普法論文范文第1篇
編輯同志：
我們單位有一個女職工。在年初懷孕了。在今年5月期間，她在沒有向單位請假的情況下，連續五天沒有上班，按照我們單位的管理規定，連續曠工三天以上按嚴重違反規章制度解聘。于是我們向她遞送了《解除勞動合同通知書》，載明了上述解除理由。她也在通知書上簽了字，但是一個月后，她就申請了勞動仲裁，說她是孕期被辭退，要求單位支付違法解除勞動合同賠償金，請問：孕期女職工嚴重違規，用人單位是否可以解除勞動合同?
石家莊齊向東
齊向東讀者：
勞動合同法第四十二條針對孕期內女職工建立了特殊的職業保障機制，規定女職工在孕期內，用人單位不得通過提前三十日以書面形式通知勞動者本人或額外支付勞動者一個月工資解除勞動合同，也不能通過經濟性裁員的方式解除勞動合同。同時，該法第三十九條規定，勞動者嚴重違反用人單位的規章制度的，用人單位可以解除勞動合同。該條規定適用于所有勞動者，包括處于孕期內的女性職工。因此，女職工懷孕期間并非不能解除勞動合同，而是指不能以勞動合同法規定的“非過失性解除”和“經濟性裁員”等方式解除合同。因職工嚴重違反勞動紀律的，單位仍可單方面解除勞動關系。
孩子在教育機構被打傷怎么辦?
編輯同志：
2015年11月1日，我送12歲的兒子來北京市朝陽區某姜術教育機構學畫畫。下午三點半左右，老師有事離開。我的兒子與同時在畫畫的成某(10歲)發生了口角，成某拿起畫板砸向我的兒子，導致我的兒子左眼眉骨處出血，老師回來后，及時給他做了簡單止血外理，并在五點半左右將我的兒子送往醫院進行包扎處理，當晚，我的兒子發生嘔吐現象，并伴隨頭疼低燒，第二天，我帶兒子去兒童醫院做檢查，cT檢查結果腦內左側有點狀出血，被告知要做進一步鹼斷治療。我認為成某和美術教育機構對我兒子受傷都有責任，但始終協商不成，請問：我可以得到哪些賠償?
北京張某
張讀者：
根據《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國侵權責任法》《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，首先，行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。雙方因瑣事發生口角后，成某持畫板將您的兒子砸傷，對由此給您的兒子造成的相應損失應承擔賠償責任。因成某為未成年人，相關損失應由他的法定代理人即他的父母賠償。其次，兩個孩子都已經十余歲，對自身行為有一定的控制力，要求老師全程看護已超出合理限度，目前，并沒有證據能夠證明老師未盡相應教育管理職責。因此要求美術教育機構承擔連帶賠償責任沒有法律依據。此外，考慮到被害人尚年少，因傷會影響容貌，植眉整容的效果存在不確定性，相關影響會伴隨終身，會給孩子造成持久的精神痛苦，因此可以提出精神損害賠償金。具體的賠償內容包括眉毛處祛疤、植眉的相關費用，以及您兒子的補課費、營養費，母親因照顧孩子而產生的誤工費。建議保留購置營養品發票、醫療繳費單據、您兒子上課課表、照片、學生證言以及的考勤表、工資條作為證據。
擅自改接電線老化漏電，造成他人損害誰來承擔責任?
編輯同志：
一對左外租房居住打工的夫婦，有一個一歲大的兒子。一日，棗子帶著孩子在出租屋外玩耍，小兒子自己扶著墻壁挪步學走路，棗子則左一旁擇菜做家務。過了一會兒，妻子抬頭發觀孩子捏著墻壁邊的電線已失去意識。送醫院后搶救無效死亡，報警后經查，該電線是出租房的房東擅自改接的，并且電線已經老化漏電，兒子是觸電身亡，請問：這對夫婦是否可以找房東賠償呢?
河北李濤
李濤讀者：
民法通則第一百零六條規定：“公民、法人違反合同或者不履行其他義務的，應當承擔民事責任。公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任。沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。”侵權責任法第六條規定：“行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。根據法律規定推定行為人有過錯，行為人不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權責任。”
本案涉及侵權責任的過錯原則，在民事侵權中，不僅需要損害結果和行為之間存在因果關系，同時行為人需具有過錯才承擔侵權責任。本案中，房東的過錯有二：過錯一是，電線的所有人為房東，房東對電線擅自改接，造成安全隱患，對他人的人身和財產安全構成威脅;過錯二是，房東對電線應盡管理維護的責任，因電線老化漏電造成了租房人兒子觸電死亡的后果。房東對租房人之子的死亡存在過錯，構成侵權，應當承擔相應的侵權責任。因此，這對夫婦可以找房東賠償。
二手房“逾期辦證”能不能追討違約金”?
編輯同志：
我在去年年初買了一套二手房，雙方明確產權登記的約定：“出賣人應當在房屋交付使用后180日內，由出賣人提供辦理權屬登記所需資料，報產權登記機關備案，如固出賣人的奇任，買受人不能在規定期限內取得房地產權屬證書的，逾期超過90日的，購房人有權解除合同。且出賣人須按已付房價款的萬分之二點一向買受人支付違約金，”合同簽訂后，我按合同約定支付全部購房款，然而直到現在，賣方都未將辦理該房屋所有權證的全部所需資料完整報送產權機關登記備案，我盟產權證也遲遲無法辦理，請問：我可以就逾期辦理產權證主張違約金嗎?
海南鄧豪
鄧豪讀者：
普法論文范文第2篇
新五豐、大自然茶油等一個個農業產業化龍頭企業，不斷開展自主創新和引進消化吸收再創新，將科技創新、科技創業、科技成果轉化相結合，促進科技成果轉化為現實生產力，促進企業提升自主創新能力，促進企業轉方式、調結構。
湖南農業產業化龍頭企業已經成為農業科技創新的一個重要載體，這些企業正在演繹一個個令人驚嘆的傳奇故事。
“五個統一”和“五個以”
在油茶發展思路上，大自然茶油積極探索和實踐了“五個統一”和“五個以”。
“五個統一”：由龍頭企業統一租地、統一技術標準、統一機械、統一加工、統一品牌。
“五個以”：以耕代撫，以機代勞，以養積肥，以短養長，以鏈增效。以耕代撫既減少了管理成本，又提高了效益;以機代勞既減少了人工成本，又解決了民工荒的問題;以養積肥減少了用肥成本，又少用了化肥，促進了節能減排;以短養長減少了投資成本;以鏈增效調動了種植大戶的積極性。
“五個結合”
現代林業是投入林業，沒有投入就沒有收入。當前國家對油茶產業發展給予了資金和種苗支持，但油茶林基地建設存在投資大、周期長的問題。
大自然茶油通過實施大苗、大穴、大肥上山和果園式管理，縮短前期栽培年限，力爭兩年掛果，四年豐產，并大力發展林下經濟。在油茶林中套種中藥材和蔬菜，或套養雞、鴨、鵝等家禽，爭取當年種植當年增效，實現三年收回成本。“公司在油茶發展模式上探索和實踐了‘五個結合’，即林藥結合，林菜結合，林養結合，林園結合，產學研結合。”大自然茶油董事長管天球說，“林藥結合就是林地套種藥材;林菜結合就是林地套種蔬菜;林養結合就是套養雞、鴨、鵝等家禽;林園結合就是在油茶林基地機耕道套種園林綠化樹;產學研結合就是在油茶產業發展中實行‘產學研用、政銀企農’的有效融合貫通。”
管天球向記者詳細地介紹了油茶種植的林藥結合模式。他算了一筆賬：如在油茶林中套種金銀花，套種后第二年開始收獲，每畝年產量700斤，市場價為5元/斤，畝產值3500元，利潤1600元(不含油茶籽)，每畝高產油茶林投資4000元，3至4年就可收回成本。公司的油茶基地已實現了金銀花、玉竹、白術和魚腥草等多種中藥材的套種。
“五個產業鏈”
油茶產業是一個系統工程，包括油茶種質資源、種苗培育、油茶林基地建設、油茶精深加工、油茶副產物綜合利用、產品銷售、技術支撐、社會服務和林業經濟等環節。大自然茶油注重通過構建油茶生態產業鏈，提高油茶產業效益，增強抵御風險的能力。
在油茶發展路徑上，大自然油茶從油茶產業發展的各個節點入手，構建并實踐了油茶產業的“五個產業鏈”， 創新油茶產業發展路徑，有效規避油茶基地建設風險，促進油茶產業又好又快發展。
一是縱向供應鏈：高產油茶種苗培育—油茶種植—油茶籽粗榨油—精煉茶油—人類食用;
二是橫向協作鏈：精煉茶油—茶油化妝品和醫用保健品等;
三是生態循環鏈：油茶種植—茶油生產—廢渣飼料—畜禽養殖—糞肥—沼氣—沼水、沼泥—油茶林種植;
四是衍生產業鏈：油茶林套種藥材、大豆、花生、蔬菜、畜禽飼料等;
五是產業價值鏈：通過產業鏈延伸，大幅度提高油茶產業的經濟價值、社會價值和生態價值。
“五個專業合作社”
大自然茶油大力發展林下經濟的同時，在組織形式上探索實踐了“五個專業合作社”。
圍繞油茶及油茶林下經濟發展成立油茶專業合作社、藥材專業合作社、蔬菜專業合作社、養殖專業合作社、園藝專業合作社。
農民專業合作社形成規?；?、集約化、精細化的經營模式，成為連接市場、企業、政府、農民的橋梁和農業產業化的基礎平臺。帶動農民發展油茶產業，解決了農民種什么、怎么種、怎樣銷及價格低廉的問題，增強了農民市場競爭的能力和抗風險的能力，實現了油茶產業持續發展。
管天球還介紹,現代林業的發展需要科技和人才的支撐，油茶栽培也需要園藝化管理。但目前我國茶油產業科技支撐還很不夠，其中一個很重要的原因是產學研的脫節。在這一方面，大自然茶油依托湖南科技學院的人才和學科專業優勢，通過產學研用相結合，充分整合利用人才、技術和資金等多方面資源優勢，于2007年開始興建茶油科技園，現以成為國家級農業科技示范園，同時開展了多個項目研究，培育了一批油茶科技人才，為茶油產業創造了良好的管理模式，
大自然茶油現已建成油茶良種穗圃基地200畝，年出穗條800萬個芽，供應永州11個縣區;育苗基地50畝，年培育良種油茶和藥材苗300萬株;油茶高產高效技術集成示范基地2000畝，大苗種植一年掛果，四年豐產，通過發展林下經濟，實現三年收回成本的好效益。目前共建設高產油茶林基地1萬余畝，今年將繼續建設2萬畝高產油茶林基地。
普法論文范文第3篇
摘要：在國際競爭日益激烈，保密與竊密斗爭日趨復雜的今天，提升保密管理能力已成為衡量一個國家綜合國力的重要指標。本文旨在保密組織領導、保密制度建設、保密督促檢查、保密宣傳、保密隊伍建設等方面闡述保密工作的重要性和必要性，體現保密工作是“保安全、保發展”。
關鍵詞：保密 工作 管理 思考
在國際政治多元化，全球經濟一體化，信息交流網絡化大環境下，確保國家安全和利益不受侵犯，是擺在保密工作者面前的一項首要的艱巨任務，我們每一位保密工作者必須從保國家保人民利益的高度，深刻認識到保密工作的長期性、艱巨性和復雜性，在思想上要有打持久戰的準備，在工作中要養成嚴謹細致、守口如瓶的良好保密習慣，要時刻繃緊保密這根弦，構建牢不可破的保密防線，真正擔負起新形勢下維護國家安全和利益的重大政治責任。 加強新時期下保密工作，我認為應從以下幾方面加以深化：
1 加強保密組織領導
隨著社會信息化日益發展，帶來的高技術竊密和泄密的危險性也越來越大。面對復雜多變形勢，企業要強化對保密工作的組織領導，充分發揮保密委員會的作用，加強領導，落實責任，突出重點，嚴格標準，在保密工作機構設置、人員配備、資金投入上優先考慮，重點保障。在保密責任落實、保密制度落實和保密防范措施落實上，堅持“分級負責，歸口管理”原則，建立一把手負總責，分管領導具體抓，其他領導協調配合，齊抓共管的保密工作領導機制。加強領導干部保密意識的教育，把保密工作考核納入到黨政領導干部考核的內容，納入到履行崗位職責目標管理體系中，營造保密工作“領導抓，抓領導”的良好氛圍和機制，使得黨管保密的責任要求由虛變實，由軟變硬，增強了保密管理的權威性，高標準、高質量地落實好保密管理工作。
2 完善保密制度建設
自2010年《保密法》頒布實施以來，我國已建設起一套較為完備的保密法規體系，基本上做到了“有法可依”。 而保密制度訂立是貫徹保密法、落實保密防范要求的直接依據。保密制度建設，不僅講究設計科學，涵蓋全面，還應具備針對性，可操作性。具體來講，保密制度建設要突出以下幾個重點：
2.1 思想上樹立“零容忍”觀念?！傲闳萑獭本褪菍π姑苄袨?、違規現象容忍指數為零的態度，也就是決不容忍的堅決態度。樹立“零容忍”觀念，目的是為了在保密工作領域倡導和營造一個良好的環境及氣氛，即不容忍任何違反保密法律法規行為存在，不容忍國家安全和利益受到一絲損害。零容忍必須要有一系列有效的保障措施為基礎。首先是領導重視，積極倡導，帶頭施行，就能使樹立“零容忍”觀念的行動得到切實有效的落實。領導的認識、做法，往往代表著本企業的保密工作水平，領導在保密工作中的一言一行往往會影響著眾人的言行。所以領導先行，樹立“零容忍”觀念是保密工作一個有效的保障措施的基礎。
2.2 措施上簽訂保密承諾書。保密法規定“上崗應當經保密教育培訓，掌握保密知識技能，簽訂保密承諾書，嚴格遵守保密規章制度，不得以任何方式泄露國家秘密?！边@是第一次將涉密人員簽訂保密承諾書以法律的形式予以規范 ，從而將建立保密承諾制度納入保密管理體系中。保密承諾書是指依據國家有關保密法律、法規和政策的規定，接觸或者知悉國家秘密的人員在任職、上崗或者離崗之前，自愿為自己設定具體保密義務、限制自身權益，從而不使國家權利受損的書面合同。通過保密承諾，有利于實現對涉密人員的跟蹤管理，有利于涉密人員了解單位的保密規章制度，知悉自己的保密義務和責任，提高其保密意識，強化其保密責任，使抽象的保密法律義務具體化，推動保密制度措施的落實。
2.3 技術上加強裝備投入。世界高新技術迅猛發展與廣泛應用，給保密工作帶來許多的新情況和新問題，竊密手段更加先進，泄密渠道明顯增多，竊密行為更具隱蔽性，僅靠傳統的保密管理模式和傳統保密工作方法是不夠的，提高保密技術已成為保密工作的“重中之重”。對計算機網絡系統的建設、使用、維護和涉密信息的管理，必須落實保密技術防范的規定，必須有必要的保密技術手段作保證，強化技術防護，建好技術設施，配齊技術設備；建立建全保密技術監管體系，安裝涉密計算機、涉密網絡的預警監測保密技術裝備配置。通過加強技術手段，提高保密技術來解決對涉密計算機、涉密網格、涉密電腦、手機和現代化辦公設備的保密使用，來增強保密的防護能力。
3 強化保密督促檢查
保密工作重在落實，監督檢查是保密工作基本要求，保密檢查工作貫穿于各項工作的全過程，要細化檢查標準，必須確保不出現空當和死角。通過自查與上級檢查相結合，加強保密督促檢查和整改的力度，從組織領導、保密教育、保密制度、設施設備等進行全面檢查，查找差距，彌補不足，將竊密泄密隱患和苗子消滅于萌芽狀態；通過采取重點與一般檢查相結合，增強檢查的針對性、有效性，確保核心秘密的安全，把保密要害部門和信息安全作為重點，查深查細，狠抓檢查；通過對重要涉密人員、事項、部位定期進行檢查，針對工作性質、涉及范圍和人員變動的狀況，加強與各個業務溝通，及時跟緊督查，對查出的問題，制定整改措施加以落實，保證保密檢查工作的制度化、規范化、常態化。
4 加大保密宣傳力度
保密宣傳教育作為保密工作的基礎性工作，貴在新，重在實。要緊緊圍繞黨和國有保密事業發展大局，開拓創新，扎實工作，全面落實“六五”保密法制宣傳教育，提高保密意識，加強宣傳力度和保密文化的建設，筑牢保密思想防線，樹立正確的保密觀和保密價值觀，把信念的力量、思想的力量、道德的力量和意志的力量轉化為保密實踐的自覺行為。要警鐘長鳴，采取有力措施，創新工作理念，創新工作方式，通過采取辦展覽、知識競賽、演講評比、報告會、座談會、研討會，還可利用網絡、手機等進行保密普法教育活動，建立保密榮辱觀，潛移默化地持續增強員工保密責任意識，養成良好的保密工作習慣，營造濃厚的保密文化氛圍。在抓好涉密人員的培訓工作中，要增強對國家秘密載體各項規定及涉密人員業務能力等方面的培訓，針對性和實效性擴大保密法制宣傳教育的覆蓋面，提高維護國家安全和利益的責任意識，推進黨和國家保密事業發展，開創保密法制宣傳教育新方法、新路子。
5 提高保密隊伍素質
信息化條件下的保密工作是一項政策性、專業性、技術性很強的工作，建設一支素質過硬的保密人才隊伍，是做好新形勢下保密工作的根本保證。保密人員要突出思想道德建設，忠于黨和國家的利益，要具有強烈的事業性和高度的政治責任感，要作風端正，態度嚴謹，守口如瓶。
保密工作是一項很實在，很具體的工作，一定要真干、苦干、實干，重點要提高“四種能力”：一是提高戰略思維能力，進一步增強政治責任感和歷史使命感，把新形勢的企業保密工作做實做好；二是提高科技防范指導能力，進一步改善專業知識結構，增強掌握新知識、新技術的主動性，改變保密技術防范知識滯后于信息網絡技術進步的狀態。三是提高依法落實制度措施能力，充分履行法定職責，進一步規范管理行為；四是提高協調推進能力，進一步增強聯動效能，與各項業務工作緊密結合，調動各方面的積極性，針對性地推進保密工作。
6 日常保密工作中應該注意的幾個方面
6.1 分清保密與公開的關系。分清保密與公開是保密工作的基本矛盾。如何正確地認識保密與公開的關系，為推進社會主義民主政治建設，構建社會主義和諧社會提供健全的法制保障，是保密工作必須解決的重大理論和現實問題。目前存在著因信息公開不當導致失密泄密或者因定密太多，密級過高，一密定終身，從而影響了信息資源的有效利用，侵害的公民知情權的現象，因此在處理“保密”與“公開”的問題上，要堅持既確保國家秘密安全，又便利信息資源的合理利用的原則。處理保密與公開的關系關鍵在于劃清兩者范圍的界線，劃清密與非密，內部與外部的界限。是密要堅決保住，非密要一定放開，而這個界線，就必須以國家利益最大為原則。信息公開與信息保密是維護和促進經濟社會發展所采取的兩種不同的手段，切實加強信息公開保密審查制度，以最大限度地實現國家安全利益、競爭利益和發展利益為準繩，不能以信息公開為由排斥保密，也不能以信息保密為由阻礙公開。對是否公開有疑問的要及時向上級部門或同級保密工作部門請示；對于是否屬于國家秘密不明確的有爭議的，要及時與上級部門或同級保密工作部門溝通，以避免因處置不當而產生不良后果。
6.2 處理好“國家秘密”與“商業秘密”關系。當今，在綜合國力競爭中誰掌握了經濟情報，誰就在搶占國際市場就占得先機，誰控制了科技制高點，誰就能在激列的國際市場競爭中處于有利地位。較其他領域而言，經營活動的保密還未引起足夠的重視，認為經營活動無密可保，有密也難保。這種錯誤觀念的存在是與新形勢下保密工作格格不入的，更不利于國家經濟建設。保密工作是“保安全、保發展”，必須將經營活動與保密工作結合在一起。商業秘密保護是一項系統的工程，從微觀來看，商業秘密保護關系著企業的生死存亡；從宏觀看，則關系國家的整體競爭力。加強對企業自主創新成果的有效保護，必將有效促進對國家秘密的保護。當前，由于社會主義市場經濟、對外開放和信息化發展，各行業、各領域的保密事項的內容、形態和分布發生重大變化，有很多新的事項需要作為國家秘密保護，也有很多事項不再適宜作為國家秘密繼續保護，因此，首先必須明確保密對象和內容，也就是我們通常所說的保密事項范圍。在保密事項范圍上堅持精準化與最小化，既防止保密事項范圍偏寬，密級偏高。對那些關系到國家、地方經濟發展戰略的商業秘密，關系國際市場競爭優勢的商業秘密，屬于國有無形資產的商業秘密都必須加強重視，以保密法規定嚴格執行。
6.3 理清機要文件與保密資料的關系。機要文件通常意義上是指以公文形式呈現的涉密文件，它與保密資料有著質的區別，機要文件有著特定、嚴格的辦理程序。保密資料則形式多樣，涵蓋面較廣，可以是重要的會議記錄、會議錄音、內部重要的經濟數據等。但無論以何種形式呈現的，只要其內容具備保密特征，都應納入保密的范圍進行管理。在日常業務工作中，對涉密文件、資料的管理要把好“九關”：一是機要信件收發關，點清收件的件數，檢查信件的封口完整性；二是文件傳閱關，分清文件發放范圍，不任意擴大縮??；三是復印、借閱關，做好審批，登記；四是絕密件的管理關，重點跟蹤，閱畢即刻退還；五是移動介質管理關，保證介質始終處于保密可控范圍；六是清退關，核準每份文件編號及數量，保證清退手續齊全；七是銷毀關，指定專車送保密銷毀中心銷毀；八是網絡關；保證信息公布的審核制，堅持上網不涉密，涉密不上網原則；九是保密機
要室管理關，保證防盜門窗、密碼文件柜、監測裝置安全性。
總之，保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是一項長期的艱巨任務，搞好保密工作對企業的改革、發展和穩定有著很現實和長遠的意義，尤其是新形勢下，一定要高度重視保密工作，科學謀劃保密工作，扎實推進保密工作，做到警鐘長鳴，防范于未然，努力為經濟發展提供優質的保密服務，為和諧社會建設做出新的貢獻。
參考文獻：
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[2]李娟.論新形勢下加強企業單位保密工作的重要性[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2012（08）.
[3]中華人民共和國保守國家秘密法.2010-10-1.
普法論文范文第4篇
1.問：請介紹一下教育系統“八五”普法規劃出臺的背景。
答：普法是全面依法治國的基礎性工作。習近平總書記在中央全面依法治國工作會議上強調，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養?！吨醒胄麄鞑?、司法部關于開展法治宣傳教育的第八個五年規劃（2021-2025年）》中明確提出，以習近平法治思想引領全民普法工作，持續提升公民法治素養;加強青少年法治教育，全面落實《青少年法治教育大綱》，進一步完善政府、司法機關、學校、社會、家庭共同參與的青少年法治教育新格局。這對教育系統普法工作提出了新要求，明確了新方向。
為深入學習貫徹習近平法治思想，認真貫徹落實黨中央、國務院關于法治宣傳教育的相關工作部署，進一步提升教育系統普法工作的質量和水平，引導干部師生養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，迫切需要結合教育工作實際，制定教育系統法治宣傳教育的第八個五年規劃。為此，我們在深入開展調研、認真聽取相關單位意見建議的基礎上，研究制定了《規劃》。
在起草過程中，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，注重把好方向，做到旗幟鮮明講政治;注重結合實際，根據普法對象的不同特點和實際需求統籌指導、分類實施;注重聚焦重點，強化課堂實效，加強法治實踐教育，不斷提升法治育人的能力和水平;注重協同創新，加強與相關單位溝通合作，努力形成多方共同參與的普法新格局。
2.問：教育系統“八五”普法有哪些主要任務？
答：《規劃》認真落實黨中央、國務院相關任務部署，根據國家“八五”普法規劃工作要求，結合教育系統工作實際，圍繞立德樹人根本任務，堅持目標導向與問題導向相結合，確定了教育系統“八五”普法期間的主要任務。
一是堅持以習近平法治思想為引領，持續提升教育系統法治素養。強調把好政治方向，要求深入學習貫徹習近平法治思想，引導廣大干部師生堅定不移走中國特色社會主義法治道路。突出以憲法教育為核心內容，要求重點宣傳社會主義制度是中華人民共和國的根本制度，中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征、是中國特色社會主義制度的最大優勢。將民法典教育作為重點內容，要求重點宣傳民法典中國特色社會主義的特質、基本原則、基本要求和新規定新概念新精神，將民法典教育納入國民教育體系。
二是切實增強普法的針對性和實效性，著力推動教育系統法治宣傳教育高質量發展。將青少年普法作為工作的重中之重，提出推進青少年法治教育規范化和常態化，提升法治課教師專業教學能力，結合安全、防災減災救災、防范網絡詐騙等內容開展日常宣傳教育，將法治教育納入中小學課后服務范圍，深入開展法治實踐教育。重視推進教育系統精準普法，要求分類設計普法的目標、內容、方法和途徑，探索開展菜單式普法，提高普法內容的適用性和實效性。關注特殊地區和特殊群體普法，要求提供相關法治服務支持，加強民族地區普法，加大對農村、邊遠等地區學校的普法支持力度等。
三是深度融入教育系統依法治理，為加快教育現代化營造良好法治環境。堅持普法與依法治理有機整合的原則，推動普法與依法治教緊密結合，將普法融入教育立法過程，認真落實“誰執法誰普法”“誰管理誰普法”;將普法融入學校教育教學與日常管理，體現在學生守則、教學規則、行為規范和其他管理制度中，建立健全對學生日常行為的考察評價與獎懲機制;加強學校未成年人保護、教師職業道德、教育懲戒實施等相關規章文件的學習宣傳，規范和保障學校、教師依法履行職責。
3.問：在提升青少年普法針對性和實效性方面，《規劃》有哪些新要求、新舉措？
答：為認真落實習近平總書記關于青少年法治宣傳教育的系列重要指示精神，《規劃》將青少年作為教育系統普法工作的重點人群，堅持守正創新、提質增效，著力提升青少年普法的針對性和實效性，制定出臺了一些新要求和新舉措，主要包括以下四方面內容：
一是突出以習近平法治思想為引領?！兑巹潯诽岢?，要把學習貫徹習近平法治思想作為重要政治任務，推動習近平法治思想融入學校教育，納入高校法治理論學科體系、教材體系、教學體系。將“習近平法治思想概論”納入法學專業核心必修課，組織修訂法學類馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，支持有條件的高校面向全體學生開設習近平法治思想公共選修課。同時，要求結合黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育，結合加強愛國主義、集體主義、社會主義教育開展法治教育，引導青少年學生厚植愛國主義情懷，堅定不移聽黨話、跟黨走。
二是突出以憲法教育為核心內容?！兑巹潯穼椃ń逃鳛榻逃到y普法的核心內容，強調深入學習宣傳憲法，重點宣傳社會主義制度是中華人民共和國的根本制度，中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征、是中國特色社會主義制度的最大優勢。推動憲法類教材編寫與修訂，深入開展全國學生“學憲法 講憲法”系列活動，推動各級各類學校學生參與憲法網絡學習，進一步了解憲法基礎知識，樹立憲法基本理念。持續開展國家憲法日教育系統“憲法晨讀”特色活動等，推動憲法學習制度化、常態化。
三是突出發揮課堂教學主渠道作用?！兑巹潯肪o緊抓住教師隊伍建設這一重要環節，鼓勵支持師范院校法學院（系）培養更多更專業的法治教育師資后備力量，推動高等院校在師范、法學專業培養方案中增加法學、教育學原理等相關內容。推動地方開展教師全員法治培訓，努力讓每位中小學教師每年接受不少于5課時的法治教育培訓。推廣啟發式、互動式、探究式教學方法，加大情景模擬、案例教學等方法應用，加強教學行為指導和規范。加大學科融入法治教育力度，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的法治教育資源。同時，推進學校主要負責同志普法，研究制訂各級各類學校主要負責同志應知應會的法律法規、規章制度等知識要點，探索建立相關法治能力評測制度等，更好地提升學校依法治理能力。
四是突出推動構建多元參與的普法工作新格局。青少年法治教育是一項系統工程，需要社會各方面共同關心支持?！兑巹潯穼⑸钊腴_展法治實踐教育作為重要任務，提出大力推進青少年法治教育實踐基地建設，完善相關組織保障機制，將青少年法治教育實踐基地納入社會實踐大課堂活動場所范圍，努力推動學生每年接受法治實踐教育不少于2課時。重視推進“互聯網+”法治教育，部署加強教育部全國青少年普法網等平臺建設，探索建立在線學法資源平臺，為干部師生學習法治知識提供便利條件。加強青少年法治教育中心建設，努力產出更多高質量研究成果。完善法治副校長制度，加強正面法治宣傳引導，推動學校加強與人大、人民法院、人民檢察院、公安機關、司法行政機關等單位交流溝通，共同推進青少年法治教育。
普法論文范文第5篇
摘要：加強農村地區學生的法律教育，對于發展我國新農村教育事業、提高農村學生法律素質、保護農村學生的合法權益具有重要意義，本文通過對我國農村學生進行法律教育中存在問題的分析，提出完善與發展我國對農村學生進行法律教育的具體措施。
關鍵詞：農村學生 法律教育 問題 措施
與城市公民相比 ,農民的法律知識更貧乏、法制觀念更淡薄 ,因此我國法律教育工作的重點應該放在農村。加強農村法制宣傳 ,做好農村普法教育首先要充分發揮學校主陣地作用 ,做好農村學生法律教育工作，將法律教育納入學校思想品德和政治課教學，按照“依法治國”的要求 ,重新修訂思想品德和政治課及教學計劃 ,實現學校普法教育的制度化、規范化 。
一、 對農村學生加強法律教育的意義
1、對農村學生加強法律教育是社會秩序穩定的需要
青少年學生是祖國的未來、民族的希望。農村學生的健康成長對于家庭、國家、農村社會的安定有著舉足輕重的作用。但是,近年來,青少年違法犯罪的現象逐漸增多,特別是農村地區青少年違法犯罪已經成為影響社會治安的一個突出問題,解決好青少年違法犯罪問題,無論是對青少年的健康成長,還是對社會的穩定都有著重要意義。預防和減少青少年違法犯罪,最重要的一條措施是加強青少年的法律宣傳教育,不斷深化法律宣傳教育的功效。
2、加強農村法律教育是社會主義新農村發展的需要
當今社會已經開始進入新經濟時代。提高綜合素質，已成為社會擇人和用人的必備要求，新農村建設也對農村學生提出了更高的標準。那么，作為農村學生，如何何努力提高自身素質去適應社會要求就應該引起重視了。如今，農村社會正向法制化、規范化邁進，對于即將走上社會的學生們，學習和掌握一定的法律知識，具備較高的法律意識應成為一種共識。
3、對農村學生加強法律教育是保證學生合法利益的需要
法制教育是完善農村學生知識結構，維護其合法權益的需要?，F代農村社會是一個法制社會，法律素質是現代人才素質的重要方面。農村學生是祖國的未來，是未來社會主義新農村建設的骨干力量，也是未來農村各級領導干部的重要來源。農村學生不學法，不懂法，沒有相應的法律知識就不能適應時代發展的需要。作為一名農村學生必須認真學習法律知識，掌握馬克思主義法學的基本觀點以及憲法和基本法律常識。如搞農業的，要懂得農業法、水利法、土地法等。搞衛生工作的，要懂得衛生法。搞教育工作的，要懂得教育法、教師法等。只有這樣，才能形成完善的知識結構，勝任自己將來從事的工作。
4、對農村學生加強法律教育是維護自身合法權益的需要。
作為社會主義國家的公民，法律賦予我們廣泛的權利，既有政治、經濟方面的權利，又有人身、財產等方面的權利;既有實體法規定的權利，又有程序法規定的權利。公民要維護憲法和法律賦予的各種權利，唯一的途徑就是學習法律知識，了解權利的內容和意義。當然，公民在維護自身權利時，也必須尊重他人的合法權利，自覺履行義務。
二、目前我國對農村學生進行法律教育中存在的問題
1、農村地區法律教育的內容缺乏針對性。
目前，我國在對農村學生進行的法律教育，主要以開設《法律常識》課程為主?！斗沙ＷR》課程作為學校公共必修課程，其目的主要是使學生具有法治精神和懂得基本法律常識?！斗沙ＷR》課程只是對我國現行的、一般的法律法規做了簡單扼要的介紹，缺乏針對性。
2、法律教育流于形式。
學校法律教育是對農村學生法律教育的主渠道。學校教育應是培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人的主導力量。但是,仍有不少農村學校把錄取率、升學率作為學生好壞的重要標準。往往只重視智育發展,忽視德育和法制教育,法制宣傳教育功能流于形式。
3、法律教學形式缺乏多樣性。
目前對對學生進行法律教學主要以在課堂宣講的形式為主。學生對各種駭人聽聞的侵權犯法事件，缺乏直觀的感受；對各種侵權犯罪行為的嚴重后果不能引起足夠的重視。這樣學生學習法律就沒有主動性，體會不到法律與自身工作、生活的重要關系，不能自覺地運用法律規范約束自己的行為。
4、法律教育師資配備缺乏專業性。
在農村法律教育中，就法律教育師資而言，缺乏專業師資力量，要么是法律專業畢業，缺乏教育學知識，不能保證密切聯系教師職業的特點，有針對性地進行法律教育；要么是教育學專業畢業，缺乏相應的法律專業知識，不能保證準確地傳授我國基本法律法規和與教師職業密切相關的教育法律法規。
三、完善與發展我國對農村學生進行法律教育的具體措施
1、法律教育內容體現學生特點
學校在加強學生法制教育中課程的設置及教育教學方法改進，這是加強法制教育力度的具體表現。(1)要改革學校課程，把法制教學納入學校教學計劃。教育部司法部、中央綜治辦、共青團中央近日聯合下發 《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》中指出:要逐步將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。 對尚未開設法制課程的，教育行政部門要以行政命令令其增設課程。同時確保課時到位，學校應根據本校的實際和司法部門合作，結合本地常見的多發性未成年人犯罪，組織編寫鄉土教材，將對未成年人的法制教育作為日常教學工作的一項重要內容。(2)要改革教育教學方法，開展多樣化的學校教育教學形式，法制課程的教學應注重理論與實踐相結合。據海南新聞網的消息:在海南 對未成年人犯罪的調研中，暴力型犯罪中14歲至未滿18歲的孩子較多。大部分孩子都以為不滿18歲就不用承擔刑事責任，導致16歲至17歲的未成年人犯罪率較高。這充分說明，要讓其守法首先必須先讓其懂法。法制教育不僅僅是讀讀法律條文。在實際教育教學中，課堂設置應豐富多彩、靈活多樣，可以采取討論、辯論、演講、講座等形式。通過“走出去”(旁聽審判、聽取未成年罪犯的反思等)“請進來”(開展法制講座、模擬法庭等)的學習方式，增強未成年人的法制意識。在教育教學中要注意未成年人的身心發展規律和接受能力，對不同年齡的未成年人進行針對性的教育 小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育 運用生動、形象的教學方式向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德;中學法制教育著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意務意識、守法用法意識，預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為:職業學校還要突出與所學專業相關和勞動保護等方面的法律知識教育。有重點選擇法治教育的內容、加強對學生的法制教育，培育他們遵紀守法和依法維權的意識和能力。法律教育內容要體現農村學生特點，如深入開展農村環境保護宣傳教育、農業法教育、未成年人保護法教育等。
2、用多種教育形式增強法律意識。
從目前來講,農村地區學生法制教育的形式還比較單一。在校內多是單一的課堂說教,而校外法制教育也多流于形式。所謂法制副校長(法制輔導員)也只是某個政法部門的干警到學校講幾次課,有些學校甚至出現有法制副校長(法制輔導員)卻沒有上課的情況。因此,如何圍繞創新宣傳教育形式、改進教育方法已成為當前青少年法制宣傳教育的重要課題。法律教育不僅僅是采用課程學習方式，在學生畢業實習和培訓階段應分配一定的學時到看守所、法院、監獄、勞動教養場所等地參觀、旁聽，有組織地收看電視臺法制欄目、收聽法制廣播，還訂閱法律報紙、書籍、雜志等方式增強其法律意識。同時應當結合教學需要，邀請一些優秀法官、檢察官、律師、公安干警到學校舉辦法律講座，特別是做專題的法律培訓。通過這些有實踐經驗的法律人士授課、組織討論會、描述辦案心得體會，使學生意識到法律就在自己的身邊，從思想上得到重視，從而提高法律教育的效果。
3、加強師德師風建設，增強教師的法制觀念
在加強學校法制教育師資隊伍建設過程，一定要注重加強師德師風建設。近年來，教師侵犯學生權利的案件時有發生.教師是學校教育的一個主要因素，在教學活動中起主導作用。據著名教育心理家張春興教授研究結果表明:學生學習就往往取決于教師效能。教師效能的高低來自于師者的各方面素質。特別在思想道德教育和法制教育中，師德師風建設就顯得尤為重要。作為教師應自覺接受師德師風教育，培養愛國、愛校、愛教、愛學生的良好風尚，依法治教，增強法制觀念，防止浸害學生合法權益事件的發生，以身作則，為人師表，真正起到表率作用。
4、充分發揮學校團隊組織在學校法制教育中的作用
團隊組織是學校對學生進行法制教育和文明養成習慣教育的主陣地。由于傳統的課堂教育本身存在的缺陷，對有的學生的教育收效不大，同時，由于在當前學校教育重智輕德，重智輕法的情況下，學校團隊以其自身的組織優勢和活動優勢起到互補作用。學校團隊在學校法制教育中采取“手拉手”、“雛鷹行動”、“我做一名小法官”、建立業余法制學校等活動、充分考慮未成年人的群體需要，激發學校未成年人對法制教育的參與興趣。依托各類未成年人法制教育陣地，開展生動活潑的《未成年人保護法》和 《預防未成年人犯罪法》宣傳教育活動，通過創建社區未成年人法制學校，開辟未成年人法制論壇，組織動員青年志愿者深入社區.開展法制教育和維權活動，幫助未成年人學法、懂法、守法。不斷增強法律意識，積極優化未成年人成長環境，進一步減少未成年人違法犯罪誘因。
5、法律素養考核納入學生考核體系
筆者認為，要強化學校法制教育的功效，針對未成年人的法制教育現狀，應采取如下措施 (1)教育行政部門要轉變觀念，切實加強對學校領導的法律意識的提高，拋棄只重智而輕法的錯誤觀點。（2)改變一味只注重分數、高考，改變傳統的教育模式。一些學校雖然口口聲聲喊要培養有理想、有道德、有文化、守紀律的學生，但行動卻是一心一意抓高考，形成“轟轟烈烈的講素質教育，扎扎實實的搞應試教育”局面，并沒有重視未成年人思想道德教育和法制教育工作。因此，要把學生法律素養考核納入學生考核體系。法律素養的考核不同于基礎文化課的考核，在對學生的法制教育的考核上，應注意以下幾個方面:(1)立足于整體考核，應關注學生的獨立性和主動性;(2)考核方案有其靈活性，建立一個既注重結果又注重行為的考核方案:(3)考核標準的多面性，不應只看其考試分數，而在考核中一定要考慮到情感行為、信念等因素;(4)做到定量與定性的科學統一。
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