清明征文范文第1篇
2011“我們的節日-清明節”主題活動總結 根據幾江街道關于開展“我們的節日-清明節”主題活動有關工作安排，通泰門社區按照“弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園”精神，扎實推進“我們的節日-清明節”主題活動，現將社區開展活動情況總結如下。
一、明確意義，積極宣傳
清明節是我國人民普遍崇尚的傳統節日，是人民群眾祭奠先烈、先人、先賢，寄托哀思的日子，清明祭祀是中華民族的一種傳統美德，我們應該科學地繼承和發揚這種傳統美德，這有利于增進人對真、善、美的升華，增進人們尊老愛幼、家族和家族的團結和諧，增進各族人民愛黨、愛國、愛社會主義的情感。通泰門社區深入貫徹落實科學發展觀，本著尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的理念，向轄區居民、經營企業等搞好積極的、正面的宣傳發動，用科學的祭祀方式，引導轄區群眾破除陳規陋習，樹立文明祭祀的新風。
二、高度重視、責任到人
社區召開“兩委”成員及居民小組長參加的“我們的節日-清明節”專題會議，討論研究了工作實施方案，同時對工作進行了全面細致的部署。明確此項工作由負責民政事務的委員牽頭主 1
抓，制定工作方案和執行措施。負責宣傳工作的委員及各居民組長做好各自責任范圍的宣傳發動工作。
三、科學組織，活動紛呈
(一)全方位宣傳
利用社區板報、宣傳單等形式，向居民宣傳傳統清明節的意義和文明祭祀的方式。同時，還利用社區階段會議上、居民院壩會議等形式，全面宣傳、大勢宣傳，弘揚和傳存我們的傳統節日，揚棄和發展我們節日的開展方式，使之更科學更健康。
(二)統一祭祀英烈
清明節前夕，社區組織轄區內各組居民代表共80余人瞻仰聶帥陳列館，到江津烈士陵園掃墓，參觀艾坪山烈士紀念碑，并舉行了簡短的宣誓銘志儀式。通過活動的開展，使全體參加活動的人員對革命先烈創建社會主義新中國的艱苦歷程和英勇獻身的精神得到回顧，心靈受到再一次的激蕩。
(三)開辟網上祭奠
社區請來網絡人員，在社區開辟網上祭奠網頁，方便居民用先進的、環保的方式進行祭祀活動。同時，向有興趣的居民進行傳授網絡祭祀的方法，給自己的先人或崇敬的先烈建立網絡“牌位”，寄托哀思。通過開辟網上祭奠活動，讓較大部分遠離故鄉的居民得到“實惠”。使他們能遠隔千山萬水，就能完成祭祖的心愿，既節省了時間，又節約了資源，而且還低碳環保。
(四)加大監控力度
由于社區處在老城區，居民成分復雜，各種不科學的祭祀活動依然有存在的可能，社區在清明前后，通過加大巡邏力量、布點監控的形式，對重點區域、危險區域進行管控。同時，做好清理整頓清明節秩序活動的工作，包括轄區內的祭祀污染等。增強了人們的環境文明意識，創造了整潔優美的環境，進一步在轄區內掀起講文明、講衛生的良好氛圍。
清明征文范文第2篇
【篇一：清明節掛清】
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節就是我國傳統節日，這也是祭拜咱們老祖先的節日。自然，4月4日這天挨家挨戶都要上山給自己去世的親人上香、燒紙錢。我也不列外。
早晨，下了一陣雨，我跟隨姑姑他們一塊兒去看看“住在”酉水河對面的爺爺，(去世的爺爺。)到了坡底，我滿懷悲痛，心里頓時沒有了雜念，也沒有了之前的喜悅。我們一步步地輕腳輕手的走了上去，生怕吵醒了正在熟睡的老人。到了爺爺“家門口”，我真想親昵地叫一聲爺爺，可是又張不開嘴，只好默叫一聲爺爺。我們先給爺爺盛了一飯，倒了三杯酒，還有一些水果，點上了一對蠟燭。(就像是在己家一樣一點兒也沒有客氣)。接著我給爺爺折紙錢，好讓他在另一個世界里生活的快樂，不再像以前那么日子苦一天都只寫文稿。姑姑燒著紙錢嘴里還念叨：“嗯，是呀，你們爺爺辛苦了一輩子，今年收獲了這么多錢，一定要去打牌的。我心里覺得姑姑說得笑話好冷，爺爺怎么可能一有錢就像是小姑一樣去打牌呢!爺爺應該會去買書，寫資料生活在他的文學界里。不久。紙錢燒完了，我點了香，跪在地上給爺爺磕了三個頭，那時心里什么也沒想，只想著爺爺。一會兒，爸爸點起了炮竹，那就說明我們該走了，可是，我對爺爺就是依依不舍的，真想留下陪伴爺爺。
爺爺，你沒有走，你在我的心中，在一個我看不見你的地方，對不對?如果你走遠了，一定要帶上我們一家人啊。
【篇二：清明節感想】
又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。我們來到了墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，這就是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業;
先烈們，這就是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;
先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭與個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國與人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們，無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的與平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，與平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任與歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!
同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!
【篇三：清明節】
這個清明對于我來說，是既高興又累。那確實叫做“我很累，但我快樂。”
早晨四點多就起床，一切準備就緒才五點多。于是我們兩個老同志興沖沖地來到公交站牌下，如愿地乘上了第一班車。一切都是那么地順利。七點左右，我們到汽車東站，打算從那里換乘農班車回護城老家。
可是，當我們走進站內的時候，我們發現，那么大的廣場上到處都是黑壓壓的人流。每一輛車里都是十分擁擠的乘客。我們好不容易上了一輛去大李的車。也有了比較理想的座位。盡管車里也十分的擁擠，可我們倆還是比較自在的。不過，車票的價格與平時相比都是上了一倍。原來七元，今天都是十五元。而且不管遠近，上車一律都是十五元。就這樣還是有許多人上不了車。實在是太擁擠了。
好不容易到了肥東的桂王那里，駕駛員放棄走平時的路線，改從包公大道繞行。其目的是想避開堵車，早點到家?？墒?，這位駕駛員想錯了。我們的車剛拐上包公大道的時候，馬路上的情景把我們驚呆了。由西往東方向的車道上四排車流前后有三四公里長，就那么挪挪停停，緩慢地前行著。根本沒有徒步行走快。后來還聽說，包公像是那邊也是十分的擁堵。以至縣委書記在微博說他上午被“堵在路上。”就這樣，平時只要幾分鐘的路程，我們卻用了一個多小時。一直到十點二十的時候，我們才上了合蚌公路。比原計劃遲了近兩個小時。老家那邊也等急了，不停地打電話詢問我到什么地方了。
回到老家以后，看到那么多的人在忙著安排中午的飯菜，我的心情也愉快了許多。我們這個房份的清明是集體做的。各家輪流舉辦。今年已經是第十個年頭了。參加的人都自覺地湊一點份子錢。當然是遠不夠用的。舉辦人顯然是要自己掏腰包補貼的。不過，象我這樣常年不在家又是拿工資的人都會自己地多給一些的。每年的清明之前，由幾個小房份代表組成的籌備小組就要開會協商。今年一共六桌。每桌十六道菜。還是比較豐盛的。白酒是四十元一瓶的文王貢。還有啤酒。白酒啤酒保證夠。席間，年長的，年輕的，老婆婆，小媳婦，都一邊吃著，一邊喝著，一邊講著。交流著各家的最新情況，各人的發展經歷，各自的致富經驗。
真熱鬧。真高興。這些場景，只有清明節的時候才有。給我的感受就是，現在的農民生活水平確實是提高了?，F在的農民工收入確實是相當的不錯。所以這些都明顯地寫在他們布滿舒心笑容的臉上。
【篇四：別樣的清明節】
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
然而，今年的清明卻是陽光明媚，煦風輕拂，長時間遭受寒風沙塵侵擾的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近!在這新燕呢喃，萬物復蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影!
早想傾訴什么，為這位威嚴卻可敬的校長;也曾擬就了無數懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把!也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐?為什么不去醫院治療，更待何時?
思量在學生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉眼間，張校長已在通往教學樓的天橋上佇立，敏銳而負重的眼神在警示著每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶著墻艱難地挪著，無數次地……。
這幅畫難道永遠不會重現了?無情的現實告訴我們，這就是不會再現了，再現的是首永恒的歌——執著與無私!
時光飛逝，沐浴在春風中的實驗園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧!
哦!這別樣的清明別樣的情!
【篇五：清明節】
每年的4月4月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。學校舉行“緬懷革命先烈，清明節掃墓”活動。
清明節一早，全校師生排著整齊的隊伍坐著車，舉著少先隊隊旗，來到老營革命烈士陵園，師生們來到革命烈士紀念碑下，向革命**門獻上自己親手做的小白花。少先隊員們面對鮮紅的隊旗，進行了集體宣誓：“準備著，時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”。誓詞在烈士紀念碑前久久地回蕩……
宣誓儀式上，同學與老師與老師們紛紛表示：要繼承**們的遺志，高舉旗幟，沿著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。練好本領，增強素質，為祖國的富強與民族的強盛做出自己的貢獻!
接著同學們討論了關于革命先烈的英雄事跡，接受愛國主義教育，我想到：我們今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈為我們創造出來的，這也是血紅的鮮血換來的。前輩的精神激勵我們奮進。通過這次教育活動，進一步堅定了我們的理想信念。革命前輩在艱苦中奪取了革命的勝利，我們也沒有理由面對工作中的困難與矛盾而退縮。我們要繼承與發揚老一輩革命家的優良品質與革命傳統，繼往開來，與時俱進，堅定正確的理想信念，牢記黨的宗旨，踐行“三個代表”重要思想，立足本職，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全心全意為讀者服務，為實現人民富裕安康的宏偉目標，為構建社會主義與諧社會貢獻自己的力量，這將是對革命先烈的最好紀念。
下午3點多，掃墓活動結束了，同學們乘著車緩緩的回到學校，同學們也累了一整天，在車上許多同學都進入了美夢之中……
【篇六：又到清明節】
不知不覺間清明已到來。天，忽然放晴了。抬看清明的陽光，有些莫名的暖。這個城市，總讓人摸不清季節的來去。在想，今天，是否也應該牽掛著某些人?
記憶里，有他，就總有那株木棉，他就像是那株木棉，守護著只屬于他的春天。
恍惚間，他已經離開我們十年有多。細想他留下的就只剩下那副瘦弱的面容，若非看會從前的照片，還真難用散落的記憶碎片拼砌會他的輪廓。
很久沒想起他了，好像已習慣了他的不存在。每當看到他的照片，已覺得相中人不再是當年熟悉，親切的他了。往日的點滴漸漸泛起漣漪……他很嚴格，總是用這套準則來要求我，但他也很寵我，幾乎都順著我的心意。有時候他很固執，會因為一些小事而大動干戈，但有時候他也很開明，別人難以接受的事情，他可以坦然面對。還記得他走的那天，我看到的是他剩下一個軀殼的身體被推進熊熊焰火時安詳的面容，那種旁人難以理解的寧靜，大概是我們人生終點站的專屬品吧?!
那都已經是五年前的事了，現在一切都已物是人非。我們的愉悅，他無法分享，我們的悲傷，他無法分擔。只有一個被夕陽拉得長長的影子流連在我們身旁。
“那些山真美!”妹妹興奮地說。
我扭過頭看看，車窗外是一片蔥蔥郁郁的綠，頗讓人心曠神怡。重重疊疊的葉子像是一道翡翠，為天空的盡頭鑲上了一道綠邊，幽深的山林像是呢喃著密語，讓人倍感窺意。
驀然，一樹木棉映入眼簾，殷紅的星星點點椏杈于偉岸的樹干中。
“我們來看你了!”
【篇七：清明節】
冬天過去了，萬物復蘇，這時，一年一度的清明節又到了。從我記事開始，每年清明節的這一天，母親就讓我換上軍色的春裝，帶著紙錢，領著我上墳去。
我們家去世的人都埋在扁擔山，那兒離我家很遠，要轉好幾道車。記得小時候，我總是很高興去上墳，因為母親在墳前一燒紙錢，就管不著我了，我便滿山遍野地到處玩，直到母親把我拖上車去。
不知從什么時候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個逐個地觀察每一座墳。有一次我發現在一座破爛不堪的墳前，從來沒有紙錢燒過的痕跡，我很奇怪，就彎下腰，仔細辨認碑上的文字，上面好像是刻著什么“生前曾參加過抗美援朝的戰斗”，而且他還是個外鄉人哩!咦，他應該埋在烈士墓園吧!為什么上面沒有一個親屬的名字?
我帶著疑問跑去好奇地告訴母親，母親沒有抬頭，只是緩緩地說：“唉!你拿些紙錢去為他上墳吧!”我接過了母親遞來的一疊紙錢。走到了他墓前，一邊往火里扔紙錢，一邊喃喃地說：“從來沒有人來為您上過墳，您一定很寂寞吧，我雖然不知道您叫什么，也不認識您，但您當年一定是個功臣，如今尸骨卻流落他鄉，我為您燒一些紙錢吧……”這時，一雙手溫與地扶住了我的雙肩，我回頭一看，原來是母親，她輕輕從我手中拿了一些紙錢，扔向火中，紙錢打著旋落在火中，一張，兩張、四張……
今年又到清明了，由于母親得了嚴重的風濕性關節炎，她不能上墳了，而我一個人去她又不放心。于是我們就在室外燒紙錢，母親扔一些紙錢就說：“爹!您接著吧!小遠(我的舅舅)拿著……”
紙錢只剩下最后一疊時，母親把它遞給我說：“小詠，你為那位死不知名的人燒吧，唉!沒人給他上墳怪可憐的。”……火光映著我的臉，我在心里說：“安息吧!明年清明節時，我一定為您去上墳!”一陣風吹了過來，把紙錢燒過的灰燼吹走了……
今年又逢清明節。
【篇八：清明節】
今年的清明節來的真快啊!正如唐代詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
以前我總是以為清明節很好，可以放假了，我就多么想要清明節快一點到，終于清明節到了，可是那個時候一開始還玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下個不停，還得我們上學都成了個麻煩，從家里到學校就已經濕了全身的一半，雨一下就是2個星期半了，還記得一次去上學的時候也是清明節后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風，我最不喜歡的下大雨時鞋子進水，一進水就很難受了。但下那么大的雨也有好處與壞處。
雨的好處?，F在中國有很多的國家都是缺水的，就像是我老家那樣，那里的與都已經快干枯了。那一年是過年，我回了老家一次，幾天后就很無聊就到爺爺的田地去看看，一看就嚇一跳，那里的那條用來澆菜的河水就只能裝2個水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又與爺爺奶奶去他們種的新田地，我又看到了那些河都已經干渴，就只有小小的水了。水都還是黑的。
我在老家也有半個月了，也應該回廣州了，在我沒回之前就下了一場大雨，第二天就回去了，但那些河也已經裝滿水了。加上現在又是清明節下了這么多天的雨，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。
雨水的壞處。清明一到，就下去了大雨，學生們上學就出問題，雨就不停的下著，人也只好撐著雨傘去上學，盡管帶了雨傘照樣也會被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時隨地都會引起洪災，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像是我家對面有條河，里面養著很多魚，但河水都早被污染了，清明下雨那時，河水就漲起來了，那些魚也游上來了，那水越長越高，幸好人們及時處理了，才退出了危險。
清明征文范文第3篇
在我的家鄉，清明節的主要習俗就是掃墓祭祖。所以又把清明稱為“鬼節”。民間還有上墳、添墳的習俗。晚輩帶著燒紙，供品等，到已去世的親人墳上，燒紙磕頭。最后給墳墓上添新土，還要在墳頭上壓白紙條。聽老人們講這是給已去世的親人修房屋，防備夏天，下大雨漏水。以此來表示對死去親人的悼念。此時我想起了大詩人杜牧的一首《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明節正值春天，萬物復蘇，春光明媚，桃紅柳綠，到處是一派生機勃勃的景象。除掃墓之外，還有踏青郊游的活動。這時，人們就會帶著家人到野外去游玩，以此來放松放松自己因工作而緊張的情緒，還可增加家庭的和睦氣氛。古代也有踏青的習俗，一直流傳至今。著名畫家張擇端的作品《清明上河圖》就生動形象的描繪了當時清明節都城人民郊游踏青的熱鬧景象。
清明節還是植樹的好季節。因此又有插柳植樹的活動。聽老人們說舊時候有“清明不插柳，來年變黃狗”的諺語。
除了以上的風俗以外，還有吃蛋的習俗。這就如同春節吃餃子，端午節吃粽子，中秋節吃月餅的習俗一樣。這些習俗隨著社會的發展，有的已經被淘汰，有的流傳至今，有的還增加的新的內容。 清明除了這些習俗之外，還有我們小伙伴的歡樂活動，蕩秋千，放風箏。最好玩的要數放風箏了。大家在一片寬闊的空地上，跑來跑去，歡聲笑語，共同把風箏送上蔚藍的天空，大家一起放飛歡樂，放飛夢想，放飛希望……
清明征文范文第4篇
人以食為天，美食對饞嘴的小孩子來說是最大的誘惑了。清明節能吃上兩三個“蚰蜒窩頭”，成了我對這個節日期盼的根本原因。柳條串燒餅，可以說是孩子們每年清明節的最好禮物。象征著圓滿吉祥的圓形燒餅，用翠綠的柳條串著，純白、青綠、焦黃，麥面的純香、芝麻的焦香、新柳葉條的清香，混在一起真可謂色香味一體。清明節的早上，家家戶戶到燒餅爐子前買柳條串燒餅，是家鄉亳州的一道風景。這個風俗應該有一千多年了，北宋時《清明上河圖》中就繪有此景?！稏|京夢華錄》載： “寒食節前一日謂之‘炊熟’，用面造棗錮飛燕，柳條串之，掛于門楣……”;《事物紀原》一書記述更詳細：“以發面夾大棗蒸成餅，餅成飛燕形，以柳條串之，掛在門楣上，故稱‘棗錮飛燕’”。據說，這種寒食，原本是為祭奠先賢介子推“割股奉君不言祿”忠烈精神的。但后來卻演繹成了給孩子們的吃食。
清明節這天，柳條串燒餅不是父母給子女買，而是姥爺姥姥給外孫、外孫女送。當然，親姥爺和姥姥去世的，這個任務就由舅舅承擔了，沒有舅舅的再由姑娘承擔，反正是長輩給晚輩的禮物。柳條子串燒餅，誰不吃誰嘴腫……歌謠都這么唱一千多年了，誰還不趕緊買兩串燒餅給晚輩送過去呢。更何況，在傳說中這種燒餅還有一個特殊的功效，那就是掛在門旁風干，夏天小孩子吃了可以治“苦夏”。能治“苦夏”的道理何在?我弄不大清楚，甚至不太相信。我倒記得，夏天那風干了的燒餅嚼在嘴卻能滿嘴留香好幾天?，F在想來，在我童年記憶里的所有節日，似乎都與吃食有關。因此，也記憶最真切。
2017年清明節于古井集團
清明征文范文第5篇
憶昔母親健在日， 五子歡聚一堂時。 豆腐青椒權做菜，
滄州白酒勝茅臺。
老母開懷道衷腸，
兄弟舉杯共歡喜。
飲酒歡樂能幾何?
頻添往事夢中思。
開業歡
昨天新年笑開顏，
如今鞭炮響不斷。
公司企業開門早，
蔬菜小吃香更甜。
工商能得幾時閑，
軍人巡邏不畏難。
全國上下齊努力，
慶祝一個小康年。
正月節
聲聲炮響霹靂鳴，
全國人民同歡慶 。 正月初一拜大年， 又慶元宵歡樂情。 十五大于春節時， 樂子車會舞獅騰。 卻喜煙花晚間放， 更思節后早春迎。
二月二
二月二系龍抬頭， 金銀財寶往家流。 此寶跟隨勤勞在， 與龍無干休憂愁。 龍入眠中潛鱗甲， 抬頭之日震五洲。 十二生肖誰為先， 龍在天下為榜首。
兩會開幕
兩會開幕正進行， 總理講話置地聲。 改革開放三十載，
節能減排任務重。十二五再繪藍圖，推薦小康建設中。積極穩妥向前進，全國人民齊歡騰。
奕林記事
象棋對弈紅方先， 兩軍對陣攻殺間。 領先當頭炮壓頂， 隨后把馬跳迎戰。 跳馬出車要進攻， 支士飛相忙防范。 匡胤自夸天下首， 身遇陳摶輸華山。
釗國蓮
市勞動局釗國蓮， 群眾利益記心間。 那天因病辦退休， 書記熱情將我見。 我把來意說一遍，
河西鄉撤無檔案。書記讓找小王莊，聯系新華勞動辦。后因醫師查疾病，書記和我又見面。當初領錢僅五百，如今拿到一千三。富民政策千般好，書記工作齊稱贊。
清明節
清明時節又來到，踏青燒紙放鞭炮。青少年們去掃墓，家庭成員上墳早。誰見祖宗不叩頭，哪個不把紙錢燒。自古沒有如今好，忠魂如知樂陶陶。
谷雨
谷雨已來臨，市上海貨滿。 螃蟹滿肚黃，皮皮蝦仔鮮。 梭魚黃花魚，海蝦牡蠣全。 我購一壺酒，海鮮都嘗遍。 若比味道美，還夸渤海灣。
滄州好
人說滄州風光好，
此處景色如畫美。 大運河水波浪涌，
津浦鐵路車雙軌。
來往大橋整七座，
立交橋頭汽車奔。
外環東西南北跨，
四通八達公路順。
樓群座座拔地起，
商場超市齊全備。
夜色錦繡看不夠，
登機俯視慢些飛。篇二：感恩教育活動實施方案. 青少年活動中心感恩教育活動實施方案
為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《朝陽市中小學感恩教育活動方案》的通知精神，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《、公民道德建設實施綱要》為指導,切實把學習貫徹胡錦濤總書記社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設，作為一項基礎工程和長期任務抓緊抓好;切實把社會主義榮辱觀滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節，引導學生養成良好的道德品格和行為習慣;切實把未成年人思想道德教育落到實處，增強德育工作的針對性和實效性，學校把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。
二、領導小組
組 長：吳增武
副組長: 邵衍成
成 員：全體活動中心人員
三、解讀感恩
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，
它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
四、活動目標
通過系列主題教育活動，使廣大青少年學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心;了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助;通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發廣大中小學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
1.讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。 2.使學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。
3.使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。
4.開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。
五、方法與步驟
宣傳發動階段：
1.召開感恩動員大會，公布學校感恩教育活動實施方案。 2.舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。
3.以班級為單位，召開以“感恩”為主題班會。 4.各班出一期感恩教育專題班報。
5.學唱感恩歌曲，讓感恩之歌歌滿校園。
六、全面實施階段：
(一)感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
1.開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。 2.愛心家庭作業。
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。 3.舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩。
(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
(b)計算學習投資的成本。
(c)假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。 4.為父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一
聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。 5.各班根據情況組織一次感恩演講比賽。
(二)感激老師的教誨之恩 要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。 1.舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》。 2.舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》。
3.開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。
4.教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。 組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
(三)感激他人的幫助之恩
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
借素質教育實踐活動之際，開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會，大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。
(四)感激祖國之恩
愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國
是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。
1.收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，感受祖國的繁榮富強和偉大。 2. 以“感謝祖國”為題，開展征文活動。 3.開展感恩歌曲大賽活動。
4.利用節假日開展感恩教育。如：清明節之際，開展
命先烈，感恩幸福生活”活動。 5.組織開展看一部愛國影片活動。
“緬懷革篇三：六年級感恩教育活動方案
六年級“感恩教育”活動方案
一、指導思想
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《學校的工作計劃》和《德育工作計劃》將感恩教育作為六年級學生思想道德建設的主要內容，為此把“感恩教育”作為六年級德育工作的切入點，對全體六年級學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。
二、領導小組
學校成立感恩教育活動領導小組：
組 長：歐陽艷冰
副組長：陳一戈、何雪文
成 員：鄭智洪、六年級全體班主任以及副班主任
三、解讀感恩
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
四、活動目標
通過系列主題教育活動，使學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心;了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助;通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
1、讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。
3、使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。
4、開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。
五、活動時間：2014年2月-7月
六、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭
七、活動安排
本次感恩教育活動時間為2月—7月，具體做好以下工作： (一)積極營造感恩教育活動氛圍：
1、利用第三周的學科活動的時間宣讀《感恩教育活動倡議書》，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，全員發動。(3月5日)
2、利用校園網站、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學習園地、等宣傳陣地進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的校園氛圍。(時間：活動全過程)
3、校園廣播站播放、各班組織學唱感恩歌曲。參考曲目：《感恩的心》、《我的中國心》、《?；丶铱纯础?、《歌唱祖國》、《念親恩》、《讓世界充滿愛》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《國家》、《春天的故事》。(時間：活動全過程)
4、各班出一期以“感恩，從身邊做起”為主題的黑板報。(3月26日前)
5、以班為單位，精心設計召開一次“學會感恩，珍惜生命”主題班會。(3月3日) (二)開展感激父母養育之恩活動：
學會對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛集體、愛學校、愛社會。
1、開展一次“算算親情賬，感知父母恩”活動。每位學生將自己的學雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己學習的投資，假定自己實習就業有了收入后，計算自己大致需要多少年才能回報父母。(4月6日—5月23日)
2、開展“爸爸，媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動，要求每一位學生以此為題，給父母寫一封家信，和父母說說心里話。(4月31日前完成，帶回家交給父母)
3、布置愛心家庭作業。作業內容為(每位學生不少于五項)：送父母一句溫馨誠摯的祝福;給父母贈送親手制作的且有意義的禮物;幫助打掃一次家庭衛生;為父母洗一次衣服;給父母捶一次背;給父母洗一次腳;給父母剪一次指甲;向父母匯報一年來自己所取得的成績和榮譽等。(3月—7月)
4、開展征文活動。學生就感激父母養育之恩活動的所做、所感、所想，每人寫一篇親情征文，班內評出優秀征文若干篇在班級張貼，并選送兩篇優秀征文參加學校紅領巾廣播展播活動。。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
(三)開展感激老師教誨之恩活動：
學會對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
1、每位學生以“三個一”(談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題開展向老師獻真情活動。(3月—7月)
2、開展征文活動。學生每人寫一篇感激老師教誨之恩的征文，班內評出優秀征文若干篇在班級張貼，并選送兩篇優秀征文參加學校紅領巾廣播展播活動。參考題目：《師恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《和老師說說心里話》、《老師的眼睛》等。
(四)開展感激他人的幫助之恩活動：
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
1、借素質教育實踐活動之際，開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會。(六月份)
2、大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。(六月份)
(五)開展感激祖國關愛之恩活動：
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
1、收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、體育發展、文化繁榮等有關文字、圖片資料在班級學習并張貼在學習園地內。(活動全過程)
3、清明節之際，開展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。(4月份)。
2、組織六年級學生觀看“2011感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據，暢談如何感恩社會、回報社會。(5月中旬前完成)
(六)結合國學經典閱讀開展閱讀促感恩活動
閱讀能使人明智理，閱讀國學經典讀物能進一步強化學生的感恩之心。六年級將《論語》定為本級的閱讀讀物，并每月進行一次閱讀競賽活動。
1、三月分以《論語》為載體的感恩的誦讀比賽。
2、四月份以《論語》為載體的感恩的搶答競賽。
3、五月份以《論語》為載體的感恩的演小品大賽。
4、六月份以《論語》為載體的感恩的內容測評活動。
八、活動要求
1、活動過程中，要注重提高學生參與面，要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。
2、要善于發現在活動過程中涌現的先進事跡，及時進行宣傳和表揚，逐步建立對學生進行感恩教育的長效機制。
3、活動結束后，各班級要認真總結成功的經驗和做法，評出“尋恩-知恩-報恩”活動中的“標兵”，并在學科活動邀請校長、優秀家長為其頒獎。