昆蟲記讀后感范文第1篇
又是暑假讀書時……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺，拿著書目單，在黑板上寫著：《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》，我的心情就不好了!小學，老師推薦我看過，里頭都是那些另我討厭的小昆蟲，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的。”
我反駁道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：螳螂在饑餓時會吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天時是透明的，在晚上就變成不透明的;小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中進行的;蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心!可現在因繁重的學業而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂!
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結論。
《昆蟲記》讀后感
沈欣悅
科普作品在我的心中向來是枯燥乏味，無聊至極的，沒有生動的語言，又沒有豐富的劇情色彩。而就是《昆蟲記》一書，打破了我對科普作品的偏見。雖然這是一部的科普作品，卻又寫得妙趣橫生，仿佛把我引進了另一個世界。
拿起這本書，眼前的不再是枯燥，讓人不自覺打哈欠的文字，書中的昆蟲們在作者的筆下一個個都是那么獨一無二，每一只昆蟲都有自己的個性，作者總是很了解他們，知道他們的脾氣和習性，與其說是對昆蟲的介紹，不如說是向別人介紹自己的好朋友，字里行間，無不洋溢著作者對它們喜愛，每一章的介紹，更像是一篇小小的故事，猜測著接下來的情節，好奇的同時也讓我知道了一些鮮為人知又很有趣的昆蟲小知識，如饑如渴的從中獲取知識，讓我明白原來昆蟲界里也有這么大的奧秘呀。
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生的大部分時間來觀察昆蟲，又耗費了畢生心血來完成了這部作品，他擁有著“哲學家一般的思，美術家一樣的看文學家一般的感受和抒寫”。他的探險精神給我們帶來了不一樣的昆蟲世界的奇妙之旅。在法布爾的眼中，昆蟲性格各異，可卻個個都是能工巧匠，蝗蟲是追逐陽光的歌手，被管蟲是聰明靈巧的裁縫，蜘蛛是織網的能手……文筆就如散文般的優美，讓人愛不釋手。
昆蟲記讀后感范文第2篇
——讀《昆蟲記》有感
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把„三十六計走為上策?這一招忘到腦后去了。”
在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。 童年讀后感
今年寒假，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
昆蟲記讀后感范文第3篇
又是暑假讀書時……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺，拿著書目單，在黑板上寫著：《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》，我的心情就不好了!小學，老師推薦我看過，里頭都是那些另我討厭的小昆蟲，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的。”
我反駁道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：螳螂在饑餓時會吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天時是透明的，在晚上就變成不透明的;小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中進行的;蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心!可現在因繁重的學業而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂!
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結論。
《昆蟲記》讀后感
沈欣悅
科普作品在我的心中向來是枯燥乏味，無聊至極的，沒有生動的語言，又沒有豐富的劇情色彩。而就是《昆蟲記》一書，打破了我對科普作品的偏見。雖然這是一部的科普作品，卻又寫得妙趣橫生，仿佛把我引進了另一個世界。
拿起這本書，眼前的不再是枯燥，讓人不自覺打哈欠的文字，書中的昆蟲們在作者的筆下一個個都是那么獨一無二，每一只昆蟲都有自己的個性，作者總是很了解他們，知道他們的脾氣和習性，與其說是對昆蟲的介紹，不如說是向別人介紹自己的好朋友，字里行間，無不洋溢著作者對它們喜愛，每一章的介紹，更像是一篇小小的故事，猜測著接下來的情節，好奇的同時也讓我知道了一些鮮為人知又很有趣的昆蟲小知識，如饑如渴的從中獲取知識，讓我明白原來昆蟲界里也有這么大的奧秘呀。
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生的大部分時間來觀察昆蟲，又耗費了畢生心血來完成了這部作品，他擁有著“哲學家一般的思，美術家一樣的看文學家一般的感受和抒寫”。他的探險精神給我們帶來了不一樣的昆蟲世界的奇妙之旅。在法布爾的眼中，昆蟲性格各異，可卻個個都是能工巧匠，蝗蟲是追逐陽光的歌手，被管蟲是聰明靈巧的裁縫，蜘蛛是織網的能手……文筆就如散文般的優美，讓人愛不釋手。
昆蟲記讀后感范文第4篇
又是暑假讀書時……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺，拿著書目單，在黑板上寫著：《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》，我的心情就不好了!小學，老師推薦我看過，里頭都是那些另我討厭的小昆蟲，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的。”
我反駁道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：螳螂在饑餓時會吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天時是透明的，在晚上就變成不透明的;小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中進行的;蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心!可現在因繁重的學業而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂!
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結論。
《昆蟲記》讀后感
沈欣悅
科普作品在我的心中向來是枯燥乏味，無聊至極的，沒有生動的語言，又沒有豐富的劇情色彩。而就是《昆蟲記》一書，打破了我對科普作品的偏見。雖然這是一部的科普作品，卻又寫得妙趣橫生，仿佛把我引進了另一個世界。
拿起這本書，眼前的不再是枯燥，讓人不自覺打哈欠的文字，書中的昆蟲們在作者的筆下一個個都是那么獨一無二，每一只昆蟲都有自己的個性，作者總是很了解他們，知道他們的脾氣和習性，與其說是對昆蟲的介紹，不如說是向別人介紹自己的好朋友，字里行間，無不洋溢著作者對它們喜愛，每一章的介紹，更像是一篇小小的故事，猜測著接下來的情節，好奇的同時也讓我知道了一些鮮為人知又很有趣的昆蟲小知識，如饑如渴的從中獲取知識，讓我明白原來昆蟲界里也有這么大的奧秘呀。
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生的大部分時間來觀察昆蟲，又耗費了畢生心血來完成了這部作品，他擁有著“哲學家一般的思，美術家一樣的看文學家一般的感受和抒寫”。他的探險精神給我們帶來了不一樣的昆蟲世界的奇妙之旅。在法布爾的眼中，昆蟲性格各異，可卻個個都是能工巧匠，蝗蟲是追逐陽光的歌手，被管蟲是聰明靈巧的裁縫，蜘蛛是織網的能手……文筆就如散文般的優美，讓人愛不釋手。
昆蟲記讀后感范文第5篇
法布爾生性靦腆，著作有《昆蟲記》《茜草：專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆蟲記》是他的代表作，為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學界詩人”的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。
他父親僅僅將幾個耳光給他作為他研究昆蟲的“鼓勵”。他其他的親人也不贊成法布爾喜歡昆蟲，甚至討厭昆蟲。但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
你喜歡昆蟲嗎?你仔細觀察過它們嗎?樹上唱歌的蟬、花間勞作的蜜蜂、夏夜打著燈籠的螢火蟲-------每一種昆蟲都有獨特的生活習性、興趣愛好以及特殊的本領。這本書用詼諧幽默的語言，引人入勝的情節，生動講述了它們的生活，展現了它們的個性和你分享這些小生靈身上究竟發生了什么好玩的故事。