第一篇：家長對學校評價范文
家長對學校的評價
光陰似箭,歲月如梭，轉眼懵懂小丫頭就長成了聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長的優秀少先隊員了!我非常感謝老師工作兢兢業業、認真負責，是在用心的教著學生。每一次活動、每一次溝通、每一次提醒……無不讓家長感覺到那真切的期盼，那細微的呵護，那暖暖的氣息。
學校每學期能定期開展全校的詩歌朗誦比賽，運動會，書法評比等活動不僅豐富學生的校園生活，培養學生的自信，集體榮譽感還激發學習潛力和動力!班級內也經常能開展一些小組討論活動，讓每一個孩子都能平等的，更多的，獲得一些鍛煉的機會! 老師能在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，進行階段測試，以檢查學生每一個章節每一個階段的學習狀況針對每個學生特點因材施教，給每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。感謝老師們的用心良苦!
老師寬厚體貼，對孩子熱情、真誠與孩子打成一片，和孩子常談心能抓住孩子心理，發現他們優點，采取合理方法引導和教育，促進孩子多方面發展!
老師經常表揚孩子，經常和家長保持聯系，及時幫助孩子解決問題，有問必答!很貼心! 另外還有幾點需要老師能給予更大的幫助
1，畢業班到了沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時針對自主招生的題型多樣訓練。 2，能否列出各科的教學進度、教學目標與總復習要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業。
3，由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。因為教育孩子不僅是學校老師的工作也是我們家長的責任!
第二篇：家長對學校的評價
八年級部分學生家長對學校和教師的評價
八年一班：
施純森家長：選擇了中英文學校，我們沒有遺憾。孩子不僅學習成績優異，而且參加學校的廣播站以及各種活動，自身素質以及各項能力得到了不斷地提升。我們知道，這一切都不是來自偶然，而是來自班主任盧老師和全體老師的的辛勤耕耘以及學校的人性化管理。 林嘉雯家長：班主任盧淑珍老師對孩子和藹可親，認真負責，在教育孩子時很有耐心。
吳章崖家長：孩子因為高燒不斷復發，在開學初請假了一個月，回到學校后八個學科的老師紛紛擠出時間為章崖無償的、細心的補課，才使小孩能夠趕上功課，打消了我們家長的擔心和重讀初一的想法，非常感激。- 八年二班：
朱靜堯家長：當每次走在中英文學校美麗整潔的校園中，看到孔子像、國學石刻、文明標語;每個禮拜接送孩子時，看到中英文的老師站在門口迎接孩子，不論刮風下雨、嚴寒酷暑，真的很感動我們。中英文學校有一支兢兢業業、無私奉獻的老師隊伍，我只一次為自己和女兒選擇了中英文學校而感到幸運!
謝玲玲家長：我眼中的中英文學校是個溫暖的學校，學校的孩子們也仿佛被學校的氛圍所感染著，每一個孩子都是那么自信而開朗。做為家長真的很喜歡學校，喜歡學校師生間質樸平凡的感情，喜歡老師對孩子的那種細微的呵護。有愛的學校定會培養出一批批充滿愛心的孩子。愛是人生的動力和源泉。 八年三班：
李紫懿家長：選擇中英文學校，是我們家長慎之又慎的選擇。在這里，每一棵小草，每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。中英文學校，是一名智者，他懂得怎么利用自己的師資來教育他的學子。“知書達理、自強不息”的校訓塑造了一群基礎扎實、身心健康、氣質高雅、能力綜合、有中國文化根基的現代學子。
蔡澤泉家長：李坤段長對待年段的每一個孩子即嚴格又耐心，對每一個孩子的優點缺點行為習慣個性差異都了如指掌，在鼓勵他們發揚優點的同時幫助他們改正缺點，常常熱情的和我們保持聯系，一起關心孩子的成長。 八年四班：
傅揚揚家長：孩子在中英文學校一年半，變化很明顯，學習主動性、生活自理性都變得很好，孩子更可愛了，做家長的感到很欣慰、滿意。通過眼前孩子的變化，我們認為中英文學校是我們家長眼中滿意的學校，是一所能培養好學習、懂禮儀、養成好習慣的學生的學校。 陳
銘家長：數學老師李蘭芳課上得好，有樂趣、有熱情、關心學生，和藹可親，對學生就像自己的子女一樣，認真負責，在教育孩子時很有耐心。
八年五班：
李子逸家長：在學校，學生隨便丟棄一張廢紙是細節，隨便吐一口痰是細節，隨口一句臟話是細節„„感覺這些細節不加注意就會成為學生的習慣，隨之可能會變成病根。而中英文學校注重“三種習慣”的養成教育，從細節著手培養的學生良好習慣的管理模式，必將會使學生因小得大，成為杏林巨人。
陸如夢家長：王騰生老師課堂上鼓勵孩子們積極思考回答問題并及時給予獎勵幫助孩子們樹立自信，讓孩子們充分體會到學習的快樂，把要我學轉變為我要學，下課時又像孩子們可以信任的朋友一樣和他們談心進行心與心的交流在生活上幫助他們，教給他們做人的道理。 八年六班：
梁聰莉家長：我眼中的中英文學校年輕，同時非常穩重;嚴謹同時又非常陽光、活潑，處處洋溢著勃勃生機。選擇這所學校一年多來，我的孩子不僅僅成績相較于小學時的同學優異，而且屢次在老師們的精心指導下收獲各種比賽的優異成績，孩子成長的更加優秀、全面和大氣，所以對中英文的選擇是我女兒的幸運，也是我們一家的幸運。 林
杰家長：班主任李金峰老師雖然年輕，但卻是一個經驗豐富，而且對工作充滿熱情，非常努力的班主任，八年級剛接班時，就到家里家訪，平常還經常聽我們的孩子談起班主任和他聊天、談心的事，作為家長我們也總能收到他問候或者關于孩子在學校的表現情況的短信、電話，使我們雖然經常不在孩子的身邊，卻又能及時了解孩子的情況，非常感謝班主任。
第三篇：家長、學生對學校評價的總結
2012年10月，我們對在校學生及家長對教師的各科教學情況，進行了一次評教活動的抽查。這次抽查內容主要是對教師的教學、對學生的教育狀況一次總結性的摸底，主要包括：學生及家長對教師的滿意或不滿意，其中有何建議等。
從這次抽查的初一至初二學生對教師的評教效果來看，各科的教師教育教學都受到了學生及家長們的高度認可和肯定，滿意率也都達到了百分之九十五以上。從這次的學生評教活動中，我們也不難看出，雖然學生及家長給了我們較高的評價，但對我們提出的建議我們也要慎重的對待，力求在今后的教育教學中更加的努力的提高自己，把學生真正的放在第一位，一切為學生著想。在教學上用更加高超的教育教學理論來進一步充實自己，同時也不斷的更新自己，向課堂要效率，向課堂要質量。要善于把握學生的點滴進步，從學習上，生活上更加關心他們，使學生能在我們這所環境優美，學習氣氛濃厚，教育教學設施一流的環境狀態中更加充實自己，完善自己，更加激發他們的學習激情，為提高我們的教育教學質量奠定更加扎實的基礎，為學生的進步學習，去發揮出我們教師最聰明的才智，認真上好每一節課而去更加努力的工作，同時也更加促使我們教師心往一處想勁往一處使，把我們的學校興辦的更加美好。
蘇尼特右旗第一中學
2012.10
第四篇： 家長委員會對學校健康校園行動效果評價
XX中學成立有學校、年級和班級三級家長委員會，團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督作用，宣傳國家的有關政策法規，加強學校的管理。遵循教育規律，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯系，營造了一個良好的學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。同時也提高了家長教育子女的水平，促進了學校教育改革，提高了教育質量。
XX中學響應上級號召，積極開展創建健康校園活動，一年多來，做了大量的工作，收到良好的效果，現將第六屆家委會對學校健康校園評價如下：
一、肯定了學校領導的重視情況，認可學校建立的保障機制
1、領導支持。全體家長對學校成立了創建健康生活方式行動示范學校領導小組非常認可，認為這可以保證此項工作在學校整體工作中有機、有效、有序地融入。
2、崗位明確。明確衛生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責，引導全體師生共同參與的主動意識，帶領他們以主人翁的角色推動學校健康工作，提高健康素質，獲得健康方式。
3、制度保證。制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了學校制度性、全員性、預防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學全面的健康知識，提高身心健康的自覺性和主動性，同時，學校提供盡職盡責的健康服務，在身體、心理等諸方面維護師生的健康，幫助他們在日常生活中行動起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發展的明天，為辦好人民滿意的教育提供了保障。
二、學校加大投入，為師生提供了健身條件
1、完善運動場。為了給師生員工提供足夠與高質量的健身場地，今年學?；ň拶Y翻新了運動場人工草皮。
2、添置運動器械。在原有的基礎上，又添置了新的乒乓臺、羽毛球拍、籃球、足球等師生喜歡的運動器械。再加上教工活動室內的一系列健身器，鍛煉健身在校園內蔚然成風。
三、積極營造氛圍，開展宣傳教育
1、給全校教師與學生發放了一份 “我行動，我健康，我快樂”全民健康行動的倡議書，爭取到了家長的參與，以共同倡導和傳播健康生活方式理念。
2、制做了12個健康教育宣傳專欄，4期健康教育宣傳板報。通過張貼宣傳畫、利用廣播等形式向師生宣傳了健康生活方式理念，促進形成良好的環境。健康教育宣傳欄以“控鹽、控油、控煙、控體重”以及合理使用抗生素等內容為核心，并定期更新。遇到社會上出現的傳染病，衛生室及時向每個班級發放宣傳單，告知病的由來及預防方法和措施。由學校布置，各班在墻報上進行宣傳。每個班級都有衛生角，學生精心布置，使教室的環境清潔優美，有利于身心健康發展。
3、新制宣傳標語，提高師生意識。在以往宣傳的基礎上，學校再次精心編制了健康養生、合理膳食的宣傳資料，并請廣告公司制作，張貼在食堂墻上，時刻提醒大家，起到了很好的宣傳作用。
4.開設健康知識講座。學校每學期開設一次家長講座，講座涉及疾病預防、健康養生、合理膳食、心里健康禁毒知識等多方面健康知識，開闊了學生視野，豐富了學生知識面。
總之，在這一年的創建中，雖然全體家長非常認同我校取得的成效，但我們深知離真正的健康生活方式還有一定的距離，我們將繼續查找自己存在的問題并認真整改，創建文明和諧健康平安校園。
XX中學 X年X月X日
第五篇：家長對教師的評價細則
家長對教師的評議方案
教師與學生家長的聯系與溝通，可以不斷的完善學校各項工作的開展，提高教育質量。為進一步引導家長了解、參與、監督學校的教育教學活動，進一步評價教師的各項工作，特制定評價細則如下：
1、教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。
2、授課認真，學生興趣有所提高，寓教于樂。
3、能夠經常與學生溝通，了解學生思想動向，能引導學生健康向上發展。
4、關心學生學習生活，關愛學生身心發展，不體罰或變相體罰學生。
5、對學生一視同仁，處理問題公平、公正、不偏袒學生。
6、深入家訪，經常與家長座談、溝通。
以上幾條在家長了解學生的基礎上，公平、公正的給教師評價，結果將納入師德考核。
學生對教師的評議方案
為提高教師的職業道德，督查每位教師的課堂教學及日常工作中的表現，使每位學生能公正、公平、準確的評價每一位教師，特制定學生對教師的評價細則(100分)
一、以身作則，教書育人(10分)
1、衣著不整、穿拖鞋、短褲進入課堂。
2、奇裝異服，留怪異發型，說話帶臟字，有損教師形象。
3、上課遲到、早退，中途無故離開課堂。
二、尊重學生，關愛學生(30分)
1、課內外不諷刺、挖苦學生，尊重學生自尊。
2、教育學生過程中不帶刺激性、侮辱性語言。
3、熱心幫助解決學生的日常學習生活中遇到的困難。
4、不體罰或變相體罰學生。
三、平等待人，公平理事(20分)
1、平等、公正的對待每一位學生，不偏袒學習成績好的學生。
2、作業的批改、課外輔導做到一視同仁，不歧視差生。
3、對學生的評價公平、公正、準確。
四、教書育人，精心施教(30分)
1、備課充分，教學環節齊全，課堂思路清晰。
2、因材施教，分類指導，進行異步教學、異步作業。
3、作業適量，及時批改，認真總結。
五、關心集體，團結協作(10分)
1、積極參與班集體活動，參與班級管理。
2、具有獨立解決問題的能力，對本課堂發生的問題能及時解決，不推諉。
3、經常參加班會，為班級工作出謀劃策。
以上五條由學生根據教師平時的工作情況，公平、合理的給與教師評價。