迎戰高中 通過對歷年高考情況的了解、調查和分析，沒有思想負擔，輕松上陣的考生，考試成績都非常理想，甚至超過自己的心理預期。而具備一種良好的心態，絕非一朝一夕的事情，也就是說，對初升高的孩子來講，在進入高中學習前，就必須學會控制自己的心態。
從大多數家長和學生在中考結束后的反應來看，有兩種現象比較突出，中考成績優秀的學生，心情異常激動和興奮，而這些家長們看到孩子能進入理想的高中就讀，也非常高興;另外一種情況就是，中考成績較差的學生，情緒低落，垂頭喪氣，家長們也滿臉不悅，甚至埋怨、指責。
對此，專家認為，中考成績無非是對初中學習成果的一次檢驗，分數高低，都不代表今后的人生成功或失敗，高中三年的學習才至關重要。雖然中考成績的好壞，直接決定是進入重點還是一般的高中就讀，但是只要保持良好的心態，認真學習，三年后，都有機會考進好大學。
作為家長，比孩子們更懂得調節心態的方式，在自身首先保持平常心面對中考成績的同時，一定要告誡孩子不能對已過去的中考成績過分在意，避免出現沾沾自喜和自暴自棄的思想。“對于個別學生心態自身一時難以調整好的情況，除了家長們持續安慰、鼓勵外，選擇報讀暑期銜接班，或者尋求心理專家的指導，也是最有效的手段”。
二、暑期別懈怠養成良好習慣 名師堂學校校長張丹秋說：“中考結束至高中開學，有兩個月的假期，可以說是學習習慣和學習壓力的真空地帶，也就是說，原來的初中和即將入學的高中學校，都不會對學生們提出學習要求，對其進行監管，這就很容易讓孩子們將之前的良好習慣拋之腦后，面對壓力更大的高中學習時茫然不知所措。比如上課不喜歡記筆記，上自習課覺得無所事事，復習沒有方向和計劃性，難以適應高中新的學習環境„„這是學生進入高中后普遍存在的問題。”
“與初中想比，高中除了課程數量和知識難度增加外，學習方法、思維方式也發生了翻天覆地的變化”，這一變化主要表現在：課程內容跳躍性增大、抽象思維增加，特別是高一的數學，起點很高，難度較大。
如何解決這些問題?專家建議，家長為孩子報讀初升高暑期銜接班，以知識銜接與能力培養為出發點，針對學生思維能力、遷移運用能力和心理調控能力的培養和輔導，讓各位學生能在溫故知新的同時，養成受益終身的良好學習習慣。
家長建議書范文第3篇
最關鍵的就是家庭教育的重要性，因為好的家庭教育可以讓一個人從小養成良好習慣和高尚的品德，作為年輕的父母們，以獨生子的身份面對我們的獨二代的確是需要一定的經驗和知識。如何讓孩子有個好的開始，好的未來，是需要付出努力和汗水的!所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導!感謝學校能給家長提供如此方便有效的學習機會來提升我們的能力!
一個人的成長需要父母的關心，教育，培養，呵護。才能健康!當到了上學的年齡更離不開老師的正確指導，精心培育。傳授知識。孩子在這樣的健康環境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活!等到了孩子成為一個真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母 老師共同付出的結果!缺一不可的雙重根基!
也許因為工作的原因，對孩子沒有盡到100%責任，而讓孩子有了些不好的習慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話，今天仔細想想老師的話，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學前有個好的生活習慣和學習態度!才導致孩子現在的表現不佳,不夠優秀!也許這是每位家長的心聲!但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。而是進到心里!先改變自己，再做給孩子，自然孩子會改變!不能明知故犯，而毀了孩子的前程!總結以下的幾項來教育好孩子!
培養孩子的思想品德; 要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳!
培養孩子的做人原則;要時刻謹記：孝順父母，尊敬師長。珍惜生命，愛護大自然!
培養孩子的生活能力;要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動 ，學習生活技能，因為我們不能陪伴一生!
培養孩子的語言表達; 要和孩子多談話，多交流 ，讓孩子學會語言的 運用。無論何時何地與人交往都是離不開語言的藝術美!
培養孩子的求知欲望; 要給孩子一些有疑問的事，讓孩子自己去找答案，學習更多的知識來充實自己的精神世界，作為永遠的財富!
培養孩子的興趣愛好：要觀察孩子有興趣的事物，從而發揮孩子的潛能，正確的引導和培養，讓孩子做自己一生最喜歡的工作和生活
家長建議書范文第4篇
天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝高考順利,前程似錦。
付出終有回報,信心絕對重要?，F在就到高考,別忘面帶微笑。抽空睡個好覺,不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱,直上青云九霄。
天道酬勤,曾經的每一分付出,必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么,只要努力過、奮斗過,就不會后悔。
到了,到了,高考就在眼前了;快了,快了,夢想就快實現了;微笑,微笑,把美好明天擁抱。
人生處處是考場,今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相,得失成敗走一場?？紙鰹t灑不虛枉,多年以后話滄桑!
家長建議書范文第5篇
為確保幼兒乘車每個環節的安全，需要和家長密切配合，明確雙方職責，特擬定校車安全協議書具體事項如下：
1、我為離園較遠、不方便入園的幼兒提供校車接送，并承擔行車間幼兒安全責任。需乘坐校車的幼兒，應由家長提出申請，方能乘坐校車。
2、接送校車保證證照齊全，車輛符合校車標準，司機必須持證上崗，具有3年以上的駕駛經驗，對工作認真負責，細心穩重，。
3、校車司機要做到安全行駛，文明禮讓、不超速、不搶道、不開斗氣車，確保幼兒安全。
4、校車必須配備1—2名隨車人員(教師或保育員)，負責做好幼兒上、下車安全及與家長的交接工作。
5、校車運行途中，隨車工作人員要認真負責，管理好車內幼兒，防止幼兒在車內打鬧，擅自離開座位，特別是在校車?？空緯r，待車停穩后，方允許幼兒離座下車，以免造成磕碰事故。
6、根據各小區或本地方幼兒多少及集中居住地點，選擇安全地段設置?？空?。中途不得隨意停車接送。
7、家長必須在指定地點，按規定時間接送自己的孩子，家長和接送人員在幼兒上、下車時必須確保其安全，注意來往車輛，不允許幼兒無人牽領獨自上、下車。上車時由家長牽領送到隨車人員手中，下車時由隨車人員牽領送到家長手中。
8、家長因事無法接送，或讓他人代替接送工作的，必須提前電話通知校車，否則如果發生意外事故，校車不承擔責任。
9、幼兒上車時不允許攜帶小刀、針、彈珠、小石子等危險物品及食物，為保護幼兒人身安全及維護車內衛生，不允許幼兒在車上吃東西。
10、校車運營人、家長雙方有義務教育幼兒在乘坐校車是要遵守校車紀律，了解安全乘車常識。
11、以上雙方職責，不按要求執行，如出現事故，各負其責。
12、以上協議經甲、乙雙方簽字同意方能生效，此協議一式二份，具有同等法律效應。校車運營人、家長雙方各一份。
12、以上協議經甲、乙雙方簽字同意方能生效，此協議一式二份，具有同等法律效應。校車運營人、家長雙方各一份。
校車運營人： 家長或監護人：