網站建設畢業論文范文第1篇
[摘要]本文分析民營醫院網站建設與推廣的必要性和重要性，醫院網站成為民營醫院與顧客之間進行信息溝通的重要渠道，同時，內容豐富、營銷功能完備的醫院網站也是民營醫院成功開展網絡營銷必不可少的前提條件；重點探討民營醫院如何建設網站，如何根據民營醫院的實際情況，來選擇一些低費用、高效率的網站建設與推廣策略。
[關鍵詞]民營醫院 網絡營銷 網站建設 網站推廣
網絡營銷在民營醫院整合營銷中占有非常重要的地位，而在以中青年顧客為主的民營醫院，網絡營銷已經成為其最主要的營銷手段。在經濟發達地區，依靠網絡營銷生存進而快速發展的民營醫院也屢現業內。
網絡營銷在民營醫院營銷生態中的繁榮和盛行，也暴露出許多存在的問題。如“重網站推廣，輕網站建設”；網絡推廣的方式和策略本身也十分單一，僅依賴于搜索引擎的排名推廣，甚至只依賴于“百度”，造成了同業的過度競爭。
因此，怎樣建設一個內容豐富、形象美觀、最大滿足網絡營銷功能的醫院網站，如何通過網站結構優化、關鍵字的優化而獲得網絡營銷最佳的效費比，本文通過對民營醫院網絡營銷的理念、內容、技巧、方式等進行系統性探討，以供實踐者參詳。
一、民營醫院進行營銷網站建設和推廣的重要性和必要性
民營醫院進行網站建設的重要性和必要性在于以下幾方面：首先，網站是民營醫院與其目標客戶溝通的重要渠道。民營醫院更需要通過多種媒介渠道與顧客進行深入、細致的溝通，以使自身的優勢醫療產品為顧客所知曉和認可，逐步減弱公立醫院的不對稱競爭優勢。利用日益強勢的“第四媒體”互聯網絡(聯合國的新聞委員會在1998年5月正式宣布，互聯網已經成為繼電視、廣播、報紙之后的第四媒體，也叫E媒體)，無疑成為民營醫院與顧客進行有效溝通的最重要渠道之一。
其次，隨著互聯網技術的進步和網絡知識的普及，醫院網站可以讓患者享有更多的知情權、選擇權。民營醫院必須重視網站建設，來滿足就醫者日益增長的對于所患疾病知情權與選擇權的要求，從而方便目標顧客及時了解相關疾病、醫院和大夫的情況。
最后，民營醫院網站使民營醫院的營銷模式從傳統的單向營銷轉向互動營銷。傳統的大眾化營銷手段如平面、廣播、電視等媒介廣告、展覽只能提供單向的信息傳達，就醫者處于被動接受的地位，但醫院網站大大延伸了傳統的營銷手段和內涵，隨著網絡技術迅速向寬帶化、智能化方向發展，民營醫院可以在更廣闊的領域內實現醫療服務產品信息的聲、圖、像、文一體化的多維信息共享和人機交互，進而使營銷模式從傳統的單向營銷轉向互動營銷。
二、網絡營銷下的民營醫院網站建設和推廣的現狀
從網絡營銷的角度分析，大部分民營醫院網站效果不好的原因在于：(1)這些民營醫院缺乏對網站的功能、實質以及與網絡營銷之間關系的深入了解；(2)民營醫院網站策劃沒有一個明確、長遠的目標，用“以醫院為中心”的觀點建設網站，沒有充分考慮網站的目標客戶群(患者、非患者和學術、業務人群)的需求所在。(3)對網站的推廣不夠了解及重視。沒有網絡營銷全程計劃、推廣的概念，認為只要把自己的網站做的漂亮點，偶爾做做優化就是網絡營銷；(4)推廣方式只偏向于某一方面或某幾方面。說到推廣，只選擇搜索排名、引擎優化等極少的幾個方面，而失去了網絡營銷整體的優勢；(5)對于醫院網站原創性的內容不多；(6)對于網站流量、訪問來源等一系列數據缺乏重視。
因此，認識和解決這些問題，是民營醫院進一步提升其網絡營銷水平的前提，建立一個以“顧客”為中心、采用優化技術便利于搜索引擎推廣的民營醫院網站，是網絡營銷下網站建設與推廣的方向。
三、民營醫院網站的營銷目標與功能
民營醫院絕大部分是特色?？漆t院，因而醫院發展戰略多采用專業化、差異化競爭戰略。因此，民營醫院營銷網站要以目標顧客為中心，以展示自己特色的醫療產品和服務為內容來設置網站功能與營銷目標，從而實現發展戰略目標。具體來說，民營醫院網站在建設中要滿足以下四大功能。
1.信息溝通功能
民營醫院網站的首要功能是強化了民營醫院與外界(例如患者、潛在患者)的溝通。通過網站傳遞民營醫院及其品牌的形象和內涵，讓更多的潛在患者得以了解其具有醫療技術上的優勢和醫療項目的特色。因此，民營醫院網站也常被納入民營醫院識別系統CI中，作為其重要的有機組成部分，介紹和推薦相關醫療產品、服務。在網站中引進商務通、騰訊QQ等及時通軟件，使得網站很圓滿的完成與潛在顧客的溝通功能，這也為醫療咨詢、投訴、客服等業務開辟了低成本、高效率的嶄新途徑。
2.提供交互性、個性化的服務功能
傳統環境下的就醫者預約專家、治療后的疑問解答等營銷功能，往往需要人員的參與，但在互聯網上就可以采用自動化的手段為患者、潛在顧客提供交互性和個性化的服務，計算機的自動處理甚至替代了專業人員的參與，進而降低了營銷成本，同時也提高了民營醫院與消費者雙方的效率。
3.市場調研的平臺功能
民營醫院通過網絡進行市場調研，是民營醫院網絡營銷活動的重要內容，也是制定營銷組合的重要依據。網絡調研不但高效、低成本，同時還能起到擴大民營醫院及其網站知名度的作用。
4.達成在線交易或實現網上銷售
互聯網將分散在全球的消費者與民營醫院聯系起來，減少了時間限制并跨越了空間障礙，也提供了更廣泛的選擇機會和選擇方式，同時大大降低交易的成本和提高交易效率。盡管由于互聯網的安全性、保密性以及民營醫院在網上的信用程度等方面的問題，除了專門的網絡交易網站外，還很難實現廣泛且全面的網上銷售，但這是大勢所趨。
四、基于網絡營銷的民營醫院網站建設
民營醫院營銷型網站建設方案要以營銷理念為核心，注重用戶體驗，充分展現民營醫院自身的醫療產品、醫療服務等方面的優勢，實現網站的網絡營銷功能。通過對網站功能、結構、布局、引用、內容等關鍵要素的合理設計，使得網站的功能和網站的結構及布局達到最優效果，從而實現網絡營銷目標。民營醫院網站的建設要兼顧為網絡營銷服務與營銷網站自身兩個方面。
1.準確的市場定位和前期規劃
民營醫院網站的市場定位就是依據民營醫院現階段的所要服務的目標患者、患者的消費水平以及目標患者的區域性特征，確定網站要突出的主打內容，換種說法就是能夠給民營醫院帶來業務的優勢醫療產品或技術。
在網站規劃中，根據市場定位做一個客戶搜索該醫療產品或技術的搜索習慣的統計，統計出搜索頻率、最高的詞匯或者短語，圍繞該關鍵詞準備好相關的文字資料，整理出其相關的擴展關鍵詞。 同時，分析區域內行業競爭對手的網站，分析出優點和不足，然后進一步明確自己的目標關鍵詞。最后，確定民營醫院網站的整體框架結構。
2.網站的整體設計
民營醫院網站在網絡營銷策略中并不是孤立存在的，它不僅影響著網絡營銷功效的發揮，也對多種網絡營銷方法產生直接或間接的影響。因此在網站規劃，乃至建設和管理過程中，應該以系統的、整體的觀念來看待民營醫院網站。
營銷型的民營醫院網站建設中需要關注以下幾個方面：一是網站設計符合搜索引擎優化排名以及搜索引擎優化(簡稱SEO)，對搜索引擎表現友好。搜索引擎優化排名是最重要的網站推廣手段之一，所有營銷型企業網站首先要符合SEO。如果一個民營醫院網站沒有從SEO的角度去設計，做好之后，還需要花不少錢請專業的SEO公司進行網站優化，會浪費很多時間和金錢。二是以醫療消費者為中心，讓瀏覽網站的用戶有良好體驗。網站一定要設計的清晰明了，方便用戶瀏覽。
3.完善的網站管理
民營醫院網站的建設與管理過程都需要由營銷人員和技術人員共同來完成，這樣才能避免出現官僚化或技術化兩個極端。民營醫院網站一旦設立，需持之以恒并且及時地更新、維護和改進網站功能。
五、民營醫院營銷網站的推廣策略
民營醫院在制定營銷網站推廣策略時要考慮的幾個原則。首先，要根據網站發展的不同階段需要采用不同推廣的方法，也就是說網站推廣方法具有階段性的特征。有些網站推廣方法可能長期有效，有些則僅適用于某個階段，或者臨時性采用，各種網站推廣方法往往是相結合使用的。其次，網站的推廣策略要根據網站的目標來選擇組合推廣手段。網站階段性發展所要達到的獨立IP訪問量和網站的流量是網站推廣要實現的目標。第三，網站推廣策略的實施要建立控制和效果評價體系。對網站推廣策略的控制和評價是為了及時發現網絡推廣過程中的問題，保證網絡推廣活動的順利進行。
在網站發展的各個階段常用的主要推廣策略：(1)搜索引擎策略。以網站最重要的關鍵詞在主要搜索引擎中排名領先，這是搜索引擎推廣中最重要的策略。搜索引擎的“搜索機器人spiders”會自動搜索網頁內容，因此搜索引擎策略從優化網頁開始。(2)付費廣告策略?，F在基本采用的付費廣告就是在百度、谷歌、搜狐等網站進行關鍵字競價排名，它能更加迅速地推廣民營醫院的網站。網絡廣告價格一般有以下三種計算方式：傳統CPM方式(每千人次印象成本)；PPC方式，即按點擊數付費；按實際購買數量付費，還有會員聯盟計費方式等。(3)鏈接策略。在其它網站做鏈接可以帶來更多訪問量。自從google等主要搜索引擎將網站的鏈接廣泛度作為排名參考的重要因素以后，越多網站鏈接你，你的網站排名越高。同時，鏈接的質量也是搜索引擎考慮的重要因素。(4)傳統營銷策略，網下的傳統推廣方法依然奏效。多種手段并用的方式尤其有效。(5)其他整合策略。百度貼吧、知道、空間、百科推廣；新浪愛問、雅虎知識堂推廣；各種博客營銷推廣；QQ群推廣；郵件推廣；電子雜志推廣；各種論壇推廣等網站推廣是網絡營銷的內容之一，但不是網絡營銷的全部，同時網站推廣也不是孤立的，需要與其他網絡營銷活動相結合來進行。
六、結語
民營醫院網站是民營醫院實施網絡營銷策略的重要組成部分，定位清楚、具有營銷功能的醫院網站，是網絡營銷順利進行的基礎和保障，也是民營醫院進一步滿足患者需求，實現其經營目標的重要工具。此外，民營醫院的要注重培養既熟悉自身的醫療業務又掌握網絡營銷技術的專門人才，他們通過掌握的網絡推廣技術，可以在花費較低網絡營銷費用的情況下，和大型公立醫院展開不對稱的競爭，為每個民營醫院都贏得平等的商機。
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(作者單位：江蘇南京航空航天大學經濟管理學院)
網站建設畢業論文范文第2篇
〔摘 要〕本文介紹了國內外電子政府門戶網站建設的現狀，認為我國電子政府門戶網站在內容全面性、分類科學性、服務集成度以及門戶建設規范化等方面與國外存在一定的差距。本文認為，吸納信息構建理論有助于提升電子政府門戶網站建設的質量。
〔關鍵詞〕信息構建；電子政府門戶網站；網站建設
〔
E-government Portal Website Construction Based on IALi Yang1 Liu Keyun1 Xia Yuanye2
(1.Southwest University，Chongqing 400715；
2.Zhengzhou Branch，The Peoples Bank of China，Zhengzhou 450000，China)
〔
〔Key words〕information architecture；e-government portal website；website construction
1 國外電子政府門戶網站建設現狀分析
1.1 電子政府門戶網站
電子政府門戶網站是電子政府功能體現的一個重要載體。隨著全球信息技術和管理理念的不斷發展，為滿足民眾需求，世界各國政府都越來越重視電子政府門戶網站的建設，試圖以用戶為中心，為民眾提供“一站到底”的信息及服務，發揮電子政府的功能[2]。電子政府門戶網站是政府面向公眾用戶(企業、社團和個人)的動態信息管理和信息發布平臺，是面向用戶提供各種在線服務的窗口，是政府內部辦公、外部交流的通道。個人和企業可以在這個網站上訪問各類公開信息，并可以經過安全認證后，在線辦理和查詢政府提供的各類公共服務。
一般而言，電子政府門戶網站提供信息分類，信息導航，數據搜索查詢，消息發布，多渠道鏈接，民眾反饋信息和處理，在線服務，個性化服務，政府形象展示等功能。電子政府網站建設的好壞，在很大程度上影響著電子政府功能的發揮。
1.2 國外電子政府門戶網站建設的現狀
1.2.1 加拿大電子政府門戶網站
加拿大政府門戶網站是世界公認的最好的政府網站，被國際管理咨詢中心埃森哲連續6年評為電子政府服務成熟度年度第一[3]，其國內34個主要政府門戶網站在因特網接入和用戶網絡互動方面實現了一站式服務。加拿大政府在主頁上直接列出原加拿大人、新加拿大人、老兵及殘疾人等類別，提供英、法雙語言形式，公民通過單一窗口進入網站，跨越不同部門可以實現護照申請、繳納稅款、參與管理，甚至可以向首相申請賀信。據調查，在加拿大國內，72%的用戶滿意政府網站服務，57%的網民最近參與互動服務并獲取信息，45%的用戶認為最精確最新的資料可以由加拿大政府提供。
1.2.2 新加坡電子政府門戶網站
新加坡電子政府門戶網站不再按照部門來設置，而是按照流程做打包處理，也就是說，公民或企業在網上辦理業務時，不必再考慮要登錄各個政府站點分別辦理，而是按照業務流程，一步步地在一個單一的網站上完成所有這些相關業務手續，實現了“一站式”網上辦公。同時，新加坡電子政府門戶網站非常重視以用戶為中心，最具代表性的要數“電子公民中心(e-Citizens Center)”，新加坡公民可以注冊成為e-Citizens的用戶，用戶可以通過e-Citizens進入個人主頁，獲得自己所需要的信息，網站并可提醒用戶在政府規定的時間內完成相關的事務。就電子政務來說，最重要的是其前臺的業務流程設置與后臺不同政府機構之間的業務協調處理上，而恰恰是在這一點上，新加坡的電子政務建設別具一格，深受人們的稱贊。
1.2.3 英國電子政府門戶網站
英國電子政府門戶網站是按照主題分類、在線服務、政府機構來組織信息和服務內容，并按照不同的人群提供有針對性的服務。在主題分類頁面中，分別按照教育培訓、就業、駕駛、稅務與收益、旅行與交通等建立了科學的分類，幾乎涵蓋了所有的政府信息資源。同時，在目錄索引中，中央部門按照字母順序進行排序，地方部門按照地區或字母索引查詢。在線服務也是按照標準的主題分類進行信息內容的組織。英國政府建立了相對集中的服務，例如，在查找學校和兒童看護方面，通過建立集中的搜索界面，使用戶不用分散地去尋找，只需通過界面搜索已經集成的服務即可[4]。
1.3 國外典型政府門戶網站的發展經驗
作為世界公認的電子政務發達國家，加拿大、新加坡、英國具備優越發展基礎和良好的發展環境，3個國家政府門戶網站建設的共同點在于都以提供最大限度的公眾服務為根本目標，在網站主頁上設立明顯的服務標識和信息，根據用戶需求提供相關鏈接。同時，這些國家的政府門戶網站不再是單純的信息發布，而是在統一的政府網站框架下，將比較分散的各類政府網站綜合到協調一致的目錄下，根據特定用戶群的需求提供一系列集成的政府服務項目，在避免重復建設的同時提高了工作效率。這對于我國電子政府門戶網站的建設，可以起到很好的借鑒作用。
2 我國電子政府門戶網站的現狀及問題
2.1 我國電子政府門戶網站的現狀
從1996年海南省政府創辦首個政府門戶網站到2006年，我國各級政府網站的建設取得了很大成績。據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)統計，截至2007年12月，我國以“gov.cn”結尾的網站數量已經達到3.5萬個，25.4%的人訪問過政府網站，即半年內約有5 334萬人訪問過中央政府或者地方政府網站[5]。
2008年1月11日，中國軟件評測中心發布了2007年對于中國政府網站績效評估工作報告。與往年不同的是，2007年度評估機構在研究分析國務院各部委職能特征的基礎上開展了分類評估，對各級政府網站建設維護情況進行了日常監測，廣泛開展了用戶認知度和滿意度調查，首次將日常監測和用戶調查結果納入了評估指標體系范圍[6]。從評估結果來看，2007年我國政府網站建設在總體規劃上能夠貫徹需求導向的基本思想，服務百姓的辦站理念更加深入。
2.2 我國電子政府門戶網站建設存在的問題
我國的電子政府門戶網站在內容選取、技術架構、信息發布等方面取得了一定的進展，但與國外成熟的政府門戶網站相比，在信息組織，信息標識，信息導航和信息檢索方面還存在不少的問題[7-9]。
2.2.1 信息組織欠科學
政府門戶網站的信息分類目前尚沒有形成統一的規范，也沒有統一的類目分類表，各個城市基本上是依據城市自身特點，依據實用的原則來對網站信息進行分類組織的。相當部分政府門戶網站是以發布當地新聞，當地概況、當地領導人活動等為主；城市政府部門網站與門戶網站之間過于松散，政府服務集成度不高；城市政府門戶網站作為電子政府服務平臺的資源整合作用尚不明顯；城市政府網站的交互水平較低，絕大多數城市政府網站停留在從靜態發布到單向交互的層次；政府網站的在線交互能力和在線事務處理能力的提供水平較低；絕大多數政府網站的信息和服務的深度不夠。
2.2.2 信息標識欠規范
標識的作用在于給每個確定的類一個名稱，這個名稱應該符合人們的使用習慣，又能夠涵蓋在該類下的所有項目的內容，并區分其他類的所有項目。對于電子政府門戶而言，信息內容所使用的語言意義含糊、用法隨意，詞語的范圍就難以界定清楚，用戶就很難定位自己所要查詢的信息。這種情況在我國各級政府門戶網站中存在比較多。
2.2.3 信息導航欠成熟
我國電子政府門戶網站所提供的信息已十分豐富，但在信息導航方面還不是很成熟，一級和二級主題類目在信息導航方面得不到很好的體現，用戶在查找信息時，無法確定其屬于哪個類目的信息。
2.2.4 信息搜索欠高效
搜索系統通過為用戶提供搜索入口，使得用戶可以快速的查找到網站中是否包含了自己所要尋找的信息。但是我國各級政府門戶網站的搜索系統中，存在著搜索速度慢、重復搜索、死鏈接等現象，給用戶查找信息帶來了不必要的麻煩。
3 基于信息構建的電子政府門戶網站建設
3.1 信息構建思想的核心內容
信息構建(Information Architecture，IA)由美國建筑師沃爾曼(Richard Saul Wurman)先生于1976年提出。周曉英教授認為信息構建IA是指“組織信息和設計信息環境、信息空間或信息體系結構，以滿足需求者的信息需求的一門藝術和科學。IA包括調查、分析、設計和執行過程，它涉及到組織、標識、導航和搜索系統的設計，目的是幫助人們成功地發現和管理信息”。20世紀90年代以來，隨著網絡信息資源的劇增和信息生態環境的惡化，人們逐漸認識到信息構建IA的價值和意義，并將信息構建IA理論和技術迅速應用到網站的設計與開發中。
筆者認為，網站IA的核心要素是四大系統——即組織系統、標識系統、導航系統和搜索系統的構建。其目標表現為如下兩個方面：從信息的處理結果看，要達到信息的清晰化和信息的可理解；從用戶的使用結果看，要達到網站信息有用性、可用性強和使用者具有良好的用戶體驗等兩個目標。因此，信息構建思想對于指導政府網站建設具有較強的實際意義。
3.2 信息構建在電子政府門戶網站建設中的應用
電子政府門戶網站的信息構建是個系統工程，涉及到諸多方面的內容，而其首要的、核心要解決的就是其信息組織系統、信息標識系統、信息導航系統和信息檢索系統的構建[10-14]。信息構建思想告訴我們，一個合格的政府網站，應當具備信息組織合理，可用性強，檢索的手段高效，用戶體驗豐富，導航清晰，信息標識規范一致等特點。
3.2.1 信息組織系統的構建
電子政府門戶網站要有科學的信息組織，這是其提高服務質量的基礎。信息組織系統負責確定信息的組織方案和組織結構，進行信息的邏輯分組、整序，指引人們在一個有序的信息空間中活動。
根據信息構建思想，我們認為，政府網站信息組織系統的構建應遵循如下原則：(1)信息組織結構清晰化原則。地方政府網站信息的組織結構必須要清晰，使用戶能夠一目了然，做到心中有數，這樣做的目的是為了便于用戶更好的使用。(2)分類邏輯要科學，易于理解和使用原則。信息分類的標準科學與否，將會直接影響到用戶對信息的查找和利用。無論是一級類目還是二級類目、三級類目，必須既能反映網站信息的全貌，同時又不能交叉重分類，給用戶利用信息造成混亂。(3)高效導讀原則。為了有效地組織一個網站，一般采用層次樹的網站結構，在網站主頁上不要把所有信息都放上去，只需提供要聞標題和各欄目標題即可。(4)重要性遞減原則。即依據政府信息的重要程度序化信息，通常的做法是突出重要信息使其處于醒目位置，而將其他次要信息置于不顯著的相應位置。這個原則是根據用戶查詢信息的心理規律提出的。
3.2.2 信息標識系統的構建
標識系統負責信息內容的表述，為內容確定名稱、標簽或描述，標引名稱可以來源于控制詞表或詞庫、專家或用戶已有的標識實踐等，一個內容清晰、界面簡潔的電子政府門戶網站，其標識系統應規范統一。
政府網站在創建標識系統時應遵循如下原則：①使用短的名字；②盡量使用有意義的名字；③使用簡單明了的命名約定；④使用能夠區分出對象類型的標識符；⑤標識所要表達的內容能被用戶理解；⑥標識要能夠準確地反應所指的內容；⑦在表達同一內容時所使用的標識應保持一致；⑧色彩要單純、強烈、醒目。
3.2.3 信息導航系統的構建
導航系統負責信息的瀏覽和在信息之間移動，通過各種標志和路徑的顯示，讓用戶能夠知道自己看到過的信息、自己的現在位置和自己可以進一步獲得的信息內容，信息的導航功能是電子政府門戶最重要的功能之一，符合合理邏輯的導航系統，會給用戶良好的使用體驗。
3.2.4 信息搜索系統的構建
搜索系統負責幫用戶搜索信息，通過提供搜索引擎，根據用戶的提問式，按照一定的檢索算法對網站內容進行搜索，并提交給用戶搜索的結果。搜索系統的目標是著力于提高搜索的效率和準確率。在信息量較大的政府網站中，搜索系統的作用就越發突顯。搜索系統與導航系統互為補充，可以更好的滿足不同用戶的需求。
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網站建設畢業論文范文第3篇
[摘 要] 精品在線開放課程引發了教育觀念、教學方式等方面的深刻變化，是近年來高校教學改革與專業建設的重要內容。在總結精品課程網站建設的基礎上，逐步向在線開放課程建設過渡，對課程建設的框架設計、資源建設、網站建設等內容進行實踐研究，為開展精品課程建設及在線開放課程建設的教師提供一定參考。
[關 鍵 詞] 在線開放課程;精品課程;資源建設;課程實施
所謂“精品課程”就是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程建設是教育部“質量工程”的重要組成部分。因此教育部早在2003年就出臺了《關于啟動高等學校質量與教學改革工作精品課程建設工作的通知》等一系列政策，強調國家精品課程要重點抓好“建設計劃、教學隊伍建設、教材建設、理論教學與實踐教學并重和有效評價機制”等方面。高職院校是精品課程建設的主體，要加強對精品課程建設的管理，下面就圍繞我校2016年立項，建設周期3年的網絡營銷與策劃精品課程網站建設以及開放在線課程的建設過程來進行探討。
一、課程框架設計及目標設定
網絡營銷是電子商務專業中最重要的核心課程，是一門將技術與商務融合、傳統與網絡對接的課程，也是一門實踐性、應用性很強的專業課，現有的課程教學一般偏重理論知識體系的傳授，在動手能力的培養上相對薄弱。通過對教學內容進行項目設計，以任務為驅動，前后貫通的系列技能訓練為依托，將網絡營銷業務以化繁為簡、化難為易，以期取得最優的人才培養效果。學生學會利用互聯網工具和營銷方法進行商品策劃推廣和促銷，使用即時溝通工具進行在線洽談和客戶服務，掌握網絡商務信息的搜集、整理及分析的能力。
在線開放課程的建設首先要設計，我們可以借鑒精品課程的建設思路以及現有資源庫進行教學整體設計，在對典型性工作任務分析的基礎上，運用任務驅動法，將任務作為學習載體，載入教學設計框架內容，以PPT課件、視頻資料、微課為內容，也可以引用智慧職教云的公共資源，例如MOOC學院、資源庫等、建立題庫、組建測試卷等。
選擇網絡營銷課程為精品課程經歷了課程申請、系部初審及推薦、學校教務處組織學術委員會專家評審及學校審批等過程。開設此課程的初衷是整合學院優質教學資源，提升專業建設，提高人才培養質量，服務地方經濟建設（見表1）。
二、課程網站具備的功能
課程開發要遵循“建構導向”的職教觀，在實際情境下，激發學生主動學習的興趣，發散思維，在新舊知識之間建立聯系，教師要為學生創設適宜的學習情境。在當前實際建設和發展過程中，職業學校的跨境電子商務精品課程教學中，缺乏對高素質、復合型人才的培養。網絡營銷與策劃課程中，教學內容和實際相互脫離，作為電子商務專業的核心課程之一，該課程僅僅通過教師對課本的講解，無法促使學生掌握知識技能，傳統信息化手段，比如PPT課件講解等，無法調動學生的學習興趣，課程考核也無法對學生進行綜合評價，這樣的教學環節不僅不可以為教師提供有效參考，而且不利于教學質量的提升。
以學校智慧校園系統為平臺建設課程網站的主要功能有教學功能、形象展示功能、評審申報功能、更新管理功能及交流互動功能。在線開放課程的建設目的是要使學習者更好地掌握知識與技能，提高學習能力，最終滿足職業崗位的能力要求與職業發展需求。因此，在課程建設之前，必須要準確定位課程在專業課程體系中的地位與作用，明確培養目標與學習內容，可進行課程建設的總體設計（見表2）。
三、教學過程的組織與課程實施是核心關鍵
課程建設的整體設計、各類教學資源的建設，最終都服務于教學的實施。有了高質量的課程資源，如何將教學過程組織好，在建好資源的基礎上用好資源才是課程建設的最終目標。在今年，學校開展了線上教學活動，智慧職教云平臺上建立課程后，可以直接在課堂中調用資源，設計“今日課堂”過程中，直觀的視頻、微課、PPT課件可以供學生自主學習，而教師只需根據學生的學習情況、學習節奏實時開設活動，如“頭腦風暴”“在線討論”等。
從課程的實施角度講，在線開放課程雖然為線上課程的開展提供了有利條件并且實施后的教學效果較好，師生的使用反饋不錯，但在線開放課程本質上并不是為了解決線下實施教學時的困難，它對教師教學方法及教學手段、學生的學習方法及學習習慣的改革提出了更多的挑戰和更高要求。當海量的唾手可得的資源呈現在面前時，學生和老師感受到的可能是信息量大和無從精準學習，從而感到困惑，有可能學生學會了離散的點，而不能連點成線，更無從談起知識的內化建構和應用。隨之而來的問題是，如何引導、組織、考核，尤為重要。以“智慧職教云平臺”為例，每次的課堂分為“課前”“課中”“課后”三個部分。對于課前學習，目的是要讓學生對課程內容有大概了解，并起到預習的作用，教師可以以一段引言、一份調查問卷、一個學習任務做一個引導設計，讓學生有針對性地學習，對課中開展的學習內容進行理解和記憶。
四、資源庫的建設是開放課程建設的首要工作
本著“關注用戶需求，強調實踐能力，聚焦資源內容，促進專業建設”的原則，研究建設電子商務專業教學資源庫，為學生提供自主學習資源，促使學生探究式學習與訓練，構建其獨具個性的職業能力;為專業教師提供教學資源，保證課堂教學的有效實施，推動信息化教學的深化;為企業培養實用型、可持續發展型人才;為電子商務專業的專業建設、課程體系構建奠定良好基礎。今年4月，校級課題“電子商務專業資源庫建設”項目立項，研究內容包括以下方面。
1.電子商務專業資源庫整體框架。資源庫的設計規劃工作以教師、學生、企業的需求為出發點，結構包含2類資源、4個子庫。具體為：專業類資源和課程類資源、課程資源庫、教學素材庫、實踐項目庫、技能比賽（職業認證）資源庫。
2.課程資源庫。根據本專業最新人才培養方案以及“崗位—職業能力—課程”對應關系，確定重點建設電子商務概論、網絡營銷與策劃、數據運營與分析、圖形圖像與設計等4～6門核心課程相關資源。
3.教學素材庫。包括案例庫、視頻資源庫、圖片庫，主要圍繞電子商務相關網店運營、網店美工等工作場景展開。
4.實踐項目庫。與電商企業合作開展實戰教學項目，電商教學平臺研發企業提供虛擬實踐環境等。
5.技能比賽（職業認證）資源庫。江蘇省教育廳與勞動和社會保障部組織的電子商務技能大賽及電子商務師相關比賽考證資源，包括比賽、考證簡介、教程、課件、模擬題庫等。
國內高職院校同一研究領域現狀：國內高職院校建設電子商務專業資源庫的主要建設依據為《國家職業教育改革實施方案》《國務院辦公廳關于加快電子商務發展若干意見》以及各地方“十三五”規劃，結合“1+X”電子商務證書項目、“工學結合”人才培養模式改革等。目前的電子商務專業資源庫建設過程及成果還存在一些問題，比如：（1）過于重視平臺的建設，而忽視數字化教學資源的建設，難以為師生提供統一、種類繁多和內容豐富的教學資源?，F有資源具有多樣性和復制性的特點，造成資源或重復或匱乏。（2）專業課程的設置不夠合理完善。各院校結合電子商務人才培養目標的側重點，開設了相應的專業課程，各院校之間無法有效共享課程資源，導致職業崗位需求與專業課程的知識體系相脫節，不利于學生職業能力的培養。
五、本次精品課程網站建設及開放課程實踐的創新之處
據學校最新修訂的《電子商務專業人才培養方案（2019版）》，要求培養能夠從事運營推廣、運營管理、客戶服務、電商美工、網站編輯等工作的高素質技術技能人才，必然要求教學資源建設要緊跟學習方式變革趨勢。在此背景下，建設體現高職電子商務專業特色，具有滿足在校師生教與學、企業與社會創新創業需求、有效支持本校電子商務專業建設與課程教學改革。創新之處：（1）利用網絡平臺“智慧職教云”建設本專業多個核心課程資源，構建穩定完善的在線網絡教學與課程面對面教學的混合式教學模式。（2）資源庫可提供自主學習平臺，本專業課程的核心課程項目教學，非電子商務專業選修課教學、社會上有創新創業需求的學習對象網絡自主學習、企業崗前培訓開發等功能。（3）聯合電子商務企業及開發電子商務教學平臺企業，對企業與院校的典型實際案例和優質教學資源加以整合，據企業對人才的實際需求對教學內容方案及時更新，確保教學資源庫每年持續更新。
參考文獻：
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[3]曹曉燕，張強.高職高專網絡營銷精品課程管理機制的建設與實踐[J].現代經濟信息，2016（11）.
編輯 陳鮮艷
網站建設畢業論文范文第4篇
摘要：搜索引擎優化為使網站得到良好的網絡營銷效果而進行的提高網站搜索排名的優化工作。本文重點探討和研究了搜索引擎優化技術中的鏈接策略。
隨著網絡技術的迅猛發展，已成為信息發布、交互及獲取的主要工作，它涉及新聞、廣告、消費、金融、教育、電子商務等許多領域。Web包含豐富和動態的超鏈接資源。在海量的數據中查找數據和信息，使用最多的是搜索引擎技術。那么如何能讓企業的信息對用戶和搜索引擎更友好，更容易被搜索引擎收錄及優先排序。為用戶獲取信息和服務提供方便,出現了搜索引擎優化技術。
1 搜索引擎優化基本技術
1.1網站關鍵字的優化
關鍵詞選取應在網站策劃階段就進行考慮，從分析網站定位、欄目設置、產品所在行業的特點、目標群體所在區域等因素人手，考慮選擇的合理性，即不能熱度不夠，又不能競爭過于激烈。
1.2網頁設計的優化
搜索引擎認為通過動態頁面生成的文件，可變因素較高，內容有非常多的不確定性，所以動態網頁很難被搜索引擎檢索到。進行動態網頁的搜索引擎優化時要盡量做到：能夠采用靜態表現的網頁盡量不要用動態實現，重要的網頁靜態表現，當然最徹底是把動態網頁轉化為靜態網頁。
1.3網頁層次的優化
網頁層次的增加，網頁在搜索結果的級別也在降低。在進行URL 層次的搜索引擎優化時把網站首頁index 文件放在根目錄下，確保出現的是www.****.com，而不是多層結構；一級欄目首頁的網頁URL 最好不超過兩個層次，詳細信息頁面最好不超過4 個層次。
1.4網站鏈接的優化
對網頁間的鏈接流行度的優化屬于頁面外（offpage）優化。Google，百度等技術性搜索引擎是基于超級鏈接檢索的，對搜索引擎來說，決定一個網站的排名關鍵因素之一，是外部有多少高質量的鏈接指向這個網站。
2 搜索引擎優化的鏈接策略
2.1站內鏈接
站內鏈接搭建是理判斷搜索引擎優化技術高低的主要因素。通過對站內鏈接的優化可以使網站整體布局合理，這也成為搜索引擎判斷一個網站價值的關鍵因素之一，尤其是百度，比較看重網站的內鏈。如果能把內鏈布置的足夠好，這對關鍵詞排名非常有幫助，在搜索結果中有個非?？壳暗呐琶?，那樣很輕松的就能把網站推廣出去了，讓進入你網站用戶點擊瀏覽更多的信息。
做好站內鏈接的四點建議：
（1）少使用或者盡量不使用JS文件鏈接，雖然JS文件在靜態頁面中更容易被調用，但對搜索引擎優化很不友好。假如一個網站首頁權重很高，因為JS代碼形成的內鏈不順通，導致內頁的權重很低，在排名上很差。
（2）減少頁面層次鏈接，搜索引擎蜘蛛抓取網站頁面時，對網站的層次深入并沒有要求和限制，但合理的層次頁面，更有利于蜘蛛抓取，對搜索引擎優化更友好。
（3）使用描文本注釋，如我連接頁面名稱是“心得感想”，為了更好的體現效果，我可以加入描文本注釋“SEO心得感想”，可以明確的告訴訪問者這是什么內容方面的連接，針對搜索引擎優化也有一定好處。
（4）鏈接應該出現在盡量靠前的位置，搜索支柱抓取頁面的時候的都是按從上往下的順序抓取網站內容，內容越重要，與網站關鍵詞越接近的頁面應該排在網站越靠前的位置，那樣更方便蜘蛛抓取。
2.2站外鏈接
站外鏈接也稱外鏈，它是互聯網的血液。搜索引擎認為，內容差的網站很難吸引別的網站來主動鏈接。一個網站被鏈接得越多，意味著越受歡迎。而搜索引擎對各個鏈接的衡量是按照鏈接網站的質量來決定，質量比數量更有分量。最能夠提升排名的連接是來自于PR值較高網站的首頁連接，以及來自主題社區中權威頁面的連接。
做好外鏈的四點建議：
（1）網站外部連接數目增長的自然化，不要在短時間內給你的網站增加大量的外部連接，那樣會讓你的網站引起搜索引擎的懷疑，一定要按質按量有計劃的給你的網站添加外部連接，一個網站的成功并非朝夕之事。
（2）不要忘記你自己最該做的事，除了尋找高質量的外鏈，別忘了管理，建設自己的網站，給自己的網站添磚加瓦，網站內容才是網站成功的王道，再多的外鏈，沒內容，那也不可能給你帶來什么轉化率。
（3）不要用群發軟件，通過群發軟件發送大量外部連接的方法的確可以在短時間內給你的網站帶來一定流量。但這種方法都是很容易被識破，一旦被識破，那你的網站將一段時間甚至永遠消失在搜索結果里面，如QQ，可以對陌生人發的連接進行舉報，投訴。
（4）交換鏈接不只以首頁為主，一個網站包括很行業的信息，像我們一個獨立域名的博客，當然也有幾個不相同的欄目，而忽略了欄目頁之間的交換。通過大量的外部連接來提高網站全站權重的同時，別忘了給你的分頁頁面添加外鏈，提高分頁面的權重，對搜索引擎優化也是非常有幫助的。
不論是站內鏈接，站外鏈接也好，都算鏈接，連接的普遍性，互通性是互聯網發展的必備要求，連接的數量和質量是對網站的衡量標準。
本文對搜索引擎優化技術中的鏈接優化進行了介紹，并總結討論了一下具體的優化策略。隨著Internet的發展及網絡資源越來越豐富，搜索引擎所起的作用也越來越大。搜索引擎優化作為一種可以提升網站在搜索引擎中的排名的網站優化技術，也會得到越來越多的關注。隨著搜索引擎不斷調整其排名策略，因此網站的優化并不是一勞永逸的事情，其中有許多值得我們進一步研究的內容。
參考文獻：
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[3]王義勇.淺談CMS系統的搜索引擎優化[J]. 科技信息,2008(22):58-59
網站建設畢業論文范文第5篇
摘 要：文章歸納和總結了初中信息技術課程教學中主題學習網站的主要作用和優點，進而探討了主題學習網站在初中信息技術教學中的應用方式和基本策略，基于信息技術主題學習網站、信息技術主題學習及學生等之間的相互關系，思索出了應用的模型和方法。文章最后探討了如何設計開發初中信息技術主題學習網站，其中包含了網站的技術研發、教學內容、結構設計等基本方面，大體搭建了初中信息技術課程教學主題學習網站的大體架構。
關鍵詞：主題學習網站；初中信息技術；網站；應用方法
1 主題學習網站的突出優點
1.1 保持學生在學習過程中的積極性和主動性。在信息化、網絡化時代的大背景下，網絡在學習中的應用成為一種必然的平臺，而主題學習網站則應運而生。因其不同以往的全新模式，提取、查閱教學內容和資源時方便快捷，使學生能在豐富的教學資源擴展眼界，并能摸索出為自己量身打造的學習方法。同時，網絡環境是對傳統課堂的一種升華，比如，學生可以通過留言板、論壇等交流平臺，像老師、同學更自由的提問和交流。無形當中就使學生在學習過程中的效率和積極性和興趣，更有主動去學、去問的欲望，問題得到解決后也更加有成就感。
1.2 優化課堂教學環境。眾所周知，信息技術課程課堂是計算機教室，而如果學生不能專心致志的投入到信息技術課程的學習當中去，那就與網吧無異。主題學習網站的應用很好的約束了學生課堂行為，保證在與網絡連接的情況下，學生不會被娛樂網頁和聊天工具所吸引。通過規定學生的學習內容，確保學生始終投入到學習主題當中去。必要時，教師能通過主題學習網站附帶的監控模塊來監控學生的學習情況。
1.3 突出課程的主題性和多元化。由于初中信息技術課程設計中對課程進行了模塊化設計，使得課程具有了主題化特點。同時信息技術主題學習網站具有其他學習網站的基本功能，因此學習的多元化等特點也得到了體現。
2 信息技術主題學習網站的實踐應用
2.1 實踐中的優勢。首先，信息技術主題學習網站可以使同學更多的進行課后練習，充分保障了信息技術的實踐性。老師可以通過主題學習網站這一平臺布置作業、解疑答惑、保障學生學習的目的性和方向行；在學生方面，學生可以通過主題學習網站提出課堂時沒有掌握的難點、提交作業等，使得學生學習中具有隨時隨地都仿佛在課堂上的感覺。其次，主題學習網站平臺可以兼容多種學習方法。初中信息技術教學的主要目標就是—培養學生自主學習、交流學習、創新的能力，充足的資源和交流平臺也為創新性學習提供了良好的環境。針對具體教學中出現的具體問題和實際情況，教學老師可以進行探索解決問題的辦法，并應用到實際教學中，進一步實驗觀察。這些都為教師改進教學方法、摸索先進的教學方式提供了實驗的環境和平臺。
2.2 網站的應用模式和建設。主要設計的對象包括教學老師、學生、主題學習網站、教學內容四個方面，對其之間的相互關系進行討論就可建立基本模型。首先以網站為中心，老師通過網站發布任務、回答問題、監控學生學習進度；學生通過網站進行自主課后學習、提交作業、提出問題；課程則為網站的建設提供內容保障；其次，老師針對課程內容進行課程設計、設定教學目標及參與網站建設；學生也在創新性學習中參與了網站的建設。
2.3 如何充分應用網站。應用方式的討論在進行信息技術教學時，應用主題學習網站對教學資源進行整合和分類，利用資源的優勢進行充分整合，從而達到一加一大于二的效果；在教學中要注重課外知識的結合，提高學習的樂趣性，對學生綜合能力與視野有全面提高；主題學習網站自身就是一種信息技術的綜合應用，可以允許學生進行網站部分功能的設計和建設，提供學生深入了解信息技術實踐應用的機會，提高其動手能力；資源的收集可以包括從教學老師處、同學本身、行業專家等，并進行相應的整合和審核。
3 主題學習網站的開發策略
3.1 網站組織結構和模塊設計。與前面提及的主題學習網站的功能相對應，信息技術主題學習網站由以下幾個模塊組成：學生管理系統、主題學習板塊、交流交互板塊、資源庫、課程基本內容、評價系統等。各個模塊都有各自的具體內容：學生管理系統包括用戶登錄、用戶注冊、個人管理系統；課程內容包括教學目標、課程內容、課程大綱；資源庫包括各種擴展性資源及課程基礎課題；交流模塊則包括留言板、論壇系統、網站共建系統、短信系統等；評價系統則包括了在線實時評價系統、課程課題管理系統、題庫資源管理系統。同時主題學習網站還具有學生日志記錄功能、共享系統。在共享系統中，學生可以將共享自己的學習體會和經驗；共享自己搜集到的、學習價值較高的材料。而日志記錄功能則可以精確的記錄學生在主題學習網站學習過程中的行為，如提問情況、答題情況、留言和討論交流情況。網站實行積分制度和等級制度，針對不同積分和等級設定不同稱號，如初級學者，學習能手、學霸、大神等，促進學生進入主題學習網站學習的積極性和興趣。比如，在主題學習網站中設立競賽模塊，使學生在學習到一定程度的情況下，可以分組或個人進行競賽。這樣就可以將傳統課堂上的考試模式抽象并加以升華。同樣達到檢驗成果，促進學習的效果，并且具有傳統考試不具有的趣味性，容易激發學生的興趣。
3.2 教學規劃設計。用戶分析：初中生對網絡和計算機已經有了初步的認知，并具備了基本的網絡應用能力；同時初中生正處于通腦靈活、好奇心強、熱愛探索的特點。因此能夠積極的利用主題學習網站進行自主學習，提高學習效率。內容選定：內容的選擇應首先確保知識的完整性和正規性，確保學生能夠學習形成體系的課程內容；其次在課程基本內容之外要增加擴展性資源，從而提高學生綜合能力。評價系統設計：為了提高學生學習的效率和興趣，評價系統應能實現針對學生、作品、老師等內容的及時評價。引入類似于淘寶評級功能，對貨物（作品）、服務（老師講解）、買家（學生），進行相互評價。增添趣味性，緊貼生活。創新性學習、交流學習的設計：為了更好的促進學生進行學習和創新性學習，在網站設計時要考慮學生的學習興趣，和網站對學生的吸引力，比如設計充滿樂趣的情景設計等，如設計類似于網絡游戲中系統人物式的對話，“少年，你能完成這個艱巨的任務嗎？”“呦，看不出來挺厲害的嘛”，“別泄氣，成功的路上總會有失敗的”。
4 主題設計網站技術研發
網站通過對各地教育資源和平臺進行整合，創建兼備資源管理、網絡教學、信息發布等功能于一體的平臺，使學生和老師專心投入教育資源的收集和主題分類中去；同時充分調動學生積極性、利用平臺提高主題性教學資源的建設。目前為止，已經完成所構想網站的基本組織結構，在服務器中已經進行試運行。設計了“網絡信息課程寶庫”網站，達到信息技術教學中“如何使用搜索引擎”這一知識點。最終應用此主題學習網站達到如下流程：設定學習目標-創建情景、發現問題-交流合作-解決問題-展示結果-總結歸納，老師全程輔導和幫助。
主題學習網站在初中信息技術教學課程中的實踐具有保持學生在學習過程中的積極性和主動性、打破傳統教學中存在的難題、優化課堂教學環境、突出課程的主題性和多元化等優勢，適應了當今網絡化、信息化的趨勢；有利于提高教學成果，培養學生學習積極性、創新性；有利于及時監控學生學習情況和進度。
5 結束語
主題學習網站在初中信息技術教學課程中的實踐具有保持學生在學習過程中的積極性和主動性、打破傳統教學中存在的難題、優化課堂教學環境、突出課程的主題性和多元化等優勢，適應了當今網絡化、信息化的趨勢；有利于提高教學成果，培養學生學習積極性、創新性；有利于及時監控學生學習情況和進度。并且，主題學習網站有利于資源的整合和有效利用有很強的實踐應用性和通用性。
參考文獻：
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[2]曲紅亭，申瑞民.基于數據挖掘的個性化學習導航系統的設計與實現[J].計算機工程，2003.
作者單位：山東省煙臺赫爾曼·格邁納爾中學，山東煙臺 265599