新聞與傳播論文范文第1篇
2、藝術設計與新聞傳播關系探究
3、解釋學與新聞傳播的關系探討
4、論新聞傳播的制約因素與傳播效果
5、大數據時代下新聞傳播與農產品品牌建設探討
6、新聞傳播與辛亥革命爆發
7、新聞學與傳播學的異質性與關聯性
8、全媒體環境下新聞與傳播教學創新研究
9、轉型期我國體育與新聞傳播的問題與對策
10、新聞傳播與生態環境保護的互動及環境新聞工作者的責任
11、英國新聞與傳播學教育的特點及啟示
12、淺談新媒體時代新聞傳播與創新模式
13、新聞價值與傳播價值比較
14、胡泳|北京大學新聞與傳播學院教授
15、改革開放40周年體育新聞與傳播研究演進脈絡與趨勢展望
16、媒介融合背景下融合新聞的傳播特征與未來走向
17、培養國際傳播人才，提升國際傳播能力
18、央企新聞傳播與輿情應對能力的相對滯后及對策
19、法律新聞的傳播效能與法律責任探析
20、國際新聞與傳播研究中女性主義知識議題及研究啟示
21、網絡新聞傳播與“把關人”
22、探究媒介融合背景下的新聞傳播變革與新聞教育改革
23、新聞傳播與中國古代文學課程的教學
24、受眾期待心理與新聞有效傳播
25、智媒升級與傳統新聞傳播方式的轉型
26、論受眾心理與新聞有效傳播
27、基于CSSCI（2000—2011）的我國新聞學與傳播學學科知識圖譜研究*
28、淺談科技新聞傳播與公民科學素養
29、新聞與傳播學科實驗室設備建設項目
30、大數據下的新聞傳播與企業品牌建設研究
31、構建中國?東盟旅游文化國際新聞傳播話體系的意義與對策
32、ESP理念下的新聞與傳播碩士研究生英語教學
33、從掘客模式看公民新聞的傳播特性與前景
34、淺析媒體融合時代受眾話語與新聞傳播語態的關系
35、“企業新聞與傳播”的特性及其專業方向設置的構想
36、2012年中國新聞學與傳播學研究熱點綜述
37、新聞傳播與中西方文化研究
38、“新湖南”媒介工作室的創建與新聞傳播教育的新路徑
39、“一帶一路”背景下河南形象建構與新聞傳播人才培養研究
40、數字媒體與新聞傳播的影響
41、中西文化傳統與新聞傳播
42、馬克思主義新聞觀與傳播規律簡析
43、從校園慘案看新聞傳播與社會發展的互動關系
44、女性主義方法論與新聞傳播學
45、新媒體時代短視頻新聞的傳播與創新發展研究
46、人工智能的強勢崛起與新聞傳播業態的重構
47、Vlog新聞的傳播優勢與提升策略
48、理性審視新聞學與傳播學的關系
49、體育院校新聞與傳播碩士專業學位培養現狀的調查與探索
新聞與傳播論文范文第2篇
由于現階段自媒體的風靡, 改變了傳統的新聞傳播方式, 通過自媒體發布新聞對人們的影響也越來越大。自媒體的發展不僅推動了新聞事業的繁榮, 對社會各方面都產生著積極影響, 對傳統的新聞傳播理念進行了革新并帶動了新聞事業的發展, 人們通過自媒體的新聞傳播形式更大地發揮了自己的話語權, 從而促進了國家的政治經濟建設。但是在自媒體的迅速發展中, 其中的問題也隨之產生, 如:人們通過自媒體傳播虛假或不良信息, 多數人對新聞傳播技能不夠專業, 素質較低下等。所以對于自媒體的發展依然是一個值得深究的問題。
一、自媒體的表現形式
1.1微博是自媒體的主要表現形式?，F今的日常生活中, 人們對微博的依賴性越來越大, 微博在人們生活中的影響日益凸顯。人們通過微博看新聞, 微博的即時性很強, 操作簡單, 人們可以隨時的進行對新聞的轉發與評論, 發表自己的意見。微博涉及的領域極其廣泛, 以至于政府的一些決策也可以通過微博的形式向大眾征求意見。
1.2博客是自媒體的另一種表現形式, 博客即網絡日志, 由于博客的技術層次較微博來說略高, 所以在精英知識分子之中博客的使用較為普遍, 而對普通民眾來說使用的則較少。
1.3播客也是自媒體的表現形式, 簡單來說即廣播, 用戶可以通過下載收聽其內容。
1.4維基百科, 人們可以通過維基百科進行資料的查詢了解, 同時也可以對資料進行更改創建并發布。維基百科可以使人們對某一專業進行全面的理解。
二、自媒體新聞傳播的特征
2.1信息的碎片化, 由于自媒體新聞傳播是由用戶去傳播, 從而可以做到及時交流溝通, 但是人們的知識視野會有局限性, 所以每個人對于信息的看法各不相同, 導致了信息的零碎化。
2.2信息時效性強, 現今互聯網媒體迅速發展, 新聞傳播速度越來越快, 自媒體大大增強了新聞傳播的時效性, 可以在第一時間將新聞信息通知民眾。
2.3傳播方式多對多, 由于是在網絡平臺上進行新聞傳播, 所以自媒體的新聞傳播方式是以多對多的形式傳播, 其傳播速度極其迅速。
2.4信息個性化, 人們通過自媒體發布對新聞事件的看法, 同時人們也可以關注自己感興趣的一方面, 隨時隨地發表意見。
2.5信息內容的立體化, 人們可以利用圖片、動畫等形式進行新聞傳播, 其傳播形式具有立體化效果, 傳播內容更加的生動豐富, 用戶對于新聞信息的了解更加直接深刻。
三、自媒體新聞傳播的優缺點
3.1信息來源范圍廣, 由于是人們自由發布新聞信息, 所以其信息的來源范圍廣泛。在自媒體上的新聞信息, 人們可以自由的發布意見, 互動性很強。人們隨時隨地的關注社會, 發布意見評論, 每個人都可以成為新聞的傳播體, 使得新聞的傳播途徑更加的廣泛。
3.2自媒體新聞傳播可以第一時間將新聞傳播給大眾, 增強其中的高效性。
3.3網狀傳播, 速度快。由于自媒體新聞傳播形式改變了以往的線性新聞傳播形式, 是以網狀向外擴散形式傳播, 其速度幾何倍的增長, 所以其新聞傳播的速度很快。
3.4全民圍觀, 輿論聚集。由于自媒體用戶廣泛, 新聞信息在第一時間傳播給大眾, 使得用戶在進行評論的同時也轉發了新聞信息, 發布了自己的意見同時與他人產生了互動, 這種不斷轉發不斷評論的方式, 聚合了大眾的意見, 對政府的決策影響十分巨大, 政府可以通過這種方式收集大眾的意見從而進行更加正確的決策。
3.5在自媒體新聞傳播給大眾帶來巨大方便的同時, 其不足也顯露出來。信息量冗雜多變, 由于自媒體方便了信息的傳播, 更加大眾化, 導致了其信息量的冗雜, 其用戶群也十分龐大, 大量的用戶意見匯聚此處, 其中必然會有大量的廢話以及非新聞類信息, 在這種信息量過大的情況下, 用戶會產生無從下手的感覺。
四、自媒體新聞與傳統新聞相互融合
4.1傳統新聞傳播由單一的新聞機構進行新聞傳播, 自媒體則是將其上升到由每個人去傳播。同時也改變了傳統新聞傳播方式中“先過濾再發布”的形式, 做到“先發布再過濾”, 在傳播路徑上來看, 由傳統單一的線性傳播轉化為向外擴散的網狀傳播, 提高了速度。
4.2傳統的新聞傳播方式與自媒體新聞傳播方式相互融合, 將冗雜的信息去其糟粕取其精華, 同時傳統媒介要跟進進行輿論的引導, 對自媒體發布的新聞進行修正, 增加其真實性, 自媒體要增強自己的把關強度。雙方只有更好的結合才能對新聞事件進行更好地傳播。
結語
自媒體傳播媒介的出現, 對新聞傳播事業的發展有重要的影響, 對傳統的新聞傳播理念進行了更新, 但是在給人們生活帶來進步的同時也產生了消極的影響, 只有將自媒體新聞傳播方式與傳統的新聞傳播方式相互融合, 新聞傳播事業才能有更大的發展空間。
參考文獻
[1]潘祥輝.對自媒體革命的媒介社會學解讀[J].當代傳播.2010.6 (3)
[2]杜俊飛.網絡新聞學[M].中國廣播電視出版社.2011.5 (5)
新聞與傳播論文范文第3篇
新聞專業主義的建立和發展充滿了波折，好不容易從政黨報刊中突圍，現在又有迷失在商業化浪潮中的跡象。涉及到國內傳播時由于種種因素的約束，基本還是有章可循的，在國際傳播過程中卻常表現出新聞專業主義的缺失。
陸曄和潘忠黨認為新聞專業主義的基本內容包含：傳媒具有社會公器的職能，新聞工作必須服務于公眾利益，而不僅限于服務政治或經濟利益集團；新聞從業者是社會的觀察者、事實的報道者，而不是某一利益集團的宣傳員；他們是信息流通的“把關人”，采納的基準是以中產階級為主體的主流社會的價值觀念，而不是政治、經濟利益沖突的參與者或鼓動者；他們以實證科學的理性標準評判事實的真偽，服從于事實這一最高權威，而不是臣服于任何政治權力或經濟勢力；他們受制于建立在上述原則之上的專業規范，接受專業社區的自律，而不接受在此之外的任何權力或權威的控制。①
而國際傳播的基本內容為：一是對本國社會制度、意識形態、文化傳統、價值觀念及關于國際事務的政策、立場、觀點、主張等的傳播；二是對其他國家的政治、經濟、文化、社會生活等內政外交各個方面的傳播。國際傳播的根本目標可概括為：塑造國際形象，維護國家利益。②
將以上新聞專業主義與國際傳播的內涵作比較，即可發現兩者天然的沖突。新聞專業主義帶有理想主義色彩和強烈的道德主義傾向。它作為一種價值理念，自覺地脫離政治權力、意識形態以及經濟等因素的束縛，免于政治和市場的控制，以公正客觀為其職業道德理想，以服務公眾為其最高目標。而國際傳播由于和國際關系密切相關，和政治、經濟等因素不可能完全切割，媒體站在國家利益或是政府政黨利益層面，很有可能操縱事實，與新聞專業主義報道事實為公眾服務的目標相悖。
國際傳播偏離新聞專業主義的因素
國際傳播偏離新聞專業主義的因素有多種，有主觀故意的，也有無意或客觀因素造成的。由于政治博弈的需要，事實經常被操縱。國際傳播中，記者的成長環境、價值觀和被報道國家往往大不相同，導致文化差異，形成偏見，也會造成報道偏差。有些國家國內矛盾重重，為轉移國內視線，就會將矛頭對準中國，是中國過度的需求導致某些物品價格暴漲，是中國出口到美國的廉價鞋帽、紡織品使得美國產品競爭力下降，崗位流失；以及日本新加坡公園里小區內健身設施丟了，也臆斷被盜賣到中國了，因為中國對鐵的需求量大。
在國際報道中容易流露情緒化傾向，偏離新聞專業主義。這常常是因為狹隘的民族主義。我們國內對跨國公司的報道常有這種傾向。
國際傳播偏離新聞專業主義的方式
進行議程設置，造成為己所用的擬態環境。人們傾向于關注大眾媒介報道的問題，并依據媒介對各種問題的重視程度而確立自己看待事物的優先順序。比如前陣美日媒體對中國食品安全的炒作，讓人覺得“中國制造”統統不行了，其實據統計中國產品出口到美國歐盟的合格率達到99%，在日本中國產品不合格比例甚至小于美國產品。但由于政治需要，中國產品的質量安全就這樣被推上“風口浪尖”，其實美國日本存在比這重要得多的議題。
國際傳播媒體慣于采用框架內報道的方式對受眾施加影響。受眾不可能親身經歷、親眼看見所有的事情，新聞媒介提供的信息就成為形成認知的主要途徑，而媒介對于信息的選取和編輯就形成了一個提供給受眾的框架，就好比攝影師的取景鏡頭，在一片風景中確定自己的角度、光線與構圖，呈現自己想要表現的內容、思想與過去。③在框架內報道，帶著有色眼鏡，凡是涉及對象國的報道都套入既有框架內。
在實踐操作中，新聞專業主義的客觀性法則也被操縱。這種操縱方式采用編輯手法，媒體記者通篇采用事實，似乎很客觀，找不到一處虛構的事實，但在寫作中巧妙組合事實就流露出記者想要表達的觀點?？匆幌路ㄐ律鐚Χ韲浾甙材取げɡ锟品蛩箍▼I遇害的報道，消息開頭介紹記者遇害事實，中間為相關背景，最后說該記者由于對車臣的報道引起了俄羅斯總統普京和普京扶植的車臣政府的猜忌，波里科夫斯卡婭還是普京的反對者。結果讀者就給引導得出一個結論，普京很可能是記者遇害的幕后主使者。普京上任后，調整俄羅斯的內政外交，漸漸脫離西方的掌控。西方也不想看到一個強大的俄羅斯，這樣一份報道的出臺也可以想象。
漸漸興起的全球化傳播或可部分緩解二者之間的矛盾
國際傳播和新聞專業主義的矛盾似乎是不可調和的，但全球化傳播或者可以緩解兩者的沖突。
全球傳播是國際傳播的擴大與發展，相比較有以下特點：全球傳播更立足于全球性，而非國與國之間的“國際”性；傳統的國際傳播中，傳播主體主要是國家社會及其代表以及各種政府間國際機構，而在全球傳播當中，傳播主體出現了多元化的趨勢，包括跨國活動團體、跨國企業和眾多個人；在傳統的國際傳播中，不同國家之間的關系和多邊關系是人們關注的焦點，而在全球傳播中，許多全世界、全人類范圍的問題受到人們的重視。例如和平和發展問題、資源問題、環境問題等等，都是全球傳播中的世界性議題。④
如此看來，由于全球傳播以上特點的存在，或許使得傳播更能接近于新聞專業主義。尤其是在全球傳播中，人們關心的對象與范圍已不再局限于本國和本民族，而是作為“地球村”的一員而思考和行動，這樣國際傳播或者能從維護民族國家利益的思維中跳脫出來，而以大部分民眾的利益為念。關于美越戰爭的報道就是成功的案例，媒體最終擺脫了政府立場，選擇報道真相，從而促進了戰爭的結束，成功地實現了新聞專業主義的目標。
但不可忽視的是，全球傳播同樣具有很強的政治性，是否能在國際關系和新聞專業主義之間保持較理想的平衡，仍是個疑問。
注釋：
①陸曄潘忠黨：《成名的想象：中國社會轉型過程中新聞從業者的專業主義話語建構》[J]，《新聞學研究》(臺灣)，2002年第7期
②④劉繼南等著：《國際傳播與國家形象——國際關系的新視角》，北京廣播學院出版社，2002年3月第1版，第2頁
③李希光 周慶安主編：《軟力量與全球傳播》，清華大學出版社，2005年4月第1版，第63頁
(作者單位：安徽大學新聞傳播學院)
新聞與傳播論文范文第4篇
618新聞與傳播史論
一、名詞解釋
1.精確新聞學
2.棱鏡門事件
3.擬態環境
4.二級傳播理論
5.尼爾波茲曼
6.觀點的自由市場
7.蒙太奇
8.美國便士報運動
9.史量才
二、簡答
1.當前中國媒介融合的內涵與意義
2.梁啟超的新聞思想
3.移動互聯網時代人類社會信息傳播環境的變化
三、論述
1.分析微博等社交媒體對中國社會發展與轉型的影響
2.經典傳播理論在當下互聯網時代還適用嗎?舉兩個例子
新聞與傳播論文范文第5篇
專業：廣播電視學
課程：大眾傳播學
姓名：劉陽
班級：
2021
級
3
班
學號：202110612309
指導教師：譚筱玲
文學與新聞傳播學院制
實踐教學報告填寫說明
1、請根據實踐情況和指導教師要求如實填寫實踐報告。
2、指導教師根據學生實踐報告撰寫情況給予評閱意見并對每次實踐打分，采用“優、良、中、及格、不及格”五級計分方法。對于成績不及格者，需要重新撰寫實踐報告。
3、本實踐教學報告適用于文學與新聞傳播學院廣播電視學專業、漢語言文學專業、漢語國際教育專業。
實踐教學項目名稱媒介產品的傳播方案
設計與實踐實踐日期第9周—
第17周
實踐教學項目目的和任務給自己的任一作品(文字、視頻等)設計一
個傳播方案，并付諸實踐
項目需要儀器設備名稱
小組成員馬凱、賀柳明、陳秋余、牛二團、劉陽、鐘
思如
實踐報告(可另附頁)
我們小組選取了組員劉陽同學的“災難與新生”(混剪視頻)作為我們的文化傳播產品，選取理由是：
在這個充滿罪惡與暴力的世界里，我們面對著各種各樣的不公平，災難隨時可能到來，絕望隨時可以浮于心底。每天我們面對著各種各樣的壓力，現實讓我們感到了無助于無奈，我們可能會覺得這個世界充滿了苦難，人生活在這個世界上就好像是基督教所說“我們是來這個世界贖罪的”，但我們始終要相信這個世界終將是美好的，我們是世界的新生，要對這個世界抱著一絲希望，相信太陽會重新升起，相信明天會更好。
我們小組的傳播產品主要內容是：
1.科幻、戰爭、災難電影中毀滅、災難場景的拼接，前段主要是人類遭受的各種苦難——死亡、恐懼、戰爭，講述了人類在災難、毀滅性事件面前的渺小與無力;后段主要是人類戰勝災難與劫后余生的場景，告訴
我們希望終將來臨。這個視頻旨在說明雖然我們面對的是一個看似無能為力的世界，但是我們仍然可以在災難與毀滅中探索到一絲新生的力量，這就是我們不懈奮斗的意義所在。
2.我們的傳播產品場面炫酷、背景宏大、音樂激昂，采用了15部美國大片中的經典場景，但是我們不僅僅追求炫酷的特技，我們運用混剪的手法，巧妙的拼接給他賦予了很深的思想主題，即符合當下年輕受眾的口味，又能讓他們從中領悟到電影背后的精神內涵。
受眾分析
我們把受眾主要定位在：一、核心受眾是本專業的同學以及身邊的朋友(約400人);二、一般受眾是使用網絡等媒介的80、90后青年。
定位理由是：一、核心受眾與制作者距離比較近，宣傳成本低、效果好，更容易被說服，傳播效果更能及時獲得反饋，有利于我們的傳播分析。二、一般受眾普遍使用網絡，更能夠通過網絡媒介接觸到我們的傳播產品，且當下的80、90后正處于對.對生活的迷茫期，我們的作品對他們產生的影響更大。
傳播渠道：
微博，微信，QQ空間，貼吧，現場發傳單
我們的傳播方案主要是：
一、針對核心受眾，我們主要通過在教室等集體場合當面向他們宣
傳我們的傳播產品，對我們的朋友，我們會通過口頭介紹與推薦的方式傳播。同時，我們也通過qq群、QQ空間、微信群、微博的方式，邀請好友觀看。
二、針對一般受眾，我們主要是將我們的文化產品發布在媒介平臺上，微博、微信、qq、貼吧以及優酷網上，通過他們的點擊量、轉發量來查看我們的傳播效果，同時也會跟他們線上線下互動，增強我們的事后反饋效果。
傳播效果
一、產生效果最大的是我們的核心受眾，在班級里我們通過各種解說、宣傳來讓同學了解認識我們的產品，宣傳后的一個星期內網上點擊量已經超過了3、00次，其中有120次是由我們身邊的同學、朋友點擊的，并且他們還會向他們身邊的朋友、同學推薦，使得我們的傳播效果更明顯，宣傳力度更廣。
二、一般受眾主要是通過百度搜索在優酷網點擊觀看的，他們的反饋效果很好，有30個網友在評論欄里點了贊或者做了一些對生活上的感慨評論，比如‘其實，生活沒有我們想象得那么艱難與乏味，關鍵是我們應該如何去面對它’，當我們看到這些評論后，我們覺得我們的視頻起效果了，我們讓他們看到了生活的希望，這是我們的最主要的目的。
反思與總結
一、我們選取的產品對象很適宜，一方面廣大青年朋友比較喜歡，
另一方面也有思想深度，讓我們對未來對生活充滿希望。整體上來說在制作水平、受眾分析與思想深度上比較符合大眾傳播的理念。
二、傳播效果影響小，原因分析：
1、“災難與新生”視頻制作水平有限，電影素材與背景音樂混搭匹配度不高，清晰度欠佳，傳播內容不夠生動。
2、對受眾研究不足，對其興趣與口味研究欠缺。
3、人脈不夠，宣傳推廣力度不夠，僅限于周邊人群的觀看，無法拓展開來。
小組成員分工：
劉陽同學負責制作視頻“災難與新生”的電影混剪及利用自己人脈資源的優勢，盡量在QQ空間宣傳造勢，發揮自己以一傳十，以十傳百的優勢效應;陳秋余同學利用自己微信好友圈的人脈資源，再一次擴大人群對“災難與新生”的關注;因為鐘思如同學在微博圈的粉絲相對其他同學更多，因此在此分工中她的比較優勢更大，她在微博圈的影響力更大，對進一步推廣“災難與新生”具有較大影響;資深吧主馬凱同學以自己的貼吧嘗試推廣“災難與新生”，也為網絡推廣貢獻出一份力，跟帖量為188;負責現場發單的牛二團同學和賀柳明同學，收獲的效果最小，大多數同學并沒有接受我們的發單，并且很多同學在接受后轉身及扔進垃圾桶，因此對于最后又多少人在接受發單傳播后觀看我們的視頻的同學，我們無法統計
教師評閱意見