愛心學校個人工作計劃范文第1篇
——幫扶活動先進個人事跡
王央，男，1965年7月生，研究生學歷。身體健康。曾任鄉黨委副書記、副鄉長，現任局黨委副書記。
幫扶活動中，王央作為一名基層部門的領導干部，一名共產黨員，時刻以“xxxx”重要思想為指導，堅持以人為本理念，密切配合總工會和勞動和社會保障局等有關部門，積極與下崗失業人員開展手拉手、結對子、送真情、獻愛心援助行動，幫扶困難職工實現再就業，千方百計幫助下崗職工和困難職工解決生產生活問題，逐步脫貧解困，密切黨和人民群眾的血肉聯系，推動了幫扶工作的不斷深入，為共創穩定和諧社會做出了應有的貢獻。
“幫扶工作任務重、難度大，要干好，就得多想辦法。”
糧食局是一個大局，6個下屬企業，全局困難職工家庭80多戶，這其中僅食品公司的特困職工就有48戶。食品公司既是局黨委的一塊“心病”，更是王央最大的“心病”。
食品公司是一個50年代組建的老企業，在市場經濟大潮的沖擊下，企業經營狀況不佳，連年虧損,企業職工日益困維，公司160余名下崗職工中，家庭生活特別困難的就有70多名。幫扶這些困難戶，資金不足是個大問題，對于經濟并不寬裕的食品公司和糧食局來說，困難可想而知。
面對困難，王央毫不退縮，他想得更多的是困難職工求助的目光,渴盼的眼神,還有一個領導干部、一名共產黨員的職責。
在局黨委的大力支持下，王央經過深入的調查研究，大膽創新，提出了社會籌、單位拿、領導帶、中層幫、職工助、自身干的“六級幫扶救助網絡”，并迅速付諸實施，把方方面面納入到幫扶救助體系中來。逐漸建立起了局科級領導干部和中層干部幫扶困難職工制度、職工子女升學學費補助制度、困難職工生活救助制度等一系列幫扶制度。全局科級領導干部和中層干部與困難職工結成幫扶對子80多個，負責向這些困難家庭送信息、送崗位、送技術、送項目，直至脫貧，使這些困難戶得到了比較穩定的幫助。
“兩節”慰問、金秋助學、雨季為困難職工修繕房屋，幫扶活動開展得蓬蓬勃勃，一年所需資金近2萬元。除每年積極響應上級組織的獻愛心活動外，在局黨委的大力支持下，王央又提出建立特困職工幫扶專項資金，局黨委向全局職工發出“捐助5元錢，幫人渡難關”的倡議，領導班子成員帶頭募捐，在全局職工中引起強烈反響。局黨委對困難職工的一片真情，不僅帶動了職工們踴躍捐款，而且很多企業也慷慨解囊，一次性籌措特困職工幫扶專項資金6萬余元，使對困難職工的幫扶救助又多了一個強有力的保障。
“當干部就要心里時刻想著群眾、幫助群眾，為群眾辦實事。”
言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，激勵的作用是空前的。在王央書記的辦公室掛著他自書的一幅對聯“吃百姓之飯穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓;得一官不榮失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官”王央就是一個心里時刻想者群眾疾苦的干部。1995年在王家鄉工作時，王央發現了該鄉李村困難學生張的家庭特別困難，家庭無力供其上學，僅上了半年多學的張只得輟學回家。從那時起，王央便開始用自己的工資十余年如一日地資助張上學。12年來，王央不僅給了他錢，還教會了他做人的道理，使張從一個7歲的小學生成為了一個大學生。同時，王央還在政府的安排下每年幫扶一個困難家庭、結一門窮親，從1990年至今的十多年來共幫扶困難家庭12個，結窮親6家，為此花費工資3萬余元。
“只要我在這個位置上，我就要實實在在地為職工辦實事，不然就對不起職工，也對不起自己的良心。”
王央在幫扶中發現，一些下崗的困難戶，由于種種原因沒有被納入“低保”救助，在看病、子女上學、水電費減免等方面得不到照顧，家庭生活非常困難。王央積極協調民政、教育、水利等部門，在政策允許范圍內幫助我局困難職工，一次性為全局46個生活困難家庭辦理了“城鎮居民最低生活保障”，使他們不僅能夠每月領到低保金，還在子女學雜費、就醫、水電費等方面得到了減免優惠。
對于大伙對自己“點子多”的評價，王央并不否認，他說：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是王央一直保持的信念。
靠管靠理不如靠激勵，靠幫靠扶不如靠技藝。下崗職工的自身素質決定其再就業的能力，靠幫靠扶不如靠送技藝。本著實用性和有效性的原則，從抓基本技能培訓入手，幫助下崗職工掌握一些實用技能，提高適應市場能力。食品公司下崗職工李是個建筑泥工，妻子沒有工作，自己又下了崗，家庭生活極其困難。下崗后，他為一家人的生計發愁。在走訪中了解到這一情況后，王央和他進行了暢談，并根據他還會修理自行車的實際情況，協調給其安排了一個攤位，并從救助基金中拿出3000元，幫助他開始了修理自行車的營生。老李憑借其過硬的技術和誠信的經營態度，很快就贏得了很多顧客，不僅主動還清了救助資金，還逐漸改變了家庭困境。
同是下崗職工，由于素質差異，基礎不一樣，有的不僅能獨立就業，而且走上勤勞致富的道路，但有一小部分由于重病纏身、夫妻離異、遭受車禍等等原因，生活產生了嚴重困難，個別下崗職工生活甚至陷入絕境，幫助這部分同志走出困境，才更能體現組織溫暖。王央分別根據就業、收入、身體、住房、子女入學等五個方面的情況，有針對性地實施幫扶。對困難較大、矛盾集中，或具有突發性的困難的職工，實行現場幫扶。
愛心學校個人工作計劃范文第2篇
二、能：能量不在有多大，關鍵在把事情做好;聲音不在有多高，關鍵在于發出來悅耳。事情做多做少，做好做壞，不是由自己說了算。一個人能量有多大，其實非常渺小。自己的招生工作能力如何?教學工作能力和責任心如何?哪些做好了，哪些沒做好，自己最清楚。想有功，但不敢貪天之功。
三、勤：勤能補拙未為奇，吃虧是福身后論。工作服從安排。堅持按時上班，堅持坐班，甚至以加班為樂(退休進入倒計時，特別珍惜工作的機會)。本人家住學校，得地利，做到了愛校如家，愛生如子。退休之時未到，赤子之心不變;教育吃的是一碗良心飯。
四、績：積極配合學校和科室完成了如下幾項工作：
(一)參加申創國家級示范校部分材料的撰寫工作。
(二)配合科室圓滿完成迎接省自學考助學點的材料驗收工作;
(三)招生就業安置工作和其他日常工作。在學?？刂普猩幠５那疤嵯?，XX年各門類各專業注冊數據2270人(不含春季招生人數)，是招生計劃任務(1600人)的2倍多，招生人數仍居全市同類學校前茅。招生的每一個環節，本人都是盡心盡力去做了。
(四)全程參與了學校紀委迎接市紀委檢查的材料準備工作。
愛心學校個人工作計劃范文第3篇
2013年5月10日，我學院“愛心支教團”接到沙文小學教導處的通知，沙文小學各個年級進入全面攻克復習階段，老師們要為同學們進行全面復習階段，標志著我我學院沙文小學“愛心支教”活動圓滿結束。
支教團及帶隊負責人回到學校進行了全面的活動總結，這次活動取得了沙文小學的校長晉老師及教導處主任杜老師的一致肯定與好評，臨走時候，教導處主任杜老師還說希望我們的支教活動在下次來臨之際對沙文小學的支教活動繼續進行。
1.圖為負責人對活動總結報告
2.圖為支教老師的活動總結
3.愛心支教團老師認真聽取總結
在整個活動中，各個支教老師認真負責，態度積極，很少有遲到和缺曠的現象，每次活動之前每位老師認真備課，專心授課，做到認真公平對待每位同學;在課堂即是老師，在下就是朋友的態度跟每位同學溝通與交流，支教老師認真吸取同學們提的意見和建議。在學校跟每個班的班主任及時交流意見，認真吸取經驗和不足，在每次活動中每位老師真正用愛心公正公平對待每位同學，也得到同學們的擁護。
圖為支教老師的認真授課及下課后與同學們的交流與溝通
愛心支教團準備了特定的節目與同學們度過美好的“六·一”兒童節，不過隨著活動的結束，“六·一”也隨即取消，實在有些許遺憾。
在整個活動中也總結了許多的不足以便以后活動更加順利的展開，針對這些不足我們也作了認真的交流和改正，這次活動中存在的不足有：
1.課堂紀律不是太好，同學不太十分配合 2.支教團老師不是專業教師，對學生的興趣和喜好不太了解 3.教師經驗不是很足，難以把握學生的動態變化 針對這些不足也有相應的改進方向：
1.對同學要求稍嚴格些，在授課中跟同學們更多互動與討論 2.課后都查閱些教師專用書籍，了解同學的心里與發展方向 3.與有經驗的老師多溝通與交流，以得到更有用的經驗
這學期的支教活動雖然結束了，并不代表志愿者的活動已經結束，相反的警醒著志愿者要更好更有精神的投入以后的志愿者活動中。這次的活動結束，代表者志愿者的活動更加走向成熟。因為我們時刻銘記著志愿者不計報酬甘愿付出的志愿精神。
圖為團體支教志愿者的合影
材料與建筑工程學院團委青年志愿者
愛心學校個人工作計劃范文第4篇
此次捐款活動為自愿原則，但捐款體現了全體教職工們回報社會、用一顆博愛的心對待人和事，是思想覺悟的一種體現，是具有道德風尚的一種體現，在捐款活動中，每一位捐出零用錢的職工都是光榮的，相信在他們的心里都有一個共同的愿望：讓我們的愛送去溫暖，讓我們的真情給貧困同學們帶給一份希望、一個安慰、一份關懷。
這次活動，不管捐錢多少，卻是對我校全體教職工道德品質的一次大檢驗，是對我們有沒有愛心的一次測試?；顒右彩谷w教職工深刻地感受到了一次奉獻愛心，團結互助的教育。雖然捐款已經結束，但它給我們的意義和影響是重大的，相信奉獻愛心的行動是終生的。
最后，衷心祝愿獻出愛心的廣大教職工，好人一生平安;衷心希望受到捐助的同學，能夠刻苦學習，取得驕人的成績，品德學業雙豐收!
愛心學校個人工作計劃范文第5篇
擁有健康家庭和快樂是我們每個人的夢想，學校愛心捐款倡議書。當我們開心生活，盡情歡笑的時候;當我們努力工作，暢想人生的時候，您可知道，就在我們身邊。我們學校孫智蘭老師在家訪路上不幸發生車禍，導致重度腦震蕩，顱骨骨折，下頜骨粉碎性骨折，現在在贛州附屬醫院接受治療。孫老師的爸爸是下崗工人，媽媽也沒有工作，弟弟還在讀大學，家庭經濟情況十分拮據，倡議書《學校愛心捐款倡議書》。在其家庭遇此不幸之時，愿同學們抻出援助之手。
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間。我們倡導全校同學發揚“一方有難，八方支援”的互助精神，給予這個困難家庭經濟上一些細微的幫助和精神上的支持，幫助她走過人生的困難時期。
在此，誠摯發出愛心捐款倡議：積極行動起來，伸出你友愛之手，獻出一份愛心，讓這個不幸家庭在最困難的時候，感受到人間的真情。
誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能帶給一個老師健康快樂的生活;誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運。愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發出燦爛的霞光!