籃球自我總結范文第1篇
1.認知目標：激發學生對籃球運動和籃球裁判法的興趣,培養學生積極參加體育活動的態度和行為;加強健康教育，讓運動滲入到學生的生活中去;促進學生自主學習和與他人合作的意識與能力，最終將所學的知識與技能很好地得以運用。
2.技能目標：通過學習，絕大部分學生能夠較好地掌握籃球裁判法，并能夠有信心、有膽量、公平公正的進行臨場的執法，對臨場出現的問題也能夠機敏的處理和解決，在學習和執法中能夠結合裁判人生，正面引導自己的執法水準，學以致用，服務于籃球運動的發展。 3.情感目標：培養學生學習的自覺性與主動性，體驗籃球運動的樂趣，體驗籃球裁判的真善美;培養學生勇敢、機智、果斷的優良品質;培養學生學會學習、學會合作、學會評價的能力;同時培養學生積極進取、勇于攀登、團結互助、堅持不懈的社會適應能力。
二、課程實施建議
課程建議開設16—18課時，需要配置每名學生一個哨子;學分認定以課堂常規、過程學習、臨場執法三部分，每個部分必須在60分及以上(100分制)方可得到學分。
課 程 內 容
第一節：如何成為一名名副其實的籃球裁判(1課時) 第二節：如何培養籃球裁判的臨場風度(1課時) 第三節：籃球裁判的成長之路(2課時)
一、籃球裁判必須具備的四種素質
二、籃球裁判必須具備的基本功
三、如何理論學習籃球規則
四、影響籃球裁判心理穩定的因素
五、如何保持穩定的心理素質 第四節：籃球裁判人生(2課時)
一、籃球裁判首次合作的五點注意事項
二、籃球裁判必須做到的十六戒
第五節：籃球裁判法(10課時)
一、違例與手勢
二、犯規與手勢
三、其他判罰與手勢
四、國際籃聯最新籃球裁判手勢圖
籃球自我總結范文第2篇
一、活動主題：
籃球社內三對三比賽
二、活動目的：
為同學們打造一個互相交流、互相學習的平臺，充實大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
三、活動宗旨：
(1)活躍社團氣氛，增強社團影響力。
(2)增進社員之間的感情，促進籃球愛好者之間的交流。
四、活動時間和地點：
時間：2013年11月
地點：江西師范大學科學技術學院老籃球場
五、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則
2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
六、比賽規則：
1、每隊至少有四名參賽隊員，每場比賽每隊可以上三名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻
6、每次換發球，發球方必須退到中場后再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。
江西師范大學科學技術學院
學生團體聯合會
籃球自我總結范文第3篇
籃球裁判員應是一名主籃球裁判員和一名或兩名副籃球裁判員。他們由記錄臺人員和技術代表協助。記錄臺人員應是一名記錄員、一名助理記錄員、一名計時員和一名24秒鐘計時員。擔任一場比賽的籃球裁判員不應與場上任一隊有任何方式的聯系。精通籃球競賽規則及裁判方法，并能在臨場比賽中準確，熟練運用，具有較高的理論水平和豐富的實踐經驗，具有組織籃球競賽的全面工作能力。在全國籃球競賽中能用途正、副裁判長職務，并具有擔任國際比賽裁判工作水平掌握英語，熟悉英語裁判術語及規則。
籃球裁判知識講解對籃球教學而言好比如虎添翼，我們通過具體詳細的了解比賽規則，即知其然又知其所以然，對籃球的基本技術和基本技能的了解和領悟會更近一步，打籃球非常講究戰術，隊員之間的配合，怎樣正確打球，怎樣避免犯規，怎樣在關鍵的時刻逼對方犯規等等，有了對籃球裁判知識的充分了解，才能在打球是對戰術會更切實可行的想法和行動。通過籃球裁判的學習我們對籃球有了全新的認識，同樣的場地同樣的隊員我們有了不同的感受，那種能讓自己在賽場奔放的理由。
通過籃球裁判的理論學習，讓我們認識到健康最重要，我的有自己的學習計劃和健身計劃，作為一名理工科的學生我有太多的時間是在教室，所以我將計劃定在每天下午去跑步，慢跑和走步每天堅持加一圈，這樣堅持下來一方面我身體素質會提升另一方面我跑步不會覺得吃力了。堅持每天早起慢走和去吃早飯的好習慣，良好的生活習慣是走向成功必不可少的，春季鍛煉，可吸入更多的氧氣，改善機體新陳代謝，還能促進人體形成維生素D，春天健身要注意防寒、防風、防霧。早晨鍛煉時衣服不能穿得太少，大汗淋漓時不可減得太多。 春季是比較適合進行戶外鍛煉的季節，騎車、放風箏、等。
籃球自我總結范文第4篇
籃球社團工作總結
我原先教過學員打籃球，這是我第一次一下子帶著沒多學生練球，我深知我的責任重大，也知道我必須盡全力較好他們。經過這一學期的籃球社團課，不光學生學到了好多東西，我感覺自己對自己的業務水平也有了很大的提高。所以我對我帶動社團做如下總結：
一、本學期籃球社活動概述：
1.我社團在開學初才組建的，所以我必須有一個全盤的計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在組建初，我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。
2.籃球的根本就是基礎，如果籃球基本功學不好，其他的別想要發展到怎樣的水平。所以本學期主要活動內容之一是扎實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。正是由于我的學員都是小學生，基本功基本沒有，這恰恰對我教學提供了很大的保證，因為我不用去糾正他們錯誤姿勢，我一開始就按正常的基本功一條一條教下去就好了。同時課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現在的熟練，有的社員已經開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明社員們在一學期的活動中有了很大的進步。
3.本學期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據本社團的人數，開學一段時間就把社團分成兩大組，形成兩個獨立的練習組，由我和張利負責管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯在NBA的成功來更好的激發學生對籃球的興趣，并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關鍵所在。在指導師的幫助下完成，并在本組內交流。
4.本學期活動之三扎實的開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導，使社員能夠投入到活動中;另一方面指導師緊密結合社員的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
二、學生們的收獲頗豐：
1.學生們對籃球的認識有了改變。學生們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術，基本規則，精彩的籃球賽事等等。通過一學期的了解和老師的細心指導，大多數同學都能了解到有關籃球的知識，并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協調等能力。
2.通過籃球比賽，積累了經驗。在學生成員的齊心協力和小組長的組織下,各小組的比賽也在同學們的努力下開展得有聲有色,兩個組練習密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯系起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。
3.同學們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協作意識得到加強。 我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力，為華杰小學社團的活動添磚加瓦，展現出新的風采。
華杰小學部籃球社團:邱孟江
籃球自我總結范文第5篇
第二條：社團成員可享有以下權利：
(1)學習與籃球有關的理論知識，閱讀了解籃球文化知識。
(2)參加社團所組織的各項活動，接受教導老師的培訓。
(3)自由地對社團建設與發展發表自己的意見及見解。
(4)監督社團社長及各部部長的工作情況，采取適當形式提出建議、批評，以及要求撤換不稱職人員。
第三條：社團成員須履行以下義務：
(1)認真學習與籃球相關的理論知識，了解籃球文化知識并積極實踐。
(2)自覺遵守本社章程，積極參加和配合社團組織的各項活動，認真執行本社所做決議，盡力完成本社團委托的各項任務。
(3)按時參加本社團組織的各項訓練與比賽，如因故缺席須提前向各組負責人請假，如無故缺席累計達3次者，視為自動退社。
(4)社員進體育館訓練時，保持館內衛生，愛護各項運動器械，在訓練場地內保管好各自物品，并注意球風及自己的言談舉止。
(5)若對訓練和比賽有所感想，可積極發表文章，踴躍向?？皬V播臺投稿。
(6)積極為本社建設與發展提出寶貴合理意見或建議。
第四條：凡參加本社團后，由于某些原因(如能力不足，精力不夠等)不愿繼續成為本社成員者可由本人申請，經社團內部討論批準可自愿退社。
組織機構
社長：李傳亮
教練：楊瑞新孟超