安裝實訓報告范文第1篇
這種綜合實訓教學正處于嘗試階段。是以一個單體 ( 衛生間) 為設計對象, 分別設計室內給水系統、室內排水系統、室內采暖系統, 通過電腦出圖; 根據設計圖完成給水系統、排水系統、采暖系統的預算; 最后在“教、學、練”教室完成各系統的安裝。綜合實訓教學是在完成建筑給排水工程、供熱工程、計算機輔助設計、建筑安裝工程預算等專業課程結束后進行。這樣既能鞏固所學的理論知識又能提高學生實踐動手能力, 最終達到培養學生綜合職業能力。
綜合實訓教學的設計: 以室內排水系統的設計、預算、安裝綜合實訓為例 ( 見表1) 。
1 綜合實訓的過程
1. 1室內排水系統的設計
( 1) 根據建筑條件圖, 在平面圖上進行室內排水管道的布置, 畫出排水系統草圖。
( 2) 在排水系統草圖上進行編號, 該建筑屬于住宅所以選擇排水設計秒流量計算公式
( 3) 計算流量, 根據流量確定管徑和流速和坡度, 并校核。整個過程列表進行計算。
1. 2 計算出圖
用計算機畫出排水平面圖和系統圖并在A4紙上打印出來。
1. 3 清單工程量計量及綜合單價分析
根據排水設計施工圖依據工程量計算規則進行工程量計算, 計算采用手工算量, 查閱資料通用安裝工程工程量計算規范GB - 50856 - 2013 ( 見表3) 。
依據分部分項工程量清單的項目特征的描述, 結合企業水平和定額標準, 進行清單項目的綜合單價的分析, 下面以UPVC管De50管綜合單價的分析為例 ( 見表4) , 其余類同。
1. 4 水系統的安裝
1. 4. 1安裝順序
排出管———底層排水橫支管———底層器具支管———隱蔽管灌水試驗及驗收———立管———各層排水橫支管———各層器具支管
1. 4. 2 安裝過程
( 1) 排出管安裝: 采用比量法下料將其預制成整體管道, 待達到接口強度后穿越基礎預留孔洞安裝, 立管與排出管用2個45°彎頭連接。注意管道要有坡度。
( 2) 底層排水橫支管安裝: 多為直埋或地下室頂板下或地溝內。下料長度是以各衛生器具安裝中心線及管道上斜三通45°彎頭承口內側為準。坡度要符合要求。
( 3) 底層器具支管安裝: 下料長度是先定出橫管標高 ( 根據設計標高和排出管三通口的水平標高及橫管坡度定) ;量尺: 尺頭對準橫管上垂直向上管件承口內側, 量尺到一層地面得尺寸基數, 支管長度 = 尺寸基數 ( 或蹲便10mm) 。器具支管一端與三通連接, 另一端接衛生器具排水口。
( 4) 立管安裝: 指從一層檢查口到通氣管的垂直管段 ( 分層預制, 自上而下逐層安裝) 。樓板上預留孔洞, 彈出整個立管安裝中心線。確定各立管下料尺寸, 通氣管 ( 延伸出屋面0. 7m, 頂部設鉛絲球通氣帽) 。立管按要求設伸縮節。管道采用粘接, 用管卡固定。
( 5) 灌水試驗: 隱蔽或埋地的排水管道在隱蔽前必須做灌水試驗: 灌水的高度不低于低層衛生器具的上邊緣或底層地面高度。其檢驗方法是灌滿水15min, 水面下降后, 再灌滿水觀察5min, 液面不降、接口無滲漏為合格。
( 6) 通球試驗: 排水立管做通球試驗, 通球直徑不小于排水管道管徑的2 /3, 通球率必須達到100% 。
1. 5 價與教學效果
在綜合實訓中, 由組長安排每位成員的任務, 小組成員積極配合, 分別拿出各自的方案, 通過分析選出最佳方案, 從布線———計算———出 圖———預算———備料———安裝———調試有條理的進行。通過實訓加強了小組團隊意識, 充分體現了學生的創造能力、敬業精神和責任心。這也有助于學生對設備施工員、水暖設計員、水暖預算員等崗位的理解。綜合實訓綜合教學評價表見表5。
2 綜合實訓教學的總結
雖然綜合實訓選用小的系統, 但涉及內容廣泛, 軟件要求高, 要求學生能夠熟練應用辦公軟件EXCEL, 輔助設計軟件CAD以及廣聯達預算軟件; 遵循教學規律: 從簡單到復雜, 從模擬到真實, 逐步發展, 教學體系逐步完善。能幫助學生實現所學知識的整合與綜合職業技能的掌握, 使學生能盡快適應工作崗位。
摘要：根據所學課程, 設計出理論與實踐相結合的實訓操作, 培養學生分析問題、解決問題和實際動手能力, 促進學生知識的連貫性、技能的綜合性。本文將排水系統的設計、預算與安裝結合到一起形成綜合實訓, 符合高職院校重視實踐教學的辦學特色, 滿足專業需求。
關鍵詞：排水設計,預算,安裝,綜合實訓,教學設計,運用
參考文獻
[1]李社虎.管道工[M].北京:中國勞動社會保障出版社, 2011.
安裝實訓報告范文第2篇
1 給水工程設計、預算、安裝綜合實訓教學設計介紹
建筑設備工程技術專業的學生, 在兩年的校內課程中, 完成了給排水工程、供熱工程、計算機輔助設計、建筑安裝工程預算等專業課程, 在課程教學中, 進行過建筑給排水課程設計、采暖工程課程設計、專業繪圖訓練、完成安裝預算大作業, 并進行了管道安裝工藝單項實訓。為了讓學生將所學專業知識融會貫通, 進一步鞏固知識, 提高技能, 我們利用現有教學資源, 綜合所學知識, 模擬安裝工程設計、預算、安裝過 程, 分小組 (每組五人) 在給定環境中實現整個操作過程。給水工程設計、預算、安裝綜合實訓注重基本技能, 體現現代技術, 結合生產實際, 提高職業綜合能力, 加強對復合型技能人才的培養。
一體化教室配有電腦和打印機, 每組實訓小組配備電腦一臺, 并配有管道壓力工作臺、砂輪切割機、套絲機、水平尺、鋼卷尺、手錘、鑿子、細齒手鋸、割刀、專用剪刀、熱熔機、熔接頭、電動水壓泵、扳手等工具。先根據給定外部條件進行給水系統的設計, 打印出施工圖紙。然后對所設計工程依據《通用安裝工程工程量計算規范》 ( GB50586 - 2013) 附錄K和施工圖紙, 按照任務要求, 進行工程量清單編制, 包括進行項目設置、選定項目編碼、列出計量單位、描述項目特征、計算分部分項工程數量, 并進行清單項目綜合單價的分析。一體化教室配備管道、設備固定專用房間, 且水箱已固定到位, 實訓小組需按照圖示尺寸在專用房間中完成管道安裝操作, 比如進行支架定位、設備就位、管段測量、管段下料、螺紋加工、閥件、管件連接、支架安裝固定等操作。最后進行系統調試并按教學設計評價標準進行總結評價。
2 教學設計應用
2. 1 給水系統設計
圖2所示為住宅衛生間建筑平面圖, 衛生間有坐便器、洗手盆和淋浴器, 依據衛生間內衛生器具三件布置及間距的設計要求, 布置衛生器具。沿建筑內墻某一適當的陰角或靠墻設置給水立管, 自給水立管沿墻布置管道, 給水管起端設總閥門及水表, 繪出衛生間內給水平面圖 (圖3) , 繪出軸測圖 (計算草圖) , 在軸測圖上進行節點編號 (圖4) , 參照建筑內部給水管網設計秒流量計算常見問題分析及改進方法, 利用住宅建筑設計秒流量計算公式套用Excel表快速計算當量總數Ng、最大用水時衛生器具給水當量平均出流概率U0、對應于U0的系數ac、計算設計秒流量qg, 并確定管徑DN。學生通過自己設計的Excel表計算結果如表1所示。
根據計算確定的管徑, 結合衛生間給水平面圖, 繪制給水系統圖 (圖5) 。
2. 2 清單工程量計量及綜合單價分析
在設計圖的基礎上, 根據設計說明選用管材, 這里以PP - R管為例。按照工程量計算規則進行工程量計算, 應用手工算量, 查閱資料通用安裝工程工程量計算規范GB 50856 - 2013, 完成表2。
綜合單價的分析在項目訓練當中具有重要地位: 依據分部分項工程量清單的項目特征的描述, 結合企業水平和定額標準, 進行清單項目的綜合單價的分析, 下面以PP R De32管綜合單價的分析為例 ( 表3) , 其余類同。
2. 3 給水系統安裝操作
操作期間安全要求: 1操作前, 應檢查各種電器設備及設備接地情況、機具設備運轉正常。2技能操作場地應配備規范的用電設施, 操作電動機具時, 要嚴格遵守安全操作規程。3保持場地干凈整潔, 禁止堆放不必要的物品。
安裝工藝及要求。工藝流程: 安裝準備—預制加工—管道安裝—管道水壓試驗。按照圖樣設計要求的材質、規格、型號, 選定管材、管件及附件, 準備好工具; 依照比量法實測尺寸, 按順序下料, 根據下料尺寸, 將管段、管件及閥門按安裝草圖組成預制管段; 按相應管材連接工藝標準進行接口連接, 用管卡固定管道; 安裝調試完成, 做好工位的清潔工作, 做到工完場清。
3 教學評價與教學效果
普大設備113班小組同學仁增本、王國云、梅守杰等, 上課興趣濃厚, 積極主動按要求完成實訓項目, 并且協助教師輔導其他各組操作, 在系部組織的給水工程設計、預算、安裝綜合實訓比賽中獲第一名 ( 教學評價見表4) 。普大設備113班常新福同學, 在實訓過程中, 積極動手操作, 多次配合小組較快完成實訓項目訓練, 并取得管道安裝單項第一的好成績?？傮w上看, 學生參與度高, 愛動手操作, 對課程有更深更透的理解, 有助于安裝施工、設計制圖、安裝預算等工作崗位前的鍛煉。
4 教學設計體會與總結
綜合性實踐教學設計, 突出特點體現在系統雖小, 但涉及內容范圍廣, 軟件學習要求高, 要求學生熟練應用辦公軟件Excel, 輔助設計軟件CAD以及廣聯達預算軟件; 符合教學特點, 可演繹各種不同單體的 類型; 遵守教學規律, 由小到大, 從模擬實訓到真實安裝, 逐步發展; 教學體系逐步完善, 涉及內容環環相扣, 讓學生對專業學習系統性、連貫性有深刻認識, 對各種工作崗位有理解; 培養學生學以致用, 分析問題, 解決問題和團結協作等方面的能力和品質。
摘要：根據所學課程, 設計出理論與實踐相結合的實訓操作, 培養學生分析問題、解決問題和實際動手能力, 使學生對所學知識有更清楚的認識。本文介紹了給水工程系統的設計、預算與安裝實訓, 有機地將工程各階段實訓結合到一起, 是綜合性比較強的實訓課程設計, 符合建筑設備工程技術專業對實用技術學習和考核的需求。
關鍵詞：設計,預算,安裝,綜合實訓,教學設計,應用
參考文獻
[1]李社虎.管道工[M].北京:中國勞動社會保障出版社, 2011.
[2]通用安裝工程工程量計算規范GB-50856-2013[M].北京:中國計劃出版社, 2013.
[3]劉金生.建筑設備工程[M].北京:中國建筑工業出版社, 2011.
[4]胥書霞.建筑內部給水管網設計秒流量計算常見問題分析及改進方法[J].水利與建筑工程學報, 2011, 9 (1) :87-90.
[5]張健.建筑給水排水工程[M].北京:中國建筑工業出版社, 2009.
安裝實訓報告范文第3篇
實驗報告
院 系： 商學院
專
業： 13物流管理一班
學
號：20134211034 20134211035 姓 名：黃森陽
陳世更 2015年 5 月 22 日
四驅車實驗報告
一、實驗意義和目的
1、通過玩具小車的結構分析實驗，掌握產品分解功能結構與裝配關系的基本手段;
2、學會建立產品的裝配結構樹，生成bom。
二、實驗內容
1、產品的功能與性能分析，分析產品的主要功能和輔助功能。
2、對產品進行拆卸分解，直至最底層零件與部件并描述其功能(對電機、線路板等功能部件一般不再拆分)。
3、從裝配關系的角度描述產品結構，生成bom。
4、部件清單
六、四驅車結構圖
底盤部分
車蓋部分
附件部分 篇二：論文專周 實訓報告
學生實訓總結報告
學 院:人文藝術學院 專業班級學生姓名: 學號: 實訓地點: 報告題目報告日期指導教師評語: 成 績
指導教師簽字
關于學年論文的實訓報告
經過為期三周的學年論文實訓，同學們獲得了撰寫畢業論文的理論知識，并且提筆完成了這學期的學年論文。此次學年論文實訓的四位老師從論文撰寫的各個方面，對我們進行了嚴整的訓練，讓我們了解了論文寫作不同于詩歌、散文等抒情性文學載體，而是包含了嚴謹的邏輯結構，準確的學術用語。此次論文實訓讓我深刻的認識到論文寫作規范的重要性和實踐性，為我們在今后的畢業論文寫作中打下了良好的基礎。
本次實訓的主要內容圍繞著：論文寫作的特點及寫作準備、論文選題原則及技巧、論文語言結構、開題報告和參考文獻這些方面進行講解。內容充實豐富，全方位的鍛煉了我們的論文寫作能力和技巧，而且培養了我們的邏輯思維能力和嚴整語言能力。在教學過程中四位老師呈現的不同風格讓我們印象深刻。為期半個月的實訓課程中，我收獲學習了很多。這次的實訓課時不同于以往操作性很強的禮儀、演講與口才、秘書實訓等，它讓我們領略了論文寫作嚴謹、專業的魅力。 我從下面四個方面，對此次論文實訓進行總結：
一、論文寫作要做好充分的準備
論文寫作的準備主要分為心理準備和選題準備，首先要有信心和勇氣，相信自己可以獨立思考的過程下完成論文寫作，保證論文寫作的真實性和專業性。其次要學會收集資料，資料的收集不能依靠簡單的百度，主從專業性強的學生期刊中提取。北大核心、南京大學核心、cnki、萬方、維普等都是可以選擇的數字資源，同時，要耐心在圖書館收集可以使用的專著和文獻資料。資料的收集是一個長期的過程，要盡力找到對論文寫作有幫助的材料。其次，選題的準備，在資料收集完成后，我們要分析國內外研究情況，找到有創新性的突破點。
二、選題原則及步驟
選題原則主要有三點：價值性、適宜性、創新性。價值性決定了選題的意義，適宜性主要是題目大小適宜，要選擇在你能力范圍之類的題目，題目不能過大也不能過小。創新性則主要表現在論文的選擇角度方面，論文寫作不能寫與前人同樣的東西，要有自己的獨創和思考。論文的創新性體現了大學生獨立思考、判斷的能力。選題的步驟主要有：確定選題、收集資料、列寫提綱。選題時論文的關
鍵，題目決定了研究方向。只有具有意義和價值的題目才有可寫性。
三、論文的語言和結構
論文語言要準確、嚴謹、簡明、平易和莊重。要使用專用的學術語言，對于論寫作較少的我們，可以多閱覽《名作欣賞》、《讀書》、《書城》、《當代文壇》、《電影文學、《當代傳播》等雜志，提高自己的論文寫作用語。其次，在論文結構中要遵循幾點原則：必須圍繞學術論文的主題進行，正確反映客觀事物的發展規律和內在聯系，用符合人類邏輯思維的結構，如：總分總、平行并列，最后要做到完整、嚴謹、均稱。論文收尾要呼應，句子長短要和諧。
四、開題報告的撰寫
開題報告主要結果分為：選題名稱、目的、意義、研究現狀等方面，盡量全面充分的寫好選題的理論意義、學術意義。在寫國內外研究現狀中，要凸顯理論的淵源及演進過程，國內外研究綜述和本人對以上綜述自我的理解?，F當代文學的選題主要有以下幾方面的選擇：“作家論”的研究，文學思潮、流派研究、文學史研究、文體研究和作品細度。我們要選擇自己感興趣的研究點，才能做好充分的準備。
五、參考文獻的撰寫
參考文獻必須引用第一手資料，在文中參考文獻的引用主要有三種方式：題注、尾注、腳注，在撰寫參考文獻時要注意正確的格式，而且參考文獻必須有價值且清晰明確。
總之，此次的實訓讓我們全方位的了解論文寫作。而且讓我們理論與實踐相結合，撰寫了大學的第一篇學年論文。經過自己的練習寫作，我們發現在寫作過程中自身仍存在很多缺點，思維不夠敏捷，論文選題缺乏創新性，論文語言缺乏專業性等等，我相信論文寫作是一個需要長期積累的過程。所以在，以后的學習中，我們找到自己的興趣點，多關注最新的學術動向。感謝四位優秀的老師細心詳實教導我們論文寫作，我相信此次論文實訓為大四的畢業論寫作打下了良好的基礎。篇三：實訓周總結
實訓周總結
這周的實訓有在校內的勞動服務還有在幼兒園的勞動服務以及幼兒園的課程觀摩。在這周的實訓期間學習到了很多，同時，也發現了很多需要改進的地方。同學們在這次集體活動中很團結，認真完成了各個老師布置得任務。
一、校內實訓
在校內的實訓是在親子園的勞動服務。經過季老師的任務布置及班長的人員分配，同學們各自開工，一上午的時間整理了親子園的四個實訓教室以及標本室。在親子園的實訓中，我們看到了蒙臺梭利室以及蒙臺梭利的教具，感覺統合實訓室以及一些教具，標本室里陳列了很多珍貴的的標本，我們小心翼翼的鉆進櫥窗，與它們進行了“零距離”的接觸，里面的標本都很生動。在整理的過程中我們還見到了很多以前的幼教前輩教育家們使用過的一些教具和圖書以及一些以前的同學們的科學記錄，使我們對于以前的幼教人們有了一種新認識。一上午大家在忙碌于驚奇中度過，下午的實訓印老師分配給我們的任務是清洗親子園親子游戲實訓室的泡沫墊，大家分工明確，順利完成了任務。
二、校外實訓
在牛津國際幼兒園里實訓分成了a、b組，a組上午進行教學活動的觀摩，b組先進行勞動服務。在余老師的帶領下我們順利抵達開始了一天實訓。我所在的是中一班，班級里有16位幼兒，配有四位老師。早上的入園，老師與幼兒會進行中英文的問好，隨后是幼兒進入自己班的活動區進行活動。中、大班的孩子會在操場一起進行早操活動，由主班老師及外教在前領操，配班老師在幼兒隊伍的后方，我們也在幼兒隊伍的最后方，一起進行了早操。早操很有意思，充滿童趣并富有感情。其中有一名男幼師，雖然是胖乎乎的，但是操做的很可愛，很舒展。
我們上午觀摩的是外教的課程，他的課程模式和國內其他幼兒園相類似，唯一的不同便是，全程用英文進行教學，配有中方老師助教，因為班級的學生數量相較于其他傳統的幼兒園是相當少的，所以每個孩子都會逐一的發言，訓練發音。他的課程設置不同于在校內學習的理論知識中所提到的，課上的內容是中班的課程時間是20~30分鐘為佳，這所幼兒園的第一節課則進行了一個小時。下午和b組進行了交換，a組進行了勞動服務，大家各自忙活開了，在打掃的過程中參觀了校園以及一些教室和實訓室。
這周的實訓不僅學習到了作為幼兒老師的所需素質還鍛煉了身體。進入牛津國際幼兒園的實訓，讓我們見識了不同于國內傳統幼兒園的一些課程設置以及教育模式。篇四：實訓周報告
云南財經大學統計與數學學院 教學實踐報告
題目： 實訓周教學實踐報告
專 業： 經濟學 班 級： 經基15-1 學 號： 201505001635 指導老師： 2015年 11 月 7日 云南財經大學教學實踐指導老師成績評定表
教學實踐報告
為期兩周的實訓周過去了，在這兩周里我經歷了許多也學到了許多，有很多的心得和體會。
實訓就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實訓，那么所學的就等于零。理論應該與實訓相結合。另一方面，實訓也可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校所學到的知識，更要不斷充實生活中的知識，從實踐中學到許多其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個星期的實訓過程使我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。 第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是團結協作：協作無論對一個人、一個家庭、一個集體、乃到一個國家，甚至全人類，都至關重要。協作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發展的大勢。特別是隨著科學技術的發展、人類文明的進步，科學業分工越來越細，全球經濟一體化已勢不可擋。在實訓中，我會主動的協同同學工作，主動的做些力所能及的事，并會尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同學們走的很近，在實訓中，我們會團結協作共同努力，使我覺得有很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，從而提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，學生還終歸保持著學生的身份，在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S實訓中運用到的只是很簡單的問題，有時候我會埋怨，為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，當四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢 獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實訓生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。 實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，實訓活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養學生的實踐能力，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。歲月如梭，作為大學生的第一個實訓周就已悄然來到我們身邊，于是我積極地參加到實訓當中，想通過實訓更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干;想通過實訓找出自己的不足，不斷地去完善自己。進一步走向社會打下堅實的基礎。 實訓雖然是短暫的，但是在每個人心中的作用是不同的，通過實訓讓我們在工作中學到很多書本上不能學習到的東西。
“千里之行，始于足下”這短暫而又充實的實訓學習，我認為對我們走向社會起到了一個橋梁的作用，警戒作用，過渡作用。這是人生的一篇五：餐飲實訓周實訓報告
餐飲實訓周實訓報告
為期一周的實訓課結束了，這一周我們學到了很多東西，都是以前理論學習體會不到的。我們在以前的課堂學習讓我們心里有了理論基礎，實踐起來也有所因循。以前對餐飲方面的操作不以為然，覺得很容易，但是真正操作起來也不那么容易，總結起來就是：實踐出真知! 其實我們對這次的實訓課也是充滿期待和好奇的，在這短短一周的時間我們體會到很多，過程也充滿樂趣，真可謂是娛教于樂。下面是我對這一周的總結。
周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務安排，交給我們理論的操作步驟和我們該注意的一些安全事項，這保證了接下來的活動次序，我們進行得很有次序，保證每一步都按計劃進行。下午我們來到了餐飲實訓實驗室，老師教我們使用托盤，分別對男生女生進行不同重量的要求，讓我們親自體驗了托盤的使用，規范的使用托盤為下面使用餐具保證安全的基礎。練習完托盤教我們折口布折花，分別教我們大家5種植物和5種動物的折法，同學們都學得很認真，也很感興趣。折這個花也很要心思，培養我們心靈手巧，做事要細致認真。還好，我也能夠把這十種折法學會了，并且在課后上網查詢多學習了幾種折法。真可謂是學海無涯，每個方面要學習的地方都很多，這個可以說是活到老學到老。
周二下午我們繼續來到餐飲實驗室，這次我們開始操作擺臺，老師示范擺桌的次序，看上去很簡單，但是真正操作起來才體會到其中的奧秘，里面胡學問也不少，需要細致耐心的進行，這也很需要多加練習，這次擺臺是分小組進行，每一個人都親自練習了一遍，下午也是給我們自由練習，我多練了幾次，也摸清了其中的規律，在擺桌這一項我完成得還可以，很高興。
周三早上我們進行了口布折花的考試，每個同學都表現的很優秀， 但是遺憾
的是我只折了八種。下午我們小組開始菜單設計工作，小組分配好任務后，大家都各自忙活起來了，找素材，設計菜單，大家都忙得不亦樂乎!我們不僅了解了菜單設計的要點，更學會了制圖技術，學到了很多。
周四下午我們進行了擺臺考核。同學們也都完成的很好，對于擺放的順序，要求都了解的很到位，對我們這一周實訓的內容做了鞏固加強的作用
安裝實訓報告范文第4篇
我們每個人在電腦上都虛擬了一家公司，一家自己的公司同時也擁有一定的資金。應用自己的公司和固有的資金，讓公司運行起來。進行買賣產品，生產產品。每個公司有十次生產的機會，十次機會用完就不能生產，只能靠買賣來運行公司，掙得更大的利潤，同學之間也可以互相買賣，同同學之間要想取得市場份額，就得使用策略，比如：價格策略等。目的是在每次試訓中能夠將自己在課堂上所學的應用于實際中。 通過本次實訓，有以下感觸：
1)初次接觸，啥都不懂只是盲目的讓自己的公司運行下去，不管啥技巧，策略等，也沒有弄懂每一步都是干啥的，做完這一步會對公司造成啥影響，是提高市場份額還是知名度，最后錢也花了產品也生產了要不是賣不出去，要不就是不能生產，最后就只有虧本，沒掙一毛錢。
2)感覺不錯，第一次經營公司，虧損了，但還是有收獲。由于剛開始沒有做好準備，盲目的進行操作，好些應該注意的都沒能注意到，忽略了好多。以后應注意的是：提前做好準備，把一切該做的提前做好;有條理的去做，不能盲目去做;把平時所學，應用于實踐中。有了自己的公司，平且讓他盈利了，即使這不是自己真實的公司，但這也是成功的第一步，有了這次經歷，相信自己以后有這個機會也不會犯那種低級錯誤，沒有目的去做，這也讓我知道了，在平時最是也要那樣不能盲目的，只管去做，沒有一點程序，步驟和方法。也要學以致用，學到的就應該用到生活中來，不然我們學的，那不是成白學的了，沒有任何用，學習也失去了意義。
3)公司注冊成功，首先應該做的是，選定一個區域，然后再這個區域做宣傳，先打產品知名度，同時進行產品研發，技術的提高，提高產品檔次，這樣的話也能拓寬自己公司的生產界面，生產不同檔次的產品，這樣的話就能在每個檔次進行銷售，同時也提高了自己公司的市場份額。
4)其次是進行產品的生產，先確定你要生產哪一檔次的產品，然后別急著進行生產，先了解你所在的區域，市場需求量如何，限量生產，因為你只有十次機會生產。再次是，進行區域定價，在進行區域定價前，先進性市場調查，了解超市和商場的最高進價價格是多少，然后進行區域定價，這樣不至于把價格定高或者定低了，造成銷不出去或者利潤低。如果感覺，自己的公司在這個區域的銷售還不錯，這時你就可以去別的區域進行市場拓展，發展更寬的市場，占領更多的市場份額，方法和步驟，和以前的一樣。同學之間進行交易時，要注意從別人那塊買產品，價格不能低于你在區域定價里面定的價格，如果競爭激烈的話，你可以進行適當的價格調整。賣出價格可以適當低一點，自己要比生產價格高就可以了，因為市場競爭比較激烈，只要不給自己造成虧損就可以了。
這次實訓啟發和引導我們多觀察、多思考、多實踐，增強了我們的感性認識，提高了我們的實踐能力。其次，經過為期四天的實際操作實訓，我對于營銷和營銷在實戰中的應用有了更進一步的認識和理解。營銷不是簡單的銷售，它包括目標市場選擇、市場定位、發展產品戰略、整合營銷等從產品生產前到銷售以及售后一系列的內容。市場是千變萬化的營銷戰略要隨著其變化而改進，這就需要制定營銷戰略的人員敏銳的洞察力以及高瞻遠矚的目光。這些能力都是我們缺乏的，需要我們在學好本專業知識的同時多參加實踐，在實踐中鍛煉自己，不斷摸索其中的門路。最后，通過這次實訓增強自己對營銷更濃厚的興趣，提高了自己觀察、思考和實踐能力。一直以來自己對營銷策劃就感興趣，經過這次實訓體會到了策劃的重要性，增強了自己對未來事業追求的信心。道路是坎坷的前途是光明的，只要懷著一顆求知與不服輸的心，相信自己一定能成功。
安裝實訓報告范文第5篇
《電子產品工藝與結構》實訓周實訓報告
班級姓名學號
實訓內容：
1、產品的電路設計、PCB圖繪制與仿真測試。
2、工藝流程、工位的安排和工藝文件的編制。 一：產品電路設計
1.設計說明
2.原理框圖
3.原理圖
4.PCB版圖
5.仿真說明
二：產品裝配
1. 小組流程安排與工位說明
2.工藝文件
3.產品檢測過程
4.產品實物圖片