電工實訓報告范文第1篇
使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
二、
時間安排
星期一
上午
領教材，閱實習材料 學習觸電急救的知識 測試施行人工呼吸和胸
外心臟擠壓的搶救
下午
使用滅火器
星期二
上午
常用儀器儀表使用的講解 自己練習測試
下午
測試萬用表(測試電阻，直流，交流電，電池)
星期三
全天
照明安裝電路 一燈一控制
星期四
全天
電動機控制電路 包括：按鈕聯鎖的正轉同反轉控制線路(常弊和常開按鈕)
星期五
上午 練習雙重聯鎖控制線路圖 和 復習按鈕聯鎖的正轉同反轉控制線路
記住如何接線路
下午 測試按鈕聯鎖的正轉同反轉控制線路
部分學生全面打掃實習場所衛生(可加10分呵呵)寫實訓報告(每人一份1000字)卑老師 仲要寫實訓報告卑學校，保存......
三、
實習內容
1. 老師進行用電安全教育
老師講述了電是現代化生產和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產和生活造成很大的影響，因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經系統的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發熱發麻，嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。
觸電急救的知識是一旦發生觸電事故時，應立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確?；驹瓌t是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產生麻感，對機體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現神經麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態。這時，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，如果發現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果;如果發現觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經醫生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發生后，電氣設備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時，必須了解電氣發生的原因，采取正確的補救方法，以防發生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路.
2.老師講解常用儀器儀表使用
a.萬用表的基本使用方法
(1)插孔和轉換開關的使用
首先要根據測試目的選擇插孔或轉換開關的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進行，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞。
(2)測試表筆的使用
萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學問的，如果位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”，黑筆為“-”。而內部卻紅表筆為“-”，黑筆為“+”
表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負極性，沒電流時，表筆與電路串聯，測電壓時，表筆與電路并聯，不能搞錯。
(3)如何正確讀數
萬用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調正表蓋上的機械調節器，調至零位。
萬用表有多條標尺，一定要認清對應的讀數標尺，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。
萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有1v，10v，15v，25v，100v，500v等，量程選擇應使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時，應將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準確。
萬用表測電阻時應注意：1.不能帶電測量;2.換量程時，必須進行歐姆調零。
規格參數
直流電壓：400mv/4v/40v/400v ±(0.8%+2), 600v ±(1.0%+2)
交流電壓：4v/40v/400v ±(1.0%+3), 600v ±(1.2%+3)
直流微安：400μa/4000μa ±(1.2%+3)
交流微安：400μa/4000μa ±(1.5%+5)
直流毫安：40ma/400ma ±(1.5%+3)
交流毫安：40ma/400ma ±(2.0%+5)
直流10安：10a ±(2.0%+5)
交流10安：10a ±(2.5%+5)
電阻：400/4k/40k/400k/4m ±(1.0%+3), 40m ±(3.0%+3)
頻率：4k/40k/400khz ±(0.8%+3)
兆歐：400mω ±(3.0%+5), 4000mω
±(5.0%+5)1000mω/ ±(10.0%+10)1000mω
1.室內照明電路安裝
(1) 目的要求
a.熟悉實習工具的使用;
b.掌握簡單照明線路的基本接線。
(2) 線路在后面
(3) 步驟：
a.按圖接好導線，接線時必須是紅線在上面，零線在下面;紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標準，并固定在鐵網板上;
b.檢查線路;
c.通入電源，通過開關控制日光燈，觀察并記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線;
2.測得日光燈負載的電能
(1)目的要求
a.會用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表;
b.能應用調壓器調節負載的電壓;
c.能正確選擇表的量程且能正確接線。
(2)線路在后面
(3)步驟：
a.按圖連接好導線
b.檢查線路;
c.通入電源，觀察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉情況;
d.切斷電源，拆除導線。
2.⑴電動機的旋轉方向
三相異步電動機的旋轉方向是取決于磁場的旋轉方向，而磁場的旋轉方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動機的旋轉方向。任意改變電源的相序時，電動機的旋轉方向也會隨之改變。
⑵電動機正反轉控制原理
①控制線路
三相異步電動機接觸器聯鎖的正反轉控制的電氣原理圖如圖3-4所示。線路中采用了兩個接觸器，即正轉用的接觸器km1和反轉用的接觸器km2，它們分別由正轉按鈕sb2和反轉按鈕sb3控制。這兩個接觸器的主觸頭所接通的電源相序不同，km1按l1—l2—l3相序接線，km2則對調了兩相的相序?？刂齐娐酚袃蓷l，一條由按鈕sb2和km1線圈等組成的正轉控制電路;另一條由按鈕sb3和km2線圈等組成的反轉控制電路。
②控制原理
當按下正轉啟動按鈕sb2后，電源相通過熱繼電器fr的動斷接點、停止按鈕sb1的動斷接點、正轉啟動按鈕sb2的動合接點、反轉交流接觸器km2的常閉輔助觸頭、正轉交流接觸器線圈km1，使正轉接觸器km1帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機正向轉動運行，并通過接觸器km1的常開輔助觸頭自保持運行。反轉啟動過程與上面相似，只是接觸器km2動作后，調換了兩根電源線u、w相(即改變電源相序)，從而達到反轉目的。
③互鎖原理
接觸器km1和km2的主觸頭決不允許同時閉合，否則造成兩相電源短路事故。為了保證一個接觸器得電動作時，另一個接觸器不能得電動作，以避免電源的相間短路，就在正轉控制電路中串接了反轉接觸器km2的常閉輔助觸頭，而在反轉控制電路中串接了正轉接觸器km1的常閉輔助觸頭。當接觸器km1得電動作時，串在反轉控制電路中的km1的常閉觸頭分斷，切斷了反轉控制電路，保證了km1主觸頭閉合時，km2的主觸頭不能閉合。同樣，當接觸器km2得電動作時， km2的常閉觸頭分斷，切斷了正轉控制電路，可靠地避免了兩相電源短路事故的發生。這種在一個接觸器得電動作時，通過其常閉輔助觸頭使另一個接觸器不能得電動作的作用叫聯鎖(或互鎖)。實現聯鎖作用的常閉觸頭稱為聯鎖觸頭(或互鎖觸頭)。
⑵安裝接線
①檢查電器元件質量
應在不通電的情況下，用萬用表檢查各觸點的分、合情況是否良好。檢查接觸器時，應拆卸滅弧罩，用手同時按下三副主觸點并用力均勻;同時應檢查接觸器線圈電壓與電源電壓是否相符。
②安裝電器元件
在木板上將電器元件擺放均勻、整齊、緊湊、合理，并用螺絲進行安裝。注意組合開關、熔斷器的受電端子應安裝在控制板的外側，并使熔斷器的受電端為底座的中心端;緊固各元件時應用力均勻，緊固程度適當。
③板前明線布線
主電路采用bv1.5毫米2(黑色)，控制電路采用bv1毫米2(紅色);按鈕線采用bvr0.75 毫米2(紅色)，接地線采用bvr1.5毫米2(綠/黃雙色線)。布線時要符合電氣原理圖，先將主電路的導線配完后，再配控制回路的導線;布線時還應符合平直、整齊、緊貼敷設面、走線合理及接點不得松動等要求，具體注意以下幾點：
a.走線通道應盡可能少，同一通道中的沉底導線 ，按主、控電路分類集中，單層平行密排，并緊貼敷設面。
b.同一平面的導線應高低一致或前后一致，不能交叉。當必須交叉時，該根導線應在接線端子引出時，水平架空跨越，但必須屬于走線合理。
c.布線應橫平豎直，變換走向應垂直。
d.導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離保持一致。
e.一個電器元件接線端子上的連接導線不得超過兩根，每節接線端子板上的連接導線一般只允許連接一根。
f.布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。
g.布線時，不在控制板上的電器元件要從端子排上引出。
④按圖3-4檢驗控制板布線正確性。
實驗線路連接好后，學生應先自行進行認真仔細的檢查，特別是二次接線，一般可采用萬用表進行校線，以確認線路連接正確無誤。
⑤接電源、電動機等控制板外部的導線。
⑶控制實驗
經教師檢查后，通電試車。
①接通電源。合上電源開關qs。
②正轉啟動實驗。按下啟動按鈕sb2，觀察線路和電動機運行有無異?，F象，并觀察電動機控制電器的動作情況和電動機的旋轉方向。
③停止運行。按下停止按鈕sb1，接觸器km1線圈失電，km1自鎖觸頭分斷解除自鎖，且km1主觸頭分斷，電動機m失電停轉。
④反轉啟動實驗。按下反轉啟動按鈕sb3，同時觀察電動機控制電器的動作情況和電動機的旋轉方向的改變。
⑷實驗結束
①實驗工作結束后，應切斷電動機的三相交流電源。
②拆除控制線路、主電路和有關實驗電器。
③將各電氣設備和實驗物品按規定位置安放整齊。
5、實驗報告
⑴畫出三相異步電動機的接觸器聯鎖控制電氣原理圖，并在原理圖中標出聯鎖觸頭。
⑵記錄儀器和設備的名稱、規格和數量。
⑶根據實驗操作，簡要寫出實驗步驟。
⑷總結實驗結果。
⑸寫出本次實驗的心得體會。
6、實驗注意事項
⑴電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。接至電動機的導線必須穿在導線通道內加以保護，或采用堅韌的四芯橡皮線或塑料護套線進行臨時通電校驗。
⑵電源進線應接在螺旋式熔斷器底座的中心端上，出線應接在螺紋外殼上。
⑶電動機必須安放平穩，以防在可逆運轉時產生滾動而引起事故。
⑷要注意電動機必須進行換相，否則，電動機只能進行單向運轉。
⑸要特別注意接觸器的聯鎖觸點不能接錯，否則，將會造成主電路中兩相電源短路事故。
⑹接線時，不能將正、反轉接觸器的自鎖觸點進行互換，否則，只能進行點動控制。
⑺通電校驗時，應先合上qs，再檢驗sb2(或sb3)及sb1按鈕的控制是否正常，并在按sb2后再按sb3，觀察有無聯鎖作用。
⑻接電前必須經教師檢查無誤后，才能通電操作。
⑼實驗中一定要注意安全操作。
四、
實習總結
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法;
3.本次實習大大增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
五.
實習體會
在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們電子學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，就像做內，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。 在進行接線安裝實訓時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關，日光燈，白熾燈和兩個開關。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認真的去練習。
電工實訓報告范文第2篇
電氣元器件的認知
本實訓臺所有的元器件都通過導線引到接線端子上，學生接線只需在接線端子上進行接線。下面介紹常用的元器件。
L1L2L3NO1NO2NC2A1NONONCNCNONONCNC4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0SB1HL1HL2SB2SB3KM4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0T1T2T3NO1NO2NC2A2HLHLHLHLNONONCNC
上圖中，KM代表交流接觸器，SB代表按鈕開關，HL代表220V的指示燈。 L1/T
1、L2/T
2、L3/T
3、NO1是接觸器的四對主觸點，NO2是接觸器的輔助常開觸點、NC2是接觸器的輔助常閉觸點，A
1、A2為接觸器線圈。NC××/NO××——其中NC表示常閉觸點，NO表示常開觸點，第一個數字表示開關的序號，第二個數字表示開關的一對觸點，如NC11表示開關SB1的一對常閉觸點，NO31表示開關SB3的一對常開觸點。
L1L2L3NO2NC2NC1NO14.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0FRKT4.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.04.0L1L2L3NCNCA1COM2COM1A2- 1
電工維修實訓報告
實訓內容
實訓一
接觸器聯鎖的正反轉控制線路
一.概述
生產過程中，生產機械的運動部件往往要求能進行正反方向的運動，這就是拖動電機能作正反向旋轉。由電機原理可知，將接至電機的三相電源進線中的任意兩相對調，即可改變電機的旋轉方向。但為了避免誤動作引起電源相間短路，往往在這兩個相反方向的單相運行線路中加設必要的機械及電氣互鎖。按照電機正反轉操作順序的不同，分別有“正—停—反”和“正—反—停”兩種控制線路。對于“正—停—反”控制線路，要實現電機有“正轉—反轉”或“反轉—正轉”的控制，都必須按下停止按鈕，再進行方向起動。然而對于生產過程中要求頻繁的實現正反轉的電機，為提高生產效率，減少輔助工時，往往要求能直接實現電機正反轉控制。
圖4是接觸器聯鎖的三相異步電動機正反轉控制線路(正—停—反)。 起動時，合上漏電保護斷路器及空氣開關QF，引入三相電源。按下起動按鈕SB2，接觸器KM1線圈通電，其主觸頭KM1閉合，同時線圈KM1通過與開關SB2并聯的輔助常開觸點KM1實現自鎖并且通過接觸器KM2的輔助觸點與接觸器KM2形成互鎖，電動機正轉。要使電動機反轉，必須先按停止按鈕SB1,再按反轉按鈕SB3,即先按停止按鈕SB1,使電動機停止運轉，再按下開關SB3時，接觸器KM2線圈通電，其主觸點KM2閉合，與開關SB3并聯的輔助常開觸點KM2使接觸器KM2自鎖，電動機反轉。要使電動機停止運行，按下開關SB1即可。
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電工維修實訓報告
四.實訓內容
接觸器聯鎖的電機正反轉控制。
五.實訓步驟
1.檢查各實訓設備外觀及質量是否良好。
2.按圖5三相鼠籠異步電動機接觸器聯鎖正反轉控制線路進行正確接線，先接主回路，再接控制回路。自己檢查無誤并經指導老師檢查認可方可合閘實訓。
進行“正—停—反”操作 (1)熱繼電器值調到1.0A。
(2)合上漏電斷路器及空氣開關QF，引入三相電源。 (3)按下起動按鈕SB2，觀察電動機及各接觸器的工作情況。 (4)按下停止按鈕SB1，觀察電動機的工作情況。 (5)按下按鈕SB3，觀察接觸器及電動機的工作情況。 (6)按下停止按鈕SB1，切斷電機控制電源。 (7)斷開空氣開關QF，切斷三相主電源。 (8)斷開漏電保護斷路器，關斷總電源。
實訓五
三相異步電動機按鈕接觸器雙重聯鎖正反轉控制線路
一.概述
生產過程中，生產機械的運動部件往往要求能進行正反方向的運動，這就是拖動電機能作正反向旋轉。由電機原理可知，將接至電機的三相電源進線中的任意兩相對調，即可改變電機的旋轉方向。但為了避免誤動作引起電源相間短路，
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電工維修實訓報告
二.實訓目的
1.掌握三相鼠籠式異步電動機正反轉的工作原理、接線方式及操作方法。 2.掌握機械及電氣互鎖的連接方法及其在控制線路中所起的作用。 3.掌握按鈕和接觸器雙重互鎖控制的三相異步電動機正反轉的控制線路。
三.實訓設備
1.電源儀表及控制屏 2.M14B型異步電動機 3.交流接觸器 4.熱繼電器 5.按鈕開關
6 .萬用表、剝線鉗、螺絲刀、尖嘴鉗等(自備) 7.導線若干
四.實訓內容
雙重聯鎖控制的三相異步電機正反轉控制。
五.實訓步驟
1.檢查各實訓設備外觀及質量是否良好。
2.按圖6三相鼠籠異步電動機接觸器和按鈕開關雙重互鎖控制正反轉控制線路進行正確接線，先接主回路，再接控制回路。自己檢查無誤并經指導老師檢查認可方可合閘實訓。
進行“正—反—停”操作 (1)熱繼電器值調到1.0A。
(2)合上漏電斷路器及空氣開關QF，引入三相電源。 (3)按下按鈕SB2，觀察電動機及各接觸器的工作情況。
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電工維修實訓報告
失電。
圖8 二.實訓目的
1.通過各種不同順序控制的接線，加深對一些特殊要求機床控制線路的了解。
2.進一步加深學生的動手能力和理解能力，使理論知識和實際經驗進行有效的結合。
三.實訓設備
1.電源及儀表控制屏 2.M14B型異步電動機 3.ZM14C型異步電動機 4.交流接觸器 時間繼電器
5.萬用表、剝線鉗、螺絲刀、尖嘴鉗等 6.導線若干
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電工維修實訓報告
小，故采用Y-Δ減壓起動方法來限制起動電流的目的。
起動時，定子繞組首先接成星型，待轉速上升到接近額定轉速時，將定子繞組的接線由星形接成三角形，電動機便進入全壓正常運行狀態。因為功率在4KW以上的三相籠型異步電動機均為三角形接法，故都可以采用Y-Δ起動方法。
圖9是三相異步電動機Y-Δ啟動自動控制線路。
起動時，合上漏電保護斷路器和空氣開關QF，引入三相電源。按下起動按鈕SB2，接觸器KM1線圈得電，主觸頭閉合，且線圈KM1通過與開關SB2并聯的輔助常開觸點KM1形成自鎖，同時接觸器KM3和時間繼電器KT1都通電，接觸器KM3主觸點閉合，電動機Y型起動。當經過時間繼電器設定的一段整定時間以后，時間繼電器延時斷開常閉觸點KT1斷開，接觸器KM3斷電釋放，其輔助常閉觸點KM3閉合，同時時間繼電器延時斷開常開觸點KT1已閉合，接觸器KM2線圈得電，其主觸點KM2閉合并自鎖且與時間繼電器線圈KT相連的輔助常閉觸點KM2斷開，接觸器KM3和時間繼電器KT1線圈斷電釋放，電動機轉為Δ型運轉。如需電動機停止運轉，直接按一下按鈕SB1即可。
圖9
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電工維修實訓報告
(注意：電機運行時間不應過長)
(5)按下停止按鈕SB1，斷開電機控制電源。 (6)斷開空氣開關QF，切斷三相主電源。 (7)斷開漏電保護斷路器，關斷總電源。
實訓十
用倒順開關的三相異步電動機正反轉控制線路
一.概述
正反轉控制線路只能使電動機朝一個方向旋轉，帶動生產機械的運動部件朝一個方向運動。但許多生產機械往往要求運動部件能向正反、兩個方向運動。如機床工作臺的前進與后退，下面是一種通過倒順開關控制正反轉的運行方式。
圖10是用倒順開關控制三相異步電動機正反轉線路。
L1L2L3QFFU14倒順開關56123FR1M3~
圖10
電工實訓報告范文第3篇
信息工程學院102班
劉夢婷
電商 周一：老師為我們開了實訓的動員大會。 周二：老師帶我們去參觀國家物聯網應用展示中心等一系列的關于電子商務的一些企業。
周三：老師帶我們去無錫物聯網產業研
究院和東方博宜等地去參觀，讓我們自己去感受電子商務
周四：老師們請來08級的學長學姐們為我們講述她們的成功心得，以及和我們交流，解答一些我們關于電子商務這一科目的疑問。
就這樣一個星期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以后發展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。這一個星期的實習生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習所感歷歷在目。
雖然這次實訓只是以參觀為主，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。學校給我們這次實訓的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空.
電工實訓報告范文第4篇
A)了解電機控制原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法; B)能熟練分析較復雜的控制電路、應用知識設計一般的控制電路;
C)學會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學會區分主回路和控制回路。
2.低壓電器元件的作用及原理
熔斷器FU，主要用作短路保護。在此實訓過程中，我們使用RL系列螺旋式熔斷器。工作原理：當電路發生短路故障時，熔斷器電流超過某一規定值時，產生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護作用。
交流接觸器KM：主要由電磁系統、觸電系統、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產生磁場使鐵心產生足夠大吸引力、通過傳動機構帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合，兩對動斷觸點斷開，當線圈失電時磁場消失，接觸器復位。
按鈕開關SB：由按鈕、復位彈簧、橋式動觸點、動合靜觸點、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成。
時間繼電器KT，是一種利用電磁原理和機械的動作實現觸點延時接通和斷 開的自動控制電器。實訓中我們使用的是通電延時時間繼電器。當線圈得電時，常閉觸點直接接通。當設定的延時時間到后，常閉觸點斷開，常開觸點閉合。 3實訓中的工具、儀表、材料和電氣元件 工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等 儀表：主要為萬用表
器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數量按需而定
元件：線槽、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排 實訓的具體項目和內容
項目一：手動星三角控制線路原理 1 2 3 4 項目二：接線工藝
1. 布線通道盡可能少，同路并行導線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。
2. 同一平面的導線不能交叉，非交叉步可的，該導線應在接線端子引出時，就水平架空跨越。
3. 布線應橫平豎直，布線均勻。變換走向時應垂直。 4. 布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。
5. 導線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長
機床電路排故障培訓
(一)銑床
(1)主軸電動機M1不能起動
首先檢查各開關是否處于正常工作位置。然后檢查三相電源、熔斷器、熱繼電器的常閉觸頭、兩地啟停按鈕以及接觸器KMl的情況，看有無電器損壞、接線脫落、接觸不良、線圈斷路等現象。另外，還應檢查主軸變速沖動開關SQl，因為由于開關位置移動甚至撞壞，或常閉觸頭SQl-2接觸不良而引起線路的故障也不少見。
(2)工作臺各個方向都不能進給
銑床工作臺的進給運動是通過進給電動機M2的正反轉配合機械傳動來實現的。若各個方向都不能進給，多是因為進給電動機M2不能起動所引起的。檢修故障時，首先檢查圓工作臺的控制開關SA2是否在“斷開”位置。若沒問題，接著檢查控制主軸電動機的接觸器KMl是否已吸合動作。因為只有接觸器KMl吸合后，控制進給電動機M2的接觸器KM
3、KM4才能得電。如果接觸器KMl不能得電，則表明控制回路電源有故障，可檢測控制變壓器TC一次側、二次側線圈和電源電壓是否正常，熔斷器是否熔斷。待電壓正常，接觸器KMl吸合，主軸旋轉后，若各個方向仍無進給運動，可扳動進給手柄至各個運動方向，觀察其相關的接觸器是否吸合，若吸合，則表明故障發生在主回路和進給電動機上，常見的故障有接觸器主觸頭接觸不良、主觸頭脫落、機械卡死、電動機接線脫落和電動機繞組斷路等。除此以外，由于經常扳動操作手柄，開關受到沖擊，使位置開關SQ
3、SQ
4、SQ
5、SQ6的位置發生變動或被撞壞，使線路處于斷開狀態。變速沖動開關SQ2-2在復位時不能閉合接通，或接觸不良，也會使工作臺沒有進給。
(3)工作臺能向左、右進給，不能向前、后、上、下進給
銑床控制工作臺各個方向的開關是互相聯鎖的，使之只有一個方向的運動。因此這種故障的原因可能是控制左右進給的位置開關SQ5或SQ6由于經常被壓合，使螺釘松動、開關移位、觸頭接觸不良、開關機構卡住等，使線路斷開或開關不能復位閉合，電路19-20或15-20斷開。這樣當操作工作臺向前、后、上、下運動時，位置開關SQ3-2或SQ4-2也被壓開，切斷了進給接觸器KM
3、KM4的通路，造成工作臺只能左、右運動，而不能前、后、上、下運動。
(4)工作臺能向前、后、上、下進給，不能向左、右進給
出現這種故障的原因及排除方法可參照上例說明進行分析，不過故障元件可能是位置開關的常閉觸頭SQ3-2或SQ4-2。
(5)工作臺不能快速移動，主軸制動失靈
這種故障往往是電磁離合器工作不正常所致。首先應檢查接線有無松脫，整流變壓器T
2、熔斷器FU
3、FU6的工作是否正常，整流器中的4個整流二極管是否損壞。若有二極管損壞，將導致輸出直流電壓偏低，吸力不夠。其次，電磁離合器線圈是用環氧樹脂黏合在電磁離合器的套筒內，散熱條件差，易發熱而燒毀。另外，由于離合器的動摩擦片和靜摩擦片經常摩擦，因此它們是易損件，檢修時也不可忽視這些問題。
(6)變速時不能沖動控制
這種故障多數是由于沖動位置開關SQl或SQ2經常受到頻繁沖擊，使開關位置改變(壓不上開關)，甚至開關底座被撞壞或接觸不良，使線路斷開，從而造成主軸電動機M1或進給電動機M2不能瞬時點動。
(二)鉆床
1. 主軸電動機M
1、進給電動機M2都缺相【故障原因】熔斷器FU1中有一個熔體熔斷。電源總開關、電源引線有一相開路。
2. 正向啟動正常，反向無制動，且反向啟動不正?！竟收显颉咳舴聪蛞膊荒軉?，故障在KM1動斷觸點，或在KM2線圈，KM2主觸點接觸不良，以及SR2觸點未閉合。
3. 變速時，電動機不能停止【故障原因】位置開關SQ3或SQ4動合觸點短接。 4. 只有低速，沒有高速【故障原因】時間繼電器KT損壞;KM4動斷觸點;KM5線圈。
5. 正向啟動正常，不能反向啟動【故障原因】先試反向點動控制正常，故障確定KA2線圈，KA1動斷觸點，啟動按鈕SB及連接導線。
6. 工作臺或主軸箱自動快速進給時(SQ1斷開)，電路全部停止工作【故障原因】位置開關SQ2已損壞。
7. 低速沒有轉動，啟動時就進入高速運轉【故障原因】時間繼電器KT延時斷開動斷觸點，KM5動斷觸點、KM4線圈。
8. 正向啟動正常，反向無制動，但反向啟動正?！竟收显颉克俣壤^電器SR2動合觸點，以及連接導線。
9. 正、反轉速度都偏低【故障原因】接觸器KM3未動作，KM3主觸點未閉合，電路串R運行;SQ
3、SQ4未被壓合或移位。
10. 主軸電動機M1，進給電動機M2都不工作、【故障原因】熔斷器FU
1、FU
2、FU4的熔斷，變壓器TC損壞。
11. 主軸變速手柄拉出后，主軸電動機不能沖動;或變速完畢，合上手柄后，主軸電動機不能自動開車?！竟收显颉课恢瞄_關SQ
3、SQ6質量方面的問題，由絕緣擊穿引起短路而接通無法變速。
12. 主軸電動機不能啟動查熔斷器FU1熔體未熔斷。查電源總開關QS1出線端電壓正常(AC 380V)。查熔斷器FU1進線端(8號)線與(9號)線間電壓不正常;(8號)線與(10號)線間電壓正常; (9號)線與(10號)線間電壓不正常。斷開QS1，查QS1的(4號)線與FU1的(9號)線間的電阻證實已斷路，恢復模擬故障點開關，故障排除。
三、判斷三極管的類型和管教
(a) 判定基極。用萬用表R×100或R×1k擋測量管子三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測管子為PNP型三極管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為NPN型管如9013，9014,9018。
(b) 判定三極管集電極c和發射極e。(以PNP型三極管為例)將萬用表置于R×100或R×1K擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。
通過為期兩個星期的維修電工中級證培訓，我學會了很多，對機床電路也了解得更多，主要的收獲有以下幾點：
1.正確認識和了解幾種電工工具的名稱和幾種基本的電工工具的正確使用方法，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解到導線連接的基本操作技能，了解電路安裝中走線、元件布局等基本常識;了解了交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動機降壓起動控制電路等，
2.了解了電動機點動和常動控制，正轉和反轉控制，及星型和三角型啟動控制的概念和原理。掌握了交流接觸器的原理和接線方法，了解到導線連接的基本操作技能，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動機降壓起動控制電路等。掌握了一般串聯、并聯電路，萬用表等儀器的使用方。
3.本次實習大大培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。且我們使用的電壓是380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓中安全放在第一，所以也培養了自己檢查線路的習慣。
在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要善于思考，運用用所學的理論知識，再一步步地探索，是完全可以解決所遇到的一些問題的。例如普通機床線路的接線：當我們接完線后通電，線路不能正常工作，達不到預期效果時，我們科先假設問題存在的可能性，可能是線路問題。首先檢查線路的連接，看是否接錯線，漏接線，如果不是這個問題，那可能就是電氣元件出來問題，就用萬能表檢測相關元器件，不通電說明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。
再例如機床線路故障排除時，在排故障直立柜中，排查故障時，根據實際電路圖的原理圖圖紙的線號來排查故障，，這樣也能較松的排查故障。當我們找到故障點是，要根據自己所觀察到的現象來判斷此故障點屬于什么類型的故障。
電工實訓報告范文第5篇
一、實訓的目的、作用
水利工程制圖實訓的目的是使學生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論
和方法的基礎上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結合的能力。
學生完成實訓后，應達到如下要求：
(1)掌握制圖的基本規定;了解水工圖常用的表達方式和圖示特點;
(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法;
(3)能正確繪制和閱讀水工圖。
二、實訓的要求和任務
(1)本實訓的重點是水工圖的識讀與繪制，適當介紹一些水工結構的構造特點，開拓學生的知識面和工作的適應能力。
(2)實訓中應注重學生的制圖、識圖訓練，做好面授輔導，鞏固所學理論，并注重與實踐相結合，培養學生的空間思維能力。
(3)在識圖的實訓中，會涉及到水工建筑物的內容，該部分內容實踐性強，可組織適當數量的參觀，或運用實物照片、模型、錄像等教學手段增強感性知識。
三、實訓前的準備工作
1、閱讀教材及實習指導書的有關內容，并查閱相關的工程繪圖技術規范。
2、領取儀器并檢驗(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計算器等)。
實訓內容：
1.水工建筑物的表達方法。
2.水工圖的尺寸表標注。
3.水工圖的分類與用途。
4.閱讀水工圖的方法與步驟。
5.繪制水工圖的方法與步驟。
四、實習心得與體會：
在這次實習中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經驗：
水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：
水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。
水工圖整體布局與局部結構尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達方法及文字說明。
水工建筑物總是與水密切相關，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關系。