時光荏苒，一項工作總是在不知不覺間結束，我們又迎來新的任務與挑戰，在開始新的任務前，我們要學會撰寫計劃，那么該如何擬定計劃呢？以下是小編整理的關于《高一新生家長會計劃》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：高一新生家長會計劃
高一新生家長會講話
高一
13、14班家長會
各位家長大家好
今天我們為著我們共同的孩子坐在了一起，一起來關注他們的成長。
一、
二、高中和初中的不同
高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：
一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發展，自我意識大大增強，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控，容易表現得特別叛逆，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。這是家長和老師都要特別關注的。
二是高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了;初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，重點考查學生的能力，知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高，稍有不慎就會掉隊，一旦掉隊補起來比較困難。
第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性，主要靠看班。高中老師相對來說更為理性、風格更加多樣，對自覺性、主動性要求更高。經過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。
所以，幫助孩子們盡快適應高中的學習生活非常重要。
三、學校的教學和管理
1、教學
我校經過嚴格的選拔測試，確定了高一年級的教師隊伍，很多教師都是從高三下來教高一的，還有一部分老師是學校的優秀老師，過去都是帶快班的?？梢哉f，今年高一的教師隊伍，是一支優秀的教師團隊，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關愛學生的隊伍。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置，衛星班、101班老師都同時要教平行班和普通班，確保每個班都得到平等發展。
2、管理
學校制定有各項規章制度，編織成《中學生手冊》和《衛輝市 高級中學學生綜合量化細則》一開學就發到學生手中，領著學生學習，了解學校的規章制度。每班還有本班的班規。在這告訴家長朋友們，學校實行的是量化考核，每個學生基礎分是100分，根據學生違紀情況扣除1——50分、100分不等。學生扣到50分時會叫家長告知，提醒學生，扣完100分學生將被勒令退學。
其中，有幾項紀律學生是不能違犯的，如：抽煙、喝酒、上網、 玩手機、談戀愛、打架、看不健康書籍、視頻等。下面說說關于這幾項違紀的處理辦法。 (1).關于手機使用的問題
使用手機對學生來說除了方便與家長聯系以外，但試問：又與 你們聯系了多少，更多的是方便了與同學、朋友之間的聯系，方便了談戀愛，方便了打游戲，上網看小說、購物、瀏覽不健康的網頁。我們覺得學生使用手機，特別是使用智能機是弊遠大于利，所以在開學初，學校就制定學生不準帶手機入校。因此，
①、從本次家長會后，學生禁止將智能手機帶到學校，否則一 經發現，予以收繳由班主任或年級代管到學期末。第一次回家反省一周，警告處分。 ②第二次勒令退學。
家?？ㄩ_通后更沒有必要帶手機了。如果需要帶的話，可以先放老師這，等大禮拜回家時再帶走。 (2)關于學生吸煙的問題
吸煙有害健康，且違背中學生守則，為保障絕大多數學生的健康成長，學校建議對有吸煙行為的學生的處理意見如下： ①、學生吸煙，第一次被發現，由家長帶回家戒煙一周; ②、學生吸煙，第二次被發現，勒令退學; 其他幾項也是一樣處理。
四、介紹班級情況
1、班級人數：13班70人，14班69人。
2、班干部：
3、期中考試情況：
①突出表現：進入前100名的學生： ②班級前10名： ③單科第一名：
4、考試中存在的問題： ①不適應高中考試形式。 ②考試時馬虎，涂卡不正確。 ③平時學習不認真，知識把握不牢。 ④卷面臟，字體不清，答題不規范。 所以，要求學生做到：
①、嚴禁帶手機，漫畫、棋牌等與學習無關的物品到教室。手機一旦發現，密封后由班主任代為保管至畢業歸還。
②、在校時間穿全套校服，不戴首飾，不穿拖鞋、高跟鞋上課，頭發、指甲按要求整理、不燙發、染發，男生不留怪發。
3、不叫外賣，不邊走邊吃，不在教室吃飯。
4、午休時間不出學校、不打球、不在校園逗留，按時入寢休息。
5、凡請假，一律要家長事先給班主任打電話.
6、特別提醒家長：周三探望學生，不要讓學生出校，周六盡量不要來看望學生。
五、我校辦學特色
理念：多元化辦學、多元化促學
結構：六個部：高
一、高
二、高三教學部、高三高考教學部、職普融通部、綜合高中部。
所以，每個學生只要不違紀，認真學習，到高三都能考個自己滿意的學校。
六、希望家長配合的工作： 為了孩子們的成長，
1、信任的態度：
信任學校的管理。大家選擇了樹德協進中學，也就是選擇了這里的管理和制度，那么就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進性、科學性。樹德協進正是在這樣的基礎上發展進步，每一個孩子都是我們手心里的寶。
信任孩子的老師。信任學校在師資安排上的專業水準。老師們風格各異，但絕對是學科上的權威，需要孩子們主動地來適應自己的老師、適應高中的老師，適應有著高考壓力的高中教學。新同學們的差距是從適應這個新環境的速度開始出現的。誰適應得快，誰就搶先了一步，否則，就會落伍，趕不上趟。
2、行動的支持： 配合學校的管理要求，從行為習慣等常規上加強對孩子的管理，引導孩子對規章制度的尊重，包括對時間、對著裝、對發式上的要求。在常規要求上始終要與學校保持一致，對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理。
要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。
要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信，無論你中考的成敗如何，從現在開始，大家都站在了同一起跑線上，每個人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，就可能創造屬于自己的神奇!
人們常說，思想決定態度，態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
3、及時的調整：
大家在陪伴孩子學習的這九年中已經積累了一些經驗，但是可能并不足以應對高中與初中學習的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應這種變化，做出相應的調整，提醒孩子及時歸納整理知識，督促到點子上。比如說對分數的認識，給孩子確定的標高。
4、榜樣上的影響：
請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對孩子未來的影響會在什么地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護環境的時候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規則的時候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進校園。請注意進入學校前一定要征得門衛的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。
5、多溝通，多鼓勵，少批評。尊重學生的人格。
生活上做好后勤服務，監督學生的校外學習。不以成績論英雄，科學規劃孩子的發展道路營造和睦、舒心的家庭氛圍，給孩子以安定、安靜的學習環境。
家校溝通暢通，及時掌握學生的在校表現和反饋學生的校外表現。
6、微信群的正確使用。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們的共同努力下，我們一定能夠實現我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學。
謹祝大家：身體健康!工作順利!萬事如意!謝謝!
第二篇：高一新生家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好!感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一( )班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一( )的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面：一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況：
本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校領導與老師的總體印象是什么呢?八個字：“遵紀守法，為人本分”。整個高一有26個班，包括6個重點班和20個普通班，總共學生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有( )人，其中男生( )人，女生( )人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作：
(1)對學生進行良好行為習慣養成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。
(2)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表揚班級干部)
(3)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(4)以學習為龍頭，抓好兩操及衛生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法：
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高?？茖W地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點;成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
五、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。
謝謝大家!
第三篇：高一新生家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好!感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一(10)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(1)的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面：一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況：
本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校領導與老師的總體印象是什么呢?八個字： “遵紀守法，為人本分”。整個高一有8個班，包括4個重點班和4個普通班，總共學生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班，共有63人，其中男生30人，女生33人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作：
(1)對學生進行良好行為習慣養成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。
(2)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表揚班級干部)
(3)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(4)以學習為龍頭，抓好兩操及衛生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法：
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高?？茖W地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點;成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
五、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。
謝謝大家!
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- 活動動態人格教育 - 家長學校
尊敬的各位家長，大家好!
今天學校召開高一新生家長會，一是匯報一下我們前段的工作和三年的設想，二是聽聽家長的意見和建議，三是家校共商培養教育孩子的大計，以利促進孩子們的不斷進步，健康成長，順利完成三年的學業，考入到自己的理想學校，為孩子的終生發展奠定堅實的基礎。 首先我代表學校衷心感謝家長對我校的信任，把孩子送到武漢中學就讀，同時也非常感謝家長犧牲休息時間來我校參加家長會。下面我就前段工作和三年設想向家長作一個簡單的通報，并就如何搞好家校合作談幾點建議，供各位家長參考。
孩子們從初中到高中是一個很大的跨度，從生理到心理，從知識到能力，都發生了較大的變化，初中的知識比較淺，容易得多，高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等。不少同學的思想準備不足，銜接不上，不到半年，部分高分學生掉下來了，特別是在小學、在初中期間，靠家教、靠上培優班、靠拼時間在短期內沖上來的學生，上高中后掉隊的比較多。相反，有部分同學中考成績不很理想，但他進入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家校配合好，學習方法得當，很快就適應了高中的學習環境和學習方式，一年以后沖上來，還進了火箭班，三年后考上重點大學，這樣的案例每年都有幾十個。
我們的目標是：經過三年的頑強拼搏，學生的思想、學習、體質全面豐收，既成人又成才，考到理想大學。學校開學工作千頭萬緒，非常繁忙，但我們還是擠時間在正式開學前召開家長會，就是為了針對這一新特點，共同商量，培養教育孩子的新思路，新辦法。 學校是育人的場所，在學校，首先學做人。做一個講文明、有禮貌的人;做一個有理想、守紀律的人;做一個愛學習、能創新的人。班風好、學風好，校風好，是孩子的健康成長的最佳環境，也是學生學好科學文化的前提與保障，我們學校高度重視校風、班風、學風建設，始終把育人放在第一位，進校的第一課是軍訓課，參觀的第一個紀念館就是董老紀念館和校史陳列室，我們也請家長高度重視孩子的思想品德教育，在關心孩子的學習、健康的同時，也要有意識地引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，遵紀守法、與人為善、關愛他人、服務社會、共同為孩子的健康成長打下堅實的基礎。
學習是學生的主要任務，高中三年學習的內容多，要求高，競爭激烈，壓力巨大，名牌大學，好的專業名額有限，我們要與全省的學生搶飯吃，各學校大都是二年上完三年的課，我們也得積極應對，爭取用二年的時間內基本上完三年的課程，第三年開始系統復習，力爭在高考中取得好成績。對此學校、年級、班級各科任老師都作了部署和具體安排，希望得到廣大家長的理解，支持和指導，包括批評、意見和建議。
我們的口號是：關愛每一個學生，尊重每一位家長，全心全意辦人民滿意的學校，力爭讓每一位學生成人成才，為學生的終身發展奠基。為此學校準備采取一系列措施激勵學生奮進。一是抓銜接，抓習慣，抓方法，讓學生盡快適應高中生活學習。二是定目標，定計劃，定措施。每個學生都要制定一個三年奮斗目標和近期目標，幫助學生胸懷大志，確定目標，制定計劃，采取措施，狠抓落實，包括作息時間表。三是開展競賽，激勵奮進。在全校范圍內開展比學習，比進步，比文明的活動，每學期學校將表彰一批“學習標兵”，“學習進步之星”，還設“雷鋒獎”，“優秀學生干部獎”，“百花獎”(體育藝術人才)，鼓勵學生爭先創優，不斷進步。
學校還將開展一些專題研究，如學習方式的研究，教學方法的研究，管理方法的研究等，盡可能減輕學生負擔，提高教學效果，同時學校還配備了專職和兼職的心理老師，緩解學生心理壓力，班主任老師、科任老師還將根據學校的要求經常和學生交心、談心，引導學生正確對待學習上的困難，交流學習方法，攻克學習上的難關。家長要和學校共同努力，對學生進行“耐挫教育”，讓他們逐步經得起風浪和各種考驗(包括學習上、生活上、情感上、人際交往等方面的考驗)，成為國家需要的棟梁之才。 各位家長，我們的目標是一致的，但方法不一定相同，學校和家長有各自的重點和優勢并形成合力。前天在教師大會上我給老師提了要求和建議，今天在家長會上，我也給家長提點建議和要求，供家長參考：
1、嚴于律己做表率
家長是學生的第一任老師，家長的言談舉止，接人待物、處事，包括穿著打扮，對孩子的一生影響極大。為了孩子的進步，請家長按照市民禮儀和精神上規范帶頭做好，特別是在講話文明、與人為善，善于學習，工作積極，穿著簡樸、高雅等方面給孩子帶一個好頭，留下一個美好的印象。千萬不要在孩子面前講不該講的話，做不該做的事。當大干部的家長、經濟條件好的家長，不要在孩子面前炫耀，低調為好;當普通一員的家長、經濟情況不好的家長，也不要在孩子面前唉聲嘆氣，怨天尤人，要激勵孩子克難奮進，勇攀高峰。
2、嚴格要求講方法
我要求老師對學生：一要愛，二要嚴，三要細。我強調，愛是基礎，嚴是手段，細是方法，成才是目的。愛孩子是中華民族的優良傳統，水往下流，但一定要把握度，溺愛不行，“專制”也不行，遷就放縱更不行。愛要放在心里，愛到關鍵點上，特別是孩子生病時、心情不好時，要多關心多照顧。重要的考試，也要多關心多照顧。同時，家長對孩子交友、穿著打扮、學習、休息和娛樂等都要予以關注。我校的校訓是“樸誠勇毅”，我們提倡生活簡樸穿校服，不贊成學生穿名牌，提倡比學習，比進步，比文明，比對社會的貢獻，反對比吃喝，比穿戴，比爹媽(有車子、有票子)。孩子有進步要鼓勵，要支持;孩子有缺點要幫助，要勸導。擺事實，講道理，一時講不通的，也不要著急，冷一冷，放一放，等一等
，勸一勸，找機會再談，千萬不能簡單粗暴，更不能打罵，也不能放任自流不管。要多觀察，多引導，少批評，少嘮叨，特別是吃飯時，不要在飯桌上批評孩子，更不能在大庭廣眾面前批評孩子，要看場合，掌握分寸，注重效果。
3、家校聯系重效果
為了孩子的進步，家長和老師要多交流、多溝通。學校已成立了三級家長委員會(即班級、年級、學校家長委員會)，高一年級要馬上落實此項工作?？迫卫蠋熀湍昙壗M的干部，要定期聽取家長代表的意見和建議，不斷改進工作。我每學期期中考試后帶三大處主任和校級家長委員會的全體成員溝通一次，主要是通報情況，聽取意見，共商辦好學校的大計。平時家長有什么意見也可寫信，發郵件，打電話，給我或其他干部如實反映情況，以利我們及早發現問題，研究問題，及時解決問題。也請家長和家長代表積極參加學校每次組織的家長會，通過多種形式與學校溝通，形成教育合力。老師對孩子的嚴格要求，只要合法，合理，請家長配合做工作，理解老師的一片苦心，當然，我們也要求老師們遵循教育規律，根據孩子的特點，注意工作方法，有針對性地做好孩子的教育和管理工作。
4、家庭和睦成合力
要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之間相互配合也很重要。事實證明，家庭關系和睦對孩子的影響很大。我們希望孩子健康成長，夫妻之間要互敬互愛，有商有量，不同意見，下面溝通，千萬不要當著孩子的面吵架、打鬧。和為貴，家和萬事興。夫妻離婚，要盡量減少對孩子的負面影響，千萬不要當著孩子說對方的壞話，讓孩子產生陰影，影響孩子健全人格的形成。
下面我就幾個家長關心的問題，向家長作一個說明。 (1)關于編班問題
現有十一個教學班，高一沒有真正的文科理科班，每位學生不僅要學好語數外，還要學理化生和政史地。盡管我們根據成績和招生時的承諾分了快班和普通班，但我們對每個班都非常重視，要求全體老師把每個班都當重點班抓，全體學生每學期對各位老師的工作包括班主任的工作進行評價，并進行信任投票，得不到大多數學生擁護的老師要予以調整，經過一年的學習以后，要根據成績進行大的調整。請家長配合學校鼓勵孩子，積極進取，頑強拼搏，力爭學好一點，進步大一點，既要盡力而為，又要順其自然，不要壓力過大，適得其反。在重點班的擺尾不如到當普通班的尖子，普通班的尖子可考一本，考600分。重點班擺尾只能考三本，年年如此，為什么?普通班的尖子老師重點培養，進步快，快班擺尾學生聽不懂，跑不動，越掉越遠。有的家長花很大的氣力找領導進快班，結果效果并不好。近水樓臺先得月，向陽的花草先得春，講的就是這個道理。 (2)關于補課的問題
學校領導最怕補課，一是安全問題，二是費用問題，三怕少數家長不理解，老師們也不想補課，確實很辛苦。但要在兩年之內上完三年的課程，不補課是不現實的，而且別人補我們不補要吃大虧，現在的高二高三就是聽話，暑假不補課，十一不補課，平時補得少，重點中學一統考，進度完全跟不上，只好抓緊時間補，爭取把進度搶上來，爭取主動，但補課不收費，老師雙休義務上課也違反《勞動法》。完全靠學校補貼也難以為繼，所以，這幾年我們根據兄弟學校的做法，按照完全自愿的原則，開了晚自習和周六補課，高
一、高二按1.2元一節收費，高三按1.5元收費，家庭特別困難的學生實行減免，如上級有新規定按上級規定執行，今后家長討論時再聽聽家長的意見。 (3)關于資料問題
我們要求全體老師本著為學生服務的原則，配合高考，在眾多的資料中選定有關資料，經學生同意，折扣返給學生，如果家長認為資料不好可以向班主任或領導反映，如家長不要資料，學?？梢酝隋X給家長，家長自己也可去選購資料。 (4)關于對學生的嚴格要求問題
武漢中學是董老創辦的學校，我們始終牢記董老的樸誠勇毅校訓，始終把育人放在第一位，要求學生樸實、誠信、勇敢、堅毅并以穿著打扮做起，發型、穿著學生打扮，不穿名牌，不贊成學生帶手機，如果為了與父母聯系方便，可買幾百元的手機，進校門關手機，離校前開手機，堅決反對為孩子買高檔手機，影響很不好，而且很不安全，他用高檔手機，別人知道他家有錢，小流氓盯上了吃大虧，07屆有個學生家里有錢露富，出校門，被小混混盯上了，錢和手機被搶，人被打，所以不管是從培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，還是從學生安全考慮，都要低調、簡樸。學校從去年起要求學生穿校服，一套一百元以下，高一夏季兩套，秋季兩套，可以穿二至三年。希望家長支持，有困難的可以緩交，特別困難的，申請免交。自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男，從小講吃、講穿、講排場，長大很難有所作為。希望家長積極配合。
各位家長，中國人口眾多，優質教育資源相對不足，而且就業形勢嚴峻，找個好工作也不容易，而知識與能力可以改變一個人的命運，要在激烈的競爭中處于優勢，必須勤奮學習，頑強拼搏，初中階段辛苦，高中階段更辛苦。
各位家長要作好充分的思想準備，但對孩子既要講競爭的激烈，也要講美好的前景，激烈孩子積極進取，健康成長，預祝各位家長取得成功。
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量子統計
文案 編輯詞條 B 添加義項 ? 文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人?，F在指的是公司或企業中從事文字工作的職位，就是以文字來表現已經制定的創意策略。文案它不同于設計師用畫面或其他手段的表現手法，它是一個與廣告創意先后相繼的表現的過程、發展的過程、深化的過程， 多存在于廣告公司，企業宣傳，新聞策劃等。
基本信息 中文名稱 文案
外文名稱 Copy 目錄
1發展歷程 2主要工作 3分類構成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應用 折疊編輯本段發展歷程
漢字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等;在現代，文案的稱呼主要用在商業領域，其意義與中國古代所說的文案是有區別的。
在中國古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:"先是公府掾多不視事，但以文案為務。"《晉書·桓溫傳》:"機務不可停廢，常行文按宜為限日。" 唐戴叔倫《答崔載華》詩:"文案日成堆，愁眉拽不開。"《資治通鑒·晉孝武帝太元十四年》:"諸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 覺得自己是替他掌文案。"
舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高?！独蠚堄斡洝返谒幕?"像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!"夏衍《秋瑾傳》序幕:"將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。" 文案音譯
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
現代文案的概念:
文案來源于廣告行業，是"廣告文案"的簡稱，由copy writer翻譯而來。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。
在中國，由于各個行業發展都相對不夠成熟，人員素質也參差不齊，這使得"文案"的概念常常被錯誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策劃"，其實這是兩種差別很大，有著本質區別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發源于中國的"策劃學"發展不夠成熟有關)。
廣告文案 廣告文案
很多企業中，都有了的專職的文案人員，只有當需要搞一些大型推廣活動、做商業策劃案、寫可行性分析報告等需求量大的項目時，才需要對外尋求合作。以往一般企業都會找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業的文案、設計團隊，經驗也相對豐富，但因為業務量大，范圍廣泛，在針對性方面會較為薄 弱。隨著社會經濟不斷發展，對專業文案的要求更加嚴格，逐漸衍生了一些專注于文字服務的文案策劃公司。這類企業發展速度很快，大多數都是從工作室形式轉型而來，也有從文化傳播機構獨立出來的。
隨著中國廣告業二十余年的迅猛發展，廣告公司的經營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉為配角，現正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。說起文案的地位，日本是從1992年意識到文案的重要性，臺灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國形式來看，這股潛規則正逐漸由華南廣告重鎮廣州向華東中心上海轉移。
折疊編輯本段主要工作
撰寫報紙廣告、雜志廣告、海報; 撰寫企業樣本、品牌樣本、產品目錄; 撰寫日常宣傳文案白領一族 文案白領一族
單頁、各類宣傳小冊子; 撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文; 撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕; 撰寫電視專題片腳本; 撰寫電視廣告的拍攝清單; 撰寫廣播廣告; 將海外版廣告文案作 漢化(翻譯); 撰寫廣告歌詞，或漢化(翻譯)外文歌詞; 撰寫各種形式的網絡廣告; 為網站欄目命名; 撰寫網站內部文案; 撰寫手機短信廣告; 撰寫各類廣告作品的創意闡述; 撰寫廣告口號; 撰寫產品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產品成分等; 為產品或品牌命名，并作創意闡述; 為路演或活動命名，并作創意闡述; 撰寫活動請柬及活動現場宣傳品上的文字; 為各種禮品命名，并作創意闡述; 為專賣店命名，并作創意闡述; 撰寫商店的櫥窗或店內POP物料文案; 撰寫軟文、新聞式、故事式、評論式; 撰寫策劃書，或協助策劃人員優化、潤色方案文字; 協助客戶企業內刊的編輯，提供主題方向，審核文字。 不同的環境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。
折疊編輯本段分類構成
從現有的文案分類有很多種，按照4A標準，一般有四類:助理文案(ACW)， 文案(CW策劃文案
策劃文案
)，高級文案(ACW)，資深文案(SCW)，其中稍微要區別的是高級文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫能力，而后者不僅僅是文案的撰寫能力還包括做文案的年資。有些4A公司設有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。另外有些個別公司還配有首席文案的職位(CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領導才能，但有的首席文案拿的工資卻比創意總監還要高。大部分國內廣告公司文案的種類繁雜，有房地產文案、創意文案、企劃文案、品牌文案等。
文案是由標題、副標題、廣告正文、廣告口號組成的。它是廣告內容的文字化表現。在廣告設計中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。
廣告標題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內容的訴求重點。它的作用在于吸引人們對廣告的注目，留下印象，引起人們對廣告的興趣。只有當受眾對標語產生興趣時， 才會閱讀正文。廣告標語的設計形式有:情報式，問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數量一般掌握在12個字以內為宜。
廣告副標題:它是廣告方案的補充部分，有一個點睛的作用。主要表現在對標題的補充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。 廣告正文:廣告正文是對產品及服務，以客觀的事實、具體的說明，來增加消費者的了解與認識，以理服人。廣告正文撰寫使內容要實事求是，通俗易懂。不論采用何種 題材式樣，都要抓住主要的信息來敘述，言簡易明。
廣告口號:口號是戰略性的語言，目的是經過反復和相同的表現，以便名域其他企業精神的不同，使消費者掌握商品或服務的個性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告 口號常有的形式:聯想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。廣告口號的撰寫要注意簡潔明了、語言明確、獨創有趣、便于記憶、易讀上口。
所謂廣告文案是以語辭進行廣告信息內容表現的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對既定的廣告主題、廣告創意所 進行的具體表現。狹義的廣告文案則指表現廣告信息的言語與文字構成。廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標題、正文 、口號的撰寫。
折疊編輯本段基本要求
1)準確規范、點明主題
準確規范是文案中最基本的要求。要實現對廣告主題和廣告創意的有效表現和對廣告信息的廣告文案 廣告文案
有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。其次，廣告文案中所使用的語言要準確無誤，避免產生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達習慣，不可生搬硬套，自己創造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業化的詞語。
2)簡明精煉、言簡意賅
文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語言和文字表達出廣告產品的精髓，實現有效的廣告信息傳播。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內容。第三， 要盡量使用簡短的句子，以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。
3)生動形象、表明創意
文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發他們的興趣。國外研究資料表明:文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35%, 圖像是65%，文案創作時采用生動活潑、新穎獨特的語言的同時，附助以一定的圖像來配合。
4)優美流暢、上口易記
文案是廣告的整體構思，對于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優美、流暢和動聽，使其易識別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現廣告主題和廣告創意，產生良好的廣告效果。同時，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強附會，因文害意。
折疊編輯本段工作范圍
策劃文案和創意文案
一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強的策劃水平和豐富的策劃經驗，但有時候手上同時進行幾個案子，同時時間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。這其中有幾個內容:
1.必須充分了解本案的運作背景，包括宏觀市場信息和微觀市場動態。
2.掌握整個策劃的戰略指導思想。
3.以通俗易懂、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。
4.到比較專業的問題或障礙的時候，應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。
5.貫徹戰略方針的同時，也可就戰略思想的表達方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現策劃的戰略核心點。
二)創意文案:主要是將廣告作品的表現及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產生畫面的構想之外，還包括廣告語言的表現內容(如平面的標題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。其中至關重要的就是新穎的創意和傳神的文字表現。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。這其中包括了以下內容:
1.通過各個層面，特別是swot方面深入理解，從而找出項目的核心優勢。
2.把握目標消費群的心態。
3.掌握宏觀政策及大市場對項目本身的影響。
4.場策劃人員和設計人員保持密切聯系，隨時溝通。
5.市場上類似房產項目的文案及創意，力求全面加以突破。
6.獲悉開發商對文案創作的要求，調整文字內容和形式。
折疊編輯本段文案寫法
商家要吸引、留住消費者必須注重細節的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細節。下面是一些能吸引買家的寫文案方法: 折疊九宮格思考法
拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優點。這是強迫創意產生的簡單練習法，我也常用這種方式構思出企劃案或演講PPT的結構。
折疊要點衍伸法
把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點也可，但文字會比較沒有人味，說服力道會稍差。
折疊三段式寫作法
這是仿新聞學中"倒三角寫作法"。第一段，請精要地濃縮全文的銷售話術，因為多數人都沒耐心看全文。第二段，請依照型錄要點衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。到底是點列還是一段長文章較好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。最后一段是「鉤子」，主要任務是要叫人【Buy Now】，所以一般是強化商品USP(Unique Selling Point，獨特銷售賣點)、價格優勢或贈品。
折疊編輯本段實際應用
市場研究
沒有正確的市場導向，任何文案或創意都是天馬行空的奇思怪想。的確，再優美的文字用在不適宜的場合中都可能導致整個策劃執行的失敗。一篇優秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。 例如不同地區的經濟發展水平、文化構成、風土人情、產業結構比重等等皆有很大差異，同一地區不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價值觀也參差不齊，加上特定環境、特定歷史背景或政策規文賦予某些項目的特殊意義，都會對文案產生深遠的影響。 所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠見，生命力也極為低下。
溝通與互助
在創作一幅作品時，常常發生這種情況:設計人員與文案人員一開始沒有很好的溝通;結果是設計人員設計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設計人員又認為文案的風格與畫面差入甚大。矛盾自然就出現了。 其實文案和設計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應隨時保持高效的溝通。通篇來看，文案的工作是將市場的調查分析結果作為其創作的翔實論據、企劃的核心思想作為其創作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創作的特定模式，設計排版作為其創作的具體表現。因此，每一個環節都是動態維系著的。在做一個文稿之前，與各個部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個凝聚力超強的團隊中展現出自己獨特的個性和才華
第四篇： 高一新生家長會上的講話
各位家長，大家上午好。
首先感謝大家對我們學校的信任，將孩子送到我們學校就讀。 我校是2005年常熟市委市政府在推進教育強市建設，優化整合高中教育布局的過程中建造的繼省中、市中之后的一所高級中學，辦學七年來，學校經歷了整合、磨合、融合的過程。在社會各界的關心支持下，在全體尚高人的共同努力下，學校的社會信譽不斷提升，人民群眾的滿意度不斷提高，學校發展的內外環境不斷優化。2011年我校接受了常熟市人民政府督導室對我校的綜合督導，我校獲得總分640分的高分，名列A等。學校發展進入良性循環，普通類教學質量穩步攀升，美術類教學彰顯鮮明特色。經過幾年努力我校已經初步實現了 “環境生態化，設施現代化，管理人本化，師資優質化，教學素質化，辦學特色化”的辦學目標。今后幾年我校將進一步凝心聚力，強化管理，加強內涵建設，教學質量再上臺階，辦學特色更為鮮明，把我校建設成為蘇州大市范圍內乃至蘇南地區有一定影響力的特色高中。
兩個方面匯報
一、強化教育教學管理，普通類教學質量穩步攀升。
二、踐行多元發展理念，美術類教學彰顯鮮明特色。
一、強化教育教學管理，普通類教學質量穩步攀升。 經過幾年的努力，我校逐步完善了符合我校校情的管理模式。
(一)學校管理有三個主要特點：重心下移，網絡管理、考評全面。
1、下移管理工作重心。年級部與中層處室并列。。三個年級部各設立一位年級教導主任、一位年級德育主任，分別由教導處三位副主任和德育處三位副主任兼任，并到年級部辦公。另設一位年級部副主任協助兩位年級部主任開展工作，年級教導主任主持年級部工作。三位領導具體負責年級部，學校管理工作重心下移，行政靠前指揮，將問題放在基層處理，解決在萌芽狀態，管理效能得到提高。
2、構建網絡管理系統。學校充分運用網絡技術進行輔助管理，使網絡成為快捷溝通、服務師生的重要工具。學校在校園內網上設立教師和班級考核欄。每天公示教職工出勤情況、夜自修值班情況、校園違章停車情況、教師參加教職工大會出勤情況、升起儀式出勤情況。每周公示教師聽課情況，每天公示全校各班三項評比成績等。
3、完善考核評價機制。我們建立了四種評價制度：學生對教師教學工作評價制度，教職員工之間相互評價制度，行政人員對教職員工評價制度，教職員工對行政人員評價制度。所有學生對老師教學工作進行網上測評。
(二)學生管理有三個主要特點：全寄宿、全天候、全方位。 全寄宿：我校是一所全寄宿制學校。寄宿制有很多優點，學習時間充裕，培養學生獨立生活能力。我們強調我們一直強調寄宿生不僅是一種生活方式，更是一種學習方式和成長方式。
全天候：我校非常注重過程管理。每天24小時。早上5點50分起床，6點30分早讀;中午靜堂，晚自修，回宿舍就寢各個環節的管理都很重視。夜自習每個教室一位老師進班管理。雙休日自主學習有老師進班輔導。
全方位：全面關心學生學習、生活、心理各個方面。學校設立食堂、超市、體育館、圖書館、跑操評比、宿舍管理等崗位，重視儀容儀表、衛生等專項檢查，強化日常行為規范的監督檢查，培養學生良好的行為習慣。
(三)教學管理的特點。我們把精致管理、高效課堂、質量分析作為教學工作的三個關鍵詞。抓牢三個關鍵詞。以精致管理促進發展，以高效課堂提升質量，以質量分析挖掘潛力。 具體做法：
1、細抓常規。加強早讀、中午靜堂、夜自修三個時段的管理和雙休日自主學習的管理。要求老師對學生進行形式多樣的輔導。加強課堂的管理和課間的管理。每學期開學教師會拿到一張質量分析表。自己所教班級或接任班級的成績，與是平均的差值，讓教師心中有數，從而樹立奮斗目標。
2、實抓教研。我們覺得備課組建設是學校核心競爭力的關鍵。我們非常重視備課組建設。備課組站在對學生負責的高度負責計劃的審閱、專題與練習的審核、過程的監控、質量的把關。強化聽課、評課、研究課的環節、交流上一周教學中的得失、解讀下一周的工作安排與專題訓練要求，指導教學策略。注重平時的即時碰頭與研討，努力將教師的研究內化為一種高度自覺行為，以教師團隊的精誠協作、優質化的點撥引導帶動學生的專注有序高效學習。有的備課組人數多，辦公分散比較分散，我們要求每個備課組都建立建立QQ工作群。
3、聚焦課堂。提高教學質量的關鍵在課堂。課堂應是學生主宰的課堂、是知識融合交匯的課堂、是對方法思辨與策略優選的課堂、更是能力提升的課堂。立足課堂，向課堂教學要質量、要效益是根本之道。根據我們生源實際，我們強調在課堂教學中一切從實際出發，提出了12字方針“低起點，穩步走，嚴要求”。夯實基礎，注重規范，提升能力，決勝高考。
我們要求每學科、每課型、每節課都要有專門的反饋矯正環節，做到“三要、三不要”，“三要”即要及時反饋，要堂堂矯正，要節節落實。“三不要”即不要無效環節，不要搞形式，不要齊步走。力求做到“堂堂清” “日日清”，“周周清”。
根據高考特點，我們要求老師在打造高效課堂課堂時應突出以下六個方面：以“訓練”為基礎，突出“思維診斷”：以“討論”為鋪墊，突出“思維分享”;以“展示”為重點，突出“思維聚焦”;以“點評”為關鍵，突出“思維構建”;以“變式”為核心，突出“思維遷移”：以“反思”為主線，突出“思維靈動”。
在強化管理的同時，我們重視提煉學校精神，建設學校文化。用學校精神引領師生，用學校文化熏染師生。我們主要突出兩個關鍵詞：“和諧發展”“ 拼搏奉獻”。
“和諧發展”：我們強調教師之間、師生之間、學生之間以及個人內心的和諧。比如教師之間、作為一所整合學校，我們努力建設海納百川、兼容并蓄、和諧發展的學校文化，
“拼搏奉獻”。目前尚高的生源層次無法與常熟任何一所高中學校相比，說實在的成績好的學生好教，成績好不一定是老師的本事，成績差的學生難教，教好了一定是老師的本事。我們提出了“不比生源比管理，不比基礎比進步，不比聰明比勤奮，不比入學比高考”的口號，抓轉化，我們沒有本一的料子，但我們能培養出本一的學生，我們本二以上指標只有22人，但我們讓75人進入本二線。在德育教育方面我們用尚高校訓育人，用“走進尚高門，爭做高尚人” 特色活動育人。采用進行班歌比賽，跑操口號比賽等形式培育班級精神，努力讓拼搏精神成為一種學校精神。在教師隊伍建設方面我們開展了“青藍工程”“ 黨員示范崗”等活動，努力打造一支“特別能吃苦，特別能戰斗、特別能奉獻”的教師隊伍。
教育教學管理得到強化后，我校教學質量穩步提升，成績喜人，轉化率逐年攀升，2012年高考，我校本二上線總人數162人，其中文化類本一達線15人，本二以上達線75人，體藝類達線87人。本科目標達成率達341%。2012年江蘇省學業水平測試我校學生全科合格率達98%，超過王淦昌中學。這樣的成績得到了市教育局的肯定和表揚。
二、踐行多元發展理念，美術類教學彰顯鮮明特色。
“育人為本，多元發展”是我校的辦學理念。我校的生源情況大家都知道，與全市的高中學校相比，我校的生源相對少理想，進入尚高學習的同學大部分是全市升學成績排名3500名以后的學生，而常熟每年考取本二以上院校的學生2000左右。為了讓我們的學生能考取理想的高等院校，我們嘗試走多元發展之路。
多元發展，就是讓不同潛質的學生都能得到適合自己的發展，就是讓不同層次、不同興趣愛好的學生都得到最好的發展，考上理想的本科院校，并同其他高中實行錯位發展。
面對日益激烈的高考競爭和生源實際，學校鼓勵學生個性發展，形成了體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制。因材施教，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。
學校對美術特長生、有意報考美術高等院校的學生在高一組建美術興趣小組，在高一期末組建美術班，注重學生美術特長和美術能力的培養。在教學上合理分開文化課與專業課，強化假期和考前培訓專業力的度，同時采取走出去、請進來的辦法，聘請省內知名培訓機構，加強與美術高等院校的聯系與協作;學校還開設了影視傳媒班。。同時對音樂、體育特長生進行專門培訓。靈活的專業的設置，特色的辦學體系，為學生實現自己的夢想，鋪設了一條捷徑!讓更多的同學通過藝術高考途徑考取本科。
2011年高考， 50多位藝體考生達本二分數線，戴昕煜等同學被東南大學等一批名校錄取。2012屆美術班83名學生，省統考成績均分達到240.7分，在全省名列第二名。最高分達270分，名列全省150名。240分以上高分人數達46人，占總數55.8%。2012屆高考藝體類達本二以上人數達87人。其中美術79人達線，達線率達95.2%。
我們覺得這就是進步，這就是成功，這是因材施教，多元發展取得的豐碩成果。今年高考結束后，常熟日報社、常熟電視臺、常熟廣播電臺對我校的高考成績做了報道。 以上我就兩個方面向各位家長作了簡要匯報。
各位家長，我們深知尚高取得的每一點進步都離不開家長的支持。正是因為家長的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長的孩子現在開始了高中生活，2015年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養好我們的學生，讓他們能健康快樂地成長，同時能磨練自己的意志品質，完善自己人格，潛心讀書，順利完成高中學業，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時間里，各位家長能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實現我們共同的美好目標。
最后祝各位家長身體健康!工作順利!家庭幸福!謝謝大家。
第五篇：高一新生班班主任代表家長會發言
稿
高一7班家長座談會班主任發言稿
高一新生班老師代表家長會發言稿
各位家長：
大家好!首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝!感謝你們對教育事業的關注，感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面
均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
現在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。
一、班級基本情況
我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風正派，態度認真、業務精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，時刻“想學生所想，急學生所急”，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早
的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時間就班里學生偏科問題、提高孩子們的學習興趣問題、如何選適合自己的專業問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領導楊主任時常走訪班里的學生，關心他們的學習、生活，解決了不少學生們實際問題。有了這么敬業的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。
我們學校學生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。他們入校分數一般都不高,分數低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質差引
起的,在學校表現出來就是學生學習目的不明確,學習態度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學生的內心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的了解，在生活上、學習上進行了特別的關愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發動全班的學生為她祝福，她很感動。還有學生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學生因為跟其他同學有一些矛盾就想輟學，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學習吃力等等，我都會想盡
辦法去幫他們，放學的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個人習慣培養。
有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。 在這一理念的指導下，經過幾個月的努力，我對我們班級學生的總體表現評
價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項規章制度，基本養成了良好的學習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學關心愛護， 另外在嚴抓學生文化課學習的同時，還注重學生特長的培養和發展，鼓勵學生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動中，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。運動會獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現了頑強拼搏的精神，尤其是王發杰的表現讓人震撼，以至于不知何時，校園里、班級里悄悄的開始了學習“楊樹精神”這些活動既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。幾個月來，我班無論是在班級文化建設方面，還是在學生的行為習
慣養成方面，都取得了明顯的進步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別學生有拖欠作業的行為，部分學生作業書寫潦草，個別學生未按規定履行請假手續就擅自離校，個別學生攜帶手機在休息時間和網友聊天、打游戲、看電子書，個別學生有吸煙惡習等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求
二、考試成績通報
考試是檢測學生學習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學生查漏補缺，為學生今后的學習指明努力的方向?，F將上次期末考試的相關情況作如下通報。
成績已經屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。
進入高中，高一是打基礎的一年，雖然相比上屆，本班學生基礎顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時間
踴躍的背誦過關，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。
我相信，在未來的學習、生活、品德上他們都將會做的更好。
三、對各位家長的希望和建議
1.盡量不要讓學生將手機、mp
5、學習機等音頻、視頻播放設備帶入學校。如果要和孩子聯系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學生男生100元，女生80元足矣。
3.學生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業、讀書等，即使你不能幫助他們解決學習中的實際問題，你也要多督促他們學習，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當的做一些家務，培養其動手能力和生活自理能力。在假期，
孩子到哪?干什么去了?家長千萬不能大撒手，毫不過問。
4.要多和孩子談心，了解其思想動向，并進行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關愛，放任自流。染上很多惡習。
5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學習。
6.不要將孩子的教育責任全部推給學校。學校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。
7.要經常教育自己的孩子嚴格遵守學校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學校的規定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。
8.請尊重我們的工作，理解和支持
我們的工作。要經常與我們聯系，了解孩子在校的表現，了解我們對學生的各種要求。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。