電工電子實驗總結報告

總結是在項目、工作、時期后，對整個過程進行反思，以分析出有參考作用的報告，用于為以后工作的實施，提供明確的參考。所以，編寫一份總結十分重要，以下是小編整理的關于《電工電子實驗總結報告》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

第一篇：電工電子實驗總結報告

電工電子實習實驗報告總結

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長.但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西.在電工方面,了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項.對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識,對電工技術等方面的專業知識有了更進一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類別. 如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內熱式電烙鐵的使用方法.

實習的第一天上午,老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹.由于電工實習屬于強電.老師不厭其煩的反復向我們強調,在具體的操作過程中一定要注意安全.每次把線路接好后一定要經過老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源.否則,視為重大違紀.因為電工實習過程中是以小組為單位,同學們以三人為一組進行了自由組合.把組分好后便開始正式的實習了.指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團隊精神!第一天上午的任務相對比較簡單,就是練習怎樣將兩根線連接起來.在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情.不就是將兩根導線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單.雖然老師并沒有提醒我們,但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開.為此得到過老師的表揚.不禁感慨,良好的習慣使人受用一生!

隨著實習的不斷向前推進,電工實習的難度也同樣在不斷加大.開始那一兩天,即使你不怎么認真聽老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務.可是從第三天開始,由于電路圖比較復雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細聽講的話,是很難完成實驗的.

通過這次電工實習,同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項.同時還培養了同學們的團隊合作精神.同學們明白了,在團隊里面.光靠一個人的力量是遠遠不夠的.只有大家齊心協力、共同合作才能夠又快又好地完成任務.

第二個星期是電子實習.由于課程的不合理設置,電子實習的理論我們都還沒有學過.整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了.實習老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執教幾十年里面做得最好的一個班.

通過這次電子實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的了解.我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅是在課堂上有效,對以后的學習也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非?，F實的意義.

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉.我們平時都只注重理論方面的學習,而往往忽略了實踐的重要性.俗話說:實踐是檢驗真理的唯一標準.沒有足夠的動手能力,很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習中,我鍛煉了自己的動手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動手解決問題的能力.比如計數器模塊的焊接,就是一個不小的挑戰.稍不留神,就會把兩個針腳焊在了一起.但我在面對困難的時候沒有退卻.最后還是較好的完成了任務.

兩周的實習很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態,也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如：在電工實習過程中,起初效率低.為什么呢?那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工.三個人中只有一個人在做,另外兩個人更像是與實驗無關的局外人.而且在開工前,也沒有統一意見,彼此缺少應有的默契.而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,使我們學到了這種經驗.

電工電子實習實驗報告總結

美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動?，F在就要離開教導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識

還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經驗。

在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術, 在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel 99軟件的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛,電路也越來越復雜,從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發展,使其功能越來越強大. Protel 99提供了一系列的電路設計工具,優秀的文件管理系統,使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化,使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來,只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程.它除了提供電路設計平臺外,還提供了網絡管理平臺,從而使用戶能夠在網絡環境下進行電子線路的設計,與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等,是一個真正的客戶/服務器電路設計系統.所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧!

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經歷的一道亮筆吧!在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌握都會比其他的工作者要有優勢的，所以說你的焊接技術就應該是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件(電解電容、二極管等)的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經基本結束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝!我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習也反映了一些問題：

1.實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。

2.電工實習的課題比較單一，不能滿足部分學有余力的同學的需要。

3.學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。

4.評分條例比較粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調動。

5.對學生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之，通過實習總結報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協作，克服了很多具體困難，增加了團隊意識，

三.幾點建議：

通過學生的實習總結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。

實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，規范交流次數和形式。

進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業指導教師交流，實行百分制評分。

學校的教學設施要配套，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。

穩定好的實習點，進一步開發新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果

第二篇：電子商務實驗報告總結

B TO B實驗操作 商品內貿交易

實驗目的：

1、分別注冊成為國內廠商與國內內貿公司會員，融入模擬環境，從而可以參加系統內的模擬交易

2、了解網上交易前的準備工作

3、熟悉網上交易中的術語

實驗內容：

1、進入B2B前臺

2、系統機構

3、注冊系統會員

4、個人信息的管理

5、交易信息的管理

具體實驗步驟：

貨到付款模式

A、賣方 進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”--->點擊貨 欄，選擇內貿合同系統提示需要進行備貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊備貨圖標，備貨完成(若庫存不足則提示備貨失敗，必需先補充庫存)--->點擊發貨，發貨成功,系統提示貨品已經成功發往物流公司 出庫圖標B、買方 進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”--->點擊收貨欄，選擇內貿合同,如圖：

系統提示需要進行收貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊到貨通知圖標看到貨通知，點擊收貨入庫圖標

，收貨完成，系統提示已收貨入庫

查 C、賣方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇內貿合同 系統提示需要進行開發票操作，點擊“確定”按鈕--->點擊倉庫通知圖標

查電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

看已發貨通知，點擊開發票圖標--->查看發票信息，點擊“確定”按鈕，系統提示開發票成功

D、買方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊付款欄，選擇內貿合同,如圖：

系統提示需要進行付款操作，點擊“確定”按鈕--->點擊倉庫通知圖標看已收貨通知，點擊付款圖標轉帳完成，付款操作結束

查

進入銀行支付網關--->點擊確定按鈕，系統提示

E、 賣方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇內貿合同

系統提示已收到轉帳支付通知書，點擊“確定”按鈕--->點擊支付通知書圖標查看通知書

F、合同完成

款到發貨模式(相同步驟參考方式

1)

A、賣方進行開發票工作，產生的電子發票被傳遞到買方

B、買方在審核了發票、收據和訂單之后，通過銀行轉帳把款轉

1 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

到賣方的銀行，一份電子匯款單被傳遞到賣方

C、賣方在收到匯款單和支付說明之后根據定單備貨并發貨出庫 D、買方收到發運通知后，收貨入庫,合同完成

●方式3-預付定金(相同步驟參考方式1)

A、 買方進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊付款欄，選擇內貿合同

系統提示需要進行付款操作(付定金)，點擊“確定”按鈕--->點擊付款圖標進入銀行支付網關,完成預付定金操作

B、賣方根據定單備貨并發貨出庫，同時建立一個發運通知，將發運通知傳遞到買方

C、買方收到發運通知后，收貨入庫

D、賣方進行開發票工作，產生的電子發票被傳遞到買方

E、買方在審核了發票、收據和訂單之后，通過銀行轉帳(買方待付余款=合同總額-已付定金)把款傳到賣方的銀行 F、賣方查看支付通知書，合同完成

實驗體會：

在實驗過程中，我逐一體會商場管理員采購貨物，生成訂貨單，生產企業管理員流企業管理員等待訂貨單的到達，確認訂貨單，發貨，送貨的整個過程。通過實踐操作，我熟練掌握了商城管理員、生產廠家和物流公司網上訂購處理的整個流程。這一次的B TO B實驗過程比較簡單，但總體來說較B TO C要復雜的多，若有不明確的地方也可以通過任務掃描來進行工作提示，幫助完成實驗，實驗中三者的身份是不能搞混的，只有一個完成某步驟之后，另一個才能繼續完成實驗。在實驗中，我們也應該注意留心記下帳號，密碼。方便填寫，以免再去查閱，擾亂實驗的進程。

商品外貿交易

2 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

實驗目的：

1、分別注冊成為國內廠商與外貿公司會員，融入模擬環境，從而可以參加系統內的模擬交易

2、了解網上交易前的準備工作

3、熟悉網上交易中的術語

實驗內容：

1、進入B2B前臺

2、系統機構

3、注冊系統會員

4、個人信息的管理

5、交易信息的管理

具體實驗步驟：

出口商辦理流程

1、在財務系統對進口商提交的信用證進行審證

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同，如圖：

系統提示需要進行信用證審核，點擊“確定”按鈕--->選擇合同，點擊審核信用證圖標

進入下一頁面，如圖：

點擊“審證”按鈕，完成審證

2、商品備貨

進入“管理我的倉庫”--->進入“倉庫系統”--->點擊發貨欄，選擇外貿合同

系統提示需要進行備貨操作，點擊“確定”按鈕--->點擊備貨圖標

，備貨

3 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

完成(若庫存不足則提示備貨失敗，出口商必需先通過內貿交易獲取庫存)

3、辦理出口許可證和開發票、匯票

◆到經貿部辦理出口許可證

進入“經貿部”--->進入“出口許可證”，選擇合同，點擊“下一步”按鈕

選擇商品，點擊“許可證辦理”按鈕，進入下一頁面

點擊“提交”按鈕，辦理完成

◆開發票、匯票

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同

系統提示需要進行開發票操作，點擊“確定"”按鈕--->選擇合同，點擊開發票圖標

進入下一頁面

點擊“確定”按鈕，完成開發票操作，系統提示需要進行開匯票操作 點擊“確定"”按鈕--->選擇合同，點擊開匯票圖標

進入下一頁面

點擊“確定”按鈕，完成開匯票操作

8、到倉庫系統進行商品出庫

進入“管理我的公司”--->進入“倉庫系統”，點擊發貨欄，選擇外貿合同，顯示如下頁面：

系統提示需要進行發貨操作，點擊“確定”按鈕--->選擇合同，點擊發貨出庫圖標4 ,發貨成功

電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

9、到財務系統辦理送單,發送整套票據

進入“管理我的公司”--->進入“財務系統”--->點擊收款欄，選擇外貿合同，顯示如下頁面：

系統提示需要進行送單操作，點擊“確定”按鈕--->選擇合同,點擊送單圖標

B TO C實驗操作

實驗目的：

1、了解網上購物的一般流程

2、了解如何在網上選物、訂購商品、填寫訂單等

一、登錄模塊

登錄時選擇身份：學生、教師、管理員

二、學生操作模塊

(一)登錄

在此系統中，每個學生可以分別扮演四種不同的角色：居民、商店、銀行、物流公司，且每種角色只能扮演一次。學生在登錄后：

5 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

1、首次登錄：注冊您要扮演的角色：選擇要扮演的角色--轉到

(二)注冊

2、非首次登錄：(1)、進入角色扮演--轉到具體的角色操作

(2)、修改角色--修改已經注冊的角色的相關信息

(3)、注冊新的角色：若你還沒有把所有的角色注冊完，則可以繼

續注冊新的角色，直到四種角色都注冊完為止

(4)退出系統 ，返回電子商務模擬平臺登錄界面。 (5)角色帳戶幫助，方便用戶操作時查看

(二)注冊

登錄后界面--選擇扮演角色--具體角色注冊

1、居民注冊

2、商店注冊

3、銀行注冊

4、物流公司注冊

(三)模擬環境中的具體機構

1、網上商城

選擇一家商店;

6 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

(1)、功能模塊

A、商品瀏覽

①商品檢索：

②商品分類

③上周熱銷商品排行：從上一個星期商場的銷售量中找出銷售量前10名的商品作為熱銷商品。

④本店推薦商品：由商場經營者干預，設置商店推薦商品。

⑤ 新品上架：由商場經營者干預，設置商店新品。 B、購物車

①更改購物車商品定購數量 ②清空購物車 ③取消購物車中某件商品 C、會員通道

①免費會員注冊：注冊成會員的顧客可以享受會員價的優惠。

②找回會員密碼：當用戶忘記會員登錄密碼時要求用戶輸入密碼提示答案，當提示答案與注冊會員時設置的一致時，系統將返回用戶的會員密碼。 D、定購商品

①會員入口：a、更改收貨人，要求用戶輸入一合法會員代碼。

②非會員入口：a、要求用戶填寫訂貨人資料、收貨人資料(系統默認為訂貨人)。

E、結算:付款方式、送貨方式、多余貨款處理方案、產品脫銷處理方案選擇 F、訂單查詢

①會員訂單查詢：可以進行高級檢索。

②非會員訂單查詢：要求用戶輸入完整的訂單號，方可查詢到某一訂單。

2、物流公司

7 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

選擇一家物流公司：

(1)、查看整個模擬系統中所有商店和所有居民的物流信息

(2)、特約商店服務：

A、已成功合作用戶：可以直接進入物流派送，物流費用打八折

B、已經物流公司審核而沒有付費的用戶：特約商店服務需要支付一定的特約費用，請用銀行轉帳的方式進行支付。

C、未經物流公司審核的用戶：物流公司由于某些原因不愿意與該商店合作，合作失敗

D、未注冊的用戶：點擊注冊按鈕，填寫相關的信息后可以申請成為此家物流公司的特約合作商店

(3)、物流派送服務：

A、特約商店入口：點擊物流派送服務或特約商店服務，填入您的會員號和密碼，提交

選擇您要派送的訂單

物流訂單生成，進行網上支付，選擇轉入、轉出銀行，點擊[銀行轉賬]按鈕。此時，本頁面的[銀行轉賬]按鈕自動消失，彈出支付網關界面：

支付相應的物流費用------>等待物流公司給居民送貨

B、非特約商店入口：填入您的商店名和商店訂單號--物流訂單生成--支付相應的物流費用--等待物流公司給居民送貨

(4)物流查詢服務：用戶選擇所要查詢的類型、輸入關鍵字查詢

(5)退出：點擊下方的"物流公司列表"，返回列表--返回學生主頁面。

8 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

3、銀行中心

選擇一家銀行：例如"招商銀行"

操作步驟

A、注冊個人銀行或單位銀行客戶(私人業務或單位業務) B、個人帳號或單位帳號申請 C、存款 D、取款 E、轉帳

F、查詢歷史交易記錄 G、銷戶 H、修改密碼 I、網上支付

1、商家與顧客之間實現網上支付(B2C)

a、顧客到商店購物，訂單生成后，點擊"立即進行網上支付"按鈕，進入網上支付特約網關頁面;

b、輸入您所選擇的支付方式對應的支付帳戶類型的帳號、帳號密碼，點擊"確定"按鈕;

c、選擇"要求認證"或"不要認證"，點擊"確定"按鈕; d、點擊"下一步"按鈕; e、點擊"完成"按鈕。

2、商家與批發商之間實現網上轉帳支付(B2B)

9 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

a、點擊"銀行轉帳"按鈕，進入網上特約支付網關頁面;

b、輸入所選銀行對應的單位存折帳號及密碼，點擊"確定"按鈕; c、選擇"要求認證"或"不要認證"，點擊"確定"按鈕; d、點擊"下一步"按鈕; e、點擊"完成"鏈接。

4、認證中心

(1)商店交易認證信息：查看與商店相關的認證信息

(2)銀行交易認證信息：查看與銀行相關的認證信息

(3)單位認證信息登記：每個商店、銀行、物流公司為了證明他的真實性，都應到認證中心登記他的相關信息。這樣認證中心作為一個公證方才能在交易雙方需要認證時提供對方的安全認證信息，使得網上交易安全、可信。通過認證的單位在其單位的頁面下方均會出現一個安全圖標，點擊此圖標可以查到該單位的安全認證信息。 進入--填寫認證相關信息--等待審核

(4)居民數字證書下載：申請數字證書--填寫相關資料--等待管理員頒發或系統自動頒發--檢查掛起的證書--下載并安裝，此時在 IE / INTENET選項/內容/證書中可以看到您申請的證書的內容。在系統的操作過程中，進入銀行等需要安全認證的機構中，系統會彈出數字證書的檢驗框，此時選擇您自己的證書提交，系統通過你的證書驗證后允許進行安全操作，這時您可以看到以后的網頁的右下角都出現一把小鎖，這樣表明您現在進行的操作都是安全的。

5、學校(學生交流區)

提供教師與學生、學生與學生的信息交流場所

10 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

(1)、查看老師的導航信息：進入--填寫信息發布的時間段--查看信息

(2)、查看老師的評價：進入--填寫時間段--查看評價

(3)、查看獎罰信息：進入--填寫時間段--查看獎罰

(4)、信息查詢與發布：進入--填寫時間段--查看別的同學的信息--發布自己的信息

(5)疑難解答：進入--查看自己的疑難問題解答的情況--查看大家提出的問題的解答情況--發布新的疑難問題

(6)查看/修改個人資料：查看和修改自己的姓名密碼等相關資料

(四)后臺管理

1、我的家(居民的家)提供居民的財務查詢和倉庫查看

(1)、收貨處理：假如你已經在某商店訂購了一些物品并且已經成功支付了，你就可以在點擊進入你的家后發現物流公司的貨車已經把貨送到你家，且在窗口中告訴你你的商品已經送到你家，請你簽收。操作步驟：進入我的家--(商品清單窗口)清點商品--(正確)簽收--返回--到你的小倉庫中查看是否有此商品--若沒有，請刷新你的小倉庫

(2)、個人理財信息：在此你可以查看到你的所有存折、支付卡、信用卡的相關情況，同時也可以查到你的現金余額

(3)個人倉庫信息：在此你可以查看到你在各商店買入的商品的詳細信息

2、銀行后臺

(1)、功能模塊 A、注冊管理：

①對個人客戶和單位客戶進行審核或取消審核;

11 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

②查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ③查詢個人客戶和單位客戶的認證情況。 ④可進行高級檢索。 B、帳戶管理：

⑤對個人客戶和單位客戶所申請的銀行帳戶進行審核或取消審核; ⑥查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ⑦查詢個人客戶和單位客戶的認證情況。 ⑧可進行高級檢索。 C、轉帳管理;

⑨對銀行帳戶轉帳(入)進行審核; ⑩可進行高級檢索; D、交易管理：

① 查詢本行某一時間區間的交易匯總;

② 可進行詳細交易資料查詢，同時可對詳細資料進行高級檢索。 E、信用卡管理：

① 對個人客戶所申請的信用卡最大可透支額設置; ② 可進行對個人客戶年申請的信用卡進行無條件凍結; ③ 查詢個人客戶和單位客戶注冊登記的真實性; ④ 查詢個人客戶和單位客戶的認證情況; ⑤ 可進行高級檢索。 (2)、操作步驟 A、注冊管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"注冊管理"鏈接，進入注冊管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告; 5.點擊表格中"審核"按鈕，對客戶進行審核; 6.點擊表格中"取消"按鈕，對客戶進行取消審核;

7.在左邊高級檢索中輸入檢索條件后，按"檢索" 按鈕進行客戶高級檢索。 B、帳戶管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"帳戶管理"鏈接，進入帳戶管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告; 5.點擊表格中"審核"按鈕，對帳戶進行審核; 6.點擊表格中"取消"按鈕，對帳戶進行取消審核;

7.在左邊高級檢索中輸入檢索條件后，按"檢索" 按鈕進行客戶高級檢索。 C、轉帳管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"轉帳管理"鏈接，進入轉帳(入)管理頁面;

3.點擊表格中的"審核"按鈕，對轉帳(入)進行審核，同時系統自動重新計算帳戶余額;

4.在表格上方輸入查詢條件，點擊"檢索"按鈕進行轉帳(入)高級檢索。 D、交易管理

12 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"交易管理"鏈接，進入交易管理頁面;

3.輸入交易區間查詢條件，點擊"檢索"按鈕，進行交易區間各種交易分類匯總; 4.點擊"詳細資料"鏈接，進行該區間詳細交易記錄查詢; 5.詳細資料查詢可進行高級檢索。 E、信用卡管理

1.進入管理我的銀行;

2.點擊工具條上的"信用卡管理"鏈接，進入信用卡管理頁面; 3.點擊表格中"資料"鏈接，查看客戶注冊登記資料; 4.點擊表格中"認證"鏈接，查看認證中心公告;

5.點擊表格中"設置"按鈕，進行信用卡最大可透支額設置; 6.點擊表格中"凍結"按鈕，進行對信用卡的凍結操作;

7.點擊表格中"解凍"按鈕，進行對已凍結信用卡解除凍結操作;

8.在表格上方輸入查詢條件，點擊"檢索"按鈕，進行信用卡高級檢索操作。

3、商店后臺

(1)、概述

對于一個B2C的網上商店來說，經營者關心的是該商店的經營情況。該模塊的功能包括對網上商店的銷售、采購、庫存和資金的利用情況進行實時的監控，同時對于銷售經營的情況進行了分析。使用者能夠很清楚的了解當前的經營情況，從而制訂出相應的經營策略。同時該部分還提供了一些在銷售過程中必不可少的后臺的操作、審核等功能。

(2)、操作指南 A、網上采購操作：

a)通過選擇查詢的種類--"按供應商名稱"或"按供應商代碼"查出你想要采購的供應商，便可以快捷的進入該供應商處進行采購。(可選操作) b)點擊放入備忘錄--將供應商信息放入備忘錄。(可選操作)

c)點擊查看備忘錄--查看備忘錄，點供應商名稱可以直接進入購物，點刪除可以直接刪除該供應商(可選操作)

d)點擊進入購物--進入網上供應商的商品列表 e)點擊下訂單--將該商品放入采購清單

f)修改輸入框中的數字，點擊更改(或按回車鍵)，可以更改定購的數量。

13 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

g)點擊去收銀臺

h)確認訂單沒有錯誤后點開始支付按鈕

i)選擇供應商的銀行和賬號，記錄訂單信息，點擊銀行轉賬，進入網上銀行進行轉賬 B、商品信息管理操作：

a)輸入查詢條件或點擊分類，不輸為不使用該條件 b)點擊商品名稱或編號，查看商品詳細信息 c)點"更改信息"按鈕 d)更改信息

e)點"確定更改"按鈕 C、庫存管理

點"采購入庫"標簽

a)點擊"支付"按鈕進行支付(同網上采購最后一步) b)支付成功后，點擊"入庫"按鈕，將采購的商品入庫

c)選擇"訂單狀態"可以查詢入庫，未入庫，支付，未支付以及全部的采購訂單(可選操作)

點"銷售出庫"標簽 a)點擊出庫

b)如果商品庫存足夠，并且該訂單款項已經到齊，再點擊出庫按鈕，否則該按鈕不可用

c)選擇"訂單狀態"可以查詢出庫，未出庫，以及全部的銷售訂單(可選操作) 點"庫存情況"標簽

a)輸入時間區間，可任意組合，起始時間為空為不作為條件，結束時間不輸缺省為當前日期

b)輸入商品查詢條件，不輸字段為不作為查詢條件 c)點擊"查詢"按鈕

d)上期庫存為起始日期之前的庫存，入庫數量為輸入時間區間之間進貨入庫的數 量，出庫數量為輸入時間區間之間銷售并且出庫的數量 D、銷售管理

進入"銷售庫存比" a)輸入查詢條件。(同庫存管理--庫存情況a-c步驟)

b)該查詢分析銷售數量和庫存數量，銷售金額和采購成本之間的關系，可作為經營者對商品銷售情況的參考 進入"購買率分析" a)輸入查詢條件。(同庫存管理--庫存情況a-c步驟) b)已購數量為銷售并且出庫的商品數量

c)潛在需求包括所有訂單中的商品數量，含成功銷售以及作廢訂單中的商品數量，使經營者能夠了解顧客對某種或者某些商品是否有興趣，從而制定采購策略 進入"熱銷商品排行" a)按商品的銷售數量排列10種本周內銷售量最大的商品 E、資金管理

進入"目前資金狀況" a)該查詢查出本商店在各個銀行的各個賬號以及各賬號的資金余額 進入"資金注入情況" a)輸入查詢日期區間

14 電子商務模擬平臺B2B版學生操作手冊

b)該查詢查出該商店的各個單位賬號的每一筆存入資金情況

進入"采購發生金額" a)輸入查詢時間區間和訂單號

b)該查詢查詢出在該時間區間之內每個采購訂單的金額并且給出總的金額合計 進入"銷售發生金額" a)輸入查詢時間區間和訂單號

b)該查詢查詢出在該時間區間之內每個銷售訂單的金額并且給出總的金額合計 進入"銷售利潤查詢" a)輸入查詢時間區間和商品查詢條件

b)該查詢查詢出在該時間區間之內的商品的銷售成本(采購金額)，銷售金額，以及 利潤和利潤率

c)輸入總利潤查詢的時間區間

d)該查詢查詢出在該時間區間之內全部商品的總銷售成本(總采購金額)，總銷售金額，以及總利潤和總利潤率 F、會員管理

a)輸入會員查詢條件

b)點擊"詳細資料"查看會員詳細資料

c)點擊"禁止該用戶"或"開放該用戶"可以改變用戶的狀態，決定該注冊用戶是否有效

第三篇：電子線路基礎實驗總結報告

總結一——實驗原理篇 基礎實驗

1、認識常用電子器件

(1)電阻色環識別：

色環標示主要應用圓柱型的電阻器上，如：碳膜電阻、金屬膜電阻、金屬氧化膜電阻、保險絲電阻、繞線電阻。在早期，一般當電阻的表面不足以用數字表示法時，就會用色環標示法來表示電阻的阻值、公差、規格。主要分兩部分。

第一部分的每一條色環都是等距，自成一組，容易和第二部分的色環區分。

四個色環電阻的識別：第

一、二環分別代表兩位有效數的阻值;第三環代表倍率;第四環代表誤差。

五個色環電阻的識別：第

一、

二、三環分別代表三位有效數的阻值;第四環代表倍率;第五環代表誤差。如果第五條色環為黑色，一般用來表示為繞線電阻器，第五條色環如為白色，一般用來表示為保險絲電阻器。如果電阻體只有中間一條黑色的色環，則代表此電阻為零歐姆電阻。

顏色對照表：

(2)電容：

電容可分為電解電容和無極電容兩種。在本實驗課中，最需注意的參數是耐壓值，也即額定電壓值。電容大小識別：在電容上標注的數字如果帶有小數點，則單位是uf。(例如：0.01即代表0.01uf)。反之如果沒有小數點，則字母p的位置代表小數點，單位是pf(例如：1p5即代表1.5pf)。 (3)晶體二極管：

在本實驗課中，應用晶體二極管的單向導通性，即當二極管正極與電源正極連接、負極與電源負極相連時，二極管能通，反之二極管不能通。由此得到控制電流的特點。 (4)三極管：

三極管主要分為PNP型與NPN型。兩種型號的檢測方法：在萬用表的檢測口上接入三極管，PNP型的三極管示數均小于0.9，NPN型三極管示數均為1。三極管基極、集電極、發射極的判斷：如果是NPN型，使紅表筆接基極，黑表筆接其他兩腳，示數較大的是發射極，較小的是集電極。如果是PNP型，則用黑表筆接基極，紅表筆接其他兩腳，示數較大的是發射極，較小的是集電極。

兩種型號的三極管結構示意圖：(a)為NPN型，(b)為PNP型。

(5)LED的識別和使用：

在本實驗中，僅需要主要LED的極性。長腳一端為負極，斷腳一端為正極。

2、常用測量儀器的使用

包括面包板、數字萬用表、電源、數字示波器、信號發生器、毫伏表的使用。由于在課程實驗中已經掌握這些儀器的使用方法，在此就不再贅述。

組裝實驗

3、紅、綠發光二極管閃光器

本實驗通過將LM324運算放大器的一個放大器接成方波振蕩器。它能夠使每個LED每秒閃光一次。兩個發光二級管的串接電阻不同，是由于他們所需的正向電壓各不相同。實驗中可以稍微增大R6的阻值，以便控制紅色發光二極管的閃光亮度與頻率。實驗電壓為6V。 實驗用具：一片LM

324、LED、電阻若干。 實驗原理圖：

LM324集成運算放大器工作原理：

LM324 是四運放集成電路,它采用14腳雙列直插塑料封裝,外形如圖所示。它的內部包含四組形式完全相同的運算放大器, 除電源共用外,四組運放相互獨立。每一組運算放大器可用圖1所示的符號來表示,它有5個引出腳,其中“+”、“-”為兩個信號輸入端,“V+”、“V-”為正、負電源端,“Vo”為輸出端。兩個信號輸入端中,Vi-(-)為反相輸入端,表示運放輸出端Vo的信號與該輸入端的位相反;Vi+(+)為同相輸入端,表示運放輸出端Vo的信號與該輸入端的相位相同。LM324的引腳排列見圖2

由于LM324四運放電路具有電源電壓范圍寬,靜態功耗小,可單電源使用,價格低廉等優點,因此被廣泛應用在各種電路中。

4、汽車應急閃光燈

本實驗用兩只反饋的雙晶體管放大器產生周期為60MS的重復脈沖，它向低電壓燈泡提供高達幾安培的電流，是燈泡以極高亮度閃爍。 實驗原理圖：

本實驗主要練習三極管的原理與應用，在此對三極管在本實驗中的作用及工作原理加以簡要闡述。

三極管就是一個電流放大器件，有輸入電流才會有輸出電流。且有輸入電流后輸出電流可以按不同放大倍數進行放大輸出，不同型號三極管放大倍數不同。那么輸入電流和輸出電流的關系會出現以下三種情況，也同時對應著三極管的三種狀態。

1、無輸入電流自然也無輸出電流此時三極管理解為截止狀態

2、有輸入電流時，輸出電流按一定倍數放大輸出此時三極管理解為放大狀態

3、有輸入電流時、輸出電流小于或等于輸入電流此時三極管理解為飽和狀態

三極管的三個電極為，基極、發射極、集電極，任意一個電極都可作為公共極，因此可以組成三種放大電路，共射極放大電路、共基極放大電路、共集電極放大電路。

在本實驗中主要應用其放大電路，在短時間內三極管為LED閃光燈提供較大電流使LED閃光燈能以及高亮的閃爍。

5、雙音門鈴

兩級時間延時電路分別對單獨的兩個飲品發射器進行選通，從而產生兩種不同的鈴聲。當按下門鈴開關時，每個音頻發生器依次工作，每種聲音的持續時間決定于各個時間控制電位器。此電路用9V直流電壓供電。

實驗用具：CD40

11、CD4050、揚聲器、三極管、電位器、電阻等。 實驗原理圖：

門鈴電路工作原理簡述：

當按下門鈴開關時，開關處于閉合狀態，電源開始為電容C1充電，并且電信號經過CD4050的3號管腳后，由2管腳輸出，使信號由輸出阻抗高輸出驅動能力弱的信號變成輸出阻抗較低且輸出驅動能力較強的信號。同時電源經過電阻向電容C2充電，此時由電容的充放電時間不同，產生了高頻振蕩，起到了振蕩器的作用。然后振蕩電流流入圖2電路，通過芯片CD4011的與非門和揚聲器前的三極管控制，給揚聲器在很短的時間內輸入了較大的電流，使揚聲器發出高音。同理，電路會使另一個揚聲器在短時間內產生一次低音。兩次發聲構成了悅耳的雙音門鈴。當松開門鈴開關的時候，斷開了電源電壓，電容器放電，芯片CD4050的3腳與5腳電位降低，電路停止震蕩，揚聲器也不會再發出聲音。到此時為止，電路完成一次雙音振蕩。

CD4050集成電路工作原理：

CD4050是非反相六緩沖器，具有僅用一電源電壓(VCC)進行邏輯電平轉換的特征。用作邏輯電平轉換時，輸入高電平電壓(VIH)超過電源電壓VCC。該器件主要用作COS/MOS到DTL/TTL的轉換器，能直接驅動兩個DTL/TTL負載。CD4049可替換CD4010，因為CD4050僅需要一電源電壓，可取代CD4050用于反相器、電源驅動器或邏輯電平轉換器。CD4050與CD4010引出端排列一致，16引出端是空腳，與內部電路無連接。若使用時不要求高的漏電流或電壓轉換，使用CD4049六反相器。簡而言之：CD4050可以做阻抗變換使用，把輸出阻抗高輸出驅動能力弱的信號變成輸出阻抗較低且輸出驅動能力較強的信號。

6、數碼顯示秒計數器

用計數器CD4518組成一個六十進制的計數器，同時用兩位數碼管和譯碼器74LS48構成兩位數碼顯示。

實驗原理圖：

秒計數器工作原理簡述：

1、頻率源：由外接頻率源為CD4518芯片提供信號，由CD4518產生1HZ的方波信號作為秒脈沖信號。

2、計數器：秒脈沖信號經過二級計數器，分別得到秒(個位)，秒(十位)。其秒計數器為60進制。它由一級十進制計數器和一級六進制數計數器連接構成，采用兩片規模集成電路CD4518串接組成。如實驗原理圖所示。①號芯片是十進制計數器，Qd1作為十進制的進位信號,CD4518是十進制異步計數器，用反饋歸零方法實現十進制計數，②號芯片和與非門組成六進制計數。秒(個位)計數器用時鐘上升沿觸發,信號由CP1輸入,此時EN端為高電平端為高電平端為高電平端為高電平(1),秒(十位)用時鐘下降沿觸發，信號由EN2輸入,此時CP端為低電平端(0),同時復位端Cr也保持低電平(0)。通過秒(十位)的Qd2和Qb2相與置于個位和十位的CR清零端，6進制將秒十位的Qc2和Qb2經過一個與門，輸入芯片CD4518的清零端就行。由此實現個位為“9”進到十位，十位和個位出現“59”歸為“00”實現六十進制。

3、譯碼器：譯碼是將給定的代碼進行翻譯。計數器采用的碼制不同，譯碼電路也不同。 74LS48驅動器是與8421BCD編碼計數器配合用的七段譯碼驅動器。74LS48配有燈測試LT、動態滅燈輸入RBI、滅燈輸入/動態滅燈輸出BI/RBO，當LT=“0”時，74LS48輸出全“1”。 74LS48的輸入端和計數器對應的輸出端、74LS48的輸出端和七段顯示器的對應段相連。

4、顯示器：本系統用七段發光二極管來顯示譯碼器輸出的數字，顯示器有兩種：共陽極或共陰極顯示器。74LS48譯碼器對應的顯示器是共陰極顯示器。

CD4518計數器原理簡介：

CD4518是一個雙BCD同步加計數器，由兩個相同的同步4級計數器組成。 CD4518引腳功能(管腳功能)如下：1CP、2CP：時鐘輸入端。 1CR、2CR：清除端。 1EN、2EN：計數允許控制端。 1Q0～1Q3：計數器輸出端。 2Q0～2Q3：計數器輸出端。 Vdd：正電源。Vss：地。CD4518控制功能：CD4518有兩個時鐘輸入端CP和EN,若用時鐘上升沿觸發,信號由CP輸入,此時EN端為高電平(1),若用時鐘下降沿觸發,信號由EN輸入,此時CP端為低噸平(0),同時復位端Cr也保持低電平(0),只有滿足了這些條件時,電路才會處于計數狀態.否則沒辦法工作。

譯碼器74LS48工作原理簡介：

74LS48芯片是一種常用的七段數碼管譯碼器驅動器，除了有實現7段顯示譯碼器基本功能的輸入(DCBA)和輸出(Ya～Yg)端外，7448還引入了燈測試輸入端(LT)和動態滅零輸入端(RBI)，以及既有輸入功能又有輸出功能的消隱輸入/動態滅零輸出(BI/RBO)端。其真值表如下：

7、音響報時電路

由信號源引入的50HZ和100HZ的信號。即該計數器每運行到51秒時，便自動發出鳴叫聲，每隔一秒鳴叫一次，其報時信號的頻率模仿電臺的報時頻率，前四響是低音，后一響為高音，共鳴叫五次，最后一響為60秒。音響持續1秒。在100HZ音響結束時刻秒清零。

實驗原理圖：

音響報時電路工作原理簡述：

報時電路由100HZ、50HZ兩種頻率通過與非門的輸出接入報時音響電路的S端。首先，秒計數器的十位信號由Qc2和Qa2接入芯片③，當Qc2和Qa2 同為高電位的時候，即十位的數值為“5”。此時與非門1 輸出為“0”，繼而與非門2 輸出“1”。使得芯片③能夠輸出“0”。反之，如果秒十位不為“5”，③輸出“1”，繼而⑤輸出“0”使得音響不滿足報時條件。秒個位信號由Qd1和Qa1分別接入⑧和⑥號芯片。當個位數字為偶數時，7號芯片輸出低點位，音響不能報時，反之當個位數字為基數時，音響可以報時。個位輸入信號通過與非門⑧的轉換，使得⑤號與⑥號芯片一個輸出，另一個關閉。當個位數字小于9時，⑤號開啟，輸出50HZ低頻電流，使得音響發出低音，當個位數字為9時，⑥號開啟，輸出100HZ高頻電流，使得音響發出高音。

CD4012與非門簡介：

CD4012為4輸入正向邏輯與非門。 CD4012與非門為系統設計者提供了直接的與非功能，補充了已有COS/MOS門系列，所有輸入和輸出經過緩沖，改善了輸入/輸出傳輸特性，使得由于負載容量的增加而引起的傳輸時間的變化維持到最小。

總結二——解決問題篇

1、在進行紅、綠發光二極管閃光器實驗中，僅僅是按電路圖連接好了實物，但是忘記了給芯片供電這一問題，使得電路不能正常工作。最終回想起來，才解決了這一問題，也為以后的實驗避免了這一低端錯誤。

2、在進行汽車的應急閃光燈的實驗中，三極管的初次使用給我帶來了很大的麻煩。由于在原理圖上E、B、C的極性與現實在面包飯上的設計并不吻合，使得開始幾次二極管都不能閃光。最后在幾次認真的測量與檢查后，才更正了這一錯誤。

3、在雙音門鈴這一電路實驗中，可以說是暴露了我的一個很嚴重的理解上的誤區。由于在電路圖中有很多位置顯示的是要接地，所以，我為了使用方便，給不同的接地位置分別接在了兩個電源的地線上。由此我便乎略了一個重要問題，那就是所有的接地端是要連接在一起，呈導通狀態的。然而，兩個電源的底線并沒有連接在一起，這使得我的電路音響總不能發出聲音。本來還以為是某個電源出了問題，但是最終在老師的指點下，才找到了自身的錯誤。

4、最后的這個秒計數器以及音響報時電路可以說是全部實驗中最難接線的一個。由于涉及的元器件較多，所以，跳線的規范使用便是全實驗中最需要注意的部分。在實驗開始前，老師就為我們展示了兩份較好的作品。有了前幾次課的基礎學習，我也按部就班的順利完成了實驗。但是也并不是沒有任何問題，其中一個就是對與非門的理解不夠。其實與非門是一個很簡單的結構，但是我卻忘記了將其一個輸入端連接在正極，提供高電位。這使與非門不能正常工作，但是在檢查時還是很快就更正了這一錯誤。

總結三——收獲與感悟篇

我認為這門實驗課還是含金量很足的一門課。我由最初連面包板都不了解的學生，到現在已經能夠在面包板上完成自己的作品，可以說是學到了太多的東西。 首先，就是學習到了電子電路的一些基礎實驗元件。比如說面包板，二極管，三極管，集成芯片，數碼管等等。我相信這將對我未來的學習起到很重要的作用。尤其我還是信息工程專業的學生。

其次，這門實驗課很注重學生的理解能力與實踐動手能力的培養。在做實驗前需要我們在老師的講解下對實驗原理圖有較深刻的理解，其次在完成作品時又需要我們有一個清晰地思路，以及良好的構思。其中還包括元器件的布局，跳線的設計等等因素。因為很細微的問題都將影響最終的試驗效果。

還有，我在這門實驗課中學到了檢查與解決問題的方法?？梢哉f這些實驗都是很容易出問題的實驗，這就需要我們靜下心來，一點一點的去排查問題?？赡芫褪且粋€元器件的正負極問題，也可能就是線路的連接問題，甚至都有可能是器件的損壞，但如果我們喪失耐心，就不可能解決問題。所以，在遇到問題是，我學會了少一點抱怨，多一點耐心，多一點行動。

其實當我堅持把每一節課上的實驗都搞懂后，再回首剛開課時我還是一個什么都不懂的學生時，就會尤其感覺學到了很多。

總結四——建議篇

建議老師能夠在實驗開始前提給大家提一些小建議，包括可能會遇到的問題，怎樣做會更加簡便等。

第四篇：電子商務模擬實驗總結報告

電子商務模擬實驗報告材料C模擬實驗總結報告

CHANGZHOUINSTITUTEOFTECHNOLOGY

電子商務模擬實驗報告C：總結報告

姓名：孫蓉

學號：09122118

班級：09營Y

學院：延陵學院

專業：市場營銷

指導老師：徐德力

學期：2011/2012第1學期

完成時間：2012年 1月12日

電子商務模擬實驗總結報告

孫蓉0912211809營Y

一、對電子商務模擬實驗意義、重要性、性質的理解

電子商務模擬實驗是市場營銷專業的集中實踐環節。通過該實驗的學習，我基本子商務中網店的搭建、安裝、運營和維護等各個方面的具體操作。這使我能夠將平時各種電子商務理論通過實踐操作得到鞏固，加深對所學理論認識和理解，增強自己的動手操作能力，從而將書本的理論和實際操作達到有機的結合。為我后從事電子商務相關工作打下良好的操作基礎，能夠順利地從事電子商務相關的操作工作。

二、模擬實驗所做的主要內容

本次實驗主要內容包括，糖果的市場調查，調查分析報告，網上模擬商店的建設，以及各類的系統模擬和業務操作，在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實驗內容：

第一步：設計市場調查問卷

我是在問道網上注冊且設計的調查問卷，一共設計了16道題目，分三個部分，第一部分關于大學生個人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學生中的銷售情況;第二個部分是關于糖果的安全問題的調查，了解大學生對糖果安全及品牌的關注程度;第三部分是關于大學生對網購糖果意見的調查，判斷網店賣糖的可能性。

第二步：撰寫市場調查分析報告

實際收到問卷數為75份，有效數63份，對收到的報告做了系統的總結。我了解到，大學生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈送女朋友上。所以就導致了，大學生對糖果口味的關注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關注。根據這些分析，我確定了構建網上商店，銷售喔喔奶糖的想法。

第三步：建立網上商店

這部分是我最糾結的，通過篩選我決定在淘寶網上開設網店。

首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實名制認證，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認證，這個過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過，當時我急得啊!完成認證后接下來的是就很簡單了，我順利的通過了淘寶規則考試，完成了店鋪信息的填寫。

我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經典系列。希望勾起大學生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進行了裝飾，主要以橙色調為主，顯得更加童真。

第四步：系統模擬及業務操作

這部分是我最開心的，我能賺錢啊!我看著我支付寶里面的錢蹭蹭的往上漲啊! 首先我將在超市購買的喔喔奶糖用手機拍照上傳到我要賣的寶貝上，然后對寶貝進行了詳細地描述，我目前因為時間有限就網店里只有一種寶貝呢。之后我將我的網

店地址分享到了人人、QQ上，讓我的同學來購買。

購買完之后，我在確認發貨，等待他確認收貨，再互相評價。其中遇到了些小問題，比如貨品不足，發貨地址不明確等,但是整個過程還是比較順利的，我非常喜歡這個過程，收錢的過程很快樂。

三、電子商務模擬實驗收獲/感受與經驗總結與建議

1、收獲/感受

本次實驗通過在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個實驗過程，并且完成了我開自己店鋪的夢想，我感到非常的快樂。

每個女人心中都有一個夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個夢想——開一家書店，以茶會友、煮酒論詩。這個夢想不再只是想想了，只要我們想，隨時都可以在網上開一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦，因為開始時幾乎是零成本，網上商店是一個讓人施展創業想象力的地方。

我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能，我會繼續把我的店鋪開展下去，當然不是現在，等我畢業以后吧。

2、經驗總結與建議

通過本次實驗，我總結幾點電子商務模擬實驗的經驗。

首先是市場調查部分，調查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調查問卷。問卷的設計必須有條理，問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調查人群也必須具有代表性，樣本數據也必須真實有效。

第二就是網店的建設和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結了以后真正要開網店的三點經驗。希望對我以后有用。

一、準備要充分。要熟悉網店交易的各種買賣操作和交易規則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個人建議，在開店之前，先花點時間去學習，比如到“淘寶大學”學習，到社區去看看別人傳授經驗的帖子。

二、好的服務決定店鋪信譽。對待消費者一定要有充足的耐心，要善于和買家溝通，增加與買家間的信任，有利于爭取回頭客和產生良好的口碑。

三、一定要有積極主動的精神。天上不會掉餡餅的，天道酬勤。

最后一點也是我最總要的一點。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實驗，我是有很大意見的，怎么這么多報告啊，而且不僅僅是報告還有實際操作，這怎么可能完成。網店的建設又耗費了我很長的時間，那時我的耐心就差不多磨光了。態度是極其消極的，可是通過我的一步步完成，我發現在其中有很多樂趣，也能學到很多東西。最明顯的是，以前我從來不知道網上原來有專門設計問卷的網站，現在我知道了。隨后我的態度就樂觀了，尤其是第一筆錢到賬的時候，那種快樂是無法用語言描述的。

感謝老師能給我這次試驗的機會。

第五篇：2009級總結報告要求電子商務實驗系統

《電子商務實驗系統》總結報告

專業年級：電子商務0901 姓名：邢芳齡 學號：07094004

《電子商務實驗系統》實驗總結報告

1. 實驗人員組成

1)報告人： 邢芳齡

班級：商務0901

學號：07094004 2)小組成員：靳陽陽(組長) 邢芳齡

黃雪潔

姬玥蕾

劉金欣

阿斯古麗

馬永軍

2. 實訓內容小結

內容要求：列舉7個實訓專題，分別闡述在每個專題中自己承擔的具體任務，以及如何完成所承擔的每項工作。 3.說說你在這個任務中你所得到的收獲。

實驗一：構建小型局域網

這個實驗我負責的是網線的制作和網線的測試。RJ—45接線器俗稱水晶頭，網絡中的RJ—45只有1,2,3和6四個引腳有效，1和2使用一對雙絞線用于發送數據，3和6適用一對雙絞線，用于接收數據。而在集線器中相反，1和2用于接收數據，3和6用于發送數據。 兩種標準：

1、T568A標準：8根芯線從左到右的順序為：白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕。

2、T568B標準：8根芯線從左到右依次排列順序為白橙、橙、白綠、藍、 白藍、綠、白棕、棕。

網線的制作步驟(1)剪斷(2)剝(3)排序，按照T568B標準線序排列(4)剪齊(5)插入(6)壓制。

網線的測試：將做好的網線的兩頭分別插入網線測試儀中，并啟動開關，如果兩邊的指示燈同步亮，則表示網線制作成功。

收獲：這個實驗對我來說具有一定的難度，我對這方面一竅不通，于是我上網查資料，除了查有關我這部分的資料外還查了怎么設置路由器，怎么設置共享上網，接入internet的方式有哪些等等。有了一定的了解之后，我對這個實驗的整個過程有了一定的認識，和組員相互討論，討論怎么實施這個方案，大家都同心協力，想出來一個方案，覺得具有一定的可行性。通過這個實驗，我懂了怎么制作網線怎么進行網線的測試。感謝組員對我的幫助，使我很快完成了我的任務。

實驗二：FTP站點的建立，管理與使用

在這個實驗當中我負責的是制作PPT。以前不怎么會弄PPT,利用這次機會我好好的學習怎么制作PPT。我上網百度搜索如何制作，網上出現了步驟，我按照步驟一步一步的實施，從網上下載一個PPT 的模板，按照模板給的要求去制作，了解到了一個好看的PPT不能太簡單不能太單調，要包含一些動態的內容，每頁不要用同一種形式。我也學會了FTP軟件Serv-u的安裝。分為下面幾個部分：1.安裝服務器端軟件建立域名和用戶;2.設置用戶的權限、目錄、IP等;3.用web登陸測試上傳、下載;4.FTP登錄測試;虛擬目錄及文件的管理;

實驗三：網購的調查問卷

我負責的是數據分析和發放調查問卷，回歸分析法?；貧w分析法就是利用數理統計原理，對大量的統計數據進行數學處理，并確定因變量與某些自變量之間的相關關系，建立一個相關性較好的回歸方程，并加以外推，用于預測今后的分析方法。按照這個定義拿幾個因變量與

一個自變量或者多個自變量之間進行處理，看看他們之間有沒有存在一定的關系，存在關系的建立一個方程說明之間的關系，從而可以預測因變量與自變量以后也是滿足這個方程式。調查問卷由標題，前言，背景信息和問題以及選項組成的。利用問卷星進行在線調查。通過發放問卷的鏈接，邀請郵件，嵌入問卷網址或問卷星樣本服務將問卷發給受訪者。我們把這個調查問卷的網址告訴給我們的親朋好友，讓他們登陸進行回答。

收獲：在這個環節當中我學會了回歸分析法是怎么一回事，如何進行回歸分析法的分析，如何應用excel表進行回歸分析，知道了問卷可以通過問卷星這個渠道去發放，讓別人通過鏈接等各種方式去進行在線回答問題。在這個實驗中我們的組員之間的團隊合作有了進一步的提高。對各個方面的知識理解也有了一點的提升。

實驗四：愛奇藝網站的營銷推廣

我負責的是愛奇藝網站的競爭分析和優缺點。目前，隨著網絡的普及，中國的視頻網站也是不勝枚舉，但是主要的還是優酷，土豆，搜狐視頻，新浪視頻、樂視以及愛奇藝等，視頻網站的興起，直接導致各家網站的競爭。

優酷網是中國領先的視頻分享網站，是中國網絡視頻行業的第一品牌。優酷網以“快者為王”為產品理念，注重用戶體驗，不斷完善服務策略，其卓爾不群的“快速播放，快速發布，快速搜索”的產品特性，充分滿足用戶日益增長的多元化互動需求，使之成

為中國視頻網站中的領軍勢力。優酷網現已成為互聯網拍客聚集的陣營。

樂視網是國內最早購買影視劇版權的視頻網站，經過多年的積累，樂視網版權庫已經擁有5萬多集電視劇、4000多部電影，拿到了國內大約70%的熱門電影、電視劇的獨家網絡版權。

土豆網是中國的一家大型視頻分享網站，用戶可以在該網站上傳、觀看、分享與下載視頻短片。2012年3月12日，優酷股份有限公司和土豆股份有限公司共同宣布雙方于3月11日簽訂最終協議，優酷和土豆將以100%換股的方式合并?？梢韵胂?，優酷與土豆這兩大視頻網站合并之后，對其他的視頻網站會造成多大的沖擊。愛奇藝為用戶提供免費，清晰、流暢、界面友好的觀映體驗。自成立伊始，愛奇藝堅持“悅享品質”的公司理念，以“用戶體驗”為生命，通過持續不斷的技術投入、產品創新，為用戶提供清晰、流暢、界面友好的觀映體驗。它的視頻內容均為正版。愛奇藝嚴格依循國家版權保護相關法律法規，所有視頻內容均為正版，切實保護著作權人的合法權益。但是它的片少”即是視頻的播放資源有限，除此之外，播放視頻中間經常插入廣告，而且廣告時間太長。

實驗五：騰訊網站的廣告調查分析

我負責的是找出騰訊網站有多少種廣告類型，有通欄廣告，圖標廣告，文字鏈接廣告，插頁廣告，全屏廣告，網絡分類廣告，旗幟廣告，贊助廣告，對聯廣告，電子郵件廣告，關鍵字廣告，視頻廣告，移動廣告，墻紙廣告和主頁型廣告等等。除此之外，我還負責對網絡廣告的

效果評價，我從兩個方面對網絡廣告進行評價，一個是網站本身，目前，網絡信息上億萬條，讓人眼花繚亂，各種各樣的網站也是成千上萬，這樣給網絡瀏覽者更多的選擇，但很顯然，信息的還海量化分散了人們的視眼，這對網絡廣告運營商則是致命的傷害。因此影響網絡廣告投放效果的第一個因素就是網站本身。勿容置疑在新浪、網易這種知名度很高的網站是投放廣告的反響明顯會比一個小網站要強。另一個是廣告本身，網絡廣告類型也種類繁多，各有個的特點，但從人的視覺來說，一般情況下，圖像廣告要比文字廣告要吸引人一些，而FLASH動畫圖像有要比單頁圖片廣告要更加有效，圖片廣告面積越大，其效果也越好;與所處的位置也關，在網頁中間的動態廣告明顯比底腳的效果要好。

收獲：對一個網站廣告進行評價分析，要知道這個網站有多少種廣告類型，要知道有幾種計價方式，我懂得了幾個計價方式，第一種是按展示計費，第二種是按行動計費，第三種是按銷售計費以及其他的計費方式。了解到了網站廣告的發布形式有主頁形式有網絡內容服務商(ICP);專類銷售網，如中關村手機、汽車之家;免費的互聯網服務，如163,263，;黃頁形式和企業名錄等等。了解到網絡廣告的效果評價方法有對比分析法，加權計算法還有點擊率以及轉化率。實驗六：網站的診斷

網站診斷是針對網站是否利于搜索引擎搜索、是否利于瀏覽和給瀏覽者美好的交互體驗以及是否利于網絡營銷的一種綜合判斷行為。網站診斷一般思考的方面包括自身剖析、定位、模式、在行業中競爭性分

析、短期規劃與長期戰略發展對策等信息

這個部分我負責的是“愛奇藝”這個網站的感性認識分析。比例用一種測速工具來測試這個網站的打開速度，分析這個網站的背景，配色，字體，網站風格是否與網站定位及類別相符，還有結合用戶的視覺印象，客服和聯系方式等細節，分析網站的公信力強弱。不同的網站有著不一樣的背景，配色以及字體，這樣的話給人有著不同的感覺，一個網站的網站風格要和網站定位以及類別相符，否則會給人一種亂七八糟的感覺，這樣會導致這個網站的訪問量下降，一個網站的客服要到位，給人的第一視覺印象要好，網站的布置要協調有理，不要有太多的廣告，這樣這個網站才會給人有著很強的公信度。

收獲：明白了網站診斷要有自身剖析比如優勢，劣勢和潛在的優勢，要有定位，也就是目前的定位，有幾種定位以及每種定位的優劣勢分析和判斷哪種定位最好，要有在行業中競爭性的分析和短期規劃與長期戰略發展對策。一個網站的網站風格要和網站定位以及類別相符，否則會給人一種亂七八糟的感覺，這樣會導致這個網站的訪問量下降，一個網站的客服要到位，給人的第一視覺印象要好，網站的布置要協調有理，不要有太多的廣告，這樣這個網站才會給人有著很強的公信度。我們組員之間都會相互協作，哪個部分不是很明確不是很明白的大家都會在一起相互討論，不了解的方面都會上網查查，擴大了我們的知識面。

實驗七：投票管理系統的上機實習

這次實習的任務需要安裝有這些JDK，Tomcat，Mysql，Myeclips

這些軟件。后面一個要在前面三個安裝好之后才進行安裝。這次實習的主要任務就是上機敲代碼并且運行出來。我們組分成兩部分，一部分是敲前面幾個代碼，另一部分是敲后面的幾個代碼，我們把代碼敲完了之后，就開始一個一個的運行，我逐個的運行，因為后面代碼的運行要依靠前面的代碼，不能相互分開，在運行的過程中發現經常有錯誤，有些是粗心，沒有仔細看代碼，輸入的代碼之間相互混淆，或者是少抄一部分的代碼，這樣運行時就會出現錯誤，我們仔細的找出錯誤，實在找不出的情況下請教老師或者同學，都會很快的幫忙運行出來。

3建議及結論

通過這個學期學了電子商務實驗系統這門課，我受益匪淺，學到了很多東西，這個東西不管是現在還有在以后的工作中都會用到，現在學習這門課為我們以后的工作做了鋪墊。這門課學到的東西都是非常實用的，在實驗的過程中我們要好好學習，積極完成老師布置給我們的任務，不懂的方面可以問老師或者請教同學甚至可以上網查一下資料，這樣才會加深你的認識，這樣下次碰到這種問題的時候你就會迎刃而解。這門課需要的是組員之間的相互協作相互團結的精神，通過每一次的實驗大家都要好好的做一個總結，這樣你才會學到很多東西。